陽光的初二作文（精選10篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的陽光的初二作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光的初二作文1
有些人能精彩地生，有些人能從容的死，但很少有人能好好的愛。許多人將愛比作一片陽光，普照大地，潤華萬物，但過多的陽光便會適得其反。
親情，是人類最美好的感情之一，每個人在為人父母之時，便渴望成為孩子的太陽，將光輝盡情地灑向孩子，希望他們可以健康成長。然而，許多父母在望子成龍、望女成鳳之時，拔苗助長，最終事與愿違。
日前一則新聞報道過，外省一名優(yōu)秀的女中學(xué)生，因壓力過大而輕生，在她的遺書中，人們看到了她內(nèi)心深處的想法，她本擁有美好幸福的家庭，但卻因為父母的拔苗助長，使她不堪重負，最終選擇離開這個世界。誰又能知道，她在按下頂樓電梯按鈕時，心中又想了些什么？
有著美麗的外表，但卻是制造的原料；再美的薔薇也有鋒利的刺，同樣，過度的陽光也會使樹木花草萎靡不振，直至枯萎。中國古人說“物極必反”當泰戈爾對琴弦寄予厚望時，琴弦折斷了，美妙的聲音一去不返。琴弦如此，何況人呢？
過度的陽光，還有另外一個極端，那就是溺愛。相信許多人都會想起《傷仲永》，方仲永很小時候便能吟詩，他的父親正是因為對他過分溺愛，“不使學(xué)”，最終“泯然眾人矣”。
仲永父的行為，不排除他自己對聲名的渴求。但他愛自己的孩子，向孩子撒去了無限陽光，正是因為他認為孩子如此幼年便能吟詩，希望孩子能盡快地得到功名，才會帶仲永“環(huán)游于鄉(xiāng)邑”。但是，他沒有認識到，陽光再美好，過于熱烈是無一人不會以之為毒辣，最終會對仲永的成長起到相反的作用。正是因為他的溺愛，使仲永厭惡學(xué)習，使仲永的“才氣”逐漸減少。當他看到仲永的名氣大不如前，褪去“神童”的光環(huán)時，又會拔苗助長。也正是這樣，父愛的“陽光”引誘著仲永一步步地走向墮落的深淵，仲永的父親親手導(dǎo)演了中國家庭教育史上的一幕悲劇。
“可憐天下父母心”，父母給予我們陽光，我們應(yīng)合理的接受陽光，最終給予世界一鳴驚人。
陽光的初二作文2
老師常說：“給你一點陽光，你就燦爛；潑你一點洪水，你就泛濫�！�
我就是這樣一個矛盾的女孩：我很開朗，既愛哭，也愛笑，喜歡無憂無慮、自由自在的生活；現(xiàn)實中，我又不得不承認自己的無知和無能。平平的成績，使我產(chǎn)生極度的自卑感——盡管我明白，自己的落后只是因為沒有盡到全力。
有時候，我會突然的，陷入深深的沒有必要的煩惱之中。面對流水般逝去的歲月和實在太平凡乏味的生活，我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心，或者是那千百個為自己的不肯進步而找出來的“理由”。我苦苦地在為別人的不理解而煩惱，卻也不情愿讓人看透。我總是有意無意地慨嘆那份失落的心情，好想一個人站在高高的山頂，讓強勁的風兒吹散心中的惆悵。
似乎還是在迎來日出、送走晚霞的瞬間，我就告別了六一，由無知無畏的孩童轉(zhuǎn)化為青少年。我們生活在這個社會的大家庭，未來的生活，也許就像我所渴望的那樣美好。但是，現(xiàn)在的生活，我們更需要“陽光”。
生活的全部不是痛苦，也不都是快樂。記得有那么句話“梅花香自苦寒來”，梅花的堅韌告訴我們，有了“陽光”，才能使生命力更強。
生活有時會讓我們不禁自問，生活怎么這樣？但是只要我們敞開心扉，擁抱生活，就擁有“陽光”，沒有“陽光”的生存不叫生活。
