灑滿陽(yáng)光的日子作文（通用40篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的灑滿陽(yáng)光的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇1
陽(yáng)光，我對(duì)它，有一種親切感。
陽(yáng)光·灑滿院子
記得小時(shí)的冬日總那么冷，最暖和的莫過(guò)于午后的陽(yáng)光。每每我手腳冰涼，奶奶總是拿著那兩把讓人冷到心窩子里去的竹藤椅，然后牽著我，走向院子。她總是會(huì)將絨絨的大衣蓋在椅子上，把我抱上椅子，再披上一件毛毯。我就這樣自由自在地享受著陽(yáng)光，讓陽(yáng)光灑在我的身上，灑在小院的每一個(gè)角落。我就這樣無(wú)拘無(wú)束地嗅著陽(yáng)光的氣息，讓陽(yáng)光的氣息縈繞著我，縈繞著小院的每一寸土地。有時(shí)，我和奶奶在這午后的陽(yáng)光下，愜意地聊一聊學(xué)校里的事兒；有時(shí)，我和奶奶在這午后的陽(yáng)光下，舒適地瞇一會(huì)兒小覺(jué)；有時(shí)，我和奶奶在這午后的陽(yáng)光下，靜暢地憧憬一下美好的未來(lái)……我總愛(ài)在灑滿陽(yáng)光的日子里回想過(guò)去陽(yáng)光下的那些記憶。很美好，不是嗎？
陽(yáng)光·灑滿日子
夢(mèng)寐以求的國(guó)慶長(zhǎng)假隆重駕到，大家欣喜不已。昨兒晚上突發(fā)奇想——早起看日出。我們起早等待，大概六點(diǎn)，太陽(yáng)開(kāi)始日出。我激動(dòng)得又蹦又跳。爸爸倒是從容地說(shuō)：“我們那時(shí)候，天天比太陽(yáng)起得早，回的晚，每天都能看到日出。哪像你們這樣，一覺(jué)睡到中午，日上三竿了還叫不醒。那個(gè)時(shí)候啊，我們是自己學(xué)，自己管自己�？吹饺粘觯陀X(jué)得充滿了動(dòng)力，就覺(jué)得看到了希望，就告訴自己，一定要珍惜這新的一天�！鼻宄康牡谝豢|陽(yáng)光灑在我們臉上，我們就在這陽(yáng)光下笑著，比陽(yáng)光還要明媚、燦爛……我總愛(ài)在灑滿陽(yáng)光的日子里和爸爸媽媽在一起。很幸福，不是嗎？
陽(yáng)光·孩子
此時(shí)，陽(yáng)光灑在我原木色的書(shū)桌上，耀地我直刺眼。書(shū)桌正如我的心一樣，暖暖的。這樣的大好光景怎可辜負(fù)？我拉著媽媽出門(mén)，干什么呢？買(mǎi)菜！來(lái)到一個(gè)菜攤，想買(mǎi)點(diǎn)小青菜，青菜在陽(yáng)光的照耀下格外翠綠。不想，小青菜居然九塊錢(qián)一斤。我給媽媽使了個(gè)眼色，說(shuō)：“老板，便宜點(diǎn)吧，國(guó)慶你也不能這么貴哎，還是？”老板嘴角一揚(yáng)，說(shuō)：“小小年紀(jì)，都會(huì)還價(jià)了？八塊吧！”我喜滋滋地沖媽媽一笑。買(mǎi)完菜回到家，媽媽就一直在老爸面前夸我能干。中午，我們大吃特吃了一頓……我總愛(ài)在灑滿陽(yáng)光的日子快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天。很陽(yáng)光，不是嗎？
哦，親切，只因無(wú)處不在。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇2
在我十三歲的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了真正回憶往事。
反射七彩日光的玻璃，在哭嚎與煎熬中度過(guò)的體育課，隨著下課鈴聲而燒紅的半邊天空……還有，我灑滿陽(yáng)光的金色初一。
我不喜回憶，卻總在哨聲響起時(shí)，想起你掌心的溫度。陽(yáng)光熾熱，我看見(jiàn)汗珠落在地上，被陽(yáng)光一穿透，七種顏色�？晌疫�是跑不動(dòng)，無(wú)論如何。終點(diǎn)與我，就像牛郎與織女，互相期待盼望，就是無(wú)法靠近。血腥味涌上胸口時(shí)，一陣眩暈，以至于我以為你向我伸出的手，是一種錯(cuò)覺(jué)。愕然，抬頭，我看見(jiàn)你的臉被定格在那團(tuán)火紅之間。笑容，綻放，我聽(tīng)見(jiàn)你氣喘吁吁地說(shuō)，我們一起跑。當(dāng)像公主一樣將手搭在你手上時(shí)，我看見(jiàn)你的笑顏。燦爛如陽(yáng)，絢爛勝陽(yáng)。而你的手，源源不斷的向我輸送一個(gè)詞——溫暖。那種勝過(guò)太陽(yáng)的溫度。
閉上眼睛，感受今夕之陽(yáng)，揮灑著我們的汗水，奪目著我們的太陽(yáng)。
我不善懷念，卻總在考卷下發(fā)時(shí)，想起你堅(jiān)定的陪伴。沒(méi)有陽(yáng)光，我看見(jiàn)雨珠落在地上。被悲傷一溶解，泛起苦澀�？墒俏疫�是沒(méi)考好，不論怎樣。高分與我，就像是龍應(yīng)臺(tái)與安德烈，眼睜睜望著它漸行漸遠(yuǎn)。絕望感涌上心頭時(shí)，一陣慌亂，以至于我以為你拉起了我，是我的遐想。抓緊，轉(zhuǎn)身，我看見(jiàn)你的背影格外挺拔堅(jiān)定。雨中，漫步，我聽(tīng)見(jiàn)你溫柔的聲音，你不是郁悶么?我陪你!當(dāng)我安然被雨淋濕時(shí)，我看見(jiàn)你濕漉漉的頭發(fā)�？匆�(jiàn)你眉角的堅(jiān)定，如驕陽(yáng)般，驅(qū)走雨珠的冰冷。天，在此時(shí)晴了，一如我的心境。不傷心，有你陽(yáng)光般溫暖的陪伴。
豎起耳朵，聆聽(tīng)下雨的聲音，殘存著我們的陪伴，閃耀著我們的太陽(yáng)。
現(xiàn)在，我站在時(shí)間長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴上，回望過(guò)去。一起種下的汗水，一起奔跑過(guò)的雨季，一起相攜度過(guò)的金色初一。以為過(guò)去總是淡淡的雨季，其實(shí)撥開(kāi)云層便能看到那樣明媚溫暖的太陽(yáng)。
燦爛了初一，溫暖了回憶。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇3
小學(xué)時(shí)我成績(jī)一直很差，日子過(guò)得渾渾噩噩，本以為就這樣混下去了，不曾想后來(lái)遇到了她。
那天是開(kāi)學(xué)典禮，有幾位新來(lái)的老師在臺(tái)上作開(kāi)學(xué)動(dòng)員講話，其中有一位披著長(zhǎng)發(fā)的高個(gè)子老師還唱了一首歌。我當(dāng)時(shí)拼命地鼓掌，把手都拍紅了。
走進(jìn)新教室，我一抬頭，看到的竟然是她，臺(tái)上唱歌的那個(gè)。她向大家自我介紹一番后，又提出希望：能和大家相處愉快。
本想留給新老師一個(gè)好印象，可第二天語(yǔ)文課我還是犯了老毛病——遲到了。我照例把頭埋下去作“認(rèn)罪”狀，等待受訓(xùn)。
令我吃驚的是，她并沒(méi)有責(zé)備我，而是摸摸我的頭，很幽默地說(shuō)：“第一天就不給我面子啊，哈哈——好了，上座位吧！”她拍拍我的頭，轉(zhuǎn)身走上講臺(tái)，又繼續(xù)講課。可我卻坐在下面里久久不能平靜：第一次，這是我第一次遲到?jīng)]被訓(xùn)斥。
我抬頭再看看她，覺(jué)得她好溫暖，特好看。我感到那天的課似乎特有趣，都能聽(tīng)懂！
那天下午最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我在課上調(diào)皮，被嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師責(zé)令到教室外陽(yáng)臺(tái)上補(bǔ)作業(yè)。我們的教室正對(duì)校門(mén)，外面常常有人走動(dòng)，我的臉窘得火燙。不知何時(shí)她竟然走了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“去幫老師一個(gè)忙好嗎？到校門(mén)外的小店給我買(mǎi)盒圖針。”說(shuō)著隨手就遞給我錢(qián)。我如獲大赦，撒腿就跑了出去。出了校門(mén)覺(jué)得天地開(kāi)闊了許多，心中真是說(shuō)不出來(lái)的輕松。我盡量在門(mén)外多逗留了一會(huì)兒，并且還編好的謊話：如果她問(wèn)我怎么這么久才回去，我就說(shuō)校門(mén)口那家沒(méi)有，又去別處才買(mǎi)到的。
就這樣，回校時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我把東西交給老師后就沐浴著夕陽(yáng)的余暉蹦跳著回家了，覺(jué)得這回真幸運(yùn)，沒(méi)有太丟人。哪知第二天聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“老師這是良苦用心哪！她怕傷你自尊，幫你解圍才想此下策的！”
打那以后，我學(xué)習(xí)非常用功，成績(jī)也突飛猛進(jìn)，一學(xué)期下來(lái)，我一躍進(jìn)入班上前列。
已經(jīng)好久沒(méi)有見(jiàn)到這位老師了，但還是常常想起那個(gè)把我這個(gè)不思進(jìn)取的孩子引入積極道路的老師。是她普灑的愛(ài)的陽(yáng)光，才使得我感覺(jué)到久久難以忘懷溫暖，那融融的暖意還一直在我心頭。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇4
神橘色的向日葵開(kāi)出大片大片的金黃，如同陽(yáng)光一般撒在那條蜿蜒的山區(qū)的路上。
——題記
那是一年夏天，我和小姨一同去山區(qū)感悟生活，耳邊是轟轟的車(chē)?guó)Q聲，劃破寧?kù)o的黑夜，最終在黎明破曉前消散。我和小姨在一條光禿禿的路上下車(chē)，一陣?yán)滹L(fēng)誰(shuí)來(lái)，我不禁打了個(gè)寒蟬，想起我接下來(lái)的體驗(yàn)生活，我不由驚慌的看向小姨，小姨不以為然的看著我。
我們徒步走在這條“干凈”的小路上，不就，路邊出現(xiàn)了幾株野花，再往前，我看到了一大片的向日葵，上午的陽(yáng)光灑在上面，招搖了這貧瘠山區(qū)的小路，讓我感受到一股莫名的溫暖。
中午時(shí)，我們來(lái)到了山區(qū)唯一的一所學(xué)校，我坐在一塊石頭上滿臉絕望的聽(tīng)著他們興致勃勃，朗朗的讀書(shū)聲，重重地嘆了口氣。這時(shí)，老師在黑板上出了幾道題，讓一位同學(xué)上去回答，當(dāng)做到最后一個(gè)時(shí)候，同學(xué)們哈哈大笑，也因?yàn)樗鲥e(cuò)了。老師說(shuō)說(shuō)：“你們只看到它做錯(cuò)了最后一道題，卻沒(méi)看到他前面幾道題都做對(duì)了，為什么總是要抓住別人的過(guò)錯(cuò)不放呢？”暖暖的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃撒在這位老師的臉上，我心中一暖，看到了那位同學(xué)臉上明媚的微笑。
下課的時(shí)候孩子玩踢毽子，玩彈弓，跳皮筋，老井抓小雞……我也參與了其中。和煦的光照在我們每個(gè)人歡快的笑聲中，莫名的溫暖。
當(dāng)我和小姨要離開(kāi)時(shí)，一個(gè)小女孩送了我們一捧向日葵，暖暖的陽(yáng)光布滿了我們回家的路。
我看著窗外晃動(dòng)的向日葵，仿佛看到了跳躍的陽(yáng)光。一群孩子咧著嘴笑，陽(yáng)光溢滿了當(dāng)時(shí)的整個(gè)山區(qū)。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇5
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)猶人生百味，讓我嘗遍人生陳雜。書(shū)猶良師益友令我百尺竿頭，更進(jìn)一步。
