實用的陽光作文錦集八篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的陽光作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽光作文 篇1
冬日的天空，淡淡的，灰中透藍，藍中透黑。太陽像一個裹著素裝的姑娘，盈盈走來。
她，一路細細的灑下陽光——
希冀的雙眸點燃，心扉迎著陽光的叩擊悄然打開，七彩的花朵在心靈靜靜開放。
她，一路細細的灑下陽光——
抬起頭，迎著那溫暖，寒風漸漸遠去，陽光悄悄沁入全身。
哦！朋友，你是否感到陽光的味道了呢？
抬起頭，迎著陽光，在燦爛的陽光下，我稚嫩的步伐不再彷徨，心中品嘗著陽光，腳步堅定地邁開。
抬起頭，迎著陽光，在溫暖的陽光里，我成長的雙肩不再畏縮，心中品嘗著陽光，肩膀勇敢地擔負。
抬起頭，迎著陽光，細細的品嘗陽光的味道。
陽光的味道，真美——
多想把這種陽光的味道，溫暖的感覺告訴每一個人，可是，我該怎么說呢？
看看那陽光下歡快奔跑的孩子們吧！看看他們陶醉的神情。
他們迎著陽光，純真地將心扉敞開，讓小小的心中都盛滿陽光。
看，他們在陽光下歡快的奔跑，每一陣銀鈴兒似的笑聲都溢滿了陽光的味道。
他們聽懂了風的訴說，他們聽懂了雨的叮嚀，他們聽懂了春的呼喚，他們聽懂了鳥的歌唱，于是，他們聽到了——
七彩的花朵開放的聲音。
哦！朋友，把心扉敞開，迎著陽光，你就會品嘗到陽光的味道。
陽光的味道，真美——
哦！朋友，抬起頭，迎著陽光，把心扉打開。
假若你正歷經(jīng)嚴寒，溫暖的春意定會盛開。
陽光作文 篇2
他們是那樣一群人，已融入了平常的生活，卻成為了生命中的一部分。
——題記
他們這群人，在人群里并不多么出眾，但卻也各具繽紛。他們這群人，性格各異，卻能為了一個共同目標一起努力。他們這群人，永遠不知害怕，一切困哪仿佛都如浮云一般……正是因為這些的影響，我學到了許多書本上學不到的東西。
劇烈的心跳如球場上跳動的籃球，頭頂?shù)牧胰辗路鹨舾烧麄�大地。連日來的狀態(tài)不佳使我變得煩躁不安。成績有一落千丈之勢，我竟有些氣餒。被他們發(fā)現(xiàn)后，強行拉到球場上來了。然而，昔日順手的籃球卻變得如刺猬一般，屢投不進，竟有一股莫名的灰心浮上心頭。又是一次不靠譜的投籃，心中竟有想哭的沖動。徑直走到場邊，席地而坐。
燥熱的天氣，我覺得我的自信心動搖了。如果說以前的自信如天上的太陽，那現(xiàn)在就像螢火之光了。我感到世界在變灰、變暗，那刺眼的陽光竟似照射不進來了。
突然，一雙大手搭到我的肩上，抬頭一看，是隊長。陽光下，隊長黝黑的皮膚和爽朗的笑容格外溫暖人心。他坐到我身邊，輕聲地問道：“怎么了？”我像倒苦水似得一股腦全說了出來，沒想到，隊長卻哈哈大笑起來：“我還以為是多么大的一件事呢！勝敗乃兵家常事，如果就因這一點點挫折就自暴自棄了，又怎樣面對人生更大的挑戰(zhàn)呢？”我不禁心中一顫。其他人也都圍攏了過來。“智多星”眨著兩只大眼睛繪聲繪色地說：“勝敗乃身外之物，唯有快樂才是最重要的。”“沒什么大不了的，”就連平時很少說話的“石頭”都開口了，“鼓起信心，重新再戰(zhàn)，終會有成功的那一天�！薄笆前。前�，”“開心果”也附和著，“不是說失敗是成功他媽嗎？”大家哄堂大笑，我也笑了。
