【必備】溫暖的陽(yáng)光作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的溫暖的陽(yáng)光作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇1
陽(yáng)光，那是一種暖暖的溫柔的縷線，是讓世界充滿(mǎn)生機(jī)的東西，它是免費(fèi)的，是用之不竭取之不盡無(wú)限使用的天然材料，它也可以溫暖人們的心。
有一次，我在欄桿那邊的院子里玩耍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)陌生小男孩站在太陽(yáng)照得最亮的地方一手捧著裝滿(mǎn)了溫開(kāi)的水杯子一手猛扇扇子，一會(huì)蹲著一會(huì)站著，有時(shí)還直跺腳。我很好奇，心想：咻，要加熱杯子里的水不至于用這樣的方法弄吧，也太天真了點(diǎn)！我跑上前，問(wèn)：“小弟弟，你在干什么，曬太陽(yáng)嗎？”他臉?lè)毫它c(diǎn)紅，吞吞吐吐支支吾吾地回答：“我……我沒(méi)干什么，只是……媽媽她……所以我……”話還沒(méi)說(shuō)完，他便小心翼翼地端著杯子三步并作兩步跑上了樓。我很不解，也跟著嘀嚦咚隆上了樓。我跟在小男孩的屁股后頭，踮著腳尖。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲門(mén)響，便趴在門(mén)上仔細(xì)向里面聽(tīng)。那個(gè)小弟弟說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈牙�，醫(yī)生不是說(shuō)讓你多曬太陽(yáng)嗎，我看你剛剛在睡覺(jué)，便跑下樓用你的水杯把陽(yáng)光接回家了！媽媽你趕快把陽(yáng)光喝了吧！”男孩的媽媽接過(guò)水杯，屋里傳來(lái)了嘻嘻哈哈的笑聲。他媽媽?xiě)?yīng)該是摸著男孩的圓腦袋，笑著說(shuō)：“唉，你這個(gè)傻孩子，媽媽算沒(méi)白養(yǎng)你啊，陽(yáng)光是永遠(yuǎn)裝不到容器里的，如果裝進(jìn)去了，你怕不怕它趁你不注意逃跑了呀？你的心我領(lǐng)了，媽相信喝了你送的這杯‘陽(yáng)光之水’身體會(huì)好些了！”
這個(gè)小男孩為了他的媽媽一天幾趟地跑上跑下，在大太陽(yáng)下站著，雖然扇子猛烈地扇著，但還是很熱，他不怕，還是堅(jiān)持著給媽媽送陽(yáng)光。我也同情小男孩一家，希望在男孩出去接陽(yáng)光時(shí)都是晴天。我相信，他的媽媽一定會(huì)被這一縷縷陽(yáng)光溫暖著心，正一點(diǎn)點(diǎn)的康復(fù)呢！
溫暖的陽(yáng)光作文 篇2
站在走廊上，目光遠(yuǎn)眺，尋找安放的著落點(diǎn)。城市喧囂著，車(chē)水馬龍，寫(xiě)意成實(shí)實(shí)在在的繁華。遠(yuǎn)山沉默，總有飛鳥(niǎo)、白云，在平靜的心中生動(dòng)。便會(huì)感覺(jué)無(wú)聊，平淡？有一點(diǎn)兒吧！于是，會(huì)上網(wǎng)，尋找固定的方向。這時(shí)候，會(huì)有許多的期待。比如你，總是會(huì)忙碌著，沒(méi)有上線，迎接一種執(zhí)著、渴望和守候�；蛟S，其實(shí)你在線，只是我心如止水，平靜的湖面，期待收獲你的倒影，并不想扔下一顆小小的石子，激蕩一片漣漪。
我們經(jīng)營(yíng)的，我們追求的，我們渴望的，就是這樣。在這個(gè)世界上，雖然有蕓蕓眾生，會(huì)有不同的生命，相同的情感，在同一時(shí)刻產(chǎn)生共振，心臟會(huì)一樣的憷動(dòng)。人生的彼此相惜，生命的彼此珍重。有時(shí)候是剎那間的注目，有時(shí)候是相浴以沐的行程。有人相伴，有手相牽，有一種感覺(jué)在身邊和自己安詳?shù)睾粑?/p>