——題記
咬的菜根，則百事可做。
剛?cè)胫袑W(xué)，品的最多的是洪英明的《菜根譚》。其中最令我在意的一句莫過(guò)于“咬的菜根，則百事可做�！边@句話仿佛是校園中初生的朝陽(yáng)，為懵懂學(xué)子指明方向。堅(jiān)持，能吃苦是在七年級(jí)階段最重要的。新的知識(shí)蜂擁而來(lái)。便常用這句話勉勵(lì)自己，毛澤東還不是在茅房草廬之中指揮戰(zhàn)爭(zhēng)，取得勝利。列寧還不是在喧囂的火車(chē)站中讀書(shū)，成就一番偉業(yè)。我吃這點(diǎn)苦算的了什么呢？
青春懵懂的年華，在書(shū)中，我找到了光，能夠照亮我前進(jìn)方向的光。
平凡但不平庸
《平凡的世界》也是我在讀過(guò)很多遍的一本書(shū)。我羨慕孫少平的生活，即使生活艱苦平凡，但他活的絕不平庸。在八年級(jí)這個(gè)過(guò)渡的階段，是這本書(shū)給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給了我進(jìn)步的希望。
八年級(jí)的學(xué)習(xí)科目多了我的成績(jī)跌宕起伏。那段時(shí)間我的心中布滿陰云，密不透風(fēng)窗外的陽(yáng)光也驅(qū)不走陰霾。直到這本書(shū)的出現(xiàn)，自從我讀了孫少平的事跡，我的心中豁然開(kāi)朗這本書(shū)點(diǎn)亮了我心中的一盞燈。
的確，學(xué)習(xí)的生活有哭有酸，但要找到學(xué)習(xí)中的那份甜蜜與喜悅，即使過(guò)程平淡無(wú)奇，也要等到最美的剎那。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇6
人生就像是一場(chǎng)旅行，我們正走在成長(zhǎng)的路上，這一路上有勤奮、刻苦、快樂(lè)、艱辛，這一路上更有家長(zhǎng)，老師，甚至是陌生人為你灑下的縷縷陽(yáng)光。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在我的臉上，這一天的旅程就已經(jīng)開(kāi)始。
那是一個(gè)非常熱鬧的集市，帶著媽媽囑咐，我來(lái)到了集市上買(mǎi)大白蘿卜。我東瞧瞧西看看，終于來(lái)到了菜市場(chǎng)，所謂“貨比三家”，我沒(méi)有著急下手，眼睛一掃，突然目光定格在一個(gè)商鋪上。走近一看，這里的蘿卜白里透紅，水靈靈的，讓人忍不住想咬一口，蘿卜的葉子都在上面，綠油油的沒(méi)有一塊蟲(chóng)洞。這時(shí)一個(gè)小販說(shuō)：“小姑娘，我家的白蘿卜可是從地里新摘的，新鮮甜美的很呢�！蔽屹I(mǎi)了幾個(gè)，看著一大袋蘿卜，心里想著：他家的蘿卜可真便宜。
交了錢(qián)，我一路哼著小曲兒就走在了回家的路上，只聽(tīng)見(jiàn)“小姑娘，等一下�！蔽乙宦�(tīng)是那個(gè)小販的聲音以為他錢(qián)算錯(cuò)了。就加快了步伐，頭也不回的往前走�？墒撬K究還是追上我了。我心里想：算了，人家追也追上了，錢(qián)也只能給了。
只見(jiàn)那個(gè)小販張開(kāi)手掌，里面躺著10元錢(qián)。我很不解，他這是干什么？他緩了一會(huì)兒，依舊上氣不接下氣的說(shuō)：“你交錢(qián)時(shí)候掉下來(lái)的。”說(shuō)完轉(zhuǎn)頭就走了，我的臉紅到了耳朵根，感覺(jué)自己以小人之心奪君子之腹了。
我們可能從不知道他們叫什么名字，但他們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)路上灑下了陽(yáng)光，播種著我們高尚的靈魂。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇7
寒冷的冬日，陽(yáng)光灑滿大地。雪，悄無(wú)聲息地融化了，冰，也隨之而融化，我那顆似冰似雪的心也融化了……
——題記
寒風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，帶去了生機(jī)，沒(méi)有鳥(niǎo)鳴，沒(méi)有像夏天的蟬鳴，只有一片又一片的沉寂，只有那無(wú)聲的哭泣。
望著那張鋪滿紅叉叉的試卷，心不由地一顫，寒風(fēng)似利劍，無(wú)情地穿透著我的心，我忍著，不愿淚如雨下，如斷了線的珠子一樣，灑落在冰冷的地上。
感覺(jué)好像有人來(lái)了，趕緊把擠出來(lái)的眼淚給拭去�！笆悄�！”我顫抖地驚呼道�！班拧！彼�，二話不說(shuō)，只靜靜地看著我，淺淺的微笑似靜靜流淌的小溪，我的心頓時(shí)有一股暖流涌上心頭。
他那深邃而又明亮的目光，似冬日里的暖陽(yáng)，照入我的心房，似夏日的涼風(fēng)，清涼而又舒爽，似一眼干旱中的清泉，解渴無(wú)比。
一旁的松樹(shù)上，幾只剛出生的小鳥(niǎo)在小聲竊語(yǔ)，也許是爸媽沒(méi)來(lái)急著去尋找東西吃吧，那小聲竊語(yǔ)又似乎在告訴我：沒(méi)事的，努力就好……
他雖然沒(méi)說(shuō)話，可眼里似乎閃現(xiàn)出一句又一句鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，讓我頓時(shí)有了自信心，使我向前。我試圖想站起來(lái)，這一次，我沒(méi)有不堅(jiān)強(qiáng)！
那充滿陽(yáng)光的眼神照亮我前行的道路，那充滿陽(yáng)光的道路上，唯有那陽(yáng)光的眼睛永不熄滅。一個(gè)眼神，一句叮囑，一次感悟，這一切如陽(yáng)光一樣灑滿了每個(gè)角落，融化了我那似雪似冰的心……
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇8
陽(yáng)光似瀑布傾瀉而下，在房間里徘徊著，終于落到了那被調(diào)皮的風(fēng)掀開(kāi)的書(shū)頁(yè)上。
我今天懷著崇敬的心讀了這篇文章《我們家的男子漢》：姐夫?qū)⒑⒆訒簳r(shí)放在“我”這里�！拔摇庇H眼目睹了孩子的成長(zhǎng)。內(nèi)容樸實(shí)，卻又意味深長(zhǎng)。
看完這篇文章，我感慨萬(wàn)千。文中的小男孩從原先一步步跟緊“我”，到后來(lái)“小手像一條胖魚(yú)般不肯被我拉住”。這中間經(jīng)歷了多少變化！再?gòu)奈闹行∧泻ⅰ安辉敢鉃榘ご颍蜥樁鳌�，他買(mǎi)橘子炎的熱情日益高漲可以看出，小男孩多了份堅(jiān)強(qiáng)，多了份責(zé)任。我們可以看出時(shí)光在他身上凝結(jié)的瑰寶。
這又把我拉回現(xiàn)實(shí)。我在網(wǎng)上看到了這么一幅圖片，這幅圖片描繪了這么一番景象。在鄉(xiāng)下，天空已一半白一半暗。小女孩只有七八歲吧，正急忙把衣服從衣架上取下，在她身后一位倚著茅屋看得出年事已高的老人，露出了欣慰的笑容。我在農(nóng)村生活過(guò)幾年，認(rèn)得當(dāng)空的是齊頭云，馬上將暴雨而至。小女孩在幫她身后的老人收衣服。我久久說(shuō)不出話來(lái)，只有一句話在心里回蕩：“不是所有長(zhǎng)大的人都有責(zé)任，但有責(zé)任的人不一定都長(zhǎng)大了�！�
又回到書(shū)中。最后“我”與小男孩分離。這又揭示了成長(zhǎng)路上的另一種催人淚下的陽(yáng)光——分別。這是多么樸實(shí)無(wú)華的車(chē)騎！卻裝載著人類(lèi)靈魂的全部美麗。
陽(yáng)光與風(fēng)兒繼續(xù)共舞，撒在那漫漫成長(zhǎng)路上。啊！我看到了。我看到了那陽(yáng)光在對(duì)我淺淺地微笑……
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇9
風(fēng)“呼呼”地吹過(guò)，鳥(niǎo)靜靜地飛著，太陽(yáng)高高地照著。飛濺起的浪花帶著陽(yáng)光，閃爍在前方的路上，五光十色。
操場(chǎng)上，無(wú)數(shù)的陽(yáng)光只刷刷地往下看，天空中，幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)。好奇，充滿憧憬的眼睛就會(huì)探入前方，好大，好長(zhǎng)的操場(chǎng)��！這雙眼睛中，閃過(guò)一絲絲堅(jiān)定，我一定要跑過(guò)去。
那雙眼睛的主人便是我。我輕輕挪移了幾步，眼里呈現(xiàn)出不一樣的光彩，頭上忍不住流下幾滴汗珠，猶如浪花一般，打在炙熱的操場(chǎng)上。
“嗖——”只聽(tīng)一聲響，我快步跑過(guò)去，健步如飛。加油！努力！堅(jiān)持！我?guī)缀跏强祚R加鞭，覺(jué)得自己像是飛起一般。好累，才跑片刻，一股窒息的感覺(jué)直攻心底。
我的身影像是被烤了一樣，忽然，我雙腳一絆，身體宛如跌進(jìn)了深谷里，血即刻飛濺出來(lái)，外加陽(yáng)光的烘烤，全身已不再是自己的了——痛不欲生。
“啊！”我慘叫一聲，眼淚奪眶而出。忽然一束陽(yáng)光撒了過(guò)來(lái)，我似乎看到了希望——就算再難走的“路”也要堅(jiān)持走下去，“世上無(wú)難事，只怕有心人”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“十年磨一劍，霜刃未曾試�！薄�
我心里似乎明白了什么，站起身來(lái)，忘了疼痛，忘了痛哭，繼續(xù)健步如飛，快馬加鞭地向前方默默地跑去。
堅(jiān)持就像一輪太陽(yáng)，照在人生的路上；堅(jiān)持就像一汪清泉，流在黑暗中的細(xì)縫里；堅(jiān)持就像一艘輪船，行駛在無(wú)邊無(wú)際的海洋里……
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇10
我走在放學(xué)回家的路上，黃昏已近，太陽(yáng)的余暉照在我身上，伴著我這一路。
一回到家，就看見(jiàn)廚房里蒸汽翻騰，母親正在廚房中忙碌，她嫻熟的動(dòng)作仿佛是正在指揮著廚房交響曲。母親見(jiàn)我回來(lái)了就對(duì)我說(shuō)：“寶貝你回來(lái)了，你先去寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)，飯一會(huì)兒就好了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身進(jìn)了書(shū)房。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，母親的聲音從客廳傳來(lái)：“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了。”我坐在飯桌前，母親給我?jiàn)A了一個(gè)餃子，期待地說(shuō)：“快嘗嘗，看看好不好吃？”我咬了一口，是我最?lèi)?ài)吃的芹菜餡的，湯汁溢出皮，隨著餡料一點(diǎn)流入口中，嘴中的餡料包裹著湯汁，一起流入腹中，一股暖流，從舌尖一直至胃中。
我嘗完，笑著說(shuō)：“媽?zhuān)阕霾苏媸窃絹?lái)越好吃了！”媽媽笑了，她看著我，眼中滿是溫柔，一束光透過(guò)窗打下來(lái)，直射在媽媽頭頂，媽媽頭頂那細(xì)密的水滴，不知是汗還是水，媽媽原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，竟生出了一星白絲，格外耀眼，眼角的細(xì)紋，像是時(shí)間的巨斧留下的疤痕，一笑使媽媽看起來(lái)更蒼老，媽媽的臉既陌生又熟悉，或許是我已經(jīng)有許久沒(méi)有仔細(xì)端詳過(guò)母親的臉了。
想到剛剛母親在廚房中的身影，以前的她是不愛(ài)做飯的，可現(xiàn)在……母親發(fā)間的點(diǎn)點(diǎn)光芒刺痛了我的眼。我回過(guò)神來(lái)，也許每一個(gè)女孩成為了母親后，身上都有那道光芒，這道光芒只為她最?lèi)?ài)的孩子而兩起。
