與陽光同行作文精選10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的與陽光同行作文,希望能夠幫助到大家。
與陽光同行作文1
縷縷陽光,照在湖面上,湖面像是一面動態(tài)鏡;波光粼粼,反射在地面上,冰冷的地也變的暖和許多,我的心也暖暖的。
陽光明媚,萬里無云,我躺倒在廣闊的草地上,翻來滾去,無拘無束,仿佛那顆被拘束已久的心也打開了。
世間萬物都有好與不好,但我不想讓煩惱伴隨著我度過童年,只有凡事都往好處想,才能一身輕,沒有負(fù)擔(dān)。
在學(xué)校的時候,班級里的芝麻瑣事纏著我,好朋友拉著我聊喜劇小說和八卦,老師給我上人生哲理思想課,還得排練《寵愛》《咆哮》《梔子花》。周末還有上不完的補(bǔ)習(xí)班。我像個大忙人似的,“東奔西走”,稚嫩的心雖說變得比同齡人成熟許多,但是年輕的心也會累,煩惱與我形影不離,我的心靈仿佛上了一層牢固的枷鎖,世界上沒有一把所能打開。
那天……
我一人坐在書桌旁,記著我經(jīng)歷的好與不好,有幾件事讓我傷心落淚,例如,閨蜜的背叛,沒有被寧外錄取,也許是我不夠好吧,但這也只是也許……有幾件事讓我捧腹大笑,小吳的“跪地禮”,讓我至今都記憶猶新,還有幾件事讓我至今還迷惑不解。有時想想,也覺得莫名奇妙,自己的感情能這么多變。
也許只有陽光,才能驅(qū)除我心里的陰暗了吧。我試著對別人袒露心扉,別人果然很快就接受我了。
漸漸地,我愛上了陽光,每每見到陽光,心靈之窗自然而然就打開了,有人說這個世界是美好的,但我的答案是:也許吧。但我敢肯定的是,充滿陽光的地方一定是美好的。
與陽光同行,與美好同行,要記住“也許”只是猜測不是肯定,任何人都沒有完全否認(rèn)一件事物好與壞的能力,要對自己有自信,要與快樂同行!
與陽光同行作文2
清晨,一路陽光透過窗子射進(jìn)我的小屋,我睜開眼,打量著周圍的每一個角落。一片溫暖的陽光照映在我的書桌上,顯得那么平靜,祥和。
我看向窗外,有幾只鳥掠過,在我的窗前留下一條條優(yōu)美的弧線。我把手放在陽光下,有種奇妙的感覺。小時候的我,由于天性膽小,所以很少有人愿意和我玩。但由于她的出現(xiàn),徹底改變了我對任何事情的看法。
她是我的第一位班主任,在初步入學(xué)習(xí)的殿堂時,我便很努力的學(xué)習(xí)。但有時,有的題目不會做,也不愿去請教他人。漸漸地,我的成績逐步下降;漸漸地,老師發(fā)現(xiàn)了時常躲在角落里的我;漸漸地,她步入了我的心靈深處。
有一次,我像往常一樣看著別人玩耍,這幾乎成了我每天的“必修課”,突然,她微笑著向我這個方向走來,我心一緊,心想:“應(yīng)該不是來找我的吧?應(yīng)該不會,老師從來沒注意過我,我應(yīng)該……”,就在我還在自我安慰的時候,老師已經(jīng)走到了我的面前,在那里對著我微笑。面對著微笑,我感覺有種莫名的親切感,不知哪來的勇氣,我竟情不自禁的說了句:“老師好!”“別人都去玩,你為什么不去呢?”這是她對我說的第一句話。由于一時緊張,我沒敢搭話。接著,老師說了許多鼓勵我的話,望著老師那鼓勵的目光,我終于交到了第一個朋友。那時,我才知道朋友的重要性。
讓心中充滿陽光,讓自己,也讓別人,與陽光同行!
