心靈的陽(yáng)光作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的心靈的陽(yáng)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心靈的陽(yáng)光作文1
心靈如一塊水晶，即使被玷污，也會(huì)放光；心靈像一團(tuán)棉花，柔軟的地方總會(huì)被觸及，真情時(shí)時(shí)流露；心靈像一顆種子，真，善，美的萌芽已經(jīng)長(zhǎng)出。
一天下午，坐在回家的公車(chē)上，看著窗外夕陽(yáng)的余暉，不由想起了那個(gè)已經(jīng)逝去的小生命。小悅悅的故事，帶給太多人，深入心靈的震撼。那樣一個(gè)幼小的身軀，敲響了我心中的鐘。鐘磬聲在心中回蕩著……回蕩著……車(chē)子前駛了一站，到了站臺(tái)，一位帶著小孩的老奶奶上車(chē)了。有一位年輕人看到了，連忙起身讓座。老奶奶笑著說(shuō)了聲“謝謝”�？吹竭@祥和的一幕，我在心中問(wèn)道：“人們真的有那么冷漠嗎？”
老奶奶的笑容和小悅悅倒在血泊中的身軀，強(qiáng)烈地沖擊著我的心靈。我的思緒糾纏在一起。心靈到底是怎樣的，社會(huì)又是怎樣的，而我，又該做些什么呢？
自己的行為陣陣強(qiáng)烈的自責(zé)感涌上心頭�？v然那18個(gè)路人對(duì)生命的漠視是冷酷的，但是我又何嘗不是忽略了許多應(yīng)該珍視的東西。對(duì)待父母，養(yǎng)育了我十幾年的親人，我的出言不遜不知道傷了他們幾次。得有一回在憤怒之下脫口而出的“我的事不用你管！”讓母親的眼神變得黯淡，然后沉默的離開(kāi)了我的房間。那時(shí)母親眼角散落的悲傷，一直印刻在我的腦海中。
在不知不覺(jué)的思考中，車(chē)子已經(jīng)到了家門(mén)口，我匆匆拿起包跑下了公交車(chē)。就在我一步步離站時(shí)，忽然看見(jiàn)了一個(gè)身影朝我跑來(lái)。我停下了腳步，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)年輕的叔叔。他將一張到我面前說(shuō)：“你的公交卡掉了。”我詫異地接過(guò)他手中的卡“不可能吧，他竟然把卡還給我了沒(méi)有私自留下”，喃喃地說(shuō)了聲“謝謝”。知道這位叔叔跑回車(chē)上，我才如夢(mèng)初醒。剛剛發(fā)生的事，就像一束陽(yáng)光照進(jìn)我心中，沖散了一切沉重，讓我豁然開(kāi)朗。
這個(gè)社會(huì)不是缺少好人，有陽(yáng)光的地方就會(huì)有黑暗。人們的心靈就像樹(shù)林一樣，即使有樹(shù)葉的遮擋，陽(yáng)光一樣能透過(guò)林蔭，帶來(lái)光明。
心靈的陽(yáng)光作文2
正值春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚的春天。在這些日子里，在這大好的春光里，我并沒(méi)有得到那燦爛陽(yáng)光的溫暖，我的心里像郁悶的寒冬。
不知是什么原因，這幾天我總是心神不寧，精神不振，反正就是不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。正當(dāng)同學(xué)們都在埋頭苦讀的時(shí)候，我卻兩手托腮，眼睛直勾勾地瞅著一個(gè)角落，直到同桌在我面前晃了晃手，我這才回過(guò)神來(lái)。她問(wèn)我剛才在想什么，我笑了笑，沒(méi)有回答。同桌也笑了。這時(shí)，廣播站里的播音員正用那圓潤(rùn)的嗓音說(shuō)道：“今天陽(yáng)光明媚，迎著這大好的春光，同學(xué)們一定會(huì)有個(gè)好心情的……”啊，明媚的陽(yáng)光，美好的心情，我怎么卻不能擁有呢？
就在那一瞬間，我明白了，一直以來(lái)我緊閉心靈之窗的狀況都是我自己造成的。我的心渴望陽(yáng)光，因?yàn)樗呀?jīng)被塵封已久，它已經(jīng)飽受了痛苦的煎熬。我突然有一種沖動(dòng)，我一把拉起同桌的手，同桌被我搞得一塌糊涂，只是不停地喊著：“你放開(kāi)，你放開(kāi)！”我卻依然什么都不顧，徑直跑到了樓下。這時(shí)我才放開(kāi)她的手。她笑罵了我一句，我卻很高興，因?yàn)槲医K于走出了那個(gè)狹隘的角落，真正感受到陽(yáng)光的溫暖了。我笑著對(duì)同桌道了歉，又笑著說(shuō)了一聲謝謝。她更糊涂了，像看外星人似的看著我。我并不管她，自顧自地抬起了頭，仰望天空。啊，藍(lán)天、白云，有幾只小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔著。我深深吸了一口氣，又輕松地吐了出來(lái)，于是一抹笑意又浮上了臉頰。我望了望站在我身邊的可愛(ài)的同桌，她也正似笑非笑地注視著我。我說(shuō)：“咱們上去看書(shū)吧�！闭f(shuō)著我又拉起她跑回了教室。
