我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字（精選30篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字，希望能夠幫助到大家。
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇1
“陽(yáng)光”，本意是太陽(yáng)的光芒。寓意指一個(gè)人的性格樂觀、自信、活潑、朝氣蓬勃。
我，十五歲，沐浴在陽(yáng)光下，懷揣著七彩的夢(mèng)，走在我熱愛的生活里，身后是繽紛的足跡……
失敗和坎坷總是會(huì)出現(xiàn)在人生的道路上，他們不應(yīng)該是這條路上的絆腳石，而應(yīng)該是促進(jìn)我成長(zhǎng)的基石。按我的成績(jī)來看，確實(shí)算不上優(yōu)秀，當(dāng)考試成績(jī)公布的時(shí)候，我當(dāng)然會(huì)有一串串的沮喪，但我從不會(huì)放棄，因?yàn)槲疑钌畹刂�，信心比黃金更珍貴。我會(huì)和爸爸一起找找原因，是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，還是在這個(gè)科目上花的時(shí)間不夠；是我粗心犯的錯(cuò)，還是我沒有理解課本上的知識(shí)點(diǎn)。我相信：積累、積累，一定會(huì)厚積而薄發(fā)。
平凡，也許大多數(shù)人都在平凡地生活著、平凡地快樂著、平凡地幸福著。但平凡不是平庸，別在平凡里沉淪，我知道所有的不平凡都來自平凡。我的籃球技術(shù)在籃球隊(duì)里算是平凡的一類，但我還是報(bào)名參加了學(xué)校組織的籃球比賽，沒有歷練就沒有成長(zhǎng)，雖然我只是個(gè)替補(bǔ)，雖然這次比賽我沒有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，但我相信，只要我堅(jiān)持練習(xí)，我一定會(huì)出現(xiàn)在籃球比賽的賽場(chǎng)上，也許是在高中，也許是在大學(xué)，也許是在今后的工作單位。平凡不可怕，沉淪才悲哀。
理解，是心靈的碰撞和思想的交流。泰戈?duì)栒f過：愛是理解的別名。其實(shí)理解就是愛。父母對(duì)我嚴(yán)格的要求，有的時(shí)候我也會(huì)有逆反心理，“你是不是應(yīng)該去做作業(yè)？”，“你是不是應(yīng)該去背單詞？”，“你的時(shí)間安排好了嗎？不要總記得玩！”，“你是不是……”有的時(shí)候也覺得很是煩人，也會(huì)頂嘴、發(fā)脾氣，但是等到冷靜下來，其實(shí)他們是想讓我能更好地安排自己的時(shí)間、安排自己的學(xué)習(xí)、安排自己的生活，畢竟，他們不能陪我到老，自己的路要自己學(xué)著去走，沒人能替代。他們的要求是對(duì)我的關(guān)愛，我的理解便是對(duì)他們的愛。
我，一直在成長(zhǎng)，懷揣著美麗的夢(mèng)想，奔跑在屬于我自己的道路上，不論前方有什么，我都會(huì)微笑著面對(duì)，因?yàn)槲沂悄敲吹責(zé)釔坳?yáng)光。
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇2
我是一個(gè)熱情開朗，聰明活潑的陽(yáng)光少年。我不僅熱愛生活，而且對(duì)未來有著遠(yuǎn)大理想。
我熱愛班集體，是班上的中隊(duì)長(zhǎng)，是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。在學(xué)校的五年里，我?guī)缀趺磕甓寄苣玫健叭脤W(xué)生”的獎(jiǎng)狀。
我喜歡讀書，多讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)。晚上，作業(yè)寫完了，坐下來，讀讀書，這是一種享受。不一定要讀非常深?yuàn)W的書。下課時(shí)，我喜歡拿一本漫畫書，對(duì)我來說沒有什么比這更釋放壓力了。讀漫畫書也并不一定像大人所想的那樣。我個(gè)人認(rèn)為度漫畫書還可以發(fā)揮我們的想象力。但不要過于“愛不釋手”喔。
我是一個(gè)樂于助人的陽(yáng)光少年。
我不會(huì)認(rèn)為幫助別人是給自己帶來麻煩。別人問我問題，我當(dāng)然會(huì)盡自己的努力去幫助別人。而不是隨便的去給別人答案。在給別人講解問題的同時(shí)也加固了印象。
我是一個(gè)懂事聽話的陽(yáng)光少年。
在家，我是一個(gè)不怎么任性，撒嬌的孩子。我從不做家里的“小皇帝”“小公主”。雙休日在家里可不能閑著，做好了作業(yè)，打掃一下自己的小臥室，在去幫媽媽做做家務(wù)�，F(xiàn)在的孩子，生活優(yōu)越了，也不怎么幫爸爸媽媽做事。雙休日，也是懶洋洋的坐在電視或電腦前打發(fā)時(shí)間。
對(duì)于正朝氣蓬勃的我們來說。一切才剛剛開始。現(xiàn)在有太多的學(xué)生逃課，涉毒，搶劫。這么小就走上了不軌之道，以后呢，以后怎么辦。他們的前途難道就這么毀了？我希望能夠有更多熱情開朗，聰明活潑的陽(yáng)光少年。這樣我們的中國(guó)，我們的世界就會(huì)變得更好。
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇3
我十五歲，陽(yáng)光的季節(jié)。十五歲的天空，盡是陽(yáng)光折射下的絢爛彩虹般的五光十色。
一、我是陽(yáng)光少年，即使屢敗也要屢戰(zhàn)
進(jìn)入第二次月考，就有一個(gè)“小尾巴”絆住了成績(jī)，總是在第三第四之間徘徊。英語(yǔ)成了我考前考后的主攻對(duì)象，革命尚未成功，同志“必須”努力。阿里巴巴總裁馬云三次高考才考上大學(xué)；大發(fā)明家愛迪生千萬(wàn)次的嘗試才發(fā)明了電燈；生物奠基人達(dá)爾文10多年跋涉終成“物種起源論”。我為什么不能努力呢，為什么不能選擇堅(jiān)強(qiáng)呢？
我是陽(yáng)光少年，撫一縷陽(yáng)光，激勵(lì)自己，與單詞語(yǔ)法做著斗爭(zhēng)，即使屢敗也要屢戰(zhàn)。
二、我是陽(yáng)光少年，及時(shí)調(diào)整積極心態(tài)
進(jìn)入初三，固然有陰霾密布的日子�！白鳂I(yè)這么多，哈，我陪它奮戰(zhàn)到12點(diǎn)�！薄绑w育課泡湯了，哈，多做幾道題還不用訓(xùn)練�！薄白鳂I(yè)好多錯(cuò)，哈，還好現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了，考試就不會(huì)犯了。”“今天全是主科，哈，好好復(fù)習(xí)不放松，期末就能考好嘍�！辈灰屜麡O熄滅你熾熱的激情，換換心態(tài)，好心情隨之而來，做事都能提高效率，事半功倍呢。
我是陽(yáng)光少年，讓一縷陽(yáng)光沖破陰霾，樂觀面對(duì)困難，及時(shí)調(diào)整積極的心態(tài)。
三、我是陽(yáng)光少年，時(shí)刻提醒繼續(xù)努力
數(shù)學(xué)考試滿分，不行，一次滿分是天時(shí)地利人和，保持滿分才是真本事；班級(jí)第一，不行，山外有山人外人，放眼全校才有意義。考試成功，欣喜固然在所難免，但一定要戒驕戒躁，保持優(yōu)異，向更高的水平，更富有意義的第一進(jìn)發(fā)！
我是陽(yáng)光少年，撥開層層云翳，讓陽(yáng)光更加燦爛，時(shí)刻提醒自己：即使成功，仍需努力。
我是陽(yáng)光少年，痛苦之時(shí)，我不悲傷；失意之時(shí)，我不放棄；進(jìn)步之時(shí)，我不松懈。
輕撫陽(yáng)光，擁抱陽(yáng)光，親吻陽(yáng)光。我是陽(yáng)光少年。
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇4
我是熱情開朗、活潑可愛、熱愛生活的陽(yáng)光少年。我，雖然平凡，卻不平庸，有點(diǎn)善感，但絕不嘆息，只是有那么一點(diǎn)點(diǎn)叛逆與幻想，但絕不隨波逐流，我對(duì)生活充滿了美好追求，有遠(yuǎn)大的理想。
成長(zhǎng)的道路總會(huì)有坎坷，沒有一絲陽(yáng)光不穿過烏云，沒有一束鮮花不經(jīng)受風(fēng)雨，沒有一只蝴蝶不歷經(jīng)破蛹，每一次的失敗都會(huì)增加下一次成功的機(jī)會(huì)，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。我堅(jiān)守夢(mèng)想，我自信無(wú)比，我鍥而不舍，我永不服輸，我深知水滴石穿的道理，就像沖洗高山的雨滴，照亮大地的星辰，我也要一磚一瓦地建造起自己的城堡，聚沙成塔，堅(jiān)持不懈，直到成功。
陽(yáng)光少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)，陽(yáng)光少年也柔情似水。撿起校園里的每一片紙屑，扣上每一扇搖擺的窗，關(guān)好每一個(gè)滴水的籠頭，陽(yáng)光少年就像陽(yáng)光，燦爛而溫和，照暖校園的每一個(gè)角落。扶起摔倒的孩子，幫助愁眉的同學(xué)，給辛勞的長(zhǎng)輩讓座，陽(yáng)光少年就像春天，明媚而柔情，撫慰困境中的心靈。以一顆快樂之心對(duì)待他人，他人也得到同樣的快樂。
