【精品】陽(yáng)光作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！慨�(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起上次我們班舉行的創(chuàng)意畫(huà)活動(dòng)。
上課鈴聲響了，老師鄭重其事的說(shuō)：“同學(xué)們，你們先把搜集到的圖案在桌子上拼組，選好每一個(gè)圖案的最佳位置，打造出一幅富有創(chuàng)意的畫(huà)�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們便開(kāi)始行動(dòng)了。有的拿著剪刀，細(xì)心的將自己搜集到的圖案進(jìn)行加工。剪刀在他們手中運(yùn)用自如，乖巧極了。有的興致勃勃的忙著幫助別人，臉上泛著開(kāi)心的笑容。我也緊張的忙碌起來(lái)。我在拼的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我搜集的圖案，無(wú)論怎么拼組，也拼不成一幅完美的畫(huà)。這時(shí)我才明白：“原本以為拿著幾個(gè)圖案拼上去，就會(huì)變成一幅畫(huà)。可當(dāng)真正做的時(shí)候卻并不是那么一帆風(fēng)順�！叶家^望了。這時(shí)，我的耳邊回蕩起“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”的歌聲�！皩�(duì)，困難過(guò)后。才會(huì)有成功。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功！”我又重新振作起來(lái)，終于在下課后，交上了一份令我滿意的答卷。
我喜歡這個(gè)活動(dòng)，因?yàn)樗憻捔宋覀兊膭?dòng)手能力，給我們提供了想象的空間，讓我們能夠自由發(fā)揮，不受任何約束。
這次活動(dòng)還讓我明白了一個(gè)道理，那就是：遇到困難，不要泄氣，要堅(jiān)持做下去。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩紅。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的吹打，才會(huì)展現(xiàn)出成功的美麗！
陽(yáng)光作文 篇2
一段旅程，能讓你收獲什么？快樂(lè)，知識(shí)，還是會(huì)引起你的沉思？可，你，卻給我?guī)?lái)了……
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的上午，班級(jí)組織我們?nèi)ゴ河巍Ｎ遗d奮得仿佛是中彩了一般與你嬉鬧。不知是老天爺是不是故意要整我們，天逐漸變暗了。仿佛有誰(shuí)一聲令下，雨，毫無(wú)兆征地下了起來(lái)。像潑，像倒。我被這突如其來(lái)的傾盆大雨嚇愣了，呆呆地仰望著漆黑的天，是你，一把把我拉到了老師選好的避雨處。
下車后，我興高采烈，想痛痛快快地玩一把，可誰(shuí)知那雨“陰魂不散”，又來(lái)跟我們作對(duì)。四周是白茫茫的一片，我什么也看不清，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們絕望、憤怒與害怕的喊聲。在這亂成一鍋粥的時(shí)候，是你。急匆匆地打傘送我到了集合地點(diǎn)。集合完畢后，我不經(jīng)意間掏了掏口袋。咦！沒(méi)東西！我放在里面的鑰匙呢？鑰匙呢？肯定是剛剛弄丟了！這可叫我怎么回家��！我當(dāng)時(shí)急得幾乎要哭出來(lái)了。你發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)頭，便急切又關(guān)懷地詢問(wèn)我怎么了，我?guī)е耷话咽虑橐晃逡皇v了出來(lái)。你一拍胸脯，說(shuō)：“包在我身上了！”我有點(diǎn)疑惑：“這么大雨，怎么個(gè)找法？”你沒(méi)有回答我，仿佛在思考些什么。
就在教官叫我們玩游戲時(shí)，你神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍阏覗|西了！”不等我攔住他，你便左手拿著外套，同時(shí)人也沖了出去，一路跑，一路找，有什么像鑰匙的，你便彎腰去找。很快，你的背影便被雨吞噬了。你消失在乳白色的雨霧之中。
你終于幫我找到了鑰匙，而這時(shí)，雨也奇跡般地停了，晴空萬(wàn)里。陽(yáng)光，灑向大地，也射進(jìn)了我的心胸……
你，給我的旅程，帶來(lái)了真情，以及一路陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇3
