【必備】冬天的陽(yáng)光作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的冬天的陽(yáng)光作文7篇，歡迎大家分享。
冬天的陽(yáng)光作文 篇1
時(shí)間在一分一秒的流逝，我們卻在慢慢地長(zhǎng)大。可是隨著年齡的增長(zhǎng)，我們青少年與父母間的代溝也越來(lái)越深。有些時(shí)候，我們都認(rèn)為自己是對(duì)的，可往往父母不這么想，他們總要在耳邊嘮叨個(gè)一時(shí)半會(huì)兒。于是，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。
“來(lái)，把這些衣服洗一下，我沒(méi)時(shí)間�！眿寢屢贿叴┲路贿呎f(shuō)道。“我不想洗，我也沒(méi)時(shí)間。”我立馬反駁道�！昂牵∧隳睦餂](méi)有時(shí)間了，你每天都在那蕩來(lái)蕩去，整天都不做什么，快，自己的事情自己做。如果照這樣下去，以后該怎么辦呀！我真為你感到擔(dān)心……”
我非常不情愿得拎著那臟衣服的一角，把它丟進(jìn)了盆里，把那臟衣服揉成了一團(tuán)，一邊揉一邊心里還抱怨：我真的不想洗��！可是最終還是洗完了。
就這樣，一直到了晚上，我坐在床上看電視，看著看著竟睡著了。這時(shí)，媽媽正好回來(lái)了，她拿了一件大衣披在了我的身上。我這時(shí)迷迷糊糊的，想：媽媽進(jìn)來(lái)干什么，而且又匆匆的出去了，我很疑惑。接著，媽媽又進(jìn)來(lái)了，只是手上多了一杯熱騰騰的牛奶，“睡前喝一些牛奶，晚上會(huì)睡得舒服，今天忙的也累了吧！快喝這杯牛奶�！蔽医舆^(guò)溫暖的杯子，身上披著那溫暖的大衣，喝一口牛奶，里外都是熱的。這種感覺(jué)就像是寒冷的冬天里，突然出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光照耀著你，暖暖的，就不會(huì)感到寒冷了。喝完牛奶，我漸漸地睡著了。
有時(shí)候，一句普普通通的話(huà)，一個(gè)平平凡凡的動(dòng)作，都可能會(huì)讓人心中充滿(mǎn)溫暖，就像這冬天里的一縷陽(yáng)光，溫暖著人們的心房。
其實(shí)，我們還要體諒父母，他們工作很辛苦，回到家又要照顧我們，我們也應(yīng)該幫助他們做一些力所能及的事情，也來(lái)溫暖一下他們的心。
冬天的陽(yáng)光作文 篇2
冬天來(lái)臨，寒風(fēng)吞這我們，陽(yáng)光照著大地，我站在窗前旁，看著那一縷陽(yáng)光，不知不覺(jué)內(nèi)心的酸甜苦辣都涌上了我的心頭。
時(shí)間在悄悄的溜走，而我卻隨著時(shí)間回到了我的過(guò)去那時(shí)的我，才剛剛來(lái)到這里，還沒(méi)有找到學(xué)校，所以必須在家里天天復(fù)習(xí)。
“每天就知道看電視，我給你買(mǎi)的書(shū)，你哪一回看過(guò)了�！备赣H看著我說(shuō)道�！拔疫@么沒(méi)看書(shū)，前幾天我一直都在看，只是今天想看電視而已�！蔽乙荒槻粷M(mǎn)的樣子看著那從來(lái)有沒(méi)關(guān)心過(guò)我的父親。
“啪”的一聲，一巴掌便落在了我的臉上，隨著這樣，淚水也在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我等著父親，父親用冷漠的語(yǔ)氣和我說(shuō)：“還頂嘴，有空多看看你的書(shū)……”說(shuō)完，父親頭也不回的走了，而我腦海里一直都浮現(xiàn)出納一巴掌的情景。