在這個世界上，如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數(shù)得上是陽光，擁有陽光，才擁有希望。當它在一瞬間開啟我的心扉時，我會懂得珍惜生活、熱愛生命和學(xué)會創(chuàng)造奇跡。
我渴望擁有陽光。讓我們能在陽光的哺育下，盡情的成長，散發(fā)各自濃郁的芳香！
陽光的初二作文3
我是一粒小小的葵花籽，是一粒普普通通的葵花種子。在深深的土地下面我慢慢地睜開了眼睛，世界就是這么黑暗嗎？
小蚯蚓爬到我面前對我說：“外面的世界是五彩繽紛的，有美麗的花朵、碧綠的小草、高大的樹木、清澈見底的小溪、溫暖的陽光……世間萬物，一切的一切都離不開溫暖的陽光。”
我不解的問小蚯蚓：“什么是陽光呢？”
“陽光是世間最溫暖的東西，你自己慢慢尋找吧。”小蚯蚓說完就去辛勤地松土了。
小蚯蚓的話讓我更加向往溫暖的陽光，我努力掙破外殼，使勁地往上頂，我終于鉆出了地面。
哇！外面的世界真的五彩斑斕。你看，鮮艷的花朵、碧綠的小草、高大的樹木、藍藍的小溪……比小蚯蚓說得還漂亮呢。咦！陽光在哪里呢？
一只小蜜蜂向我飛來，我好奇地問小蜜蜂：“請問，你就是陽光嗎？我看你那樣的辛勤，舞姿又是那么的優(yōu)雅。”
小蜜蜂笑著對我說：“謝謝，我不是陽光，陽光是給予我蜂蜜的花朵。”
一個可愛的小女孩蹦蹦跳跳地來到了我的面前，我問小女孩：“你就是陽光嗎？我看你那樣的活潑，笑臉又是那么的燦爛�！�
小女孩的笑臉更加的燦爛了：“謝謝你的夸獎，我不是陽光。陽光是給予我知識的老師，陽光是為我做可口飯菜的媽媽�！�
陽光到底是什么呢？當我享受著雨水的滋潤、風兒的撫摸、蚯蚓的耕耘。我感覺到非常的溫暖，原來他們都是陽光啊。
我吸收著大地給予我的營養(yǎng)，結(jié)出了又大又圓的向日葵。
一只背上有三條線的小倉鼠吃著我結(jié)出的葵花籽問我：“你一定就是陽光吧？”
小倉鼠的這句話讓我想起了從前的自己。我深刻地體會到了，原來每個人都是溫暖的陽光。陽光能繁衍陽光，愛能傳遞愛。
我找到了陽光，陽光無處不在。
陽光的初二作文4
奶奶畢竟是九十高齡的老人了，行動日見不便。對于奶奶而言，能安坐在檐下，享受暖暖的陽光，就是冬天里最大的愜意了。
有好幾次，老遠就望見奶奶坐在藤椅里，身上灑滿了陽光，在一明亮之中，那身姿卻顯出一絲靜穆，不由讓人聯(lián)想起那停了的鐘擺。
奶奶的確老花眼了，不但腿腳不靈便，而且耳朵背得也夠得上相當?shù)乃搅�，和她說話幾乎每一句都得大吼著，奶奶才能蒙個半明不白的。幸好奶奶挺知情理的，很少煩我們做什么的。
一個陽光燦爛的午后，在家休息的我忽然聽到一陣“嘶啦，嘶啦”的聲音。咦？那是怎么回事？我趕緊起身過去看個究竟。只見奶奶拖著那張?zhí)僖危澪∥〉乜绯鲆恍〔�，然后拉一下那椅子，一步一挪地向走廊走去，原來那聲音是椅子摩擦地面發(fā)出的。奶奶那已佝僂的身子，弓得更厲害了，成了一個很標準的半圓，看上去幾乎要站不住了。我見狀趕緊走上前去，大聲說：“我來，我來！”奶奶停了下來，望了我一眼解釋說：“我能行的，慢一點，你有事去忙好了。”我快步把椅子端到了一個避風的墻角，然后回來扶著奶奶慢慢地前行。
我抓著奶奶的手，感覺卻是涼涼的。在我的印象中，奶奶的手總是溫暖而柔軟的，曾無數(shù)次輕輕地撫慰著我，讓我的孩提時代充滿了溫情，奶奶老了！沒幾步的路，走得稍稍快了些，奶奶竟然喘起粗氣。
“人老了，真的是不行了。”奶奶喘了一陣后說。我一時也不知怎么說才好，默默地攙著奶奶走向了藤椅，小心地將奶奶扶了進去，對于一個老人是得像對待瓷瓶一樣小心輕放，年歲不饒人呀，不留神磕著碰著那會出問題的。
沐浴在陽光中，奶奶滿足地笑了，沖我搖搖手說：“這樣挺好，這樣挺好，你去忙吧�！�
我高聲說：“有事叫一聲啊。”
可能是奶奶聽明白了我的話，她點了點頭，然后微笑著閉上眼睛，似乎在享受著那暖暖的陽光……
陽光的初二作文5