啊，我的朋友們，你們是否也曾像我一樣接受過(guò)陽(yáng)光的洗禮呢？如果沒(méi)有，你可以試著打開(kāi)自己的心靈之門(mén)，走出那黑暗的角落，讓燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)你的心靈！
心靈的陽(yáng)光作文3
傍晚時(shí)分，黃暈一點(diǎn)一點(diǎn)地爬上矮墻，天空如一張被揉皺了的油紙。我坐在公園的石椅上，樹(shù)木的枯，蟲(chóng)的悲鳴，閉上眼，煩心事一涌而上。
倒不必說(shuō)寫(xiě)作寫(xiě)到亢奮處被打擾的煩躁，更不必說(shuō)我令母親失望的難過(guò)。做錯(cuò)事的孩子最怕回家。
昨夜，雨很大。我坐在離家不遠(yuǎn)的藝術(shù)館的閣樓中，譜寫(xiě)著我人生中的第一部小說(shuō)——《向日葵的秘密》。
無(wú)意之間瞥見(jiàn)被我扔在一旁的手機(jī)，屏幕亮了，母親打來(lái)的。
“先回家吧，我給你也捎了把傘，我在樓下等你！”母親急促地說(shuō)道。
“不用了不用了，你回去吧，我等下寫(xiě)完了會(huì)自己想辦法回去！”我十分不快，不耐煩地應(yīng)付了母親幾句，便掛斷了電話。望向窗外，母親一手撐傘，一手持傘，在大雨中走回了家。
后悔了嗎？雨越下越大，我不禁腦補(bǔ)出我淋成落湯雞的場(chǎng)景——可真狼狽！
窗外雨息，桌前人泣。我邁著懊悔而又沉重的步伐，緩緩走回家去。
對(duì)著冰冷無(wú)情的電梯玻璃鏡，出門(mén)拐彎拿出鑰匙，推開(kāi)家門(mén)：母親倚在沙發(fā)上睡著了。桌上貼著一張便利貼：飯菜熱的，記得吃。
我徐徐放下書(shū)包，但或是母親剛睡下，這一點(diǎn)輕微聲響竟驚醒了她。仔細(xì)瞧瞧母親，滿身疲憊。
“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起�！蔽业拖骂^，不敢直視母親。
“嗯？沒(méi)事�！蹦赣H漫不經(jīng)心回了我一句。后來(lái)，也只是催促著我趕緊吃飯，嗔怪了我?guī)拙�。我雖然十幾歲了，但我知道，自己鬧起脾氣來(lái)，卻比弟弟還不懂事。
米黃色的燈光打在母親的發(fā)絲上，望著母親低垂的雙眸，略些粗糙的雙手，我承認(rèn)，我心疼了。
太陽(yáng)每天東升西落，將無(wú)限溫暖光明給予人類(lèi)，卻只給自己留下炙熱無(wú)情。我想，母親不也是這樣嗎？永遠(yuǎn)這樣像太陽(yáng)一樣對(duì)我以溫暖懷抱，卻忽略了自己，攢下了滿身晦暗。
早晨，第一抹橙瀉于我的書(shū)桌，與此同時(shí)，母親的一聲呼喚也成為了我心中的那一抹陽(yáng)光……
心靈的陽(yáng)光作文4
植物有三樣離不開(kāi)的東西，陽(yáng)光、空氣、水。同樣，我也離不開(kāi)它們，特別是陽(yáng)光。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照在我臉上的時(shí)候，那種溫暖，那種生機(jī)告訴我，新的一天開(kāi)始了。就像一輛汽車(chē)加了油，就像一個(gè)口渴的人喝足了水，我又充滿了力量，準(zhǔn)備好做為期一天的旅程。
當(dāng)我在課堂上心猿意馬浮想聯(lián)翩，想和同桌說(shuō)話時(shí)，我就總會(huì)注意到桌上的那一縷陽(yáng)光，他是橙紅色的，那么熱烈，那么活潑 。它像一團(tuán)火焰，燒得那么旺。我伸出手去，想握住那一縷燃燒的陽(yáng)光，可它輕輕巧巧的在我的指縫間跳走了。我的心一顫，我捉不住它，它也不肯停下來(lái)等我，它是在勻速奔跑，永不停息，現(xiàn)在正是大好時(shí)光，不好好利用就再也回不到現(xiàn)在了，于是我又會(huì)努力克制自己，認(rèn)真聽(tīng)下去，聽(tīng)下去。
中午放學(xué)時(shí)，太陽(yáng)和其他時(shí)間一樣。在我們頭頂為我們?cè)斐鲆粭l金色的大路，那么閃亮。仿佛沿著這條陽(yáng)光鋪就的大道，我就會(huì)走進(jìn)云朵里去了，連海王星我都可以瞬間到達(dá)。于是，我對(duì)自己說(shuō)，中午好好午休，保證下午的聽(tīng)課狀態(tài)好一些。
黃昏的時(shí)候，太陽(yáng)滿臉慈祥，笑瞇瞇地深情注視大地，笑而不語(yǔ)，只是向上伸展陽(yáng)光的手臂，可我能明白太陽(yáng)未說(shuō)出的語(yǔ)言，眼看著太陽(yáng)就要沒(méi)入地平線，這時(shí)我會(huì)和太陽(yáng)賽跑，抓緊時(shí)間做一切事情，這時(shí)的陽(yáng)光特別美，她和其他時(shí)段的陽(yáng)光不同，多了一絲沉穩(wěn)，多了一絲成熟。當(dāng)一天的最后一縷陽(yáng)光都從地面上消失的時(shí)候，我知道我們?nèi)圆荒苄菹ⅲ獮橛用魈斓牡谝豢|陽(yáng)光做準(zhǔn)備。
