偷點(diǎn)陽(yáng)光作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的偷點(diǎn)陽(yáng)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
偷點(diǎn)陽(yáng)光作文1
這個(gè)星球最美麗、最溫暖的童話，來(lái)自圣�？颂K佩里的《小王子》。
——題記
狐貍說(shuō)，如果你馴養(yǎng)了我，我的生活會(huì)像陽(yáng)光一樣明媚……你看到那邊的麥田了嗎？你有金黃色的頭發(fā)，麥子也是金黃色的，它會(huì)使我想起你，我甚至?xí)矚g風(fēng)吹過(guò)麥浪的聲音。
于是，有著麥子顏色豐收的九月來(lái)了。
我常陪姐姐躺在斜斜的草坪上，凝視著遠(yuǎn)方落下的太陽(yáng)，照過(guò)橋頭那片翠綠的稻田，像晚風(fēng)拂過(guò)水面那樣的愜意�；疖囋谏厦姹寂�，車輪聳動(dòng)著一尺一尺地向前丈量，向著城市邊緣的這一片野地走近，駛向稻田的另一端。然后，我們又開始等待下一輛勇敢的列車。
南方的城，燦爛的稻田將觸角延伸至山那頭，我看到了稻草人的臉，鳥兒追蜻蜓追到累了，停在你的雙肩，吹著稻香味道的風(fēng)合上了貪睡的眼。而我，童話一直都在，守望者仿佛看到了金黃色的麥田。和姐姐一起的日子，我陪她守著稻田，我也和《小王子》里的麥田一直在一起，那是一種沁入心扉的溫暖。
到了我們手里有教科書的時(shí)候，我是那個(gè)為姐姐鼓掌的人，終究只是“麥米的妹妹”。所有人都知道姐姐，見到我大家都會(huì)說(shuō)到她。
“大米的數(shù)學(xué)競(jìng)賽又得了一等獎(jiǎng)，一般人都比不過(guò)她，你真是大米的妹妹嗎？”同學(xué)對(duì)我說(shuō)。
“作為大米的妹妹，你要好好向她學(xué)習(xí)，知道嗎？”老師對(duì)我說(shuō)。
“小麥，你什么時(shí)候才能像大米一樣強(qiáng)？”我最親的`人這樣對(duì)我說(shuō)。
第一次我開始認(rèn)真地打量和我長(zhǎng)得一模一樣的姐姐，開始羨慕她。照著鏡子，我幻想著自己就是那個(gè)優(yōu)秀的女生，明明知道那只是幻想，卻還是只不過(guò)這么想。小時(shí)候，我會(huì)感到驕傲，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)這么出色的姐姐。別的小孩都羨慕姐姐從老師那里得到的“寶貝”，雖然那僅僅是一支鉛筆、一塊橡皮，但對(duì)于一個(gè)小孩能夠擁有這些，還有表?yè)P(yáng)時(shí)的那種榮耀就能很滿足的了。我總能隨意使用這些“寶貝”，別的小孩也就不敢小看我了。原來(lái)從很小的時(shí)候就開始學(xué)會(huì)依賴，我只是姐姐的反光，因?yàn)橛嘘幱安庞械奈⒐狻Ｎ覀兊降纂x得那么遠(yuǎn)，我坐長(zhǎng)江南，姐坐長(zhǎng)江北。
有時(shí)候，我會(huì)問(wèn)媽媽自己為什么會(huì)生下來(lái)，媽媽說(shuō)我們是雙胞胎，天生就要在一起。對(duì)，天生就要在一起，我一定是為姐姐而來(lái)到這個(gè)世界的，如影隨形，那么近又那么緊。狐貍說(shuō)，你先要坐在草叢中，像這樣離我遠(yuǎn)一些。我從眼角啾著你，你什么也別說(shuō)。語(yǔ)言是誤會(huì)的根源。但每一天，你可以坐的靠近一些……我和姐姐躺在草坪上看稻田，挨得很近，你為我講《小王子》那只深愛著小麥的狐貍，我知道你也像狐貍那樣深愛著我。對(duì)姐姐，我到底是什么樣的感情呢？
如果可以的話，我還希望生活在姐姐的光環(huán)下，做個(gè)不會(huì)發(fā)光的月亮，偷點(diǎn)陽(yáng)光，偷點(diǎn)目光，我的姐姐馴養(yǎng)了我，如果我長(zhǎng)大了姐姐會(huì)傷心的。我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)感謝她為我講了《小王子》的故事哄我睡覺，在這南國(guó)到處彌漫著稻香里，我夢(mèng)到了稻田的另一端是生長(zhǎng)在暖陽(yáng)里的麥田。晴日暖風(fēng)生麥氣，綠蔭幽草勝花時(shí)。我的陽(yáng)光，我的姐姐在麥田的那端，生活并不遺憾。
