抒情作文陽(yáng)光燦爛的日子

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的抒情作文陽(yáng)光燦爛的日子，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抒情作文陽(yáng)光燦爛的日子1

　　將手指并攏，再?gòu)堥_(kāi)，透過(guò)塵埃，又看見(jiàn)你在我身邊，似有陽(yáng)光灑在你微微笑著的臉，金黃色的眸光，漾著愛(ài)。剎那間，記憶如潮，涌來(lái)。

　　初見(jiàn)，我不過(guò)是你眾多兒孫之一，你卻對(duì)我倍加關(guān)愛(ài)。即便如此，我也不愿意松開(kāi)母親的衣袖，只怯怯站著，打量著你。不經(jīng)意間，四目相對(duì)，你眼中盛著的歡喜，穿過(guò)空氣，直擊我的心澗。于是我走向你，如同被魔力吸引，你抱住我，如同多年好友。你的氣息深深銘刻在我心，那是陽(yáng)光的味道，是幸福的味道。

　　那時(shí)，我的生活往后看是烏云密布，往前看是一片模糊。母親奔波，將我一人鎖在家中，哭鬧，撒嬌，終是徒勞，卻將母親折騰的夠嗆。于是，母親找到了你，你接受了我。于是，我的生活逐漸明了，陽(yáng)光找到了我，并且毫不吝嗇的將她的愛(ài)給予我。

　　我們一起拾柴火，一起剝玉米，一起燒火，一起做飯。老屋里的每一道裂縫，每一根橫梁，都回響著我們的嘻笑。那是迄今為止，我過(guò)得最明朗的日子。

　　可是，年齡逐漸增長(zhǎng)，受到的惡意也越來(lái)越多。“沒(méi)娘孩”“野路子的野孩子”“不知哪來(lái)的種”等稱呼在不同的爭(zhēng)吵中層出不窮。我開(kāi)始怨恨，我討厭你，認(rèn)為是你把我從母親的手里奪走。偶然的一次，你撞破了我和別人的爭(zhēng)吵。我忘不了你驟然放大的瞳孔，以及一臉無(wú)措的驚駭，你發(fā)瘋似的沖過(guò)來(lái)，推開(kāi)了那個(gè)小孩，緊緊的護(hù)住我，嘴里不停的念叨著什么。我也竭力的推開(kāi)你，大吼道“你走開(kāi)！我要我媽媽……嗚嗚——”你的臉色瞬間煞白，嘴唇不住的哆嗦。一大片烏云向我們襲來(lái)，你經(jīng)不住打擊，倒了下去。

　　所幸，只是情緒過(guò)激造成的。可在你倒下的那一刻，我感覺(jué)世界崩塌了，大楊樹(shù)的枝條猙獰的抽打著，風(fēng)的聲音像是怪物的咆哮。僅僅一瞬間，我感受到了，我們之間，有著血濃于水的羈絆。 你醒來(lái)的第一件事，是聯(lián)系我的母親。我又撲到你身上，奪了電話，大吼道“我不要媽媽了，我要外婆——”你笑了，像春風(fēng)化雨那樣的溫柔，卻毅然決然的搶回電話。

　　“小夢(mèng)，你長(zhǎng)大了啊——不能再待在我這了，外婆不能叫你遭人笑話”“喂，鳳啊……嘟－嘟�！�

　　于是，我離開(kāi)了你，在兩年后，你也永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。我忘了很多事，但那段日子里的一切一切，我都熟記于心。每個(gè)漫漫長(zhǎng)夜里，再把它們從記憶的銀河里翻出，重新鞏固。

　　其實(shí)，陽(yáng)光之所以燦爛，只因有你的關(guān)愛(ài)。

抒情作文陽(yáng)光燦爛的日子2

　　家里的大陽(yáng)臺(tái)的出現(xiàn)，開(kāi)始讓我詩(shī)意棲居，擁抱每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，沉醉其中，不能自拔！

　　家里的陽(yáng)臺(tái)足有15平米了，一向居家的母親怎會(huì)讓它閑置呢？倚在窗邊的空地上了種了幾棵番茄，歪了幾把香菜，栽了幾蔓豆角，插了幾株青椒。夏天引得蜜蜂亂飛，蝴蝶旋轉(zhuǎn)，有時(shí)還會(huì)引得鄰家的小貓來(lái)用爪子偷走一個(gè)青澀的小番茄。漸漸，陽(yáng)臺(tái)上每天都會(huì)有成熟的蔬果。每日清晨，我都會(huì)揉著眼睛迎接每一片綠色，綠得有層次有生機(jī)。在濃郁的葉下面擷走一個(gè)紅紅的番茄。紅的那樣干凈徹底，便緊緊地握著那小小的寶貝走在上學(xué)的路上，吮吸一路番茄的汁水。那溫軟如水的果肉，好像蘆薈那樣口感醇厚，又好像薄荷一樣清爽怡人。那個(gè)清爽的蔬果，那位慈愛(ài)的母親，讓我每日的初三生活不再灰暗疲倦，而是陽(yáng)光燦爛地迎接每一天的挑戰(zhàn)！

　　春暖花開(kāi)之時(shí)，父親又在陽(yáng)臺(tái)上添置了藤編的搖椅供我們消遣。在功課不太緊張或是緩解壓力之時(shí)，常常是戴著耳機(jī)，斜倚在搖椅上，聽(tīng)著輕柔舒緩的音樂(lè)，暖風(fēng)熏得游人醉，美美得休息一會(huì)兒，夢(mèng)里被送上云朵的中央，搖蕩出一地的陽(yáng)光和快樂(lè)！仿佛我永遠(yuǎn)都沒(méi)有陰霾，每日都沉醉在陽(yáng)光燦爛之中。夜色朦朧之時(shí)，獨(dú)坐陽(yáng)臺(tái)，聆聽(tīng)有蟲聲自院角黃菊從內(nèi)傳來(lái)，時(shí)停時(shí)續(xù)，忽高忽低，一唱三嘆，或清越激昂，或低回婉轉(zhuǎn)。有時(shí)如大提琴豎琴，有時(shí)如洞簫風(fēng)笛，帶點(diǎn)詩(shī)詞里的平仄音律彈唱在秋夜里，如詩(shī)人們的雅集聚會(huì)。這吟唱是譜在大自然里的音符。沉醉在這樣的細(xì)小音韻中，呷上一口澄澈醇香的茶，靜靜的沉穩(wěn)地編織思想的篩網(wǎng)，過(guò)濾人間的美麗與丑惡，心中那些無(wú)意義的煩惱與苦澀消逝盡凈。