晚上是，母親下班了，父親也回來(lái)了，只見(jiàn)到父親手里拿一瓶藥水，賽到了我的手里，那瓶藥水還保留著父親手中的余溫，暖暖的，暖暖的……
夜深了，我會(huì)想起父親為我的奔波與疲勞，我懂了，您的愛(ài)是嚴(yán)厲的，也是一種愛(ài)的表達(dá)方式，一些嚴(yán)厲的話(huà)，下雨天的一把傘，夾到我碗里的一道菜。
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。
冬天的陽(yáng)光作文 篇3
天，已經(jīng)黑了，風(fēng)，如小刀一樣擦過(guò)我的臉龐，我不由得縮緊了脖子，加快了腳步。
打開(kāi)家門(mén)的那一刻，暖意撲面而來(lái)，橘黃燈光灑下柔和的光，媽媽聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，快步走到我面前，一邊對(duì)我說(shuō)：“冷不冷啊？”一邊幫我拿下書(shū)包。我頓時(shí)感到輕松，我嘴角上揚(yáng)，報(bào)以媽媽一個(gè)甜甜的笑：“路上很冷，可到家就暖和了�！�
“餓了吧？媽媽已經(jīng)做好飯了。”我使勁的吸了吸鼻子，香氣頓時(shí)鉆入鼻中。我走到廚房，看著滿(mǎn)桌豐盛的飯菜，哇！都是我愛(ài)吃的：麻辣鴨脖，素炒芹菜，外加西紅柿雞蛋湯，我抓起鴨脖，啃了起來(lái)，“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)”“媽?zhuān)阋渤园�？”我望了一眼媽媽�(zhuān)唤?jīng)意間的一望。我發(fā)現(xiàn)媽媽帶有一絲倦意。我知道，已經(jīng)忙碌了一天的媽媽?zhuān)忠獮槲覝?zhǔn)備豐盛的晚餐，累，可想而知，“媽——你也吃！”我拿起一塊鴨脖，塞到媽媽手中，媽媽臉上露出了欣慰的笑容。
“媽——給我檢查作業(yè)�！眿寢屌苓M(jìn)屋里，拿起本，一道道仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的檢查著。我坐在桌前，看到媽媽時(shí)而眉頭微蹙，時(shí)而面帶笑容。媽媽的手已不再白皙細(xì)膩，媽媽的臉已不再光滑紅潤(rùn)。媽媽就這樣，用她的手不停的操勞，歲月在她臉上刻上道道痕跡。“這錯(cuò)了一道題，你想想，應(yīng)該怎么做？”在媽媽的引導(dǎo)下，我終于將錯(cuò)題改對(duì)了。
窗外，冬日的寒風(fēng)呼嘯著；屋內(nèi)，母女深情將寒冬溫暖，親情，就是媽媽的問(wèn)候，親情就是女兒的體貼，親情就是那冬日的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)帶來(lái)溫暖、溫情、溫馨……
冬天的陽(yáng)光作文 篇4
還在人們沒(méi)有吵吵著低碳以前，我就喜歡步行上下班。每天清晨，或披著朝陽(yáng)，處處聞啼鳥(niǎo)；或踩著落葉，滿(mǎn)階無(wú)人掃；或踏著凝霜，人跡過(guò)板橋。一路從槐北公園的小石子路走過(guò)，人會(huì)顯得格外精神，幾十年如一日的工作，也因此變幻著不同的`色彩，讓人樂(lè)此不疲了。
最喜歡冬天晴好的早晨，我從槐中路進(jìn)到公園南門(mén)時(shí)，東方才顯出魚(yú)肚白，殘?jiān)滦睊煸谖髂线吢N楞楞的樹(shù)梢上，不甚明快，沒(méi)精打采的，像是酣睡，又像是羞澀，有時(shí)又像是哪個(gè)頑皮的孩子玩紙船，任由那張薄紙浸泡在水里鋪展開(kāi)來(lái)，一直泡到晶瑩剔透，沒(méi)了那紙的精魂。
