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陽(yáng)光,在心中作文

時(shí)間:2024-02-20 10:26:45 陽(yáng)光 我要投稿
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陽(yáng)光,在心中作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的陽(yáng)光,在心中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

陽(yáng)光,在心中作文

陽(yáng)光,在心中作文1

  “老師,物理卷子批好了嗎?”“恩,批好了,立誠(chéng)啊,這次考得好像……”考砸了嗎?我心里想,這次物理考試對(duì)我來(lái)說(shuō)有著非同尋常的意義。

  我是我們班的物理課代表,既然是課代表,那你這門(mén)功課的成績(jī)就代表了你們班的水平,這一直是我對(duì)科代表的理解,然而最近幾次的物理成績(jī)都差強(qiáng)人意,使我這個(gè)課代表十分尷尬,于是就想借這次考試來(lái)一雪前恥,證明一下自己的實(shí)力,但是看來(lái)這次又是八字頭了。我從一堆試卷慢慢的翻閱尋找著我自己的試卷。

  當(dāng)我找到了我自己的試卷,拿出來(lái)一看,我立馬就傻眼了——六十九分!雖然我已經(jīng)在剛剛做好了考砸的準(zhǔn)備,但是當(dāng)我真正看到分?jǐn)?shù)的`時(shí)候卻依舊猶如晴天霹靂一般。

  這次完了,不但沒(méi)有翻身,還考的更差了,一想到這些,心情頓時(shí)就由驚訝轉(zhuǎn)變成了抑郁。心中就像擠滿了一層厚厚的烏云一般。之后的幾天,家長(zhǎng)和老師相繼找我談了話。幾次三番的考砸,一定是我在學(xué)習(xí)上有些問(wèn)題了,于是我主動(dòng)提出去補(bǔ)一下課。

  補(bǔ)課老師是我主動(dòng)聯(lián)系的,在學(xué)物理之前,我在他那里提前學(xué)過(guò),當(dāng)這通電話打通了之后,感覺(jué)老師似乎不記得我了,于是我笑著說(shuō)道:“老師不認(rèn)識(shí)我啦?”“怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)呢,以前在這學(xué)過(guò)物理的啊,一個(gè)物理學(xué)的特別好的小伙子啊!蔽衣(tīng)見(jiàn)之后特別慚愧,當(dāng)老師詢問(wèn)我這次月考物理的成績(jī)時(shí),我如實(shí)的告訴了他,但他聽(tīng)完后情緒并沒(méi)有變化,只對(duì)我說(shuō)了一句明天別遲到。

  當(dāng)我去到老師那的時(shí)候,心情的復(fù)雜,一言難盡。但令我沒(méi)想到的是老師并沒(méi)有提起我這次的成績(jī),反而會(huì)有意無(wú)意的說(shuō)一些褒獎(jiǎng)我的話。我心中總會(huì)感到溫暖,漸漸地我的自信心恢復(fù)了,有些事情也想明白了——到現(xiàn)在,所有人對(duì)我還都有著信心。對(duì)我失去信心的,一直是我自己,當(dāng)我想明白的時(shí)候,心中的陰霾慢慢的消散了,一縷陽(yáng)光照射在心頭,無(wú)比溫暖,信心十足。一模近在咫尺了,這次一定要向所有人證明我能行!

陽(yáng)光,在心中作文2

  沐浴于這陽(yáng)光中,我品味到了幸福。

  ——題記

  桂花香

  八月的天氣,竟由原先的萬(wàn)里無(wú)云轉(zhuǎn)向瓢潑大雨,剛綻的桂花被無(wú)情的雨水打落一地,只留下淡淡的余香,還有那一抹帶著傷感的微黃。

  月考退步了5名,我從班上第一落到了第六,郁郁寡歡,又遇上這樣的天氣,考后的失落,天氣的寒冷,沒(méi)帶傘的遺憾,悄無(wú)他人的孤寂,一齊涌上心頭。我不禁感到鼻頭泛酸,便大步走進(jìn)雨中,想借雨掩掉這種不堪的情緒。

  吉他版的一曲《寂寞》響起,我按下了手機(jī)的接聽(tīng)鍵。“喂,是小云嗎?天冷了,要多穿衣服!還有,出門(mén)要記得帶傘!要是淋濕了可會(huì)生病的`!……”

  我哽咽了,老媽的嘮叨這時(shí)成里最暖的陽(yáng)光,蒸融了我心上的余雪。我感到雨似乎停了,雨后的太陽(yáng)出來(lái)了,投下溫暖燦爛的陽(yáng)光,照在那地上的桂花上,驅(qū)散了那一抹傷感的微黃,滲出沁人心脾的芬芳,也照在了我的心上。

  天晴朗

  “你聽(tīng),寂寞在唱歌,輕輕地,狠狠地,悲傷越來(lái)越深刻,讓人忍不住淚流成河……”

  心中傳來(lái)了阿桑淡淡的、哀哀的歌聲。窗外,烏云密布,太陽(yáng)被灰色的傷感籠罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。生病請(qǐng)假的我獨(dú)自在家,心中不免有幾分傷感,幾分寂寞,只好撥通了宿舍的電話。

  “喂,我是云!

  “哦!云,你什么時(shí)候回來(lái)上課?你不知道,虹向我問(wèn)了六次你的病情呢!還有,我這兒有好多題目等著你來(lái)教我呢!”

  聽(tīng)到舍友如此熱情的一番話,我竟說(shuō)不出話來(lái)了。我再次望向窗外,發(fā)現(xiàn),天空的灰色憂郁已不再是主角了,因?yàn)樘?yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光讓原本憂郁的天空變得開(kāi)朗,變得活潑了。我想起了高爾基的話“如果有人天天盼著你康復(fù),那么即使生病也幸福!

