【精選】陽光作文匯總6篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的陽光作文6篇，歡迎大家分享。

陽光作文 篇1

　　似乎與陽光隔絕的空間，總能讓人感覺到無比的窒息。

　　伸手扶開垂簾的一瞬間，眼睛和太陽穴卻被射進(jìn)的陽光刺得生疼。隨后，頭也開始一陣強(qiáng)過一陣的疼痛。

　　也許是無法忍受，抑或是無可奈何了。無力的跪倒在墻角，雙手抱著頭，閉上眼，陷進(jìn)了無邊的黑暗。這樣才能有些許的安全感。

　　夏至，陽光填滿整片天空眼睛被迫瞇成了一條線，也忍不住用無奈的.目光窺視那罪魁禍?zhǔn)椎奶�陽�?/p>

　　只是，忽然，很想念，很想念，很想念那些總是下著雨的日子和你們。像流浪的游子想念那遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，像天隔一方的情人想念對方像你們想念我一樣。

　　六月才剛剛結(jié)束，七月才剛剛開始。

　　你們才剛剛離開，同時，想念也隨機(jī)萌芽。

　　并不是刻意討厭陽光，只是這個夏天的陽光充訴著太多悲傷，而你們都不在，明媚的陽光總像我心頭那道幽深的河流，淌著滾燙的淚水，是關(guān)于你們的記憶。

　　后悔那時太固執(zhí)，關(guān)系不好的幾個同學(xué)沒給他們寫同學(xué)錄，慶幸畢業(yè)照留影上還能找到他們的影子。只是，那幾張空白的同學(xué)錄成了一道永遠(yuǎn)的遺憾。但，只要我記得你們，這樣就夠了。

　　不知道，教室門口班牌上后面‘終極二班’四個粉筆字是否依然僥幸存在。我想，不久，它們就會一起被誰拆掉吧�！�終極二班’，也該散了。

陽光作文 篇2

　　每當(dāng)?shù)谝豢|陽光越過地平線，黑暗便消散了，大地也重新煥發(fā)生機(jī)。輕紗般的陽光點(diǎn)亮了草尖的露珠，喚醒了沉睡的心靈，照亮了我們前進(jìn)的路。

　　上個暑假，我突然心血來潮，想學(xué)個樂器，便把目光聚集在了我曾經(jīng)憧憬的吉他上。媽媽很支持我的想法，幾天后就幫我物色了把像模像樣的琴，還帶著我去見了老師。

　　老師姓楊，是個二十多歲的年輕人，身材微胖，說話很和氣，但對學(xué)生卻有點(diǎn)嚴(yán)格。上課的第一天，我特意讓爸爸提早十分鐘送我到琴行，省得讓老師反過來等學(xué)生。來到教室，楊老師正在給吉他調(diào)音，見我來了，馬上指著面前的凳子讓我坐下。他跟我說明了大致的課程安排，并強(qiáng)調(diào)時間有限，一定要認(rèn)真練。接著，他教我一些吉他的.基礎(chǔ)知識和彈撥技巧，讓我反復(fù)練了好多次，這些東西我當(dāng)堂課就都會了。楊老師看我悟性高，就把下堂課要練的內(nèi)容也教給了我，據(jù)說很多的新手練到這里就放棄了。這個練習(xí)稱作“爬格子”，要求你左手按弦，在四個品位內(nèi)逐一往上爬，右手還要配合撥弦。我慢慢試了一次，當(dāng)時留給我最深的感受就是一個字——痛！指尖按在如此細(xì)的鋼弦上讓人疼痛難忍，按輕了還彈不出聲音。

　　回家后，我趕緊練習(xí)，當(dāng)時按弦的速度只能算是龜速，根本達(dá)不到楊老師的要求。在一次次的疼痛中，我深深地體會到了學(xué)一樣?xùn)|西的不容易。

　　幾節(jié)課上下來，我的左手指尖已被磨得十分腫脹，有時一用力按弦甚至能把眼淚給逼出來。我頓生了退縮的念頭，但是想想媽媽為我費(fèi)的心，楊老師的悉心教導(dǎo)，還是選擇了繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)。

　　又過了一個星期，我的左手指尖上長出了一層薄薄的繭，按弦不再痛了，這給了我極大的信心，我原本灰暗的內(nèi)心世界瞬間灑滿了陽光，感覺眼前的道路也開闊明亮起來。

　　暑假很快結(jié)束了，我的吉他課程也告一段落。雖然我現(xiàn)在只會彈唱三首歌曲，但我相信，經(jīng)過自身不斷的努力，定能一次次地突破極限，美妙的音樂定能在我指尖流淌！

　　這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將成為照亮我今后人生道路的陽光，它反復(fù)地提醒我，不要畏懼眼前的困難，勝利終將到來。