此時(shí)，最?lèi)芤獾氖牵ぶ坏氐乃┳呱夏景鍢�，這是公園里最詩(shī)意的去處。木板橋不大，寬不足兩米；也不長(zhǎng)，連上引橋也就十幾公尺；然而，清一色的白松木板搭建在鋪滿(mǎn)卵石的小溪之上，讓它別有一番情味；再加上，它的左手不遠(yuǎn)處，隱約可見(jiàn)一茅草亭掩映于叢生的灌木之中，讓人自然生出雞聲茅店月，人跡板橋霜的佳句。只是這雞聲在這都市里難得一回聞，而遛早的老年男女，吊嗓子的啊——啊——啊——不時(shí)傳來(lái)，讓著公園不再寂寞。
那時(shí)，常見(jiàn)一位晨練的老人，七十上下，個(gè)子不高，花白頭發(fā)，面頰瘦削，穿一身淺灰秋衣褲，戴一雙灰白線(xiàn)手套，就在這十幾米長(zhǎng)的板橋上，咚咚咚往返跑著，口里的哈氣和額頭的熱氣，在略向身體右側(cè)歪著的頭頂上凝結(jié)成霜花。我不知道他為什么只在這橋上跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，反正知道，我進(jìn)得公園就會(huì)聽(tīng)到他的腳步聲，等從槐北路上的北門(mén)出來(lái)時(shí)，冬日的陽(yáng)光已經(jīng)照亮了樹(shù)梢，那位老人，就在陽(yáng)光里跑著，歪著頭，汗氣蒸騰。幾年了，天天如此。
去年，剛?cè)攵粓?chǎng)罕見(jiàn)的大雪把我們的這座城市裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，槐北公園的積雪幾十公分厚，進(jìn)不去了，一直到今年的春天。
今年的冬天似乎最像北方的冬天，干燥，寒冷，太陽(yáng)的光芒就跟銀針一般，照在人生上，竟有些砭骨般的疼痛。大雪時(shí)節(jié)飄落了幾片雪花，就再也沒(méi)有陰過(guò)天，讓人不禁想起去年的大雪來(lái)。我仍然路過(guò)槐北公園，殘?jiān)乱琅f，板橋依然，只是新修過(guò)了，多了幾個(gè)曲折，更像景觀(guān)，更顯雅致了，不過(guò)，空氣中少有水分，霜雪也難得一見(jiàn)，板橋霜雪的詩(shī)意蕩然無(wú)存，心里空落落的，好像缺少了些什么似的，人怎也打不起精神來(lái)，往日里豐富多彩的工作，最近也有些厭倦了，覺(jué)得人的一生如此過(guò)法，多少有些落寞和惆悵。
哦，對(duì)了，那位老人呢？往返于板橋之間的那位晨練的老人呢？我忽然想起那位在冬日陽(yáng)光里歪著頭，寒氣蒸騰的老人。他怎么不來(lái)了呢？這樣想來(lái)，從去年冬天不見(jiàn)至今，都一年多了，莫非我不敢想，我寧愿相信他到別的公園，找更好的木板橋去了。
小寒大寒，殺豬過(guò)年，眼瞅著這一年又將過(guò)去了，人們都開(kāi)始置辦年貨，準(zhǔn)備過(guò)年了。
干冷的清晨，我照例走進(jìn)槐北公園，沒(méi)有霜雪，少有人跡，連遛早吊嗓子的老人也沒(méi)有，整個(gè)槐北公園瑟縮在一片靜穆里。忽然，咚，咚，咚，有走過(guò)木板橋的聲響，是他？不是。是一位老婦人，七十上下，個(gè)頭不高，穿著棉衣，裹著圍巾，頭上汗氣蒸騰，略顯臃腫，在一步一跺腳地往返于木板橋上，看那架勢(shì)，不是自然的跑步，倒像是故意要踩出聲響來(lái)的。這老太太，還真有些返老回童了，我不覺(jué)心中一喜。轉(zhuǎn)過(guò)木板橋盡頭的最后一個(gè)曲折，一架輪椅停在那里，一個(gè)裹著厚厚棉衣的老人坐在里面，戴著毛線(xiàn)帽子，脖子里的圍巾包住了嘴和下巴，哈氣從鼻孔里慢慢飄出，掠過(guò)瘦削的面頰，在帽子的絨線(xiàn)上，凝成霜花，頭向身體的右側(cè)歪著，眼睛盯著不遠(yuǎn)處灌木叢中的茅草亭，在咚咚咚的聲音里，愜意地微笑著。是他嗎？果然！