  畫(huà)外音

  親情,是最溫暖的陽(yáng)光,它能為你驅(qū)散所有的冰霜;友誼,是最及時(shí)的陽(yáng)光,它能為你獻(xiàn)出所有的熱量;微笑是最美麗的陽(yáng)光,它能讓你看到未來(lái)的希望……當(dāng)心中充滿陽(yáng)光,你會(huì)發(fā)現(xiàn)全世界滿滿的都是幸福,而你,便是沉浸在快樂(lè)與陽(yáng)光之中的最幸福的人。

  沐浴于這陽(yáng)光中,全世界滿滿的都是幸福。

陽(yáng)光,在心中作文3

  有時(shí)候,溫暖就像一束陽(yáng)光,透過(guò)軀體,照進(jìn)心里,也照亮了那人那事……

  進(jìn)入這所中學(xué)有段時(shí)間了,又到了星期一例行給飯卡充值的日子。下課鈴聲才響,同學(xué)們便奪門(mén)而出,沖向食堂。等我趕到的時(shí)候,那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍一眼望不到盡頭!斑是先吃飯吧!”我下意識(shí)地摸了摸已經(jīng)在吶喊抗議的肚子,“還好上星期卡里留了點(diǎn)錢(qián)!”我為自己的“先見(jiàn)之明”暗暗得意。

  “什么?沒(méi)錢(qián)了?不會(huì)吧?”看著刷卡機(jī)上顯示的.余額,我有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛,“唉!想起來(lái)了,星期五我刷卡買(mǎi)了個(gè)練習(xí)本……”我一拍腦袋,懊惱萬(wàn)分!同學(xué),你不買(mǎi)先讓讓?zhuān)竺孢有人呢!怎么辦?喝稀粥吧!——轉(zhuǎn)而又想,那豈不是餓上加餓了!后面排隊(duì)的同學(xué)已經(jīng)很不耐煩了!我趕緊挪到一邊。偏不湊巧,肚子這時(shí)“咕咕”怪叫幾聲,異常響亮。再也顧不上啥形象的了,逃之夭夭,方為上策。

  “你吃完了?這么快!”教室里,他出現(xiàn)在傻坐著的我面前。“嗯!吃了好大一團(tuán)西北風(fēng)!”我想長(zhǎng)嘆一聲,可惜的是有氣無(wú)力。要命的是,那“咕咕咕”的聲音高亢嘹亮起來(lái)!他掩嘴輕笑,把我弄了個(gè)大紅臉。“真傻!為啥不吃飯啊?卡里沒(méi)錢(qián)?”“嗯!”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭!“哎呀!你怎么不早說(shuō)!走,吃飯去!”他二話不說(shuō),拉起我的手就往教室外面走!拔铱ɡ镞有好幾十塊呢!”他另一只手揚(yáng)揚(yáng)手中的飯卡。藍(lán)色的飯卡在陽(yáng)光下閃著幽幽的藍(lán)光,像極了大海的顏色!

  “謝謝你!等我充了卡就還你!”

  “咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)啊!太見(jiàn)外了!今天我請(qǐng)客,碰巧我也沒(méi)吃呢!”他就那樣大大咧咧的,眉眼就是那樣,彎彎得像掛在樹(shù)梢上的月牙兒!

  我悄悄扭過(guò)頭去,視線不知不覺(jué)間朦朧成一片,我驚異地發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光竟然真的是五顏六色的像美麗的彩虹,又像斑斕的星輝……

  到了食堂,他一把將我按在座椅上,一路小跑替我買(mǎi)飯。轉(zhuǎn)眼間,我面前就放著好大的一盤(pán)飯菜,有菜有肉,有葷有素。漸漸地,我快分不清哪是菜哪是肉啦,因?yàn)槲业难蹨I實(shí)在忍不住了!

  “唉!真餓啊!不管你了,我先吃了!”他埋頭扒拉起飯菜,看起來(lái)似乎比我還要餓!其實(shí),他早就吃過(guò)了,這是我后來(lái)才知道的……

  有的人,有的事,就這樣注定永遠(yuǎn)鮮活在你記憶里,就如同那永恒的陽(yáng)光!

陽(yáng)光,在心中作文4

  我的爸爸沒(méi)有動(dòng)人的散文詩(shī),也沒(méi)有偉岸的身軀或者十分體面的工作,甚至在我人生的前十年,我常?床坏剿纳碛。為了生計(jì),他常年奔波在外,但是他仍是我心中的陽(yáng)光,溫暖著我,指引著我成長(zhǎng);他教我要與人為善,教我要遵紀(jì)守法,教我要好學(xué)上進(jìn)。

  陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙灑落地上,斑駁凌亂,一如我慌亂的心。走到家門(mén)口時(shí),我忍不住嘆了一口氣,爸爸打開(kāi)房門(mén)看著垂頭喪氣的我,摸了摸我的頭把我拉進(jìn)了屋!笆遣皇强嫉貌缓醚?”

  “嗯,又是英語(yǔ)拖了我的后腿,那些毫無(wú)規(guī)律可言的.單詞、句子在我腦子里就像是一盤(pán)散沙,我真的學(xué)不會(huì)呀。爸爸,我是不是很笨呀!

  爸爸笑了笑,讓我陪他去陽(yáng)臺(tái)上看他種的花。陽(yáng)臺(tái)上爸爸種植的花形態(tài)各異,生機(jī)勃勃。爸爸指著那朵最鮮艷的花說(shuō):“孩子,那朵花美嗎?”

  我立馬說(shuō):“嗯,很美。又大又紅!卑职钟终f(shuō):“你再看看,你還認(rèn)得不!蔽易呱锨叭ゼ(xì)看,猛然想起了,這是以前因?yàn)殚L(zhǎng)了蟲(chóng)爛了根差點(diǎn)被我扔掉的那盆花呀!边@時(shí)爸爸說(shuō):“孩子,這花都被蟲(chóng)禍害得快死了,但是好好照顧下來(lái),現(xiàn)在不也重新開(kāi)花了。你的學(xué)習(xí)也是一樣,雖然英語(yǔ)我們學(xué)的不好,但是還不能放棄呀。假如你想提高英語(yǔ)成績(jī),可得多在這方面下功夫。當(dāng)然,我們家可能沒(méi)有英語(yǔ)基因,影響了你的學(xué)習(xí)!