與陽光同行作文3
“陽光總在風(fēng)雨后,烏云后有彩虹……”失敗的人會從絕望的黑洞走向陽光的海灘。當(dāng)淚水滑過臉頰,當(dāng)汗水滴落腳下,我從過去走來,又向未來奔去,去尋覓與我同行的一絲曙光,和陽光同行……
冬日里的一絲暖陽照在臉上,暖洋洋的,驅(qū)散了寒冷。早晨,一群鳥兒滑過天際,帶著低低的私語,在天空留下一道美麗的'弧線。早讀開始了,那一抹陽照了進(jìn)來,冬日里的陽光從不刺眼,照進(jìn)教室,亮堂堂的,伸出手,撫摸著招進(jìn)來的那一絲光芒,軟軟的,向母親的手。記得那年冬天,陽光特別好,母親正在幫我梳著頭,“不識相”的我偏要叫媽媽到外面去幫我梳頭。母親的手撫過我的額頭,輕輕的,柔柔的,陽光下,我背對著母親,那雙手,帶著一股暖流,涌上我的心頭,心里仿佛吃了蜜一樣的甜,頓時,一朵小小的向日葵在我的心中綻放,在陽光的照耀下,它正搖著小腦袋,哼著曲兒呢!思緒又飄回教室,那一抹陽顯得更溫暖了,它仿佛是母親的手,每天早晨撫摸著我的小腦袋,在一旁偷偷地看著我們學(xué)習(xí),只因?yàn)槲铱床灰娝,她卻始終陪在我的身邊。
下了課,我第一件事就是沖出教室,呼吸著新鮮的空氣,沐浴在陽光下,感受這份大自然送來的禮物。冬天的暖陽,用她的溫柔,籠罩著我們、陪伴著我們、照料著我們,它是一位慈祥的天使,從不索取什么,在最寒冷的嚴(yán)冬,給我們送來最溫馨的時刻。
和陽光同行,去尋找幸福的起點(diǎn)。
和陽光同行,去感受溫暖的雙手。
和陽光同行,去回想美好的記憶。
與陽光同行作文4
雨后的光輝盡情的傾灑在他鐘愛的土地上,此時的陽光既不吝嗇,也不毒辣,透過枝葉斑斑駁駁,親切而又溫馨。此刻,我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來這陽光就在我們身邊,而我卻未曾察覺……
記得那日,我獨(dú)坐桌前眉頭緊鎖思緒萬千,而那殷紅的分?jǐn)?shù)如同一雙血淋淋的大手緊緊扼住我的咽喉,硬生生的把我拉回了現(xiàn)實(shí)!我呆望著那湛藍(lán)的天空刺眼的光芒射進(jìn)我的雙眼,害得我模糊了視線,不耐煩的拉上窗簾憤憤不平的坐在板凳上,回想起同學(xué)們的嘲笑,對手的諷刺,真實(shí)令人惱火!
“怎么啦,孩子?有什么心事嗎?”一只溫暖的大手撫摸著我的頭,抬頭看見了溫和的臉龐,媽媽看到了我試卷上的分?jǐn)?shù),隨即坐在我的身旁,低頭靜靜地思考著什么,然后認(rèn)真的給我講起錯題來,聽著她耐心的講解,我的心逐漸溫暖起來。此刻,陽光正透過縫隙偷偷地撒滿整個屋子!
傍晚母親邀我同去散步。微風(fēng)襲來,霞光散落,路邊的繁花微笑著點(diǎn)頭致意,它們默默無言,它們的一生肯定也經(jīng)歷過無數(shù)次鞭策,抽打。如今才會形成了現(xiàn)在如此繁茂之勢!"不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?"耳邊的樂曲聲突然間讓我若有所悟……
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?”我細(xì)細(xì)的品味著這番話,與親情與陽光一起同行!