我離不開(kāi)陽(yáng)光，當(dāng)我失落的時(shí)候，他給我勇氣，當(dāng)我疲憊時(shí)，他鼓勵(lì)我前行，當(dāng)我成功時(shí)，他讓我不要驕傲，當(dāng)我玩耍時(shí)，他默默陪伴我，陽(yáng)光一直在滋潤(rùn)著我的心靈。
心靈的陽(yáng)光作文5
世間之事沒(méi)有常態(tài)，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該走的也留不住。有些事由不得我們，還是淡定些為好，塞翁失馬焉知非福。常言道：命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求，有時(shí)，離開(kāi)和舍棄，也不一定是壞事，只是一種無(wú)奈的選擇。有時(shí)，付出不一定會(huì)得到成功，只要盡自己最大的努力了，就無(wú)遺憾，有些事強(qiáng)迫不了，放寬心態(tài)。但是，我們終須記�。号εc收獲永遠(yuǎn)是成正比的。俗話說(shuō)：一份耕耘一分收獲。沒(méi)有哪件事，不動(dòng)手就可以實(shí)現(xiàn)。世界雖然殘酷，但只要你愿意走，總會(huì)有路，有時(shí)只需一個(gè)優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，雖然距離遠(yuǎn)了，但是路會(huì)更寬些，只是暫時(shí)看不到美好，堅(jiān)持走下去，下一村的柳暗花明等著你。人生貴在行動(dòng)，遲疑不決時(shí)，不妨先邁出小小一步。前進(jìn)不必遺憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做經(jīng)歷！
人生，不論是繁華或沉寂，都是自己締造的蔚藍(lán)天空，有屬于自己的精彩。所以，我們只需按照自己內(nèi)心設(shè)定的軌跡行走，別人的眼神，善意或惡意，那不是自己應(yīng)該關(guān)注的范圍。每一個(gè)人，行于世，立于世，無(wú)法做到十全十美，更加無(wú)法做到人人都贊許。收獲時(shí)感激，遭遇謾罵、嘲諷、冷眼時(shí)微笑迎對(duì)，淡然處之。生活，需要追求；夢(mèng)想，需要堅(jiān)持；生命，需要珍惜，懂得感恩，方可做從容的自己。人只有走過(guò)歲月，才能看到人生。人只有胸懷夢(mèng)想，才能實(shí)現(xiàn)理想。
走過(guò)歲月，走過(guò)自己。采擷一縷陽(yáng)光，溫暖自己，給自己一份身心的安暖，依著陽(yáng)光緩步而行。陽(yáng)光，不只來(lái)自太陽(yáng)，也來(lái)自我們的心。心里有陽(yáng)光，能看到到世界美好的一面；心里有陽(yáng)光，能與有緣的人心心相映；心里有陽(yáng)光，即使在有遺憾的日子，也會(huì)保留溫暖與熱情；心里有陽(yáng)光，才能提升生命品質(zhì)。自信、寬容、給予、博愛(ài)、感恩吧！讓心里的陽(yáng)光，照亮生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陽(yáng)光的心，造就陽(yáng)光的命運(yùn)。讓我們守護(hù)一份寧?kù)o ，讓心靈的充滿陽(yáng)光。依陽(yáng)光而行，與日月同輝。
心靈的陽(yáng)光作文6
向日葵為何能開(kāi)得如此絢爛？因?yàn)樗米穼り?yáng)光。
——題記
他是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，一個(gè)孤獨(dú)得有些自閉的孩子。
嫻熟地用鑰匙打開(kāi)了家門(mén)，他卻再次失望地發(fā)現(xiàn)，漆黑的家，沒(méi)有像從前一樣亮著燈光。屋內(nèi)，依然空蕩蕩的。
他明白，家里沒(méi)人。
這樣的日子已經(jīng)有多久了？幾乎忘卻了。或許爸爸媽媽只是出去一下吧！或許馬上就會(huì)回來(lái)吧！或許……他小聲地嘀咕著這些連自己都不愿意相信的理由。
順手?jǐn)Q開(kāi)了客廳的燈，白茫茫的燈光，很殘忍地刺痛了他的雙眼，一陣炫暈后，他隨即慌亂地關(guān)上了燈，又一次讓自己沉浸在黑暗中，安靜中，能夠聽(tīng)到自己心靈的哭聲。
這里是他的家，曾經(jīng)的家。其實(shí)并不大，只是，當(dāng)剩下他一個(gè)人的時(shí)候，顯得太過(guò)冷清。
他終于懊惱地?cái)傇诹松嘲l(fā)上，滿心歡喜地拿起了手機(jī)，撥通了媽媽的電話。
“對(duì)不起，您撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再撥……”掛掉，重打，熟悉的聲音再次響起，再掛，再固執(zhí)地?fù)芴?hào)，這樣反復(fù)了好多次，他終于忍不住的失望了。他頹喪地放下手機(jī)，呆坐了好一陣，又僥幸地拿起手機(jī)，撥通了爸爸的電話。
