陽光作文【必備3篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的陽光作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

陽光作文 篇1

　　在生活中，不是缺少外表陽光，而是缺少內(nèi)心中的陽光，比如說感情歷程！雖然你外表看起來很堅強，但你心中那處黑暗的地方是多么脆弱！

　　記得，我上初中二年級上半年的時候，因為一點小事和爸媽鬧翻，就離家出走了！出了家后，我來到了我最好的兄弟家，我叫他陪我逛一會，當(dāng)然，他和我一起長大，不用說，他一看我又和家里鬧翻了！他只是慢吞吞的給我說了一句：“等等�！彼�好了之后，就走向了大街，這時，他問我，你和你爸媽又咋了？我說沒事，不用擔(dān)心。他還是不放心地問，不可能沒有事，老實點給我說出來，那時，我心里是糟糕透了！正想把心中的那些話，說給他聽，我將來龍去脈都告訴了他，他聽后，對我說，不要和你爸媽吵架了，回家認(rèn)個錯，就行了。我堅定的`說：“沒門�！弊屛医o他們道歉，不可能，我又不是沒了他們活不了了。你們不知道！那時雖然那樣說，但我心中老感覺沒有溫暖，是一片黑暗空間。

　　離家的第二天，我就受不了，沒有他們給我做的溫暖的飯，沒有關(guān)心的囑咐！我還以為他們會找我，但我錯了，沒想到，他們并沒有來，更沒有給朋友說看到我后，說你爸媽在找你讓你快點回家，沒有，通通都沒有。我那時恨透了他們不來找我。

　　當(dāng)我看到別人媽媽領(lǐng)著自己的孩子，給自己的孩子買這買那的，我不由哭了起來，心變得更凄涼了。

　　第四天中午，我得到消息說，我爸媽在找我，還叫我朋友把我最喜歡的蘋果4S手機送到我的手中，說，有事要跟我說，但我已經(jīng)對他們心寒！這時，爸爸在手機上發(fā)過條短信說：“你還記得在小時候考試的時候，起早貪黑給你買的吃的，自己也舍不得，叫你吃，陪你在大街上站著的人是誰？這時我的心微微一顫，但我沒有理會。這時，碰到了我媽，我看到后，心想出走第一天的時候不找，現(xiàn)在才找我，裝給誰看��！我拔腿就跑了，沒有再理她，我好像聽到我媽在后面追我的時候，還在哭泣。那時，不知自己咋了，好像變了一個人似的，變得好像沒心沒肺的人，沒看她一眼，就走了。這時，我加快步子跑到一個沒有人的地方，大聲的哭！我不知道我在哭什么！過了一會兒，擦干了眼淚，獨自一個又徘徊在人群中。

　　第二天，是我離家最后一天，我去找我的朋友們，他們在學(xué)校，等他們放學(xué)后，他們看到我后，說我媽為了找我哭的眼睛腫了，還生病了。當(dāng)時我的心特別痛，是我把媽媽害成這樣的，媽媽是關(guān)心我的，我怎么這么傻。這時，我飛快跑到了家，看到媽媽，那弱小的身體，心里一陣酸痛，媽媽看到我回來后說：“鵬程，你回來了！”媽媽并沒有責(zé)怪，我傷心的說：“是我對不起你，我以后再也不這樣了”。一下?lián)湓趮寢寫阎�，媽媽說了一句，只要你乖就好，然后將我抱在了懷中……

　　這件事之后我才知道，陽光處處都在，陽光來自于生活，亦來自于心中！

陽光作文 篇2

　　清晨，陽光照到露天的院子里，一夜之后，院里的那些花花草草上早已綴滿了露水。

　　還在睡夢中的.老屋，很安祥、和諧。這老屋是奶奶最愛待的地方，她習(xí)慣了總與這些花草打交道，她習(xí)慣了每天清晨與鄰居們問聲好，她習(xí)慣了每日中午在搖椅上稍微打個盹，更習(xí)慣了與一群老年人開懷大笑。也許，陽光就在奶奶心間。