陽(yáng)光少年是一群翱翔的小鳥，無(wú)邊天際一起飛。沉浸閱讀，相伴音樂，快樂運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光少年興趣廣泛，充滿好奇。陽(yáng)光少年面對(duì)生活，微笑著說：“太好了！”面對(duì)困難，勇敢地說：“我能行！”與人相處，主動(dòng)地說：“你有困難嗎？”陽(yáng)光少年就是一縷透亮的陽(yáng)光，閃動(dòng)智慧，永遠(yuǎn)明亮。
在陽(yáng)光下，我伴著風(fēng)雨成長(zhǎng)；在陽(yáng)光下，我伴著快樂生活；在陽(yáng)光下，我?guī)е卟蕢?mèng)走向未來，身后留下了五彩繽紛的足跡……在那耀眼的陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我曾經(jīng)和陽(yáng)光有個(gè)約定，我要做個(gè)陽(yáng)光少年！
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇5
“真正的強(qiáng)者，是含淚奔跑的人。”——題記
我一人靜靜的想著：我們都被父母辛辛苦苦的養(yǎng)大，他們從來不嫌我們煩，更不會(huì)嫌我們臟，可有多少人到了自己的父母老的時(shí)候會(huì)放下自己的孩子去照顧他們呢？更何況現(xiàn)在？
我獨(dú)自站在窗前，享受著窗外的陽(yáng)光，不知不覺中有了一種感觸……那燦爛的陽(yáng)光使我感到溫暖，愜意中使我想到了張曉。他不就正是一個(gè)陽(yáng)光少年嗎？他不就是一個(gè)同太陽(yáng)一樣使人倍受溫暖的男孩兒?jiǎn)幔?/p>
他用他的行動(dòng)告訴了我們?yōu)楹我貓?bào)，他用他自己詮釋了什么叫堅(jiān)強(qiáng)！
或許真的是窮人的孩子早當(dāng)家，他從小便挑起了家庭重?fù)?dān)，克服了常人難以想象的困難，精心侍奉著癱瘓?jiān)诖驳哪赣H。4歲，一個(gè)4歲大的孩子能干什么？我們4歲時(shí)還沉浸在全家人的關(guān)愛中，可4歲的張曉已經(jīng)開始了頑強(qiáng)自立的生活。4歲那年，他開始學(xué)習(xí)煮飯。這時(shí)我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)稚嫩的身影：鍋臺(tái)高，夠不著，他就踩著小板凳，趴在鍋臺(tái)上做飯，時(shí)常被沸出的米湯燙傷胳膊�；蛟S他會(huì)哭，或許他會(huì)喊疼，但我知道他絕對(duì)不會(huì)放棄！因?yàn)樵谝粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的詞典中不會(huì)有“放棄”這兩個(gè)字！
耳畔一直縈繞著他對(duì)母親說的這樣一句話：“媽，你不要怕，有我在，就不讓你餓著�！边@樣一句簡(jiǎn)單的話不禁使我的淚水潤(rùn)濕了眼眶，我不明白這樣一句話為何使我如此感動(dòng)……或許是這份真摯的母子情誼吧！
不知為什么，只覺得張曉與我好親近！是他對(duì)母親的那份愛使我走進(jìn)了她的內(nèi)心世界？是他在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持使我與他靠近？還是他對(duì)所有對(duì)他有幫助的人的銘記促使我聽見了他的心語(yǔ)？
此時(shí)此刻，我沐浴著陽(yáng)光，想著這令人溫暖的男孩兒，才真的覺得這世界上的愛好堅(jiān)強(qiáng)、好溫馨！仿佛以后有再大的困難，只要有愛、只要堅(jiān)持一定會(huì)走下去！
含淚奔跑的人，才是真正的強(qiáng)者！——后記
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇6
在我們身邊有許多陽(yáng)光少年，我覺得陽(yáng)光少年的稱號(hào)歸她。她陽(yáng)光向上、熱情待人、團(tuán)結(jié)一心，無(wú)論在哪里她都是我們的榜樣。
當(dāng)課間的時(shí)候，只有她收拾教室；只有她管理著紀(jì)律。在上課的時(shí)候，她積極回答問題；幫助同學(xué)理解意思。每當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n間愉快的玩耍著，總是她在準(zhǔn)備著下節(jié)課的工具；總是她跑來跑去收著作業(yè)。在家庭中，她是家務(wù)小能人，你總會(huì)看著她在做飯、洗衣、掃地。
她不僅勞動(dòng)力強(qiáng)，還喜歡幫助別人。
有一次，在大家安靜的看書時(shí)，有位同學(xué)玻璃瓶的墨汁掉到地上了“啪”的碎了，在同學(xué)們都不知所措的時(shí)候，只有她迅速地跑過來拿了粉筆，吩咐同學(xué)拿著掃把、簸箕、拖把在旁邊等候，接著她拿著準(zhǔn)備好的粉筆在有墨汁的地方來回擦。一會(huì)兒，地上的墨汁很少了。她拿過掃把和簸箕，把地上的玻璃仔細(xì)的掃一遍然后玻璃渣倒掉后用拖把把剩下一層墨汁給拖干凈，安撫受驚的同學(xué)。她無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們、為家人、為老師。
無(wú)私奉獻(xiàn)的她，有這樣的故事。她在每次下課的時(shí)候會(huì)主動(dòng)幫助老師收拾書工具等。一天，她在收拾著音樂書，雖然她是課代表但只有她一人默默的收拾著，因?yàn)闀嗨越辛似渌麅蓚�(gè)代表一起收拾，她們兩個(gè)不但沒有理她還諷刺了她，說她多管閑事。在路上她哭了，心想我明做了好事，還被人批評(píng)，委屈極了。終于在閨蜜的安撫下她從影陰影中走了出來。這次讓她明白了一個(gè)道理不是所有事情都是可以自己完成的。
她可能幫助過你，也可能給你過鼓勵(lì)。她就是——我、王思晨。
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇7
陽(yáng)光是人類缺一不可的，沒有了陽(yáng)光，世界會(huì)寒冷，會(huì)孤獨(dú)，我如果沒有了母愛，我的世界就會(huì)無(wú)助，不知所措。相反，我的母親對(duì)我的愛是偉大的，無(wú)私的。母愛如佛，讓我尊敬，讓我依賴，像陽(yáng)光一樣眷顧著我，是我茁壯成長(zhǎng)。
當(dāng)我有小時(shí)，阿媽陪我玩，當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，阿媽陪我學(xué)習(xí)，我的世界里永遠(yuǎn)少不了母愛，就像少不了陽(yáng)光一樣。
記得我小時(shí)候，阿媽工作忙，把我寄養(yǎng)在奶奶家。因?yàn)檎{(diào)皮，我爬到做飯的桌子上，準(zhǔn)備拿盛滿稀飯的碗，但手一滑，飯撒了我一身，頓時(shí)，我哇哇大哭，奶奶聞聲趕來，急忙替我包扎，阿媽得知消息匆匆忙忙趕回家，看見我燙的紅彤彤的雙手時(shí)，阿媽心疼的哭了。在我養(yǎng)傷期間，阿媽整天都在家陪著我，沒日沒夜的照顧我，困了就倚在床頭邊。不懂事的我，一會(huì)兒一鬧，把阿媽都累壞了。但是，在這短短的幾天里，卻讓我感受到了母愛之大，她原是這么的無(wú)私。我覺得，在這種種愛中，只有母愛才是最感人的，最偉大的。
阿媽為我操勞，我當(dāng)然要回報(bào)。雖然我現(xiàn)在不能轟轟烈烈地回報(bào)，但我會(huì)做一些力所能及的事，讓阿媽少為我操心。
自己的事情自己做，不要什么都依靠阿媽。當(dāng)我為阿媽干家務(wù)活時(shí)，我發(fā)現(xiàn)阿媽臉上洋溢起了笑容，這么簡(jiǎn)單的家務(wù)活，在我眼里是那么的渺小，甚至覺得這是應(yīng)該的，當(dāng)我干完這些活之后，我又感覺腰酸背疼，而這一切的一切卻都是阿媽每天的“家常便飯”。
看！母愛是多么艱辛，而在我們眼里，母愛好似不存在，像風(fēng)一樣，摸不著，看不到，因?yàn)槟笎凼前l(fā)自內(nèi)心的，不像迷宮一樣繞圈，而是直接、明了的，就像陽(yáng)光一樣，看不到，摸不著，但是卻暖暖的，很貼心。
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇8
小小的陽(yáng)光少年就是我。
我11歲了，在華陰市黃河學(xué)校四年級(jí)讀書。我有一個(gè)幸福的大家庭，家里有爸媽、爺爺、奶奶和我。我們住在黃河機(jī)械廠家屬區(qū)。只是阿爸、阿媽在外地工作，不能常常見面，由爺爺和奶奶照顧我。
我是個(gè)愛臭美的小女孩。身高1·35米，瘦瘦的身材。又粗又黑的馬尾辮，在我的腦后輕盈飄灑地甩來甩去，讓我每天都有個(gè)好心情。細(xì)長(zhǎng)的眉毛下，有一雙圓圓的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石鑲嵌在我的瓜子臉上。要是一笑起來，就會(huì)露出了兩排整齊潔白的牙齒。
我性格溫和，活潑開朗。下課后，我喜歡和同學(xué)們聊天，我會(huì)把這幾天來發(fā)生在我身邊的有趣的事情講給他們聽。這也是金筆的指導(dǎo)老師布置給我們的任務(wù)，讓我們每天講幾個(gè)“百字新事”，培養(yǎng)我們的觀察能力，鍛煉我們的口才�，F(xiàn)在講“百字新事”，已經(jīng)是我的愛好和習(xí)慣了。同學(xué)們也說，我是“小小演講家”呢！
我是一個(gè)勇敢的人。有一次，姑姑帶我去翠華山滑雪玩�？吹绞迨鍚垡虃兺娴煤瞄_心，我卻穿著滑雪鞋站在那里不敢動(dòng)，心里可著急了。在姑姑和叔叔阿姨們的鼓勵(lì)下，我勇敢地邁出了第一步。慢慢地，我敢放開姑姑的手自己滑了。怎么樣，我勇敢吧！