母親身上的光芒，帶給我了無(wú)限的溫暖，在我成長(zhǎng)的路上，一直照亮著我回家的路。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇11
風(fēng)呼呼地吹著，拂過(guò)我的臉龐，劃過(guò)我那忐忑不安的心上。
我回到家，就被媽媽叫了過(guò)來(lái)，我呆呆地望著爸爸媽媽?zhuān)恢绾问呛�。媽媽仿佛看到了什么：“怎么，考試沒(méi)考好吧�！蔽蚁仁谴蟪砸惑@，張皇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“下次努力就好了，用不著那么在意�！眿寢尣](méi)有像我想象中的那么恐怖，只是輕輕地摸了摸我的頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，下次再努力，就能考出好成績(jī)的。所以不必?fù)?dān)心，現(xiàn)在，你就應(yīng)該做你該做的事，不要再想過(guò)去的事了。”
聽(tīng)了媽媽的話，我的心踏實(shí)了半截，溫暖了半截，但我還是擔(dān)心，半信半疑地再次叩問(wèn)媽媽?zhuān)骸耙窍麓芜�不能考出理想的成績(jī)呢？”
“你沒(méi)有嘗試，怎么能這樣就下結(jié)論呢？”媽媽再次說(shuō)道。媽媽的話使我不知說(shuō)什么好。這時(shí)，門(mén)外響起了一段腳步聲，果不其然，爸爸回來(lái)了。
爸爸看我這副模樣，就問(wèn)發(fā)生了什么事情，搞得這么不開(kāi)心，媽媽就把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。爸爸卻哈哈大笑：“兒子，一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨練，怎樣成為成功人士？一個(gè)人不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？我們不能為一時(shí)的失利而埋怨自己�！�
聽(tīng)完爸爸的話，我的心仿佛是黑暗中亮起了一道光，我不再傷心，反而變得十分自信。因?yàn)�，我相信，�?yáng)光總在風(fēng)雨后！
是啊，人生如同漫漫長(zhǎng)路，還很長(zhǎng)，就像下象棋，不要因?yàn)橐淮蔚氖Ю�，而�?dǎo)致了整盤(pán)的發(fā)揮。成功的路上總是灑滿了陽(yáng)光……
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇12
夢(mèng)想，匯成路，我追逐著遍地陽(yáng)光。——題記
一個(gè)個(gè)夜，未眠；一個(gè)個(gè)夢(mèng)，破碎。失敗，把人打得一敗涂地，落滿灰塵，陽(yáng)光，似乎離我而去。我整天把自己關(guān)在家中，門(mén)窗緊閉，凝固的空氣讓我在此沉思：我到底行不行，我在床上心神不安，黑暗到底還有多久。
就這樣，回到了老家。一剎那間，刺眼的陽(yáng)光融進(jìn)了我的心中，我心頭一震。離開(kāi)高樓鼎立的城市，邁進(jìn)鄉(xiāng)村田野，一片金黃映入眼簾。我愣住了，這是什么？一株株金黃燦爛，面對(duì)太陽(yáng)笑得正艷。向日葵！一陣熱浪沖進(jìn)我的心中，雖然經(jīng)常在網(wǎng)上看見(jiàn)，但卻不為所動(dòng)，原來(lái)，這么美！
向日葵們個(gè)個(gè)面朝陽(yáng)光，昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)在我面前閃耀，這情景令人覺(jué)得美不勝收，全身充滿陽(yáng)光。金黃的花瓣綻放開(kāi)，中間棕黃色的花蕊中已經(jīng)微微長(zhǎng)出葵花籽；那挺直的綠莖，說(shuō)細(xì)不細(xì)，說(shuō)粗又不粗，直直地把向日葵撐起，橢圓形的綠葉青翠欲滴，露水覆在上方使向日葵變得清純可愛(ài)�？缛胩镩g，在人高的向日葵中感受到分外陽(yáng)光、熱情�；ㄟ叄瑥浡�(yáng)光的氣息，深深地感受到春天的舒適與溫暖。
霎時(shí)，我釋然了。陽(yáng)光，不就是在這里嗎？心靈的溫暖，陽(yáng)光的魅力，就蘊(yùn)含在向日葵里啊。心靈的霧散去了，滿滿的動(dòng)力流入心間。夢(mèng)想，填充空空的內(nèi)心，陽(yáng)光，化作動(dòng)力。
向日葵也如陽(yáng)光，灑滿了生活的每一個(gè)角落。遍地陽(yáng)光，我也擁有。
追夢(mèng)人，出發(fā)吧！在陽(yáng)光小路上追逐著美好的夢(mèng)。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇13
輕輕推開(kāi)那扇窗，屋里便灑滿陽(yáng)光，令人心曠神怡。漸漸地，記憶開(kāi)始在眼眸中倒逝……
冬天的早晨，格外寒冷，原本看似很平靜的一切，被鬧鐘聲所打破�！蔚蔚�---’鬧鐘響了，我翻了個(gè)身，按下鬧鐘按鈕，微微睜開(kāi)雙眸，刺眼的燈光似乎在提醒我要完成昨天還未完成的作文，于是很不情愿地離開(kāi)心愛(ài)的被窩，伸了伸懶腰，躡手躡腳地拉開(kāi)了窗簾，外面一片灰暗，周?chē)际羌澎o。簡(jiǎn)單洗漱后，打開(kāi)了“塵封已久”的電腦，點(diǎn)開(kāi)文檔，標(biāo)題上赫然寫(xiě)著‘家鄉(xiāng)的冬天’，文章的完成度還不到三分之一，就這樣，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的敘事過(guò)程……
不經(jīng)覺(jué)，一小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，屏幕上多出來(lái)的字不出五行，反反復(fù)復(fù)敲上去的文字，反反復(fù)復(fù)刪除的文字，已經(jīng)麻木的手，冰冷的鍵盤(pán)，怎么也敲不出寒冬的溫暖，我絞盡腦汁，卻依舊沒(méi)有頭緒，我把頭埋在雙臂里，閉上眼睛，把所有想要埋怨的話都放回了心里，不知不覺(jué)……我睡著了……
醒來(lái)的時(shí)候已是正午，我揉揉眼睛，映入眼簾的依舊是那篇文章，可我比剛才更清醒了點(diǎn)，心情也好了不少，我靜了下來(lái)，想要好好想想文章思路，“咦--光線怎么那么暗？”轉(zhuǎn)頭一看，窗簾不知什么時(shí)候被拉上了，我立馬起身走過(guò)去，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光暖暖地鋪下來(lái)，照亮了房間的每個(gè)角落，同時(shí)也照亮了我的心。
感受到滿屋的溫暖，靈感突然到來(lái)，我揚(yáng)起嘴角，指尖開(kāi)始在鍵盤(pán)上跳起了節(jié)奏歡快的舞曲，角落里的陽(yáng)光一直都在……
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇14
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，屬于她的角落里，灑滿了陽(yáng)光。她猶如一朵帶刺的玫瑰，以至于可以使人不愿意靠近甚至觸碰�？傆腥苏J(rèn)為她與陽(yáng)光不沾邊。
她身上的氣息讓人感到驚奇。但在一次校園文藝晚會(huì)中，她令我們大吃一驚。老師在課堂上讓我們自己報(bào)名，班上瞬間鴉雀無(wú)聲，此刻心里就哼起了歌兒“就怕空氣突然安靜~”，我忍俊不禁。不到一分鐘，便有一陣羞澀而又小聲的聲音從我耳邊穿過(guò)，打亂了我自?shī)首詷?lè)的心情�！皶�(huì)是誰(shuí)報(bào)名呢”同學(xué)們一同轉(zhuǎn)向一個(gè)方向，原來(lái)是她！全班都不相信，畢竟她是一個(gè)十分羞澀的女孩。有不少人質(zhì)疑她，老師也一樣，隨后她小聲地說(shuō)“我……我不會(huì)讓大家失望的�！焙髞�(lái)要看她表現(xiàn)了，我默默地為她加油。
晚會(huì)這一天，同學(xué)們有些灰心了，甚至也不為她加油，到她上臺(tái)時(shí)，她也沒(méi)有因?yàn)橥瑢W(xué)而氣餒，有一絲緊張。隨音樂(lè)響起，她的手也舞動(dòng)起來(lái)，像仙女一般，婀娜多姿，同學(xué)們目瞪口呆，全場(chǎng)的氣氛也隨之熱鬧起來(lái)。直到舞蹈結(jié)束，同學(xué)們才緩和些，這并非夸張，只是她的一技之長(zhǎng)，這也可想而知她背后所付出的一切！此時(shí)此刻，我們不得不對(duì)她刮目相看。
原來(lái)，她也有屬于她自己的陽(yáng)光，她的光芒照亮著她前進(jìn)的道路，就如角落里的一棵嫩綠而頑強(qiáng)的小樹(shù)，受陽(yáng)光的滋潤(rùn)，終會(huì)長(zhǎng)成強(qiáng)壯的大樹(shù)！
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇15
每一個(gè)不為人知的角落里，都有可能生長(zhǎng)著一株綠綠的小草。雖然那角落布滿灰塵，骯臟不堪，但正因?yàn)槟侵晷〔�，這角落里灑滿了陽(yáng)光。
在城市里的一個(gè)小角落里，我獨(dú)自在公園里散步，夜幕降臨，吃完晚飯的孩子們興沖沖的來(lái)到公園玩耍，他們奔跑著，喧鬧著。在公園的小道上，晚風(fēng)吹拂，十分愜意。
走了一會(huì)兒，我便坐在長(zhǎng)椅上看著一群孩子們。他們似乎在玩抓迷藏，只見(jiàn)一個(gè)身穿紅色T桖的孩子捂著眼，口中倒數(shù)著，其余的孩子?xùn)|躲西藏。“該躲哪兒好哇？”“來(lái)著來(lái)著，這兒他絕對(duì)找不到”……看著他們，我回想起我的童年，忍不住笑了。
不到兩分鐘，公園里一片寂靜，穿紅色T桖的男孩開(kāi)始“覓食”了，只見(jiàn)他在公園里飛奔著，不一會(huì)兒就找到了好幾個(gè)同伴。最后，只有一個(gè)人沒(méi)有被找出。
他們開(kāi)始尋找那最后一名同伴，但最終沒(méi)有找到，他們開(kāi)始喊叫他的名字，但沒(méi)起到什么作用�？粗樾斡行┎粚�(duì)，我便幫助他們一起尋找那名“丟失”的同伴。我們叫著他的名字，在公園里到處找。最后，我們是在停摩托車(chē)的地方的一個(gè)黑暗的角落里找到他的。他的腳上有嚴(yán)重的擦傷，且因?yàn)楹ε露桓页雎暋?/p>
見(jiàn)狀，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，幾個(gè)孩子便跑回家把大人叫了過(guò)來(lái)處理孩子的傷口。他們安慰著那受傷的孩子，不時(shí)的發(fā)出笑聲。
在城市的角落里，也有陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，為這布滿灰塵的角落增添活力，增添色彩。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇16
春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，我在成長(zhǎng)，一路上的困難與挫折數(shù)不勝數(shù)，但總會(huì)戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝困難的路上總是灑滿陽(yáng)光
一連幾天沒(méi)有了陽(yáng)光，甚至還下著小雨。我坐在書(shū)桌前，思考著題目，作業(yè)本上出現(xiàn)的寫(xiě)景散文突然讓我想起，窗臺(tái)上的茶花還沒(méi)有捧回來(lái)。趕忙放下筆，奔向窗臺(tái)
