【精選】冬日的陽(yáng)光作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的冬日的陽(yáng)光作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
冬日的陽(yáng)光作文 篇1
天氣漸漸變冷，窗戶上起了一層薄薄的霧，外面的一切都十分朦朧。陽(yáng)光在云霧中穿梭著。
又是一個(gè)早晨，三年級(jí)上冊(cè)馬上要考試了，老師拼了命的讓我們復(fù)習(xí)。課間好不容易出來(lái)散散步，散散心了！可是老天爺一點(diǎn)也不給力！剛一蹦一跳的走到門(mén)口，竄出了才一步，就被一個(gè)人沖倒在地上，摔疼了我的腿，而他二話不說(shuō)，馬上逃跑了。
我忍著淚水跑到了魯老師的辦公室。她用手在我的腿上揉了又揉，直到一點(diǎn)也不疼了為止。又給了我一個(gè)又大又黑的紫葡萄，還喂我吃了一小片蘋(píng)果。哇，都好甜好甜！
這就是魯老師，我和她的事可以講三天三夜。有時(shí)，她用語(yǔ)言一聲聲安慰我，在我手冷時(shí)，她就用她熱乎乎的大手暖我的小手，在我生病時(shí)，她也十分關(guān)心我，她也給我一個(gè)擁抱。
魯老師是我的“親人”，是我的“火把”，還是我在冬天里的一縷陽(yáng)光。這陽(yáng)光十分溫暖，而且特別特殊！
冬日的陽(yáng)光作文 篇2
冬天是寒冷的，那凋零的花草，突兀的樹(shù)木，布滿灰塵的街道，再有那汽車(chē)尖銳的汽笛聲，讓人的心里不由陣陣發(fā)涼，甚至感到悲戚，絕望！
于是冬日有了陽(yáng)光，仿佛世界有了生命與知覺(jué)，一切都是顯得那么活潑有趣，一切都會(huì)流動(dòng)，煥發(fā)出無(wú)限的生機(jī)與活力。
冬日里的陽(yáng)光讓我想到了母親。那次，我考試考砸了，面對(duì)老師的失望，同學(xué)的同情，我倍感難過(guò)和失落，想起回家后爸媽的生氣的表情，我開(kāi)始不安起來(lái)。這種不安一直持續(xù)到放學(xué)。我打開(kāi)家門(mén)，望著寬敞的客廳，爸媽正坐在沙發(fā)上等我。
不出乎我意料，爸爸劈頭就問(wèn)：“這次考得怎么這么差！”我沒(méi)言語(yǔ)，但淚水已經(jīng)奪眶而出�！翱奘裁纯�，你現(xiàn)在應(yīng)該好好反省自己！”爸爸的批評(píng)掩蓋了我的哭聲，但爸爸說(shuō)的話我卻一字也聽(tīng)不見(jiàn)。只記得爸爸爸爸罵完后，我回到自己的房間哭泣。那時(shí)是冬天，黑暗籠罩著我的房間，從窗口吹來(lái)的風(fēng)呼呼地響，我不禁悲嘆起生活的不公。
忽然門(mén)開(kāi)了，一束燈光照進(jìn)了我的房間，是媽媽?zhuān)寢尪酥槐瓱崤Ｄ虂?lái)到我身邊，用她那溫暖的手撫摸著我的手，如同冬日里的陽(yáng)光輕輕觸碰我的每一處肌膚，空氣中彌漫著陽(yáng)光甜蜜蜜的味道。媽媽勸導(dǎo)了我很久，我慢慢靜下心來(lái)反思自己，反思我為什么沒(méi)考好，而不是埋怨生活。媽媽的話溫暖了我的心。
現(xiàn)在，每到一個(gè)冬日的午后，我隨手捧上一本小說(shuō)，在陽(yáng)臺(tái)的藤椅上，一搖一晃，如同一只小貓，慵懶地度過(guò)一個(gè)美麗的午后，冬日的陽(yáng)光照耀著我，我倍感幸福。
冬日的陽(yáng)光啊，真讓人眷念，讓人渴望，讓人感動(dòng)，它像慈母對(duì)兒女的愛(ài)撫，漫無(wú)邊際，也從不怨悔。
冬日的陽(yáng)光作文 篇3
在這樣一個(gè)令人迷醉的下午，我的心兒絕對(duì)會(huì)告知我出去走走，一直閑滯在家中，這顆飽受壓抑的心多渴望貼在大地的身上，嗅一鼻山間特有的芬芳，看一看那山頂兒的白，望一望遠(yuǎn)處松樹(shù)的青翠的確是多么的養(yǎng)眼。