  聽(tīng)了爸爸的話,我的心里輕松了很多。

  “孩子,你只管學(xué),就算到最后成績(jī)也許還不太理想,爸爸也不怪你!卑职峙牧伺奈业募绨。我知道,到了初三,哪里有不著急的家長(zhǎng)呢,但是爸爸為了鼓勵(lì)我把焦慮留給了自己,我怎么能不去努力呢。我再次看了看那盆花,我知道那盆花和我一樣都不是完美的,但我們可以通過(guò)自己的努力來(lái)改變自己,提升自己。

  回到房間后,我拿起了試卷總結(jié)自己的錯(cuò)誤,將易錯(cuò)的題型記在了錯(cuò)題本上;匦:笪艺业接⒄Z(yǔ)老師主動(dòng)向他請(qǐng)教,每天中午申請(qǐng)留在教室背單詞……慢慢的,我的英語(yǔ)有了一些起色,雖然進(jìn)步不大,但是爸爸總是溫和地鼓勵(lì)我。

  每當(dāng)我疲倦時(shí)都會(huì)想起爸爸,他就好像一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心房,讓我感到十分溫暖。

陽(yáng)光,在心中作文5

  冬日的陽(yáng)光驅(qū)散著層層的霧,為我們留下的不是那看似純潔的白,而是撒下一片真誠(chéng)鑄就關(guān)輝的陽(yáng)光。

  冬天的霧是夢(mèng)幻的,它籠罩著大地,為世界平添一份純潔與神秘的色彩。踏著朦朧一片的晨霧,走進(jìn)了賣(mài)混沌的小攤,點(diǎn)了一份混沌,那位叔叔一聲“好勒!”接著便把鍋蓋揭開(kāi),頓時(shí)如一朵云,彌漫開(kāi)來(lái),溶入白霧種中?伤琅f阻遏不了小攤上那束璀璨的光。這燈不僅僅可以指引我們尋一天動(dòng)力的源泉,也給予早上因?yàn)榇箪F而找不到方向的.車(chē)輛最好的指引。所以無(wú)論是買(mǎi)混沌的客人,還是過(guò)往的行人都對(duì)這如太陽(yáng)般的燈保持一種敬意。

  買(mǎi)完混沌回家后,迫不及待地端著碗,輕嗅著冬天清晨里最美好的時(shí)刻。剛想開(kāi)口,不經(jīng)意間摸到包里僅有的10元,頓時(shí)了然——沒(méi)有付錢(qián)。我沒(méi)有愧疚,更沒(méi)有立即去支付,而是沾沾自喜以為賺到了一次早飯錢(qián)。我還將此事高興地告訴媽媽?zhuān)齾s生氣地令我去付錢(qián),我很是不開(kāi)心,執(zhí)意不干,她便無(wú)奈地嘆了一口氣,打開(kāi)窗戶,望著白霧緩緩升起的太陽(yáng)。

  待我吃完后媽媽領(lǐng)我到窗臺(tái),讓我看著外面的白霧,并說(shuō):“霧美嗎”“當(dāng)然!它那么美麗,如夢(mèng)如幻,像仙境一般!蔽遗d奮地回答。并擷一縷來(lái)輕撫。“那,它好嗎?”“當(dāng)——”差點(diǎn)脫口而出的“當(dāng)然”,被我生生地咽了下去。它真的好嗎?它阻擋了世上最真誠(chéng)的交流,并使人們?cè)谄渲忻允Я朔较!八m美麗,但卻留下了巨大的隱患。你看那天上的太陽(yáng)。它雖刺眼,卻給人們留下一片光明,守護(hù)著人們。它不正如餛飩攤的的那盞小燈嗎?”聽(tīng)完后,我若有所思,緊緊地攥著手中的錢(qián),也緊緊地糾這自己的心,再次踏入霧中……

  再回到家時(shí),霧已散盡。打開(kāi)窗戶,把陽(yáng)光引進(jìn)屋中,亦引入心里。驅(qū)散著心中的那一片白霧。

  此時(shí)冬陽(yáng)欲柔春風(fēng),愈暖心冰。

陽(yáng)光,在心中作文6

  太陽(yáng)就要西沉了,洋洋灑灑地把光芒撒在大地上,一切都鍍上了金色的光芒,就連我的半個(gè)臉也映上了金黃。同樣的,還有我的心靈。

  的確,陽(yáng)光在我的心中,沐浴著陽(yáng)光的心永遠(yuǎn)都是暖洋洋的。

  自古以來(lái),詩(shī)人,用自己豐富的情感去歌頌大地;畫(huà)家,用自己美麗的思想去描繪萬(wàn)物;歌手,用自己深厚的雄音詠吟春秋。但又有多少美文華詞是用來(lái)贊美一直在頭頂?shù)年?yáng)光?但是,我不在乎。我就是要用最樸實(shí)的語(yǔ)言、最無(wú)華的文字、最溫暖的心來(lái)接受陽(yáng)光、詮釋陽(yáng)光,讓陽(yáng)光布滿心中。

  我喜歡陽(yáng)光,喜歡接受陽(yáng)光,還喜歡散布陽(yáng)光——快樂(lè)。我算是個(gè)例子吧!考試不理想,我會(huì)笑著繼續(xù)努力。以一顆平常心去面對(duì)世事吧!痛苦是存在的,但只要以一顆陽(yáng)光的心去看待世事,那么痛苦之時(shí),也會(huì)有開(kāi)朗的笑容出現(xiàn),那是我們積極向上快樂(lè)的.心靈,它同樣會(huì)感染別人。

  我熱愛(ài)陽(yáng)光,喜歡得到陽(yáng)光,也喜歡播種陽(yáng)光——友情。不論陌生人、熟人、同學(xué)、朋友,都要真心相待,友情相對(duì),這才是最好。以一顆近人陽(yáng)光的心去對(duì)待他人吧!誰(shuí)都喜歡光明,誰(shuí)都需要陽(yáng)光,多給予吧!戰(zhàn)爭(zhēng)依然存在,但只要以一顆陽(yáng)光的心去對(duì)待萬(wàn)物,那么硝煙也會(huì)化為平靜,那就是我們友好的心靈,偉大的友情,它會(huì)照亮別人。

  我歡迎陽(yáng)光,喜歡收集陽(yáng)光,更喜歡分散陽(yáng)光——關(guān)心。你一份、他一份,只要以一顆和善陽(yáng)光的心去對(duì)待弱者,這世界會(huì)多么美好。弱者依然存在,但只要以陽(yáng)光的心去善待他們,那么弱小也可成為強(qiáng)大。有了戰(zhàn)勝一切的力量,何嘗不是好事?那是我們充滿關(guān)愛(ài)的心靈,是最偉大的關(guān)心,它會(huì)溫暖別人。

  我感謝陽(yáng)光,喜歡擁有陽(yáng)光,最喜歡贈(zèng)予陽(yáng)光——幫助。以一顆樂(lè)于助人的陽(yáng)光的心去對(duì)待他人吧!無(wú)助依然存在,但只要我們以一顆樂(lè)于助人的心去對(duì)待他人,就會(huì)形成一張互助的網(wǎng),手拉手的網(wǎng)沒(méi)有縫隙,時(shí)刻感動(dòng)著我們。

  陽(yáng)光在我心中,我相信,只要人人都有一顆充滿陽(yáng)光的心,世界交會(huì)充滿光明。黑暗依然存在,但只要以陽(yáng)光的心去對(duì)待世事,那么就是在黑夜,也會(huì)有多彩的光芒出現(xiàn),那是我們的心,散發(fā)著光明與力量。

  太陽(yáng)走了,黑夜臨了,陽(yáng)光卻永駐我心中!

