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收藏陽光的作文
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的收藏陽光的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
收藏陽光的作文1
我相信春雨是花兒的陽光,因為有了春雨的滋潤,花兒才可以綻放;我相信清風(fēng)是風(fēng)箏的陽光,因為有了清風(fēng)的吟唱,風(fēng)箏才可以飛翔;我相信夢想是生命的陽光,因為有了夢想,生命才會充滿活力?梢,陽光無處不見。
我伸了一個懶腰,放下手中的筆,離開坐了3個多小時的座位。我輕輕地拉開窗簾,一縷縷溫柔的陽光灑在我的臉上。它輕輕地撫摸我的臉,頓時間,它暫時的緩解了我的學(xué)習(xí)壓力。我沉醉在這溫柔的陽光里,不經(jīng)意地想起了我收藏的陽光。
媽媽的笑容是溫柔的陽光。曾經(jīng)有一次,我因為考試失敗了,傷心欲絕地躲在房間里哭。媽媽聽到我的抽泣聲,輕輕地打開了房門。她什么話也沒說,直走到我身旁。我不好意思地,又害怕的抬起頭望著母親。母親臉上掛著笑容。那些笑容是媽媽給我的陽光,他們在媽媽的臉上綻放,他們又偷偷地灑在我的臉上。之后我不再哭泣。啊,母親的笑容是溫柔的陽光,我小心翼翼地把它收藏了。
朋友的關(guān)懷是清晨的陽光。前幾天,天氣異常的寒冷。無情的冬風(fēng)狠狠吹來,頭發(fā)隨之飄動。我加快腳步回宿舍,還打起了哆嗦突然,一位同學(xué)提醒說今天的溫度只有八度,要多穿衣服。這么一句簡單的話,卻充滿了陽光。那是清晨的陽光,照在我的.眼眸上,漸漸地照在我的身上,好溫暖。于是我偷偷地把這些陽光收藏起來。我喜歡那一種人與人之間的關(guān)懷。
老師的幫助是冬天里的陽光。即將要敲響期末考試的編鐘了。老師與我們一起努力著。進入復(fù)習(xí)階段以后,老師給我們的幫助無疑是照耀在冬天里的陽光,他們耐心地,詳細地解釋每一道難題,而我們正是那些被陽光普照的人群。于是,我又小心翼翼地把這些陽光收藏起來。
此時的陽光依然照在我的臉上,它似乎在輕輕地告訴我,休息夠了,該回座位寫作業(yè)了。于是我念念不忘地離開了窗邊,不得不跟陽光說再見了。我拿起冰涼的筆繼續(xù)寫作業(yè),可是心里就是沉醉在陽光里。對了,那是我收藏的陽光。
收藏陽光的作文2
有人珍藏珍珠;有人珍藏鉆石;有人珍藏彩鉆……而我,卻珍藏著那一瓶藏有著童年陽光的漂流瓶……
曾記得,那一天是我生日,同學(xué)們來我家玩,大家紛紛送給我禮物。但小紅卻站在一旁默不作聲,我問:“小紅,你怎么了?”
“哈哈!不用說,肯定是沒帶禮物,哈哈——”小紅還沒回話,小杰便幸災(zāi)樂禍地笑了。
“不,不是的。”
“切,還狡辯!”李曉明立刻反駁。
“算了,算了,沒有也可以!我們一起出去玩‘捉小偷‘吧!”