漫步而出，步履亦是悠閑，冬日的懶散與我這腳步完全是同一個(gè)的節(jié)拍。昨夜里飄落的幾片雪花兒還未見(jiàn)消融，鄰居家陰面的屋頂上還散布著片片的白，這份白，是多么的惹人憐，招人愛(ài)。閉眼再看，那多像是一位姑娘，穿著白色的衫，靜默著，嘴角填滿一絲甜美的微笑。不遠(yuǎn)處樹(shù)上的幾只麻雀兒，唧唧喳喳地叫，從這樹(shù)枝上跳躍到那枝兒上，這優(yōu)美的舞姿我想人是絕對(duì)無(wú)法相比擬的。我想它們的歡快，足夠你性靈的迷醉。
一切，都顯得寂靜，甚至我這心靈也是如此。蔚藍(lán)的天空，藍(lán)得透徹，藍(lán)的純凈，藍(lán)的醉人心脾，這天空不見(jiàn)一片兒云彩。于是夕陽(yáng)的光完全足以刺透這深邃的天空，絲毫沒(méi)有保留的照射下來(lái)，灑向這憨厚的大地。
雖昨夜還飄落幾片雪花兒，可今日卻不覺(jué)得多么寒冷。向前走，一只灰色的貓兒懶散的躺在一堆雜草上，我想是吃飽了肚，盡享著美妙的冬陽(yáng)。即使我這陌生的過(guò)客從它的旁邊兒過(guò)，它也懶得理我。半瞇著眼，四條腿蹬得筆直，這可完全失掉了貓兒熟睡時(shí)的容貌，可遇著這樣詩(shī)畫(huà)般的景，它還哪管得了這么多，我想此刻，就連它的心也如同我的一般，只是隨著這份美景同大自然的脈搏一起跳動(dòng)，一起讓靈魂游蕩于其中。
向西行，眼前這座高山絕對(duì)可以讓我盡情的觀看這冬日的冬陽(yáng)。村口幾位長(zhǎng)者依偎在墻角，這兒風(fēng)兒靜，光兒暖，多么好的一處地兒，竟然被他們所發(fā)現(xiàn)。嘴中叼著那一桿旱煙滿是溫情，這份從內(nèi)心所透露出來(lái)的滿足從那臉上的笑容表現(xiàn)的淋漓盡致。這空里的太陽(yáng)，四季的變換，他們到了這個(gè)年齡，更加會(huì)懂得如何去細(xì)細(xì)品味，品味其中所飽含的真摯的情，品味其中所醞釀的思。而我是不懂的，我哪有他們那么多的歷程，那有他們那么多的感悟。于是怎忍的去打擾，漫步走過(guò)，我想數(shù)十年后這兒大概也會(huì)是冬日我這一凡人的天堂。
去山上，早已經(jīng)枯黃，草兒黃，葉兒黃�？山^不會(huì)是那么的單調(diào)，這里還有一群群野雞偶爾從你的眼前騰飛，撲棱棱一聲飛起，也絕對(duì)可以給你一份意外的驚喜。地里的麥苗兒青翠，這暖陽(yáng)照下，她們熱情的吸允著這光賜予她們的愛(ài)。哎......，這人生，豈有她們這樣的快活呢？
到了山的頂峰，這兒的雪花兒還未消融，遮住了枯黃的小草兒。對(duì)于這些小家伙來(lái)說(shuō)，這些白色的純哪里是份獨(dú)到的寒，她們能覺(jué)得到暖，這是一定的。當(dāng)著雪花兒覆蓋，他們就開(kāi)始沉浸在了愛(ài)的溫暖中，唯等那一縷春風(fēng)把她們從夢(mèng)里頭喚醒。她們的夢(mèng)，是甜的，是暖的，是恬靜的，是美好的。我也盼著那天靜靜的入夢(mèng)，夢(mèng)里體味到那份愛(ài)的甜蜜，再?gòu)闹鹈壑刑K醒，睜眼看時(shí)，眼前依舊是春風(fēng)。呵，我這凡人又在開(kāi)始做那癡夢(mèng)了......
這輪陽(yáng)，開(kāi)始緩緩的從遠(yuǎn)處白雪皚皚的山的頂端落下，金黃色的光從最西邊撒過(guò)來(lái)，照在這周?chē)娜荷缴希赵谶@寧?kù)o的村莊里，照在我這此刻失掉了靈魂的軀殼上。而我的'靈魂，早已經(jīng)隨著這暖陽(yáng)遠(yuǎn)去，獨(dú)待著這份暖，尋找夢(mèng)里的那位姑娘。
“去吧�！蔽覐男撵`的深處發(fā)出了聲，告知這獨(dú)剩在遠(yuǎn)處西山頂兒上的這輪紅日，最好是再捎上我這深戀著她的靈魂......