　　透過(guò)陽(yáng)臺(tái)，我也時(shí)常看到一幅幅溫馨美麗的畫面。小區(qū)門口屋檐的陰影投射在地面上，一些陽(yáng)光從縫隙中鉆過(guò)，地上漾著點(diǎn)點(diǎn)碎碎的金光。一輛舊舊的嬰兒車?yán)锾芍�一個(gè)熟睡的嬰兒，眉清目秀，不時(shí)乖巧地咂咂嘴；而一個(gè)慈祥的老婆婆倚在嬰兒車旁，雙眼微閉，一手扶著車子，一手輕拍著小寶貝。陽(yáng)光層層漫開(kāi)來(lái)，好似整個(gè)世界都鍍上了曼妙寧?kù)o的金色。頃刻間，一種圣潔的情愫溢滿心田，一股愜意、自豪、快樂(lè)如潮濕苔蘚，經(jīng)過(guò)這溫馨場(chǎng)景的的洗禮愈發(fā)蓬勃。

　　此刻，我沉醉在這寬大的陽(yáng)臺(tái)，手捧一本《海子詩(shī)全集》，輕聲吟誦：從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。我有一間陽(yáng)臺(tái)，面朝大海，春暖花開(kāi)。

抒情作文陽(yáng)光燦爛的日子3

　　陽(yáng)光燦爛，投在樹(shù)下，樹(shù)影斑駁。那斑駁的樹(shù)影是一片片記憶的碎片，片片讓人留戀，片片難于割舍，片片勾起我無(wú)盡的遐思。

　　鏡頭一：

　　下課了，化學(xué)老師卻半步不得移，被我們團(tuán)團(tuán)圍住。我心中可是有一堆問(wèn)題呢！看著前面同學(xué)問(wèn)個(gè)沒(méi)完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又望望后面同學(xué)，頓時(shí)驚得下巴都快掉下來(lái)——后面的同學(xué)有的站在隊(duì)伍里，咬著嘴唇，又時(shí)不時(shí)拿起手中的卷子，嘟囔幾句，像是在思考怎么開(kāi)口；有的和其他同學(xué)討論問(wèn)題，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得不可開(kāi)交；更有甚者，不滿足于看著前方人的后腦勺，便沖上前去，把老師團(tuán)團(tuán)圍在中間……陽(yáng)光從云層中彈射出來(lái)，照在每個(gè)人的臉上，每個(gè)人的心里，映襯出一幅和諧的課后眾生相，在陽(yáng)光燦爛的日子，陽(yáng)光伴隨著黑板上的倒計(jì)時(shí)，融入每個(gè)人的心里，暖暖的。

　　鏡頭二：

　　陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，耳邊沒(méi)有風(fēng)的喧囂，正式訓(xùn)練的好時(shí)候。我們?cè)诶蠋煹拿�令下一圈一圈的跑著。腳踩進(jìn)水坑里，濺起晶瑩剔透的水花，淋濕了我們的鞋和褲腿�？晌覅s無(wú)法欣賞這些——我沉重的喘息著，機(jī)械的邁開(kāi)腿，可平時(shí)輕快的步伐今天卻像是灌了鉛一般。我只好盯著前面同學(xué)飄逸的秀發(fā)，不作聲的與她同排前進(jìn)。發(fā)現(xiàn)她額前的頭發(fā)也早已被汗水浸濕，臉頰泛紅，卻仍堅(jiān)持著。我不禁心生愧疚，為理想拼搏的我們?cè)跄芙锌嘟欣勰�？我仿佛受到了鼓舞，便一鼓作氣向前跑去……到達(dá)終點(diǎn)我累得完全癱軟。陽(yáng)光和絢而溫暖，同學(xué)們蹲的蹲，坐的坐，都在享受這片安寧。在陽(yáng)光燦爛的日子，陽(yáng)光見(jiàn)證了我們辛勤的汗水。

　　鏡頭三：

　　考場(chǎng)中靜悄悄的。陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的玻璃，在我們的卷子上投下一片光斑，題太難，做不出，我有些煩躁，微微抬頭向四周望去，同學(xué)們個(gè)個(gè)都奮筆疾書，或是推眼鏡，抿抿嘴唇，瞇著眼在草紙上演算：或是皺緊眉頭，筆尖在紙上飛快地旋轉(zhuǎn)。我望向遠(yuǎn)處的陽(yáng)光，柔柔的，只是看著就會(huì)讓人忘記憂慮。轉(zhuǎn)過(guò)視線，忽然對(duì)上監(jiān)考老師略帶懷疑的目光。我不好意思的笑笑，便低下頭答卷。在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光陪伴我們，撫平我們心中的焦躁與不安。

　　那樹(shù)下片片影，是心中深深情，是對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)母校的依依不舍。在陽(yáng)光燦爛的日子，我也仍舊會(huì)向前，飽含一份感激，一份思念，和一份對(duì)三年情誼的眷戀。

抒情作文陽(yáng)光燦爛的日子4

　　每個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)光，莫過(guò)于兒時(shí)。童年那段陽(yáng)光燦爛的日子，深埋在一個(gè)人的心底。

　　兒時(shí)，每到暑假，我都要同媽媽一起回到鄉(xiāng)下姥姥家玩幾天。那兒的水是清澈的，天空是藍(lán)色的，空氣是新鮮的，人是可愛(ài)的。每次一回去，我總要先拉著姐姐去河邊，看魚兒歡快地暢游，然后便縱身一躍，跳進(jìn)清澈的河水。姐姐先是一驚，隨后被我硬拉了下去，鉆出水面，頭發(fā)衣服都濕了。陽(yáng)光打在頭發(fā)和肩膀上，將頭發(fā)照成了金色的，河面上蕩漾著不規(guī)則的波紋，閃爍著星星一般的亮點(diǎn)。玩完了，爬上岸，追逐打鬧著小跑回去，留下一路的歡聲笑語(yǔ)

　　鄉(xiāng)村的夜晚寧?kù)o而迷人，分不清哪是星星，哪是螢火蟲。童年的好奇心戀著傳說(shuō)中的夜晚，我偏要睡在院子里。無(wú)奈，媽媽只好為我支上小床，抱出被褥，哄我入睡。鄉(xiāng)下早晚溫差大，中午熱得不行，晚上和早上卻要穿上長(zhǎng)衫。夜深了，有些涼，半睡半醒，迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，像蛐蛐的歌聲，像織女的喘息。我屏息不動(dòng)，靜靜地等待溫暖的降臨。是媽媽，她又為我添上了一床小被子，怕深夜的露水打濕了我的身體。我悄悄吸了一大口氣，呼吸著被子上陽(yáng)光的味道。