我的愛好廣泛，喜歡打羽毛球、乒乓球，也喜歡滑旱冰、滑滑板，還經(jīng)常在課余時(shí)間和小伙伴們騎自行車玩。
呵呵！你們想知道我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃�，是吧？告訴你們吧，我的成績(jī)?cè)诎嗬锟墒乔叭�。奶奶給爸媽的電話里經(jīng)�？湮覍W(xué)習(xí)成績(jī)好呢。
我喜歡讀書，我國(guó)古典名著《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》我都看過了。我最喜歡水滸英雄了。
這就是我，陽(yáng)光少年陶柳潤(rùn)。我們交個(gè)朋友吧！
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇9
我是一個(gè)活潑可愛的小女孩，名子叫唐藝嘉。我學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，而且愛好廣泛，我喜歡彈鋼琴、看書、畫畫、下圍棋、跳舞等。
在學(xué)校我是老師的得力小助手，同學(xué)們的好朋友。做為班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員，我能夠嚴(yán)格要求自己，按時(shí)、按量地完成作業(yè)。經(jīng)過自己的努力，在上學(xué)期的期末考試中，我獲得了“全優(yōu)獎(jiǎng)”的好成績(jī)，但我并不驕傲，有句話說的好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我一直牢記這則名言來鼓勵(lì)自己做得更好。
聽媽媽講，小時(shí)候男孩子會(huì)玩的，我都會(huì)玩。同學(xué)們都說我膽子大，但其實(shí)，我也受了不少去苦，身上總有傷。但我相信“一份耕耘，一份收獲”，所以無(wú)論做什么事情我都不怕困難，堅(jiān)持下去，做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的“四好少年”。
在爸爸、媽媽和老師眼里，我是一個(gè)聰明、懂事的女孩。我在家里休息的時(shí)候總會(huì)幫助媽媽、爸爸干家務(wù)活。來減輕他們的家務(wù)負(fù)擔(dān)。在學(xué)校里，我是老師的得利小助手，收發(fā)作業(yè)，管理班級(jí)。老師很喜歡我。
鋼琴是我的最愛。從六歲起我就開始學(xué)琴，在三年多學(xué)琴的日子里，我從不怕吃苦，我從一個(gè)一練琴就想玩的小女孩慢慢變成了現(xiàn)在刻苦練琴的大女孩。彈琴讓我不僅琴藝日益長(zhǎng)進(jìn)，也磨練了我的意志。今年我最高興的事，就是通過我的鋼琴演奏，我被學(xué)校評(píng)為“”大運(yùn)禮儀之星形象大使”的光榮稱號(hào)。
除了愛彈琴，我也很愛看書，所以我辦了一個(gè)圖書卡。這樣我就可以不用花錢就能看到很多我喜歡的書了。既能豐富我的知識(shí)，又能開闊我的視野。所以我和書結(jié)成了最好的朋友。
這就是我，一個(gè)熱愛生活，熱愛陽(yáng)光的女孩，我渴望我的生活就像陽(yáng)光一樣的燦爛。
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇10
在我們的學(xué)校里，身邊就有這樣一位出色的榜樣，他就是六年級(jí)的湯逸凡同學(xué)。湯逸凡同學(xué)是班級(jí)里一位普通的同學(xué)，他雖然長(zhǎng)得不怎么樣，但是他用一顆陽(yáng)光的心去幫助身邊有困難的同學(xué)。
湯逸凡同學(xué)在學(xué)校里做過這樣一件感人事跡——他們班級(jí)里有一位特殊的同學(xué)，這位特殊的同學(xué)開始上課不能專心聽講，什么知識(shí)也沒學(xué)到位;現(xiàn)在這位特殊的同學(xué)上課能聽老師講課了，雖然比不上別的同學(xué)，但是比以前進(jìn)步了。因?yàn)槭裁床抛屗辛诉@么大的變化呢?對(duì)了，正因?yàn)橛辛诉@位身邊的榜樣湯逸凡同學(xué)。在湯逸凡同學(xué)的帶領(lǐng)下，他們六(4)中隊(duì)幫助他人的同學(xué)也越來越多了，這位特殊的同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度也越來越端正了。
湯逸凡同學(xué)用了一顆陽(yáng)光的心靈去幫助班級(jí)里一位特殊的同學(xué)。我班也有一位這樣特殊的同學(xué)，可我們沒有像身邊的榜樣一樣去幫助這位特殊的同學(xué)。所以，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想，每當(dāng)老師在講臺(tái)上講課，他在桌上剪紙，什么也不聽，大吼大叫。這時(shí)我會(huì)發(fā)自內(nèi)心向他投鄙夷不屑的目光，下課后他常會(huì)走到我面前，從他的目光中我感受到了他的孤獨(dú)與無(wú)助，可是我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了湯逸凡同學(xué)的事跡，我感到羞愧。我是班長(zhǎng)，為什么不能像他一樣擁有一顆愛心。伸出援助之手去關(guān)心自己班級(jí)里這位特殊的同學(xué)，并感染其他同學(xué)也投入到這個(gè)愛心隊(duì)伍里去。
從今以后，我要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也要做一個(gè)出色的班長(zhǎng)，應(yīng)該先來關(guān)心他人，后關(guān)心自己。讓愛心傳播到整個(gè)陽(yáng)小。
我們都是一樣的，你能行，我能行，他也能行，讓我們一起來學(xué)習(xí)湯逸凡同學(xué)，爭(zhēng)做美德少年。
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇11
是誰(shuí)用他那奪目的光亮，刺痛我的雙眼；是誰(shuí)用他那火熱的溫度炙烤我那堅(jiān)強(qiáng)的心；又是誰(shuí)，用他那燦爛的光芒，照亮我的前程。
是誰(shuí)用他那雙手，為我摘取西邊的云彩，偷偷放入我夢(mèng)的枕邊；是誰(shuí)用他那笨拙的步伐，悄悄的為我送來一絲絲的溫暖；又是誰(shuí)，用他那激昂的歌聲合著自然的韻律，輕輕的為我彈奏一曲。
一個(gè)喜歡走在陽(yáng)光下的少年，總是喜歡看，陽(yáng)光走后留下的，藍(lán)藍(lán)的海，青青的草，黃黃的土地，每次與陽(yáng)光的相遇，就像一次洗禮，丟下自己沉重的負(fù)擔(dān)。躺在草地上，看日出日落。對(duì)著天空幻想幻想。
回憶，也許是唯一可以做的事，時(shí)間象光盤一樣，刻錄著我們的生活，而留給我們的只是淡淡的回憶。
曾經(jīng)的少年，沒有憂愁與煩惱。只有自己的快樂與夢(mèng)想，游走在繁華的街角，才發(fā)現(xiàn)自己只是個(gè)懵懂的少年。
曾經(jīng)的好朋友，已離自己遠(yuǎn)去，在漸行漸遠(yuǎn)的路上，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。用自己的雙手去支撐藍(lán)天，用自己的腳去踏自己的路。也許在路上，會(huì)有荊棘與坎坷，或許有鳥語(yǔ)花香，但陽(yáng)光下的少年，會(huì)用智慧的雙眼去審視這個(gè)世界。那些只是夢(mèng)幻與虛假，少年仍舊是少年。不知何時(shí)，愁云已悄悄爬上拉他的眉頭。
少年開始感嘆，時(shí)光飛速，猶如白駒過隙，物是人非，猶如人去夕陽(yáng)斜。曾經(jīng)最熟悉的味道，開始變淡，最愛唱兒歌也變了韻味，最熟悉的人開始陌生。少年已不再是那個(gè)沒有憂慮的少年。
看者天邊的云彩，忍不住想去抓住些什么，可那只是空空如也。而那最后的光彩也隨夕陽(yáng)，小時(shí)在盡頭，只剩下點(diǎn)點(diǎn)散散的光亮，當(dāng)黑夜席卷拉整個(gè)城市，好象有人在說再見。
如果黑夜不再黑，那么就請(qǐng)陽(yáng)光永駐天邊。
如果少年不再是少年，那么就請(qǐng)陽(yáng)光為失去方向的孩子照亮前方。
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇12
這個(gè)暑假，我讀了許多書，其中有一個(gè)故事讓我記憶猶新，它使我懂得一個(gè)道理：奉獻(xiàn)就是一種快樂。
故事主人公快樂王子，他原本有著讓人羨慕不已的待遇：藍(lán)色寶石做的雙腿，薄薄的金色葉片鑲滿了全身，劍柄上還鑲著一顆碩大的紅寶石。然而，擁有這些財(cái)富的他卻總關(guān)心著他人，當(dāng)他看到有些人正處于困難時(shí)，便毫不猶豫送出他的所有。雖然他不再美麗，但是他從不后悔，反而從中獲得了快樂，小燕子冬天應(yīng)該去南方，而它漸漸被他感動(dòng)了，義無(wú)反顧為他送信，最后，凍死在王雕像下。我相信小燕子不會(huì)后悔的，因?yàn)樗矅L到了快樂。生活中，有人不停地問自己“我為什么不快樂?”此時(shí)的他，為什么不低頭看一看自己所擁有的?給予是快樂的，給予別你就能收獲快樂�？鞓吠踝邮冀K那么富有，他永遠(yuǎn)都是那么快樂，當(dāng)他讓燕子剝掉他身上的金色葉片，取走碩大的紅寶石。他沒有那么吝嗇而又抱怨，他為什么以奉獻(xiàn)為快樂加上一個(gè)新注腳。