友情，愛(ài)情，因?yàn)槠胶�，因�(yàn)檎湎�，歷經(jīng)時(shí)間的洗滌，不會(huì)蒼白；經(jīng)過(guò)萬(wàn)水千山的跋涉，不會(huì)疲憊；它飛越了茫茫滄海，也不會(huì)迷失。什么是一輩子，這就是。這樣的一輩子，不是時(shí)間。時(shí)間是有限的，當(dāng)真情如血，只要活著就會(huì)在身體上流淌；當(dāng)承諾如陽(yáng)光，總會(huì)穿透嚴(yán)寒的冰封，走過(guò)四季的花開(kāi)、熱烈和冷峻，溫暖地罩在你我的頭頂。它就超越了永遠(yuǎn)，變成了永恒，比永遠(yuǎn)還要永遠(yuǎn)。
記憶中，或者說(shuō)是夢(mèng)中，總有這樣的情景。溫暖的陽(yáng)光下，站在火車(chē)站，落寞而堅(jiān)決地等一個(gè)人。那樣的情況，在生活中是枯燥難耐的。而記憶停留在夢(mèng)中，一切就變得那么美麗。之所以這樣，我常常想，或許就是模糊的結(jié)果。距離為什么會(huì)產(chǎn)生美＝＝＝因?yàn)槟：�，它似一簾幽�?mèng)，化生了許多想像的空間，填充了人世的情感，喜歡與郁悶，平淡與激情。在這里我們的觸角伸向彼此，感受對(duì)方熱血的奔涌。我們就是這樣，象兩條鐵軌，即使是永遠(yuǎn)的平行線，雖然沒(méi)有交集，卻不能說(shuō)明它沒(méi)有終點(diǎn)。它們彼此靠得很近，因?yàn)檫@種靠近，就有了一列列的火車(chē)滿(mǎn)載溫情呼嘯而過(guò)，就有了共鳴，奏響遠(yuǎn)方的樂(lè)章；就有了許多的人，通過(guò)它走向心靈的歸宿，溫馨的目的地。
陽(yáng)光下，人生如此，它的終點(diǎn)永遠(yuǎn)都在遠(yuǎn)方，考驗(yàn)著相識(shí)、相伴甚至相愛(ài)的人們，有沒(méi)有堅(jiān)守到終點(diǎn)的堅(jiān)毅。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇3
“溫暖”是什么？一個(gè)關(guān)心的問(wèn)候？一句發(fā)自?xún)?nèi)心的安慰？還是一個(gè)溫暖的擁抱……是啊，問(wèn)候、安慰、擁抱……這就是“溫暖”。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我拿著科學(xué)老師讓我們準(zhǔn)備的“生態(tài)瓶”踏進(jìn)了校園。我一邊走路，一邊欣賞著自己做的“生態(tài)瓶”。
瞧，瓶子里彩色的石子閃爍著金光，水中的魚(yú)兒自由地游著，水草扭動(dòng)著它的`身子，好像在跳舞。真是一個(gè)快樂(lè)的水底世界！
可好景不長(zhǎng)。我還沒(méi)有走到教室，手上便沾滿(mǎn)了自己的汗水，于是手一滑，“啪啦”一聲生態(tài)瓶掉到了地上，碎了，水流了一地，小魚(yú)也在地上“撲騰”個(gè)不停�？粗矍暗那榫�，我一下子變得不知所措。
“咦？怎么回事��？呀！瓶子碎了！”我忽然聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)話。我抬頭一看，原來(lái)是五（4）班的柏雅寧�！斑�，看著我干嘛？快救你的魚(yú)�。 彼唤獾赝��！芭�，對(duì)的�！蔽也恢撜f(shuō)些什么。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，她卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