陽(yáng)光,在心中作文7

  陽(yáng)光是大地萬(wàn)物的生命依托,陽(yáng)光將全世界照亮,將原本渾濁的死水變成如今清澈的流水,它將所有不真實(shí)的事物都真實(shí)地展現(xiàn)。陽(yáng)光帶給我們希望,也征服了所有的陰暗,它如一個(gè)光芒萬(wàn)丈的寒劍,賜予我們力量,又讓我們滿懷希望,沒(méi)有陽(yáng)光我有一種失落、消沉、灰暗無(wú)比的感覺(jué)。'

  黎明的曙光揭去夜幕的輕紗,露出了燦爛的朝霞,太陽(yáng)快要升起來(lái)了。清晨,淡藍(lán)色的天空還依稀閃爍著幾顆殘星,周?chē)磺卸己馨察o。太陽(yáng)像個(gè)調(diào)皮的孩子,靜靜的躲在云朵后面,不肯露面。忽然,有一縷陽(yáng)光從云朵后射出來(lái),接著有千絲萬(wàn)縷的光射向大地,陽(yáng)光如一只神奇的手,使大地個(gè)豁然開(kāi)朗。一聲雞鳴打破了大地的寧?kù)o,萬(wàn)物都從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。高大的山峰醒了,迎著晨風(fēng),陽(yáng)光灑在它的身上,顯得更加巍峨了;翠綠的小草蘇醒了,伸著懶腰,陽(yáng)光灑在它們身上,顯得更加翠綠了;嬌艷的鮮花蘇醒了,陽(yáng)光灑在美麗的花瓣,鮮花顯得更加?jì)赡;挺拔的`樹(shù)木蘇醒了,陽(yáng)光灑在碧綠的葉子,樹(shù)木顯得更加青翠欲滴。整片樹(shù)林都被灑上了陽(yáng)光,向日葵花,也向著太陽(yáng),陽(yáng)光灑在它金黃的花瓣,看了給人積極的力量;鳥(niǎo)兒也蘇醒了,抖抖蓬松的翅膀,陽(yáng)光灑在它們身上,它們嘰嘰喳喳唱起歌;池塘里的青蛙蘇醒了,它們?cè)陉?yáng)光下“呱呱”地叫,此起彼伏,奏出一首清脆的歌;人們也從夢(mèng)中醒來(lái),陽(yáng)光灑在他們身上,使他們更加輕松;當(dāng)陽(yáng)光灑在我的身上的那一刻時(shí),我感到無(wú)比輕松?吹綖⒃谏砩系年(yáng)光,我仿佛也看到了希望和鼓勵(lì),鼓勵(lì)我努力前行,有了陽(yáng)光以后,我有一種放飛心情的感覺(jué)。

  陽(yáng)光,它讓花朵綻放,讓積雪化為春水。當(dāng)陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候,是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候;當(dāng)陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候,是大地歡騰的時(shí)候;當(dāng)陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候,是希望到來(lái)的時(shí)候。陽(yáng)光帶給大地溫暖,有陽(yáng)光的世界是春暖花開(kāi)的,陽(yáng)光明媚的。

陽(yáng)光,在心中作文8

  因?yàn)橛心,我看透了人間的成功與失敗,你似一縷陽(yáng)光,照耀著我的心底,從不曾逝去。考試結(jié)束了……自認(rèn)為考得不錯(cuò)的我,還在一邊洋洋得意,卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,自己的考分低得另自己感到驚奇。

  晚自習(xí),我拖得疲憊的身子極不情愿地走進(jìn)了教室,課桌上,靜靜地躺著一張白色的試卷,我拿起試卷,五十一分,宛如一個(gè)晴天霹靂,世界都昏暗了。我靜靜坐下,掃了兩眼卷子,那大大的紅紅的叉號(hào)無(wú)一個(gè)不刺痛著我的心,我試圖去改,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)從下手,輕輕的一個(gè)推門(mén)聲,我的心情由痛苦轉(zhuǎn)變得緊張起來(lái),此時(shí)此刻,空氣都凝固了,于是,我把頭埋得更低了,生怕老師在我面前說(shuō)上幾句。

  果不其然,老師拍了拍我的肩膀,示意我拿著試卷出去,帶著忐忑的心情,我拎著那張五十一分的試卷跟在老師后面,微弱的燈光下,我看到了老師的背影,似乎間比我矮了些,不知道為什么,我想到了我那飽經(jīng)滄桑的媽媽。從未有過(guò)的感情涌上心頭……走進(jìn)辦公室,老師讓我坐下,她嫻熟得掏出書(shū),拿著筆,引導(dǎo)著我改正那可憐巴巴的.試卷,我盯著老師的筆頭,恍惚間,我看到了老師的手,那雙日日經(jīng)受粉筆侵蝕的手,蒼老了,皸裂了,她也許全不在乎,那雙手,不就是愛(ài)的見(jiàn)證嗎?