　　天氣漸冷，奶奶便在每天上午等太陽驅(qū)逐了冷氣后，把小板凳搬到院子里織起毛衣，奶奶快奔八十了，臉上的皺紋卻少得很，只有眼角有些可親的魚尾紋，奶奶很胖、很矮，卻顯得更和藹、更親切，奶奶那不是很多的頭發(fā)中還夾著些許銀絲，似陽光，常常在我眼前跳躍。

　　中午的時候，媽媽叫我去老屋喊奶奶上樓吃飯，我躡手躡腳地潛入老屋，準(zhǔn)備讓奶奶大吃一驚，她面對著大門，陽光透過梧桐樹的樹葉，星星點點地撒在她的身上，奶奶安靜地織著毛衣，在身后花兒的襯托下，宛如一幅油畫，細(xì)線在手指間纏纏繞繞，仿佛一寸寸光陰。我心中驀地一曖，歲月消融了奶奶的容顏，卻織就了我件件溫暖的毛衣。

　　心中有了陽光，這個冬天，不會冷。

陽光作文 篇3

　　“人生一定會有挫折！”政治老師果斷地說。

　　還沒等我理解這句話，上天就在不經(jīng)意間“教”會了我。

　　我的右手因為骨折而套上了沉重的夾板，多余似得掛在胸前。又在中考前這節(jié)骨眼上，前所未有的壓力撲面而來，眼前頓覺灰蒙蒙一片。

　　午后，我獨坐在教室里，用生澀的左手拿起筆，重默蘇軾的《水調(diào)歌頭》，寫下歪歪扭扭的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！贝巴獾年柟庹赵谶@只手與這行字上，格外刺眼。

　　此時，陸續(xù)有同學(xué)進(jìn)來，打破這一片沉寂�！斑�？你來了啊！”幾個同學(xué)同時向我圍過來。

　　“哇！你左手也能寫出這么好的字��！”我能聽出同學(xué)的驚奇。

　　是么？心中畫出問好，猜是在安慰我。我又寫了幾個。越看越是喜歡，原來我左手寫的也還看得下去。

　　毫無預(yù)兆的，一只無名的手輕輕地搭在我的左肩，混著陽光的溫度。

　　周末，天陰沉沉的.。在去補習(xí)社的樓梯上，遇見了煒杰。他一見到我，便把我肩上的包搶過去，讓我輕松了一會。

　　補習(xí)時，煒杰學(xué)著我，也用左手寫，他寫得很認(rèn)真，屏氣凝神，左手緊緊攥住筆，微微有點發(fā)抖，臉頰通紅�？上У氖枪P下的字母，一個個殘缺不全，不堪入目。我一時沒忍住，笑出聲。

　　煒杰應(yīng)聲抬起頭，沖我無奈地笑笑。

　　陽光恢復(fù)了些活力，透過半掩的窗簾，落在那只發(fā)抖的手和歪扭的字上，折射著淺淺的情。

　　老師突然問我：“你怎么趕得上我們的進(jìn)度呢？”

　　我笑了笑，答：“左手應(yīng)該沒問題吧�！�

　　早晨，我坐在媽媽的車上閉目養(yǎng)神。因為手的原因，媽媽最近每天都得接送我。

　　“你這手弄到了，課程怎么辦？跟不跟得上��？”前座傳來媽媽憂慮的聲音。

　　“照樣聽，跟得上的�！蔽胰蚤]著眼，輕輕地回答。

　　“可是作業(yè)呢？”母親追問。

　　我沉默不語。

　　在校門口停下，我走下車�；仡^對媽媽說：“左手沒問題！”

　　“挫折也是人生必備的風(fēng)景�！蔽夷�默地想著，在晨光中朝教學(xué)樓走去……

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