為此，我也體會(huì)以一顆寬大的心去待別人。好朋友都笑著說：“你真是越不越可愛了!”這時(shí)我感到無(wú)比快樂。因?yàn)槲乙宰约旱男袆?dòng)博得了別人對(duì)我的贊賞。同時(shí)，我也更加理解：快樂王子他的`無(wú)私奉獻(xiàn)，理解他那顆鉛心為什么破也熔化不了。
確實(shí)，無(wú)私善良的心熔不了，快樂王子和燕子他們的精神可貴。上帝也感動(dòng)了：“在天堂的花園里，只有這樣的小鳥才能放聲歌唱;在天堂的黃金城堡里，只有這樣的王子才能盡情贊美我。”
好人終有好報(bào)。今后，我一定要向快樂王子學(xué)習(xí)成功，成為一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的快樂陽(yáng)光少年。
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇13
微風(fēng)輕拂，碧波蕩漾，藍(lán)天白云，紅磚綠瓦。好一幅春光明媚的畫面。啊！在幽靜小巷中緩緩走出一個(gè)夢(mèng)幻般的女孩——若。忽然，她纖細(xì)的手拈了顆糖，隨后把糖紙順手一扔，糖紙就打著旋兒，晃晃悠悠地落到了池塘里。池塘立刻泛起了幾道水紋，剎那間周圍的一切黯然失色，只留下那張?zhí)羌堅(jiān)谒嫔鲜幹�、蕩著…�?/p>
車水馬龍，人來人往，熙熙攘攘，人聲鼎沸。好一幅繁榮市井的畫面。�。≡趤硗娜巳褐凶叱鲆晃簧倌�，與眾不同的是，他右側(cè)的袖管空空蕩蕩。他叫辰，望著整潔的街道，他稚氣未褪的臉上露出了淡淡的微笑�？僧�(dāng)他的目光落到一處不起眼的角落里時(shí)，他的微笑僵硬了。因?yàn)槟抢镉幸黄└饧�。他輕輕地用僅存的那只手把雪糕紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，周圍的一切都已定格，只留下那張雪糕紙?jiān)诶吧戏铰湎�、落下…�?/p>
那位名叫若的女孩和名叫辰的男孩不期而遇。當(dāng)若習(xí)慣性地掏出面包，扔掉面包紙時(shí)，卻看見辰用一種堅(jiān)毅的目光看著她：“撿起來�！彼鋈挥蟹N被羞辱的感覺，驕傲地把頭扭向一邊�！皳炱饋�！”辰重復(fù)了一遍，若的臉頓時(shí)火辣辣的，她匆匆撿起那紙，逃走了。
從那時(shí)起，若變了。看到臟亂的地面，總會(huì)默默地掃干凈；看到塑料袋滿天飛舞，總會(huì)把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶，因?yàn)樗裏o(wú)法忘記辰的眼神與話語(yǔ)，這時(shí)候，似乎總是有一種強(qiáng)大的力量，驅(qū)使著她這樣做。
過了不久，文明志愿者中出現(xiàn)了若的身影。她也開始了辰的路程。
其實(shí)，文明之花不僅常常在我們身邊綻開，文明之火不僅常常在我們心中燃燒，而且，常常在我們中間傳遞！
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇14
我是熱情開朗、活潑可愛、熱愛生活的陽(yáng)光少年。我，雖然平凡，卻不平庸，有點(diǎn)善感，但絕不嘆息，只是有那么一點(diǎn)點(diǎn)叛逆與幻想，但絕不隨波逐流，我對(duì)生活充滿了美好追求，有遠(yuǎn)大的理想。
成長(zhǎng)的道路總會(huì)有坎坷，沒有一絲陽(yáng)光不穿過烏云，沒有一束鮮花不經(jīng)受風(fēng)雨，沒有一只蝴蝶不歷經(jīng)破蛹，每一次的失敗都會(huì)增加下一次成功的機(jī)會(huì)，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。我堅(jiān)守夢(mèng)想，我自信無(wú)比，我鍥而不舍，我永不服輸，我深知水滴石穿的道理，就像沖洗高山的雨滴，照亮大地的星辰，我也要一磚一瓦地建造起自己的城堡，聚沙成塔，堅(jiān)持不懈，直到成功。
陽(yáng)光少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)，陽(yáng)光少年也柔情似水。撿起校園里的每一片紙屑，扣上每一扇搖擺的窗，關(guān)好每一個(gè)滴水的籠頭，陽(yáng)光少年就像陽(yáng)光，燦爛而溫和，照暖校園的每一個(gè)角落。扶起摔倒的孩子，幫助愁眉的同學(xué)，給辛勞的長(zhǎng)輩讓座，陽(yáng)光少年就像春天，明媚而柔情，撫慰困境中的心靈。以一顆快樂之心對(duì)待他人，他人也得到同樣的快樂。
陽(yáng)光少年是一群翱翔的小鳥，無(wú)邊天際一起飛。沉浸閱讀，相伴音樂，快樂運(yùn)動(dòng)，陽(yáng)光少年興趣廣泛，充滿好奇。陽(yáng)光少年面對(duì)生活，微笑著說：“太好了！”面對(duì)困難，勇敢地說：“我能行！”與人相處，主動(dòng)地說：“你有困難嗎？”陽(yáng)光少年就是一縷透亮的陽(yáng)光，閃動(dòng)智慧，永遠(yuǎn)明亮。
在陽(yáng)光下，我伴著風(fēng)雨成長(zhǎng)；在陽(yáng)光下，我伴著快樂生活；在陽(yáng)光下，我?guī)е卟蕢?mèng)走向未來，身后留下了五彩繽紛的足跡……在那耀眼的陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我曾經(jīng)和陽(yáng)光有個(gè)約定，我要做個(gè)陽(yáng)光少年！
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇15
曾經(jīng)有那樣一個(gè)女孩，在她很小很小的時(shí)候，腳踏著路邊的地溝板，抬著天真無(wú)邪的小臉蛋，對(duì)媽媽堅(jiān)定的說：“媽媽，等我上小學(xué)了，我一定要戴上這地溝板上的三條小杠杠！”這個(gè)可愛的小女孩就是我。從小，我心中就有個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著做一名優(yōu)秀的，充滿活潑和朝氣的陽(yáng)光少年。
從小學(xué)一年級(jí)起，我就踴躍地參加學(xué)校的各種活動(dòng)。很快，我就得到了老師和同學(xué)對(duì)我的贊許。接著，我就成為了第一批少先隊(duì)員。那一天，當(dāng)我第一次戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我的心情是無(wú)比的激動(dòng)。從那一刻起，我就默默地發(fā)誓，我一定要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我知道，作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，必須具備四點(diǎn)：德、智、體、美；還必須有毅力、勇氣、大氣和自信。一、二年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了中隊(duì)委員，三年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了班長(zhǎng)，四、五年級(jí)時(shí)，我當(dāng)上了大隊(duì)干事，終于我實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候的夢(mèng)想。這個(gè)過程是我懂得了：一個(gè)人如果有了頑強(qiáng)的毅力，就可以把奇跡變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
記得有一次，在我五年級(jí)的時(shí)候，老師讓我主持一年級(jí)同學(xué)的入隊(duì)儀式。儀式開始了，我認(rèn)真的朗讀著每一句話�？粗荒昙�(jí)的弟弟妹妹們，想起幾年前，我也是這樣入隊(duì)的，現(xiàn)在我已經(jīng)成為了他們學(xué)習(xí)的榜樣，而我也要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。
俗話說：“金無(wú)赤足，人無(wú)完人�！蔽蚁嘈�，過去我的成功與榮耀并不能證明我就是十全十美。我要走的路還很長(zhǎng)。心中沒有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛。今天無(wú)論我成功或失敗，我都會(huì)去追求陽(yáng)光，因?yàn)樵谖倚闹杏肋h(yuǎn)有陽(yáng)光！但我并不是最優(yōu)秀的，我要再接再厲，更上一層樓。使自己成為一名：健康快樂、積極向上的陽(yáng)光少年！
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇16
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)都這樣好。一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年齡的由小變大，他的煩惱增加了……”
那是期末考試前的兩周，同學(xué)們都進(jìn)入緊張復(fù)習(xí)階段，沒有一個(gè)同學(xué)敢疏忽。但是，陽(yáng)光大課間的鈴聲一響，我們就拋開所有煩惱和壓力，像飛出籠子的小鳥，個(gè)個(gè)精神抖擻，抬頭挺胸奔向操場(chǎng)。在那里盡情嬉戲玩耍。時(shí)而發(fā)出一陣陣爽朗的充滿稚氣的笑聲，像一雙翅膀飛遍了操場(chǎng)上空。我們一直玩得滿頭大汗才氣喘吁吁、依依不舍地離開操場(chǎng)，把考試拋到九霄云外……