　　每次回來(lái)，姥姥總是事先曬好被子，那太陽(yáng)的味道就是***味道，是媽媽和姥姥之間再熟悉不過(guò)的氣味。蓋好那床小被子，就如陽(yáng)光與我同行，暖暖的，很貼心，仿佛陽(yáng)光就在我身旁，給我送來(lái)溫暖，為我驅(qū)逐夢(mèng)中的黑暗，引領(lǐng)我踏踏實(shí)實(shí)地走向夢(mèng)鄉(xiāng)里的光明和無(wú)憂。

　　第二天清晨，薄涼的太陽(yáng)像姥姥的手撫摸著懶睡的我。院子里傳來(lái)做飯的聲音、鍋碗碰撞的聲音、大人們低聲啦家常的聲音，我不好意思地坐起身，媽媽已端著早飯走了出來(lái)。姐姐、媽媽、姥姥和我，像燕子一樣齊整整地坐在小床上，無(wú)需多語(yǔ)，就那么靜靜地沐浴在陽(yáng)光下，任憑初升的太陽(yáng)赤裸裸地播撒它的光芒。早晨的太陽(yáng)不像正午那樣閃得人睜不開(kāi)眼，此時(shí)，我可以大膽地直視它，欣賞這個(gè)紅色的圓，隨簡(jiǎn)樸不花哨卻散發(fā)著迷人的光芒。

　　很久沒(méi)去姥姥家了。想念在姥姥家陽(yáng)光燦爛的日子，想自由呼吸那里新鮮的空氣，靜看太陽(yáng)從東方升起，感受家人團(tuán)聚的幸福滋味。

抒情作文陽(yáng)光燦爛的日子5

　　慈母的胳膊是由愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——雨果

　　總是向往一處可以憩息的地方，好讓你卸下肩頭的重?fù)?dān)，會(huì)叫著你的名字，像百年榕樹(shù)永遠(yuǎn)認(rèn)得飄零的落葉。

　　記憶結(jié)成了繭片，歲月織成了蛛網(wǎng)，多少個(gè)旖旎時(shí)節(jié)逝去，像極了一陣風(fēng)，可我依舊無(wú)法忘卻那個(gè)雨后陽(yáng)光燦爛的日子。

　　那天我拖著考砸試的沉重心情回到家，剛一打開(kāi)門就聞到一股刺鼻的辣味，隨即便沖媽媽一聲大吼：“什么啦！這么難聞，別燒了。人家心情不好，煩著呢！”媽媽一聽(tīng)到聲音便從廚房興奮地跑出來(lái)：“你回來(lái)了啊，猜猜媽媽今天給你燒了什么。猜到有獎(jiǎng)哦！”心中不知何時(shí)涌起一股怒火來(lái)，燒灼著我的心靈：“你燒的什么那是你的事，以后再也不要跟我說(shuō)這些無(wú)聊透頂?shù)臇|西了。”媽媽向來(lái)是個(gè)有尊嚴(yán)的人，容不得半點(diǎn)對(duì)她的不尊重。于是，她也火了，用她的大嗓門回應(yīng)了我一句：“你別以為自己是家里面的小皇帝，你自己心情不好沒(méi)權(quán)利發(fā)泄到我頭上，你要發(fā)泄請(qǐng)另選地方吧，這里不允許也不是你發(fā)泄的地方！不要以為全家人對(duì)你好就是縱容你，我告訴你，沒(méi)那回事�！�

　　聽(tīng)完后含著滿眶的淚水跑出家門，因?yàn)閶寢屨f(shuō)到了我的傷心點(diǎn)。外面下著傾盆大雨，我什么也不管，任雨水在我身上用力地拍打，只是拼命地往前跑。不知道自己要去哪，要跑多久，只是想靜靜地、靜靜地像現(xiàn)在一樣在雨中狂奔。雷聲朦朧，嚇歪了一旁的小草，大樹(shù)也直哆嗦。不知自己是跑了多久，終于耗盡了所有體力，無(wú)力地?cái)傇诘厣�，望著黑壓壓的天空，�?tīng)著咆哮不止的雷聲。仿佛天空也在戲弄我，雷公也在嘲笑我。突然覺(jué)得自己是那么的無(wú)助、那么的孤寂。

　　我在大雨的咆哮中笑了，笑自己好傻；笑自己夠沒(méi)用；笑自己那么白癡。有那么一瞬間覺(jué)得，好像我已與這世界隔絕，一切風(fēng)塵都已隨著雨水的落地而消逝。笑著笑著，我再次選擇哭泣�？拮约旱睦淠�；哭自己的自私；哭自己的不堪。雨水沖刷著我的臉頰，和著雨水的淚水早已模糊了我的雙眼。盡管如此，我還是看見(jiàn)了自己面前的那個(gè)熟悉身影，每次在我最無(wú)助的時(shí)候她總是出現(xiàn)在我身旁。我弱弱地抬起頭，用膽怯的目光注視著她，不敢說(shuō)話，因?yàn)楫吘故撬�讓我這般不堪的。只因一句：“孩子，我們回家吧�！蔽翌櫜坏枚嗌傥窇�，用盡全身的力氣投入她———媽媽的懷抱。在那里我再次享受到了那只屬于我的溫暖。

　　原來(lái)媽媽的胳膊是由愛(ài)構(gòu)成的，我享受到了無(wú)盡的溫暖。第二天，太陽(yáng)高高升起，仿佛又為我照亮了那個(gè)久違了的燦爛的日子。

抒情作文陽(yáng)光燦爛的日子6

　　我的童年，那真是陽(yáng)光燦爛的日子。

　　我的記憶里，童年實(shí)在是太精彩爛漫了，沒(méi)有同齡人繁重的課業(yè)，只有如鳥兒般的自由快活，每每夏季——我最愛(ài)的季節(jié)，奶奶便會(huì)帶我去鄉(xiāng)下避暑游玩，那幾日真如神仙般的隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束。

　　老家在蘇南，祖屋所在的村子依偎在兩河一湖的懷抱中，就是夏季酷熱的高溫，在這里，似乎也被削弱了氣焰。每到正午，烈日當(dāng)空，屋子早已遮掩不住席卷而來(lái)的熱浪，這時(shí)，奶奶就會(huì)提著裝了涼茶，果蔬和點(diǎn)心的籃子，抱我上船，搖進(jìn)午后水渠聯(lián)通的荷池中。那是一塊背陰的地，就算是正午，也沒(méi)有令人難耐的烈日直照，晃暈了人的眼，只覺(jué)得陽(yáng)光燦爛。

