感謝陽光作文錦集六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的感謝陽光作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝陽光作文 篇1
我和別的小朋友不同網(wǎng) ，沒有幸�？鞓返耐辏业耐瓿錆M了苦澀的淚！從我記事起，我的父母沒有一天不吵架，陪伴我長(zhǎng)大的只有淚水。
今天他們又吵架了，起因是沒人刷碗。他們?cè)匠吃絻矗捴袔Т�。爸爸終于忍無可忍了，他動(dòng)手打了媽媽，我再也看不下去了，跑出了家門。我邊跑邊哭，慢慢的我累了，就坐在涼亭下休息。老天好像也可憐我，為我流下了“淚水”。我再一次流淚。慢慢的我睡著了，做了一個(gè)好好美的夢(mèng)—— 一個(gè)陽光明媚的上午，我們?nèi)胰ス珗@玩，我笑得好甜好甜。爸爸去給我和媽媽買汽水，媽媽給我和爸爸照相，我們玩得好開心。我們放風(fēng)箏，捉蝴蝶還在草地上吃野餐…… 一陣笑聲把我吵醒，這時(shí)天空晴朗，剛剛的風(fēng)雨已經(jīng)過去了。見到那一束陽光，我的心也開闊了好多。對(duì),“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信會(huì)有彩虹”！一切都回過去的，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
感謝那一束陽光，它驅(qū)走了我心中所有的黑暗！
感謝陽光作文 篇2
陽光，能普照大地、萬物和生靈。而陽光語錄，則照亮了我的心底，一直溫暖著我的心……
單元測(cè)試過后，我垂頭喪氣地拿著畫滿紅叉叉的試卷，拖著沉重的腳步走在回家的路上。天空灰暗無比，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地吵鬧著，仿佛在嘲笑我;路邊的花低垂著頭，好像看不起我。我踢著小石頭，無精打采地走著。忽然聽見身后有人在呼喊著我的名字，我緩慢地轉(zhuǎn)過身一看，原來是好朋友何熹氣喘吁吁地向我跑來。見我哭喪著臉，他用手拍了拍我的肩膀，微笑著對(duì)我說：“別難過，沒事!”
我微微抬起頭，看到好朋友真誠(chéng)而善意的笑臉，心里漸漸明朗起來。何熹握著我的手說：“我們一起努力，加油!”一路上，他不停地鼓勵(lì)著我。我十分感動(dòng)，由衷地對(duì)他表示感謝。何熹笑了笑說：“這沒什么，別客氣，誰讓我們是好朋友。好朋友就應(yīng)該互相關(guān)心、互相安慰!”聽著他的話，我的心里仿佛升起了一輪太陽，那傷心的烏云一下子飄得無影無蹤。
陽光語錄，它不僅是陽光，照亮了我前進(jìn)的方向;它還是一陣春風(fēng)，溫暖了我的心靈;它更是一道彩虹，架起了友誼的橋梁!
