【精選】溫暖的陽(yáng)光作文錦集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的溫暖的陽(yáng)光作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇1
如果歷史在時(shí)光的洪流中怦然的轉(zhuǎn)彎會(huì)留給我們?cè)鯓拥幕匚赌兀?/p>
如果命運(yùn)改變了寫(xiě)好了的注定，又會(huì)留有怎樣美好的邂逅？
好多找不到答案的問(wèn)題。好多不是答案的解答。
生活總是紛繁而又安靜晦澀。我們就在沿途之中欣賞著旖旎的風(fēng)光，結(jié)伴而行，笑著說(shuō)著要永不離棄。
我在掙脫時(shí)光陰郁的手臂。迷迷惘惘的行走在青春的邊緣。臉上的茫然在不知所措中越發(fā)的清晰。
幸�？偸窃诓恢挥X(jué)中悄悄的臨近，又在毫無(wú)知悉中放肆的流逝。如果一切真的是注定了的美好或是痛楚。那么人生這個(gè)迷案也就不是那么的神秘了。卻是同樣的讓人難以捉摸。
突然間不知道自己說(shuō)了些什么�？粗旖j(luò)又陌生的字泛濫在那樣清晰的屏幕上，有種難言的涌動(dòng)，說(shuō)不清楚是憂慮還是快樂(lè)。創(chuàng)網(wǎng)，在我的眼中又清晰了起來(lái)。
在作文庫(kù)也隨著09年的到來(lái)給我?guī)?lái)了第一個(gè)跨年。在這里我收獲了許多感動(dòng)，看到了許多朦朧的面容漸次清晰了起來(lái)，創(chuàng)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，那個(gè)文字稚嫩，見(jiàn)識(shí)淺薄的小姑娘已經(jīng)有勇氣相信自己，有信心對(duì)世界充滿向往。更重要的是，她又多了一個(gè)家，溫暖的家，創(chuàng)網(wǎng)的孩子，老師，所有人都是她的家人，即使她不為別人所知，只在默默的，寫(xiě)字。
那是一種難言的情感突然在陽(yáng)光下閃現(xiàn)溫暖的光芒，清晰了我的雙瞳，然后，靜靜的守望。
在創(chuàng)半年多了，雖然和其他的孩子交往不多，但也結(jié)實(shí)了不少的朋友，從別人的口中也得知了不少的人。
斗轉(zhuǎn)星移。那背影逐漸的清晰了起來(lái)。我看到了，是星星在說(shuō)話。
剛剛進(jìn)入創(chuàng)網(wǎng)第一天就申請(qǐng)加入“仙境”，幾天的等待后，換來(lái)的是另人欣喜的回答。我成了他們其中的一員。我是一個(gè)仙人掌。很溫暖的解答。我努力的發(fā)文，即使都只是普通，我拼了命的寫(xiě)文，寫(xiě)到手指酸痛，寫(xiě)到眼皮不能打開(kāi)。在社里我感到了這樣那樣的關(guān)懷，溫存了我愛(ài)感時(shí)傷世的脆弱的心靈。陽(yáng)光普照，你們出現(xiàn)在斜射的光線下，對(duì)我招手，似乎在說(shuō)：“嘿。你好！”
邂逅的人多了，就越加感到世界的奇特。向往對(duì)世界的感知，對(duì)朋友的關(guān)懷的溫暖。
青春的姿勢(shì)在歲月流淌的長(zhǎng)河里顯示出無(wú)比憔悴的冷漠。我站立在原地，只等待著不悲不喜，不哭不笑的結(jié)局浸染孤獨(dú)短暫的生命。也許，當(dāng)一切早被注定的扯到一起，緣份會(huì)帶給我們最好的詮釋，即使它也許很快就會(huì)消失。
那是溫暖而又美好的笑容。嘴角上揚(yáng)起的弧度足以溫存我憂傷已久的思緒。
我遇到了創(chuàng)，遇到了那么多美麗的風(fēng)景。
在創(chuàng)已經(jīng)快要一年了。也許我所熟識(shí)的人屈指可數(shù)都不為過(guò)，但是有些事情就是那么的不經(jīng)意。我們素未相識(shí)，卻早已心靈相犀，也許我們自己都不洞悉。創(chuàng)的朋友都是我的家人。即使不知道默默的我，即使我也有所不知道的人，但是你們都是我生命中的溫存。是那樣真實(shí)的存在過(guò)，那樣真實(shí)的存在著。