這像是一種無形的力量，不斷集結(jié)著我散開的信心，我覺得舉手投足間都是滿滿的力量，大家一起拉上我，又再次走向了球場。
如果沒有他們，我或許會不斷灰心下去。如果沒有他們那時如陽光一般動人心弦的笑臉，我或許會一直迷茫下去。
平日里，一個笑話，一句謎語都會讓彼此的心貼的很近。當你生病時，他們會跑老師辦公室?guī)湍憬訜崴�。一次運動會或體育考試，他們總是將“加油”聲叫得最大。平日里無寒暄，關鍵時刻便直奔主題，他們，就是這樣一群人。
他們在你成功時給你祝賀，在你失敗時給你鼓勵，在你落寞時給你陪伴，在你疼痛時給你安慰。感謝他們，幫我找回信心，也讓我學到了不少珍貴的品質(zhì)。
感恩那夏日的陽光，也感恩那比陽光更溫暖人心的他們。
陽光作文 篇3
時間已經(jīng)過去一個多月了，孩子們秋游時那歡聲笑語，不斷縈繞在我的耳邊，那一張張稚嫩可愛的笑臉還留在我的記憶里。
10月22日，天氣晴好，秋高氣爽，幼兒園為孩子們組織了一次秋游活動。在老師的帶領下孩子們興致勃勃地坐上了校車，帶著自己喜歡吃的東西，一個個興高采烈，出于好奇，孩子們一會問這個，一會問那個，“老師，我們到哪兒去呀？”“我們?nèi)ジ墒裁囱�？”“……”對這次秋游活動充滿了好奇和期待。
終于出發(fā)了，孩子們興奮極了，一路上孩子們笑聲、歌聲不斷。到了七賢公園，一下車就像一群放飛的小鳥，嘰嘰喳喳，歡蹦亂跳，高興萬分。我們帶著孩子參觀了一會兒，孩子們問這問那，“老師這是什么樹？”“銀杏樹�！薄袄蠋熌鞘鞘裁礃洌俊薄白貦皹��！薄斑@是什么花？”“那是什么草？”孩子的問題一個接著一個，老師耐心的聽著，認真地回答著，一會功夫，孩子們認識了銀杏樹、棕櫚樹、松樹等五六種樹，認識了菊花、蝴蝶花、月季花等花卉，看到了在課堂上看不到的東西，學到了在課堂上學不到的知識，
接著又組織他們游戲，孩子們大方的表演贏得了圍觀群眾的一片喝彩聲。孩子們受到了鼓勵，勁頭更足，就連平時不敢大聲說話、不敢在大家面前表現(xiàn)的幼兒也積極參與，還有的小朋友一邊唱一邊跳，孩子們盡情的發(fā)揮，盡情的表演，精彩極了，又是一片掌聲和喝彩聲。聰聰班的劉娜老師組織她們班的孩子，拿起彩筆描繪著美麗的秋天。貝貝班的史翠老師組織她們班的孩子就地取材，制作頁貼畫，孩子們個個認真仔細，剪剪貼貼，一幅幅美麗的圖畫躍然紙上，制作過程中，孩子們既認識了不少的樹葉，也鍛煉了動手能力，培養(yǎng)了審美情趣。寶寶班的韓明霞老師組織她們班的孩子玩吹泡泡的游戲，孩子們滿臉笑容，興奮不已。游戲是孩子們最喜歡的一種活動方式，孩子們喜歡參與，樂于參與，在活動的過程中，孩子們學會了合作，既長知識又長能力，秋游，孩子是們成長過程中不可缺少的一部分。
接下來是他們最感興趣的事：吃。孩子們迫不及待地拿出自己帶的各種各樣的好吃的大吃起來。瞧，有的小朋友拿出自己帶的酸奶、蛋糕、飲料、小蜜桔不斷地分送給老師和小朋友。與大家一同分享自己的快樂，還有的小朋友在彼此交換自己喜歡的食物……孩子們在快樂地吃著、喝著、交談著，到處都是歡歌笑語。這個環(huán)節(jié)中，孩子們學會了自理、互助，體驗到了互相幫助的快樂。瞧，今天可真是一個好日子，一對新人在廣場拍結(jié)婚花絮，孩子們圍著他們興致勃勃地看著，為我們的這次秋游更添了一份色彩。秋游，是孩子們成長過程中不可缺少的一部分，秋游，是一種很好的課堂延伸活動，秋日里的那一抹陽光，帶給孩子的是成長的幸福和快樂！