感謝陽光作文 篇3
我只是一根小草。
春天，我從厚厚的土壤里鉆出來，臉兒朝上，一睜眼便看見一個(gè)耀眼的物體向我潑灑甘甜的乳汁DD一只鳥兒告訴我，那個(gè)我在這世上看到的第一樣?xùn)|西，叫做太陽，我深深地記下了這個(gè)詞，這個(gè)名字。我總有一個(gè)預(yù)感DD我們會(huì)走的很近，很近。因此，我總是用一個(gè)從我身邊走過的孩子教我的一個(gè)詞來稱呼她DD我叫她媽媽。
春去夏來，正是萬物蓬勃生長(zhǎng)的時(shí)候，我也一個(gè)勁地往上鉆，邊鉆還邊笑呵呵地望著天空上的那個(gè)亮點(diǎn)，她也笑呵呵地看著我，向我射出萬道合金光。我的根越來越有力，牢牢地抓住了大地，她也樂不思彼，每天黃昏，她總是陪伴著我到很晚，才匆忙離去，只給我留下一絲夕陽的遐想，一陣動(dòng)人的溫馨，早晨，她又迫不及待地來到我身邊，看著我生長(zhǎng)，給予我無限的溫曖和無窮的力量。這些力量，這些動(dòng)力，都是從她燃燒了自已而得來的，她把她的一切都奉獻(xiàn)了出來。金秋十月來得讓我措手不及，正當(dāng)人們歡慶雙節(jié)的時(shí)候。我卻將要結(jié)結(jié)束我這草樣年華。我不愿離去，我還愿呆在媽媽的身邊！媽媽看了我一眼，放盡了最后一縷夕陽，匆匆而去了。她是多么的萬般無奈，分明還是對(duì)我依依不舍，夜幕降臨，瑟瑟的秋風(fēng)吹起了萬片樹葉，撞擊在我的臉上、身上。我的根再也不能像盛夏時(shí)那么健壯，可以緊緊地淹沒，這里的泥土很潮濕，且很寒冷，直覺告訴我，冬天來了！我再也沒有更侈華的妄想，我只想再望一眼媽媽DD哪怕一眼也好。突然，我聽到離我不遠(yuǎn)的地表上有孩子們?cè)诒硶骸罢l言寸草心，報(bào)得三春暉？”我徹悟，頓時(shí)，我似乎感受到了厚厚的泥土的上面有陽光的溫暖，它滲透了泥土，融入我的心扉，我感到我正在生長(zhǎng)，我所有的理想全被激活，朝著那個(gè)溫暖的方向，使勁地向上鉆著……
感謝陽光作文 篇4
如果說老師是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，那我們就是被他們精心照料的小樹苗；如果說老師是一個(gè)個(gè)貼心的飼養(yǎng)員，那我們就是被他們精心呵護(hù)的寵物；如果說老師是一個(gè)個(gè)細(xì)心的畫家，那我們就是老師筆下一幅幅美麗的畫。哦，老師是我們?nèi)松飞弦蛔髁恋臒羲�，指引我們一天天的長(zhǎng)大，成人。假如沒有老師，就像小鳥沒有了翅膀，小鳥立刻會(huì)從天空中墜落；假如沒有老師，就想小花沒有了水的灌溉，會(huì)漸漸枯萎；就像在沙漠中的人沒有水，會(huì)逐漸死亡。所以，我們一定要感恩老師！因?yàn)槔蠋�，就像我們的朋友一樣，與我們一起開心，傷心；哦，老師，像我們的母親一樣，關(guān)懷我們，教育我們。在我們每個(gè)人的心中，都會(huì)有許許多多的讓我們難以忘懷的老師……
“叮鈴鈴……”伴隨著鈴聲和教室里同學(xué)們的喧鬧聲，上課了，剎那間，教室里鴉雀無聲，語文老師在講臺(tái)上滔滔不絕的給我們指導(dǎo)寫作文，老師告訴我們什么是記敘文的六大要素，還讓我們每個(gè)小組出一個(gè)習(xí)作的好題目，自己編一段名人名言，或?qū)懸粋�(gè)精彩的開頭，我們的語文老師什么都指導(dǎo)的很詳細(xì)，講臺(tái)下沒有一個(gè)同學(xué)小聲說話的，哦，一個(gè)個(gè)同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽課，因此，一個(gè)個(gè)學(xué)生的寫作水平也不斷的提高。
我還清清楚楚的記著我們的語文老師幾乎每天上課的時(shí)候都會(huì)給我們講幾件事情，每次都會(huì)講出許許多多的道理，使我們受益匪淺，明白了許多。哦，是我們的楊老師教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何做人、如何感恩。