與陽光同行作文5
“五(5),五(5),生龍活虎,堅(jiān)持長跑,身體更好……”聽,操場上什么聲音這么響亮?哦,原來是我們學(xué)校在舉行長跑活動,這響亮的聲音就是我們班的長跑口號。
近年來,青少年的體質(zhì)不斷下降。隨便你進(jìn)入一所學(xué)校,你都會很輕易地看到一個個“胖墩”可愛的身影;而一副副眼鏡也不容辯解地搭上了許多同學(xué)的鼻梁……針對這些問題,國家今年啟動了“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”,要求85%以上的學(xué)生做到每天鍛煉一小時以上,小學(xué)生每天堅(jiān)持跑步1000米以上。
方案出臺后,家長們開始議論了:1000米,一趟跑下來,孩子會吃不消的;那么長啊,跑完之后肯定會流汗,冬天快要到了,時冷時熱,孩子著涼了怎么辦?我們卻不像家長們那樣擔(dān)心,體育課本身就是要運(yùn)動的,跑步可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),更何況,大多數(shù)同學(xué)本來就很喜歡上體育課。不管怎么說,每天鍛煉總是沒有壞處。
從10月27日開始,學(xué)校組織五、六年級同學(xué)每天堅(jiān)持長跑。起初,每天繞操場跑3圈,后來增加到了5圈。為了讓長跑的氣氛更加活躍,每個班級都精心準(zhǔn)備了一個長跑口號。跑步時,領(lǐng)跑員喊口令,同學(xué)們叫口號,配合得自然協(xié)調(diào)。
幾個星期下來,同學(xué)們聚在一起議論了:長跑的感覺真好,每天得到鍛煉,別提多有精神了;你還有精神,我快不行了,5圈跑完,我都快趴下了。其實(shí),困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。做什么事情都要堅(jiān)持,只要養(yǎng)成了習(xí)慣,長跑不但不會是一種負(fù)擔(dān),更會是一種樂趣。
鈴聲響了,跑步的時間又到了,我們得準(zhǔn)備了……
與陽光同行作文6
人的一生仿佛是一顆種子從發(fā)芽到生長再到凋謝。而我最快樂的時光莫過于發(fā)芽的時期了。
小時候爺爺從外地回來時給我?guī)Я艘槐尽度龂萘x》。就是送給我的禮物。由于那時我不怎么認(rèn)識字,所以看不懂。但當(dāng)我看到那本書的封面的時候,一個掛著大胡子的紅臉的人。介紹敵人飛奔而去,手上還拿著大刀,樣子十分的爭議呢?然我不禁被那封面吸引住了。由此就喜歡上了那么書,但由于我還不怎么認(rèn)識字,于是我就叫媽媽每天晚上讀給我聽。
過了一個星期之后,我漸漸地知道了里面的故事,當(dāng)然人我基本都了解。其實(shí)確定我佩服的莫過于諸葛亮了,他的機(jī)智勇敢,非凡過人的智慧,造就了他的成功。
于是一天晚上,我著急了,全家人在客廳里,我像一個導(dǎo)演一樣對大家說今天晚上我將給大家演一出。火燒赤壁的電影。由我來主演。
剛說完爸爸嬉皮笑臉的說了一句,又我家要出小導(dǎo)演了,媽媽笑著,是啊,我像老師一樣嚴(yán)肅地對他們說,不要開玩笑,這是拍電影。
然后我站在凳上大聲地說著學(xué)扮演哪個角色以及我等出了我做了好幾天的道具。胡子,扇子等爸爸扮演曹操爺爺扮演劉備,當(dāng)然我扮演最重要的角色諸葛亮了。剛剛分配好,我就叫媽媽拿著攝像機(jī)在旁邊拍攝著。
只見我嘴上粘著幾根羽毛。腰里配著一把大直尺,手里拿著幾根鉛筆在那演諸葛亮借東風(fēng)場景,爺爺咋也拿著一把直尺配在腰間,只見我念著天靈靈地靈靈,老天老天快顯靈?靵矶L(fēng)吧,說完我舉著鉛筆。風(fēng)太強(qiáng)了,諸葛亮的胡子都給切沒了,煙,全家人又笑成了一片,我自己都被我自己給笑死了。后來,經(jīng)過合力拍攝,終于拍完了,當(dāng)然也發(fā)生了不少笑話