課堂上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，可謂專心聽講認(rèn)真想，積極發(fā)言多動(dòng)腦。我們遨游在知識(shí)的海洋里，探索知識(shí)的奧妙。還有一些同學(xué)回答問題特幽默，把我們逗得捧腹大笑，一貫嚴(yán)肅的張老師也不由自主地笑了。課堂上我們學(xué)懂了課文，明白了道理。
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲清脆而歡快地響了，一天的學(xué)校生活結(jié)束了，教室里一片沸騰，同學(xué)們個(gè)個(gè)心急地收拾書包，準(zhǔn)備回家，真是“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)”。放學(xué)的路上，一絲暮日的陽(yáng)光照在我們的身上，暖暖的。我們幾個(gè)好朋友有說有笑，肩并肩，手拉手，一邊走路，一邊欣賞周圍的風(fēng)景。簡(jiǎn)直是一幅陽(yáng)光而快樂的圖畫。
一周過去了，兩周過去了，三周過去了……在時(shí)間悄無(wú)聲息的流逝中，期末成績(jī)出來了，我們都如愿以償?shù)乜嫉阶约簼M意的成績(jī)。那是因?yàn)槲覀兪株?yáng)光活潑，并沒有被壓力打倒。
愿普天下之少年朝氣蓬勃、熱情開朗、活潑可愛、熱愛生活、追求知識(shí)，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)……
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇17
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！”這段話出自梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》。是呀，少年不正是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來嗎？少年的成長(zhǎng)可以影響現(xiàn)在形勢(shì)和未來發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)各方面發(fā)展都比較快，對(duì)青少年的我們而言潛伏著太多的利弊，要堅(jiān)決理智的劃分出利害關(guān)系，不然對(duì)己無(wú)益，對(duì)國(guó)無(wú)利！
就如今社會(huì)隨著生活水平提高，很多人假期會(huì)選擇旅游，那這時(shí)我們應(yīng)該怎樣出行呢？汽車？摩托車？NO！NO！都不是，外出旅游時(shí)分兩種。一種是路途較近的，另一種路途較遠(yuǎn)的。較近的路程可以選擇電瓶車，自行車，也可以借用國(guó)家資源現(xiàn)比較流行的“小黃 車”出行。而較遠(yuǎn)路程的可以選擇動(dòng)車、火車、大巴，這樣出行有兩大好處，一是價(jià)格實(shí)惠、便捷，二是環(huán)保，減少排污，保護(hù)環(huán)境讓我們頭頂?shù)乃{(lán)天更藍(lán)，白云更白，讓呼吸的空氣更清新！
當(dāng)然，有利也有弊�，F(xiàn)在風(fēng)靡一時(shí)并越來越火的網(wǎng)絡(luò)玩游戲《王者榮耀》折服了無(wú)數(shù)個(gè)青少年兒童和無(wú)數(shù)個(gè)家長(zhǎng)們，讓孩子無(wú)瑕好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)無(wú)瑕好好工作。比如今年暑假有位六年級(jí)男童玩游戲，父親實(shí)在沒辦法沒收了他的手機(jī)，九樓扔下，沒想到此刻孩子因?qū)τ螒蛎詰偬�，�?duì)自己爸爸的行為惱兇成怒，隨后也從九樓一躍而下，結(jié)束了自己美好的人生，發(fā)生讓人痛心的悲劇。曾有一位中學(xué)老師在微博里去發(fā)了一篇論文我《怒天 怒地 怒王者榮耀》，可見老師們對(duì)此游戲的憎恨之深。
《少年中國(guó)說》只還有一段“美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇18
嗨！大家好！我是一個(gè)陽(yáng)光帥氣啊不！是陽(yáng)光美麗的少年。哈哈！差點(diǎn)忘了：我是個(gè)女孩子！我活潑開朗、樂于助人。你瞧，我的嘴角總是洋溢著陽(yáng)光般明媚的笑容下面，我向大家介紹一下我自己：
我最喜歡讀書。每次去書店，我都會(huì)一頭扎進(jìn)書堆，如饑似渴地閱讀。媽媽總是無(wú)可奈何地抱怨：你呀，恨不得把家都安在那兒了！在家里，我也是這樣。只要一有閑暇，我就立刻手捧一本書，然后，津津有味地閱讀。我經(jīng)常會(huì)沉浸在書的世界里，無(wú)法自拔。這不，我正在和哈利·波特一起遨游魔法世界呢！突然，耳邊傳來一聲大吼：“吃飯了！喊了你多少遍了，理都不理我，想翻天啦？”這聲“河?xùn)|獅吼”，嚇得我渾身一顫，然后，氣急敗壞的媽媽就揪著我的耳朵，把我拎到了餐桌前。唉！都怪我看書太專注了我是真沒聽見。三口兩口，我匆匆吃完飯，便三步并作兩步跑進(jìn)書房，捧起不久前剛剛放下的書，聞著濃濃的書香，我很快又沉入了書海
我還喜歡跳舞。我學(xué)過民族舞、拉丁，現(xiàn)在我正在學(xué)街舞。我喜歡街舞，因?yàn)樘治韬芸�、很帥呀！街舞不像別的舞蹈那么枯燥、死板，它可以融入自己的風(fēng)格，很隨意我喜歡。跳街舞，讓我感到很放松、很快樂。
我的畫畫也很好。在班里，我的畫畫水平那是數(shù)一數(shù)二的。我畫什么像什么。每次學(xué)習(xí)的時(shí)候，我都專注又認(rèn)真，自己動(dòng)筆畫的時(shí)候，我總是畫得有模有樣。你們知道嗎？我還有一種特殊的本領(lǐng)：我對(duì)色彩特別敏感。每次，老師問這是什么顏色時(shí)，別人總是說不準(zhǔn)，只有我是對(duì)的。老師還夸我了呢！怎么樣？我是不是很棒呀！
操場(chǎng)上，有我追夢(mèng)的腳步；課桌前，有我努力的身影我是新時(shí)代的“陽(yáng)光少年”。同學(xué)們，讓我們一起努力，更上一層樓！
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇19
我是朝氣蓬勃熱情開朗活潑可愛熱愛生活的陽(yáng)光少年，對(duì)生活不僅有美好的追求，對(duì)前途有遠(yuǎn)大的理想。
有人說過："少年是早晨7、8點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是祖國(guó)的花朵。"我們是初生的太陽(yáng)，是陽(yáng)光少年，是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的希望，是新世紀(jì)的接班人。為此，我感到無(wú)比驕傲與自豪。
要讀好書，學(xué)好本領(lǐng)，做個(gè)名副其實(shí)，素樸全面的讀書人。我每天都在知識(shí)的海洋里遨游，領(lǐng)略古今中外的歷史文化，人情風(fēng)俗。知識(shí)是精神食糧，給了我財(cái)富，給了我力量。
讀書，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，認(rèn)識(shí)了社會(huì)的人生百態(tài)，了解了世界的人情風(fēng)俗。此時(shí)，我要高聲對(duì)全世界說："我是陽(yáng)光少年，我在知識(shí)的海洋里遨游，健康成長(zhǎng)。"
我是一名陽(yáng)光少年
我叫王羨妮，我是濱�？h東坎實(shí)驗(yàn)小學(xué)三六班的一名學(xué)生。
記得學(xué)校第一次舉行了"陽(yáng)光少年"的評(píng)選活動(dòng)，而我很榮幸的被選上了陽(yáng)光少年，心里無(wú)比的激動(dòng)和萬(wàn)分的自豪。記得老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要勇敢，自信，獨(dú)立，要對(duì)自己有信心，要相信自己一定能行的，是最棒的!
我把老師這些話牢牢記在心里，從那以后，我做什么事從不依賴別人，遇到什么事情我都會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。
我要從媽媽的懷抱里放飛到天空中自由的飛翔。
有一天天空突然下起了大雨，我剛走進(jìn)校門就摔了一跤，腿上的皮都摔破了還流了血，當(dāng)時(shí)我的眼淚忍不住的從眼里流了出來，但是想起老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人要勇敢要自強(qiáng)自立，心想這點(diǎn)小傷算不了什么的，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)強(qiáng)的從地上爬了起來。
我是一名陽(yáng)光少年，不會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)小傷就退宿，所以我告訴自己一定要堅(jiān)強(qiáng)。我自強(qiáng)我自立，做好中國(guó)的陽(yáng)光少年!