打開(kāi)窗戶，一陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，一時(shí)竟覺(jué)得喘不過(guò)氣。望向茶花，細(xì)細(xì)的枝干左右搖擺，時(shí)不時(shí)地有幾片可憐的葉子飄落，剛一離開(kāi)枝干就被無(wú)情的風(fēng)吹向四方。原本翠綠的葉子仿佛在這一瞬間變得憔悴，那幾朵含苞欲放的玫紅色花朵也十分孤單無(wú)助，缺失的就是那幾縷陽(yáng)光的普照。
我連忙把它捧進(jìn)屋，為它感到惋惜。
幾天后，太陽(yáng)終于露出臉，吝嗇地撒下一絲陽(yáng)光。向茶花投去目光，競(jìng)驚奇地發(fā)現(xiàn)那些花朵綻放了，像一個(gè)孩子的笑臉。光滑嬌嫩的花辯圍繞在嫩黃的花芯周邊，顯得和諧而又溫暖，葉子再次變得生機(jī)勃勃。
茶花成功地戰(zhàn)勝了困難，驕傲地抬著頭，畢意戰(zhàn)勝團(tuán)難的路上灑滿陽(yáng)光。
忽然想到了自己，總為考砸了或正確率不高而感到煩惱。在遇到這些困難時(shí)該做的是繼續(xù)努力，永不氣餒，就像這盆茶花一樣。戰(zhàn)勝困難的路上總有陽(yáng)光灑滿，只要不失去信心與斗志便能成功。心中的烏云漸漸散去，多了許多燦爛的陽(yáng)光。茶花依舊自豪因?yàn)樗鼞?zhàn)勝了巨大的困難。
我心向陽(yáng)，一路向北。當(dāng)你遇到困難時(shí)請(qǐng)記住戰(zhàn)勝用難的路上灑滿陽(yáng)光。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇17
如果說(shuō)生活是一片蔚藍(lán)的大海，那么挫折就是一朵驟然翻起的浪花。在生活中，挫折必不可少，也是必須經(jīng)歷的。
他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛，算什么?擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)一個(gè)同學(xué)路過(guò)我的身旁，一邊走，還一邊唱著這首歌，每一個(gè)歌詞，都不禁激起了我心中的漣漪，令我想起幾年前的那段記憶
我來(lái)到操場(chǎng)，望著那架比我高許多的雙杠架，我一定要來(lái)回爬夠二十個(gè)!爸爸也來(lái)了，他找了一塊石椅坐下，眼睛直勾勾地看著我，這使我更加有動(dòng)力。
我一躍而起，抓住一根雙桿，然后來(lái)回不停地爬，直到爬完第十八個(gè)來(lái)回后，突然手一滑，從雙桿上摔了下來(lái)，因?yàn)槁涞貢r(shí)身體在上，手在下，所以壓到手了，爸爸急忙把我送到醫(yī)院。
經(jīng)過(guò)一番醫(yī)治后，我的手被包上了繃帶，需要過(guò)幾天才好。
爸爸叫我到醫(yī)院的一個(gè)椅子上坐好，他去買(mǎi)一碗瘦肉粥給我喝。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸端著一碗熱騰騰的瘦肉粥過(guò)來(lái)，此時(shí)外面正下著大雨，爸爸渾身上下都濕透了，但他好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，遞給我那碗瘦肉粥：喝吧。此時(shí)，我的眼睛里正有幾滴淚水在打轉(zhuǎn)，我手臂上的痛似乎早已煙消云散，爸爸又唱起那首歌：他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么?擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)此時(shí)，我正喝著那碗瘦肉粥，不，那不是粥，那是勇氣的泉源。
挫折是美麗的，它使人進(jìn)步，也讓我更加勇敢。我在戰(zhàn)勝挫折的道路上灑滿陽(yáng)光。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇18
生活中總有一些事情讓我們煩惱、困惑、委屈、郁悶，甚至出離憤怒，這些情緒無(wú)疑是消極的，不僅于事無(wú)補(bǔ)于己無(wú)益，甚至還會(huì)對(duì)事態(tài)的發(fā)展起反作用�？晌覀冋娴木褪譄o(wú)策了嗎？
非也。消解這些負(fù)能量，其實(shí)有許多小妙招。比如，以平常心待之，拋掉煩惱，忘卻憂愁；以冷靜心待之，凍結(jié)痛恨，窒息怒火；以智慧心待之，排解困惑，融化委屈。而這一切，都需要寬廣的胸襟去接納，去包容，去享受和消遣生活賜予我們的一切快與不快。
身邊常有人問(wèn)我：為何你總是這么樂(lè)觀地笑對(duì)生活？我反問(wèn)：開(kāi)心是過(guò)一天，不開(kāi)心也是過(guò)一天，為什么不開(kāi)心過(guò)？對(duì)方仍不甘心地追問(wèn)：明明有許多不愉快、不舒心的事，你又如何樂(lè)觀如常？我回答：無(wú)他，唯吾有一顆裝滿陽(yáng)光的心。
我常常會(huì)拿自己開(kāi)涮：人雖瘦卻胸襟闊，趕不上彌勒佛但也足夠用了。調(diào)侃式的自詡是因?yàn)槲抑溃盒亟箝_(kāi)闊，就會(huì)對(duì)磕磕碰碰一筆帶過(guò)；胸襟開(kāi)闊，就會(huì)將吃虧受罪的事情當(dāng)作一種打磨；胸襟開(kāi)闊，就會(huì)把多做奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)成積德；胸襟開(kāi)闊，就會(huì)在別人麻煩自己的時(shí)候助人為樂(lè)。也只有胸襟開(kāi)闊，我們的心里才能裝下陽(yáng)光。
想必一定有人會(huì)說(shuō)開(kāi)闊胸襟談何容易，但我認(rèn)為，只要想通了助人是樂(lè)、吃虧是福，肯于吃虧助人，善于樂(lè)在福中，擁有寬闊的胸襟其實(shí)并不難。正所謂，想給身邊人舀一勺水，就得自己有一桶水；想讓身邊人樂(lè)觀向上，就得自己裝滿陽(yáng)光。陽(yáng)光心態(tài)不是嘴上說(shuō)的，而是要靠自己的實(shí)際行動(dòng)做給人看，把陽(yáng)光帶給大家。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇19
記憶猶新的點(diǎn)點(diǎn)滴滴幾乎灑滿了我們?nèi)畮孜煌瑢W(xué)的腦海。
六年的旅途，或茍且，或溫柔，十分美好。每時(shí)每刻難忘的聲音，重復(fù)了無(wú)數(shù)次，但都充滿暖。
成長(zhǎng)的路上必經(jīng)歷很多風(fēng)雨，終究還是您幫我們化險(xiǎn)為夷。六年了，老師在我們生命中是一個(gè)重要角色，我們互相關(guān)懷，一起走了六年。在路上，有絆腳石，但無(wú)論多大，摔的'多重，都會(huì)被我們拋在身后。您常說(shuō)，堅(jiān)持、努力，就會(huì)擁有屬于你的勝舉。
那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，樹(shù)葉枯黃了，在空中久不落下。我回到家，拿出考卷，正要給母親看時(shí)，她則把我的另一只手拿起來(lái)，又遞給我了一封信，讓我回去，但面孔上依然留著一絲微笑。我看著考砸的試卷，并把它放在一旁，又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，驚異的看著那封信，正是老師寫(xiě)的，我打開(kāi)一看，不禁留下了淚水。
熱淚盈眶的我心想：老師對(duì)我真是用心良苦，對(duì)我依舊這么關(guān)心，六年了，面對(duì)其他幾個(gè)好同學(xué)，老師仍把我放在第一位。
我用手擦干眼淚，洗了洗臉，想著六年級(jí)來(lái)老師對(duì)我的信任，成績(jī)，對(duì)我不停沐浴、滋潤(rùn)。老師常說(shuō)，是金子，總會(huì)發(fā)光，不管是什么人都會(huì)。我打起精神，每日刷試卷，分析錯(cuò)題，成績(jī)變得好了起來(lái)。想必這是我給老師的禮物，也是我對(duì)老師的回報(bào)。
老師，在我看來(lái)，是心靈的導(dǎo)師，是我們的副駕駛。小學(xué)老師，是我最刻骨銘心的角色，她，永遠(yuǎn)在我成長(zhǎng)的路上灑滿陽(yáng)光。
幾個(gè)月后，春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草長(zhǎng)得格外茂盛，花兒開(kāi)得格外艷麗。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇20
輕輕推開(kāi)往事的窗，屋里便灑滿陽(yáng)光，令人心曠神怡。
——題記
輕輕推開(kāi)往事的窗，那些灑滿陽(yáng)光的日子，便一幕一幕浮現(xiàn)在我眼前，縈繞于我心中。
那時(shí)，我們?cè)诟改傅膸ьI(lǐng)下第一次進(jìn)入了這個(gè)班級(jí)。稚嫩的我們還互不相識(shí)，只是靦腆地說(shuō)句你好。后來(lái)，我們相互了解，每天下課都天真地玩著游戲，每天都快樂(lè)地笑著。那是一年級(jí)，那是灑滿陽(yáng)光的日子。陽(yáng)光灑在我們臉上，映出一張張可愛(ài)的笑臉，也映出我們的歡樂(lè)。
那時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上不知疲倦地奔跑著。你緊緊握住籃球，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用力一投!可球卻調(diào)皮地彈到籃板上，掉了下來(lái)。你休息時(shí)，我走過(guò)來(lái)拍拍你的肩膀，悄悄對(duì)你說(shuō)：別泄氣，加油!你便拍了拍我的肩膀，笑著繼續(xù)去打球了。那是四年級(jí)，那是灑滿陽(yáng)光的日子。陽(yáng)光灑在平坦的操場(chǎng)上，映出一道道朝氣蓬勃的身影，也映出我們的活力。
那時(shí)，畢業(yè)考試成績(jī)下來(lái)了，我們都緊緊握住自己的畢業(yè)證書(shū)。在老師忍住眼淚，說(shuō)完話之后，我們的淚水也止不住地，一滴滴落下。六年時(shí)光，如箭一般轉(zhuǎn)瞬即逝。我們默默注視，這或許是最后一次相見(jiàn)了吧。那是六年級(jí)，那是灑滿陽(yáng)光的日子。陽(yáng)光灑在小小的教室里，映出一滴滴離別的淚水，也映出我們的不舍。
我輕輕關(guān)上往事的窗，卻無(wú)法放下心中的情感。推開(kāi)現(xiàn)在的窗，讓陽(yáng)光灑滿現(xiàn)在。與其懷念過(guò)去，不如讓陽(yáng)光灑滿現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在灑滿陽(yáng)光的日子。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇21
這是一個(gè)深秋的景色，我體會(huì)到了它的頑強(qiáng)，我心里暗暗下了決心我要學(xué)習(xí)它。
我愛(ài)你——野菊花，你沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有桂花的芳香，你只有樸素，而我就是愛(ài)上了你的平凡，你雖不太香，但千萬(wàn)朵你也足夠，你雖卑微，但你的平凡也可奉獻(xiàn)。你用你的樸素來(lái)襯托出高貴，你用你的頑強(qiáng)來(lái)抵住風(fēng)霜。
天，格外晴朗，太陽(yáng)格外明亮，你也格外芳香。我，踏著輕盈的步伐走進(jìn)你，慢慢地，慢慢地蹲下，貪婪的吮吸著你微妙的芳香，看著你平凡的色彩。雨，不知不覺(jué)的下著，我為你擋住雨，可我卻發(fā)現(xiàn)我的幫助或許是一種殘害，殘害你的頑強(qiáng)，轉(zhuǎn)眼望去，雨又增大，我急忙回家，雨停了，為天邊畫(huà)上七彩線條，掛著雨珠的你顯得格外美麗，高貴的花朵卻悄悄的落下……
