有關(guān)陽光作文錦集8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的陽光作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

陽光作文 篇1

　　在一個(gè)美麗又寧靜和諧的小村莊里，生活著許許多多勤勤懇懇勞動(dòng)的人。有一天，城里來了一家開發(fā)商，要在這個(gè)小村莊筑建旅游景點(diǎn)。他們說的天花亂墜，人們信以為真，就同意了。

　　又一年暑假，開發(fā)商帶來了他的兒子：梓星，他是一個(gè)善良帥氣的'孩子。在他們臨時(shí)住地附近生活著許多孩子，夢蕾就是其中一個(gè)。在這個(gè)暑假，孩子們快樂地玩耍著，但是馬上就要開學(xué)了，他們不得不分開。臨走前，男孩答應(yīng)夢蕾只要放假一定會(huì)回來。

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就放假了。男孩照約定果真回來了，時(shí)間如流水般悄無聲息地過去。他們的友誼越來越堅(jiān)定，但又不得不分開。于是，每次假期，是兩個(gè)孩子最盼望的時(shí)刻。隨著時(shí)間的變遷，他們年齡的增長，知識(shí)的普及，還在們也逐漸懂得了許許多多。于是，彼此的見面機(jī)會(huì)也越來也少，有時(shí)見了面也只是一笑帶過，因?yàn)樗麄儾恢�道該說些什么。

　　所以，那兒時(shí)一次又一次的歡笑聲又在夢蕾的腦海中像浪花一樣一次又一次翻騰，可是時(shí)間不會(huì)重復(fù)，這一切也不會(huì)再重來。

　　就這樣，童年走了，純真少了，青春來了，羞澀多了……

陽光作文 篇2

　　這個(gè)冬天，特別的寒冷。烏白的云朵，蓋住了湛藍(lán)的天空，呼嘯的寒風(fēng)，在向我述說著一個(gè)無奈的故事。風(fēng)像個(gè)被拋棄的嬰兒，樹像被試過魔法的殘留。沒有任何點(diǎn)綴，空得單調(diào)，空的寂寞。

　　厚厚的棉襖下，有一顆赤裸裸的心，在尋找喧嘩的街市。在毫無生機(jī)的大街上，孤單地走著，像是在等待什么。陳舊的樓房，讓我覺得時(shí)間過得很快。伸開雙手，一對(duì)夢的翅膀在展翅飛翔。平時(shí)喧嘩的街市，今天變得空蕩了，寥寥無幾的`人物在這古老的大街兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，仍找不到出口站。

　　走出了那座空城，天，仍是灰灰的，我要走到什么時(shí)候，才可以走出這個(gè)灰白世界？一直堅(jiān)信著，會(huì)有繽紛多彩的一天。繼續(xù)著我沉重的步伐，來到冰冷的湖邊，伸眼望去白茫茫的一片，又讓我失落的離開。

　　無奈的冬天，想要一縷陽光也要很難嗎？這時(shí)候，沉重的步伐，停了下來，站在交叉的十字路口，我應(yīng)走哪一條才可以找到那一縷陽光？眈眈相視了交叉路線，這時(shí)沉重的腳步往回走。卻然白茫茫的一片，讓人迷茫，沉重的腳步走向個(gè)那十字路口的中間，堅(jiān)定地向右邊繼續(xù)前進(jìn)。沉重的腳步，變的輕盈了，有一種飄飄然的感覺。作文

　　在右街的轉(zhuǎn)角處，無情的白云，終于空了一個(gè)微小的洞，溫暖的陽光，今天的第一縷陽光，打破了這灰白的魔咒。風(fēng)，想個(gè)被拋棄的嬰兒，終于得到了前所未有的幸福；樹像被解除了魔咒，等待著春的到來。