像是溫暖的笑靨在我的短暫的青春中閃現(xiàn)出從未有過(guò)的光芒，也許有天我會(huì)翻閱和創(chuàng)的記憶。而終于明白，原來(lái)這些一直沒(méi)被歲月而所淡忘，它一直存在于我心底的一個(gè)角落，瘋狂滋長(zhǎng)。蔓延，在我心口的一個(gè)黑暗的地方留下無(wú)法泯滅的印記。我笑著來(lái)回憶它，我會(huì)笑著來(lái)回憶你。
作文庫(kù)，我愛(ài)你。我愛(ài)這個(gè)家。我真的很愛(ài)這個(gè)家。還有創(chuàng)的朋友，創(chuàng)的所有人，我們都是一家人，不是么？
讓我們笑著來(lái)銘記青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讓我們無(wú)悔的留下斑駁突兀的痕跡。
讓我們手牽著手一起堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
讓我們共同成長(zhǎng)，共同幸福快樂(lè)的回憶。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇2
將生命中的感動(dòng)儲(chǔ)存起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是人世間最富有的人。
在家族中，我的祖輩為幺房，父親是同輩中最小的男性，年齡和好幾個(gè)晚輩差不多。在過(guò)去很長(zhǎng)的一段歲月里，侄兒比叔叔大，外甥比舅舅大，是常有的事情。叔侄、舅甥往往不能根據(jù)年齡大小來(lái)判斷長(zhǎng)幼。
上世紀(jì)六十年代，我的父親在縣供銷總社當(dāng)會(huì)計(jì)，堂兄順哥在神農(nóng)架工作，叔侄相差不過(guò)一歲，兩人志趣相投，說(shuō)話隨意，在別人看來(lái)像親兄弟。
順哥當(dāng)時(shí)每月工資近30元，嫂子在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，家里已有兩個(gè)孩子，只要一發(fā)工資，他就會(huì)馬上到郵局把錢(qián)匯給嫂子。
我們一家五口人，靠父親的工資和母親的工分養(yǎng)活。
那年春季開(kāi)學(xué)，堂兄慶哥沒(méi)有交學(xué)費(fèi)的錢(qián)，找到正在縣城辦事的順哥，囊中羞澀的順哥只好向父親求助。
慶哥是縣一中半工半讀的高三學(xué)生，伯父臘月去世，三姊妹讀書(shū)，全靠伯母的工分養(yǎng)活，現(xiàn)在連每月5元的生活費(fèi)也供應(yīng)不起了。慶哥特別愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也很好。慶哥走到學(xué)校報(bào)名那天，班主任叫他找親戚去借一下。
順哥找到父親，鄭重地說(shuō)：“幺爹，慶弟找我借報(bào)名費(fèi)。您是知道我家情況的，我的工資不多，手里只有生活費(fèi)。今春是慶弟最后一個(gè)學(xué)期，如果借不到錢(qián)，他就要卷鋪蓋回家﹍﹍”父親聽(tīng)后，忙說(shuō)：“他要多少？”順哥說(shuō)：“15元�！备赣H毫不猶豫地答應(yīng)了。順哥連忙跑去告訴慶哥，可慶哥不好意思面對(duì)幺爹。順哥又跑回來(lái)，說(shuō)明原由。父親二話沒(méi)說(shuō)，回到住處從皮箱里取出20元交給順哥，叫他給慶哥送去。
后來(lái)，慶哥高中畢業(yè)后遇到開(kāi)發(fā)神農(nóng)架的大好機(jī)遇，在林區(qū)工作了一輩子。其間，他勤奮工作，步步高升，最后在宣傳部長(zhǎng)的位置上退休。