冬日的陽(yáng)光作文 篇4
今年鄭州的冬天特別冷，早上雖說(shuō)已經(jīng)7點(diǎn)多，但太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，給兒子戴好帽子送他去上學(xué)，兒子坐在后座上哼著兒歌：“天不怕，地不怕，就怕老師來(lái)俺家，坐俺的凳子，喝俺的茶，老師一走，媽就打！”我聽(tīng)后，不由的啞然失笑。問(wèn)兒子怎么會(huì)哼這樣的兒歌，兒子笑笑，：“我們班人都這么說(shuō)，我們老師在班會(huì)上說(shuō)了，近段時(shí)間會(huì)對(duì)我們同學(xué)進(jìn)行家訪，我們都快嚇?biāo)懒恕薄澳悄闶遣皇窃谛１憩F(xiàn)不好呀？做了什么虧心事了？”兒子一拍小胸脯，“我怎么會(huì)給您丟臉呢？”
看著兒子一蹦一跳的向?qū)W校的方向走去，我也陷入了沉思，我記得我上小學(xué)時(shí)，看見(jiàn)老師就像老鼠見(jiàn)到了貓，大老遠(yuǎn)就躲到胡同里，等老師走了才敢出來(lái)。更別說(shuō)老師去家里了，除了告狀還是告狀，老師一走可不就是挨批。沒(méi)想到現(xiàn)在我也當(dāng)上了老師，師生關(guān)系和以前大不一樣，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)得多了，懂得也多了，見(jiàn)到老師很有禮貌，甚至一下課就想粘到老師身上。至于家訪，說(shuō)實(shí)在的，以前在農(nóng)村時(shí)做的比較好，時(shí)不時(shí)的去孩子家給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，去孩子家里了解一些情況，那時(shí)都是一個(gè)村的，孩子們住的也比較集中，也便于家訪，有時(shí)就像串門(mén)一樣，一次去好幾家�，F(xiàn)在回到了城里教學(xué)，整天生活在鋼筋水泥鑄成的城堡里，生活成了典型的兩點(diǎn)一線，人和人之間的交往也少了許多，家成了個(gè)體的私人空間，學(xué)生住的比較分散，覺(jué)得再
家訪也 不太方便，現(xiàn)在通訊也發(fā)達(dá)了，有什么事情直接打個(gè)電話，或發(fā)個(gè)校訊通問(wèn)題就解決了。哎，其實(shí)現(xiàn)在人與人之間太淡漠了，仿佛之間隔了一層冰。
送走兒子，我也匆匆去上班了。來(lái)到教室，看到孩子們一張張可愛(ài)的小臉，有的在讀書(shū)，有的在整理東西，還有的在發(fā)呆······他們都沉浸在自己的世界里，覺(jué)得天真可愛(ài)。此時(shí)，太陽(yáng)已爬上房頂，教室里射進(jìn)一方斜斜的陽(yáng)光，陽(yáng)光它有腳呀，一寸一寸的挪移著，逐漸溫暖了我們的教室。
我的目光停留在一個(gè)男孩的身上，他白皙的皮膚，卷卷的頭發(fā)，緊緊的貼在頭皮上，就是眼窩不深，否則真像一個(gè)外國(guó)的娃娃。他就是許顥山，此時(shí)他正十分專(zhuān)注的啃著自己的食指，仿佛食指上有一根小刺，左啃沒(méi)有啃住，又換方向，換成右啃，快啃住了，左手趕快來(lái)幫忙，扶著右手使勁兒往嘴里送，哎，還是沒(méi)有把小刺啃出來(lái)，于是接著再啃······這樣的動(dòng)作一天會(huì)重復(fù)無(wú)數(shù)次，簡(jiǎn)直無(wú)處不在，直接影響了學(xué)習(xí)。我講課的時(shí)候，他這個(gè)樣子，我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他還是這樣，我多次提醒他，他還是每次都沉浸在自己的世界里，不能自拔，甚至有一次，我讓到黑板上去演板，他怯怯的站到黑板邊上，低頭直啃手指頭。哎，這孩子可怎么辦？不知道在家里是不是也是這樣？不過(guò)，這孩子優(yōu)點(diǎn)也很突出，他很愛(ài)幫助人，班里不管誰(shuí)沒(méi)有筆啦，沒(méi)有橡皮啦 ，他都熱心幫助。他還很愛(ài)勞動(dòng)，每次輪到他值日，他都掃的十分認(rèn)真，那專(zhuān)注的神情，一點(diǎn)也不亞于他啃手指頭的勁兒，他還很講衛(wèi)生，別看他是男生，東西收拾的總是整整齊齊的，衣服也總是穿的干干凈凈，他從不和小朋友發(fā)生矛盾，他上課總是積極發(fā)言，從不管答案的對(duì)與錯(cuò)······啊，他既可愛(ài)，又讓人可氣。