  偶爾抬眼,我看到了老師的臉,這是我第一次這么近距離地觀察她,她的皺紋仿佛又變得深了,看她的表情,那么認(rèn)真,聽(tīng)她的聲音,那么有力,我突然覺(jué)得無(wú)地自容,我那五十一分的成績(jī),怎么對(duì)得起老師那日夜地操勞呢?很快,試卷講完了,她的表情還和以前一樣,那樣嚴(yán)肅,但我覺(jué)得,我竟不像以前那樣懼怕,因?yàn)樗难凵裰羞有一份慈祥與期待,“老師一直認(rèn)為你是一個(gè)很有天份的孩子,加油吧!老師相信你!崩蠋熃K于說(shuō)了一句與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話,我抬起頭,再一次看到老師那充滿信任與期待的眼神……

  突然覺(jué)得夜晚變得不再黑暗,只因老師的信任與期待是我心中那一縷陽(yáng)光,驅(qū)走了失敗的無(wú)奈,與低分的恐懼,光明的路上,我找到了人生的方向,因?yàn)樾闹心且豢|陽(yáng)光,正綻放光彩……

陽(yáng)光,在心中作文9

  陽(yáng)光照耀在大地上,折射出生命的溫度,陽(yáng)光鑲嵌在人的心田,則讓生命的意義延伸向遠(yuǎn)方。

  我渴望摯誠(chéng)的生命,也渴望神奇的陽(yáng)光。

  在一個(gè)磕磕碰碰的春天,四肢不協(xié)調(diào)的我,背負(fù)著不協(xié)調(diào)的質(zhì)疑,最終讓我造擇了舞蹈。此時(shí)此刻,我對(duì)舞蹈的喜愛(ài)已成執(zhí)念,一心想著要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的追思。

  其實(shí),學(xué)舞蹈并不是我想象的那么簡(jiǎn)單,在一次次斷斷續(xù)續(xù)的樂(lè)音聲中,在一一次排練杠上跌落的嘆息聲中,無(wú)不讓我產(chǎn)生一種對(duì)藝術(shù)的敬畏,無(wú)不讓我內(nèi)心滋生迷茫的情緒,反反復(fù)復(fù)的訓(xùn)練,我似乎忘了自己是一個(gè)在校的學(xué)生,忘了學(xué)校的各項(xiàng)校規(guī);二個(gè)月下來(lái),家里收到了學(xué)校寄來(lái)的兩封投訴信,信的內(nèi)容媽媽不想給我看,她只是一個(gè)勁地細(xì)細(xì)念:忘記那雙舞蹈鞋和那條紅絲帶吧,一切都來(lái)得及!

  是的,一切都來(lái)得及。我的文化課考試一落千丈,排名從班上前十名倒退到后十名,旁人的嘲諷像巴掌一樣扇得我啞口無(wú)言,此刻,我不能選擇張開(kāi)嘴,只能選擇閑嘴。

  通過(guò)長(zhǎng)達(dá)半年時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí),我的.文化課各科成績(jī)終于又回歸到了班上前十名;驚喜之余,一個(gè)陌生的聲音讓我吃驚不。"走,去舞蹈室,每天只花一小時(shí)的時(shí)間,足可以讓你重溫舊夢(mèng)!

  哇塞,這個(gè)瘦瘦的男生,竟有如此強(qiáng)大的語(yǔ)言說(shuō)服力?我在心里打了個(gè)大問(wèn)號(hào)。

  以后每天放學(xué)后的一小時(shí),他都陪我練下叉、壓腿及其它舞蹈基訓(xùn),三個(gè)月下來(lái),我在一次八校舞蹈聯(lián)賽中,勇奪桂冠。

  當(dāng)我拿著一紙榮譽(yù)證書(shū)找他的時(shí)候,同桌告訴我,他離校了,并給我留了一封不長(zhǎng)又不短的信,與一張小紙條相比幾乎沒(méi)有兩樣。

  "穿舞蹈鞋左右不分的同學(xué):我也曾有過(guò)你類(lèi)似的經(jīng)歷,挨了老爸的拳頭和同學(xué)的白眼,后來(lái)我認(rèn)識(shí)了一位校外奇人,每天花一小時(shí)堅(jiān)持陪我練舞蹈基訓(xùn),我這次轉(zhuǎn)到大都市讀書(shū),是圓一個(gè)全國(guó)舞蹈比賽的夢(mèng),當(dāng)然我的文化課絕對(duì)不會(huì)落后他人,我告訴你一個(gè)秘訣:用對(duì)時(shí)間一一事倍功半……"

  我估計(jì)后面的結(jié)尾并不重要了,重要的是他告訴了我用好時(shí)間的竅門(mén),如果這樣,有朝一日,我也能參加全國(guó)舞蹈比賽,在我看來(lái),他是另一個(gè)校外奇人。

  我不單依戀陽(yáng)光外表的溫暖,更敬畏滲透在我內(nèi)心那片熾熱的陽(yáng)光,它朗照我前行,并滋生蓬勃的生命力。

陽(yáng)光,在心中作文10

  世界上只有一個(gè)最美的母親,那便是我的母親。

  ——

  題記

  我很煩我的母親,你呢?

  母親是一個(gè)愛(ài)嘮叨的人。每當(dāng)我考試失利時(shí),她總會(huì)第一個(gè)來(lái)向我問(wèn)清緣由;每當(dāng)我穿的衣服太單薄時(shí),她總會(huì)逼著我穿上厚重的.衣服;當(dāng)我因趕時(shí)間而沒(méi)有吃她做的早餐時(shí),她又會(huì)押著我把飯吃完.就連寫(xiě)個(gè)作業(yè)也不得安寧:一會(huì)兒?jiǎn)栁乙灰运粫?huì)兒又問(wèn)我冷不冷。你們說(shuō)我能不煩她嗎?

  這不,她有開(kāi)始了

  “快說(shuō),你為什么考得這么,啊?”媽媽像審犯人一樣的質(zhì)問(wèn)著我,而我卻只能無(wú)語(yǔ)。誰(shuí)知她卻“得寸進(jìn)尺”的沒(méi)完沒(méi)了,又說(shuō):“我都說(shuō)了千回百回了,上課要全神貫注地聽(tīng)講,課后要及時(shí)復(fù)習(xí)

  、預(yù)習(xí),要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,只有這樣才能把知識(shí)學(xué)好,學(xué)牢

  ”“是,我明白了,那,我可以回去寫(xiě)作業(yè)了嗎?”我不耐煩的問(wèn)著!安恍!你給我專(zhuān)心點(diǎn),每次讓你學(xué)習(xí),你都是敷衍我,竟知道玩!你要知道這四年半的時(shí)間對(duì)你有多重要,它可以決定你的前途,你的命運(yùn)你們看她,一天就知道演講她的長(zhǎng)篇大論,翻來(lái)覆去也就那么幾句話,聽(tīng)得我耳朵都長(zhǎng)繭子了,一點(diǎn)創(chuàng)意都沒(méi)有!