這更讓我愛(ài)上了野菊花，我忍不住想摘下一朵帶回家，可我忍住了我不忍心傷害它，好友被花園里的滿園春色迷住了，摘了許多美麗的花沒(méi)有人看見(jiàn)它，注意它，可憐的野菊花。美麗的花兒被人摘下，又被人踐踏，滿園春色毀于一旦，驚喜的看見(jiàn)野菊花依然。友人說(shuō)“你則么不摘呢？”“不了，既然喜歡它，就不要去傷害它�！�
野菊花，是你帶給我許多灑滿陽(yáng)光的記憶，是你讓我懂得了活在卑微中或許不是一件難事，但活在卑微的高貴中，很難，而你，就是。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇22
窗外，炎熱的陽(yáng)光照射著大地，混合著蟬鳴的鳴叫向教室里涌來(lái)，空調(diào)抵御著熱浪，卻也發(fā)出巨大的轟鳴聲。教室里，同學(xué)們低頭奮筆疾書(shū)，絲毫不想浪費(fèi)一分一秒，老師在在臺(tái)上講，我們眼觀六路耳聽(tīng)八方心由上下，看似沒(méi)有在聽(tīng)，卻聽(tīng)的無(wú)比認(rèn)真。
“這次演講比賽誰(shuí)能參加？”老師的聲音占領(lǐng)了整個(gè)教室趕走了空調(diào)和蟬鳴的聒噪，教室更安靜了，同學(xué)們的頭低的更低了，空調(diào)和蟬又卷土重來(lái)，教室里一片安寧，好像老師什么都不曾說(shuō)過(guò)。但這安靜的詭異氛圍卻讓我們更加緊張。果然，老師讓我們相互推選。同學(xué)們互相指著對(duì)方笑哈哈。突然，有人大聲喊起了我的名字。老師把目光迅速移過(guò)來(lái)，我趕緊連忙搖頭，老師好像沒(méi)有看到似的，目光緊緊盯著我說(shuō)：“同學(xué)們都說(shuō)你行，那你可要為班級(jí)爭(zhēng)得榮耀�！蔽野倏谀q只能由著老師給我報(bào)名。
滿腹心思的回到家，想和母親商量，還沒(méi)等我說(shuō)完，母親就打斷了我，她沒(méi)有說(shuō)什么以學(xué)習(xí)為重的話，而是讓我認(rèn)真練習(xí)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。
清晨，馬路上，陽(yáng)光引領(lǐng)著正練習(xí)演講的身影去學(xué)校，放學(xué)后，教室里，一盞孤燈照亮了一個(gè)背影，一遍遍對(duì)著鏡子練習(xí)，不斷的調(diào)整語(yǔ)速，不斷的尋找著動(dòng)作和表情。一個(gè)又一個(gè)的下午，一次又一次的練習(xí)……
我站在舞臺(tái)上演講著。激昂處，臂膀飛揚(yáng)；平緩處，緩慢流淌。一次次的練習(xí)，換來(lái)了這次演講，換來(lái)了觀眾熱烈的掌聲……
一個(gè)人所做的努力不會(huì)白白浪費(fèi)，它就像一個(gè)引路人，帶來(lái)陽(yáng)光，驅(qū)逐迷茫，讓記憶撒滿陽(yáng)光。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇23
那是一個(gè)極為平凡的周六，我上完補(bǔ)習(xí)班和媽媽一同回家。下了地鐵，多日不見(jiàn)的陽(yáng)光穿過(guò)微云，瀉滿大地，前幾日陰沉而低垂的天幕，突然變得敞亮而高遠(yuǎn)。
走在出地鐵的石階上，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到“紅柚，紅柚，10元兩個(gè)。10元兩個(gè)。”此起彼落的叫賣(mài)聲，是那些賣(mài)紅柚的小商販在吆喝。正是紅柚上市的時(shí)節(jié)，石階一邊，好幾個(gè)賣(mài)紅柚的，順著擺了一排，籮筐或者背簍的最上邊都擺著削好的果子，攔腰掀掉半邊皮，內(nèi)層皮也被剝得干干凈凈，露著鼓鼓的紅紅的果肉瓣，非常誘人。媽媽卻說(shuō)，這是光好看，不中用的果子，不好吃。
匆匆瞟了一眼這些賣(mài)柚人，其間，一個(gè)50多歲的老婦人吸引了我的視線，她左手和小臂沒(méi)有了，只剩下上半截，她倚在欄桿上，用左邊僅剩的大臂，倔強(qiáng)的抱住柚子，右手靈活地挑著柚子內(nèi)層的皮。她一邊剝著柚子，一邊招呼客人。在她腳邊放著一個(gè)背簍，簍里擺著十來(lái)個(gè)削了皮的紅柚，紅柚被削得干干凈凈，卻沒(méi)有一絲破損。不知怎地，我的心里猛然間升騰起一陣感動(dòng)。
走在我前面的媽媽催促著：“快走啊，還在看什么？”不知怎的我竟然回答：“媽媽?zhuān)蚁氤约t柚了�！�
“想吃紅柚回去吃。這種10元兩個(gè)的柚子，味道不可能好！”媽媽的話語(yǔ)里有些不耐煩。
“媽媽?zhuān)憧矗 蔽抑噶酥改俏焕蠇D人。媽媽朝老婦人望了望，悠悠地說(shuō)道：“去買(mǎi)兩個(gè)吧。”
我拿著10元錢(qián)徑直走到那位老婦人面前，挑了兩個(gè)紅柚，走在了夕陽(yáng)的余暉里。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇24
童年是一座記憶寶庫(kù)。在這座寶庫(kù)中，存放著我們最美的回憶。
撿石頭
在2008年汶川大地震后，我們家的房子就不能居住了。因此我們又蓋了一座新房子。
門(mén)前放著一堆沒(méi)有用完的石頭。我和姐姐經(jīng)常到石頭堆里尋找“寶貝”。
一次姐姐找到了一顆像小魚(yú)的石頭。我們就把石頭保存了下來(lái)，把它當(dāng)做魚(yú)的化石。我找到了一顆純白的石頭，我們就把它叫做玉石。在撿來(lái)的石頭中，蘊(yùn)含著我們的天真可愛(ài)。
過(guò)家家
在我們鄉(xiāng)下。孩子們小時(shí)候，有著很多可以玩的花樣。打沙包、踢毽子、跳皮筋、老鷹抓小雞…
在這些游戲中，我最喜歡玩過(guò)家家了。
有時(shí)我們會(huì)組成一個(gè)家庭。爸爸媽媽去上班，爺爺奶奶哄小孩。到了周末，還會(huì)請(qǐng)客呢！有時(shí)我們會(huì)扮演古代皇宮里的人，我最喜歡扮演公主了。玩過(guò)家家游戲，讓我們的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。
摘星星
有人說(shuō)兒童的想象是最豐富的。童年時(shí)代的我，也擁有著天馬行空的想象力。
每當(dāng)夜幕降臨。我都希望天空可以降低一些，還希望有一個(gè)巨人來(lái)幫忙。這樣我就可以站在巨人的肩上，伸出雙手，摘下一顆閃亮的星星。
把我最美的愿望告訴星星，讓星星帶著我的愿望飛翔。
在我的記憶寶庫(kù)中，還有很多很多有趣美好的回憶呢！
童年漸漸遠(yuǎn)去，那些灑滿陽(yáng)光的回憶，會(huì)時(shí)時(shí)溫暖著我的心靈。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇25
窗外的雨凝結(jié)成一顆顆圓潤(rùn)的球滾在玻璃上，不斷融合，密痲云杉中，一束光艱難地照出。
清晨的涼風(fēng)輕吻臉頰，樹(shù)林間，湖亭旁，留下痕跡昭于萬(wàn)物。
一步一步走著，本應(yīng)詩(shī)一般的畫(huà)面在一剎被畫(huà)中的人破壞掉，四處疾跑，帶著更多的人一起。
銀行卡丟了，連帶著余下幾天所有的費(fèi)用！
莫不是來(lái)時(shí)落在了車(chē)?yán)铮?/p>
慌亂無(wú)章的，憑借來(lái)時(shí)依稀的記憶，走去，走到一半覺(jué)得像只是這邊，走到這邊又覺(jué)得是那邊，有些悔恨，為什么記不住到過(guò)的地方呢？
詢問(wèn)導(dǎo)游，導(dǎo)游卻聽(tīng)不懂這雜亂無(wú)章且毫無(wú)邏輯的話語(yǔ)，只一直在那說(shuō)：什么？沒(méi)有��！可明明記得早上去過(guò)了湖邊，怎會(huì)沒(méi)有；焦急的轉(zhuǎn)身離開(kāi)，覺(jué)得在這跟他說(shuō)一切都是徒勞。
漸漸地，太陽(yáng)烤灼的溫度愈發(fā)好動(dòng)，使得頭上冒出了汗珠，只是它們卻更歡騰了，引得更多。
一分一毫的移動(dòng)都像千斤重，每一絲余下的力氣仿佛隨時(shí)都能消失殆盡，終，得知到了最后的消息，癱倒在地。望著天，笑了；心情前所未有的舒暢。上午的一切都值了！
不久遠(yuǎn)處一群黑壓壓的人沖著我們走了過(guò)來(lái)，一臉嚴(yán)肅。
干什么？笑什么？
隨后一名同學(xué)出來(lái)，道了謝。這時(shí)導(dǎo)游開(kāi)口：這兩名同學(xué)自從聽(tīng)到消息便開(kāi)始幫你，雖然最后不是他們幫你找到的但還是要謝謝人家。我那會(huì)還在好奇他們倆問(wèn)我這里有沒(méi)有湖做什么，原來(lái)是這樣。
突然間，我好像明白了早晨的那束光為何那般堅(jiān)持。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇26
每個(gè)人的心中都有自己的太陽(yáng)，對(duì)自己的太陽(yáng)如果付出一點(diǎn)給他人，讓他人也感受陽(yáng)光的溫暖。但是，有的人卻吝嗇自己的陽(yáng)光，雖然自己有屬于自己的陽(yáng)光，但是你的心靈卻暗淡無(wú)光。
那是在初中一年級(jí)的時(shí)候，我還在坐公共汽車(chē)上學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)和上班的人很多，所以公共汽車(chē)?yán)锖軗頂D。本來(lái)悶熱的天氣，就更使人焦躁不安起來(lái)。當(dāng)車(chē)緩緩的進(jìn)入第二站時(shí)，上來(lái)了一位老爺爺，像是農(nóng)村的，拿著一麻袋的東西。吃力的爬上車(chē)，車(chē)有些巔，不時(shí)的東搖西晃。因?yàn)檐?chē)上人擁擠，又沒(méi)有坐位，老爺爺滿頭大漢的拎著麻袋，豆粒大的汗珠從額頭上昌出，旁邊的人卻視而不見(jiàn)。這是來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，老爺爺稍有些站不穩(wěn)，像旁邊倒了一下。旁邊的人并沒(méi)有扶老爺爺一把，更別說(shuō)有人給他讓坐了。但是在看看老。幼。病。殘的專(zhuān)坐上面，坐的即全部阿姨。叔叔，而且即旁若無(wú)人的看著老爺爺站在那里，哎呀~
讓社會(huì)灑滿陽(yáng)光吧！只要每個(gè)人付出一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，那么社會(huì)將要變的多么美麗，多么溫暖�。∽屪�，這只是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作��！何況還是位老爺爺，雖然這只是小事，但是每個(gè)美麗。漂亮的城堡，不都是有一專(zhuān)一瓦構(gòu)成的嗎？廣闊無(wú)邊的海洋，不都是由一條河流一條小溪滴水組成的嗎？那么，我們心中的陽(yáng)光呢？不都通過(guò)每個(gè)人給你一點(diǎn)陽(yáng)光才使你的心中充滿溫暖嗎！那么，當(dāng)別人的陽(yáng)光需要你來(lái)把烏云散去的時(shí)候，請(qǐng)你無(wú)私的獻(xiàn)出一點(diǎn)陽(yáng)光吧！
讓這世界充滿陽(yáng)光，用溫暖的陽(yáng)光照耀著我們，讓社會(huì)灑滿陽(yáng)光！
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇27
我喜歡看日歷，厚厚一本日歷是整整一年的日子，每向后翻一頁(yè)，它新的一頁(yè)——灑滿陽(yáng)光的一天便張開(kāi)笑臉等待著我的充填。偶爾回翻那些過(guò)往的日子，就像從地上拾起一片片生命的落葉，有的快樂(lè)，有的憂傷，有的沉穩(wěn)，有的匆忙。昨天的落葉已無(wú)法復(fù)原，但是明天可以由我來(lái)決定。