“嘿！等我一下！”我連忙上前追上她。
剛到洗手間，上課鈴就響了。那討厭的鈴聲就像一個(gè)可惡的小鬼，嘴里在“哇啦哇啦”叫個(gè)不停�！吧险n了，你遲到了老師會(huì)罵你的，快回教室吧！我自己來(lái)！”我說(shuō)�！皼](méi)事兒！我?guī)湍�！”說(shuō)完，柏雅寧把我手中的活兒“搶”了過(guò)去。“可是，瓶子沒(méi)了�！蔽译y過(guò)地對(duì)她說(shuō)�！坝梦业乃堪�！”說(shuō)著她像變戲法一樣，“變”出了一個(gè)瓶子和一把剪刀，再用剪刀將瓶子一分為二，下面那部分就是一個(gè)嶄新的“生態(tài)瓶”了！
一切搞定了。我用手捧著這個(gè)雖然小，但卻裝滿(mǎn)愛(ài)的“寶物”，心里感覺(jué)暖洋洋的�！盎亟淌野�，上課去了！”說(shuō)完，柏雅寧便飛奔而去，我也跑回我的班級(jí)，與同學(xué)們一同上課。
��！愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，陪伴著你我走在陽(yáng)光的大道上。愛(ài)是一種付出，只要付出愛(ài)，就一定能得到更多愛(ài)！
溫暖的陽(yáng)光作文 篇4
天說(shuō)晴就晴了，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光蜂擁著擠進(jìn)屋里，灑得滿(mǎn)屋子都是，連那些家具也有了光彩，想來(lái)，那些風(fēng)雪又算得了什么呢！反而使干澀的土地更加濕潤(rùn)和松軟。
春天總是如期而至，有陽(yáng)光的日子真好。天空變得瓦藍(lán)和澄亮，一絲云都沒(méi)有，那清澈如水的上空，有頑皮的孩子放飛的風(fēng)箏自由的飄蕩。只有這個(gè)時(shí)候，孩子們的心靈是無(wú)比輕松和暢快的吧！沒(méi)有沉重書(shū)包的壓抑，沒(méi)有父母說(shuō)教的煩惱。我多想把自己的心也高高的放飛。有陽(yáng)光的日子，我喜歡曬曬被子，把陽(yáng)光儲(chǔ)存到被子里，連晚上躺在被窩里，都能聞到陽(yáng)光的味道。我喜歡打開(kāi)所有的窗，讓每個(gè)角落都敞亮敞亮。我喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)的竹椅里接受陽(yáng)光的沐浴，慢慢蒸發(fā)心底潮濕的水分。在這樣晴朗的日子，我會(huì)很輕易的想起你，想起那次在陽(yáng)光里的漫步，想起那天的天象湖水一樣的清澈，想起那天的風(fēng)象嬰兒的手拂過(guò)我們的臉頰。
不用擔(dān)心我會(huì)把你忘記，我只是想這樣平靜的想你;不要擔(dān)心沒(méi)有我的消息，沒(méi)有消息是最好的消息；我不愿在黑夜里為你哭泣，我只想在早晨的陽(yáng)光里因你而美麗；我不愿我的心被你全部占用，偶爾留一點(diǎn)，讓我能透透氣。我走出屋門(mén)認(rèn)真的清掃和整理著院落，就象重新收拾整個(gè)冬日的心情，我細(xì)心地觀察那顆早春的杏樹(shù)了，自由舒展的枝丫上長(zhǎng)著許多小骨朵，紅紅的象剛出生的嬰兒的臉，我用手輕輕的摸了摸，象撫摸自己心愛(ài)的孩子，也象撫摸自己早春的思緒。
陽(yáng)光溫柔的照在我的身上，使我感覺(jué)通體燦爛起來(lái)，今天，大自然恩賜的春光，也照耀著我卑微而善感的心，照耀著我置身塵世卻渴望永恒春天的生命。春光好美啊！象孩子心中神奇的童話，象年輕人飽滿(mǎn)的愛(ài)情，象女人美麗的夢(mèng)想，象老人慈祥的臉龐，給我們的心靈染上了色彩，給我們的生命注入了活力。春光好暖啊！把早春的寒冷和落寞擠得無(wú)處躲藏，春光是嬰兒的手，是母親親切的叮嚀，是愛(ài)在我們心里靜靜的流淌.