  夜晚,我難以入睡,因?yàn)槟X海里總是浮現(xiàn)母親批評(píng)我的畫(huà)面,耳畔也總是回蕩著她批評(píng)我的話語(yǔ)

  這時(shí),門(mén)開(kāi)了,是母親。我便連忙閉上眼睛裝睡,心想:哼,后悔了吧?讓你白天批評(píng)我。只聽(tīng)見(jiàn)母親輕聲說(shuō):“看你這孩子,怎么總是踢被子啊

  ”邊說(shuō)邊給我蓋被子。頓了頓,她又說(shuō):“白天對(duì)你的批評(píng)也許嚴(yán)厲了點(diǎn),但如果要想讓自己的前途光明一片,你就必須要比別人付出更多的努力才行啊!否則,你的人生就會(huì)前途無(wú)“亮”啊!你還小,所以我必須對(duì)你負(fù)責(zé)。要知道等你明白的時(shí)候,一次都晚了,好了,睡吧!

  媽媽走后,淚水早已浸濕了被單。我一下子明白了許多許多

  母愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的。母愛(ài)是那學(xué)習(xí)疲憊時(shí)一杯可以提神的咖啡;母愛(ài)是那寒冷時(shí)一件溫暖的外套;母愛(ài)是我心中的陽(yáng)光!

  母親,用你那最真摯 、最無(wú)私的愛(ài),為家園撐起一片晴空。塑造生命的精彩!

  ——尾記

陽(yáng)光,在心中作文11

  “我有一所房子,面朝大海,春暖花開(kāi)!钡谝淮巫x到海子的詩(shī),心中立刻被溫暖的陽(yáng)光填滿,就像清晨一縷陽(yáng)光透進(jìn)窗內(nèi),淡淡地灑在書(shū)桌上,感覺(jué)桌上平鋪著一種恬靜——我愛(ài)上了海子的詩(shī)。后來(lái)在網(wǎng)上查找了海子的資料,我驚呆了——這個(gè)幾乎與俗世隔絕的詩(shī)人竟會(huì)那樣決然地迎接呼嘯而來(lái)的列車(chē)!我再次仔細(xì)閱讀他的詩(shī),我感覺(jué)到就算是“春暖花開(kāi)”,詩(shī)人對(duì)現(xiàn)有生活的厭倦和無(wú)奈也若隱若現(xiàn)的表現(xiàn)出來(lái)。不過(guò)我還是想要知道,為什么決定“從明天開(kāi)始,做一個(gè)幸福的人”的海子,會(huì)選擇那樣極端的方式離開(kāi)人間,他是否記起來(lái)夢(mèng)中的“面朝大海,春暖花開(kāi)”?

  ?想到這里,我又想起那個(gè)讓向日葵的燦爛開(kāi)滿人間的梵?高,卻會(huì)在向日葵金黃的陰影里扣響生命的扳機(jī)。以及那個(gè)可以將撒哈拉生活寫(xiě)得如此浪漫而有生機(jī)的三毛,用絲襪結(jié)束生命的她,不是也說(shuō)過(guò)“生命真是美麗,讓我們珍愛(ài)每一個(gè)朝陽(yáng)升起的明天”嗎?看來(lái),他們終究是逃不過(guò)他們自己的心魔,心中的太陽(yáng)落下了,世界便是天際的黑暗。他們好像忘記了,我們的心靈不是束之高閣的藏書(shū),而是一盆不斷生長(zhǎng)的植物,她也需要陽(yáng)光和水分的潤(rùn)澤,也需要我們的呵護(hù)。心靈,若是一間囚室,阻隔陽(yáng)光和其他一切的進(jìn)入,那么悲傷、無(wú)助、孤獨(dú)就會(huì)像高大的山一樣讓人窒息。

  ?不禁又想起了魯迅,在那個(gè)黑暗的'世界里,哪里有什么陽(yáng)光?而魯迅,他卻在黑暗的時(shí)間里為人們創(chuàng)造光明和希望。他的文字和他都閃爍著耀眼的光芒,從那時(shí)一直照到現(xiàn)在。他心里的陽(yáng)光,始終沒(méi)有落下,反而長(zhǎng)長(zhǎng)久久地亮著。他的心靈應(yīng)該是一片青草遍地、陽(yáng)光明媚的世界。也許耀眼的光芒在黑暗中會(huì)更加熠熠生輝。我們應(yīng)當(dāng)記住海子、梵?高、三毛,他們的心靈也是美好的,只是缺少潤(rùn)澤,缺少陽(yáng)光的溫暖,他們的離去,讓世界感到悲傷。我們也要記住魯迅,他在黑暗的社會(huì)制造了陽(yáng)光。所以,我們不僅需要心靈的陽(yáng)光照亮自己,也要讓陽(yáng)光溫暖需要溫暖的人,讓心中的那一片陽(yáng)光照亮整個(gè)世界。

  愿我們的心靈,就像海子的那句詩(shī)“面朝大海,春暖花開(kāi)!

陽(yáng)光,在心中作文12

  田地里種上莊稼,雜草不除自去;把陽(yáng)光裝進(jìn)心中,躲藏在暗處的心魔不祛自散。我認(rèn)為,與其為了驅(qū)邪去穢疲于奔命,不如把陽(yáng)光裝進(jìn)心中,用善與美漸陶感化,藥不到,病自除。

  汶川地震中的勇敢女孩小徐在身處廢墟之下孤單無(wú)依之時(shí),為了消除恐懼,在黑暗之中哼唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠。之后她竟奇跡般地在被救援之前堅(jiān)持了數(shù)十小時(shí)。面對(duì)采訪,她笑答記者:“只要唱起來(lái),便不會(huì)再冷,再痛了。”只要把陽(yáng)光裝進(jìn)心中,用美裝點(diǎn)自己,我們便會(huì)在某個(gè)時(shí)刻意外地發(fā)現(xiàn)路豁然開(kāi)朗,一片明朗。倘若小徐面對(duì)無(wú)邊無(wú)盡的黑暗僅僅是搓手取暖,咬牙忍痛,那么,嚴(yán)酷的環(huán)境最終必將會(huì)擊垮她弱小的身軀和心理防線,也就不會(huì)有生命的奇跡。

