(通用)陽(yáng)光作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光作文 篇1
你是我的光，我唯一的陽(yáng)光。
題記
夏日的天是多變的，十分鐘前還晴空萬里，傍晚的殘日余暉透過窗戶照進(jìn)來，撒下片片金黃；十分鐘后，一聲驚雷炸起，才發(fā)現(xiàn)天空已是烏云遍布，一片陰沉。人群躁動(dòng)起來，都想快點(diǎn)回家。
還在上幼兒園的我被這聲雷嚇了一跳，還沒等我反應(yīng)過來，便是風(fēng)驅(qū)急雨灑高城，云壓輕雷殷地聲。我在小書包里翻了翻，才想起沒有帶傘。
老師，請(qǐng)問您可以借我一下您的手機(jī)嗎？我沒帶雨傘，想和父母打個(gè)電話。我走到老師旁，問道。喏，給你。老師細(xì)心地點(diǎn)開了手機(jī)的撥號(hào)功能，把手機(jī)遞給我，然后繼續(xù)打掃教室。
母親這周出差不在家，我便撥給了父親。嗶您好，您撥打的.電話暫時(shí)無法接通，請(qǐng)一連打了幾次，都是忙音，我只好把手機(jī)還給老師并道謝。我坐在幼兒園的木馬上，百無聊賴地晃來晃云。窗外的雨未停，我望著西沉的太陽(yáng)，心中的不安一點(diǎn)一點(diǎn)地加重。
老師從辦公室里了來，對(duì)我說：好像是你父親打電話來了。我看著手機(jī)屏幕上一串熟悉的數(shù)字，心穩(wěn)了些，按下接聽鍵。
喂，哪位？爸爸的聲音傳到我耳中。
爸爸，是我。您能來我學(xué)校接我嗎？我沒帶雨傘。
啊，好，我馬上來！
您快點(diǎn)。我忍不住加了一句。
好，你別急，就在幼兒園等我啊。
掛斷電話，老師牽著我，說：進(jìn)辦公室等吧，別著涼了。
當(dāng)班上最后一個(gè)離開的同學(xué)與無揮手告別，父親還是沒有到。天上的晚霞如心中的不知所措彷徨不安般，糾纏不休。
忽然一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入視線，隔著薄薄的雨簾，我看見父親踏著黑皮鞋，提著電腦包，襯衣也未換，撐著一把大而令人安穩(wěn)的傘向我跑來。雨漸漸小了，云散開了些，露出一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，陽(yáng)光就那樣穿過雨簾，灑進(jìn)我心底。
斜陽(yáng)拉長(zhǎng)他的影子，我投進(jìn)父親的懷抱，那樣溫暖，那樣安適。
雨珠滴在鼻子上，讓年幼的我有些鼻酸與愧疚。我也知道，那個(gè)穿過風(fēng)雨、踏著陽(yáng)光而來的人，一定會(huì)是他，我的父親。
陽(yáng)光作文 篇2
太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛，今天我們成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天每當(dāng)我聽到這悠揚(yáng)悅耳的歌聲，都會(huì)感到溫暖、幸福、自豪因?yàn)槲疑钤谏鐣?huì)主義中國(guó)，因?yàn)橛袀ゴ蟮狞h的關(guān)懷和愛護(hù)。
那是在初二的第一學(xué)期，媽媽生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽媽的醫(yī)藥費(fèi)，實(shí)在拿不出多余的錢供我上學(xué)。最后，我淚流滿面依依不舍地離開了學(xué)校，離開了朝夕相處的'老師和同學(xué)。剛到家的幾天，我總是眼淚汪汪，爸爸媽媽看著心里著急，可愛莫能助，只能唉聲嘆氣。我想起了學(xué)校，想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同學(xué)們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導(dǎo)、無私的關(guān)懷，我多想回到學(xué)校，多想回到老師同學(xué)們身邊，多想上學(xué)去啊！可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這些都成了幻想。有一天，當(dāng)我聽說國(guó)家為了挽救因貧困失學(xué)的少年兒童而設(shè)立希望工程時(shí)，我心里充滿了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助，重返學(xué)校。當(dāng)我告訴媽媽時(shí)，她卻慘淡地一笑，說：中國(guó)那么大，那么多人，什么時(shí)候才能輪到你呢？我卻深信，一定會(huì)的，總有一天我會(huì)重返學(xué)校的。懷著這個(gè)美好的愿望，我一天天地等，可時(shí)光飛逝，一天，兩天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期一個(gè)月已經(jīng)過去了。漸漸地，我失去了信心。
