給我一片陽光作文(集合6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的給我一片陽光作文,希望能夠幫助到大家。
給我一片陽光作文1
我是一只鼴鼠,自從我生下來,就一直生活在混沌不清的世界里,陰冷與我相依,黑暗與我相伴。
我的好朋友小松鼠要帶我去曬太陽,他說太陽可好了,照在身上暖烘烘的,有說不出的愜意。我不知道陽光長(zhǎng)什么樣,是笑容可掬的老爺爺,還是美麗可愛的小姑娘?可媽媽說,陽光是個(gè)大壞蛋,如果他在我們身邊,我們就會(huì)暴露,就會(huì)讓更壞的壞蛋抓住。我不知道信誰的好,媽媽的話一直都是真理,但小松鼠斷然也不會(huì)害我,《小馬過河》的故事我也聽過。因此,我要去尋找真理,去外面尋找陽光!
我離開了保護(hù)我的洞穴,爬到了地面上,小松鼠迫不及待地拉我去玩。我說我是來尋找陽光的。小松鼠呵呵地說:“今天你可要失望咯,太陽公公回家休息去了,要找陽光,還得去找太陽公公,你還是等太陽公公出來再說吧。”
我離開了小松鼠,準(zhǔn)備去尋找陽光,走了一陣子,我感到十分的燥熱,暖烘烘的,小松鼠不是說過陽光暖烘烘的嗎?我欣喜若狂,口里不斷地念叨著陽光的名字,手不停地摸索著!鞍ミ希 蔽也恢皇裁礀|西狠狠地咬了一下,“哇……”我大聲地哭了,原來媽媽說得果然沒錯(cuò),陽光就是大壞蛋,還咬我。旁邊的小蘭花聽到了我的咒罵,笑著說:“才不是呢,陽光可好了,沒有他,我們就不能生長(zhǎng),而且他還從未向我們索要什么呢。剛才咬你的,不是陽光,是火!
我擦干眼淚,可是手痛得厲害,剛才被火咬傷了。梅花鹿姐姐聽到了我哭聲,找來草藥給我抹上,小猴哥哥給我?guī)砉映,百靈鳥妹妹也唱歌給我聽,我心里暖暖的。咦?莫不是陽光跑進(jìn)我心里去了。
大家都留我在身邊,陪我等待陽光的出現(xiàn),大家說,等云兒散了,陽光就會(huì)出現(xiàn)了。終于,我聽到了大家的歡呼,大伙兒都問我:“小鼴鼠,小鼴鼠,陽光出來了,你看見了沒有?”
我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,其實(shí)我并沒有看見陽光,但我知道了陽光的味道,嗯,暖暖的。
給我一片陽光作文2
或許你思維不夠敏捷,才華不如別人;或許你的衣冠簡(jiǎn)樸,比不上別人豪華富貴;或許你出身貧寒,比不上別人系出名門……如果你只是眾生中普通的一員,所有一切令你幾乎不敢面對(duì),那么你是在強(qiáng)者高大的陰影下痛苦抱怨,自甘平庸,還是跳出黑暗,給自己尋找一片陽光呢?痛苦是悲觀者的影子,心胸坦蕩的樂觀者則會(huì)從容不迫地轉(zhuǎn)過身子,尋找到屬于自己的一片明亮燦爛的陽光。就如契訶夫所說,小狗也要大叫!