快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，那么，為什么不讓明天過(guò)得陽(yáng)光燦爛、快樂(lè)無(wú)比呢？生命的意義就是創(chuàng)造每一天。日歷，能夠傾聽(tīng)生命行走的聲音，陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，一種可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言。如果擁有陽(yáng)光，你生命的日歷就會(huì)歡快、明亮、綠意盎然。然而更多的時(shí)候，人的內(nèi)心是沒(méi)有太多快樂(lè)的，它被太多的欲望和太多的失落所填塞，因不能擁有和注定失卻而嘆息。太多的嘆息，因?yàn)樘嗟挠�。失去�?yáng)光的心靈注定是不快樂(lè)的，那么，生命行走的腳步也該是沉重的罷。
日歷，是我們生命忠實(shí)的記錄。它無(wú)形地記載我每一天所面臨的，遭遇的，經(jīng)受的，以及我本人應(yīng)對(duì)所作所為，還有改變我的和被我改變的。因?yàn)槿諝v讓讓我隨時(shí)感知自己的生命并讓我思考如何珍惜它，所以，我喜歡日歷，保存歲月最好的方式是致力把歲月變?yōu)橛来娴脑?shī)篇或畫(huà)卷。用情感、忠誠(chéng)、愛(ài)心、責(zé)任感，以及創(chuàng)造性的勞動(dòng)去書(shū)寫(xiě)每一天的日歷，使深深嵌入記憶里的這一天豐富、充實(shí)以及具有深度和分量，這是我想要的人生。
是的，沒(méi)有什么可以妨礙快樂(lè)，平靜的靈魂正像窗外燦爛的陽(yáng)光，在空中快樂(lè)地浸透著。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑在日歷上，暖洋洋的。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇28
成長(zhǎng)道路上，總不乏幾絲撩撥心弦的記憶，那些個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚化作成燦爛的光彩，照射進(jìn)了我的心中。
陽(yáng)光無(wú)疑是和煦的，燦爛的，令人感到溫暖的。這個(gè)比喻若是用在老師身上，我覺(jué)得當(dāng)真一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。在我的成長(zhǎng)道路上，有著許許多多形形色色的人，最重要的無(wú)疑是老師也非老師不可。
每一位老師都是一縷陽(yáng)光。或和煦，或強(qiáng)烈，或溫暖，或毒辣。但他們無(wú)不是點(diǎn)亮我心中那盞燈的焰火。當(dāng)縷縷陽(yáng)光組合在一起，構(gòu)成了一輪鑲嵌在我人生道路的太陽(yáng)，無(wú)時(shí)不刻地照射在我前方的黑暗道路上使我豁然明朗。
當(dāng)遇到一片難題的荊棘之地時(shí)，陽(yáng)光便會(huì)不知何時(shí)化成一把鋒利的劍，助我將荊棘斬殺。當(dāng)我在成長(zhǎng)的道路上不小心又遇見(jiàn)了一片陰雨之地時(shí)，那灰蒙蒙的烏云總是被那抹陽(yáng)光驅(qū)散開(kāi)，灑下一片耀眼的光，使我整個(gè)人包裹在其中，也逼退了我心中的陰霾。
我們的人生就如同一�？ǚN子，要生根發(fā)芽少不了陽(yáng)光的呵護(hù)。它在陽(yáng)光的照射下破土而生，長(zhǎng)成一顆高大的向日葵，對(duì)著陽(yáng)光綻放出它的燦爛笑容。
我愛(ài)我的成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光，是它們滋養(yǎng)著我心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟，也正是因?yàn)樗鼈�，才使我心中那片未綻放的智慧花園爭(zhēng)奇斗艷。
陽(yáng)光，是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上的必需品，讓我們?cè)缛者_(dá)到成功的終點(diǎn)，回報(bào)以陽(yáng)光一片花田吧。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇29
清晨，陣陣?guó)B鳴喚醒校園的寧?kù)o，引來(lái)了一群嘰嘰喳喳的小天使，我們高高興興地來(lái)到灑滿陽(yáng)光和愛(ài)的校園。書(shū)包里面載著沉甸甸的夢(mèng)和希望。
太陽(yáng)露出圓圓的臉，我們用朗朗的書(shū)聲向他問(wèn)好，太陽(yáng)公公稱(chēng)贊我們?yōu)椤瓣?yáng)光美少年”。沐浴著陽(yáng)光，我們快樂(lè)成長(zhǎng)。在操場(chǎng)上，我們痛痛快快的嬉鬧著，讓煩惱躲到枝葉里，再也找不見(jiàn)；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力拼搏著，即使摔倒了，磕破胳膊，也不流淚，老師鼓勵(lì)的目光和同學(xué)的加油吶喊讓我們有無(wú)窮的力量。
三年前，我們來(lái)到這個(gè)美麗的校園。那時(shí)，我們還咿咿呀呀，掛著鼻涕，用驚奇的眼光打量著你。是你給我抹掉鼻涕；也是你讓我破涕為笑；是你一遍又一遍帶著我們一起讀著“人”“口”“手”；也是你手把手教我們寫(xiě)著“a”“o”“e”。在我們的心中，老師既是慈母，也是我們好伙伴。是你帶著我們開(kāi)開(kāi)心心地做游戲；是你與我們一起分享著成功與喜悅；也是你耐心地傾聽(tīng)我們的小小委屈。
后來(lái)，我認(rèn)識(shí)到很多很多的好伙伴。我們一起上學(xué)，一起回家；我們一起玩耍，一起進(jìn)步；我們一起開(kāi)心地笑，也一同傷心難過(guò)。我們?yōu)楹劢憬愕牟《鳒I，我們?yōu)椤皩W(xué)習(xí)標(biāo)兵”而驕傲。因?yàn)�，我們都是好伙伴�?/p>
在這灑滿陽(yáng)光和愛(ài)的地方——西江小學(xué)，我們一起成長(zhǎng)。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇30
那還是三年級(jí)的春天。清晨，我獨(dú)自走在學(xué)校的小路上，太陽(yáng)已悄悄地鉆出了云層，小露珠在陽(yáng)光的照射下，顯得那樣溫馨。而我，卻怎樣了高興不起來(lái)，因?yàn)樽蛱斓臄?shù)學(xué)考試我只得了85分，今天上班定會(huì)得到同學(xué)們的冷嘲熱諷。
我低著頭走著，腦海里不由浮現(xiàn)出老師那失望的眼神。
想著想著，猛地，一個(gè)熟悉的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)�！吧潭ΧΓ^(guò)來(lái)�！笔菙�(shù)學(xué)老師。我的內(nèi)心一驚，是訓(xùn)斥嗎？還是寫(xiě)檢查？或者罰站……我胡亂猜疑著，“魂不附體”地走進(jìn)老師的辦公室。
“我們來(lái)分析昨天試卷失分的原因，好嗎？”老師笑著說(shuō)。
我機(jī)械似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“看，這題，你的思路是對(duì)的，但數(shù)值代錯(cuò)了……”老師仔細(xì)分析著我錯(cuò)誤的原因。我拿著筆，不停地記著。無(wú)意間抬頭看見(jiàn)年輕的老師兩鬢間已有幾絲白發(fā)，皺紋也悄悄地爬上了老師飽滿紅潤(rùn)的臉上。
“懂了嗎？那道題是……”我想，此時(shí)的老師定是口干舌燥，但她卻看也沒(méi)看一眼旁邊的茶杯。
“我相信，只要細(xì)心，你的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)的。讓我們一起努力，好嗎？”老師再一次笑了，笑容像陽(yáng)光般那樣燦爛。
當(dāng)我再一次踏出門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)此時(shí)的陽(yáng)光是如此燦爛，但卻不能與老師的笑容媲美。
“老師，我會(huì)努力的，不讓你失望�！蔽依砹死頃�(shū)包，沖進(jìn)那金色陽(yáng)光中。
噢，在那灑滿金色陽(yáng)光的日子里，我要輕輕道一句：“老師，感謝你！”
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇31
青春是人生長(zhǎng)河的匆匆之瞬，青春是萬(wàn)種風(fēng)情中最美的一篇。青春帶著它神秘的色彩，凄涼的心情，清純的聲音在我們身邊跳動(dòng)著、微笑著，不經(jīng)意間，給我們的生活帶來(lái)了縷縷陽(yáng)光。
“早��！”一只腳剛剛邁上臺(tái)階，同學(xué)就熱情地和我打招呼，“哎！早”話剛落音，手里的卷子灑了一地。我急忙去撿，誰(shuí)知風(fēng)太大，吹跑了好幾張。那可是老師上午要講的卷子。正在著急的時(shí)候，一位同學(xué)飛快撿好卷子遞到我手里說(shuō)：“笨蛋下回注意點(diǎn)�！蔽乙粫r(shí)竟忘了說(shuō)謝謝了。
期未考前，大家統(tǒng)一戰(zhàn)線，一同努力，以前的恩怨早已煙消云散。看，現(xiàn)在男生，女生“同仇敵愾”，互相幫助，共同進(jìn)步。只覺(jué)得自己心靈之窗一點(diǎn)點(diǎn)被打開(kāi)，充滿了一縷縷五彩的陽(yáng)光。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”趴在辦公桌上休息的老師被我吵醒，我有種不自在的感覺(jué)。大中午的，老師也需要休息��！我有點(diǎn)不知所錯(cuò)；出去吧，已經(jīng)被我吵醒了；進(jìn)去吧，又怕耽誤了老師的休息！“有問(wèn)題嗎？進(jìn)來(lái)說(shuō)吧！”我不好意思地低下頭，走到辦公桌旁……“明白了嗎？嗯，懂了！謝謝您，老師！”回頭望望疲憊的老師，腦海中活現(xiàn)出老師上課時(shí)的背影，瘦弱但堅(jiān)強(qiáng)。陽(yáng)光包圍了我，好溫暖��！
青春的關(guān)愛(ài)是擦肩而過(guò)的嫣然一笑，是驚濤駭浪的奮力一搏。
來(lái)吧，朋友們，讓我們一起向我們的理想進(jìn)發(fā)，相信自己，我們一定會(huì)成功，因?yàn)槲覀兊男撵`充滿關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇32
最?lèi)?ài)那晝夜更替時(shí)，夜幕逐漸被陽(yáng)光籠罩。
最?lèi)?ài)那陽(yáng)光正好時(shí)，各自都做著各自的事。
最?lèi)?ài)那一天中，我們穿過(guò)那灑滿陽(yáng)光的斑馬線。
當(dāng)那束光灑在那斑馬線上的時(shí)候，時(shí)光不再等行人，它有它該照亮的人，不會(huì)改變;我有我該走的路，不該停止。我希望每天都能有如冬日里的暖陽(yáng)，如山間清爽的明陽(yáng)，如古城道路上的艷陽(yáng);溫暖而不炙熱，覆蓋所有肌膚。從清晨到夜晚，從山野到書(shū)房。一切的答案都很簡(jiǎn)單，我希望每天都有如斑馬線上的光，貫徹未來(lái)，數(shù)遍生命的公路牌。
當(dāng)有那束光，我覺(jué)得這個(gè)世界美好無(wú)比。
總有幾分種，其中的每一秒，我都愿意拿一年去喚取�？傆袔锥螆�(chǎng)景，其中的每幅畫(huà)面，我愿意拿全部的力量去銘記。如果可以重來(lái)，我想永遠(yuǎn)呆在那束光下，那條斑馬線上。
陽(yáng)光就像青春，怎么走都會(huì)辜負(fù)，怎么燃燒都是耽誤，因?yàn)榍啻禾獭⒖鞓?lè)太遠(yuǎn)，奔跑難以駐足。我在年幼時(shí)并不知道每一線光都有它獨(dú)特的味道。與其懷念，不如向往，與其向往，不如留意現(xiàn)在的腳下。
雨過(guò)天晴，終要好天氣。世間予我千萬(wàn)種滿心歡喜，獨(dú)光，不同。