正當(dāng)我失望的時(shí)候，我收到了來自希望工程的一封信，我激動(dòng)得拿信的手不住地顫抖。打開信，一行行清晰的字跡映入了我的眼簾：親愛的同學(xué)，我們從你的學(xué)校了解到你因家中貧困而被迫停止學(xué)業(yè)，你是個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們感到惋惜，現(xiàn)在黨和國(guó)家已經(jīng)開展了希望工程，她將幫助你和像你一樣的孩子重返校園。現(xiàn)在，我們收到了來自祖國(guó)四面八方的捐款；當(dāng)我們得知你的情況后，特從捐款中寄給你50元學(xué)習(xí)費(fèi)，并把你的學(xué)費(fèi)寄給你的學(xué)校，希望你能夠早日重返課堂。最后祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！不要辜負(fù)祖國(guó)和人們的期望，我們等著你的好消息！我看完，我的眼淚奪眶而出。爸爸媽媽也非常激動(dòng)，他們深情地囑咐我，要牢記黨和祖國(guó)的關(guān)懷。第二天，我又背上書包，重返校園了。
從那一刻起，我真想大聲歌唱，翩翩起舞，歌唱希望工程，歌唱偉大的黨，她使我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
陽(yáng)光作文 篇3
站在陽(yáng)光下，不怕別人笑我們矯情，因?yàn)榍啻罕揪褪浅C情的季節(jié)。
夏天，一個(gè)并不婉約的季節(jié)，陽(yáng)光毫無預(yù)警的充斥每一個(gè)陰暗的角落，許多不愿再提及的過往，無一例外的暴露在盛夏燦爛且刺眼的陽(yáng)光里。
五歲，那年夏天，遠(yuǎn)不知世俗色彩為何物的我被冠上“女孩無用”的銜頭，還滿臉天真無邪地對(duì)著看到我就一臉鄙夷的'太奶奶笑的如斯?fàn)�漫，那一季陽(yáng)光，緩慢定格，溫和無害，亦如當(dāng)年的我。
八歲，那年夏天，我捂著耳朵天真的以為這樣就可以聽不到別人鄙夷的眼光和刺耳的謾罵，當(dāng)我終于學(xué)會(huì)無視那些難聽的字眼后，有人告訴我：對(duì)付敵人最好的方法，就是讓他連出場(chǎng)的機(jī)會(huì)都沒有。很不幸，我比別人多成熟了一點(diǎn)。八歲，我鄭重地寫下了第一篇日記，只寫了一句話：“至始至終，我都如此地相信我是一個(gè)乖孩子�！�
十三歲，我成了一名可笑的留級(jí)生，只因?yàn)橐晃徽猩蠋熞痪漭p蔑的“你還沒有能力上六年級(jí)”。
十五歲，一位老師以一種再陌生不過的口吻告訴我：“你應(yīng)該專心學(xué)習(xí)，不要想些別的！”呵，上帝作證，我一直都嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌凑找磺泄院⒆討?yīng)該做到的事情在規(guī)劃我的生活。我問我：這世界是否一切如常？假設(shè)，只是世界在變，那么，我們是否還乖巧地站在原點(diǎn)，無論生老病死，�？菔癄�？十五歲的夏季，陽(yáng)光斑駁，刺眼。
久違了，陽(yáng)光。
如果每一個(gè)夏季，每一次將自己暴露在陽(yáng)光下，都都可以褪去青澀的外皮，那么陽(yáng)光，我因此而思念你，思念每一次因打擊，因坎坷而沉淀下的冷靜，成熟，智慧。青春是矯情的季節(jié)，我們可以因青春而矯情，卻不可以因矯情而沉溺青春。生命的長(zhǎng)河正是因?yàn)闊o數(shù)次的洗禮，才愈發(fā)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
“所謂世間冷暖，不過曲終人散。”喜歡“曲終人散”這個(gè)詞，喜歡一遍一遍的在任何一個(gè)地方寫下它，不管是否適合。也曾因這個(gè)詞蠻有滄桑感地感慨了一下：“我這么多愁善感了？”同桌聽到以后以一種特別夸張的笑容鄙視我，“你又不是林黛玉，怎么能多愁善感？”我想說什么，看著她，終究是沒有說出來。她滿臉?biāo)僚暗那啻菏俏溢姁鄣摹扒K人散”無法比擬的純情。貌似雨后，天終于要晴了呢。