溫暖的陽(yáng)光作文 篇5
心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨�！魢�(guó)真
最近幾天總是下雨，因?yàn)橄掠甑木壒剩w育課總是被語(yǔ)數(shù)老師光明正大地占去。我們的讀書(shū)聲總是伴著雨滴拍擊著窗戶(hù)的聲音進(jìn)行著�！芭距�，啪嗒”今天又是下雨的一天，“體育課又沒(méi)咯！”我不由自主地哀嘆道。下雨天，盡情也總是濕漉漉的。
雨越下越大，由細(xì)線變成了一串串珠子。悄悄地抬頭往窗外看。校門(mén)口是川流不息的車(chē)輛與送孩子們上學(xué)的家長(zhǎng)。在這樣的天氣里，這是唯一能溫暖我的景象了罷。
一對(duì)母子從車(chē)上走下來(lái)，母親緊緊地?fù)е鴥鹤�，同擠在一把傘下。雨越下越大，當(dāng)他們走到校門(mén)口時(shí)，母親的半邊身子已經(jīng)被雨淋濕了。她彎下腰，神情溫柔地在兒子耳邊叮囑著什么。接下來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)景，我已經(jīng)能夠預(yù)料，無(wú)非是母親把傘給兒子，自己冒著雨回去。
果然，母親把傘給了兒子，自己準(zhǔn)備以百米賽跑的速度沖回車(chē)內(nèi)。可就在這時(shí)，小男孩叫住了自己的母親。母親回過(guò)頭來(lái)，小男孩嘴里念念有辭地說(shuō)著什么，母親在雨中連連擺手。頓時(shí)，小男孩沖到母親身邊，把手中的傘塞給了母親，接著，轉(zhuǎn)身在雨中飛奔起來(lái)。雨在瘋狂地下著，小男孩腳底濺起的水花亮得晃眼�！鞍ァ蹦赣H欲言又止�！皨寢屧僖�(jiàn)！”小男孩邊跑，邊回頭喊道。
看到這一刻，我的心中，陰霾散盡，仿佛有一抹陽(yáng)光從縫隙中照進(jìn)來(lái)，溫暖著我的心房。我想著，是呀，為什么我不像這個(gè)小男孩這樣做，把傘讓給媽媽呢？盡管媽媽在我面前像個(gè)鋼鐵俠似的，但她也是個(gè)女生，也是個(gè)有喜歡談七論八，喜歡穿得漂漂亮亮的女生。我們只看見(jiàn)了父母對(duì)我們的責(zé)備，卻何曾看見(jiàn)父母在我們背后的艱辛與付出呢？
有些景，有些人，有些情，總在雨天出現(xiàn)，像溫暖的陽(yáng)光，照亮你的心靈。那是生活中的光亮，也是在成長(zhǎng)路途中盛開(kāi)的玫瑰。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇6
小時(shí)候，我一直住在鄉(xiāng)下，但是，每回想起那些日子，我心中還是暖暖的。
我和奶奶關(guān)系最親了，她把我辛辛苦苦地帶大。奶奶的院子里有塊空地，除了走路的地方，奶奶都不讓它空著。小院北面的空地上種滿(mǎn)了白菜、黃瓜、豆角和韭菜。一到夏天，黃瓜爬滿(mǎn)了架子上，個(gè)大又新鮮。我呀，時(shí)不時(shí)就爬上架子，手用力一抓，一根大黃瓜就下來(lái)了。我洗都不洗直接就往嘴里放，脆生生的，還甘甜多汁。這時(shí)，奶奶看到我，總是會(huì)用一種批評(píng)又和藹的口氣說(shuō)道：“我的乖孫子，這黃瓜洗都不洗你就吃，以后肚子里會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)子的！”我總是半信半疑，還笑瞇瞇地朝著奶奶吐舌頭。還是依舊那樣吃，奶奶看見(jiàn)了還是不停的告誡我，似乎一點(diǎn)也不覺(jué)得煩。豆角種在黃瓜南門(mén)一點(diǎn)兒，它和黃瓜一樣，一到夏天，也會(huì)爬滿(mǎn)架子，豆角一縷一縷地長(zhǎng)在葉子中間，一摘就是七八斤。