　　想當(dāng)年，奶奶可是村里搖船的好手，船行得不急不緩，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)兀瑳鼋z絲的水汽和著微風(fēng)吹向我，心里也覺(jué)得爽快不少，奶奶站在船尾，邊搖邊哼著民謠，婉轉(zhuǎn)的吳淮方言，以得讓平緩的調(diào)子悅動(dòng)起來(lái)�，F(xiàn)在奶奶的嗓音不比當(dāng)年二八年華時(shí)的清脆明亮，但歲月的磨礪讓音調(diào)沉穩(wěn)，醇厚起來(lái)。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)已望見(jiàn)一邊的翠色和點(diǎn)點(diǎn)的荷紅了，我有些心急，只盼著快些，再快些，便只催著奶奶把船劃得快些�？蛇@時(shí)，原是語(yǔ)文老師的奶奶卻要教我念什么詩(shī)，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽液鷣y念了幾下，裝作記住，會(huì)了的樣子，就又催奶奶船快些。她見(jiàn)了也沒(méi)說(shuō)我些什么，只是自顧自的加緊了手上的動(dòng)作。

　　近了，近了，船頭已破開(kāi)了整片擠擠挨挨的荷葉和荷花，正往湖心駛?cè)�，我聞著沁人心脾的幽幽花香，�?tīng)著潺潺流動(dòng)的水聲，感受著投射在我臉上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，心情不由得雀躍起來(lái)。船停了，奶奶收起了槳，坐到船艙里來(lái)，邊喝著涼茶，邊考我“前些天教你的詩(shī)還記得嗎？”“當(dāng)然記得，小娃撐小艇……”我自信滿滿地背完大喘口氣“那你知不知道，這首詩(shī)講的是什么？”奶奶故意問(wèn)道，“不知道�！蔽矣行┧Ｙ嚒斑@講的是……”奶奶開(kāi)始繪聲繪色地講了起來(lái)，在荷塘中，我的思緒已經(jīng)被帶進(jìn)了另一個(gè)荷塘里，那里有我，有奶奶，還有一個(gè)偷蓮的小孩，那里有著最燦爛的笑聲與陽(yáng)光。

　　時(shí)光荏苒，如今那片荷塘已被填上土，中上了果蔬，每當(dāng)我走過(guò)似乎還能看見(jiàn)——陽(yáng)光燦爛的日子里，一老一少在小船上，度過(guò)她們最美的時(shí)光。

抒情作文陽(yáng)光燦爛的日子7

　　在流逝的時(shí)光里，陽(yáng)光灑遍了每個(gè)角落，我不知道，陽(yáng)光是否還記得，那些花開(kāi)花落的歲月，是否還記得那些沒(méi)心沒(méi)肺的日子……

　　那時(shí)候，我們害怕孤單，朋友們總是粘在一起，從不分開(kāi)。

　　快畢業(yè)了，作業(yè)很多。

　　每天早晨，我們總是很早很早地來(lái)到學(xué)校，感受陽(yáng)光，感受友誼，感受作業(yè)。

　　每天中午，女孩們總是在對(duì)面的商店里吃東西，男孩們總是在打游戲。

　　每天下午，我們總是一起坐在夕陽(yáng)下，看男孩們打球，直到被陽(yáng)光刺到淚流滿面。

　　每天晚上，我們總是在打電話。明明知道沒(méi)有什么可說(shuō)的，可還是每天堅(jiān)持。

　　學(xué)校里永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，讓我們?cè)陉?yáng)光里慢慢的離開(kāi)。

　　我和小朱，蚊子。每天開(kāi)始同出同進(jìn)。每天一起吃同樣的口香糖。每天一起 "敲詐"那些男孩們。每天晚上一起聽(tīng)同一首歌，一起想起對(duì)方。中午，總不想去輔導(dǎo)，幾個(gè)好朋友在外面總是要東游西逛的走兩圈。在大街上，三個(gè)人同吃一碗飯，不理會(huì)旁人的目光，大搖大擺的回去。然后去小攤邊"購(gòu)物"，接著和執(zhí)勤隊(duì)的同學(xué)玩老鼠和貓。

　　我們開(kāi)心的笑。

　　我們肆無(wú)忌憚的大笑。

　　后來(lái)，我們一起，認(rèn)真的做每一次課間操。后來(lái)，我們一起，認(rèn)真的播了最后一次廣播。后來(lái)，我們一起，填寫無(wú)數(shù)的同學(xué)錄。后來(lái)，我們一起，在電話里傾訴煩惱。后來(lái)，我們一起，去瘋狂的照貼紙照。后來(lái)，我們一起，在夕陽(yáng)下唱著：有些故事還沒(méi)講完，那就算了吧……

　　然后，我們哭了。

　　我們肆無(wú)忌憚的哭了。

　　不知道什么時(shí)候，我們?cè)僖矝](méi)有了那些陽(yáng)光燦爛的日子，沒(méi)有了"每天"，也沒(méi)有了"后來(lái)"，更多的是新的"每天"和新的"后來(lái)"。

　　我們又開(kāi)始了陽(yáng)光燦爛的日子。

　　我想，十年后，或者更久，有人會(huì)想起來(lái)的。想起來(lái)那些陽(yáng)光燦爛的日子，想起來(lái)"每天"和"后來(lái)"，想起我們一起唱的那首歌……

　　哭了笑了，烏云卷來(lái)散去。成長(zhǎng)仍然站在陽(yáng)光燦爛的日子里，一瞬一季，一季一年，我們最后的陽(yáng)光燦爛的日子，盛開(kāi)了今年夏天的花……

抒情作文陽(yáng)光燦爛的日子8

　　天剛蒙蒙亮，大地慢慢張開(kāi)了朦朧的睡眼，忽閃著沾滿露水的睫毛，輕輕捧出了一輪朝陽(yáng)。清晨的陽(yáng)光尚還未帶有多少暖意，卻恰能點(diǎn)起一縷光，照亮我即將開(kāi)始的旅程……