上世紀(jì)九十年代，父親常常在《湖北日?qǐng)?bào)》看到慶哥的文章，認(rèn)真拜讀，逢人便講，他為有這樣的侄兒感到無(wú)上的榮光。
在我的記憶中，改革開(kāi)放前，慶哥幾乎每年都要回老家過(guò)年，也常常給父親拜年。在那段物質(zhì)匱乏的歲月里，族人接來(lái)接去，相互走動(dòng)，過(guò)年是多么快樂(lè)的事情。后來(lái)，生活條件好了，就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)慶哥回到家鄉(xiāng)。
現(xiàn)在，順哥已經(jīng)80歲了，也得了腦萎縮，但是在他清醒的時(shí)候，總是說(shuō)起這件事，尤其是我抽時(shí)間去看望他。
叔侄情緣，多么令人難忘。
五年前，已經(jīng)退休的慶哥回到家鄉(xiāng)吊唁我的母親。在安葬母親后，他和順哥共同主持和處理了父親的贍養(yǎng)問(wèn)題。
那是母親下葬的當(dāng)天晚上，我家召開(kāi)了由父親、姊妹、下一輩參加的24人的家庭會(huì)議。慶哥組織討論商量了父親的今后生活來(lái)源與照管，生病治療費(fèi)與看護(hù)，房屋的繼承與維護(hù)，田地的劃分與分配。綜合四個(gè)方面的意見(jiàn)后，順哥宣布了結(jié)果，在場(chǎng)的所有人不約而同鼓起掌來(lái)。
那一幕，至今揮之不去。兩位堂兄合情合理合法、公正公平處理了父親的晚年生活，公正的決斷，族人及鄉(xiāng)親贊不絕口。
第二天，慶哥因家事回去了。走前，他委托順哥，將寫(xiě)好的協(xié)議交給父親，再逐人簽字蓋章，復(fù)印后一家一份。
叔侄情緣，多么令人感動(dòng)。
人間情緣就像陽(yáng)光，無(wú)處不在，卻很少為人發(fā)覺(jué)。叔侄情緣更像一顆美麗的鉆石，一旦發(fā)現(xiàn)光芒萬(wàn)丈。
百年修得同船渡，千年修得共枕眠。人與人相遇是緣,碰到是福。人的一生總會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的情緣，不論遇見(jiàn)誰(shuí)，都要以誠(chéng)相待，用心關(guān)懷，彼此溫暖，彼此珍惜。
云卷云舒，仰望藍(lán)天帶給我們自然的恩賜，心中會(huì)有一份感動(dòng)；花開(kāi)花落，接受別人“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”的感恩，眼中會(huì)有一份感動(dòng)；潮漲潮退，品析世間萬(wàn)物的和諧，腦海會(huì)萌生一份感動(dòng)。收藏住這些感動(dòng)，昨日的落葉會(huì)飄飛地更加灑脫，今天的鮮花會(huì)盛開(kāi)地更加絢爛，明天的綠樹(shù)會(huì)生長(zhǎng)地更加茂盛。
在漫長(zhǎng)而又短暫的生命之河中，總有那么些話語(yǔ)和行動(dòng)打動(dòng)我們的心。多年以后，當(dāng)我們回想起往事，回想起打動(dòng)自己心靈的話語(yǔ)，回想起一個(gè)個(gè)感人的舉動(dòng)﹍﹍細(xì)細(xì)咀嚼，卻是那么溫馨，那么甜蜜。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇3
美術(shù)課，慣例把乳白色窗簾拉上了，那一瞬間，空氣中的灰塵微微飛揚(yáng)，陽(yáng)光打在窗簾上，氤氳著一種溫暖。久違了，初三是最殘酷的童話，我們從三樓搬到一樓，沒(méi)有大片的陽(yáng)關(guān)來(lái)呼應(yīng)純真的笑，再也找不到因?yàn)樽分鸫螋[而滿教室的灰塵，在陽(yáng)光種毫發(fā)畢現(xiàn)。