我的青春，我的夏季，我的陽(yáng)光，是別人無法鄙夷的姿態(tài)。
久違了，陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇4
這段時(shí)間我讀了很多80、90后作家的文章，像郭敬明、蔣方舟、李洋等，因此，也很有一番感觸。
在此之前我是從不看這類文章的，因?yàn)闈撘庾R(shí)里，他們是太過陽(yáng)光的一族，是那一類沒有人生歷練的作家，受到前幾年校園流行的言情小說的影響，我更是對(duì)它們不感興趣，認(rèn)為他們只能寫出沒有內(nèi)涵，沒有思想的作品，只會(huì)上演轟轟隆隆的愛情故事，毫無閱讀價(jià)值。同學(xué)說我是80甚至70年代的人排錯(cuò)了隊(duì)，走到了他們的行列。盡管我一度否認(rèn)，說自己走在“潮流”的尖端，可仔細(xì)想想，還真是那么回事兒。我會(huì)想一些不屬于我想的東西，偽裝著生活過，那種虛假而被有意制造的樂趣甚至?xí)嘤谖艺鎸?shí)的快樂。
我總喜歡呆在家里。漸漸長(zhǎng)大的我，更喜歡擁有一個(gè)只屬于個(gè)人的天地。寒冷的冬天，偶爾哪一天會(huì)有太陽(yáng)恩賜那么一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，盡管我冷凍的雙手怎樣丑陋，我還是不愿意聽從伯伯的建議去到陽(yáng)臺(tái)上曬曬太陽(yáng)，去享受它賜予的那一絲溫暖，我寧愿坐在沙發(fā)上圍著火盆。有時(shí)候看著自己的雙手覺得心煩，就越發(fā)地巴不得冷到零下溫度干脆將雙手凍得比包子還大，以便到來年的春天雙手換上新的細(xì)胞。
看書的時(shí)候我是很少在陽(yáng)光下的，倒不是因?yàn)榕聜搜劬�，而是有一種錯(cuò)誤的思想一直存在于我的心里：看書是如此認(rèn)真的事情怎么能夠?qū)⒆约褐糜谝粋�(gè)慵懶的狀態(tài)——那種炫目的光線與熱烘烘的狀態(tài)只適合瞌睡。
我一直以逃避的方式面對(duì)陽(yáng)光，直到那天老師發(fā)下那張閱讀資料。
在那張閱讀資料上，我讀到郭敬明的一篇文章，叫做《左手倒影，右手年華》。雖然我背不出他那我認(rèn)為懸乎的文字了，但卻能清楚地想得起些東西。一遍讀下來，我只覺得是多么漂亮的文字！繼續(xù)默看，我讀到了一些以前從未有讀到的.一些東西。同桌說她一遍讀下來，根本不知道寫了些什么，我逗趣地回答：“走，我們到陽(yáng)光下試試，不看倒影，就看看自己的影子，說不定就徹底領(lǐng)悟了。”
“我的倒影，水印在天空的波峰與波谷里，不停地輪回替換。”陽(yáng)光里的感覺，陽(yáng)光里的文字，給人如沐陽(yáng)光的溫暖與愜意。我知道，那被我拒絕的陽(yáng)光里有著我生命最需要的元素。
寒冬開始還不久，但還是會(huì)經(jīng)�？吹教�(yáng)。我坐在靠窗的位置，下午的陽(yáng)光會(huì)打在我的一側(cè)臉上。盡管還沒有太多陽(yáng)光下閱讀的經(jīng)歷，但我想，輕松愜意地去讀這些文章，才能了悟他們?nèi)缥乙粯幽贻p的思想、陽(yáng)光般亮麗獨(dú)特的內(nèi)容吧！
左手倒影，右手年華。走在滿地陽(yáng)光的草地上，我清晰地聽見自己年輕的血液在汩汩流淌。
不必等到明年的春天，我已融入陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇5
那年夏天，我錯(cuò)過了陽(yáng)光。
人生如戲，總有幾場(chǎng)是悲傷的。那個(gè)雨季，我名落孫山，這個(gè)消息猶如一聲驚雷震開了天地，剎那間，我的臉頰流下豆大的水滴，是雨？是淚？還是那哭泣的青春？
面對(duì)著對(duì)我滿懷希望的父母，老師、朋友，我?guī)缀跏チ怂械淖孕拧Ｎ蚁癖蝗撕莺莸孽吡艘荒_，立刻呆在空氣里，凝望著他遠(yuǎn)去，胸口一陣劇痛，像從無盡的黑暗里伸出來的手，卡住了我的脖子，張惶、失望，茫然……
心情有點(diǎn)灰，就到陽(yáng)光處去。那個(gè)陰天，我心系陽(yáng)光，上天與我一同祈禱。
在焦急的等待中，我收到了會(huì)寧職專的錄取通知書。家人和朋友們始終用鼓勵(lì)和信任的目光看著我，在這些眼神里，我似乎看到了這樣一句話：“加油，不要放棄，不經(jīng)風(fēng)雨，怎可見彩虹！”剎那間，我猛然驚醒：“我的青春，我做主，怎能隨意任命運(yùn)擺布。”世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌......