靠著樹(shù)干坐下，頭頂滿樹(shù)韶光，枝葉的縫隙里斜斜地透著記憶，落滿一地。
陽(yáng)光代表著歲月、還未離去的青春、和那些走過(guò)的記憶。
我們都會(huì)走過(guò)，然而陽(yáng)光萬(wàn)里，去哪里都是群花綻放。
如果尚有余力，就去保護(hù)美好的東西。
當(dāng)陽(yáng)光灑在斑馬線上的時(shí)候，就會(huì)忘記，天，容易黑。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇33
生活如同一片藍(lán)天，包住了所有喜怒哀樂(lè)：天空中，快樂(lè)就像太陽(yáng)，使人溫暖而可以忘卻寒冷；而一切與不快樂(lè)有關(guān)的事物，就好比夜空中的繁星，忽明忽暗，數(shù)不勝數(shù)。忽明是你還沒(méi)放下的忽暗，是你不愿再想起的回憶。
可是太陽(yáng)只有一個(gè)太陽(yáng)，星星卻有無(wú)數(shù)顆星星，所以往往是不快樂(lè)大于快樂(lè)的。
所以我常盼望著白晝，白云不再遮蔽太陽(yáng)的光，風(fēng)也不再吹走太陽(yáng)的溫暖。就這樣，藍(lán)天之下，水洼變得金燦燦的，玫瑰變得更嬌嫩了，人變得更和藹，舒坦了。在太陽(yáng)的滋潤(rùn)下，又仿佛，水洼里漂浮在水面的魚(yú)又獲得了重生，玫瑰叢中的每一朵枯掉的玫瑰又獲得了生機(jī)，人群中每一個(gè)考差的學(xué)生又重新獲得了自信。這時(shí)候，萬(wàn)物都是快樂(lè)的，散發(fā)著明媚的光芒，而那些星星不敢出來(lái)，因?yàn)樗�，它比不過(guò)。
快樂(lè)總是很短暫的，卻又令人無(wú)限回味，當(dāng)你還在意猶未盡時(shí)，星星很快又降落到天空中，在你的意料之外。此時(shí)，你的心情如同黑下來(lái)的藍(lán)天，如果再?gòu)?qiáng)烈一點(diǎn)，又可能還要雷聲大作。那些雨滴，又像那些火上澆油的人或事物，讓你恨不得大哭一場(chǎng)。
啊啊，驚心動(dòng)魄的一夜后，有可能白天依舊風(fēng)雨交加，有可能那些雨滴被陽(yáng)光再次烘干，事物成功驅(qū)走了星星，潮濕和寒冷。當(dāng)然，這取決于你自己。畢竟，人生本來(lái)短暫，為什么還要栽培苦澀。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇34
陽(yáng)光，一個(gè)讓人聽(tīng)到就可以感受到溫暖的詞語(yǔ)。陽(yáng)光并不偏愛(ài)某個(gè)人，它是萬(wàn)物生長(zhǎng)之靈，就怕你陽(yáng)光普照大地，帶來(lái)無(wú)盡的溫暖。
而在這漫漫人生路當(dāng)中，雖有風(fēng)吹雨打，但更多的是陽(yáng)光普照。父母師友的鼓勵(lì)關(guān)懷、戰(zhàn)勝挫折的自信勇氣、讀書(shū)賞景的美好感悟……這一切就如無(wú)私的陽(yáng)光一樣灑滿了生活的每一個(gè)角落。
我從6歲開(kāi)始，就接觸上了架子鼓。
開(kāi)始，我和媽媽都以為只是學(xué)著讓我玩玩而已，但是，在這其中，竟然挖掘出了我對(duì)音樂(lè)的巨大天賦。而且，這一玩就是6、7年啊。
在剛?cè)W(xué)鼓的時(shí)候，老師掃了我一眼，認(rèn)為我不適合學(xué)鼓，（一個(gè)女孩子嘛）但是媽媽堅(jiān)持要我試一試，過(guò)了一會(huì)兒，老師一臉驚喜地對(duì)我媽說(shuō)：“這孩子，有天賦，就讓她在這學(xué)吧！”
上了小學(xué)了，組織的活動(dòng)開(kāi)始越來(lái)越多，每當(dāng)是歌詠比賽或者關(guān)于音樂(lè)之類(lèi)的活動(dòng)，都可以看到在舞臺(tái)上揮舞鼓棒、揮灑汗水、熱血沸騰的我。就是這樣，我在整個(gè)年級(jí)都出名了——“看，就是她，架子鼓敲得可好了！”每當(dāng)聽(tīng)到這些話，心里就美滋滋的。
美好的事情總是短暫的。
自從上初中以后，隨著學(xué)業(yè)、作業(yè)和壓力的增多，除了每周六日過(guò)去上一節(jié)課外，幾乎就不動(dòng)鼓了。我的心情很是低落。
爸爸媽媽見(jiàn)我心情不好，問(wèn)我怎么回事，我向他們道清了緣由。媽媽溫柔地摸了摸我的頭，寵溺的說(shuō)：“傻孩子，你不想寫(xiě)作業(yè)就練練鼓，一是調(diào)節(jié)你的大腦；二是還能練一練鼓，就不怕手生了！”媽媽那一抹笑，仿佛就如一道溫暖的陽(yáng)光在滋潤(rùn)著我的心田。
而上初二后，我一直像媽媽說(shuō)得那樣做，真的手不怕生了，而且考試還表?yè)P(yáng)我了呢！
謝謝媽媽給予我的陽(yáng)光，我將繼續(xù)行走在灑滿陽(yáng)光的道路上，越走越遠(yuǎn)！
愿同學(xué)們也有一條灑滿陽(yáng)光的路！
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇35
那年我13歲，本應(yīng)花一般的年齡，卻因青春的叛逆讓我?guī)锥认�。滿地的枯黃，遍地的枯葉，讓我無(wú)力享受青春的喜悅。后來(lái)，一次偶遇，讓我的人生發(fā)生了翻天覆地的改變。
那是幾個(gè)星期前，我和爸爸去醫(yī)院。清晨便坐上了公交車(chē)，途中，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著，花兒含苞欲放，相互爭(zhēng)寵，柳樹(shù)擺動(dòng)著鮮綠的枝條……不知過(guò)了多久，我下來(lái)車(chē)，長(zhǎng)途跋涉的原因，讓我感到暈眩。年少氣盛，路上的行人和車(chē)輛后我全都視而不見(jiàn)。鼓足了膽子往前沖。突然，我的目光被一個(gè)兩鬢早已花白的老爺爺吸引住了。他用膝蓋走路，拄著拐杖，他走過(guò)的地方全都會(huì)留下深深淺淺的痕跡，終于全都投來(lái)一陣異樣的目光�？衫先思宜坪踅z毫不在意，仍然走著，仔細(xì)看，他的臉上還泛著淡淡的笑痕。我怔住了，對(duì)他樂(lè)觀的心態(tài)感到深深的佩服。
突然，老爺爺走到我旁邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“你可不可以扶我過(guò)馬路？”
生性靦腆，不愿意與陌生人說(shuō)話的我自然沒(méi)有回應(yīng)。老爺爺似乎可以看穿我的心事，又說(shuō)：“你別害怕，我過(guò)馬路不太方便，只想請(qǐng)你幫幫忙�！�
我笑著答應(yīng)了。我用手輕輕扶著老爺爺?shù)母觳�，慢慢的走著。老爺爺又和我說(shuō)：“孩子啊，我看的出來(lái)你并不快樂(lè)，可是每一個(gè)人的人生都是不如意的，就拿我來(lái)說(shuō)我雖然失去了雙腿，但我仍然過(guò)的很開(kāi)心�！�
老爺爺一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我看著他，眼里充滿了深深的敬意。后來(lái)老爺爺走了，我也坐上了公交的返程。
老爺爺?shù)脑捝钌畹赜绊懥宋遥@次的經(jīng)歷也使我懂得了成長(zhǎng)應(yīng)該充滿陽(yáng)光。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇36
陽(yáng)光，就像冬天里的一把火，溫暖著我；陽(yáng)光，就像黑暗中的一盞明燈，鼓勵(lì)著我……在我的生命中，音樂(lè)就是那一縷燦爛的陽(yáng)光。
解除煩惱
剛放學(xué)一回家就被媽媽罵了一頓，我氣得跑到房間里，心里有一萬(wàn)個(gè)過(guò)不去，只見(jiàn)床上有一個(gè)黑色的長(zhǎng)長(zhǎng)的耳機(jī)，我連忙拿了起來(lái)，塞到耳朵里，我坐在地上，享受著這音樂(lè)的美妙，它仿佛把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，一會(huì)兒起伏，一會(huì)兒低沉，有好多種旋律，仿佛就像那燦爛的陽(yáng)光照到了我的身上，讓我從苦惱的環(huán)境中一下子變得開(kāi)心起來(lái)。這陽(yáng)光一下子像沸騰的大海，涌進(jìn)我的心懷，一下子像天上的星星，告訴我成長(zhǎng)的真諦，一下子像黑暗中的一把明燈，指引著我前進(jìn)的方向。我仿佛獨(dú)自在大海上行走，看著太陽(yáng)漸漸落山，看著魚(yú)兒漸漸游動(dòng)，看著海水沸騰，看著夜中那閃亮的星星。突然，音樂(lè)聲停了下來(lái)，我仿佛比剛才清醒了許多，一下子就把氣消了，看著窗外那燦爛的陽(yáng)光我笑了。
音樂(lè)啟迪
音樂(lè)是我小時(shí)候媽媽帶我去看演唱會(huì)的時(shí)候才愛(ài)上的。我坐在舞臺(tái)下，音樂(lè)聲非常的優(yōu)美，像雨滴滴在玻璃上，非常悅耳。臺(tái)下的觀眾都跟著音樂(lè)的聲音不停地?fù)u擺著，有的還跟著一起唱，一起跳。音樂(lè)仿佛有著強(qiáng)大的魔法，能使你快樂(lè)，能使你開(kāi)心，每當(dāng)戴上耳機(jī)的那一刻，你就會(huì)覺(jué)得有一股陽(yáng)光照射著你，仿佛在告訴你很多關(guān)于人生的道理，在你無(wú)助的時(shí)候，幫助你，仿佛有一雙手向你伸來(lái)，那一刻我笑了……
我獨(dú)自坐在窗前，手里拿這樂(lè)譜，耳朵里塞著耳機(jī)，仿佛整個(gè)陽(yáng)光都照耀在我的身上，無(wú)比溫暖……
老師的話：本文多處運(yùn)用比喻的修辭手法，以小標(biāo)題的形式清晰有條理地展現(xiàn)出“當(dāng)我遇到煩惱，音樂(lè)給我?guī)?lái)精神上的愉悅和啟迪”。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇37
當(dāng)我看到你的個(gè)頭已經(jīng)比我高時(shí)，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。你已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，是個(gè)男子漢了。但，我也十分擔(dān)心，你的成長(zhǎng)路上是否會(huì)充滿艱辛。
小時(shí)候，我拉著你的手，教你走路，你一搖一擺的樣子十分可愛(ài)。跌倒時(shí)，你趴在地上，大哭大鬧，不肯起來(lái)，我看著十分心痛。但成長(zhǎng)路上總有挫折，我們應(yīng)正視挫折，打倒它。我把你扶起來(lái)，你傻傻地朝我微笑，又去追路邊的野花了。陽(yáng)光灑下來(lái)，折射出我與你的背影，很暖。
你上學(xué)了，也懂得一些道理了�；丶液�，你每天都要問(wèn)我一些問(wèn)題，大有想把我難倒的氣勢(shì)。我想，我該怎樣回答你呢?于是，你問(wèn)一句，我答錯(cuò)一句。你呢?十分得意，自信地告訴我正確答案。我呢?自豪地看著你，你懂事了。但你也十分調(diào)皮，常常弄得一身臟回來(lái)，有一次，你甚至跌破了自己的額頭，你不知道我當(dāng)時(shí)有多擔(dān)心受怕。但當(dāng)你一臉無(wú)所謂地告訴我，只是縫了幾針而已。我的心落下了，你變得勇敢了。
你小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，你哭了。這是我在你升入四年級(jí)后第一次哭，被我看見(jiàn)的�？粗悖唤叵氲阶约盒W(xué)時(shí)，沒(méi)有多少回憶，似乎只剩下一張彩色畢業(yè)照，所以我想讓你好好珍惜這個(gè)時(shí)刻，用心去體會(huì)同學(xué)之間的感情�？粗粶I下的你，想想回憶無(wú)窮的我，再望望窗外，是陽(yáng)光!這時(shí)候的陽(yáng)光似乎比任何時(shí)候都明媚、溫暖，砸在馳騁在遠(yuǎn)方的路上!