不喜歡現(xiàn)在這間教室，大片的竹子壓抑著陽(yáng)光。陽(yáng)光還是很喜歡青春的，只是讓這些竹子限制了青春。我決定去原來(lái)的教室走走。
扶著樓梯扶手一步步向上走，拐彎，覺(jué)得手上沾滿了灰塵，厭惡地皺了皺眉頭；忽然，很興奮地笑了，終于明白原來(lái)在三樓時(shí)，班里衛(wèi)生總不合格的原因了。想起了以前掃樓梯時(shí)，原先的老班說(shuō)：“再掃不干凈，就掃一星期�！敝螅屯滥脪咧愠鰜�(lái)，一個(gè)倚墻，一個(gè)倚扶手說(shuō)：“我無(wú)語(yǔ)了！”現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)真的很搞笑，“怎么沒(méi)想到這點(diǎn)呢？”
向前，中間第二個(gè)教室，墨綠的黑板上有值日生未擦干凈的筆跡，黑板上有凹凸不平的小坑，以前，土豆貴總說(shuō)，那是上書(shū)法課，我和夏沫沫去黑板寫(xiě)字，頓筆太厲害，留下的。還是很懷念書(shū)法課的。上黑板寫(xiě)字呀、投票呀，搶“地盤(pán)”，還有搶抹布。當(dāng)時(shí)只有兩快抹布，“資源緊張”，每次只能“先下手為強(qiáng)”。很多時(shí)候我和飛翔還有飛天都會(huì)搶一塊抹布，大多數(shù)時(shí)間，是我搶到，然后很友好地給他們，卻總是半路轉(zhuǎn)彎，給別人還一臉壞笑，等他們拿到了，把粉筆灰使勁沖我抖�；覊m漫舞時(shí)，陽(yáng)光呼應(yīng)著他們的笑，華美的幻想。
風(fēng)扇沒(méi)有再生澀地轉(zhuǎn)，以前即使在初冬，我們也會(huì)開(kāi)風(fēng)扇，一直到現(xiàn)在，我們班也會(huì)上演“風(fēng)扇大戰(zhàn)”，以可欣為代表的女生要開(kāi)五檔，以體育委員為代表的男生要開(kāi)一檔，于是，風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)上，溫度不斷增加，五檔、一擋、五檔、一擋、五檔、開(kāi)關(guān)上出現(xiàn)了汗?jié)n。一直到兩個(gè)人跑來(lái)跑去最后停在開(kāi)關(guān)旁邊的墻上為止，“好吧，前面開(kāi)五檔，后面開(kāi)一擋�！边@是最后一句話，很多人覺(jué)得體育委員太沒(méi)有男子漢風(fēng)度，但是他是不是怕同學(xué)感冒呢？這是我的理解，因?yàn)槲鍣n最大，一擋最小。
窗臺(tái)上布滿了灰塵，將要下山的陽(yáng)光，寫(xiě)下了一絲凄涼。很疑惑即使在這里，也找不到曾經(jīng)陽(yáng)光塵埃溫暖的感覺(jué)。“呵，當(dāng)我們還說(shuō)著以山為南，以水為北時(shí)，就真的山南水北了�！蔽衣聵强吹揭粓F(tuán)黑“蠕動(dòng)”過(guò)來(lái)，是土豆貴，然后是夏蓓言、夏依愛(ài)，他們說(shuō)：“快上課了，你跑樓上來(lái)干嗎？”“噢！”重新回到了教室，忽然發(fā)現(xiàn)大片的竹林，只是限制了陽(yáng)光的青春，卻沒(méi)限制到我們的青春。大家的笑，絲毫沒(méi)有先前我覺(jué)得的那份“牽強(qiáng)”。向座位旁望去，夏沫沫一臉驚奇看著我在笑，不知道突然開(kāi)了燈，我的心也亮了；物已非，人還在呀！總有些美好的東西，宛如春水般向東流去，我們要做的不是沉浸在回憶中的痛苦，而是讓它在記憶里永遠(yuǎn)保鮮，帶著這些記憶讓青春的列車開(kāi)往下一個(gè)驛站。
塵埃在陽(yáng)光中書(shū)寫(xiě)著溫暖，描繪著感動(dòng)，彈奏著快樂(lè)。陽(yáng)光，塵埃……
溫暖的陽(yáng)光作文 篇4
“慈母手中衣，孩子暖心頭�！蹦闳缫豢|溫暖的陽(yáng)光，帶給我心靈的慰藉，讓愛(ài)定格在那個(gè)冬日里。