金色的八月，我信心十足的`跨進(jìn)職中的大門。臨行時(shí)，爸爸媽媽簡(jiǎn)單的囑托了我?guī)拙�，可我明白它的力量。初到學(xué)校，我一點(diǎn)也不習(xí)慣，總喜歡一個(gè)人待在角落，我努力的調(diào)整自己的狀態(tài)，適應(yīng)新環(huán)境。終于，在同學(xué)們的幫助下，我順利地走出了情緒低谷，開始了新的求學(xué)生涯。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)了珍惜擁有，我發(fā)現(xiàn)我的生活充滿了陽(yáng)光與快樂。我也找到了施展自己的才華的平臺(tái)。
感謝家人和朋友的鼓勵(lì)，自信的陽(yáng)光將再次伴我前行。從此以后，我將揮酒汗水，自信向前，無所畏懼。我要讓自信之光，照亮我的前程，開創(chuàng)人生的新天地。
陽(yáng)光作文 篇6
親吻那如火如荼的陽(yáng)光。
夏季凋零后，你挽起袖口便能看見手臂上印著那一道道暗紅的灼痕。
那是太陽(yáng)賜給你的親吻。
可你知道，當(dāng)冬天過去一半的時(shí)候，那些印記即將被擦去消失，涂抹得像雪花一樣蒼白。那么來年的夏天，當(dāng)他再次和你于海邊相遇時(shí)，看不見刻在你皮膚上的.記號(hào)，他還會(huì)認(rèn)得你么？
你無法抵擋冬天嚴(yán)寒的襲擊，正如你無法拖住夏天最后一寸裙擺不放手一樣。
于是你成為那個(gè)，追趕著季節(jié)的女孩。
在田野里有你追逐著夏天溫和的風(fēng)，在細(xì)沙灘上有你牽扯著由陽(yáng)光連成的金線，在湛藍(lán)的上方飄著你所仰視的綿軟的云。微微褶皺的空氣在你嘴邊進(jìn)進(jìn)出出，釋放著不尋常的灼熱溫度。
海面上飄著三三兩兩肆無忌憚的孩子，一陣颶風(fēng)之后，她們不見了蹤影。
海灘上聚集著成對(duì)成雙的少女和少年，陽(yáng)光射進(jìn)了你的瞳仁，遮蓋了你的眼瞼。耀眼的亮度在空氣上打出一個(gè)個(gè)光圈，轉(zhuǎn)眼間他們各奔了東西。
可是誰會(huì)記得？
暗無天日的沙粒下埋葬的貝殼。在大海里丟失的泡沫。纏繞在水草脖子上的發(fā)絲。成群逆水而游的魚兒。他們會(huì)記得。
海邊的陽(yáng)光是最狠毒的，將你褪去三層皮，你卻安詳?shù)靥稍陂L(zhǎng)椅上，手邊是強(qiáng)度指數(shù)為三十的防曬霜。
陽(yáng)光作文 篇7
西墻上，寒冬中，有花開放的絢麗多彩；教室里，學(xué)生在拼盡全力的學(xué)習(xí)�；ㄟx擇在冬天開放，因?yàn)樗鼈冎�，只有選擇了與眾不同的一生，才有一鳴驚人的成就；學(xué)生在努力學(xué)習(xí)，為了以后的生活打拼，為了有選擇生活的權(quán)力。
所以，選擇哪種生活，就要知道自己該付出的努力和代價(jià)。
面臨選擇，生活中比比皆是。從古至今，選擇不勝其數(shù)。岳飛，他的母親選擇在他的背后刻上“精忠報(bào)國(guó)”，也奠定了他一生的.忠心耿耿；孟母三遷，是為了讓兒子能得到更好的教育。而岳飛和孟郊都成功了，受到了“流芳百世”的英勇一生。
幼時(shí)，我老家有座小橋，比較破舊。我笑著跑著，被木橋堵住路了，我怎么也不敢過，想去繞小路，不幸的是，小路滿是泥。我急哭了，爺爺卻毅然走過木橋，看著我。我停止了哭泣，因?yàn)槲抑溃瑺敔斀袢帐遣粫?huì)管我的，可這座橋上生了苔蘚。爺爺走上去時(shí)吱吱的響，不過即使這樣，我也只得選擇過去。幼小的我上去，木橋輕微地吱了幾聲，樹木在一瞬間嘩嘩鼓起掌來，我大喜過望，自豪地看著爺爺。是的，選擇很痛苦，爺爺選擇磨練我，我也選擇了克服恐懼，總之結(jié)果是美好的。