我們的生活的確很平凡,平凡得如一塊石頭,沒有美玉表面的柔滑,也無法折射出水晶那樣耀眼迷人的光彩。但我們不應(yīng)也不能因此否定自己,因?yàn)槲覀冇兄系圪n給人類的一切,也有與生俱來的頑強(qiáng)和滲入骨髓的堅(jiān)韌,怎能因?yàn)槊烙,水晶的存在而感到自卑?我們一定要為自己活者?/p>
活出自己的色彩,不因他人的光芒遮掩了自己而自慚形穢。有些人之所以自甘平庸,放棄大聲叫的權(quán)力,是因?yàn)樗形窗l(fā)現(xiàn)自己存在的價(jià)值,尚未懂得走出黑暗,就會(huì)獲得一片陽光。許壽裳曾問過魯迅,為什么使用“魯迅”這個(gè)筆名。魯迅回答說是取“愚魯和迅速”之意。
他認(rèn)為自己是比較笨拙的,無論做學(xué)問還是做其他的事情,效率比不上天分較好的人,只有更加勤勉,才能收到和別人一樣的效果。魯迅知道自己和天分較高的人比起來不過是一條不具備先天優(yōu)勢(shì)的“小狗”,但他毫不氣餒,用勤勉大聲地唱響自己人生之歌,不僅唱出了上帝給自己的“嗓門”,而且震驚了文壇,震驚了一群群“大狗”。不要因?yàn)樽约簳簳r(shí)的渺小而懼怕世界的強(qiáng)大,年輕沒有什么不可以,只要你敢于大聲地歌唱——按照上帝給你的嗓門,說不定連自己也會(huì)吃驚呢!課堂上,面對(duì)老師的提問,勇敢地站起來,別理會(huì)有人會(huì)比自己回答得更好。
生活中,面對(duì)一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),堅(jiān)強(qiáng)地迎上去,別理會(huì)也許自己實(shí)力不如別人。做了才知道自己也許一樣精彩。也許沒有機(jī)智活潑,卻有從容淡定;也許不是黃鐘大呂,但做管弦琵琶。一片耕耘,就會(huì)孕育出收獲;一縷細(xì)流,只要肯去積累,就會(huì)孕育出深邃。懷著一顆敢于唱響自己的心,去奮斗,那生命的下一站就會(huì)有奇跡發(fā)生。所以說,我們凡人哪,不僅要做“會(huì)叫的小狗”,而且要做“叫得最響的小狗”能鎮(zhèn)住大狗也說不定呢!至少,走出黑暗,就會(huì)收獲陽光!
給我一片陽光作文3
世間萬物都有它生存的道理,無論是人還是花,是草還是樹。而陽光是他們唯一的光輝。自然界有他們的陽光,人的世界也有屬于我們自己的陽光。
還記得有一次,我上完課,同學(xué)們都走了,而我還在教室寫作業(yè),等我寫完時(shí),天已經(jīng)黑了,黑的可怕。我想了想,有什么可怕的,走吧。
我走在路上,路燈都已經(jīng)熄滅了,我突然感到很害怕,背后總覺得有人跟著我,怎么辦?怎么辦……我心中幾千次幾萬次這樣問自己。到了一個(gè)十字路口,我趕緊跑過去,偷看了一下,沒有人,原來是自己嚇自己,我長(zhǎng)吁一聲,按捺住急速跳動(dòng)的心臟。
突然,有個(gè)東西墊著我的腳,我低頭一看,原來是條狗,我正準(zhǔn)備把他踢到一邊,它“汪”一聲,把我嚇得魂飛魄散,我趕緊沒命的往前跑,這時(shí),我看到光,然后我像抓住救命草一樣,拼命的跑到有光的地方,原來是個(gè)老爺爺在賣夜宵。老爺爺說:“姑娘,這么晚了怎么還不回家!蔽艺f:我正準(zhǔn)備回家,太黑了作文好怕。老爺爺說:“啊,原來是這樣!這樣吧,我也準(zhǔn)備收攤,我送你回家吧!”我說:“太好了,謝謝你,老爺爺。”老爺爺開始收拾東西了。
就這樣,我扶著老爺爺?shù)氖滞栖,感到特別的踏實(shí),老爺爺把我送到家門口說:“回去吧,孩子,以后不要一個(gè)人大晚上在外面亂跑,知道嗎?”我說:“好的,謝謝你,老爺爺,我走了,你回去慢點(diǎn)!蔽腋鎰e了老爺爺,一個(gè)人往街巷里走去,街道里還是很黑,好像腳下每一步都是釘子,我小心的走著。忽然,老爺爺用燈照著我前面的路,讓我平安到家,那束光溫暖了整個(gè)街巷,也溫暖了我的心……
其實(shí),世間萬物都需要來自太陽七色的光輝,尤其是人類,我們更需要來自親人朋友和周圍的人那多樣的“陽光”,幫我們走出黑暗,走出陰霾。是那位老爺爺給我了一片陽光,讓我平安到家;是他給我了一片陽光,讓我懂得了感恩和關(guān)愛他人;是他給我了一片陽光,讓我在以后的人生道路上努力前行。
給我一片陽光作文4