那個(gè)星期天，我與你頂嘴，一氣之下，我什么東西都沒(méi)帶就跑到了學(xué)校。一路上，衣服仿佛突然多出了許多“洞”，冷風(fēng)像針一樣刺進(jìn)了我的身體。原來(lái)，秋天漸漸遠(yuǎn)去，肆虐的北風(fēng)卷掉樹(shù)上不多的黃葉，一片一片的，在空中狂舞。到校后，我趕緊走進(jìn)暖暖的教室，與同學(xué)們分享難得的溫度。
第二天早自習(xí)，天氣似乎更冷了，在晨風(fēng)的勁舞下，那飄飛的大霧，時(shí)而吞噬了整個(gè)校園，時(shí)而露出一個(gè)模糊的輪廓，隱約間那寶塔式的青松穿上了一層薄薄的白衣。不經(jīng)意間，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，于是把衣服裹得更緊點(diǎn)，但還是感受到從窗戶吹進(jìn)來(lái)的絲絲寒意。
瑟縮中，教室里突然安靜下來(lái)，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：“老師，我找一下……”同學(xué)們齊刷刷地望向我，我故作鎮(zhèn)靜地坐直了身子。我知道是你，可我并沒(méi)有立即站起來(lái)。
在老師的催促聲中，我漫步走出門(mén)去。一出門(mén)，便看見(jiàn)了你熟悉的身影。你頭發(fā)乃至眉發(fā)上都凝著白色的水霧，你的嘴唇都凍得發(fā)紫了。你一定很冷吧！你用那雙凍紫的手將衣服從包里拽出來(lái)，說(shuō)道：“你這孩子，走這么急，天冷了也沒(méi)帶上一件厚實(shí)的衣服！沒(méi)把你凍著吧？”我該說(shuō)點(diǎn)什么呢？一雙冰冷的手接過(guò)衣服，在你的幫助下，我穿上了身，頓時(shí)一股暖流流遍全身。
當(dāng)你轉(zhuǎn)過(guò)身，我呆呆地望著你的身影消失在霧里，心里開(kāi)始后悔起來(lái)，為什么要與你頂嘴？為什么要惹你生氣？腦海里不斷翻動(dòng)著你平日的好；當(dāng)我面對(duì)挫折灰心喪氣的時(shí)候，是誰(shuí)在一旁說(shuō)：“孩子，別放棄”？當(dāng)我饑腸轆轆時(shí)，是誰(shuí)將可口的飯菜送上？當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，又是誰(shuí)將那香氣撲鼻清茶遞上？都是你——媽媽！
在你背影的方向，我發(fā)現(xiàn)一輪紅紅的圓盤(pán)露出了笑臉，照在厚厚的羽絨服上，跳出淡淡的紅光，朦朧中，母愛(ài)便定格在一片暖陽(yáng)之下……
溫暖的陽(yáng)光作文 篇5
他現(xiàn)在大概坐在床上，小臉跟被單一樣地慘白，隔著一層不透音的透明玻璃罩還能清晰地看到那穿梭不停留的冰冷的白大褂們。我的心，也隨著這涼涼的意味而漸漸地冷了。
梅，伴著白得不見(jiàn)人色的雪花而冰涼寒冷了；地上的小草，原是那般翠綠逼人，而今卻只剩下了枯槁，連春的呼喚也聽(tīng)不見(jiàn)；而那轟隆不斷的機(jī)器帶給我們的除了冰冷的機(jī)身便只有狂暴的怒吼。
我想尋一束陽(yáng)光溫暖我的心，可我看到了在冷漠下無(wú)助死去的小悅悅；暴曬下，終于脫水窒息而死的孱弱老人以及不敢說(shuō)真話的被救小孩的母親。冷漠，害怕，欺騙，一座接著一座的情緒讓我的心冷了，沉了，痛苦極了。
我的心思驀地放空，悲哀之感席卷而來(lái)。身上，心上，猶如負(fù)了沉重的枷鎖，幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。
難道只有在追憶中尋找溫暖的陽(yáng)光么？
猶記李密為照顧老祖母冒死上諫，一書(shū)《陳情表》感動(dòng)世人數(shù)千年，光芒久難消散；也記那美麗的大草原上穿著紅衣的小姑娘將垂死掙扎的丹頂鶴救出，自己卻被沼澤吞噬……難道，再也找不到一束溫暖的陽(yáng)光同樣溫暖我們的心了么？