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，輕嗅著風(fēng)中泥土的芬芳，一陣細(xì)微的嗡嗡聲鉆進(jìn)耳畔。哦!原來(lái)是一只小蜜蜂正吃力的撲扇著被露水濕潤(rùn)的翅膀，在歡快地歌唱�！班�，小蜜蜂，你在干嘛呀?”我問(wèn)道�！拔以诮o花授粉呢。”蜜蜂一邊忙于在花叢中翻飛起舞，一邊抽空回答。我不由得有些疑惑：“你可真傻喲，那花開(kāi)的再漂亮人們也只會(huì)贊美花，你何至于這么辛苦?”蜜蜂忽然笑了，“我本來(lái)就沒(méi)想要人們的贊美呀。與花在我的幫助下可以美麗地綻放相比，那根本就不算什么!沒(méi)什么會(huì)比經(jīng)過(guò)親身勞動(dòng)得到一朵花更快樂(lè)的事了!”我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)跳出了大地的懷抱，圓圓的臉龐染著稚嫩的紅色，羞澀的窺探著云外的世界。路過(guò)茂盛的草地，看到一根根小草正努力散發(fā)充滿生機(jī)的綠色，我輕輕坐下：“再怎么努力也只是一株微小的小草，又何必白費(fèi)苦工呢?多不值得!”小草不滿的搖了搖頭，道：“如果一直沉睡在土地里那才是遺憾呢!我雖然微小，但是只要我努力鉆出土地，就會(huì)點(diǎn)燃一點(diǎn)綠色，萬(wàn)千個(gè)我們一起努力最終就會(huì)成為一望無(wú)際的草野!在風(fēng)中輕搖，帶來(lái)春的消息，那時(shí)我們不僅是微小的草，更是整個(gè)春天!這才是我們生命的價(jià)值!”看著小草閃閃放光的眼神，我也是無(wú)言反駁。

　　慢慢抬起頭，陽(yáng)光此時(shí)已有了些許溫度，灑在這片草地上，溫暖了整片綠色。走的有些勞累，我輕倚在巖上休息，汩汩清泉自我身旁流過(guò)�！皠e白忙活了，你到不了大海的，早晚得蒸發(fā)在路上。”我說(shuō)著。小溪慢慢停下了腳步，卻是輕輕一笑，聲音中帶著不可置疑的堅(jiān)定“我知道大海很遼遠(yuǎn)，但不努力又怎知夢(mèng)想不會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?即使最終我未能抵達(dá)大海，最起碼我也為之努力過(guò)，心中不會(huì)有缺憾。所以我現(xiàn)在要做的.只是向前，堅(jiān)定無(wú)畏的奔向前方，奔向夢(mèng)想。

　　如果沒(méi)了追求，我就算安定的活著又有什么意思呢?”看著小溪平和的眼神中透著堅(jiān)定，我似乎突然懂得了什么，勤奮，無(wú)私，堅(jiān)定，在生命的道路上無(wú)畏的追求夢(mèng)想和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方才能不枉此生吧!已快中午，太陽(yáng)早拋去了當(dāng)初的羞澀含蓄，毫無(wú)保留地釋放著生命的熱量，我再次抬起腳步走向遠(yuǎn)方，走在這暖暖的陽(yáng)光下，一路成長(zhǎng)……

抒情作文陽(yáng)光燦爛的日子9

　　一縷陽(yáng)光，一抹丁香，微微的溫暖，淡淡的清香。手指滑過(guò)花瓣，在指間留下一陣芳香，感受這美好，享受這陽(yáng)光。

　　花開(kāi)花落，不知走過(guò)了多少個(gè)四季，慢慢地從一樓走到最頂端。書本的堆積，升學(xué)的壓力，我們已無(wú)暇顧及窗外的風(fēng)景，眼里就只有成績(jī)的此起彼伏。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那縷陽(yáng)光，那股清香，一直都在。

　　枯燥無(wú)味的課堂，當(dāng)老師買進(jìn)教室的那一刻起，就注定掉進(jìn)無(wú)底的深淵。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，不知是什么聲音，在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們。即使這樣，我們?nèi)员Ａ裟欠菹品�屋頂�(shù)寞偪�。安靜嚴(yán)肅的課堂，總會(huì)發(fā)出各種奇怪的聲音，來(lái)擾亂好不容易整理好的心情。講臺(tái)上，無(wú)論你是何方神圣，總會(huì)架不住那樣無(wú)理的挑釁。頭上的火光一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)亮，最后變成洪流般的怒吼噴射出去。這樣雄壯的場(chǎng)景已經(jīng)不足為奇。和老師頂嘴，在老師的言語(yǔ)里，字跡里找毛病，像鸚鵡一樣學(xué)老師說(shuō)話，給老師起外號(hào)，卻大張旗鼓的喊出來(lái)。這樣無(wú)理取鬧的小叛逆，也許也是課堂的潤(rùn)滑劑吧！在那密閉的世界里，那縷陽(yáng)光耀眼，卻沒(méi)有攻擊力。

　　漫長(zhǎng)無(wú)比的800米，或許是所有女生的噩夢(mèng)吧！而體育老師手指輕輕一按，便把我們送上了噩夢(mèng)的旅程。而在這之前，總要有些痛苦地掙扎。用無(wú)辜的眼神望著體育老師，期盼著躲過(guò)800的煎熬，經(jīng)過(guò)一番談判之后，最終沒(méi)能達(dá)成協(xié)議。而老師卻被我們掛上了“體罰”的名號(hào)。人群中，嘰嘰喳喳的討論著這個(gè)玩笑，卻還是哨子一吹，走上了跑道。兩腿交替向前邁，一邊跑，一邊埋怨，說(shuō)著老師對(duì)我們不好，嘀咕著自己的種種苦楚。等跑完了，話也說(shuō)完了，一咬牙，一跺腳，鼓足了勁往前沖，享受賽道上的激情與美好。等到上氣不接下氣，就靜靜的站在那，望向紅旗腳下，已沒(méi)有了當(dāng)初的相互依偎的身影和說(shuō)笑。更多的是，在認(rèn)真地?zé)崃业挠懻撝�一年以后的中考。在那操�?chǎng)邊，那縷陽(yáng)光火熱，卻透露著一種溫和。

　　所有一切的一切都在等待那鈴聲的響起。鈴聲一響，人去樓空，剩下的就只有滿滿一黑板的字跡和零零碎碎的回憶。

　　從一樓到最頂端，從剛?cè)雽W(xué)到畢業(yè)班，雖然有過(guò)酸，有過(guò)淚，但也有過(guò)甜；雖然有些累了，倦了，乏了，但也笑了；雖然哭過(guò)，苦過(guò)，痛過(guò)，但也幸福過(guò)。