這樣的孩子真需要進(jìn)行家訪，說(shuō)不定能從中找出突破口，可我 又擔(dān)心，這樣冒失的進(jìn)行家訪，人家家長(zhǎng)愿意嗎？家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)有其他的想法？這時(shí)的我，哪里有一點(diǎn)兒老師的架勢(shì)，簡(jiǎn)直害怕極了！很害怕家長(zhǎng)的拒絕，很害怕失去面子，終于鼓足了勇氣，給家長(zhǎng)發(fā)了個(gè)校訊通，告訴他下午我能不能去進(jìn)行家訪，很快家長(zhǎng)回了短信，說(shuō)是非常歡迎，就是路有些遠(yuǎn)。我心想能有多遠(yuǎn)呢？現(xiàn)在不都是就近入學(xué)嗎？
下午放學(xué)，我順著家長(zhǎng)發(fā)給我的路線，沿著小巷七拐八拐終于來(lái)到了新鄭路206號(hào)院，路確實(shí)不近，我用了將近20多分鐘，樓道很窄也很暗，我敲開(kāi)了孩子家的門(mén)，是媽媽開(kāi)的門(mén)，家里也像樓道里那樣昏暗，家里很簡(jiǎn)陋，兩室一廳不會(huì)超過(guò)50平方米很是擁擠。媽媽只好把我讓進(jìn)孩子的臥室，有床有桌子，還有小黑板，小黑板上還打有米字格，上面還有我們學(xué)的生字，啊，這是多么用心的家長(zhǎng)呀！
媽媽讓我坐在沙發(fā)上，這時(shí)孩子連忙打開(kāi)自己的水杯給我倒了一杯水，笑呵呵的讓我喝水，一會(huì)兒又跑開(kāi)，拿出一個(gè)蘋(píng)果塞到我的手里，說(shuō)這種蘋(píng)果可好吃了，仿佛要和我分享世間最美好的東西。他一直不停的忙著，一會(huì)兒給我看他的玩具，一會(huì)兒讓我看他的照片······孩子的天真盡寫(xiě)臉上。啊，多懂事的孩子！
媽媽很無(wú)奈，給我打開(kāi)了話匣子。家里條件不太好，又是老來(lái)得子，婆婆很是嬌慣孩子，只知道帶孩子玩，寵的不得了，幼兒園時(shí)老師就說(shuō)孩子注意力不太集中，爸爸和奶奶總是說(shuō)，孩子還小，男孩總
是那么淘，都是正常的不用管，人家都上了學(xué)前班，他們也不讓上，說(shuō)讓孩子多玩幾年。這不，一上一年級(jí)才看出和別的孩子的差距，孩子學(xué)習(xí)非常吃力，在家里輔導(dǎo)時(shí)，孩子不是哭就是鬧，大人傷愁的不得了，東西教了無(wú)數(shù)遍，孩子就是學(xué)不會(huì)。有時(shí)大人一急，就動(dòng)手打孩子，有時(shí)孩子睡到半夜，還問(wèn)媽媽你是不是不愛(ài)我了，聽(tīng)了就讓人心碎。就這樣，媽媽給孩子定了學(xué)習(xí)表，中午回家一吃過(guò)飯，就開(kāi)始學(xué)習(xí)，下午放學(xué)回家先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)媽媽再開(kāi)始輔導(dǎo)······在我們的談話中，我也了解到，他們也咨詢了好幾個(gè)教育專(zhuān)家，都說(shuō)不要急，可看到孩子的學(xué)習(xí)這個(gè)樣，怎么會(huì)不著急呢？我們也談到了孩子啃手指的毛病，媽媽更是傷愁，手指都敲腫了，可還是改不了。
我給媽媽談了我的看法，首先孩子沒(méi)上學(xué)前班，不是導(dǎo)致現(xiàn)在孩子跟不上的原因，關(guān)鍵還是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們家校應(yīng)該從根本上抓起，給孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，另外，要多表?yè)P(yáng)孩子，孩子沒(méi)有別的孩子學(xué)東西快，他自己心里肯定也很不好受，如果我們大人再責(zé)怪，甚至打罵，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，豈不是更是雪上加霜？我們要多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，幫他樹(shù)立自信，好孩子都是夸出來(lái)，我又給媽媽講了孩子在校的諸多優(yōu)點(diǎn)，媽媽驚奇的不得了，還說(shuō)兒子怎么會(huì)有那么多的優(yōu)點(diǎn)！我還鼓勵(lì)媽媽讓孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)。