與陽光同行作文7
我們每個人都在陽光下快樂地成長.是陽光給了我溫暖和力量;是陽光給了我美好的生活;是陽光給了我追求理想的動力和勇氣。在溫暖的陽光下,我快樂的生活著。父母的教育,老師的關(guān)切,同學(xué)們的關(guān)心,使我不斷地吮吸著雨露,不斷地享受著陽光。 母愛,是一縷溫柔的陽光,讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;雖每天她不停地嘮叨我,但這也是一種愛,這種愛似茉莉花,雖然平淡無奇,卻芳香怡人。曾記得遇到困難時,是母親幫我解疑除難,使我的愁眉苦臉立刻眉開眼笑。
當(dāng)我生病時,母親守護(hù)著我,日夜操勞,當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時,她欣慰地笑了……偉大的母親,把陽光無私地撒向了我,我快樂地成長著。 老師,是一束柔和的陽光,輕輕地將關(guān)切撒向我的心田。在老師的眼里,我就像是一顆幼小的秧苗,而老師就是一位每天辛勤勞動的園丁,他每時每刻都哺育著我,教育我,讓我茁壯成長。老師還教育我們一定要腳踏實(shí)地,一步一個腳印地往前走,就算再累再苦也不能停下,不然將會在學(xué)習(xí)這條路上失敗……敬愛的老師,把陽光無私地撒向了我,我快樂得享受著。 同學(xué),是一片燦爛的陽光,在困難時幫助我,傷心時安慰我,孤獨(dú)時陪伴我。
在我的心靈里同學(xué)就像春天里明媚的陽光,炫耀著五顏的色彩,飛揚(yáng)著悅耳的笑聲,帶給我溫馨和快樂。 童年,就是春天陽光下種下飽滿的種子,漸漸地,漸漸地,種子在陽光的浸潤下慢慢地發(fā)芽,最后長成參天大樹;其實(shí)陽光一直伴隨在我們的身邊,讓我們與陽光同行吧! 感謝陽光,讓我們在陽光的浸潤下開花結(jié)果吧!
與陽光同行作文8
都說初三,好苦好累,與地獄沒什么兩樣……不知不覺告別了春暖花開,告別了歡聲笑語,告別了逍遙自在,我們駛?cè)肓顺跞目燔嚨馈?/p>
初三,讓我們與陽光同行。
陽光是那燦爛的文化知識?椿瘜W(xué)老師將茶變成墨水,又將墨水變成茶。他手中的玻璃棒牽引著我們的好奇心;聽物理老師講那多姿多彩的物質(zhì)世界,時常會心馳神往;隨數(shù)學(xué)老師進(jìn)入二次函數(shù)的大門,感受著它的理性之美;品那唯美的詩句,幾分感慨、幾分陶醉……在學(xué)海中暢游,妙哉!
陽光是那美麗的夢想!拔乙欢ㄒ显乐!”“我長大后想當(dāng)一名作家!”“我去做服裝設(shè)計(jì)師!”……為了心中深藏的夢想能夠發(fā)芽、開花、結(jié)果,我也曾堅(jiān)定的說過:即使流血流淚,即使折斷雙翼,我也要勇敢的飛!
陽光是歡快的笑聲。課間,頑皮的男生種種搞怪的舉動,引得人捧腹大笑。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熀鋈灰瞾碛哪幌,讓我們活躍清醒,張張笑臉?biāo)查g綻放。我們會為晴空萬里而開心,會為每一次的成功而舒心。
陽光不總是溫暖柔和的,也有火辣的時候。我會為物理的不及格傷心欲絕,為老師的批評潸然淚下。奔跑中,我們淚汗交加。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上,我們摸爬滾打。時常在美夢中驚醒,也曾趴在桌上一覺到天明,中午打個盹是一天中最美的事。
陽光是真誠的誓言;
陽光是純潔的友誼;
陽光是老師情、父母恩……
我說:地獄黑暗,但我與陽光同行,不怕的!