偷點(diǎn)陽(yáng)光作文2
空氣，凝固；天空，灰白我又一次寵辱不驚地被老師點(diǎn)名叫起來(lái)，依舊是重蹈覆徹的嘴上沉默，臉上毫無(wú)表情。老師也依舊是無(wú)可奈何地讓我坐下。溫柔而嚴(yán)厲的目光中，我分明看到對(duì)我深深的期待和隨機(jī)而來(lái)的失望。
“我的天空今天有點(diǎn)灰/我的心是個(gè)落葉的季節(jié)/我不知道如何度過(guò)/今夜所有的燈早已經(jīng)全都熄滅……”
我早已不是以前的我了。
自從分班以后，我一直都像個(gè)沒家的孩子�！澳涿畹匕l(fā)呆”是每天的功課。想起昨日的歡聲笑語(yǔ)，熟悉親切的臉龐，默默地掉淚。是的，就連這兒的空氣都是凝固了，壓抑的令人窒息。陽(yáng)光昏沉，天空黯淡。我忘記了感動(dòng)，似乎原本快樂(lè)的靈魂，隨記憶，愈飛愈遠(yuǎn)。
恍惚一個(gè)月了。一個(gè)偶然的滿分，令我木訥的臉上有一點(diǎn)笑意。可隨即，我對(duì)它嗤之以鼻——瞎貓碰上死耗子。當(dāng)我將試卷扔進(jìn)桌洞時(shí)，老師走來(lái)了�！袄蠋熛嘈拍�，你一定可以……”鼓勵(lì)的話語(yǔ)如春風(fēng)般襲來(lái)，震撼感化著我冰冷的心。我苦笑著，無(wú)言以對(duì)。
“——小時(shí)候，我是班里”最高領(lǐng)導(dǎo)人“，最愛說(shuō)”我認(rèn)為對(duì)的就是對(duì)的“，我的自信常常得到老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的羨慕。
——小時(shí)候，我是很多人眼中的”開心果“，每天充滿希望的迎接太陽(yáng)。
——怎么會(huì)墮落成現(xiàn)在這樣呢？”一個(gè)聲音在我的心中回蕩，激起心里的漣漪，久久不能停息。
“——或許，太多的不需要的往事沉積壓迫在心底吧！”
我有什么理由不快樂(lè)？只是往事沉淀；我有什么理由不微笑，只是豆蔻青春；我有什么理由麻木不仁？只是一個(gè)雖停滯但終要離開的冬天。
陽(yáng)光，明媚；白云，伊人當(dāng)我開始接受一切時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)周圍那樣的美好。而且，我開始交往，快樂(lè)自信的生活。一個(gè)別開生面的課堂，我似乎感覺什么東西暖暖的照在身上，連忙向窗外望去：呀！是陽(yáng)光！好久沒有看到和煦的陽(yáng)光了。我第一次發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光這般美麗：它不像秋天那樣蒼老，有不像春天那樣奪目，夏天那樣刺眼。它那樣輕柔，深沉，就像最初的、執(zhí)著的信念。我仿佛可以聽見陽(yáng)光盛開的聲音，并逐漸融化進(jìn)了這片燦爛的陽(yáng)光中�？欤。和迭c(diǎn)陽(yáng)光，不用太多，足以讓我微笑就好。偷點(diǎn)陽(yáng)光，不能太少，否則不能籠罩希望。偷點(diǎn)陽(yáng)光，摒棄悲傷，改變依舊可以飛翔。偷點(diǎn)陽(yáng)光，相信自己，因?yàn)橄Ｍ驮谑稚�。這個(gè)春天來(lái)得只是有點(diǎn)晚，冬天是頗顯蒼白無(wú)力，但歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪、四季洗禮的冬天，更深邃、成熟，讓人更有希望去珍惜。為自己的心，拉開一扇窗，陽(yáng)光就會(huì)偷偷“躥”進(jìn)來(lái)，“溢”滿心間。在希望的田野上播種、追逐、歡暢�！坝煤�(jiǎn)單的言語(yǔ)/解開超載的心/等下一個(gè)天亮/我發(fā)誓要更努力更有勇氣/去上次牽手賞花那里散步好嗎/有些積雪會(huì)自己融化——”
后記：不要扯著昨日的衣角，無(wú)助地甩著臂膀；不要沉溺于流失的過(guò)往，云散，天仍在；風(fēng)休，水自清。勇敢的生活，將風(fēng)雨無(wú)阻�；厥拙褪窃�(shī)篇，一個(gè)星辰就是一個(gè)逗號(hào)，一次告別帶著一簇靈感，向那更美好中走去吧，盡管不說(shuō)再見。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
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