　　沒有讓我失望，我找到了那一縷陽光，之前的迷茫，之前的動(dòng)搖，都讓我回味無窮，欣慰地笑了，不知道哦，在下一個(gè)轉(zhuǎn)角處，是一個(gè)怎樣尋找的過程？

陽光作文 篇3

　　陽光，太陽公公無私地把它灑向大地。留一點(diǎn)陽光給自己，留一份溫暖給自己。陽光，照在身上暖洋洋的，很愜意�？墒牵�那一次，心里的陰云籠住了陽光的本色。記得很清楚，那是在陽光明媚的一天，也是我們考試成績出來的一天。

　　本來很美好的心情因?yàn)槌煽兌�黯然了。雙手捧著卷子，雙眼緊緊盯著那個(gè)刺眼的紅分?jǐn)?shù)。物理只有73分。聽著老師在講臺(tái)上念著同學(xué)們的分?jǐn)?shù)。很多人都比我考得好，當(dāng)時(shí)的我，真的很想找個(gè)洞鉆下去。對(duì)于我來說：這真的是一個(gè)很糟的分?jǐn)?shù)。這個(gè)分?jǐn)?shù)連入圍分都沒達(dá)夠。在全班前10名中，我最差�？匆妱e人的物理成績都是九十幾，八十幾，而自己呢。僅僅只有73分。無望地看著老師用紅筆勾勒出的叉叉，心里不由得泛起一陣失落，鼻子一酸，豆大的淚珠滾落下來。突然覺得自己好失敗，為什么別人都能考這么高的分?jǐn)?shù)，而我卻不能。太陽的.光輝落在我的身上，絲毫感覺不到陽光的溫暖。陽光本是金燦燦的，但現(xiàn)在，在我的眼中，這陽光就是黯淡的，就是冰冷的。我沉默了許久，我在心里暗暗地下決心：這學(xué)期期末一定要上80分。從現(xiàn)在開始，應(yīng)該還來得及吧！我要為了這個(gè)目標(biāo)而奮斗，朝著這個(gè)方向而努力。

　　陽光透過窗子射到我的作業(yè)本上，發(fā)出淡淡的光彩。我順著陽光看過去，啊，啊，我看到了，看到了，太陽公公在對(duì)著我微笑。這時(shí)，我又找到了以往的自信。這冬日的陽光是那么的難能可貴，我何不好好珍惜呢？難道我還要讓心里的陰云籠罩這溫暖的陽光嗎？不，不，我要好好享受著使人愜意的陽光。留一點(diǎn)陽光給自己，使自己直面挫折，笑傲風(fēng)云。留一點(diǎn)陽光給自己，讓自己在痛苦中看到希望。留一點(diǎn)陽光給自己，讓自己在悲觀中得到溫暖。

陽光作文 篇4

　　陽光，給人以溫暖，希望。每當(dāng)我看到那燦爛的陽光，腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出那件事，那個(gè)人，那一瞬間。

　　大年三十，一個(gè)忙碌令人興奮合家團(tuán)圓的日子。太陽初升，一大早，人們就出來采購年貨，為除夕夜做最后的準(zhǔn)備。多數(shù)人都已經(jīng)團(tuán)聚在一起，閑談玩樂。街道上處處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，充滿了過年的氣息。我與家人一同出來逛街，感受這濃濃的年味。

　　正午，烏云黑壓壓地飄向城市上空，遮住了冬日里那本就昏暗無光的太陽，不一會(huì)兒，空中就飄起了片片雪花，靜靜地下著，好像不想被人察覺似的。我們一家人正要返回，途中到了一個(gè)十字路口，街道上稀疏來往的行人和馬路上小心翼翼地行駛的汽車中，沒有人注意，也沒有在乎那十字路口中央孤單的身影……