這是一粒種子，一粒普通的種子，躺在冰冷黑暗的泥土中。
他向往著地上的世界，聽小螞蟻說，地上并不是像地下那樣無趣。地上有綠色的小草，有鮮紅的花朵，有藍色的小溪，還有溫暖的陽光。“陽光是什么？”小種子問�！瓣柟馐沁@世界上最美好的東西。”小螞蟻回答。
小種子還是不能理解螞蟻的話，或許它太深奧了，小種子非常想親眼見見陽光的模樣。
終于有一天，小種子鉆出了地面，他真的看到了綠色的小草，鮮紅的花朵，藍色的小溪，但他卻怎么也找不到陽光。
他問身邊的蝴蝶：“請問，你是陽光嗎？我看你是那樣的美麗，又是那樣的優(yōu)雅�！�
蝴蝶笑了：“謝謝你的夸獎，不過，我可不是陽光�！薄澳敲�，陽光是什么呢？”小種子問�！瓣柟饩褪菚r時刻刻都給予你溫暖的東西，它無處不在。”
蝴蝶飛走了，小種子還是一知半解，不過，他已經(jīng)有些明白了。
當他用根快樂地吸收水分時，他覺得很溫暖；當蚯蚓為他松土時，他覺得很溫暖；當調(diào)皮的風帶著微笑向他問好時，他覺得很溫暖。
啊呀，原來這世間有這么多的陽光��！
小種子把他所感受到的陽光都收集在一起，結(jié)出了甜美的果實�，F(xiàn)在，他已經(jīng)不是小種子了，該叫他大樹了。
一只可愛的小鳥吃著甜美的果實，“請問，你是陽光嗎？”聽到這個問題，大樹仿佛從小鳥身上看到了過去的自己。
這一回，他真正地理解了陽光的含義。
原來，每個人都可以成為陽光。而且，當你收集了別人給予你的陽光時，你同時也給予別人陽光，你所收集的陽光，是助你成功的基石。
陽光無處不在。
陽光的初二作文6
我愛陽光。
這個冬季，比以前幾年的要陰冷得多。
半個月了，深圳的雨從未停過。每次出門，都得打上傘，系住領(lǐng)口，一只手緊緊地塞在口袋里，深一腳淺一腳地在雨中走。上學(xué)時，我總是必經(jīng)那般坑坑洼洼的石板路。每逢下雨，那一個個小坑里便積了水，有的多，有的少。在晚上，路燈將那一個個小坑照得亮亮的，反射出一種銀白色的光。抬頭望著星空，你低頭看著水坑，不知是星空倒映著小水坑，還是水坑倒映出了星空。水坑里的那一絲銀白，和星空中的那一點光亮，像孿生兄弟一般，狡黠地朝我眨眼。
那么，這也算得上是一幅美麗而又和諧的畫面了吧？雨中漫步，例也有幾番情趣。
但，我還是愛那陽光。
那天早晨，像是受到了什么感應(yīng)似的，我從睡夢中“噌”地一下醒來了。我懷著緊張而又激動的心情拉開窗簾……“唰……”大把大把的陽光像一堆堆金燦燦的金子一般涌入了我的房間，灑滿了房間的每個角落。
我愛陽光。
那天在學(xué)校里，我像上了發(fā)條一般，一下課便連蹦帶跳地奔向走廊去曬太陽�！跋铝四敲淳玫挠辏俨粫駮�，就要發(fā)霉啦！”我盯著地面上的那一片燦爛，自言自語道。一個女生跑過來，踩著滿地的燦爛，碎了一地。她拍拍我，把冰冷的手放進我溫暖的帽子里，說：“你這丫頭，今天挺high的嘛！”“那當然！”我回過頭，沖她做了個鬼臉。
因為，我愛陽光。
所以，我希望，她可以再為我停留一會兒——哪怕只有一秒。
陽光，應(yīng)該如時間一般，是稍縱即逝的吧！但我卻可以讓她為我停留——只為了我，自己。每次在陽光下，我都會請陽光住進我心里，轉(zhuǎn)變成微笑，永遠停留在臉上，永遠——微笑，是心中的陽光。
窗外，早已沒了陽光，但是，卻令人覺得暖暖的。我想，那天那個雙手冰冷的女生，應(yīng)該還不知道為什么我愛笑吧？她的雙手大概還那么冰冷吧？但愿她也能學(xué)會：
“陽光，請你為我停留！”
陽光的初二作文7
考完試后，我的心情低落到了極點，平時成績優(yōu)異的我發(fā)揮的卻不盡如人意。老師嚴厲的話語和同學(xué)不屑的目光仿佛是一塊堅硬的石頭壓在我的心頭。
窗外正是陰雨連綿，沒有一點要放晴的意思。我蜷縮在自己的又濕又冷的房間里，靜靜地發(fā)呆，心里有一種說不出的難過。