“嗯!”大家異口同聲。
過了一會兒,我和朋友們來到了陽光下面,開始了有趣的‘捉小偷’!至于小紅,一個人拿著個瓶子跟著我們瞎轉(zhuǎn)悠……
過了幾天,小紅上門來我家,她沒有進屋,只是站在門外,她那眼神中透露了一絲激動、興奮與歉意。
“還記得你生日嗎?我沒有送你禮物,現(xiàn)在,我給你補回來……”小紅興奮地從她的包里掏出一個被裝飾得十分漂亮的漂流瓶遞給我。
我仔細一看,里面空空的,什么都沒有。小紅見我有點納悶,接著說:
“你不要看這瓶子是空的,其實這小小的`漂流瓶里裝滿了我們的情誼呢!”小紅用平淡的語氣說,“還記得嗎?你們在外面‘捉小偷’,我跟著你們瞎轉(zhuǎn)悠?當(dāng)你們在陽光下歡笑時,我已經(jīng)把你們的笑聲與陽光收集在這個瓶子里。我想讓你知道,你身邊有許多的好朋友,讓你記住我們童年時的快樂……”
說著說著,小紅留下了淚水,把那個“瓶子”交給了我,轉(zhuǎn)身跑去……
我呆呆地望著小紅的身影,久久沒有離開,在那兒一瞬間,我似乎明白了什么……
現(xiàn)在上初中了,我每天回家都會看看那個‘童年瓶’。那個瓶子里的‘芳香’、‘回憶’與‘陽光’伴隨著我成長……
收藏陽光的作文3
有人喜愛那沖破黎明,噴發(fā)出磅礴之勢的初陽;有人懷念日落時,染紅了半個天空的,令人惆悵的夕陽;有人欣賞雨過天晴時伴著七彩彩虹的,嫵媚的艷日……而我,卻對那被竹海密葉分割如絲,穿照而下的斜日情有獨衷。
那穿透在竹林中點點滴滴的陽光,沒有初陽那么磅礴,不像夕陽那么惆悵,更無雨過天晴的嫵媚,而是若隱若現(xiàn)﹑迷惘得似乎讓人琢磨不透。但就是這樣的陽光,從竹林中穿照而下,讓竹林深處的那些不知名的小花小草得以茁壯成長。
看到這穿照而下的陽光,我的'心猛然一怔,這不就是我的父親,我的父愛嗎?我的父愛沒有那么的熾熱,有時很平靜,甚至是若隱若現(xiàn),但當(dāng)我細細體會后,那份愛就像這穿照而下的斜陽一樣,總能在我的心靈深處感受到他的溫暖。
記得在五年級期末,我的數(shù)學(xué)得了一個不錯的成績——99分!我興高采烈地跑回家,向父親報告了這一消息,并期待著他的表揚。而父親去絲毫沒有要表揚我的樣子。我可急了,嘟起了小嘴。父親似乎看出了我的不高興,坐在我的旁邊,用真誠和關(guān)愛的目光看著我,并對我說:“如果僅僅是就分數(shù)而言,99分是比較好的成績。但很多時候,分數(shù)不能說明一切。但就數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)而言,我認為老師給你打高了,以你目前的水平,我只給你打80分。為什么呢?你的學(xué)習(xí)的主動性還不夠,數(shù)學(xué)思維惰性明顯,畏難情緒明顯,如果不能好好改進這些,在以后的學(xué)習(xí)中是要在大跟頭的!