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇20
我是一個(gè)健康、開朗，喜歡運(yùn)動(dòng)的“附小男子漢”。
聽媽媽說，我四歲時(shí)，爸爸就訓(xùn)練我騎兩個(gè)輪子的自行車。我還會(huì)玩滑板車，輪滑。一有時(shí)間還和爸爸去打羽毛球，玩籃球，在運(yùn)動(dòng)館里奔跑。學(xué)校里組織的跳繩比賽，我也積極練習(xí)，熱情參與。
今年，我們一年級(jí)學(xué)生參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還非常榮幸地代表我們班級(jí)參加50米短跑比賽，成為一名運(yùn)動(dòng)員，別提心里多高興了！為了能在比賽中取得好成績(jī)，之前，我和爸爸一起進(jìn)行了訓(xùn)練，起跑—加速—沖刺，我們反復(fù)練習(xí)了很多遍。預(yù)賽那天，我很有信心，但看到別人跑的時(shí)候，我還是很緊張，很快輪到我了，槍聲一響，我拼命地向前跑，一路領(lǐng)先，直沖向終點(diǎn)，取得小組第一名的好成績(jī)，光榮地進(jìn)入了決賽。老師還給我留下了寶貴的照片，看著照片上奔跑的自己，連頭發(fā)都飛起來了，真有趣，更難忘！到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，站在決賽的賽場(chǎng)上，我非常激動(dòng)，看到站在旁邊又高又大的對(duì)手，我有些擔(dān)心……比賽中，一個(gè)松北校區(qū)的同學(xué)比我跑得快一些，我很努力的追趕都沒追上，比賽結(jié)束了，我跑了小組第二名，我很難受。后來學(xué)校發(fā)表運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)時(shí)，我們班很多同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我很佩服他們，但很可惜，叫了許多人的名字，都沒有我……我很失望。我決心堅(jiān)持鍛煉，希望在下次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，能有機(jī)會(huì)再參加跑步比賽，一定爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我還和全班同學(xué)一起參加了“播種收獲”比賽，我們快速地鉆圈，拾口袋，像火箭一樣的速度，我們大家團(tuán)結(jié)、合作完成比賽。
課間時(shí)，我奔跑在附小的操場(chǎng)上；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我奔跑在附小的運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上。我熱愛運(yùn)動(dòng)，喜歡在陽(yáng)光下奔跑。未來的日子里，我將在師范附小的陽(yáng)光沐浴下，一路飛奔向前！
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇21
那一縷縷和煦的陽(yáng)光透過云層灑下，那一抹抹柔和的暖風(fēng)輕輕拂過面龐。在這樣的日子里，我們邂逅，我們拼搏，我們共許希冀。那束陽(yáng)光，書寫著青春日記，見證著點(diǎn)滴真情。
清晨，我走在上學(xué)的路上，雖步履匆匆，也勝似閑庭信步�？�，路邊的小花迎著晨曦，綻放了燦爛的笑靨。它們仿若繁星點(diǎn)點(diǎn)，縱使微不足道，卻裝飾了大地。聽，幾只喜鵲在枝頭淺唱低吟，雖不若絕美的天籟，也憑一腔婉轉(zhuǎn)，奏響了整個(gè)春天。
我與這些自然界的小精靈在朝陽(yáng)下相遇，心頭的陰霾一掃而光。此刻，我若有所悟：陽(yáng)光一隅，亦是珍寶，正是這些尋常的存在，才鑄就了不平凡的世界。
那輪紅日漸漸升高，調(diào)皮的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地爬上教室的窗沿，給老師白色的書寫板描上一層金光。老師在這天然的畫作前傳授知識(shí)，似乎更加有活力，而同學(xué)們雙眸中也更加專注。那束陽(yáng)光儼然是一陣甘霖，潤(rùn)澤我們略顯浮躁的內(nèi)心，讓我們得以寧?kù)o。我們與老師在陽(yáng)光照耀的教室里拼搏。為決勝中考戰(zhàn)場(chǎng)，我們播種希望揮灑汗水，共同創(chuàng)造屬于我們的六月輝煌。
放學(xué)鈴聲敲響，已漸近傍晚，太陽(yáng)用它的余暉，向大地致以最后的敬禮。我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跑步，迎著陣陣的暖風(fēng)，看到周圍熟識(shí)的一切，竟漾起一絲莫名的悵然。駕著時(shí)光的白駒，流星般的三年稍縱即逝。望著天邊的紅日，我轉(zhuǎn)念想，所謂“聚散苦匆匆”，只不過如太陽(yáng)東升西落般，是亙古法則，何必讓悲傷渲染離別？倒不如以夢(mèng)為馬，向人生下一個(gè)站點(diǎn)出發(fā)。
我與同學(xué)們?cè)谙﹃?yáng)下共許希冀，攜夢(mèng)想與熱情，不負(fù)青春部華。
曾記否？我們?cè)陉?yáng)光下相遇，拼搏，共許希冀。而陽(yáng)光仿若化作詩(shī)筆，在宣紙上潑墨揮毫，勾勒著我們?cè)?jīng)的背影，記錄著那段不老的時(shí)光。
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇22
10月21日早晨天剛亮，公路上就快速的行駛過了一輛載人大巴車，車上坐著六年級(jí)的同學(xué)們，一起前往滎陽(yáng)陽(yáng)光少年實(shí)踐基地去進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
大家共12個(gè)班，兩個(gè)年級(jí)800多人，分別為兩個(gè)大方陣，我們六年級(jí)為漢營(yíng)，五年級(jí)為楚營(yíng)，我們?yōu)榱藸?zhēng)奪兵力值而展開了一番較量。第1節(jié)進(jìn)行的項(xiàng)目是由糖糖老師帶領(lǐng)，名為“霸王舉鼎”，規(guī)則很簡(jiǎn)單，三根柱子，一根比一根高，三個(gè)輪胎，看上去個(gè)頭大重量足，而我們需要把這三個(gè)輪胎都放到三根柱子上才可以。
教官告訴我們可以自己想辦法，但這柱子這么高，第1根最矮的都比我們班最高的同學(xué)還要高上一個(gè)手臂的距離，再加上還有一個(gè)那么重的輪胎，真是雪上加霜。沒辦法，我們只好用人肉墊來爭(zhēng)取優(yōu)勢(shì)。人肉店顧名思義，就是柱子底下蹲一位同學(xué)，另一個(gè)同學(xué)踩在那個(gè)同學(xué)的背上來努力增高，按照這個(gè)方法我們?cè)嚵嗽�，發(fā)現(xiàn)是可以達(dá)成目標(biāo)的，然后教官就讓我們營(yíng)和四營(yíng)比賽，看誰(shuí)能用最短的時(shí)間把又大又重的輪胎放到柱子上面，誰(shuí)就可以得到兵力值。我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)精神飛揚(yáng)，躍躍欲試，隨著一聲哨響，大家都一窩蜂的朝柱子涌去，有心甘情愿成為人肉墊的人，有沖上去搬輪胎的，搬輪胎的同學(xué)才在其他同學(xué)的背上，順利的把輪胎舉過頭頂，而剩下的同學(xué)也沒閑著，都做好了保護(hù)的準(zhǔn)備，扶著上去的同學(xué)，不讓他發(fā)生危險(xiǎn)，此時(shí)大家心中只有一個(gè)目標(biāo)-------那就是贏，也就因?yàn)檫@共同的一個(gè)目標(biāo)，大家心連心，手挽手，團(tuán)結(jié)一致，一心只為贏的想法讓我們比別人班快了7秒，獲得了勝利。
但這領(lǐng)先的7秒是我們努力的結(jié)果，是我們?nèi)娜Ω冻龅慕Y(jié)果，這7秒來之不易，讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作。這次實(shí)踐活動(dòng)真讓我記憶深刻。
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇23
陽(yáng)光少年，是一個(gè)令人羨慕的稱號(hào)，只有那些積極向上，身心健康，有理想有抱負(fù)的少年，才能獲得這個(gè)來之不易的稱號(hào)。
在我們學(xué)校，便設(shè)有“陽(yáng)光少年”這一競(jìng)選活動(dòng)。當(dāng)然，選上的是鳳毛麟角，選上了自然是好事，選不上也不用氣餒，我們可以做自己的陽(yáng)光少年。
既然要做自己的陽(yáng)光少年，那“陽(yáng)光”又有什么含義呢？陽(yáng)光，代表著積極向上、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不怕挫折、心胸開闊、樂于助人的品質(zhì)。我們既然要向陽(yáng)光少年前進(jìn)，就要立一個(gè)這樣的目標(biāo)，不斷鞭策自己，不斷進(jìn)步，向陽(yáng)光少年努力。