有一縷陽光,便縱是一片北風(fēng)卷地百草折的景象,也能喚起東風(fēng)吹拂的輕綠;有一縷陽光,便是風(fēng)卷云涌的千重浪,也能呼出乘風(fēng)破浪萬里船;有一縷陽光,便是多舛命運(yùn),也能演出一幕幕多彩人生……
風(fēng)雨人生,需要陽光去溫暖。面對(duì)挫折,面對(duì)失敗,給自己一縷陽光,給自己一個(gè)希望,不要灰心,不要失望,要相信只要自己不倒人生就還有希望。
曾以一句“落霞與孤騖齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”而震撼當(dāng)時(shí)文壇的王勃,曾也是一個(gè)官運(yùn)不順、命途多舛的仕者;但他沒有灰心,沒有失望,而是以一種激昂的態(tài)度面對(duì)人生。他也曾有“興盡悲來,識(shí)盈虛之有數(shù)”“懷帝閽而不見”的悲傷,但他更有“老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的豪氣。是他的樂觀,面對(duì)挫折不灰心的態(tài)度挽救了自己。
詩(shī)仙”李白多次被貶謫,但他卻有一種“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”的豪邁;有一股“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的'傲氣;有一種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕。這便注定了這世上沒有什么苦難可以讓他沉郁。一壺酒,一輪月便成了他排憂的交心之友。他用飄逸超俗的品格一次次在挫折與失敗之中將自己挽救出來。他給了自己一縷陽光,一個(gè)希望,這使他飄逸于歷史之中。
給自己一縷陽光,給自己一個(gè)希望,面對(duì)挫折失意不要灰心喪氣,只有這樣才能挽救自己。
千古風(fēng)流人物,如那東去的大江浪淘無盡,但給蘇軾留下了美好的暢想。雖幾經(jīng)貶謫,但心依然。豈不聞“自其變者而觀之,則物與我皆無盡也”,分清了變與不變,認(rèn)清了世事浮沉,他以一顆坦然的心面對(duì)挫折,使他一次次重生。他給了自己一縷陽光,一份坦然,他也因此而挽救了自己。
一縷陽光,一個(gè)希望,就能挽救自己。豈不聞梁王墜馬,賈誼哭死長(zhǎng)沙;豈不聞垓下之戰(zhàn),項(xiàng)羽自刎烏江;豈不聞?chuàng)粜倥月罚w將自剄幕下……正是他們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí),沒有用一縷陽光溫暖自己,沒有讓自己看到希望,才不能挽救自己。
人生幾度清明,轉(zhuǎn)眼青絲便作白發(fā)生;莫躊躇,莫徘徊,要相信“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里”;要相信“千淘萬漉雖辛苦,狂沙吹盡始見金”。風(fēng)風(fēng)雨雨人生路,給自己一縷陽光,一個(gè)希望,挽救自己,人生的大路旁必將繁花盛開。
給我一片陽光作文5
我從小就喜歡那燦爛的天明,讓人覺得溫暖,傾城。那陽光照射的大地,草兒無不都在感謝它的溫暖,花兒無不都在羨慕它的柔和。可是我卻只能瞥見一小絲的陽光,握不住,觸摸不到。
春天,一個(gè)多雨的季節(jié)。心情也如天空般惆悵,被那灰沉的烏云壓得闖不過氣,被那豆般的雨點(diǎn)砸得疼痛。撥開了云霧,似乎也見不到天明,只有一片灰。厭倦那沒有一絲生氣活力的灰。它擋住了那明媚的陽光,見不到太陽。在這四周的土墻里,心里像被圍困而住,一切都那么缺乏靈氣。而那風(fēng)馳電掣的雷電,也劈進(jìn)了我的心里,擊中我的心靈。讓我的靈魂為之顫動(dòng),思緒萬千也變成灰飛煙滅,隨風(fēng)而逝,隨雨而落。
給我一片陽光吧,在這豆粒般的雨中,我渴望一處避風(fēng)港,讓我躲避,暫安心事。雨中的煩亂,那沾滿泥土的褲!那淋濕了的心!讓人煩躁不已!瑣事,讓人悶熱。只喜歡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單安安靜靜明明白白清清爽爽?墒乱言高`,在這雨天的日子里,決堤泛濫,淹沒美好。何時(shí)才能見到那架在天邊七彩的虹?那自由的翱翔的鳥兒?