陽光作文 篇4
我生活中經(jīng)歷的這件事，讓我懂得了愛猶如陽光無處不在。
這天，好朋友約我來到了市場，想去買東西吃。一眼望去，市場的那邊圍著許多人。到底什么新奇的事物，我?guī)е蓡�，好不容易擠了進去，透過人頭，我仔細打量著地上那位讓人關注的青年，他穿著一身校服，頭發(fā)已脫落了一半，臉部好像被什么灼傷過，幾乎毀了容。只見他跪在地上，前面攤開的紙上，有幾行讓人贊嘆不絕的好字。我心里想著，這個人字寫得極好，卻不去上學，在這干什么呢？再細看了青年寫的字，這才讓我恍然大悟。原來，這位青年是山東一個小鎮(zhèn)上長大的，因家中失火，家破人亡，只他幸存下來。雖然政府救助他生活，可那上學的學費卻讓他感到十分困難，沒有辦法，向社會求援……此時，我心里說不出的難受，直想流淚，但又怕有人嘲笑。我只好盡力控制自己的情感。
這時一位穿著樸素的老工人從這經(jīng)過，看完地攤文字后，便從口袋里掏出了錢包，把所剩不多的零花錢捐了出來，然后便用同情的眼神望了望他，走了。那眼神是多么熟悉，好像表示要他好好學習，又好像安慰他堅強起來，勇敢的面對生活。
我看著想著，也摸了自己的口袋，可自已的口袋空空如也。我心有余而無奈……“啪啪”是硬幣聲，我聞聲望去，只見好友他掏出了所剩的兩元錢，他不是要來買東西嗎？然而他也慷慨地捐出去了。我又望了望年青人手中的一元、五角甚至還有一角錢都有，這在富人眼中，也許不把它放在眼里，然而對這個青年來說也許這是一筆巨款，一筆精神財富。
愛可以是一種物質(zhì)上的幫助，更是一種精神上的幫助，有了愛，我們這個世界才會變得美好。雖然社會上行乞騙人的事時有耳聞，但獨獨這一件事，我不認為有什么欺詐，那個傷殘青年令人同情，而周圍人的一片愛心，更是一片陽光，我愿她更加發(fā)揚光大！
陽光作文 篇5
信中是這么寫道：世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。
這時兒子的爸爸給老師的那封信。老師坐在辦公室跟前，仔仔細細地把那封信注視著。“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的……”這一句句話在耳邊響起�！岸×懔悖×懔恪�，悠揚的鈴聲打破了老師的思路。但那句話并沒有被鈴聲打破。
“上課！”“起立！”“老——師——好！”這節(jié)課依然是語文課。那位女老師說：“現(xiàn)在讓我們用‘活潑’這個詞造句�！睂W生們頓時三丈摸不著頭腦，因為這是上星期老師布置過的作業(yè)。雖然覺得有一些蹊蹺，但為了完成任務，許多同學都舉起了小手。那個小男孩也舉起了小手，老師叫了他的名字�！瓣柟夂芑顫�！”小男孩小聲地說。全班頓時爆笑如雷，連他的好朋友也嘲笑他。“別笑了！”老師生氣地說。突然，一個胖胖的小男孩表示反對：“不能說陽光很活潑！陽光是沒有生命的！”老師想說出什么，但她什么也沒說。只是從抽屜里拿出了那封信和那幅畫，然后用磁鐵把畫固定在黑板上，又拿出那封信，念開了。
“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心……”老師一遍又一遍地念著，孩子們也聚精會神的聽著�！斑@就是他爸爸給我的一封信，我反復思考才想到他是對的！”老師哽咽著說，“對不起，你是對的！”話剛說出口，那個小男孩就被感動得哭了，但老師分明的看到：他的眼里充滿了生機與微笑。