我不知道之前發(fā)生了什么，也不去管這一年多他經(jīng)歷了哪些，只是慶幸他又回來(lái)了，不過(guò)，我真的不愿意他會(huì)這樣地回來(lái)。那位老婦人是誰(shuí)？他們來(lái)做什么？哦，我忽然明白了，老婦人故意踩出咚咚的聲響給老人聽(tīng)的，一定！
我咚咚走下木板橋，沿著卵石小路出了北門(mén)，寒氣直鉆人的骨髓�；仡^望，旭日東升，老人孤零零坐在輪椅里，微弱的太陽(yáng)在他歪斜的頭頂上，抹上一層亮光。那位老婦人，仍然走在木板橋上，陽(yáng)光里，頭上的哈氣蒸騰，折射出七色光譜，幻化成美妙的華光，咚咚咚的聲響傳遍了公園的每一個(gè)角落，也敲打著我的心房。
冬天的陽(yáng)光作文 篇5
冬日里的陽(yáng)光，對(duì)于我們是無(wú)盡的綿綿的溫暖，但對(duì)于雪娃娃可能就是一道奪去存在權(quán)的符，陽(yáng)光穿透晶瑩的雪，一點(diǎn)點(diǎn)消融著——雪銷(xiāo)聲匿跡了。
還好，我不是雪，不是冰。我愛(ài)陽(yáng)光，暖洋洋的，照的我的心也是暖洋洋的。伸出手，捧一縷陽(yáng)光——冬日的陽(yáng)光，沒(méi)有夏日的炙熱，真的很舒服。
兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活開(kāi)始讓我厭倦，每天我都是低著頭走路。本能性的出家，轉(zhuǎn)彎，直走，轉(zhuǎn)彎，直走，進(jìn)校。冬日更是這樣，寒風(fēng)凜冽，讓我的頭埋得更低更低。
一日中午，我吃過(guò)午飯急匆匆的往學(xué)校趕。忽然發(fā)現(xiàn)路的對(duì)面圍著一群人。手凍僵了，我呵氣，搓手，然后將它們放入一個(gè)冷冰冰的口袋里。冰冷的好奇心還是讓我踱了過(guò)去。原來(lái)是一群紅領(lǐng)巾。怎么，出什么事了嗎？（也許你也會(huì)這么想）我又仔細(xì)看了看，他們圍著一個(gè)淺淺的藍(lán)色的桶——天哪，是垃圾桶。怎么，啥時(shí)候人們對(duì)垃圾桶那么關(guān)注了？小朋友們難道在寫(xiě)真？但干嘛找這么一個(gè)臭氣熏天的地方。
這時(shí)從人群里擠出一雙通紅的小手，一聲純真的聲音：“讓一下，我的手臟，小心衣服！”飄入我的耳朵，輕輕敲擊著我的耳膜。一位可愛(ài)的小妹妹帶著微笑擠了出來(lái)。紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。
我問(wèn)她：“小朋友，你在干什么?”小女孩對(duì)此并不感害羞，眨著水靈靈的大眼告訴我說(shuō)：“我們?cè)谇鍧嵗澳�！”哦，是這樣。我馬上想到一定是老師指示的。唉，現(xiàn)在不都是這樣嗎！我又伸出手，摩擦，摩擦，可產(chǎn)生的熱量仿佛都在空氣中消失，手變得更加冰冷。我再次低頭，額前的一縷頭發(fā)滑了下來(lái)，“是誰(shuí)讓你們干的？是······”“是我們自己呀！”我慶幸自己沒(méi)把“老師”二字說(shuō)出來(lái)。是他們自己，是嗎，真是這樣？我開(kāi)始懷疑，沒(méi)有原因的懷疑（或者說(shuō)，本能的懷疑）。小妹妹又露出甜蜜的微笑，像一朵開(kāi)在春風(fēng)里的桃花。她接著說(shuō)：“這是我們的社會(huì)活動(dòng)呀。前幾天，我看到路邊的垃圾桶東倒西歪，而且又臟。于是我就發(fā)動(dòng)全班來(lái)做義務(wù)勞動(dòng)。呵呵，原本以為同學(xué)們不愿意，但是我錯(cuò)了，同學(xué)們的熱情值高著呢！”