陽光作文 篇3

　　有一棵百合，種在小女孩的家里。百合是小女孩親手栽種的，她（小女孩）沒有親人，只有這棵百合相伴……

　　一年前，一場大火奪去了小女孩父母的生命。好在，當(dāng)時小女孩正在上學(xué)，發(fā)生火災(zāi)的時候，小女孩不在，她沒有死。半天后，校長接到通知，把情況告訴老師，同時，也告訴小女孩兒。小女孩兒聽到這個消息，傷心極了。后來。班里的同學(xué)知道了，都覺得小女孩兒好可憐，他們想：可憐的小女孩兒，這么小，父母倆就雙亡了……

　　老師怕小女孩兒不會照顧自己，就把她交給他的奶奶�？上�，沒過多久，奶奶也死了。

　　臨死前，奶奶找來老師，請求老師照顧小女孩，還把她生前留下的積蓄交給老師。奶奶還把自己的.房子和一粒百合種子交給小女孩。之后老師把小女孩認(rèn)做干女兒。

　　由于老師家里也有小孩，離不開身，所以就不和小女孩住在一起。

　　小女孩一個人在家，感到無聊，就把奶奶生前留下的百合種子種在自己的房間里……

　　現(xiàn)在，百合已經(jīng)長大了，還開了花蕾。

　　早上，小女孩起來了。她習(xí)慣地給百合澆上了水，然后就匆匆忙忙的上學(xué)去了。

　　半路上，一輛小汽車飛快的開過來，把小女孩撞翻在地。肇事司機(jī)見到后，就連忙逃走了。

　　半天后，老師見小女孩遲遲不來上學(xué)，就到她家去她。

　　在去她家經(jīng)過小女孩發(fā)生車禍的地方，她看見了小女孩，急忙把小女孩送進(jìn)醫(yī)院……

　　好在，小女孩沒有生命危險，只是受了點(diǎn)皮肉傷。

　　幾天后，小女孩出院了。

陽光作文 篇4

　　午后的陽光，暖暖的，不似早晨那般稚嫩，也沒有正午那種刺眼，更不像黃昏一樣凄涼，照在身上，暖洋洋的，很舒服。

　　我躺在搖椅里，愜意的瞇起了眼睛。啊，如果我是一只貓那該有多好。小巧可愛，溫順近人，身形像貍，外貌像虎，毛柔而齒利。尾巴長長，腰稍短。眼神就像金銀一樣。從熱帶雨林到沙漠再到西伯利亞的冰天雪地，都是我的家園。看看懷里的《朝花夕拾》，我不禁蹙起了眉，魯迅先生為什么不喜歡可愛的喵咪呢，我們肌理細(xì)膩，骨骼健壯，動作敏捷，樣子也很招人喜愛，帶著這個疑惑，我輕輕翻開了這本散發(fā)著神秘魅力的書。

　　不過，即便是讀完了《狗·貓·鼠》這篇文章，我還是不滿意魯迅先生作出的答復(fù)。也罷，蘿卜青菜各有所愛。我繼續(xù)喜愛我的貓咪，魯迅先生則繼續(xù)喜歡他的小老鼠。這并不妨礙我繼續(xù)拜讀他老人家的著作。

　　閱讀這種令人舒適的事是需要博采眾長的，只要是好書，我總是來者不拒。在溫暖的，令人浮想聯(lián)翩的`午后不管讀什么書我總是能夠靜下心來，認(rèn)真的將每一條人生的哲理收入我的“智慧囊”中，為自己增加一分學(xué)識。

　　閱讀是多么妙不可言，它讓我們變得處變不驚，笑對人生，寬容善良，純真美好。靜靜地感受閱讀的美好吧，我們都是幸福的。

　　美妙的午后，我幻想自己是一只幸福的小貓，一只叫檸檬汁的小貓，我想我會愜意地咪咪眼睛，用一只爪子支撐著小腦袋，舔一口檸檬汁，美美的感嘆一句— —哦，又是一個陽光渾似花生油的下午！

陽光作文 篇5

　　一年四季，各俱特色。宋代的朱熹喜歡“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的春天，唐代的劉禹錫則喜歡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的秋天，邊塞詩人岑參喜歡“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”的冬天，而我卻獨(dú)愛“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日。

　　趁著陽光正好，我們相約而行，來到了美麗的南湖公園，夏日的公園不似冬天般寧靜，但卻平添了一絲熱鬧的氛圍。

　　走進(jìn)公園，兩旁的花壇散發(fā)著陣陣的清香�；ǖ念伾�有紅色、白色、紫色和藍(lán)色，有的像蝴蝶，有的像小鳥，還有的像一個害羞的小姑娘，不時地有一些蜜蜂、蝴蝶，在花瓣里采食花蜜。不時還會有人們在美麗的花壇旁邊拍照來記錄這份美好。