  積極向上的事物擁有著不被人察覺(jué)的潛在力量,他對(duì)事物的.影響是潛移默化而深遠(yuǎn)持久的,就如同莊稼之于雜草一般。在善與美面前,消極事物逃脫不了短壽的宿命。

  回首往昔紛亂的戰(zhàn)國(guó),民不開(kāi)化,人口僅是被多數(shù)統(tǒng)治者殺伐與奴役的工具。為了治理治下的百姓,韓非子在秦國(guó)創(chuàng)立了完備的法制,用殘暴而有力的手段幫助秦國(guó)成功奪取并轄制了天下,可最終秦短命而亡。治人以法不以情,以暴力制服暴力就像鏟除雜草時(shí)機(jī)械的生拉硬拽。雜草除不凈,除草者便雷倒了。相反取而代之的漢王朝以儒學(xué)治天下,用“仁、義、禮、智、信”感化民眾,社會(huì)中處處可見(jiàn)自發(fā)形成的禮節(jié),罪孽與惡念不翼而飛,一片繁榮與安定。這便是善與美的力量,便是陽(yáng)光的力量。想必韓非子做夢(mèng)也想不到他所攻擊,排斥,抵觸的仁禮之道換來(lái)的大治天下是什么樣子。

  萬(wàn)物向善之心如“水之就下”。在面對(duì)惡與丑時(shí),與其費(fèi)盡心機(jī)與之斗爭(zhēng),不如把陽(yáng)光裝進(jìn)自己的心,化丑為美。當(dāng)然,對(duì)善于美的傳達(dá)并不是一味地向惡勢(shì)力軟弱妥協(xié),俯身貼耳賠笑臉,而是以不可奪之志屹立于世傳達(dá)正能量。敢于斗爭(zhēng),并不意味著以惡制惡不顧方法;以善驅(qū)惡,同樣不意味著順從與屈服,化黑暗為光明需要我們的理智與恒心。

  就像那年春晚上郭冬臨對(duì)妻子調(diào)侃到的那樣:“你就不能陽(yáng)光一點(diǎn)么?”化干戈為玉帛,不亦樂(lè)乎?

  欲除雜草,不妨栽滿莊稼。

  欲除黑暗,不妨把陽(yáng)光裝進(jìn)心中。

陽(yáng)光,在心中作文13

  成長(zhǎng)路上,坎坷重重,唯有陽(yáng)光,方為暖心,書(shū)香熏陶,師長(zhǎng)教誨;同伴啟迪,親人呵護(hù),陽(yáng)光無(wú)限,盡在身旁。

  ——題記

  陽(yáng)光永遠(yuǎn)是最溫暖的。它是一個(gè)會(huì)在你心灰意冷時(shí)給予你心靈慰藉的創(chuàng)傷藥;它是一個(gè)在你頭破血流時(shí)給予你創(chuàng)可貼的圣人;它是一個(gè)在你著急忙慌時(shí)告訴你一切的智慧老人;它會(huì)永遠(yuǎn)陪在你的身邊。

  書(shū)——萬(wàn)里飄香

  有人說(shuō),槐花是最香的,它的香氣方圓數(shù)十里都能聞到,而我說(shuō):“在書(shū)面前,槐花一點(diǎn)都不香”。

  沒(méi)錯(cuò),書(shū)是家家戶戶都會(huì)有的,書(shū)香可謂是走到哪兒就傳到哪兒,無(wú)論高樓大廈還是大街小巷,書(shū)香都會(huì)千古長(zhǎng)存,它可以從太平洋傳到大西洋,從歐洲傳到好望角,它可以從南美洲傳到亞歐大陸,哪有國(guó)家哪里就有書(shū)香,這股奇特的`香氣在未來(lái)也許可以從地球傳去火星,甚至全宇宙,不僅如此,書(shū)香也是最寶貴的,它承載了幾代人的回憶……

  書(shū)——千古流傳

  中國(guó)擁有這萬(wàn)千年的歷史,在這五千年中,難道人類(lèi)都沒(méi)有獲取過(guò)知識(shí)嗎?不可能的。所以書(shū)的年齡或許比中過(guò)大多了,雖然那時(shí)想讀書(shū)并不容易,可總有人想獲取知識(shí)。從春秋時(shí)的百家爭(zhēng)鳴到如今的尊孔崇儒,我們經(jīng)歷了多少年的知識(shí)換代。】山K究逃不開(kāi)書(shū)籍。∈菚(shū)讓中國(guó)擁有了如此長(zhǎng)的歷史,同樣是書(shū)讓全世界“連”在一起。

  書(shū)——奇裝異服

  隨著時(shí)代的發(fā)展,書(shū)籍已成為人們休閑娛樂(lè)的玩物,它總會(huì)在人們手上發(fā)光。

  書(shū)已從剛開(kāi)始的竹片《論語(yǔ)》到民國(guó)的白紙《國(guó)聞報(bào)》,從1979年的新紙《舊事重提》到如今的印刷《哈利。波特》,隨著時(shí)代變化,人們的審美也就變了……

  書(shū)——些許落魄

  如今,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展超過(guò)了書(shū)的發(fā)展,人們開(kāi)始沉迷電子產(chǎn)品,人們選擇電子書(shū)而放棄了最初的紙質(zhì)書(shū)籍,越來(lái)越多的書(shū)店面臨倒閉,電子書(shū)和眼鏡店卻越開(kāi)越大,所以應(yīng)該適當(dāng)想想過(guò)去,回到過(guò)去。

  書(shū),永遠(yuǎn)是人類(lèi)的引領(lǐng)者,如果沒(méi)有文化,整個(gè)社會(huì)就像一鍋粥,永遠(yuǎn)是一團(tuán)亂。

陽(yáng)光,在心中作文14

  生活是一副荊棘叢生風(fēng)雨交加的畫(huà)面,然而只要心中有陽(yáng)光,就會(huì)走向希望走向成功。

  觸動(dòng)心弦的歌聲中,我覓到了陽(yáng)光。舞臺(tái)的中央,一個(gè)身穿西裝的男子挺拔的站著,如一棵不倒的松柏。我凝望著他,很難想象這就是安德烈。波切利—那個(gè)偉大的盲人歌唱家。他的歌聲高亢卻舒緩,激昂卻堅(jiān)毅,天籟般的歌聲在耳畔響起,仿佛讓人看到了冰雪融化,春暖花開(kāi),大地草長(zhǎng)鶯飛,一切都是那么生機(jī)勃勃,如孩童般充滿活力。