時(shí)間像匆匆流去的水，已流逝了12個(gè)春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠(yuǎn)帶不走那個(gè)教給我知識(shí)的楊老師。因?yàn)橛辛怂覀兊膶W(xué)業(yè)才會(huì)有成就；因?yàn)橛辛怂�，我們的寫作才�?huì)變得更好；因?yàn)橛辛怂覀儾艜?huì)逐漸走上成功之路。我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你的，楊老師！
感謝陽光作文 篇5
我只是一片草地。
春天，我從厚厚的土壤中出來，臉朝上。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，我看到一個(gè)耀眼的物體濺起甜甜的牛奶DD。一只鳥告訴我，我在這個(gè)世界上看到的第一個(gè)東西叫做太陽。我深深地記下了這個(gè)單詞和名字。我總有一種預(yù)感，DD會(huì)非常非常接近。因此，我總是用一個(gè)從我身邊經(jīng)過的孩子教的詞來稱呼她DD，我叫她媽媽。
春天到了夏天，當(dāng)一切都在蓬勃發(fā)展的時(shí)候，我也不停地向上鉆，一邊鉆一邊開心地看著天空中的亮點(diǎn)，她也開心地看著我，向我發(fā)出一萬道合金光。我的根越來越根深蒂固，牢牢地抓著大地，而她也快樂而冷漠。每天晚上，她總是陪著我直到很晚，只留下一絲夕陽的遐想和一股動(dòng)人的溫暖。早上，她迫不及待地再次來到我身邊，看著我成長(zhǎng)，給我無限的溫暖和力量。這些力量，這些動(dòng)力，來自于她燃燒自己，她付出了她所擁有的一切。十月的.秋天讓我措手不及，因?yàn)槿藗儜c祝雙節(jié)。但是我即將結(jié)束我的青春。我不想離開，我也想呆在媽媽身邊！我母親看了我一眼，放出最后一縷夕陽，匆匆離去。
她是多么的無助，她仍然不愿意和我分開。夜幕降臨，蕭蕭的秋風(fēng)吹起一萬片樹葉，打在我的臉上和身上。我的根不再像夏天那樣強(qiáng)壯。它們可以被緊緊地淹沒。這里的土壤又濕又冷。我的直覺告訴我冬天來了！我沒有更過分的錯(cuò)覺。我只想再看一眼我的母親。突然，我聽到孩子們?cè)陔x我不遠(yuǎn)的表面上背書:“但是有多少愛有一寸長(zhǎng)的草，你得到了三春暉嗎？”我徹底明白了，立刻，我似乎感覺到了厚厚的大地上陽光的溫暖，陽光穿透了大地，融入了我的內(nèi)心。
我覺得我在成長(zhǎng)，我所有的理想都被激活了，我在那個(gè)溫暖的方向努力向上鉆......
感謝陽光作文 篇6
——讀《感謝陽光照耀大地》一書
“愛是一種能力，有力的愛是無聲的，就像風(fēng)和水，來過卻不留痕跡，滋養(yǎng)卻不喧嘩。”
在讀了《感謝陽光照耀大地》這本書幾遍后，我深深地記下了這句話。可是說，這本書是散文，也是隨筆，有著明清小品文的靈性，還有西方隨筆的哲思。全書近五十篇，分為愛心篇、生活篇、禪意篇三部分，既寫人，有敘事，還有風(fēng)土人情，作者以自己深厚的生命積淀娓娓道來，語言明快清新，充滿愛和感恩，溫暖和勵(lì)志，處處傳遞著正能量，帶點(diǎn)小清新。不是一般意義上的簡(jiǎn)單追憶，在細(xì)碎的敘述中，包含著對(duì)人生的理解，自己的反思，融入了思想、情感和故事，活潑而不古板，豐潤(rùn)而不干枯，說理而不死教，短小而不淺顯，幽默而不平淡。每篇都不長(zhǎng)，但恰到好處，不蔓不枝，留有深思的飛白。全書流淌著愛的恩澤，感知、感恩、感謝生活。
《母親參賽》、《我‘騙’母親幾十年》、《母親的羊肉餃子》等勾起了我對(duì)母親的記憶。“百善孝為先”。對(duì)父母對(duì)長(zhǎng)輩孝敬，這是做人的基本道德品質(zhì)。父愛如山，母愛如蓮花，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、善良溫雅的人，說起來容易做起來很難，許多人都停留在了嘴上�！坝彤嬂�，我身著唐裝的母親，莊嚴(yán)、安靜、慈祥地一坐就是幾小時(shí)，我甚至從她的眼神里，捕捉到了她對(duì)年輕時(shí)美好往事的沉醉。那一刻，我發(fā)現(xiàn)我的母親很美，那種美是一個(gè)女子為兒女付出一生，卻了無怨意的神圣之美�！痹囅胍幌�，如果沒有博大的母愛滋潤(rùn)，沒有對(duì)母親的深深愛戀，能寫出這樣感人的語言么？