　　依舊，還是那縷陽(yáng)光，還是那抹丁香，還是微微的溫暖，還是那淡淡的清香……

抒情作文陽(yáng)光燦爛的日子10

　　沈騰的《一次就好》當(dāng)時(shí)引起了多少觀眾的共鳴，大街小巷人們都在哼唱著這首歌，這其中的深情我想自不必多說(shuō)，“一次就好，我陪你去看天荒地老，在陽(yáng)光燦爛的日子里開(kāi)懷大笑，在自由自在的空氣里吵吵鬧鬧，你可知道，我唯一的想要……”，歌詞里的甜蜜和浪漫噴涌而出，多么美好的場(chǎng)景，在陽(yáng)光燦爛的日子里開(kāi)懷大笑，從來(lái)就喜歡陽(yáng)光灑滿大地的天氣，那么溫暖，那么美好，好像只要抬起頭，就能看到晴朗的好心情。

　　喜歡在陽(yáng)光下自由自在的奔跑，旋轉(zhuǎn)、跳躍，我不停歇。

　　好多人喜歡陰雨綿綿的天氣，可以躺在家里，什么也不用做，靜靜地聽(tīng)著歌，看著窗外淅淅瀝瀝的雨下，好像所有傷感的小情緒都隨著這場(chǎng)雨給沖刷去了�？墒俏覅s不喜歡這般，總覺(jué)得陰雨綿綿的天氣心情也會(huì)跟著濕漉漉的，可能感性的人更容易矯情吧，我還是喜歡陽(yáng)光晴朗的好天氣。

　　天晴的時(shí)候，我們可以在草坪上跑跑跳跳，放風(fēng)箏，騎單車，跟朋友們?cè)谝黄�，時(shí)間總是不經(jīng)意就流逝，心里卻是滿滿的滿足感。

　　夏天天氣炎熱，我們還可以跳進(jìn)泳池里，游泳、沖澡，洗去一身燥熱，帶來(lái)一夏清涼。

　　在陽(yáng)光燦爛的日子里開(kāi)懷大笑吧，生活還有那么遠(yuǎn)的路，我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)造樂(lè)趣。

抒情作文陽(yáng)光燦爛的日子11

　　又是嶄新的一天，隨之而來(lái)的是辛苦的走正步。真不知道教官怎么走的那么好，再看看自己，唉，簡(jiǎn)直沒(méi)法比較……

　　走正步的時(shí)候步伐是關(guān)鍵，必須直、齊、響�！爸薄敝傅氖侨�班同學(xué)的腿要抬得一樣高，而且直直的，必須繃緊腳尖才行呢。光這第一條就難倒了我們。剛剛抬起腳，教官喊了聲“定”，我就知道一定要保持這個(gè)姿勢(shì)好久。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，自己就堅(jiān)持不住了，腳酸酸的，真想趕快放下來(lái)。再看看旁邊的史蘭馨，她也好不到哪去，好像就要倒下了似的。就在這時(shí)，教官過(guò)來(lái)了，只見(jiàn)他大聲的喊著：“快！把腳抬高！”O(jiān)h，我的天吶，剛剛抬到規(guī)定的高度，我就開(kāi)始搖搖欲墜了，自己趕忙扶住兩邊的同學(xué)，這才沒(méi)有摔倒。我和好朋友最后決定拉手保持平衡，可教官就在這個(gè)時(shí)候走了過(guò)來(lái)，唉。怎樣一個(gè)累字了得？

　　教官把我們分成了四組，誰(shuí)先走好正步誰(shuí)就可以休息。為了能爭(zhēng)取到這寶貴的休息時(shí)間，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興致勃勃地投入其中……我們組出發(fā)了，自己一邊想著動(dòng)作要領(lǐng)，一邊盡量跟大家保持一致，可隊(duì)伍越走越快，教官下令降速，但它就是慢不下來(lái)。這一快不要緊，我們的腿都沒(méi)時(shí)間抬高了。好吧，教官很生氣，后果很嚴(yán)重。我們組又被罰了。接連幾次嘗試，接連幾次被罰。無(wú)可奈何，我這急躁的毛病又煩了。趁教官檢查其他組訓(xùn)練時(shí)，自己開(kāi)始對(duì)著另一邊的組員低聲抱怨道：“你們下次走慢點(diǎn)唄，我們都跟不上了。”誰(shuí)知她們竟反駁道：“明明是你們個(gè)高腿長(zhǎng)，我們要是不走快就跟不上�！薄昂�，這咋還成我們的毛病了？我們明明是只求質(zhì)量不求速度啊�！薄�…眼看心中的怒火越來(lái)越大，好朋友及時(shí)捂住了我的嘴。冷靜！冷靜！冷靜！我在心里不斷的提醒自己。最后決定每個(gè)人都邁兩格半找準(zhǔn)步伐，誰(shuí)都不要快，誰(shuí)都不要慢。就這樣，我們組在走了兩個(gè)來(lái)回之后就獲得了休息的權(quán)利。我在心中想道：“要是早這么走就好了，也不太用走那么多遍。想想今天自己真是太沖動(dòng)了，竟然在軍訓(xùn)的時(shí)候埋怨同學(xué)。下次可不能再犯了。”

　　今天軍訓(xùn)我有了一個(gè)特殊的收獲，因?yàn)樽约赫业搅顺晒Φ拿卦E：團(tuán)結(jié)＋冷靜＝成功。

　　聽(tīng)著那整齊的踏步聲，邁著那有力的步伐。我相信，明天會(huì)更好……

抒情作文陽(yáng)光燦爛的日子12

　　陽(yáng)光燦爛，投在樹(shù)下，樹(shù)影斑駁。那斑駁的樹(shù)影是一片片記憶的碎片，片片讓人留戀，片片難于割舍，片片勾起我無(wú)盡的遐思。

　　下課了，數(shù)學(xué)老師卻半步不得移，被我們團(tuán)團(tuán)圍住。我心中可是有一堆問(wèn)題呢！看著前面同學(xué)問(wèn)個(gè)沒(méi)完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又望望后面同學(xué)，頓時(shí)驚得下巴都快掉下來(lái)——后面的同學(xué)有的站在隊(duì)伍里，咬著嘴唇，又時(shí)不時(shí)拿起手中的卷子，嘟囔幾句，像是在思考怎么開(kāi)口；有的和其他同學(xué)討論問(wèn)題，你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得不可開(kāi)交；更有甚者，不滿足于看著前方人的后腦勺，便沖上前去，把老師團(tuán)團(tuán)圍在中間……陽(yáng)光從云層中彈射出來(lái)，照在每個(gè)人的臉上，每個(gè)人的心里，映襯出一幅和諧的課后眾生相，在陽(yáng)光燦爛的日子，陽(yáng)光伴隨著黑板上的倒計(jì)時(shí)，融入每個(gè)人的心里，暖暖的。