父親的話讓我一怔,這不正是我學(xué)習(xí)中的毛病嗎?父親在我取得成績的時候,不是盲目和我慶祝,而是積極和我溝通學(xué)習(xí)中的不足受之課,責(zé)之切,細細體會后,我深深地感受到了那份濃濃的父愛。
在我的心靈深處,那份像竹林中穿照而下的斜日般的父愛將永遠珍藏。
收藏陽光的作文4
陽光是無處不在的,我一直都相信!}記
陽光是無處不在的。
我相信春雨是花兒的陽光,因為只有春雨的滋潤,花兒才可以綻放。
我相信清風(fēng)是風(fēng)箏的陽光,因為只有清風(fēng)的吟唱,風(fēng)箏才可以飛翔。
我相信夢想是生命的陽光,因為只有夢想的激勵,生命才不會停止前進。
我喜歡收集陽光。
小時候,媽媽的笑容是我的陽光,我無法忘記媽媽嘴角的那些溫柔,它們像花兒一樣在她臉上綻放,那些花香,繚繞在我的筆尖,久久不肯散去,我會用我的眼,小心翼翼的收集那些笑容,它們是陽光。
小時候,爸爸的山歌是我的陽光,我無法忘記那些歌聲,它們像山間的云霧一樣,徘徊在我的耳邊,久久不肯離去,我會用我的耳,小心翼翼的收藏那些歌聲,它們是陽光。
小時候,奶奶的絲竹是我的陽光,我無法忘記那些余音繞梁的樂聲,它們像夏夜中的晶瑩,飄飛在我的夢中,趕走那些殘存的黑暗,我會用我的心,小心翼翼的收藏那些音符,它們是陽光。
成長的'路上有太多憂傷,但我依舊不忘收集那些陽光。
母親的嘮叨里有太多她對我的愛,我無法忽視那些滋潤我心田的溫暖,于是小心翼翼地把它收藏。
父親的教誨中有太多他對我的期望,我無法忽視這些指引我人生的方向的光亮,于是小心翼翼的將它收藏。
也許有一天,成長的路會走到盡頭,青春又會揚起它的風(fēng)帆,我不會丟失這些陽光,因為它們對于我來說——彌足珍貴
我想,在未來的日子里,哪怕天空布滿陰霾,只要拿出這些陽光,世界,依然會很溫暖吧。
收藏陽光的作文5
“相片里的我,點綴在未過冬的秋末,誰卑微了承諾”耳機里奏著熟悉的音樂。是的呢,眼前又是一個楓林似火的秋末。
接連幾天一直都在“凍風(fēng)始作,作則飛沙走礫”,讓心情都陰沉沉的,而今天的陽光卻出奇的燦爛,頗有幾絲“秋高氣爽”的感覺。于是,便想重溫以前經(jīng)常玩的小樹林。
順著一條羊腸小道便走進了樹林深處。幾年前的小樹猛然間長成了現(xiàn)在這幅高大威猛的模樣。他們就像一排排老兵戰(zhàn)士,矗立在這片不大但肥沃的土地上。樹葉灑了一地,編織成一張凄美的地毯。秋風(fēng)襲來,片片枯葉紛紛揚揚,詮釋了夢境中那漫天落葉的浪漫。但無奈,葉子的離開是風(fēng)的追逐還是樹不挽留;亦感嘆,生命枯竭是否意味著結(jié)束亦或解脫。光禿禿的樹枝無力的挑著幾片還堅強生存的殘葉,陽光大片的射入,地上,樹影斑駁。這也許是正值秋末,天氣寒冷,許多植物都謝了,但也偶爾有幾點顏色,或許是那些莫名的野花在挑戰(zhàn)冬日的極限。
站在這樹林深處,靜謐的空氣不禁勾起了我那些年的'記憶:奶奶牽著我的手走在這樹林中,她告訴我這樹林中有專門吃小孩的怪獸,我要是不聽話就吃了我,每到這我總是乖乖的一句話都不敢說;過了幾年,我們都大些了,我和伙伴們就開始叛逆。在酷暑難耐的暑假,我們從家里偷了好多零食來這里聚餐,我們買了一堆雪糕,你說我笑還不忘回頭張望是否有家長找來……那時的我有著太多太多和這里緊緊相連的回憶,它溫馨、美好,滋潤著我成長。想到這,我不禁攤開手掌來收集這些美好的陽光;閉上眼睛來享受這些溫暖的陽光;張開雙臂來擁抱這些燦爛的陽光。那陽光鉆進我的每一個毛孔里,住進我小小的心臟里,溫暖著我的每一個角落。
在這未過冬的秋末,站在這片兒時的樹林里。靜靜地呼吸;靜靜地感受,靜靜地往心里裝進些許陽光。但愿以后無論是在浮躁的繁華都市,還是快節(jié)奏的生活里,都能感受到陽光帶來的溫暖,希望帶來的光亮……
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