終于，那遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)了爸爸的聲音。他興奮地叫著：“爸——”，“我現(xiàn)在很忙，有事要辦，你先做作業(yè)，我一會(huì)兒回來(lái)，乖！”，維持了不到一分鐘的幸福隨之消散，令人厭惡的忙音再次襲過(guò)。
他把手機(jī)重重地摔在茶幾上，眼里閃過(guò)兩顆清涼的淚光。明天就要考試了，就在明天了。他望了望院子里的向日葵，默默地對(duì)自己說(shuō)：“加油吧！”
他羨慕向日葵，因?yàn)樗苁纸k爛地開(kāi)著。
可如今，他驚異地發(fā)現(xiàn)，自己的心中的向日葵，卻不知何時(shí)慢慢地枯萎了。聽(tīng)別人說(shuō)：向日葵生性就只能追逐陽(yáng)光，你只有給它一縷陽(yáng)光，它才會(huì)報(bào)以最美麗的微笑，就像人一樣，心中要永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
自己的天空什么時(shí)候才會(huì)有陽(yáng)光？他想。
心靈的陽(yáng)光作文7
世間許多讓我們深深感動(dòng)的人和事往往普普通通得讓你忽略了他們的存在。然而，只要你用心去感受，他們不經(jīng)意間的舉動(dòng)，卻能極大地觸動(dòng)你的心靈，讓你經(jīng)歷一次心靈的沐浴，讓你難以忘懷。
——題記
溫馨的舉動(dòng)
隨著秋風(fēng)搖落下了幾片樹(shù)葉，秋天漸漸來(lái)臨了。雖已入秋，可大地依然充滿生機(jī)，抬抬頭，天高氣爽，風(fēng)輕云淡，好一副充滿秋天氣息的畫(huà)卷！正當(dāng)我沉浸在這樣一副畫(huà)卷中，一對(duì)母女闖入了我是視線：她們衣衫襤褸，小女孩身患?xì)埣�。我心中不禁涌出一絲同情，心想：她們也是來(lái)賞秋的？
忽然，小孩艱難地彎下腰，試圖撿起一個(gè)東西。她的母親攙扶著她的胳膊，也注視著那個(gè)東西。她慢慢撿起來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)廢紙袋。小女孩由母親攙扶著，將它丟進(jìn)了垃圾箱里。她們相視著，會(huì)心地笑了。
深深的震撼
我的心突然顫抖起來(lái)，張著無(wú)比驚愕的嘴巴，傻傻地站在那兒。剛才，我一直都在欣賞這美麗的景色，絲毫沒(méi)有留心眼前的垃圾。其實(shí)我比誰(shuí)都清楚，即使我看到了，我也只會(huì)一腳踢開(kāi)它，生怕它破壞了我難得的閑情逸致！盡管我明白，那只是一件小事�？墒菕行淖詥�(wèn)，我一定會(huì)主動(dòng)去撿嗎？假如沒(méi)有看到剛才那一幕，我對(duì)那廢紙袋一定會(huì)熟視無(wú)睹，更不會(huì)去撿了！可是那母女的舉動(dòng)，深深地撞擊著我那似乎久以麻木的意識(shí)，我怎么就不該去撿呢？
永恒的感動(dòng)
猛然間，我感到那對(duì)母女的形象是如此高大！如今的人們�。≡谶@樣一個(gè)漸漸變得冷漠與自私的社會(huì)中，那對(duì)母女的行為無(wú)疑是給我們注入了一劑強(qiáng)心針��！
剎那間，我更發(fā)現(xiàn)那一瞬間是如此的美麗。那一種美，是心靈的美！那一對(duì)母女啊，我感謝你們，你們給了我一次心靈的陽(yáng)光沐�。∈帨炝诵撵`的`塵埃！
其實(shí)，一個(gè)善良的人，真的不一定要做什么驚天動(dòng)地的大事，只要用你一絲絲真誠(chéng)去關(guān)心他人，哪怕就像那對(duì)母女那樣，彎一下腰去撿起地上的一片垃圾，就會(huì)給我們的心靈帶來(lái)一份安慰，給我們的生活增添一份陽(yáng)光。
心靈的陽(yáng)光作文8
記得那次放假回校探望老師，與她又一次重逢。只記得那天空中萬(wàn)里無(wú)云，純潔的藍(lán)天高遠(yuǎn)深邃，如一顆晶瑩的藍(lán)寶石，正中間還閃耀著那迷人的金光，一眼望見(jiàn)了她，一縷溫暖的陽(yáng)光從空中徐徐飄下，撒在我那依舊童真的心靈上。
記得第一次與她接觸，我的頑皮就受到了她下馬的挑戰(zhàn)，被她威威一震。那是剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，班里自然還只是個(gè)馬蜂窩。同學(xué)們是東一句流行歌，西一句豪華車(chē)。我那是也正忘乎所以地談?wù)撾娨晞。侵v到飛流直下的高潮部分，班里卻猛然都烏鴉不做聲了，我還未反應(yīng)，便一陣擢骨的刺痛流遍全身。猛抬頭，她早已虎視眈眈在那兒了，目光嚴(yán)肅而放射寒氣逼人，深處又冒出數(shù)丈無(wú)明業(yè)火。我見(jiàn)勢(shì)不妙，立即收眼，埋頭而下，躲她火氣。這一挨的“一陽(yáng)指”，讓我就深深給記了下，暗暗憤恨稱(chēng)她為“一燈師太”，抵觸是自然的，不過(guò)后來(lái)……