　　體育課上，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，耳邊沒(méi)有風(fēng)的喧囂，正式訓(xùn)練的好時(shí)候。我們?cè)诶蠋煹拿�令下一圈一圈的跑著。太�?yáng)的炎熱灼燒著我們，我們跑得滿頭大汗，衣服早已濕透，可我卻顧及這些——我沉重的喘息著，機(jī)械的邁開(kāi)腿，可平時(shí)輕快的步伐今天卻像是灌了鉛一般。我只好盯著前面同的后腦勺，不作聲的與他同排前進(jìn)。發(fā)現(xiàn)他額前的頭發(fā)也早已被汗水浸濕，臉頰泛紅，卻仍堅(jiān)持著。我不禁心生愧疚，為理想拼搏的我們?cè)跄芙锌嘟欣勰兀课曳路鹗艿搅斯奈�，便一鼓作氣向前跑去……到達(dá)終點(diǎn)我累得完全癱軟。陽(yáng)光和絢而溫暖，同學(xué)們蹲的蹲，坐的坐，都在享受這片安寧。在陽(yáng)光燦爛的日子，陽(yáng)光見(jiàn)證了我們辛勤的汗水。

　　當(dāng)***時(shí)，考場(chǎng)中靜悄悄的。陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的玻璃，在我們的卷子上投下一片光斑，題太難，做不出，我有些煩躁，微微抬頭向四周望去，同學(xué)們個(gè)個(gè)都奮筆疾書，或是推眼鏡，抿抿嘴唇，瞇著眼在草紙上演算：或是皺緊眉頭，筆尖在紙上飛快地旋轉(zhuǎn)。我望向遠(yuǎn)處的陽(yáng)光，柔柔的，只是看著就會(huì)讓人忘記憂慮。轉(zhuǎn)過(guò)視線，忽然對(duì)上監(jiān)考老師略帶懷疑的目光。我不好意思的笑笑，便低下頭答卷。在陽(yáng)光燦爛的日子里，陽(yáng)光陪伴我們，撫平我們心中的焦躁與不安。

　　那樹(shù)下片片影，是心中深深情，是對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，對(duì)母校的依依不舍。在陽(yáng)光燦爛的日子，我也仍舊會(huì)向前，飽含一份感激，一份思念，和一份對(duì)六年情誼的眷戀。

抒情作文陽(yáng)光燦爛的日子13

　　從記憶仍然完整無(wú)缺的這一秒開(kāi)始，緩緩將歲月的時(shí)間線向從前推進(jìn)，直到退回畢業(yè)前的一段日子——一段真切存在過(guò)的、純美的年少時(shí)光。

　　那時(shí)學(xué)校組織了一次為希望小學(xué)捐書的活動(dòng)，六個(gè)年級(jí)的幾千本書堆在大隊(duì)部里，看起來(lái)頗為壯觀。學(xué)生處的老師找了我和三個(gè)好朋友幫忙，要將書20本捆成一摞，全部捆好之后就可以運(yùn)走。于是，從我們點(diǎn)頭答應(yīng)著，拿起第一本書開(kāi)始，一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)場(chǎng)了。每個(gè)中午，匆匆忙忙吃完飯，我們準(zhǔn)時(shí)的在大隊(duì)部集合，拽著長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，興高采烈地在書堆中奔波，挑書、分類、打捆……

　　從笨拙到熟練、從雜亂無(wú)章到井井有條，那些日子是歡樂(lè)而充實(shí)的——我們念著書中有趣的句子，跳躍著翻找同樣大小的書，嘩啦啦的讓那些紙制品飛過(guò)桌子……空氣中就彌漫著歡聲笑語(yǔ)，從透明的玻璃上一直映到外面悠悠的藍(lán)天里去。開(kāi)始喜歡在一起聊天，是在某個(gè)溫暖的午后，累了的我們靠在椅子上休息，目光所及的角落里滿滿的都是我們的成果，陽(yáng)光明媚地照進(jìn)來(lái)，空氣中淡淡飄開(kāi)的靜謐讓畫面有如童話一般的美好。我們圍在一起，輕緩地、溫柔地?cái)⑹銎鹱约旱墓适�。雜亂的書越來(lái)越少，我們卻越來(lái)越舍不得這份工作結(jié)束，于是便有意的在忙碌時(shí)放慢了節(jié)奏，偶爾回過(guò)頭，毫不顧忌的講出突然想起的一些話，不必深思熟慮，也不必矯揉造作，有時(shí)候會(huì)讓聽(tīng)者陷入沉思，有時(shí)候會(huì)惹來(lái)快樂(lè)的哄堂大笑……

　　于是就在那些忙碌的午后，在滿屋的書香中，在那些只言片語(yǔ)里，我突然間碰觸到了真正坦誠(chéng)的友情，以及這友情帶給我的快樂(lè)。每次收拾的手忙腳亂的時(shí)候，都能得到一個(gè)善意的、但是幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神，附帶著一句：“同學(xué)你也太笨了吧”；卻也是在碼好的書就要捆不過(guò)來(lái)的時(shí)候，就有人默契的帶著繩子跑過(guò)來(lái)……

　　就在這樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的談天說(shuō)地中，我們的工作接近了尾聲。有一天，那些書突然被運(yùn)走之后，一時(shí)間我們竟有些無(wú)所適從。但是從那時(shí)起，我們聚會(huì)聊天的習(xí)慣卻被保持了下來(lái)，并被稱為“懺悔”，快樂(lè)煩惱的少年心事，就在那些娓娓的互相傾訴中，變成了各自成長(zhǎng)的領(lǐng)悟。即使到現(xiàn)在，那十多天的日子仍然歷歷在目。

　　我常懷念那成堆的書本，和那間“透明房子”，也�；貞浰齻儗�(duì)我說(shuō)過(guò)的趣事，和她們微笑的樣子。我也常常想起，她們站在窗邊轉(zhuǎn)過(guò)身的時(shí)候，陽(yáng)光斑斕地灑在她們肩上，樹(shù)葉被暖風(fēng)吹得沙沙地響，世界一片燦爛明媚……

抒情作文陽(yáng)光燦爛的日子14

　　“邁開(kāi)戚促的腳步，揚(yáng)起低泣的眼眉，睜開(kāi)雙眼就有驚喜，輕輕灑滿地，云彩今天都很美，伸開(kāi)雙臂云彩霧里飛，哪怕再?zèng)]有風(fēng)急雨狂，陽(yáng)光于心里……”聽(tīng)著這首歌，我又想起了那陽(yáng)光燦爛的日子。