我校西墻上，有些十分美麗的花兒，如此凜冽蕭條的冬季，百花凋零，毫無生氣�？删驮谶@樣的一個(gè)冬天，那樣紅艷的花頂風(fēng)開放，看見它，我內(nèi)心好像燃燒了一把火，不再寒冷，也不覺得冷清。而且那些花的花瓣是那樣單薄，竟能頂寒而上，甚至爬到墻外；還有那些花苞，個(gè)個(gè)鮮亮紅艷，似乎包裹著它熾熱的希望。有了它們，周圍的一切都平平無奇，選擇了在寒冬開放的它們，真的一鳴驚人。所以，選擇了頂風(fēng)而上的生活，才不會(huì)去與百花爭(zhēng)奇斗艷，活得輕松而自在。即使這種選擇會(huì)讓你千瘡百孔，無比疼痛，可結(jié)果會(huì)很讓人享受。
選擇，經(jīng)歷了那么多次，每一次都是一個(gè)深刻的教育，每次都有不一樣的結(jié)果。隨著環(huán)境的波動(dòng)，人生也會(huì)被它潛移默化，古往今來，皆是如此，人如此，花亦如此。你無法不去選擇，可它又是痛苦的，龍應(yīng)臺(tái)說：要有選擇生活的權(quán)力。所以我們要好好學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，為了選擇生活、追逐人生而上進(jìn)！面對(duì)選擇，要勇敢大膽地去選，哪怕選錯(cuò)，也是深刻的教育，未嘗不是件好事。
選擇，可能會(huì)讓你在迷茫中受傷，在誘惑中迷失，但錯(cuò)誤結(jié)束了，你就要站定在那里，不被任何因素迷惑，穩(wěn)穩(wěn)地選好人生的下一道選擇題。
陽(yáng)光作文 篇8
每個(gè)人心中都有一份屬于自己燦爛的陽(yáng)光，愛的陽(yáng)光。可是有的人卻缺少這樣愛的陽(yáng)光，他們需要我們的幫助，今天讀了《分一點(diǎn)陽(yáng)光給你》我深受啟發(fā)。
“我”在下班回家的路上，總會(huì)看見一個(gè)十五六歲的智障男孩坐在路邊渴望著與人交流。有一天，“我”心情非常好，當(dāng)與那個(gè)男孩擦肩而過時(shí)，男孩叫住了“我”，在他艱難的用肢體語言與“我”一起交流的'過程中，“我”明白了一個(gè)道理------分一點(diǎn)陽(yáng)光給最需要的人，我們的陽(yáng)光不會(huì)減少，愛的陽(yáng)光。
讀了這篇文章，我知道了要去關(guān)愛殘疾人，幫助他們，不嘲笑殘疾人，把自己的陽(yáng)光與他人一起分享。
雖然作者花了自己的一點(diǎn)時(shí)間與智障男孩相處，但是，對(duì)于那個(gè)男孩來說，卻是得到了很久以來難得的尊重和溫暖，使男孩的心靈深處得到了愛的撫慰。
愛的陽(yáng)光照亮人們的心靈；愛的陽(yáng)光使人得到溫暖，忘記悲傷；愛的陽(yáng)光也讓我們茁壯成長(zhǎng)，用微笑去面對(duì)每一天，每一切，愿我們的世界處處灑滿愛的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇9
黃山的天空中，有一個(gè)太陽(yáng)神和一個(gè)霧霾神。他們是一對(duì)死對(duì)頭。
為了占領(lǐng)黃山的山頂，兩位大神決定進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看看誰的影響力大。這一天狡猾的霧霾神請(qǐng)來了雨神，黃山下了一整天的雨，霧霾很嚴(yán)重。太陽(yáng)神被關(guān)在屋里，憂心忡忡。
由于太陽(yáng)神輸?shù)袅吮荣�，被�?qū)逐到黃山外的.小木屋，而霧霾神占據(jù)了黃山的山頂，黃山的空氣質(zhì)量極差。上帝總是隨意吹走霧霾，把黃山吹得煙霧騰騰，什么都看不清。許多鳥經(jīng)常因?yàn)榭床坏角懊娑粴⑺馈?/p>
森林中的啄木鳥找到了被鎖住的太陽(yáng)神，用嘴在木屋里啄了一個(gè)洞，放出太陽(yáng)神，讓他驅(qū)散。的霧霾。太陽(yáng)神說：霧霾現(xiàn)在如此嚴(yán)重，只有找到樹神才能凈化霧霾。
