一本陽光評價作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的一本陽光評價作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　語文老師是一位看似年紀比較大的老人，個子稍高，頭發(fā)花白，戴著黑眶眼鏡，更能襯托出那那黑瘦的身材。在當今酷愛“小鮮肉”的社會，我們當然是對他不太喜歡，但是沒有辦法，誰叫他是我們的語文老師呢，只好在日常的學習和生活中，偶爾聽聽他的課，叫他一聲“老師好”。

　　正是因為這種不喜歡，我的成績偏偏好不起來。這更加不對他的教學規(guī)矩，他常說成績好的同學是他的愛將，學生之間要是有什么矛盾，主要是以成績高低來定誰對誰錯。因為他不是法官，法官才講法，老師是講分數(shù)的。另外他還有兩條霸王條款，一是男同學不準欺辱女同學，高個子同學不準欺嚇小個子同學，這樣我們不問為什么？說等過20年再問這個問題。更要命的是，我在這個班上總會發(fā)生一些與他規(guī)矩相沖突的事情。以至于后來每到上課，我都顯得無精打采，不是睡覺，便是趴在桌子上，他便會過來摸摸我的頭，問我有沒有發(fā)燒或生病，如果有，就要請假去看病。但我絲毫不懂得他的好意，后來作業(yè)也少做不交。

　　但是有一次因為我被班主任叫去辦公室談話，不知是什么原因，我的語文《陽光評價》不見了，當語文老師在課后幾分鐘講評一道題時，全班同學都認真聽著老師講評《陽光評價》上的題目，只有我一人傻傻地呆坐在座位上度日如年。好在沒多久就下課了，我的.尷尬才沒有繼續(xù)下去�？墒堑�2天上課前，他便把一本新的《陽光評價》帶回教室，并向同學借了一把鐵尺，輕輕地把后面的答案撕下來，要知道其他同學都是自己撕下來的的，然后不聲不響的放在我的桌面上，后面他向全班同學說，他年紀大了，昨天他忘記，就把自己的《陽光評價》放在今天講課的教案邊，以便記得及時給我。

　　看到這本新的《陽光評價》，聽到老師的講述，還有那書后面整齊的撕痕，我的內(nèi)心充滿了感激，眼淚似乎有點從我的眼里流出，以前對老師所有的不喜歡全部都化作感動的淚水，作為陽光燦爛的鮮花，在我的心內(nèi)心綻放。我相信今后的學習中，我會改變一切，獲得重生。

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