　　穿過花壇，是一片碧綠的草坪，好像給大地鋪上了一層綠色的地毯。草坪上點(diǎn)綴著不知名的小野花，人們有的在草地上野餐，有的'躺在草地上曬太陽，還有的在草地上聊天。而孩子卻在草坪上追逐嬉戲，好像給草坪上插上了五顏六色的花朵。

　　草坪上有一條小路，沿著小路，來到樹林。樹桿有粗有細(xì)，樹葉茂盛而且碧綠，為孩子們撐開了一把涼快的大傘。樹上還有一些小動物，它們把自己的家建在樹桿上。樹枝間，小鳥在養(yǎng)育自己的小寶寶，小松鼠在忙來忙去尋找吃的食物。樹下有人再掛吊床，有人在搭各種顏色的帳篷，還有人在樹下乘涼。

　　走過樹林，來到湖邊。湖面風(fēng)平浪靜，像一面美麗的鏡子，湖水映襯著藍(lán)天和白云，不時游過來幾只野鴨，它們在湖面上嬉水、游泳，天空中有幾只水鳥，它們悠閑自在地在天空中飛翔著，時不時地下來捕捉幾條小魚。湖面偶爾還飄著幾艘小船，有白色、紅色、藍(lán)色和橘色的，船上不是傳來人們的笑聲。湖里，小魚游來游去，好像在玩捉迷藏。

　　胡岸上有一片金黃金黃的沙灘，小孩在沙灘上堆砂堡，大人們坐在沙灘上休息。他們享受著美麗的風(fēng)景、空氣、陽光！

　　我愛這能夠獨(dú)享美好時光的夏日。

陽光作文 篇6

　　海倫凱勒曾留下一句名言——把臉一直向陽光，這樣就不會見到陰影。說出這樣一句偉人名句的她卻是一位盲人，見不到陽光、只能通過感覺去“看見”世界。她應(yīng)該是一生都處在茫茫的黑暗與陰影之中，但她還是在無光、無聲的世界里完成了14本著作，是她自身產(chǎn)生了陽光。給予在陰影中的一絲陽光。如果她一直斷定自己始終不能走出陰影，那她就不會留下如此多的著作，也不會獲得許多的稱號與榮譽(yù)。

　　美國成功學(xué)家博恩曾說過“有陽光的地方就有陰影”。畢竟陽光與陰影是對相生又相克的矛盾。站在太陽底下，不管在哪里有陰影。不僅是在物質(zhì)上，陽光和陰影是對死對頭，在精神上，陽光和陰影也相輔相成。如今，不知有多少媒體，又有多少市民在抱怨這個世界、這個社會。千萬句話語匯在一起共同感嘆——生活被陰影所籠罩，陽光又在何處？

　　陽光并不是消失了，而是沒被察覺。即使陽光就在自己手邊，也會被熟視無睹。人們因為一時的黑暗把自己關(guān)鎖在自認(rèn)為安全的籠子里，死纏爛打也不肯把自己手中拿著的和平鴿放生，生怕和平鴿飛走后，自己將不再是自己。讓自己的陰子和周圍的陰子把自己包圍起來，卻在那邊哀嘆陽光的吝嗇，不經(jīng)令人發(fā)笑，令人深感可悲。

　　張海迪，自幼喪失行走的能力，似乎一生不會再有所作為，陰影從小就籠罩在她周圍。但她依舊沒放棄，一直前進(jìn)，用手，用輪椅，用自己跳動的心一直前進(jìn)，走前途渺茫、路途曲折、坎坷的生命之路，追尋著陽光。最終還不是成為總所周知的文學(xué)家，用自己的青春包攬陽光。同時也有貝多芬，越到老年時期，他也不是一直在失戀、貧困、耳聾這交錯的`的陰影中，寫出震撼人心的命運(yùn)交響曲嗎？史鐵生青年時期雙腿癱瘓，但在他妻子的鼓勵下，不依舊走出了這片陰影嗎？與他的妻子相輔相成，最終幸福地逝世。

　　從角落里走出來，勇敢地走出來，堅定地走出來。從現(xiàn)在開始，敞開胸襟，對著陽光，驅(qū)散心中的陰暗，用自己的真誠和熱情去換取無數(shù)更真情熱情的心。假如你失敗了，別低下頭，而要學(xué)會用自己心中的陽光把失敗的陰影壓在身下，你會發(fā)現(xiàn)，是你趕走了真正的陰影，是你自己讓陽光散滿原先布滿陰影的地方。你會發(fā)覺這是很美妙的一件事，并樂于此。人生的真諦就在你心中。

　　扼住命運(yùn)的喉嚨，把握命運(yùn)的方向盤，迎著陽光走，你會把陰影甩在身后。站在陽光下，你就會把陰影踩在腳下。

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