哦，原來(lái)這個(gè)世界不是我想的那樣冷漠，虛偽�？磥�(lái)我也錯(cuò)了，世間還是有溫暖的。也許我們把這一份份的溫暖加起來(lái)能勝過(guò)這冬日里的陽(yáng)光。我的臉上也浮現(xiàn)了笑臉：“那我能為你們做些什么呢？”小妹妹驚奇的看著我，呵呵的笑著：“是的，你能貢獻(xiàn)一包紙巾嗎？”我伸手，伸出泛著紅圈圈的手掏出口袋中的紙巾遞給她。她高興地接了紙巾又加入清潔垃圾桶的隊(duì)伍。
我加快了腳步往前走。手開(kāi)始溫暖起來(lái)。我，沒(méi)有必要低著頭！為什么不抬起頭，讓冬日的陽(yáng)光親吻我的臉頰？為什么不把心扉打開(kāi)，讓溫情射進(jìn)來(lái)？我，將改變。我，將昂首挺胸。冬日的陽(yáng)光——最美的禮物。
冬天的陽(yáng)光作文 篇6
一早，夏日咄咄逼人的陽(yáng)光從窗邊溜入屋中，不禁回想起冬日里那縷和煦溫馨的陽(yáng)光。
冬日中，一絲明媚而不嬌嗔的金光透過(guò)無(wú)暇而厚重的皚皚白雪，那一剎那，多么動(dòng)人，多么欣喜。雖然枝頭一片凄寂，卻因斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光顯得出眾，淡然，典雅。
如若陽(yáng)光可以滋養(yǎng)萬(wàn)物，使世上萬(wàn)物神采奕奕，容光煥發(fā)，那么冬日的陽(yáng)光便能化解風(fēng)雪，使冷酷之冬添上一絲淡柔之光，給人希望。在一個(gè)人的心中，總有悲傷和失落的冬天，這時(shí)，總有一種不夠強(qiáng)烈卻足以溫暖的力量會(huì)重新喚起他對(duì)未來(lái)的憧憬。這些人們，就像給予風(fēng)雪柔軟的陽(yáng)光一般，在天寒地凍中守護(hù)著他人的心燈。
如若陽(yáng)光可以照亮大地，使大地充滿(mǎn)光明，那么冬日的陽(yáng)光便能點(diǎn)燃希望，使茫茫黑暗中閃耀一絲光明。在一個(gè)人的心中，總有美好愿望瞬間破滅的寒冬，這些凍結(jié)的愿望，都需要一絲陽(yáng)光，為他們的夢(mèng)想照亮希望的曙光，給予他們沖出黑暗的信念和勇氣，贈(zèng)與他們達(dá)成夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。這些人們，就像點(diǎn)燃光明的種子一般，在茫然的漆黑中化為一縷光亮，點(diǎn)明路燈。
如若陽(yáng)光可以慰藉人們凄涼之心，使破滅的希望重新起航，那么冬日的陽(yáng)光便能喚醒人們破碎之心，使放棄的追求重新綻放。在一個(gè)人的心中，總有忍痛放棄的酷冬，這蒼白無(wú)力的心，需要一縷能賦予他人支持和關(guān)懷的陽(yáng)光，傾聽(tīng)他們的心聲，然后輕聲細(xì)語(yǔ)地勸導(dǎo)，毫無(wú)厭倦，讓塵封的心重新活力四射。這些人們，就像數(shù)日暴雪后第一縷陽(yáng)光，在凄涼失意時(shí)為人們提供一份安全保護(hù)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，冬日的陽(yáng)光可以讓溫暖堅(jiān)定的內(nèi)心擊敗殘暴的風(fēng)雪，它，和他們都值得我們欣賞與敬佩。淡然無(wú)聲，它和他們總置身于茫茫人海和久久盼望中，卻在寒冬的剎那，照亮心扉。暮然回首，仿佛看到一縷冬日的陽(yáng)光，默然關(guān)心他人，在那冬日之中，不畏冰凍，奮力將光芒播撒，不求回報(bào)，只為超然的寧?kù)o和淡然。