　　那天，天空藍(lán)得像清澈的海水，云朵白的像雅致的白紗。體育課上，老師特地把全班學(xué)生都帶到院子里來(lái)玩。于是，男生們開(kāi)始打起了籃球，女生們也活動(dòng)起來(lái)了！看那邊：跳皮筋的正在分組；再看那邊，踢毽子的在傳毽……看��！那邊的在打羽毛球。一個(gè)“回扣”，打得真漂亮！

　　同時(shí)，我因?yàn)橥葌�，就在旁邊看著他們玩。一邊看，一邊自言自語(yǔ)的“解說(shuō)”著。自己在陽(yáng)光下，享受著自己的樂(lè)趣。在這一刻，陽(yáng)光真的耀眼。

　　午休時(shí)間到了，我搬了個(gè)凳子坐在了二樓宿舍門口。我的目光從門口轉(zhuǎn)到了院子里。是外班的一群男生在下面打籃球，我注視著他們每一個(gè)人，欣賞著他們精湛的球技和一個(gè)個(gè)矯健的身影。��！一個(gè)三分球正在航道中運(yùn)行，差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)，加油��！耶！球進(jìn)了。我驚訝誰(shuí)能投出這么完美的球！于是，我向球的起點(diǎn)望去。啊，是他，球果然是他投的，他是一個(gè)曾經(jīng)給過(guò)我?guī)椭�的人…�?/p>

　　那是陽(yáng)光燦爛的一天早晨，全體學(xué)生都在校園里跑步，我由于沒(méi)看清地面，重重的摔到了地上。頓時(shí)，我感到雙膝劇痛，兩手也火辣辣地，我想趕快站起來(lái)，可疼痛難耐，未能如愿，軟弱的眼淚不由自主的滴落，我覺(jué)的所有的同學(xué)都在嘲笑我的狼狽相。突然，有人向我伸出了雙手，把我從地上拉了起來(lái)，扶到了旁邊，幫我拍去了身上的塵土，當(dāng)我感激的望著他的時(shí)候，他送給了我一個(gè)純真燦爛微笑，一個(gè)美的和陽(yáng)光融為一體的微笑……

　　球繼續(xù)奔跑著，我注視著球在誰(shuí)的手中運(yùn)行。一會(huì)兒，他們似乎是累了，都在一旁休息。他發(fā)覺(jué)了我，送給了我一個(gè)微笑！一個(gè)很美，很熟悉，也很懷念的微笑！我抬頭望著那正午的太陽(yáng)，感覺(jué)它離我好近，近到我?guī)缀蹩梢杂|摸到它的光環(huán)，幾乎可以感受到它的氣息。

　　這一刻，真的好美，我真希望時(shí)間可以停留在這一刻，讓我永遠(yuǎn)的沐浴在這陽(yáng)光下，感受著陽(yáng)光賜予我的這一份特殊的愛(ài)。

抒情作文陽(yáng)光燦爛的日子15

　　清晨，一縷縷金燦燦的陽(yáng)光從窗子里探進(jìn)來(lái)，屋里靜悄悄的，連蚊子飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)……

　　我厭倦這鴉雀無(wú)聲的屋子，推開(kāi)門，我獨(dú)自踏上一條幽徑，那是一條清凈的小路，在陽(yáng)光的照下，那小路的鵝卵石被照得閃閃發(fā)亮，在小路的一邊站著一排排英勇的戰(zhàn)士——樹(shù)。那嫩綠的樹(shù)葉，在陽(yáng)光的撫摸下仿佛顯得有點(diǎn)羞澀，泛出那一絲絲的紅暈，可能是因?yàn)榇禾爝@個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)吧!一抬頭就看緊啊陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的點(diǎn)點(diǎn)金光……

　　我厭倦這鴉雀無(wú)聲的屋子，推開(kāi)門，我獨(dú)自踏上一條幽徑，那是一條清凈的小路，在陽(yáng)光的照下，那小路的鵝卵石被照得閃閃發(fā)亮，在小路的一邊站著一排排英勇的戰(zhàn)士——樹(shù)。那嫩綠的樹(shù)葉，在陽(yáng)光的撫摸下仿佛顯得有點(diǎn)羞澀，泛出那一絲絲的紅暈，可能是因?yàn)榇禾爝@個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)吧!一抬頭就看緊啊陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的點(diǎn)點(diǎn)金光……

　　七拐八繞地走到那棵大榕樹(shù)下，這時(shí)我便會(huì)遇到這里的�？汀�—兩個(gè)年過(guò)六旬的老人。一見(jiàn)到兩個(gè)老人，他們的臉上露出了紅光，可能是兩個(gè)老人剛剛鍛煉完了吧，我也有幸體驗(yàn)到他們旁若無(wú)人的境界。差不多我每次到來(lái)的十分鐘后，兩個(gè)老人互相攙扶、步履瞞珊地久走了。

　　他們倆很少說(shuō)話，但我可以看出他們相互攙扶的手握得好緊。她，顯然對(duì)老伴有著比天還高、比海還深的感情，手中的紙巾，整一遍遍為他擦拭額頭上的汗滴，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)放慢腳步，以免打擾他們和諧的步履……

　　曾經(jīng)為一部電影中那悲壯的愛(ài)情故事而感動(dòng)，而那感動(dòng)稍縱即逝�；蛟S是觀看電影才有的感覺(jué)，但是那感覺(jué)確實(shí)一瞬間、一霎時(shí)的，與人生相比，那短短的感動(dòng)算得了什么，何況還是虛構(gòu)的。而在陽(yáng)光的撫慰下，春風(fēng)的拍打下的相互攙扶的老人才是真實(shí)的，長(zhǎng)久的，雖然不是驚天動(dòng)地的愛(ài)情，但也算是頗感動(dòng)人的……

　　日子一天天過(guò)去，那條幽徑下路留下了兩個(gè)老人的足跡，日子一天天過(guò)去，兩個(gè)老人沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光，他們不需要甜言蜜語(yǔ)，只需要通過(guò)手心來(lái)彼此交流。我感受到愛(ài)不是短暫而又虛假的，愛(ài)是長(zhǎng)久和兩人之間彼此的信任還有那份真摯的默契，在陽(yáng)光燦爛的日子里，我感受到陽(yáng)光的溫暖。

　　清晨的陽(yáng)光在我心中留下一條條的波紋，在那鳥語(yǔ)花香的幽徑，清風(fēng)撫摸大地的地方，我沐浴了晨曦和斜陽(yáng)交織出的光芒。

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