“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。”這句話也深深地刻在我心里。我們的世界是千變?nèi)f化的，因為一件小事就能轟動一次劇烈的反抗；答案是豐富多彩的，因為我們要從另一個角度去思考；孩子的一顆童心，我們確確實實有著一顆童心，所以大人們應該尊重小孩子的童心。
陽光作文 篇6
點點繁星點綴著記憶的銀河，它是那么美麗。時光流逝，長河也在緩緩流淌�？墒悄穷w碩大的星星，似乎永遠也不會褪色。放大它，我又看到了那個暖暖的早晨，那個難以忘懷的背影……
那是去年的一個嚴寒的冬日，前一天晚上下了一場大雪，使整個地面變得滑溜溜的。太陽發(fā)出的一點光，似乎只把世界照亮了，一點兒也不暖和。一陣刺骨的寒風，將樹梢上的白雪吹掉了，刮在臉上生疼生疼的。我不停地跺著腳，搓著手，好讓自己更加暖和�？纯纯煲唿c了，車要再不來，我就會遲到了。
等啊等，終于把公交車給等來了，我以箭一樣的速度沖上車，找到了唯一的一個座位，心里的石頭落到了地上，總算可以暖和一下了。這時，我才發(fā)現(xiàn)旁邊坐了一位老奶奶，手緊緊地捂著嘴。雙眼緊閉，她該不會要嘔吐吧？這樣不就會弄臟我的衣服嗎？我厭惡地看了看這位老奶奶，趕緊往邊上靠靠，生怕弄臟自己的衣服。
果然，我擔心的事情還是發(fā)生了。“哇”的一聲，整個車廂里充滿了難聞的異味，所有的人都捂住了鼻子。有的人厭惡地看著這位老人，有的人不顧嚴寒把頭伸向窗外，有的人嘴里不停地抱怨著，仿佛自己受了多大的委屈似的……我心里更是暗暗嘀咕，外面天氣這么冷，好不容易才坐上車，旁邊又坐了這樣一個令人討厭的老人，今天我怎么這么倒霉�。�
這時，從車廂后面走來了一個中年男子，他把自己的礦泉水和手絹遞給老人，親切地說：“大媽，您漱漱口吧！”說完他去車廂后面取了掃把，輕輕地掃去了地上的污跡。
我望著他，一股敬佩之情涌上心頭，幫助他人不正是我們中小學生應有的品質(zhì)嗎？可我卻……也正是因為這位叔叔的舉動，我和其他幾位乘客紛紛拿出手絹和紙巾，幫助老人擦干凈。下車時，我發(fā)現(xiàn)這位叔叔和我在同一站下車。我向他投去敬佩的目光，卻發(fā)現(xiàn)他的左邊衣袖在狂風中擺動，他竟是一個殘疾人！我久久凝望著他遠去的背影，覺得他是那么高大！狂風刮來，卻一點也不冷，陽光照在我身上，暖融融的。
柔和的光，橘色的光，照在他背上，也照在我心上……
陽光作文 篇7
享受在陽光下的魚兒游得歡暢,沐浴在陽光下的鳥兒自由翱翔.浸泡在親情海洋中的我總是感受著比陽光還溫暖的愛.——題記
每每摸到衣服后面被拆掉商標的地方,我都會感受到無微不至的親情.
一天,媽媽給我買了一件可愛的短袖衫,我接過衣服便欣喜地穿上了,照著鏡子不住地打量.媽媽前前后后、反反復復地看著,從袖口到衣領,從紐扣到花邊,生怕有什么不舒服的地方.最后,媽媽的目光落在了我脖后的商標,然后問我會不會不舒服？可能是出于好看的'衣服急于穿的緣故,我搖了搖頭,然后就跑出去了.只剩下媽媽無奈的嘆息.
晚上下課回來,媽媽立刻問我商標扎不扎人,說著還翻開衣領細細地檢查.還沒等我回答,媽媽就驚奇地說道:“天��！都磨紅了！不行不行,把商標摘下來再穿！”我照著鏡子一看,可不是嘛,商標蓋過的地方紅通通一片.