和煦的冬日之光，淡淡的，卻久駐心間。
冬天的陽(yáng)光作文 篇7
午日，我靜靜地伏在窗前，那久違的陽(yáng)光懶懶地撒在我的肩頭，猶如冬日里的一條圍巾，一縷思緒隨著這暖融融的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭。
上學(xué)期，我的英語(yǔ)成績(jī)一落千丈，猶如冬天里那刺骨的寒風(fēng)，一次次刺痛著我。我開(kāi)始找不到方向，望著老師失望的眼神，看著同學(xué)們?cè)尞惖谋砬�，都如同一根根針扎在自己的心上。每一次，我都茫然地面�?duì)著這一切。自己的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，對(duì)英語(yǔ)的興趣也越來(lái)越低，可是我找不到出口讓自己回到那個(gè)以前的我。
直到有一次，我拿到了一張英語(yǔ)比賽的晉級(jí)通知書(shū)，才讓我找到了迷失方向的出口。
我為了在比賽中取得更好的成績(jī)，便請(qǐng)求老師幫我輔導(dǎo)英語(yǔ)。起初，我認(rèn)為老師既要上課，又要給我輔導(dǎo)英語(yǔ)，會(huì)很辛苦，沒(méi)想到老師非常爽快地答應(yīng)了。
當(dāng)我把稿子拿給老師時(shí)，老師見(jiàn)了緊皺眉頭。他思考了片刻，又讓我讀一遍稿子，結(jié)果，我讀的既不標(biāo)準(zhǔn)又不流利，一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就見(jiàn)老師的眉頭皺得更緊了。緊接著，老師便全神貫注地幫我修改稿子。在隨后的一段時(shí)間里，老師只要一有空，總會(huì)叫我到辦公室。他不僅認(rèn)真地給我講解單詞，句子，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)， 還給我講了很多語(yǔ)法。老師不管課后有多疲憊，嗓子有多沙啞，他總是那么耐心，而又從容地給我講解。
老師怕我失去信心，總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要著急，慢慢來(lái)，你的底子好，一定會(huì)成功的，要相信自己！”或許，是老師的那句話(huà)吧！于是，我認(rèn)真地朗讀每一個(gè)單詞，仔細(xì)揣摩每一句話(huà)的意思及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并設(shè)計(jì)好肢體語(yǔ)言反復(fù)朗誦。每當(dāng)我想打退堂鼓時(shí)，一想到老師那緊皺的眉頭，那副全神貫注修改稿子的神態(tài)，那一番溫馨的話(huà)語(yǔ)，那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都讓我感覺(jué)到好像有一股不知從哪里來(lái)的力量，對(duì)自己信心倍增。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，這次比賽不但取得了良好的成績(jī)，還激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)濃厚地學(xué)習(xí)興趣。
我一想到這里，便會(huì)心地笑了。這不正是冬天里的那縷陽(yáng)光嗎？他使我從學(xué)習(xí)的“黑暗”中走向“光明”。我感受到了那縷陽(yáng)光的珍貴與溫暖。
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