不，我也在此刻感受到了陽(yáng)光。
車不受控制地襲來(lái)，張老師奮力推開(kāi)學(xué)生的那一刻，溫暖的陽(yáng)光灑在了我的淚珠上；爺孫三代堅(jiān)持為行人贈(zèng)涼茶祛暑，淡淡的涼茶味驅(qū)走了暑氣，帶來(lái)了溫暖；特蕾莎不吝青春，盡心照顧病人和小孩，用心中的陽(yáng)光溫暖著世界……可見(jiàn)，這世界上仍存在陽(yáng)光，而我想感受的.就是這樣溫暖的陽(yáng)光。
這樣的陽(yáng)光，能否過(guò)給予那些像坤坤一樣的受到傷害的病人的心？能否浸透正萌芽的小種子，讓它茁壯成長(zhǎng)而不是風(fēng)干消逝？能否多一些這樣的陽(yáng)光，讓整個(gè)世界的人相互依偎，溫暖？
只有充滿光芒的星球，才能璀璨于宇宙；只有充滿溫暖的世界，才能筑造奇跡的時(shí)代；只有充滿陽(yáng)光的心，才能架起你我之間的橋梁，共創(chuàng)美好的明天！
親愛(ài)的，請(qǐng)給我一束溫暖的陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇6
微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，撫摸著剛蘇醒的綠葉與鮮花。在一切都是生機(jī)勃勃的景象下，卻有著被大山阻擋著陽(yáng)光而照不到的陰暗面。在這片潮濕的一方土地上，零亂散落著幾戶人家。一個(gè)少年正在賣力的揮著斧頭。他，是安子。今天對(duì)于安子來(lái)說(shuō)是個(gè)好日子，卻又是個(gè)不好的日子。說(shuō)它好是因?yàn)榻裉鞗鏊�，是個(gè)砍柴的好天氣，又可以為上學(xué)攢一筆學(xué)費(fèi)；說(shuō)它不好，是因?yàn)榻裉焓情_(kāi)學(xué)報(bào)名的日子。安子都讀初二了，只因?yàn)榧彝サ呢毨В坏貌惠z學(xué)回家，老師連連喊著“可惜”，讓他一有機(jī)會(huì)就不放過(guò)學(xué)習(xí)，要是有不懂的地方就去請(qǐng)教他。安子瞅著那些笑得如花般的孩子，心里直發(fā)酸，只能低下頭拼命的干著活，讓汗水代替淚水流下來(lái)。當(dāng)中午的一絲陽(yáng)光代替了早晨的清涼露珠時(shí)，安子正背著一捆柴向家走。即使幾束陽(yáng)光打在安子背上也不會(huì)太溫暖，他只會(huì)盯著被陽(yáng)光照射的如夢(mèng)幻般藍(lán)色的天空發(fā)癡，發(fā)呆又回到了那個(gè)破落的家�！皨專一貋�(lái)了�！卑沧臃畔虏窈暗��！翱�，咳，回來(lái)了，來(lái)歇歇，媽去燒飯，咳咳！”一個(gè)充滿病態(tài)的聲音響起，安子的媽媽撫著門(mén)框走出來(lái)�！安涣�，媽您歇著，我來(lái)�！卑沧舆呎f(shuō)邊熟練的去拾火燒飯。安子的媽媽看到這一幕，心又酸起來(lái)，盯著兒子的背影感到失落——那上面不應(yīng)該是柴，而應(yīng)是一個(gè)嶄新的書(shū)包呀！兩行眼淚刷了下來(lái)，她急忙去擦試，她怕兒子擔(dān)心。
已是正午一點(diǎn)半，陽(yáng)光也變的稍稍密集，打在人身上暖暖的。安子不懂，今天的陽(yáng)光怎么那么強(qiáng)？門(mén)吱呀的響了一聲，一個(gè)穿著體面的人走進(jìn)來(lái)對(duì)安子說(shuō)：“孩子，您媽媽在嗎？”安子對(duì)于這位貴客有點(diǎn)緊張，忙說(shuō)：“在，在�！奔泵σ侨巳ヒ�(jiàn)媽媽，就退了出來(lái)。陽(yáng)光越發(fā)密集了，陽(yáng)光在這個(gè)九月的一天，顯得非常強(qiáng)烈。當(dāng)安子再次走過(guò)這個(gè)房門(mén)時(shí)，聽(tīng)到了“這樣你孩子就能上學(xué)了�！