對(duì)照陽(yáng)光少年的標(biāo)準(zhǔn)，我問問自己；“你做到了嗎？”說來慚愧，我最大的缺點(diǎn)就是粗心。媽媽曾經(jīng)多次告誡我，要用細(xì)心這把槍，打敗粗心這個(gè)敵人。我也想拿起細(xì)心，消滅粗心，可是細(xì)心在我面前卻沉重如鐵，一不留神，不僅沒消滅粗心，反而讓這個(gè)敵人更加得意了。就拿這兩次數(shù)學(xué)考試來說，第一次竟然有一題沒寫，扣了三分，我追悔莫及，告訴自己下次考試絕不漏題。第二次是沒漏題，可卻把“×”看成了“÷”，把“6”看成了“9”，結(jié)果考得比第一次還慘。我還有一個(gè)缺點(diǎn)就是總忘事兒，經(jīng)常東西找不著了，前面背的課文過一段時(shí)間就忘了。媽媽總是恨鐵不成鋼地對(duì)我說：“這么小的人，是記憶最好的時(shí)候啊，怎么我比你記得還牢些呢？”其實(shí)進(jìn)行一下自我反思，還是因?yàn)槲覜]有用心的緣故啊。
雖然我有許多的不足之處，可我相信我一定可以改正。春草明年仍然綠，太陽(yáng)明日依舊紅，可明天的我還是今天的我嗎？我相信不會(huì)。當(dāng)太陽(yáng)再次升起，當(dāng)陽(yáng)光再次籠罩大地，迎接我的會(huì)是一個(gè)嶄新的清晨，我也會(huì)是一個(gè)嶄新的自己！
同學(xué)們，相信自己，一天一點(diǎn)改變，陽(yáng)光少年，我們可以做到！
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇24
走在灑滿陽(yáng)光的大街上，我的心房被燦爛的陽(yáng)光填滿。生活在這個(gè)充滿陽(yáng)光又充滿愛的世界，我們還有什么理由不爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)陽(yáng)光好少年呢？
陽(yáng)光，有很多種意義。有表面上的陽(yáng)光，內(nèi)心里的陽(yáng)光，當(dāng)然還有作為上的陽(yáng)光。
所謂表面上的陽(yáng)光，是面孔上都掛滿笑容。不僅嘴角往上翹，連眼里都透著笑意。每個(gè)毛孔都揚(yáng)溢出了陽(yáng)光的氣息。所謂心里的陽(yáng)光，是身心上的健康，無(wú)論遇到了什么挫折，都能一笑而過，不會(huì)在意太多，還能從中吸取經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備好下一次怎樣面對(duì)失敗。而作為上的陽(yáng)光呢？是指不管遇到多么冷門的難題，也會(huì)屢敗屢戰(zhàn)、披荊斬棘，憑著不屈不撓的精神排除萬(wàn)難、堅(jiān)持不懈！
以上，我將三種陽(yáng)光的意義列舉出了。當(dāng)然，不管是哪一種，都值得我們?nèi)プ�，去體驗(yàn)，還要去保持。但是，人們都說：“光說不練假把式�！彼晕姨岢鲈谖覀兊纳钪幸灿械睦印�
美國(guó)作家歐亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了一個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中葉子一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí)，我也就要死了�！币晃焕袭嫾业弥�，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。
最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
這是因?yàn)槟瞧啻涞臉淙~給了病人生命的希望。從某種意義上來講，這片綠葉是垂危的病人的陽(yáng)光。連病人都有屬于自己的陽(yáng)光，那么我們又何嘗沒有呢？只不過是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。然而，在獲得陽(yáng)光的同時(shí)，我們也要將陽(yáng)光分享給他人，這樣，我們的陽(yáng)光才會(huì)更加燦爛，我們的世界才會(huì)更加溫暖！
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇25
提到少年，就會(huì)把少年和陽(yáng)光聯(lián)系在一起。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，一朵朵優(yōu)秀紅花、一份份榮譽(yù)證書、一面面流動(dòng)紅旗，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，是我們成長(zhǎng)的見證。陽(yáng)光少年在成長(zhǎng)，陽(yáng)光少年的成長(zhǎng)更是要關(guān)注!
七彩的陽(yáng)光照耀著美麗的校園，但是，在這樣的極樂凈土里也會(huì)有一些不良現(xiàn)象。校園暴力就是其一，施暴者對(duì)被害者進(jìn)行施暴，這樣不僅對(duì)少年的身體上有所損傷，對(duì)精神也會(huì)有所損害。這樣的現(xiàn)象破壞了原來寧?kù)o校園的和諧，從而破壞了原來美好童真少年的心靈。施暴還會(huì)形成循環(huán)現(xiàn)象，美國(guó)一項(xiàng)報(bào)告顯示，施暴者3/4都是曾經(jīng)被校園暴力威脅過的，所以，一旦形成惡性循環(huán)，便會(huì)一發(fā)不可收拾。
確保少年遠(yuǎn)離校園暴力，關(guān)注少年健康成長(zhǎng)，刻不容緩。在關(guān)注陽(yáng)光少年的成長(zhǎng)中，也要指導(dǎo)孩子開展團(tuán)結(jié)友愛，包容互助等活動(dòng)，做到知行合一，還要給少年們灌輸社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立正確價(jià)值觀，譜寫陽(yáng)光少年?duì)N爛、動(dòng)人的篇章，不僅要讓陽(yáng)光傳遞到校園，還要傳遞進(jìn)少年們的心田，讓少年在陽(yáng)光中成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為陽(yáng)光少年！
讓所有少年在陽(yáng)光下玩耍，共同呵護(hù)少年成長(zhǎng)。讓億萬(wàn)張面孔沐浴陽(yáng)光，綻放如花的笑靨，這美麗的畫卷，朝氣蓬勃的景象不就是我們所希望的嗎?
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇26
我的外號(hào)“小書蟲”，我從小愛看書，書的海洋是我遨游的世界。我愛寫作，是浙江省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，《杭州日?qǐng)?bào)》、《家庭教育》……等雜志上都刊登過我的作品。我愛唱歌，在“小海燕藝術(shù)節(jié)”上得過一等獎(jiǎng)。小學(xué)三年，多次獲得“小海燕示范生”的榮譽(yù)稱號(hào)，被評(píng)為“上城區(qū)三好學(xué)生”。我是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。我對(duì)世界上所有的事物都非常好奇。當(dāng)朝陽(yáng)掙脫地平線的束縛，我為無(wú)所畏懼的太陽(yáng)感到驕傲;一只螞蟻馱著比自身重的食物經(jīng)過我面前，我的腦袋里便會(huì)冒出許多問號(hào)。
這些日子，我一直在思考一個(gè)問題，什么樣的少年是陽(yáng)光少年?老師說：“品行端正，品德高尚�！卑职终f：“要有‘給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起一片藍(lán)天’的雄心壯志�！眿寢屨f：“身體健康，自信開朗�！蔽页聊恕�
我的腦海里突然涌現(xiàn)出一個(gè)揮之不去的畫面。五月十二日四川發(fā)生地震時(shí)，在廢墟下唱國(guó)歌鼓舞同學(xué)的許學(xué)生;堅(jiān)強(qiáng)樂觀的“可樂男孩”;冒著余震徒手救同學(xué)的馬健;年僅九歲，用小小的雙肩扛起生命的重量，救出同學(xué)的林浩……宋雪，一個(gè)可愛充滿陽(yáng)光的女孩。地震來臨時(shí)，同學(xué)們?cè)谖缢蠛埃骸暗卣鹆�，快跑�?……”可是，還有兩位同學(xué)在熟睡沒有聽到。宋雪立即沖進(jìn)去將他們搖醒。當(dāng)老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，只差宋雪。后來，當(dāng)人們?cè)诮淌液箝T僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)了宋雪的遺體，她仍然保持沖向門口的姿勢(shì)。
親愛的老師和同學(xué)們，你們聽到了嗎?就是他們，在地動(dòng)山搖、山崩地裂的瞬間，表現(xiàn)出的沉著冷靜、臨危不懼和樂觀頑強(qiáng)。就是他們，譜寫了一曲感天動(dòng)地的陽(yáng)光少年的贊歌!
來吧!讓我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，放飛美好的心情，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年吧!讓陽(yáng)光少年的光輝永遠(yuǎn)明亮!