給我一片陽光吧,在這用書筑成的圍墻,我渴望一場(chǎng)陽光的洗禮。暴風(fēng)雨前的寧?kù)o,那烏黑的云!占據(jù)我的整顆心!喜歡明媚,喜歡自由,喜歡天空。厭倦黑暗,厭倦囚困,厭倦一切所代表灰沉的事物。這個(gè)無限光彩的青春,就這樣被阻擋在這個(gè)土墻中。那用書壘成的宮殿,何時(shí)能透過一絲陽光?何時(shí)我才能享受自然,嗅到大自然的芬芳?
給我一片陽光吧,在這震耳欲聾的雷聲中,我渴望一次柔和的歌頌。光耀四射的閃電,那彌漫的紫光!擊毀我用愛筑成的茅屋!轟隆隆轟隆隆,全是這樣喧鬧的嘶吼。原本應(yīng)該是歡聲笑語的青春,卻被厲父嚴(yán)母的責(zé)罵所取代,沒有樂趣可言。讀書苦,苦讀書。那狼爸虎媽的事例,何時(shí)才能停止?何時(shí)的我才能聽見父母那和藹溫柔的問候?
給我一片陽光吧,我想讓我的青春過得好一點(diǎn),當(dāng)自己回首時(shí),不是抱怨,而是喜歡,不是厭煩,而是溫暖。讓那雨點(diǎn)在空中花園飄舞吧,讓那雷聲在溫暖中柔和吧,讓那烏云在自由里煙消云散吧。給他們一片陽光,驅(qū)散心中的陰霾,回歸自然的芳香,享受自由,體驗(yàn)美好。
給我一片陽光吧,我渴望看見那光芒萬丈的天地!
給我一片陽光作文6
天一如既往的陰,正如我近日以來的陰暗的心情。望著手中分?jǐn)?shù)不再上攀的試卷,烏云遮蔽了我的心。在那一瞬間,我甚至生出了自暴自棄的心理。覺得以后自己也不過如此而已,不可能再回到我以前鼎盛的狀態(tài),以前的一切都是過往云煙。窗外天色漸黑,心的天色更加灰黑,陽光仿佛已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。
晚上,在一場(chǎng)不可避免的被老媽責(zé)罵過后,老媽和顧老師聊天,我看著字跡雜亂的答卷,心緒和字跡一樣亂如麻線。媽媽冷不丁插一句:“顧老師讓你把數(shù)學(xué)作業(yè)大題目的字寫小一點(diǎn),題目答要寫整齊!蔽覜]有回答,心里并不是那么抗拒。手邊還剩余一道大題目,我握著最細(xì)的筆,盡力把字寫小,寫認(rèn)真。
第二天,作業(yè)發(fā)了下來,我懷著莫名其妙的心情急急翻開,第一映入眼簾便是那道我寫得認(rèn)真字體小的那題。我沒有全做對(duì),但顧老師在題目一旁批了“很好”二字。小小的欣喜使心中的烏云似乎散了一些,不知有多少時(shí)間我沒有得到這樣的贊許和鼓勵(lì)了。帶著高漲的情緒,我上完了上午的課。
中午,顧老師找我談話。
“兩年多來,我看著你走過的每一步,本來對(duì)你也沒有多大信心了。”聽到這里,我尷尬地難過地慘笑了一下,頓時(shí)回想起前幾日我自暴自棄的心理,但被顧老師接下來的話打斷了思緒,“但我今天改作業(yè)時(shí)一看你的字,我立刻對(duì)你充滿了信心……”這句話,仿佛是一縷陽光直射我灰暗已久的心里。
后來顧老師講的話,我事后花了一段時(shí)間去回憶。但這一句話,在我腦海中反復(fù)出現(xiàn)。既然恩師對(duì)我有信心,我又怎能讓恩師失望?回想自己先前的自暴自棄,竟覺得,那時(shí)的自己是多么可笑多么軟弱。
從此,孤燈下有了我孜孜不倦的身影,課堂里有了我積極求索的身影,考場(chǎng)上有了我自信落筆的身影。那字仍纖小如我開始轉(zhuǎn)變時(shí)的那樣。再一次拿回試卷,我的臉上露出勝利的笑容,心中瞬間回想起恩師給我的一縷陽光。
陽光籠罩心靈的領(lǐng)域,就是心的領(lǐng)域。世界也許很小很小,但心的領(lǐng)域永遠(yuǎn)很大很大。
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