薄罢娴膯�，太謝謝了！”“沒(méi)什么，這是黨與國(guó)家的關(guān)懷啊，對(duì)九年義務(wù)教育實(shí)行免費(fèi)，并且對(duì)貧困生還有相應(yīng)的生活費(fèi)的補(bǔ)助！”男人的聲音中夾雜著母親幸福的哽咽聲。“上學(xué)，我可以上學(xué)了！”安子手中的水盆掉在地上，木訥的站在那里，而母親卻已沖了出來(lái)抱著安子大哭，母子倆幸福的淚水交織在一起，陽(yáng)光聚集在母子倆身上，暖暖的。不久，有這樣一段對(duì)話傳了出來(lái)：“媽，我可以上學(xué)了嗎？”“當(dāng)然，孩子，說(shuō)不定你到時(shí)候讀高中也有這樣的好政策呢！”“那我好好讀書(shū)，將來(lái)好好工作！”安子笑了起來(lái)，母親也輕笑了。這笑聲在這溫暖的陽(yáng)光下肆意飄散，飄散了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)
溫暖的陽(yáng)光作文 篇7
《那一天陽(yáng)光好溫暖》這一天，陽(yáng)光在大地上，也照在我的心上，讓我覺(jué)得：好溫暖……那一天，我畢業(yè)了，小學(xué)畢業(yè)了。雖然說(shuō)小學(xué)只是人生的一小部分，但六年的生活，六年的歡笑，早已使我們成為了至親至愛(ài)的家人�，F(xiàn)在，我生活在了一個(gè)新的集體中，總還會(huì)想在起以前，在那個(gè)溫馨的大家庭生活的時(shí)候。那一天，分離之際，難過(guò)、不舍，圍繞著我們。但是我們?nèi)砸孕γ鎸?duì)，互相給予那一份獨(dú)特的安慰與微笑。望著養(yǎng)育我們六年的母校，五星紅旗依然那么紅，風(fēng)一吹，就像海上的波浪，在金色的陽(yáng)光下，就越顯得粼粼。那扇被我們擦了又擦的窗戶，依舊是那么干凈，透澈，像我們童年的心。陽(yáng)光灑在大樹(shù)上，玉蘭花還是開(kāi)得那么燦爛，陽(yáng)光替她披上了一身金色的薄紗，那么高貴，那么典雅。似乎，一切都是那么平靜，沒(méi)有因?yàn)槲覀兊碾x開(kāi)，而有所改變。但我覺(jué)得，有很大的變化。那些熟悉的身影不見(jiàn)了，那些歡樂(lè)的時(shí)光不再有了。留下的，只是那些擁有一絲甜的回憶。
我仿佛又看到了那金色陽(yáng)光下的笑臉，開(kāi)的那樣美麗，朝氣，好似一朵朵向陽(yáng)花。而那些向陽(yáng)花，挺直了，抬起頭，一齊看著太陽(yáng)，太陽(yáng)也給了它們那溫暖的回報(bào)。當(dāng)向陽(yáng)花上結(jié)出了一顆顆飽滿的果實(shí)時(shí)，凋謝。那時(shí)，它們便不再看著太陽(yáng)，因?yàn)�，它們要將這來(lái)之不易的果實(shí)孕育好。離別之際，“送君千里，終須一別”，也在我們身上證實(shí)了。心，冰冷了，流淚了；眼神，低落了黯淡了；嘴唇，顫動(dòng)了，又閉了�，F(xiàn)在，陽(yáng)光大概是解決這一切的最好的安慰。突然覺(jué)得，這一天的陽(yáng)光好溫暖。一片樹(shù)葉緩緩飄落我的眼神隨著它。我撿起它，樹(shù)葉背面是葉脈：由一根，變?yōu)閮筛�，變�(yōu)樗母孟耖_(kāi)導(dǎo)了我，人開(kāi)始聚在一起，卻有分開(kāi)的時(shí)候，每人都有自己該走的路。相聚，不就是為了分離嗎，既然無(wú)法分離，那又何必相聚呢如果相聚以后，沒(méi)有分離，那么人們對(duì)待這份感情，就會(huì)不珍惜，正因?yàn)橛辛朔蛛x，人世間，才會(huì)擁有悲歡離合。這一天，陽(yáng)光好溫暖。這個(gè)陽(yáng)光，將我心中的那個(gè)冰雪，融化了。那種溫暖，是……
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