有天，這位“一燈師太”講了一大堆寫(xiě)作方法和要求，我一句未進(jìn)腦便翻開(kāi)了作文本的第一頁(yè)。為了任務(wù)需要，我狂草亂寫(xiě)一通，不時(shí)大功告成，置之一邊，開(kāi)始自行擺玩。這時(shí)我微微察覺(jué)一物緩緩逼近，時(shí)慢時(shí)快，終于，我的作文本不翼而飛，且迅雷不及掩耳——被“一燈師太”捉走了。我心里一頓，慘了，又被捉住了把柄，罰是在劫難逃了，在我自認(rèn)為坐以待斃了十幾分鐘后，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻……
“一燈師太”和顏悅色地說(shuō)“王潤(rùn)發(fā)這次的作文寫(xiě)得很不錯(cuò)，給大家念一念啊……”蒼天啊，大地納，搞啥呢？但周?chē)哪抗獾牡拇_確是贊許的��！
再后來(lái)，“一燈師太”在我的作文評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)到“你是個(gè)人才，但性格很怪，學(xué)習(xí)可不帶這樣的撒，好苗從小不育，長(zhǎng)大育不直啊�！边@下，她的微笑不再是鐵公雞的毛，我也不再叫她“一燈師太”了……
我對(duì)老師提過(guò)這些事，她笑道“其實(shí)，你那篇作文并非寫(xiě)的好，我只是想激起你的語(yǔ)文興趣�！钡酱�，我心中無(wú)限感激，那關(guān)愛(ài)的幌子，是我心靈上的一縷溫暖陽(yáng)光。時(shí)光能染發(fā)，能帶走年華，還能整皺容顏，但卻無(wú)力于心中美好的回憶！
心靈的陽(yáng)光作文9
看著窗外的雨，一股無(wú)聊的心情由心底油然而生。閑來(lái)無(wú)事，我便整理起來(lái)我的書(shū)桌。突然，一張卷子滑落到地上。看著那張四年級(jí)滿分?jǐn)?shù)學(xué)卷子，我嘴角流露出了一絲微笑，隨即陷入深深的回憶。
還記得四年級(jí)的時(shí)候，棋盤(pán)上的廝殺使我養(yǎng)成了一種性格：無(wú)論是誰(shuí)，都是我的敵人。因?yàn)檫@種性格，我的朋友少之又少。
當(dāng)四年級(jí)上學(xué)期期末考試時(shí)，我遭受到了第一次失�。簲�(shù)學(xué)考試59。5份。要知道我的數(shù)學(xué)課是出奇的好呀！看看“可敬”的小明那滿卷的對(duì)勾和大大的“99”，我都覺(jué)得自愧不如，真想找個(gè)沒(méi)人的地方大哭一場(chǎng)。
那是一個(gè)陰云密布的傍晚，我的臉和天空一般無(wú)二。為什么呢？那是因?yàn)槲矣钟幸坏李}不會(huì)做，它幾乎耗光了我所有的耐心。忽然，小明帶著一副樂(lè)天派的表情出現(xiàn)在我身邊，說(shuō)“嘿，怎么了？一副愁眉苦臉的樣子？是不是哪到題不會(huì)？我教教你吧？”“呦，這不是99大人嗎？”我譏笑道，忽然臉色一變：“去去去，這沒(méi)你的事，哪涼快哪呆著去！”聽(tīng)了我這同不懷好意的話，小明一愣，一聲不響地走了。不多時(shí)，一張紙條飛來(lái)，我看也沒(méi)看就扔了。我偷偷回頭一瞥，忽然看見(jiàn)小明眼中似乎有一種異樣的光芒。這時(shí)，下雨了。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，又一次期末考試來(lái)臨了。當(dāng)我看見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)紅×號(hào)的卷子時(shí)，我抑制不住心中的興奮，下樓瘋跑起來(lái)，誰(shuí)也無(wú)法使我停下來(lái)。跑累了，發(fā)現(xiàn)小明就站在我的身邊，我本能地向后退了一步。小明伸出右手說(shuō)：“祝賀你數(shù)學(xué)超過(guò)了我！”我疑惑地問(wèn)：“祝賀？怎么能向敵人祝賀？我們不是敵人嗎？”小明一愣，說(shuō)：“敵人？我一直把你當(dāng)朋友啊！”我身體抖了一下，忽然，我渾濁的心靈透入了一縷陽(yáng)光，使我感到溫暖。我握住了他的手，沒(méi)有說(shuō)話。從此，人們經(jīng)�？梢钥吹揭粚�(duì)在夕陽(yáng)下學(xué)習(xí)的身影。
有人說(shuō)友誼像一副藥，可以撫平心靈的創(chuàng)傷。但我認(rèn)為，真正的友誼就像一縷陽(yáng)光，不含任何的雜質(zhì)，在照亮心靈的同時(shí)，又給你溫暖。
心靈的陽(yáng)光作文10
冬日的陽(yáng)光讓人感到溫暖，黑暗中的陽(yáng)光讓人看見(jiàn)希望，而那一次的陽(yáng)光卻觸動(dòng)了我的心靈。
又是一個(gè)星期六，盡管是陰天，盡管還沒(méi)到下午，但是卻已經(jīng)有好多家長(zhǎng)拎著大包小包的東西來(lái)看自己的孩子。