上學(xué)期，你的成績(jī)不是很理想，我也常�？匆�(jiàn)愁容出現(xiàn)在你的小臉上。說(shuō)明你也要好，只是還不夠努力，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保瑩碛羞h(yuǎn)大目標(biāo)，并不代表不切實(shí)際，但要落在實(shí)際行動(dòng)上。
孩子，我要講的就這么多了。去吧，放飛理想吧，這路上有你有我，成長(zhǎng)的路上一定灑滿陽(yáng)光!
愛(ài)你，永遠(yuǎn)。愛(ài)你的父親。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇38
自從遇到您，就覺(jué)得您好似一縷陽(yáng)光，把我從黑暗中帶出來(lái)，給予我力量，帶給我?guī)椭�。您仿佛是我的指南針，無(wú)論我走到哪里，您永遠(yuǎn)指著最正確的方向。您教導(dǎo)我，關(guān)愛(ài)我，老師，你永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
清晨，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)葉間的縫隙，一縷縷地射向教室里的我們。朗朗讀書(shū)聲滋潤(rùn)著所有人，這時(shí)你會(huì)用最嶄新的一面迎接著我們。您的微笑，和藹得讓我陶醉;您那動(dòng)人的聲音，讓我聽(tīng)起來(lái)都精神倍加;您上課時(shí)的“指手畫(huà)腳”，讓這生硬的課本變得活潑有趣。老師，您是我成長(zhǎng)路上燦爛的陽(yáng)光。
正午，刺眼的陽(yáng)光高高掛在天空中央，校園里的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)無(wú)法遮藏。而您，卻在寂靜的教室里為自己的學(xué)生講題。您是那么的認(rèn)真，恨不得把一節(jié)課從頭到尾再重新講一遍。您是那么的有耐心，你為了自己的學(xué)生，一遍又一遍不辭辛苦的講題，讓我心中不由得產(chǎn)生一種敬佩之情。老師，您是我成長(zhǎng)路上溫暖的陽(yáng)光。
下午，耀眼的陽(yáng)光收回了它的滿血激情，變得忽暗忽亮。所有的孩子們都高高興興地回到家，但您，滿臉微笑地把我們送出校門(mén)后，自己卻疲憊不堪。已經(jīng)忙碌一天的您，臉上的皺紋，頭上的白發(fā)，沙啞的喉嚨，都漸漸顯露了出來(lái)。陽(yáng)光一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒消散了，我的老師也該休息了。我相信，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)深夜后，您定還會(huì)用您最精神的風(fēng)貌，重新站在這專(zhuān)屬于您的講臺(tái)上。老師，您是我成長(zhǎng)路上的那縷陽(yáng)光。
老師，您為我們一天又一天的忙碌著，忙碌著。幾乎我們?cè)谛@里的每一分、每一秒，您都無(wú)微不至的照顧著。你每天替我們遮風(fēng)擋雨，為我們灌輸一切有用的知識(shí)。您就好像園丁時(shí)時(shí)刻刻照料著您心愛(ài)的花草，但您更像縷縷陽(yáng)光，照亮著我們前進(jìn)的方向。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇39
在我成長(zhǎng)的路上，你為我灑滿陽(yáng)光，驅(qū)散寒冷。讓我即使面對(duì)挫折，也依舊快樂(lè)。
一次又一次失利，讓我徹底失去信心，心灰意冷的走在回家的路上。心中一遍又一遍的回蕩著“還說(shuō)什么進(jìn)步，還說(shuō)什么會(huì)考好……”等字眼；腦海被那堪稱(chēng)上不得臺(tái)面的分?jǐn)?shù)霸占，久久不能散去。定點(diǎn)播放的音樂(lè)，如今快要停止。而我卻還站在原地，好不容易擠進(jìn)耳朵的音樂(lè)，卻變成了名為悲傷的合奏曲。
不情愿地挪動(dòng)腳步，磨磨蹭蹭走到樓下，在邁上第一級(jí)臺(tái)階時(shí)，卻不由的想：媽媽會(huì)怎么說(shuō)呢？我該怎么給他說(shuō)呢？之前還夸下海口，自己這次一定能進(jìn)步，一定能考好，我該怎么面對(duì)她呢？不知不覺(jué)，已經(jīng)到了家門(mén)口。早已聽(tīng)到上樓聲的媽媽打開(kāi)了門(mén)，一見(jiàn)我，就笑著問(wèn)：“在輔導(dǎo)班查成績(jī)了嗎？考的怎么樣？”我過(guò)了好久，才說(shuō)出一直在腦海里回蕩的數(shù)字，并且等著她的憤怒。但我只看到她怔了一下，便又重新笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，下次努力。”
那張笑臉上充滿了陽(yáng)光，使我愣在原地，心中不停地想，在哪兒呢？在哪兒也看到過(guò)這笑臉呢？在哪兒也感受到過(guò)這陽(yáng)光呢？
是了，那笑臉，那陽(yáng)光在我整個(gè)成長(zhǎng)路上都有。六歲那年，第一次拿獎(jiǎng)狀回家時(shí)，那陽(yáng)光便照在了我的眼睛中。七歲，當(dāng)我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)時(shí)，便照到了我身上。十歲，當(dāng)我學(xué)輪滑摔倒時(shí)，那陽(yáng)光便鼓勵(lì)我站起來(lái)。12歲，當(dāng)我在年級(jí)拿到名次后，是她笑著告誡我不要驕傲，眼中卻閃爍著陽(yáng)光。
是的，在成長(zhǎng)路上，你為我灑滿陽(yáng)光，讓我有勇氣面對(duì)挫折，看著我一步步成長(zhǎng)。
灑滿陽(yáng)光的日子作文 篇40
陽(yáng)光透過(guò)翠綠的樹(shù)葉，斑斑駁駁的灑在我身上，也灑在我身旁這條小路上，小路蔓延向遠(yuǎn)方，我的思緒也飄向小路的盡頭......
一雙有力的大手，緊緊握著一雙稚嫩的小手，穩(wěn)穩(wěn)地走在灑滿陽(yáng)光的小路上，這美麗的情景陪伴我6年的童年時(shí)光，深深鐫刻在我的心上--這是爸爸每天陪我上學(xué)放學(xué)的情景。曾經(jīng)，我看到身披太陽(yáng)金光的爸爸，覺(jué)得他是那樣的高大，那么美麗，就很羨慕的說(shuō)："爸爸，你成金色的了!"每當(dāng)這時(shí)，爸爸就會(huì)停下來(lái)，一把把我抱起來(lái)，高高把我舉起："寶貝，你也是金色的，因?yàn)殛?yáng)光，我們都是金色的。"爸爸的話我雖然不太懂，但我知道：有爸爸的地方，就有陽(yáng)光。
歲月飛逝，小路依舊，人已長(zhǎng)大。那雙小手已經(jīng)不需要爸爸握著，一起走在小路上的人，換成了我的同學(xué)，這條小路陽(yáng)光依然，美麗依舊。在路上，我們談?wù)搶W(xué)習(xí)，談?wù)撐磥?lái)。我說(shuō)我想當(dāng)一名警察，他說(shuō)他要當(dāng)科學(xué)家，我們調(diào)侃他說(shuō)我當(dāng)警察他維我國(guó)治安擔(dān)憂，我說(shuō)他當(dāng)科學(xué)家我為科學(xué)界擔(dān)憂。我們?cè)谛÷飞献分鸨寂�，笑聲和著�?yáng)光深深印在我的記憶里。我知道：有友愛(ài)的地方，就有陽(yáng)光。
后來(lái)，換了學(xué)校，不再走那條小路，偶爾經(jīng)過(guò)，緊迫的時(shí)間不能讓我很久逗留，匆匆走過(guò)，把一切歡笑和回憶留在身后，但回憶里那條小路卻永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
今天，我放下繁重的功課，忘掉即將到來(lái)的中考，趁著清晨明媚的春光，繞道來(lái)到這條小路上。陽(yáng)光依然斑駁，往事歷歷在目，小路上留下我太多的歡喜和感動(dòng)，從蹣跚學(xué)步，到茁壯成長(zhǎng)成一個(gè)將要上高中的少年，這條小路留下了我太多的足跡，是小路，蔓延了我的腳步，是小路上的陽(yáng)光，溫暖著我成長(zhǎng)的心靈!
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