只見媽媽先將衣服熨了一遍.然后,又拿出剪刀把商標沿邊緣剪掉.她伸出手蹭了蹭殘留的線頭,皺了皺眉頭,似乎還不放心,就拿出針將細線挑開.再看,商標已經(jīng)被一絲不留地“請”走了.媽媽緊鎖的眉頭這才舒展.媽媽又讓我試穿了一遍,我覺得衣服更加舒服了,因為這里面包含了媽媽濃濃的愛.
從此,我的所有衣服,無論商標是否扎人,媽媽都會拆掉,生怕我有絲毫難受.
吃飯時,爸爸把握愛吃的菜留給我；上學前,媽媽反復叮囑我注意安全；午睡時,姥姥為我加上一層被:考試前,媽媽不忘陪我熬夜復習……每當想起這,心里就像在陽光下一樣溫暖.
草木枯榮,親情永恒.在親情的陽光下,我幸福成長.
陽光作文 篇8
選擇走進陽光，便是選擇了一種生活態(tài)度。喜愛陽光的人，總是義無返顧地踏入陽光照耀的土地。陽光給予這些對他滿懷炙熱之愛的人閃耀的光輝，卻同時在他們身后涂下鮮明的黑影。然而愛陽光的人從來不懼怕這些。他們自從下決心擁抱陽光那一刻起，就已然放下了對黑影的懼怕，熱烈而奔放地向著陽光跑去，用陽光的燦爛為自己奏響生命熾熱而輝煌的進行曲。他們樂于投身知識的海洋，全然不理會別人眼中"無知"的標簽。他們勤學好問，刻苦鉆研，動人的文章詩篇是送人起航的威風，神奇的公式定理是手中緊窩的船槳。他們在茫茫海洋中不知疲倦地前進，為了追尋這海上最燦爛的霞光�？v然有時迷失了方向，有時遭遇了怒吼的風暴，終也鍥而不舍，一如既往。當黎明的第一束陽光穿透云層，向他們投以微笑，他們迸發(fā)出了最為燦爛輝煌的知識之光。他們樂于敞開心靈的懷抱，向他人伸出友愛的雙手，不懼怕讓他人看到自己身上的并不美麗的斑點。他們用熱情感染著他人，用善良滋潤著他人，用行動幫助著他人。他們以至真至純的性情打動了身邊的人，乃至國家的人，世界的人。人們樂于接受他，信任他并贊揚他�？v使他的確是有些不惹人愛的斑點，卻因為真實而更顯得彌足珍貴。他們身上，綻開了最為純潔美麗的心靈之花。他們甘于挑起推動歷史前行的重擔，不管在別人眼中，他們是如何的弱不禁風或是自命不凡，異想天開。他們以國家之任為己任，為國家人民之幸福而奮斗終生。他們的傳奇似的奮斗歷程，一筆筆地構成歷史的恢弘，不朽的篇章。雖然難免有用錯了地方的力氣，有迷失了方向的經(jīng)歷，卻仍不掩他們身上那明亮異常的光彩。歷史記錄了他們，人們記住了他們。他們身上，刻下了最為凝重渾厚的歷史之印。
而那些從一開始便逃避了陽光，蜷縮在安全角落里的人呢他們也許從來不被認為無知，卻也終究只是在知識的寶藏身邊打轉(zhuǎn);他們也許從來不被人看到性格的缺陷，卻也永遠都處于人群的邊緣;他們也許從來不必經(jīng)歷大起大落的風浪，卻也終究碌碌無為，平庸一生。他們懼怕陽光的熱量，卻也忘記了陽光帶來的輝煌。他們不愿面對陽光下身后的黑影，也就失去了要奮勇向前的動力。他們把自己鎖在那個黑暗而安全的小天地里度日。直到被遺忘，化做塵土�？蛇@并不是他們所滿心希望的那樣。他們同樣也渴求著輝煌。只有選擇擁抱陽光的人，才有資格去享受陽光給予的輝煌。所以，邁開步伐，走進陽光吧。
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