灑滿陽光的記憶作文3篇【熱】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的灑滿陽光的記憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

灑滿陽光的記憶作文1

　　窗外的雨凝結(jié)成一顆顆圓潤的球滾在玻璃上，不斷融合，密痲云杉中，一束光艱難地照出。

　　清晨的涼風(fēng)輕吻臉頰，樹林間，湖亭旁，留下痕跡昭于萬物。

　　一步一步走著，本應(yīng)詩一般的畫面在一剎被畫中的人破壞掉，四處疾跑，帶著更多的人一起。

　　銀行卡丟了，連帶著余下幾天所有的費(fèi)用！

　　莫不是來時(shí)落在了車?yán)铮?/p>

　　慌亂無章的，憑借來時(shí)依稀的記憶，走去，走到一半覺得像只是這邊，走到這邊又覺得是那邊，有些悔恨，為什么記不住到過的地方呢？

　　詢問導(dǎo)游，導(dǎo)游卻聽不懂這雜亂無章且毫無邏輯的話語，只一直在那說：什么？沒有�。】擅髅饔浀迷缟先ミ^了湖邊，怎會(huì)沒有；焦急的轉(zhuǎn)身離開，覺得在這跟他說一切都是徒勞。

　　漸漸地，太陽烤灼的溫度愈發(fā)好動(dòng)，使得頭上冒出了汗珠，只是它們卻更歡騰了，引得更多。

　　一分一毫的移動(dòng)都像千斤重，每一絲余下的.力氣仿佛隨時(shí)都能消失殆盡，終，得知到了最后的消息，癱倒在地。望著天，笑了；心情前所未有的舒暢。上午的一切都值了！

　　不久遠(yuǎn)處一群黑壓壓的人沖著我們走了過來，一臉嚴(yán)肅。

　　干什么？笑什么？

　　隨后一名同學(xué)出來，道了謝。這時(shí)導(dǎo)游開口：這兩名同學(xué)自從聽到消息便開始幫你，雖然最后不是他們幫你找到的但還是要謝謝人家。我那會(huì)還在好奇他們倆問我這里有沒有湖做什么，原來是這樣。

　　突然間，我好像明白了早晨的那束光為何那般堅(jiān)持。

灑滿陽光的記憶作文2

　　這是一個(gè)深秋的景色，我體會(huì)到了它的頑強(qiáng)，我心里暗暗下了決心我要學(xué)習(xí)它。

　　我愛你——野菊花，你沒有牡丹的高貴，也沒有桂花的芳香，你只有樸素，而我就是愛上了你的平凡，你雖不太香，但千萬朵你也足夠，你雖卑微，但你的平凡也可奉獻(xiàn)。你用你的樸素來襯托出高貴，你用你的頑強(qiáng)來抵住風(fēng)霜。

　　天，格外晴朗，太陽格外明亮，你也格外芳香。我，踏著輕盈的`步伐走進(jìn)你，慢慢地，慢慢地蹲下，貪婪的吮吸著你微妙的芳香，看著你平凡的色彩。雨，不知不覺的下著，我為你擋住雨，可我卻發(fā)現(xiàn)我的幫助或許是一種殘害，殘害你的頑強(qiáng)，轉(zhuǎn)眼望去，雨又增大，我急忙回家，雨停了，為天邊畫上七彩線條，掛著雨珠的你顯得格外美麗，高貴的花朵卻悄悄的落下……

　　這更讓我愛上了野菊花，我忍不住想摘下一朵帶回家，可我忍住了我不忍心傷害它，好友被花園里的滿園春色迷住了，摘了許多美麗的花沒有人看見它，注意它，可憐的野菊花。美麗的花兒被人摘下，又被人踐踏，滿園春色毀于一旦，驚喜的看見野菊花依然。友人說“你則么不摘呢？”“不了，既然喜歡它，就不要去傷害它�！�

　　野菊花，是你帶給我許多灑滿陽光的記憶，是你讓我懂得了活在卑微中或許不是一件難事，但活在卑微的高貴中，很難，而你，就是。

灑滿陽光的記憶作文3

　　窗外，炎熱的陽光照射著大地，混合著蟬鳴的鳴叫向教室里涌來，空調(diào)抵御著熱浪，卻也發(fā)出巨大的轟鳴聲。教室里，同學(xué)們低頭奮筆疾書，絲毫不想浪費(fèi)一分一秒，老師在在臺(tái)上講，我們眼觀六路耳聽八方心由上下，看似沒有在聽，卻聽的無比認(rèn)真。

　　“這次演講比賽誰能參加？”老師的聲音占領(lǐng)了整個(gè)教室趕走了空調(diào)和蟬鳴的聒噪，教室更安靜了，同學(xué)們的`頭低的更低了，空調(diào)和蟬又卷土重來，教室里一片安寧，好像老師什么都不曾說過。但這安靜的詭異氛圍卻讓我們更加緊張。果然，老師讓我們相互推選。同學(xué)們互相指著對方笑哈哈。突然，有人大聲喊起了我的名字。老師把目光迅速移過來，我趕緊連忙搖頭，老師好像沒有看到似的，目光緊緊盯著我說：“同學(xué)們都說你行，那你可要為班級爭得榮耀�！蔽野倏谀�辯只能由著老師給我報(bào)名。

　　滿腹心思的回到家，想和母親商量，還沒等我說完，母親就打斷了我，她沒有說什么以學(xué)習(xí)為重的話，而是讓我認(rèn)真練習(xí)，努力為班級爭光。

　　清晨，馬路上，陽光引領(lǐng)著正練習(xí)演講的身影去學(xué)校，放學(xué)后，教室里，一盞孤燈照亮了一個(gè)背影，一遍遍對著鏡子練習(xí)，不斷的調(diào)整語速，不斷的尋找著動(dòng)作和表情。一個(gè)又一個(gè)的下午，一次又一次的練習(xí)……

　　我站在舞臺(tái)上演講著。激昂處，臂膀飛揚(yáng)；平緩處，緩慢流淌。一次次的練習(xí)，換來了這次演講，換來了觀眾熱烈的掌聲……

　　一個(gè)人所做的努力不會(huì)白白浪費(fèi)，它就像一個(gè)引路人，帶來陽光，驅(qū)逐迷茫，讓記憶撒滿陽光。

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