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇27
今天是星期六，早晨起來空氣清新，路邊的柳樹剛剛吐露新芽，枝頭時(shí)而有幾對(duì)小鳥嘰嘰喳喳的歡叫著，真是一個(gè)好天氣，也給我們?nèi)乙粋�(gè)好心情。媽媽說：“好久沒有鍛煉身體了，我們?nèi)デ懊婀珗@里打羽毛球吧！”我高興的說：“這實(shí)在是太好了，我還不會(huì)打呢要好好學(xué)習(xí)一下，順便消耗一下我身上的脂肪�！�
我飛快的跑下樓梯，媽媽在后面說：“不要著急哦，過馬路一定要看紅綠燈，注意安全�！蔽覀儊淼焦珗@門口，已經(jīng)有很多人，公園里鳥語(yǔ)花香，樹葉多姿多彩，非常美麗。大家好像都來享受這個(gè)快樂的早晨。
我們的找了一個(gè)空地準(zhǔn)備開始打羽毛球。媽媽說：“我和爸爸先給你做個(gè)示范，你要好好看著，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)。我先教你怎么發(fā)球，左手拿球，右手拿拍兒，把球向上拋起，在球落下的時(shí)候，用球拍擊打過去，發(fā)球就成功了�！卑职趾蛬寢尫磸�(fù)地做這個(gè)動(dòng)作，我在旁邊目不轉(zhuǎn)睛的看著，他們打得很輕松，我心里想著：“這沒有什么難度，非常簡(jiǎn)單�！边@時(shí)我用驕傲的口氣對(duì)媽媽說:“讓我來試試，我會(huì)了。”媽媽的表情很驚訝。我接過媽媽的球拍信心滿滿的，可是在我打得時(shí)候，不是球先落地，就是我揮拍太早，我費(fèi)了九牛二虎之力居然沒有打到一個(gè)球！
這時(shí)我心里非常失望，這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作我怎么做不好呢？媽媽走過來安慰我說：“不要灰心，要掌握技巧，在球即將要落下的時(shí)候，就揮拍打過去，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)�！蔽野凑諎寢尩囊缶毩�(xí)了一上午才掌握了發(fā)球的基本要領(lǐng)。
我通過這件事我懂得了看似簡(jiǎn)單的事情，做起來不一定簡(jiǎn)單。就像我們學(xué)習(xí)一樣，把基本的簡(jiǎn)單的課程學(xué)習(xí)好，才能有好成績(jī)。同時(shí)通過這件事我也懂得了，學(xué)習(xí)時(shí)一定要謙虛，不能驕傲！
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇28
沐浴著金秋明媚的陽(yáng)光，我有幸參加我校首屆“陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)。我非常高興，也很自豪。
我是名流小學(xué)四年四班的學(xué)生，我的名字叫陳梓淳。
記得從我懂事起，媽媽就常常告訴我——在這個(gè)世界上你是獨(dú)一無(wú)二的，沒有人長(zhǎng)得和你一模一樣，相信自己，你一定能行，你最棒！也許是在媽媽的教導(dǎo)下，使我不能像其它孩子那樣享受到“一千個(gè)用心，一萬(wàn)個(gè)在意”的待遇。所以我從小就很自強(qiáng)自立，從不依賴父母。因?yàn)楦赣H長(zhǎng)期在外工作，母親又很忙。也就是這樣，我經(jīng)常告訴自己：我已不再是一棵小草，我將變成一棵蒼天大樹；我已不再是一只整天依偎在媽媽懷抱里的小鳥，我將變成一只翱翔于天空中的蒼鷹！
那是在寒假的一天，外婆突然打電話過來催媽媽趕快回東山去看外祖母，說外祖母快不行了，叫媽媽去看她最后一眼。聽到這突如其來的消息，媽媽看起來是那樣無(wú)助和傷心。我凝視著媽媽的眼睛，用我那雙溫暖的小手握著媽媽那寬大的手說：“媽媽，你走吧，你放心地去外婆家吧�！�
媽媽急急忙忙地走了，臨走時(shí)她只告訴我她會(huì)叫爸爸爭(zhēng)取晚上趕回家陪我。
那一夜，雨一直下著。粗大的雨點(diǎn)灑落在地上。天，黑沉沉的，十點(diǎn)半了，爸爸還沒回來。我很想打電話給媽媽，可我又想媽媽又暈車又傷心，我不能再給她添亂了。于是，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》看著看著，我的心情久久不能平靜。想到魯濱遜在荒無(wú)人煙的小島上努力使自己活下來的情景。相比之下，我幸福多了。
天放晴了，太陽(yáng)出來了，那一早我沒看見爸爸的影子。
也許，我所做的事，都是微乎其微的，但我希望我能用這樣平實(shí)或平凡的事，去充填自強(qiáng)自立的“辭�！�！我也希望所有的同學(xué)都能在學(xué)習(xí)和生活中自強(qiáng)自立。最后我想引用鄭板橋的一句話：
中國(guó)的少年自強(qiáng)自立，中國(guó)就自強(qiáng)自立于地球了。
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇29
我家住在華富北村，這里是一個(gè)美麗而陽(yáng)光的社區(qū)。
這里有一個(gè)筆架山公園。公園里花紅柳綠、芳草如茵。時(shí)而摩肩接踵，時(shí)而門可羅雀。有參天古木，也有絨絨綠毯；有小溪潺潺，也有湖泊片片。人們?cè)谶@里可以健身，可以跑步，可以垂釣，可以劃船，可以爬山，可以散步，可以野餐，可以玩�！梢栽谶@繁華吵鬧的大都市里享受寧?kù)o，放松自己那緊繃的神經(jīng)，呼吸那新鮮的空氣。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)谛那樯细雨?yáng)光。
這里也有免費(fèi)圖書館。里面的書琳瑯滿目、目不暇接，一眼望去讓人眼花繚亂、笑逐言開的同時(shí)也贊嘆這里的書種類的齊全，內(nèi)容的豐富和情節(jié)的有趣。這里的沙發(fā)十分柔軟，不會(huì)讓腰酸背痛掃了你讀書的樂趣，還有涼爽的空調(diào)讓你避免大汗淋漓的煩惱。還有幾臺(tái)電腦給我們查資料，而且是液晶顯示屏的，可以保護(hù)我們的眼睛。如果你看累了，還可以到旁邊的大窗戶邊欣賞外面的景色，緩解眼睛的疲勞。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)谥R(shí)上更加陽(yáng)光。
這里的清潔也做的十分好。大清早一起來，就可以聽到馬路上“沙沙”的聲音。那是勤勞的清潔工叔叔阿姨在為我們打掃社區(qū)，為了讓我們生活在有一個(gè)干凈的社區(qū)，他們每天起早貪黑地維持小區(qū)的清潔。我們都十分尊重他們，所以幾乎沒有人在地上亂丟垃圾，如果有垃圾就先拿在手里，看到垃圾桶再丟。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)谖拿魃细雨?yáng)光。
這里的教育也很好。光這一個(gè)華富北村，就有一個(gè)小學(xué)和一個(gè)中學(xué)——華新小學(xué)和華富中學(xué)。每當(dāng)人們走過學(xué)校，都可以聽到教學(xué)樓里傳出一陣陣?yán)世实淖x書聲；或者在操場(chǎng)上見到一群群活蹦亂跳的孩子們，他們十分快樂，他們天真爛漫，他們純潔無(wú)暇，每一個(gè)大人見到都會(huì)懷念起自己的童年，每一個(gè)孩子都會(huì)渴望和他們一起玩耍。這個(gè)社區(qū)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上更加陽(yáng)光。
在這樣一個(gè)陽(yáng)光的社區(qū)里生活，我們也要變得更加陽(yáng)光，努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國(guó)的棟梁！做一個(gè)開朗聰明的陽(yáng)光少年！
我是陽(yáng)光少年七年級(jí)作文600字 篇30
名人巴爾德斯曾說過：“快樂應(yīng)該是美德的伴侶�！钡拇_，我們即使遇到了困難，也應(yīng)該要自信快樂起來，做一個(gè)陽(yáng)光少年�！蛾�(yáng)光少年》這一課主要告訴我們應(yīng)該快樂自信，時(shí)間是公平的，終點(diǎn)是一樣的，即然不得不面對(duì)困難，那還不如保持開朗的心情，做一個(gè)陽(yáng)光少年。
1996年，李小鵬入選國(guó)家體操隊(duì)，1997年，李小鵬獲得世錦賽冠軍。接著，他又奪得兩枚金牌�？墒蔷驮谒氖聵I(yè)如日中天的時(shí)候，李小鵬在2005年的十運(yùn)會(huì)上腳意外受傷了，一直到2006年底才治愈。正當(dāng)他躊躇滿志的時(shí)候，命運(yùn)卻又給李小鵬開了個(gè)玩笑，他的右腳第五根踝骨粉脆性骨折，這次傷得比上次更厲害，使李小鵬的心上抹上了一層揮之不去的陰影�？墒牵谶@考驗(yàn)人的關(guān)鍵時(shí)刻，李小鵬選擇了堅(jiān)強(qiáng)——做一個(gè)陽(yáng)光少年。2008年4月，李小鵬再次獲得2枚金牌。
我們應(yīng)該像李小鵬一樣有他那種堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神！李小鵬雖然在人生的低谷多次受傷，但是，他并沒有放棄，而是選擇了堅(jiān)強(qiáng)，做一個(gè)陽(yáng)光少年，最終又贏得了比賽，贏得了精彩的人生�！叭松拖褚幻骁R子，你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑�！钡拇_，李小鵬就是這樣做到，可是我們有時(shí)卻因一點(diǎn)小小的絆腳石而消極，逃避，沒有與困難作斗爭(zhēng)的勇氣與意志。比如我們有些同學(xué)上課時(shí)總想著睡覺、玩游戲；考試時(shí)遇到難題時(shí)不假思索就選擇放棄；生活中遇到挫折時(shí)不是選擇微笑面對(duì)，而是逃避，從而與陽(yáng)光少年背道而馳等等。如果我們像李小鵬那樣相信失敗是成功之母，做到從哪里跌倒就從哪里站起來，如果我們堅(jiān)信暴雨過后必定有彩虹，那么我們一定會(huì)成為一個(gè)陽(yáng)光少年，成為一個(gè)具有堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏精神的陽(yáng)光少年，從而勇敢的跨過那些“絆腳石”，漂亮的打敗那些“紙老虎”。
讀完這篇課文，“陽(yáng)光少年”四個(gè)字永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，并時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)！
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