天漸漸晚了，我起身告辭，媽媽拉著我的手，不停的說(shuō)著感激的話，一直把我送到小區(qū)門(mén)口，孩子也從窗戶探出頭，不停的揮手，還不停的喊著：“老師再見(jiàn)，老師再見(jiàn)，老師下次再來(lái)！”
從孩子家里出來(lái)，雖然天氣依然那么冷，可心里卻是熱呼呼的。
冬日的陽(yáng)光作文 篇5
凜冬已至，百花凋矣……
清晨，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，望向窗外，飄起了綿綿細(xì)雪，真是意外的驚喜。我匆忙從床上爬起來(lái)，顧不著冷，穿好衣服起了床，洗漱完畢后出門(mén)。
煙霏霏，雪霏霏。獨(dú)步于雪中，也頗有一番詩(shī)情畫(huà)意。我慢慢停住腳步，站在路邊，欣賞起這“萬(wàn)里雪飄”的美景……
伸出雙手，雪輕柔地落在我的掌心，如同蜻蜓點(diǎn)水般一落即化，如曇花一現(xiàn)�！把┗ā保嗝疵利惖囊粋�(gè)字眼，前人創(chuàng)造得也是巧妙。此時(shí)此刻，我不覺(jué)柔情四溢，沉醉于這如詩(shī)如畫(huà)的美景之中。
雪漸漸停了，寒風(fēng)呼呼吹來(lái)，猛烈地讓我不由得打了幾個(gè)寒顫，只感覺(jué)身體的每一寸肌膚都被這刀子般的風(fēng)割開(kāi)來(lái)，刺痛肌骨。我不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了路旁幾株小花，茍且偷生的它們恐怕又要遭遇一場(chǎng)浩劫，看那搖搖欲墜的樣子，隨時(shí)都會(huì)命喪黃泉；而一直被人們贊譽(yù)的，堅(jiān)強(qiáng)不屈、挺拔高大的樹(shù)，現(xiàn)在也已經(jīng)成了個(gè)“禿子”，絲毫看不出半絲活力與錚錚鐵骨，畏畏縮縮得毫無(wú)挺拔可言。
這股蕭瑟在不斷蔓延，愈漸凄涼……
這就是冬，只有在冬天，才能看見(jiàn)這種場(chǎng)景。漸漸起了霧，前路變得迷茫起來(lái)。風(fēng)依舊呼呼地吹著，似乎想將一切生機(jī)盡數(shù)摧毀。我正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家，忽然聽(tīng)見(jiàn)身后隱隱約約傳來(lái)陣陣歌聲。我循著歌聲走去——哦，原來(lái)是幾個(gè)農(nóng)夫，他們正在田間勞作。唱著歌，揮著鐮，臉上還掛著燦爛迷人的微笑，成了一道別樣的風(fēng)景。我在一旁看著，被他們感染，忘記了寒冷……
天色微亮起來(lái)，萬(wàn)縷陽(yáng)光正在撥開(kāi)云層。
倏的，一聲雞鳴傳來(lái)。伴隨著一束束暖陽(yáng)照射下來(lái)，迷霧漸漸散去，暴戾的風(fēng)也收斂了些，只感周?chē)撂锰玫�，讓人充滿希望。
我繼續(xù)向前跑去。路邊的花兒一番生死之后也重整了旗鼓，舒展花瓣，盡顯婀娜，那幾棵“光頭”也恢復(fù)了往日的挺拔。世間萬(wàn)物受了陽(yáng)光的恩惠，慢慢蘇醒過(guò)來(lái)……
身后又傳來(lái)那歌聲，為我注入一股鮮活的力量。
我抬頭望向天際，在這個(gè)冬日沐浴著陽(yáng)光，在路上走著，覺(jué)得前方一片光明。
四季輪回，人生縱會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)冬天，但總會(huì)有那么幾縷陽(yáng)光，為你照亮前方的道路，帶你前往萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。前方不會(huì)再有迷茫，即使世界再怎么灰暗。我堅(jiān)信，云層遮不住太陽(yáng)——遮不住的！
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