這不，你看，我剛從校食堂的門(mén)口走出來(lái)，迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)老人。這個(gè)老人個(gè)子不高，皮膚泛黃，眼神有些呆滯，臉上也已爬滿了歲月的痕跡，人很瘦，可拎著的東西卻不少。她看起來(lái)有些著急，但仍笑呵呵地問(wèn)我：“你知道我的孫子xxx在哪里嗎？”我一聽(tīng)這個(gè)名字就蒙了，搖搖頭說(shuō)不知道。老人越發(fā)著急了，開(kāi)始四處張望，原先的笑容也消失不見(jiàn)了，她焦急的樣子也令我不忍心走了，便問(wèn)：“奶奶，請(qǐng)問(wèn)您孫子在哪個(gè)班啊？”
“嗯……”猶豫了一會(huì)老人答到，好像是六年級(jí)吧，你瞧我這記性，唉！”見(jiàn)此情景，我連忙說(shuō)道：“沒(méi)事的，我知道六年級(jí)，找我就好了嘛！”老人眼里閃過(guò)一絲欣喜。
真的是天公作美，我們找的第一個(gè)班級(jí)便是老人孫兒所在的班級(jí)。老師與老奶奶隨意攀談了幾句，便把她的孫子喊出來(lái)。老奶奶笑著，眼里充滿著慈祥，而孫子呢，一見(jiàn)到老奶奶，飛著撲到奶奶懷里，老人也放下手中的東西，用手摸著孫子的頭。這時(shí)，太陽(yáng)公公也掙開(kāi)了烏云的籠罩，陽(yáng)光暖暖的撒向了地面，透過(guò)窗戶也撒到了祖孫的身上。祖孫擁抱著，陽(yáng)光映襯著，不知不覺(jué)就產(chǎn)生了一幅絕美的圖畫(huà)。連站在邊上的我，也開(kāi)始如癡如醉起來(lái)。好像想到了自己的親人在陽(yáng)光下看著我，不自覺(jué)的就笑了。
陽(yáng)光照耀，竟讓我覺(jué)得心好像也被融化了，暖暖的。于是，心也隨陽(yáng)光開(kāi)始舞動(dòng)了，開(kāi)始感動(dòng)了……
那一次，陽(yáng)光深深地觸動(dòng)了我的心靈。
心靈的陽(yáng)光作文11
“滴答，滴答”又下雨了。聽(tīng)著那有節(jié)奏的雨滴聲，想著：“雨應(yīng)該還會(huì)持續(xù)下很久吧�！辈粌H是天空中，就連我的心里也是陰云密布的。
我一直就不想跟在父母的身邊。在我模糊的記憶中，爸爸總是板著臉，媽媽也很少笑。跟在他們的身邊總讓我提心吊膽，好像我犯了啥錯(cuò)似的。自從我三四歲時(shí)被送回爺爺奶奶身邊我就學(xué)著剛從電視上來(lái)的動(dòng)作——伸著三根手指，對(duì)著青天發(fā)誓：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)了，除非爸爸媽媽能變得更親切更和藹。”
走的那天，我沒(méi)有一絲不舍�？墒�，兩年后，我居然又回到了這里。舊地重游，心里真是百味交雜。要不是奶奶對(duì)我“連哄帶騙”，我才不會(huì)再回來(lái)。
爸爸媽媽依然沒(méi)有什么變化，看起來(lái)還是讓人難以接近。特別是爸爸，我回來(lái)，他居然表現(xiàn)得漠不關(guān)心。媽媽請(qǐng)假帶我去買(mǎi)吃的、買(mǎi)穿的、買(mǎi)完的�？砂职稚习嗟臅r(shí)間卻變得比以前還長(zhǎng)，同桌吃飯的時(shí)間也越來(lái)越短�！鞍职忠稽c(diǎn)兒也不愛(ài)我�！蔽視r(shí)常這樣想著。
奶奶送我來(lái)后，沒(méi)過(guò)幾天就又回去了。絲毫不理會(huì)我的強(qiáng)烈的要求，不理會(huì)我強(qiáng)烈的挽留，奶奶還是走了。從奶奶走那天起，雨就一直下一直下。
我也變得不愛(ài)說(shuō)話。爸爸媽媽要問(wèn)什么我就有一句沒(méi)一句的答應(yīng)著。在學(xué)校也很不合群，很少回答老師的問(wèn)題。
一天，我路過(guò)爸爸媽媽的房間時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到了他們的對(duì)話——“這孩子離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了�！卑职值穆曇繇懫稹寢尩溃骸八莻�(gè)懂事的孩子，總有一天會(huì)明白我們是為了給她更好的生活，她需要一些時(shí)間，別擔(dān)心�！蔽业男纳钌畹赜|動(dòng)了。我才知道，爸爸媽媽有多愛(ài)我。
久違的太陽(yáng)又出來(lái)了，柔和的太陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心里。
平靜的天空，蔚藍(lán)如洗。又是一個(gè)艷陽(yáng)天燦爛的陽(yáng)光依舊如此明媚。陽(yáng)光又照進(jìn)了我心里。
心靈的陽(yáng)光作文12
生活是一幅荊棘叢生、風(fēng)雨交加的畫(huà)卷，然而我卻在其中覓到了陽(yáng)光，他們觸動(dòng)了我的心靈。