微笑是一縷溫暖的陽(yáng)光。
當(dāng)一個(gè)人被封閉在陰暗的心靈囚籠里時(shí)，總會(huì)有一縷陽(yáng)光爬上窗戶，落在地上，給籠里的黑暗涂上一抹金黃，給籠里的陰冷帶來(lái)一份溫暖。這縷陽(yáng)光叫微笑，它是第一縷爬進(jìn)心靈囚籠的陽(yáng)光。
微笑是一縷溫暖的陽(yáng)光。
也許整個(gè)大廳中黑壓壓的人群里沒(méi)有一個(gè)你認(rèn)識(shí)的人；也許當(dāng)別人都在高談闊論的時(shí)候，你卻在一旁無(wú)人問(wèn)津；也許會(huì)見(jiàn)雙方初次見(jiàn)面，言行拘束。但是，總會(huì)有一縷陽(yáng)光射進(jìn)彼此心間，讓彼此更加親密、貼近。這縷陽(yáng)光是微笑，這縷陽(yáng)光是溫暖的，它是陌生雙方相識(shí)相知的第一架橋梁。
微笑是一縷溫暖的陽(yáng)光。
事業(yè)的成敗，人生的挫折，讓人止步不前，甚至連看到的世界都是灰暗的，毫無(wú)任何希望可言；眼前灰蒙蒙的，甚至看不清人生的目標(biāo)。但是，總會(huì)有一縷陽(yáng)光，穿過(guò)陰霾，射向前方，為你帶來(lái)活力與希望，讓你看清人生的奮斗目標(biāo)。這縷溫暖的陽(yáng)光是微笑，它是人生挫折后點(diǎn)亮的第一盞明燈。
微笑是一縷溫暖的陽(yáng)光。
當(dāng)你認(rèn)為老師解題思路錯(cuò)誤的時(shí)候，你張了張嘴，又閉了下去，顫顫巍巍的舉起手，又放了下來(lái)。猶豫徘徊之際，一縷陽(yáng)光射入你的睛睛，為你注射勇氣與自信，扶起你的右手，止住了你顫抖的雙腿。這縷陽(yáng)光叫微笑，充滿了暖意，它是對(duì)他人的安慰與鼓勵(lì)，是一個(gè)人敢于舉手的第一注勇氣。
微笑是一縷溫暖的陽(yáng)光，斜射在大地各處，照射于心靈深處，為人類帶來(lái)樂(lè)觀，交流、希望與勇氣，為人類的生活提供用之不竭的“動(dòng)力”！
陽(yáng)光作文 篇4
父親是太陽(yáng)，愛(ài)是陽(yáng)光。
——題記
記憶中的父親總愛(ài)護(hù)著我。每當(dāng)我淘氣，母親便動(dòng)不動(dòng)家法懲罰――用弟妹們最最懼怕的光滑的藤條打我，我的腿上便時(shí)不時(shí)多了幾條“教訓(xùn)”留作紀(jì)念，而父親回家后常做善后工作，幫我擦藥酒，弄點(diǎn)糖果哄我開(kāi)心；父親在家的時(shí)候，他會(huì)接過(guò)母親手中的家法，只在我腿邊輕輕揮幾下，從不真正下手，他還對(duì)母親說(shuō)哪個(gè)孩子不頑皮之類的話，我便拿作下次搗蛋的最偉大的理由。
正因?yàn)楦赣H疼我，我很喜歡和父親在一起。他空閑時(shí)，我會(huì)悄悄地爬上椅子，竄到父親背后，摟住他的脖子和他玩，有好幾次竟甜甜地睡著了。老師教“太陽(yáng)”這個(gè)詞時(shí)，說(shuō)：“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，把人照得暖暖的�！蔽姨煺娴恼J(rèn)為父親就是太陽(yáng)，而那時(shí)候還不懂陽(yáng)光是什么。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的學(xué)習(xí)緊張了，父親工作似乎比以前更忙了，我和父親于是越來(lái)越少交談。呵，長(zhǎng)大了，我和父親的思想出現(xiàn)了危機(jī)，即使很小的事，仿佛父親開(kāi)始反對(duì)我了。
“爸�！憋堊郎衔医辛烁赣H。
“嗯，什么事？”父親抬起頭。
“明天周末。我想和同學(xué)去爬大南山，可以嗎？”我小心聲的問(wèn)。
“不行！太遠(yuǎn)，你們又沒(méi)有大人陪。”
“我們會(huì)照顧自己的，再說(shuō)我們很多人會(huì)去�！�
“你們都太小了，萬(wàn)一……”
“別人都可以去！你就讓我……”
“我說(shuō)不行就不行�！备赣H變得嚴(yán)肅起來(lái)，聲音大得嚇人。
我害怕的低下頭，只管往口里胡亂送飯�！懊看味歼@樣，這也不行，那也不行，我到底可以干什么？好不容易和同學(xué)出去一次，這次我一定要去！”我眼里噙著淚水，心里不知道有多難受。再也吃不下了，盡管父母親和弟妹們?cè)谀莾赫f(shuō)笑，我獨(dú)自回了房間。
哪個(gè)孩子不會(huì)撒謊？哪個(gè)孩子不會(huì)調(diào)皮？第二天，我早早收拾東西放進(jìn)書(shū)包里，然后騙母親說(shuō)是去學(xué)校便偷偷溜了出來(lái)和同學(xué)們?cè)谏缴贤娴煤苡淇�，有如柳宗元西山晏游“猶不欲歸”。