與陽光同行作文9
清晨一抹陽光,從窗戶射入屋內(nèi),喚醒了正在酣睡的我。起床、穿衣、洗漱……充滿陽光的一天開始了。
來自父母的陽光
“快點(diǎn),飯要涼了!”耳邊又傳來熟悉的催促聲。我趕緊洗好臉從衛(wèi)生間走出來,回應(yīng)著:“來了來了!”當(dāng)坐在餐桌前看著熱氣騰騰的牛奶和面包,我的心照例溫暖,如同沐浴著陽光!摆s緊吃,快要遲到了!泵刻煸绯慷际窃谌绱司o張的節(jié)奏中,走出家門,迎著初升太陽灑下的光輝,趕往學(xué)校,開始一天的學(xué)習(xí)生活。
父母的關(guān)愛是陽光,與我同行,伴我成長。
來自同學(xué)的陽光
中午放學(xué),烈日當(dāng)空,我還馬不停蹄地向辦公室送作業(yè),正當(dāng)我累得唇焦口燥,汗流浹背之際,一雙手從我懷里拿走了厚厚的作業(yè):“我來幫你吧!”我正要表示感謝,他卻已經(jīng)三步并作兩步地跑進(jìn)了老師的辦公室。我忽然覺得一點(diǎn)也不熱了,因?yàn)橥瑢W(xué)帶來的陽光是適宜的,是清涼的,是雪中送炭。
同學(xué)的情誼是陽光,與我同行,伴我學(xué)習(xí)。
來自書籍的陽光
傍晚,回到家,我趁著夕陽余暉,捧起一本書,立刻就沉浸其中了,我的心被書中的情節(jié)牽動著,時而有“會當(dāng)凌絕頂”的豪情;時而又會有“大漠孤煙直”的孤寂、落寞之感。我盡情地沐浴在書籍為我?guī)淼年柟庵校械叫撵`正在接受一次次洗禮。書的魅力,就在于它能使人忘記一切,陶醉其中。轉(zhuǎn)眼間,天色已暗,但我心中依然充滿光輝,那是書籍帶給我的。書籍的芳香是陽光,與我同行,使我心靈美好。其實(shí),陽光每天都會灑在我們身上,只要我們積極樂觀的看待生活,內(nèi)心的陽光就永遠(yuǎn)存在,它既不會因過熱而焚身,又不至于過冷而熄滅,而是會永遠(yuǎn)照耀著我們,支撐著我們一天天健康成長。
成長的路上,愛和夢想同在,我們就會一直與陽光同行。
與陽光同行作文10
猶記舊時,梅錢已落,柳線才黃,軟軟濃濃,一院春色。三月天,正逢戲班來鎮(zhèn)上演出,小小的我便吵嚷著要去看戲。爺爺瞧我急不可耐,寬厚地笑笑,牽著我去鎮(zhèn)上戲院。
午后有暖暖的陽光傾射,落灑在祖孫倆身上。彌蓋上一層淡薄的金輝,漫步街頭,我的小手攥起爺爺?shù)男∧粗,另一只伸得長長,想抓住那黃澄澄的幸福,長長的青石街上,晃蕩著一大一小的身影和久久不散的笑聲
終來到偌大的戲院,此時已是座無虛席。爺爺拉著我穿過擁擁擠擠的人潮,湊近舞臺。前面的人頭晃動,我空聞一曲美樂,不見絕美舞姿,爺爺瞥見我因著急而略顯泛紅的臉龐,蹲下身子說:來,上來,我背你看。只見他低低伏著他那寬大的后背,躬起腰身,靜靜等著我爬上他的背。我一躍,趴在那結(jié)實(shí)的背上,爺爺直起一只膝蓋,緩緩撐起我的手向上抬起,挺直身板。我見他動作極輕的快速撫平有些皺褶的衣角,用雙臂環(huán)起我,護(hù)在胸前。
人群仍擁擠不堪,但我卻放寬了心賞戲。那一脯寬闊的背甚至遞來縷縷熱量,溫暖了我小小的身體,四肢軟綿綿的,裹在一方人流中。我感到心頭癢芥芥的幸福,好像被暖陽曬了一個下午,馥郁的舒服。爺爺直挺挺地圈著我站著,額前沁出星星點(diǎn)點(diǎn)的汗珠。他好像一束陽光,照在我心間,挺挺書寫下軟濃的溫暖與愛。眾人擁擠下,托舉著我引向一瀉光明的視域,自己卻滴下絲縷汗水。
戲結(jié)束時已是夕陽西下。太陽的余輝映照在肌膚上,干爽而溫暖,爺爺牽起我說:今天真好,一路走來,陽光相伴。
抬頭看他有些瘦削的臉,在陽光下卻閃著暖橙色的光彩,我只在心中念:不,有你真好,一路走來,恰似陽光與我同行。
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