　　那是一名交警，站在那露天的指揮臺(tái)上，絲毫不在意馬路上只有幾輛屈指可數(shù)的汽車，依舊一絲不茍地指揮著，規(guī)范的每個(gè)動(dòng)作，毫不懈怠。在這個(gè)合家團(tuán)圓，臨近除夕的時(shí)刻，這位交警卻在這里默默地堅(jiān)守著自己的崗位。我的心中不禁生起一股敬畏之心。這時(shí)，烏云漸漸散開了，雪花緩緩地落在地上，云縫中一縷淡淡的陽光穿過來，撒在這個(gè)十字路口，撒在我的心中。這縷淡淡的陽光不是那么得明亮，卻足以溫暖我的心，給人在寒冬中帶來一絲絲暖意，足已！

　　年三十，有多少人還在自己的`工作崗位上，我不知道，但我知道他們都是為了別人的生活，為了社會(huì)的正常運(yùn)行而堅(jiān)守著，如千絲萬縷的陽光，連成一片，撒滿大地，帶來溫暖。

　　有人說“那有什么歲月靜好，只是有人替你負(fù)重前行！”

　　愿那縷陽光繼續(xù)照著那位交警，照著每一個(gè)在工作崗位上奮斗的人，照著那些“最可愛的人”……

陽光作文 篇5

　　魚兒有了大海的愛，才會(huì)勇敢遨游；鳥兒有了天空的鼓勵(lì)才能自由飛翔。同樣，人只有在關(guān)愛中才會(huì)茁壯成長；只有在鼓勵(lì)中才有奮勇前進(jìn)的信心和勇氣�？赏�往有一些靦腆的群體，難以在陽光下自信的起舞。

　　說到這，我不由得想起小學(xué)六年級(jí)的一位同學(xué)，他總是孤獨(dú)的坐在角落里，陪伴他的似乎永遠(yuǎn)只有一抹灰塵，而他習(xí)慣性的動(dòng)作就是拉拉衣領(lǐng)，遮住自己的頭，好像自己不存在一樣。這一切，都被那次上課打破了。

　　那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師出了一道“很難”的應(yīng)用題，全班鴉雀無聲，沒人表示自己會(huì)做，只有沙沙的鉛筆聲。他覺得自己肯定也做不出來，只是做做樣子，在紙上圈圈畫畫。過了一會(huì)兒，老師見同學(xué)們解答不出來，便讓大家討論，他依然習(xí)慣性地聳了聳肩，又把自己那張白白圓圓的臉埋進(jìn)衣服里，他那天生耷拉的眼睛里只有黑暗。

　　10分鐘后，老師示意大家安靜，問誰解出來了，全班又是一片沉寂。忽然他奇跡般地解出了答案：73！他不斷地環(huán)顧四周，希望有人能念出這個(gè)答案，可是沒有。他實(shí)在忍不住了，終于顫顫巍巍地舉起了手，可當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老師并沒有把眼睛的余光留給他時(shí)，他又緩緩地縮回了手，老師突然叫道：“艾星宇，你來回答這道題�！巴瑢W(xué)們的眼光一瞬間不約而同的投向了他，同學(xué)們的眼神里充滿了驚奇，他以更驚奇的目光看著老師，面部漸漸泛紅，“等……等于……七……七十三�！彼�結(jié)結(jié)巴巴地說完了這句話后，本以為同學(xué)們會(huì)笑他，可沒想到，教室里在一剎那間鼓起了整齊而又響亮的掌聲，老師沖他微笑，他感到一股暖流直達(dá)他的心扉!“很好，講一下解題步驟�！崩蠋熣f。他的.臉漸漸不紅了，說話也流暢了。當(dāng)他說完后，班里響起了雷鳴般的掌聲。他緩緩坐下，似乎不敢相信眼前這一幕，老師向他投來贊許的目光，并對(duì)他說：“你很有潛力，加油�！�

　　就是這一句話，徹底照亮了他心底的陰影，帶他走出了黯然無光的初中生活。

　　從此，他的作業(yè)完成得越來越好了，成績也飛速提升�？墒撬�怎么也想不到，那道應(yīng)用題很簡單的，幾乎每位同學(xué)都能算出來，可為何沒有一個(gè)同學(xué)舉手？那是因?yàn)橥瑢W(xué)們?yōu)榱藥椭�他走出孤�?dú)自卑的陰影，一起“演”了一場善意的謊言。

　　為了讓那些孤獨(dú)、被遺忘的人都能在陽光下快樂的生活、學(xué)習(xí)，不要輕視你周圍的人，在他們看來，我們的鼓勵(lì)以及表揚(yáng)就是那燦爛的陽光。

　　讓我們獻(xiàn)出更多的愛，讓更多的靈魂能在陽光下起舞！

陽光作文 篇6

　　世界有風(fēng)才清爽；有雨才生長；有光才明亮；有愛才溫暖......

　　看著窗外布滿烏云的天空中，我不由得皺了皺眉心想;這種天氣，真讓人心情不好哎,好不容易想出去散散心。我拿著傘準(zhǔn)備出去母親卻叫住了我叮囑道“出門小心點(diǎn)最近啊---”“好啦我知道了親愛的母親大人”我急忙出了門。

　　我腦海里還回蕩著母親說的話。這個(gè)社會(huì)并不溫暖，我不相信可無數(shù)的事實(shí)殘酷的證實(shí)了這句話。我自嘲的搖了搖頭邁著大步飛快地走到了公交車站，等著車。突然一個(gè)單薄的身影向我移來，我揉了揉眼睛，那居然是人！究竟是有多瘦呀像一張紙片隨時(shí)來的一陣風(fēng)都可能會(huì)吹走。

　　一輛藍(lán)色的公交車在她之前停在我面前，我攔下公交�？粗�走來的她正在猶豫要不要跟司機(jī)說，可說了司機(jī)會(huì)等嗎?我在心里猶豫著，我上了車本以為司機(jī)會(huì)馬上開走。因?yàn)橛∠笾杏泻脦状味歼@樣，眼前的司機(jī)卻令我吃驚。他耐心的等待，不僅如此連車上的'乘客也是沒有絲毫不耐煩。

　　時(shí)間一分一秒的過去，我心里抱怨著怎么還沒來不就走個(gè)路嗎！女孩終于來了，一張蒼白無色的臉額頭上沾滿了細(xì)密的汗珠，一絲黑發(fā)也粘在上面。一雙晣白的手緊緊的抓住欄桿隱約還能看到青筋，一只腳小心翼翼的踏上了車。完成了這一動(dòng)作全身都在顫抖，拼命的大喘氣。臉頰上終于有了兩朵不自然的紅暈，可她努力的想要抬上另一只腳卻一次次放棄，神情極其痛苦。所有人的目光聚集在她身上似乎每個(gè)人心都提到嗓子眼了。她終于上來了，她的神色就像完成了巨大的工程一樣。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她的腳有問題！她對(duì)司機(jī)歉意的笑了笑，對(duì)車上的人鞠躬“抱歉讓你們久等了”車上的人擺擺手說：“沒關(guān)系”說著大家搶著讓座。

　　一縷陽光灑在車座上，照亮了車廂，照亮了人們。

陽光作文 篇7

　　這是一片被陽光親吻的土地，這是一顆被陽光撫摸的心靈，光明卻并不刺眼、溫暖而不炙手。

　　陽光喚醒了萬物

　　在立春的清晨，地平線處射出第一束陽光，撒在沉睡了一個(gè)冬季的大地上，喚醒了白楊，喚醒了垂柳，喚醒了花草，喚醒了池邊的青蛙和洞中的棕熊。在陽光的照耀之中，一切都在迅速地醒來，花兒開滿了山坡，柳條垂在湖中，池塘邊蛙聲連綿不絕，大地?fù)Q上了綠色的新衣。