在觸動(dòng)心靈的歌聲中，我覓到了陽(yáng)光。
舞臺(tái)的中央，一個(gè)身著西裝的男子挺拔地站立著，如一棵不倒的松柏。我注視著他，很難想象這就是安德烈?波切利——那個(gè)偉大的盲人歌唱家。
他的歌聲高亢卻舒緩，激昂卻堅(jiān)毅。天籟般的聲音在耳邊響起，仿佛讓人看到了大地冰雪融化，春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛。一切都是那么生機(jī)勃勃，如孩童般充滿活力。
我能感受到他心靈的明亮，即使看不見(jiàn)這個(gè)世界，他依舊能用歌聲將心靈唱亮。渾厚有力的聲音，訴說(shuō)著對(duì)生活的熱情，對(duì)生命的禮贊。在心中，陽(yáng)光普照著大地，海浪拍擊著沙灘。
陽(yáng)光，觸動(dòng)了我的心靈，在一顆明凈豁達(dá)的心中。
在真摯動(dòng)人的微笑中，我覓到了陽(yáng)光。照片里，一個(gè)中年男子燦爛的笑著，他身邊圍繞著一群天真可愛(ài)的孩子。
我捧著照片，無(wú)法相信這個(gè)擁有快樂(lè)笑容的人竟是那個(gè)瀕臨死亡的歌手叢飛。然而，即使躺在病床上，面對(duì)死亡，叢飛依舊那樣淺淺的笑著，深情撫摸著床邊孩子們的頭發(fā)。
他的微笑令我震撼，那是蘊(yùn)含著多少關(guān)愛(ài)、多少艱辛的微笑。為了孩子們，他舍棄財(cái)富、舍棄時(shí)間、舍棄假期，甚至舍棄健康。一場(chǎng)場(chǎng)義演，一次次捐款，他付出的不只是金錢(qián)，更是對(duì)人世間的愛(ài)。他的心中陽(yáng)光燦爛，始終堅(jiān)信自己的努力會(huì)換得希望，換得孩子們的美好未來(lái)。
陽(yáng)光，觸動(dòng)了我的心靈，在一顆坦然執(zhí)著的心中。
朋友，感受生命的陽(yáng)光吧，讓他觸動(dòng)你、我的心靈，因?yàn)樗侨绱嗣篮谩?/p>
心靈的陽(yáng)光作文13
教室的一角，是任何人都愿意躲避教師視線的位置，可是我卻不知道為什么，不喜歡這里，也不明白老師這學(xué)期讓我坐在這個(gè)地方的用意，我把自己沉靜在這個(gè)似乎與世隔絕的角落。
初次坐在這個(gè)偏僻的位置，我心中有著萬(wàn)分的懊惱和沮喪。在這里，陰暗，一點(diǎn)光亮都沒(méi)有，窗邊的簾子完全遮擋住了窗外燦爛的陽(yáng)光，更使得這偏遠(yuǎn)的地段成為“不毛”之地。
就這樣，我從此一蹶不振，在郁郁寡歡中度過(guò)了一個(gè)月。這期間，我的幾次考試成績(jī)逐漸下降，挫敗的打擊使我萎靡不振。我把這一切的原因全推到班主任的身上。于是，我上課不再認(rèn)真了，學(xué)習(xí)也不如以前努力了。
不久，班主任老師看出了我的心思，上課時(shí)，總會(huì)走到我的身邊，示意我看書(shū)學(xué)習(xí)。有一次下課后，老師走到我身旁，與我談了起來(lái)，可我總是漫不經(jīng)心，毫無(wú)心思和老師對(duì)話。
“為什么不試著把簾子拉開(kāi)�！崩蠋熣f(shuō)得是那么和藹。
我抬起頭，看著陳舊的簾子，上面積了很厚的灰塵。
“拉開(kāi)它干什么？這只是無(wú)意義的舉動(dòng)�！毕袷菂捠勒叩脑挘矣帽^的語(yǔ)氣訴說(shuō)我的不滿。
“你去試試，拉開(kāi)它，你會(huì)感覺(jué)有所不同。”老師臉上仍然漾著笑。
我拉開(kāi)了簾子，同時(shí)也抖落了上面的灰塵，剎那間，陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，那么耀眼，那么奪目。這燦爛的陽(yáng)光一直射進(jìn)我的心靈，喚醒了我的意志。
老師又對(duì)我說(shuō)：“你的心現(xiàn)在就像是這個(gè)角落，你要試著去改變，讓陽(yáng)光走進(jìn)來(lái)�！�
試著去改變？果真會(huì)改變嗎？我拉開(kāi)了簾子，一道陽(yáng)光撫在我的臉上，仿佛是老師的那雙手，輕輕地在我的身上撫過(guò)，我的心中頓時(shí)充滿了希望。
依然是在這個(gè)角落，我拼搏了兩個(gè)星期，就到期中考試了，這次考試，心情不再郁悶的我，竟得了全年級(jí)第一名。
我開(kāi)始喜歡這個(gè)偏僻的角落了，因?yàn)楹熥永_(kāi)了，因?yàn)殛?yáng)光走進(jìn)了我的心靈，因?yàn)殛幇狄巡辉�，它被�?yáng)光徹底覆蓋了。
無(wú)論身處哪里，都要讓燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)心靈。
心靈的陽(yáng)光作文14
陽(yáng)光跳躍著，撒在山中波光粼粼的清泉上，落進(jìn)盛裝春色的山谷里，閃耀在孩童們純真的眼眸中。透過(guò)這一束束金色的陽(yáng)光，我們看到了希望與生機(jī)，看到了過(guò)去與將來(lái)，更看到了一顆顆美好的心靈如精靈般快樂(lè)的舞蹈。