就這樣，太陽(yáng)神找到了樹神，他們決定一起趕走霧霾神。太陽(yáng)神每天偷偷照在森林上，讓樹神的子民迅速茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光的照射下，小樹每天都吐出新鮮的氧氣來凈化一片空氣。
終于，半個(gè)月后，霧霾神被趕出黃山。他氣憤地說：“陽(yáng)光神，這不是你的能力，你竟然還要樹神來當(dāng)救命恩人！”陽(yáng)光神說：“你在黃山做了很多惡，這就是為什么你被人討厭，也是為什么我們只是合力驅(qū)逐你。”
就這樣，黃山恢復(fù)了它的美麗，啄木鳥在樹林里唱著贊美詩(shī)，陽(yáng)光燦爛地照耀在天空！
陽(yáng)光作文 篇10
小小的就在爸媽的庇護(hù)所里成長(zhǎng)的我，沒有受過一絲挫折，可以說脆弱得經(jīng)不起風(fēng)吹雨淋。是那一次，打開了躲藏在爸媽擁護(hù)之下的我，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。在那年，我十四歲。初三生活的前奏剛剛叩響。空曠的大路上有一個(gè)極速奔馳的身影，我揮灑著汗水地向前沖著。站在不遠(yuǎn)處大樹下的爸媽激動(dòng)地朝我呼喊著：“快，快�！蔽乙粋�(gè)勁地跑著，剛沖過爸媽身旁就頭一栽地倒在了媽媽的懷里。我渾身無力地媽媽說：“媽，我好累啊。明天再繼續(xù)好不，今天就到這里為止吧……我不想再練了。”霎時(shí)間，我的眼淚情不自禁地奪眶而出。媽媽一邊用手擦拭著我的眼淚，一邊語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“未來的路還長(zhǎng)。你體育比較弱，應(yīng)該多加練習(xí)，中考一仗不可不搏，回頭來你會(huì)覺得這都是值得的�！卑职忠沧哌^來了，拿著秒表對(duì)著我說：“看，比昨天快了1秒，再堅(jiān)持多一陣子，堅(jiān)持就是勝利啊!”我示意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又重新在空曠的大路上邁步飛馳著……
是的，我要堅(jiān)持，中考一仗不可不搏。堅(jiān)持到最后才是勝利的主宰者。堅(jiān)持的理念，就似一束陽(yáng)光，封存在我的心里，讓我在初三里有了不懈的動(dòng)力!
陽(yáng)光·友誼
她教會(huì)了我：友誼。
她是我的'“至親”--一起學(xué)習(xí)了九年的朋友。我們?cè)谛W(xué)本是死對(duì)頭，但上了初中后不知為何我們就變得形影不離。
在高速度、強(qiáng)節(jié)奏的初三生活里，她教會(huì)了我--友誼：
在我對(duì)深層次知識(shí)感到迷惘時(shí)，她開解了我；在我因“強(qiáng)科”成績(jī)急速下降感到絕望時(shí)，她安慰了我；在我因過量的體育訓(xùn)練而感到軟弱無力時(shí)，她支撐著我；
在我因病而感到憂心時(shí)，她幫助了我；在我迷失在迷茫人海時(shí)，她引領(lǐng)著我；在我誤入歧途時(shí)，她開導(dǎo)了我……這，難道不是世上最純潔的友誼嗎？
她的友誼，如一縷陽(yáng)光，照亮了我前方的道路，帶領(lǐng)著我，陪伴著我“披荊斬棘”，駛向中考勝利的彼岸。
她們的愛，就似一縷陽(yáng)光，儲(chǔ)藏在我的心里，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我，讓我持著它在中考戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏!
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