　　陽光帶來了希望

　　無論在哪里，在何時(shí)，甚至是大洋彼岸，隔著兩層四個(gè)不連續(xù)面，陽光都象征著生命、美好、溫暖和希望，都會(huì)給在困難中或是心灰意冷之人以溫暖和希望。早在人類剛出現(xiàn)之時(shí)，就對(duì)太陽產(chǎn)生了一種不可消滅的愛，對(duì)陽光產(chǎn)生了依戀之情，對(duì)于絕大多數(shù)的恒溫動(dòng)物，曬太陽，讓陽光輕撫每一寸肌膚都是一種享受。無論是從生理還是心理上都有不可替代、不可或缺的益處。

　　陽光溫暖了心靈

　　書籍對(duì)于心靈的作用就像陽光一樣，他可以溫暖人的心靈，讓人感受到心靈的升華，可以讓人在失意中重新拾到希望的火把，給人帶來溫暖和鼓勵(lì)，讓人在千里甚至千年之外找到一個(gè)朋友或知音，像陽光一樣可以讓你的心靈充滿生機(jī)，給你明亮的'未來。讓你的心靈重新蘇醒，睜開眼睛看向前方未知的追夢的道路。

　　太陽，是人類文明的一個(gè)共同的圖騰，他散發(fā)出光明、溫暖、希望、正義。讓我們追逐陽光，踏上逐夢的路。

陽光作文 篇8

　　六年前的我，被自己的膽小圈在一個(gè)方寸之地，不與人交流，不與人友好。但那一抹陽光照亮了我的心，讓我走出那片陰暗。

　　或許是剛來到一個(gè)新環(huán)境，膽小的我便是更加的小心。我把自己縮在一個(gè)角落，用帽子遮住臉，把拉鏈拉到底。我只給自己留了一雙眼睛，關(guān)閉了其他的所有感觀。吵鬧，聽不見；燥熱，沒感覺。我只是看著鬧哄哄的同學(xué)們，孤零零的坐在“無人島”上。

　　“一年級(jí)的新同學(xué)們，我們輪流在黑板上寫下自己的名字好不好？”“好！”看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)涌了上去，那粉筆寫自己的名字，我一個(gè)人坐在旁邊，無動(dòng)于衷。就看著他們寫上自己的大名，我就像一位旁觀者。不一會(huì)兒，同學(xué)們已經(jīng)寫好，并歸位，就我一個(gè)人，靜靜的坐在凳子上，什么都沒動(dòng)。看著班主任朝我走來，我很害怕，害怕她讓我介紹自己，害怕與一個(gè)新群體相擁。果然，她注意到了我，在“另一個(gè)空間”的我。為了讓我融進(jìn)這個(gè)家庭，她帶我走上了講臺(tái)，親切地說：“小同學(xué)，你自己做個(gè)介紹，好不好？”我聽著，總感覺這親切是魔鬼的偽裝，我十分膽怯，不愿意與人交流�？粗�同學(xué)們的“真摯”小眼神，我哭了！

　　我哭的.很大聲，整個(gè)班級(jí)都為我的行為而震驚！“沒關(guān)系，只管做！”我聽到了，是一個(gè)纖細(xì)的，稚嫩的聲音。“同學(xué)，沒關(guān)系，只管做！”這聲音又響起來了，我要尋找聲源，停止了哭泣。“沒關(guān)系，只管做！”這聲音又在我心中回響。我緩住了，人雖然還在抽泣，心里卻已經(jīng)恢復(fù)。“我，我叫，叫夏徐澍”，那聲音又回響了起來，在我心中縈繞。我說完后急匆匆的跑了下去，回到了座位。“沒關(guān)系，只管做！”

　　我就在這個(gè)稚嫩的聲音的幫助下，不再那么的膽怯。這個(gè)聲音如同陽光，照亮了我。我在她的鼓勵(lì)下找到了自己，真正的自己。

　　“沒關(guān)系，只管做！”

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