每次去奶奶家，我都要吃豆角解解饞。剩下的怎么辦呢？奶奶有時(shí)候會(huì)拎著一籃子豆角去街上賣(mài)，賺到的錢(qián)雖然不多，但來(lái)購(gòu)買(mǎi)的人卻不少。韭菜種在豆角旁邊，奶奶總說(shuō)：“韭菜只需種一次，以后每年都會(huì)自己長(zhǎng)出來(lái)�！蔽以趺炊疾恍�，但是每年好像真的自己長(zhǎng)出來(lái)了。我總是對(duì)奶奶說(shuō)：“這一定又是你重新種的�！蹦棠桃部偸枪笮�，然后摸摸我的頭：“對(duì)、對(duì)、對(duì)，我的乖孫子。”大白菜是我親自種的，每天我都會(huì)按時(shí)灑水，按時(shí)施肥……沒(méi)過(guò)多久，白菜們都綠油油的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一塊塊大翡翠。
現(xiàn)在，我和奶奶來(lái)到了城里，但那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮又童真的日子，就如一縷縷溫暖的陽(yáng)光照入我心中……
溫暖的陽(yáng)光作文 篇7
晴朗的天空下，我站在空曠的操場(chǎng)上，閉上眼睛，深吸一口氣，金色的陽(yáng)光照射在我身上，感覺(jué)舒舒服服，心里暖洋洋的。生在二十一世紀(jì)的我是多么美好，十三年少的我是多么快樂(lè)，因?yàn)殛?yáng)光沐浴著我！學(xué)校里，老師和藹的目光，宛若一陣和煦的微風(fēng)迎面拂過(guò)；老師愜意的撫摸，宛若融融春光，滋潤(rùn)心田；老師諄諄的教導(dǎo)，宛若明媚的陽(yáng)光照亮我迷茫的心，人生的路！記得那一次，一向特長(zhǎng)數(shù)學(xué)的我因時(shí)間不夠沒(méi)有寫(xiě)完，再加上粗心，120分的題只得了100分�？粗嚲砦壹葌挠趾蠡凇Ｒ幌蚝苤匾曃业臄�(shù)學(xué)老師也板著臉，生氣地說(shuō)：“你怎么搞的？”我支離破碎的心摔到地上，碎了? 那時(shí)，我感覺(jué)周?chē)囊磺忻篮貌粚儆谖�，我的世界變成黑暗的了。我心里很彷徨，我不敢面�?duì)老師的嘆息聲，失望呀！我一個(gè)人行走在坎坎坷坷的不平路上，夜黑風(fēng)高。
直到那天，發(fā)下作業(yè)本，我漫不經(jīng)心的打開(kāi)本子，映入眼簾一行字：“相信你能行，老師期待你下一次的成功！”短短幾個(gè)鮮紅的字，卻如一把火點(diǎn)燃了我心中的希望，融化了心中的憂(yōu)慮。忽然，感到手背冰涼的，啊，是淚，我感動(dòng)的淚水！從那一刻起，我暗暗下定決心，一定要努力。上課時(shí)，我總是暢所欲言，發(fā)展見(jiàn)解。下課后，我走是去老師辦公室問(wèn)問(wèn)題，解開(kāi)疑問(wèn)；與老師擦肩而過(guò)，我總要與老師對(duì)笑，微微一笑，飽含多少師生情；與老師碰面，我走是與老師
用眼睛交流，眼睛是心靈的窗戶(hù)。心與心的交流，那是多么透明亮麗的師生情！
老師的存在，讓我會(huì)得到多少陽(yáng)光，它使我沐浴全身，舒服！ 那時(shí)，我感覺(jué)周?chē)囊磺惺悄敲疵篮�，我的世界是光明的，只因有一束和煦的�?yáng)光照著我。我快樂(lè)的前進(jìn)在平坦的人生道路上，萬(wàn)里無(wú)云。 老師，一位可尊可愛(ài)的人；陽(yáng)光，一個(gè)永不褪色的話題。有老師的地方就有陽(yáng)光，有陽(yáng)光的地方就有老師！我喜歡陽(yáng)光，但我更愛(ài)我的老師！
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