  我能感受到他心中的明亮,即使看不見(jiàn)這個(gè)世界,他依舊能用歌聲將內(nèi)心唱亮,渾厚有力的聲音,述說(shuō)他對(duì)生活的熱情,對(duì)生命的禮贊。在他心中,那一縷陽(yáng)光顯得如此生機(jī)盎然。

  真摯動(dòng)人的微笑中,我覓到了陽(yáng)光。病房里,一個(gè)面色蒼白的男孩沖我微笑,他的父母在一旁默默垂淚。他就是我的同學(xué)。一年前他被查出患有白血病?釔(ài)學(xué)習(xí)的他依依不舍得離開(kāi)了同學(xué)和老師。每天放射性的治療折磨的他痛苦非常。可堅(jiān)強(qiáng)的他沒(méi)有落淚,他用淡淡的微笑安慰著每一個(gè)關(guān)心他的人,似乎連上天也被這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子感動(dòng)了,經(jīng)過(guò)四個(gè)療程的治療,他體內(nèi)的白細(xì)胞已經(jīng)恢復(fù)到正常人的標(biāo)準(zhǔn)。不久前,他到學(xué)校來(lái)看望我們,消瘦的面龐上依舊掛著一彎淺淺的微笑。他的微笑令我震撼,那是蘊(yùn)含著多少痛苦、多少艱辛的.微笑,為了心中的那一縷陽(yáng)光,他堅(jiān)持了下來(lái),創(chuàng)造了一個(gè)童話般的奇跡。

  攝人心魄的畫(huà)卷中,我覓到了陽(yáng)光。一直很欣賞梵高的向日葵,總覺(jué)得那絢麗多彩的圖畫(huà)里包含著無(wú)限的激情。望著那金黃的向日葵,我仿佛看見(jiàn)梵高懷著炙熱的激情,在畫(huà)紙上揮灑自己的人生。流暢的筆下會(huì)出對(duì)比強(qiáng)烈的色彩,彰顯了他對(duì)藝術(shù)的強(qiáng)烈追求與熱愛(ài),在線條與色彩之間,他盡情的釋放著沸騰的熱情,凡高的一生是不幸的,然而他心中從未失去陽(yáng)光,在外人的不理解中,他依舊堅(jiān)守著內(nèi)心那最純凈的烏托邦。

  是啊,回首這些生活中的強(qiáng)者,他們的內(nèi)心無(wú)不充滿著燦爛的陽(yáng)光,而這陽(yáng)光正來(lái)自于他們對(duì)生活的熱愛(ài)。這對(duì)生活的執(zhí)著的愛(ài)給予了他們自信、勇氣,給了他們斗志、理想,其實(shí),我們每個(gè)人心中都有一縷陽(yáng)光,它就是希望,他在何時(shí)何地都是一種支持生命安定的力量,愿你我的心中都有那份對(duì)生活的熱愛(ài),想著未來(lái)勇敢地走下去!

陽(yáng)光,在心中作文15

  獨(dú)自坐在院前的臺(tái)階上,托著下巴聽(tīng)耳畔傳來(lái)孩童們的歡聲笑語(yǔ),我不由嘆了口氣。最近總是不盡人意,和好友聊天,卻莫名吵了起來(lái),現(xiàn)在還在冷戰(zhàn);學(xué)習(xí)退步,挨了批評(píng)……倒霉事一籮筐,說(shuō)也說(shuō)不完。

  父母注意到了,詢問(wèn)我怎么了。我強(qiáng)展笑顏說(shuō)沒(méi)事,心頭卻籠罩著散不盡的烏云,真想找個(gè)地方宣泄自己壓在心底已久的怨氣!拔以谶@兒!”“來(lái)捉我呀!”“別跑!”一旁孩子們正嬉戲著。我抱緊雙臂,呆呆地望著。微風(fēng)吹來(lái),希望拂去我心扉的塵埃,我卻嫌它添亂;陽(yáng)光照來(lái),希望溫暖我心田凍結(jié)的.寒冰,我卻嫌它刺眼;樹(shù)葉回旋,奏著交響樂(lè),希望激活我心坎寂寥的細(xì)胞,我卻嫌它嘈雜。回頭不經(jīng)意間一瞥,發(fā)現(xiàn)墻角花盆里有一抹綠意正隨風(fēng)搖曳。那是什么?我心中的悶悶不樂(lè)被好奇心占據(jù)了。近前一看,長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子、長(zhǎng)長(zhǎng)的條紋……咦,這不是那盆被爸爸屢屢扼殺的吊蘭嗎?回憶頓時(shí)涌上心頭……

  幾個(gè)月前,爸爸嫌那盆吊蘭“生”的小吊蘭太多,便把它的枝枝葉葉一口氣全剪光了。本以為它要死了,可一周后,它又冒出了新芽。后來(lái),爸爸又聽(tīng)媽媽抱怨家里蟲(chóng)子多,便一口咬定是吊蘭的錯(cuò),不由分說(shuō),拿了一壺?zé)崴疂蚕x(chóng)。吊蘭馬上就蔫了,不但“哧哧”地冒著熱氣,連土也冒泡了,耷拉的葉子不停往下滴著水。澆完了,爸爸還怕有些命大的蟲(chóng)子亂爬,索性把它搬到了樓下,任它受風(fēng)吹雨淋。如今,原來(lái)的葉子枯了,新的葉子長(zhǎng)了,傷痕累累的它硬是憑著自己頑強(qiáng)的生命力,活了過(guò)來(lái)!

  看著那一抹綠意我若有所悟。它只是一株微不足道的吊蘭,被熱水澆、被剪刀剪,仍然頑強(qiáng)地活著。它能挺過(guò)去,為何我不能?何況它的磨難大得危及生命,而我的挫折在相比之下是那么渺小。我也要挺過(guò)去!

  心中豁然開(kāi)朗。站起身,風(fēng)兒那么涼爽,陽(yáng)光那么柔和,“交響曲”那么動(dòng)聽(tīng)。揚(yáng)起嘴角,篤定地向著吊蘭的方向輕聲說(shuō):“吊蘭,謝謝你。你,是照亮我前行的那一束陽(yáng)光!”