回到家，父母親已在客廳團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：“去哪兒去了？你真是越來(lái)越不像話了？”
“我，我去學(xué)校了。”我開(kāi)始慌了。
“是嗎？我打個(gè)電話去問(wèn)老師�！备赣H起身向電話走去。
“不，不是，我和同學(xué)去爬山了。”
“我不是說(shuō)了不準(zhǔn)你去的嗎？”
“可是那么多同學(xué)都去了。我不去……”
“好啊，你還學(xué)會(huì)騙人。你如果萬(wàn)一出事了，怎么辦？”父親打斷了我的話，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，氣得滿臉通紅的父親給我一記耳光。淚悄然滑落，我呆呆地站在那里，心里很痛，想起小時(shí)候的父親――我心中的'太陽(yáng)，而如今他傷了我，仿佛陽(yáng)光突然消失了……
那天晚上，我一夜不眠，怎么也想不懂；深夜，老天砸下了很多很大的雨滴，和我的心情一樣……第二天的課我也不知道怎么過(guò)的，放學(xué)的時(shí)候我竟趴在桌上睡著了，醒來(lái)的時(shí)候，出乎意料見(jiàn)到父親坐在身旁。
“啊，爸！你怎么來(lái)了？”
“哦，學(xué)習(xí)累了吧……我見(jiàn)下這么大的雨，就來(lái)接你，走吧。”一路上，父親把摩托車開(kāi)得很慢，我鉆在父親的雨衣里，只感覺(jué)到風(fēng)呼呼的聲響。我下意識(shí)地貼近父親的背，似乎又聞到一種久違了的熟悉的味道――他依舊讓我感到溫暖，只是分明感覺(jué)父親瘦了……
雨還在下，我的淚也開(kāi)始泛濫。我抱緊父親：“爸，對(duì)不起，我昨天不該騙你，讓你擔(dān)心……對(duì)不起！”
到家了，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光里，父親又在那傻傻地笑了。
陽(yáng)光作文 篇5
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云之上有晴空。暮然回首，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶碎片交織匯聚，仿若絲綢，一段段回憶重現(xiàn)眼前。
——題記
憶往昔，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景再度浮現(xiàn)。從兒時(shí)的稚嫩無(wú)知，到少時(shí)的年少輕狂，再到如今，舊景歷歷在目。經(jīng)歷過(guò)這么多個(gè)春秋交替，荏苒的歲月如同刻刀一般，改變了我們模樣。時(shí)光磨去了無(wú)知與棱角，但從未改變的，是你對(duì)我深深的愛(ài)與呵護(hù)。
撥動(dòng)時(shí)間的齒輪，逆轉(zhuǎn)時(shí)空，把時(shí)光回轉(zhuǎn)到兒時(shí)
我懶洋洋的趴在你的背上，望一輪太陽(yáng)凌空，將碧空染成了金紅色，金云百變，猶如踏空麒麟，散發(fā)無(wú)盡威嚴(yán)，漸漸地，我看得如癡如醉，禁不住用手輕搖你的肩膀，一邊指一邊問(wèn)：“爸爸，那個(gè)東西是什么��？“父親聽(tīng)到后，輕輕的將我放到地上，把一只大手放在我的頭上，輕笑著說(shuō)：”兒子，那片金紅色的東西叫做火燒云，是一種美麗的自然景觀�！罢f(shuō)著，用大手揉了揉我的頭發(fā)。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但父親何等聰明，一眼便看出我沒(méi)明白，也不惱，繼續(xù)用溫和的話語(yǔ)向我講述”火燒云“的來(lái)歷與知識(shí)。就這樣，在夕陽(yáng)的沐浴下，一位父親與兒子開(kāi)心的交談著，時(shí)而大笑，時(shí)光定格。
再次逆轉(zhuǎn)，回到少時(shí)
在這個(gè)充滿年少輕狂與叛逆的時(shí)代，我們之間不再無(wú)話不談。在那個(gè)飛雪漫天的冬天，我獨(dú)自一人走出家門，踏雪而行，任雪花灑下，立變斑駁白發(fā)。突然身后一陣急響，回眸，才發(fā)現(xiàn)是父親身著一件單衣，手持雨傘向我跑來(lái)，將手中的傘塞給我，兩人對(duì)望，一時(shí)無(wú)語(yǔ)，忽撥云見(jiàn)日，冬日暖陽(yáng)灑下，如一幅絕美的畫(huà)卷。
而現(xiàn)今，有你相伴
兩人并肩而行，父親原本挺得筆直的身軀，也在歲月的洗禮下變得微躬，發(fā)已斑駁。夕陽(yáng)斜映于前路，心已明了。你對(duì)我的愛(ài)，從未改變。
陽(yáng)光路上，我們，并肩前行！
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