透過(guò)這一束存儲(chǔ)心靈的陽(yáng)光，我們看到了在灘涂上拖著尾巴散步的烏龜，看到了在歷史的天邊自由飛翔的蝴蝶，看到了在思想的深淵中享受著自己的快樂(lè)的游魚(yú)�；蛟S這就是莊子，那個(gè)在思想的原野上縱橫馳騁，那個(gè)在自己的世界里歡笑流淚，那個(gè)在夢(mèng)中幻化成蝶，在現(xiàn)實(shí)中破繭翩飛的莊子。你的手指并未沾染官印的腥紅，你的文筆并未被裝進(jìn)官文的信封。你只愿成為自由的流浪者，不讓世俗困住你的行蹤。你也為生計(jì)奔波，卻帶上了臨淵垂鉤的詩(shī)意，你也為俗世傷神，卻飽含了幽默的哲理。在那片混沌的大地上，你快樂(lè)的生活，詩(shī)意的棲居，在千百年后的今天，你的心靈也只愿被儲(chǔ)存在跳躍的陽(yáng)光中，在深山竹林里歡歌，在清泉溪流畔舞蹈。
透過(guò)那一束存儲(chǔ)心靈的陽(yáng)光，我們看到了映階碧草獨(dú)自翠綠，看到了隔葉黃鸝空自啼鳴，你有你兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心的忠誠(chéng)，你有你出師未捷身先死的無(wú)奈。曾經(jīng)你為了那一句托言，鞠躬盡瘁，死而后已，曾經(jīng)你為了那一片知遇之恩，赴湯蹈火，在所不辭。無(wú)論是扶不起的阿斗，還是看似無(wú)望的遺愿，你都盡力獻(xiàn)著作為臣子的一份心。你苦心經(jīng)營(yíng)著那片日漸凋零的大地，盡著無(wú)限的忠心。最后你的心靈也長(zhǎng)久的儲(chǔ)存在那一束陽(yáng)光中，讓忠誠(chéng)的吶喊響徹云霄，讓感恩的心照耀天下。
那一束陽(yáng)光中儲(chǔ)存著無(wú)數(shù)美好的心靈，它們唱著自由的頌歌，在天邊輕盈的旋轉(zhuǎn)，它們踏著忠誠(chéng)的進(jìn)行曲在穹宇中莊嚴(yán)的行進(jìn)，它們帶著無(wú)盡的才華折射出七彩的光澤，投射出絢爛的彩虹，它們肩負(fù)著堅(jiān)守的毅力，投射下永恒的重量。
那一束存儲(chǔ)心靈的陽(yáng)光包含著幾千年來(lái)中華文化的內(nèi)涵，飽含著上下五千年最美好的品德最燦爛的思想，包含著浪淘盡時(shí)濺起的最晶瑩的浪花。作文
心靈的陽(yáng)光作文15
人類(lèi)的創(chuàng)造力令其它生物驚嘆，為了征服那江河溝渠，人們架起了一座座的橋。江南水鄉(xiāng)古樸典雅的流水小橋，滾滾長(zhǎng)江上氣勢(shì)恢宏的跨江大橋，崔嵬險(xiǎn)峰之上“去天不盈尺”的棧道天橋，人工湖畔僅供觀賞的精美石橋……
可是我們是否想到，在忙于征服江河溝渠的同時(shí)我們是否應(yīng)該為自己的心靈架上一座橋，讓我們的心在橋上自由來(lái)去?
時(shí)常有人抱怨世風(fēng)日下，人情冷漠。但在抱怨別人的冷漠時(shí)，先看看自己的心靈，它是否緊閉而割斷了與他人的交流。用熱情和友善在彼此之間的心靈中架一座橋，沒(méi)有人會(huì)推開(kāi)溫暖的手，沒(méi)有人會(huì)拒絕真誠(chéng)的笑。
在自己與他人之間架一座心橋，付出體貼，收獲關(guān)愛(ài)，用自己的熱情融化他人的冰雪。
看著這車(chē)水馬龍的大千世界，看著競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上的冷漠無(wú)情，我們是否會(huì)感到恐懼不安，害怕去追逐，不愿去拼搶?寧愿把自己關(guān)閉在一個(gè)小天地中，忘掉世界的存在，不想去探尋外界，也不愿被外界打擾。然而，一味的躲避只會(huì)讓緊張的心更加的脆弱，告訴自己必須要與世界連通，經(jīng)過(guò)風(fēng)暴洗禮的生命才是完整的生命。
在自己與世界之間建一座心橋，忘記心底的膽怯和懦弱，擁抱外界的風(fēng)起云涌。
競(jìng)爭(zhēng)的壓力越來(lái)越大，生活的節(jié)奏越來(lái)越快，不如意的事越來(lái)越多，這時(shí)得我們甚至感覺(jué)到天空不再蔚藍(lán)，陽(yáng)光不再明媚，音樂(lè)不再悅耳，空氣不再清新，郁悶總是縈繞在我們的心頭，生活似乎也失去了激情，心靈的窗戶好像許久未曾打開(kāi)，留在心底的是一片憂郁的黑暗。我們?cè)撛趺崔k?
在自己與太陽(yáng)之間架一座心竅，讓明媚的陽(yáng)光走進(jìn)心靈，照亮每一個(gè)角落。
與大自然架一座心橋，像受云的飄忽，花的寂寥;與真善美架一座心橋，感悟世間的真情，點(diǎn)滴的美好;與書(shū)本架一座心橋，在知識(shí)中暢游，在真理中遐思。
別把自己孤立，別讓自己寂寞，不要緊閉心扉。架起心靈的橋梁，與他人，與世界，與自然，與真善美。盡情的溝通，自由的來(lái)往，讓如水般純潔的生命，綻放出如花般美麗的精彩。
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