活在當(dāng)下，就要面對(duì)家庭、工作、生活這些煙火繚繞的現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)實(shí)很多彩，也很殘酷，只有自己勇于承擔(dān)，靠著一股堅(jiān)韌不拔的拼搏精神才能立于不敗之地或者取得人生的成功。散文不是無病呻吟也不是自我撫摸更不是暴露隱私，應(yīng)有大愛和大德，有火熱的生活和快樂的經(jīng)歷。在《感謝陽光照耀大地》這本書中，作者沒有回避自己的情感生活，工作感受，像《曬曬咱的第三種感情》、《做人要厚道》、《我們的巴士，我們的‘的’》、《大嫂，你真美》、《惠群那些年》等篇目，讓人感到他很熱愛工作和生活，而且很潮很真實(shí)，有擔(dān)當(dāng)、有感恩、有財(cái)商，懂得生活和工作，很勵(lì)志，很生動(dòng)。
當(dāng)然，一個(gè)人除了在社會(huì)上立身之外，也有著自己的心里的“大宇宙”和個(gè)體獨(dú)立、豐富的精神生活。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平�！� 這是宋朝關(guān)學(xué)大師張載的話。我們一般老百姓和小人物或許達(dá)不到這種精神追求，但可以作為理想目標(biāo)去奮斗。人，活著，在滿足自己的基本生活物質(zhì)保障外，更多的是為社會(huì)做貢獻(xiàn)；如果一個(gè)人為自己自私的活在社會(huì)，最終一無所有活著所有終歸虛無�！靶那遄匀粵�，心誠(chéng)自然靈”�！澳悴荒茏笥姨鞖猓憧梢愿淖冃那�；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)展它的寬度。”關(guān)于禪意，每個(gè)人都有自己不同的見解。在《禪茶如何一味》一文中作者寫道：“禪，并不神秘，產(chǎn)業(yè)不是風(fēng)雅之士的專屬。禪，遍布于生活處處。用心、親歷即是禪�！薄凹偃�，日常行為也能以清明、廉正、寬和、高雅為做人處事的原則，那無疑應(yīng)經(jīng)是行禪了。”在《我的本命年》一文中作者寫道：“磨難不可怕，怕的是磨難都開啟不了我們的慧心�！边@些經(jīng)典之句，俯首皆是，雖不是名言，但發(fā)人深省，催人奮進(jìn)；這是作者人生體驗(yàn)的寶貴財(cái)富，屬于自己的人生“禪意”。
“有了執(zhí)著，生命旅途上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿園的鮮花�；磉_(dá)是一種樂觀，能驅(qū)散生活中的痛苦和眼淚；豁達(dá)是一種坦蕩，能容納交往中的誤解和疙瘩；豁達(dá)是一種自信，能跨越前進(jìn)時(shí)的坎坷和困難�！焙梦脑诿耖g。《感謝陽光照耀大地》這本書，不僅僅帶給我們一次快樂的讀書之旅，作者以自己的所感所悟，用文字啟發(fā)我們慧心智庫，讓我們更加執(zhí)著和樂觀，懂得自由，愛和感恩，這一人類美好的永恒主題。
“讓我們一起合掌向天：感謝能夠生活在這個(gè)大時(shí)代，感謝陽光普照大地的每一天！”“如果我們站在生命的高度，一定會(huì)體會(huì)到“山高我為峰”的英雄氣概！世俗的勞苦，只是短暫的，不值一提；快樂、自由、幸福，是一生的追求！
“充滿感激地接受，充滿敬意的給予。”我想，對(duì)每個(gè)人，這句話都很受用。陽光無私地照耀大地，萬物生長(zhǎng)；人不能自私，每個(gè)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，溫暖更多人。當(dāng)然，這本書解詩梵的插畫很不錯(cuò)，和文章相映生輝，更加深了我們對(duì)文章的深度理解。
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