爸爸好像是看透了我的心思，提議說：“要不咱們?nèi)ネ饷孓D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！”我默不作聲。于是他便裝好了背包，拽著我出門去了。
一路上，天氣竟?jié)u漸好起來。雨點越來越小，車一直開到了南山根，泥土的氣味越來越濃，我心里好像有一種說不出的感覺在跳動。
車停了下來。我遲疑了一下，下了車，眼前竟是一片春光明媚，游人如織的景象。我深汲了一口氣，感覺分外神清氣爽。
進了動物園，我們坐上了游覽車。一路上，滿眼都是翠綠的小草，成蔭的綠樹，成群的動物在樹下嬉戲。西邊天空中的陽光仿佛已快要沖破烏云，將陽光灑向大地了。我的心情也慢慢平復(fù)下來。
到了步行區(qū)，路兩旁盡是些小動物的籠舍。有高傲的天鵝，成群的火烈火鳥，活潑的猴子，好動的鴨子。我漸漸地忘掉了心頭上的不快，拿起相機奔走在籠舍之間，想為那結(jié)美麗的動物留下一些珍貴的特寫。而看到猴子在山間穿梭，露出了紅燈似的屁股時，我終于“撲哧”一聲笑了出來。這時，爸爸拍拍我的后背，指向天邊的那片晚霞。火紅的.太陽分明已沖破了云層的束縛，將金紅的光輝灑向了人間。在云層的環(huán)繞之中顯得那么金紅，仿佛是一位慈愛的母親用光芒撫摸自己的孩子一般。盡管是晚霞，卻比任何時候都顯得亮。我分明感到了一股熱浪向我臉上沖來……
那天晚上，我想了很多。有時候，我們會覺得生活總是陰雨連綿，但當我們穿著過層層烏云，就會發(fā)現(xiàn)，陽光早已照耀在我們的頭頂。
生活需要陽光。當我們遇到困難時，不要畏縮。陽光就在烏云之后等待著我們！
陽光的初二作文8
風輕輕吹拂樹葉，枯黑得樹干露出了它蒼老而沉重得身軀。一抹淡淡得紅色出現(xiàn)在天際，僅剩得一點兒余光向前靜靜挪動著，夜幕即將降臨。一個小黑點闖入了這寧靜祥和得美景，明鏡般得湖水被震碎了，湖面上閃耀著零星卻又奪目得黃。
“那莽撞得黑影是誰？實在是太無禮了！”烏龜喃喃自語，隨后搖搖頭，退入了湖中。正在奔跑得，是一年級得我。剛剛?cè)雽W(xué)，朝氣蓬勃，典型得“假小子”，干起事來風風火火、莽莽撞撞，為此，多次挨老師批評，依舊我行我素，提起我得性格，媽媽也只會一笑而過，從未教訓(xùn)過我。
又是一年初春，樹木剛剛萌芽，一絲小小得綠色使人頓生暖意。春光無限美好，曬得人懶洋洋得。終于，紙上落下了最后一筆，我端詳了一下，心滿意足得笑了。紙上畫得，是當年即將落幕得春陽里奔跑得我。我心里清楚，自己出生得家庭并不富裕，可對我是完完全全得好，我便如窗外得那株小桃樹，幸福得長大。我又一次微笑，奔跑在春陽里，在歸家路上�！皨寢尶隙〞陂T前等我，接過我背上沉重得書包�！毕氲竭@里，我加快了腳步。媽媽一年老似一年，早點回家，以免媽媽擔心！我喘著粗氣，堅持著。
“叮鈴鈴······”第二聲響鈴久久回蕩在教學(xué)樓里，泛起一瀾微波。考試已正式開始了。“春光在文中代指什么？”看到這個題目，我情不自禁得望向窗外。窗外簡直就是黃金世界！所有得物體都踱上了一層金黃色得春光。我微笑著繼續(xù)答卷。陽光不知何時溜上了我得考卷，我得筆就在陽光中奔跑著，書寫著我得人生。我必須完美答卷，給在家苦苦等待我得媽媽，給我摯愛得親人，一個完美得答復(fù)。
陽光，一個溫暖而又美麗得字詞，如親情一般，普照著我得人生道路，使它結(jié)滿甜甜得果實。而我，便在這溫暖得春光里，一次次奔跑，一次次努力，一次次成長，一次次書寫著屬于自己得人生。
陽光的初二作文9
入冬了，天變暗更早了，太陽露臉的時間也短了。整個世界都在瑟瑟發(fā)抖，萬物生機不在，當然也包括我。
為學(xué)業(yè)所困，我的滋味也不好受，在回家的路上，冷風如刀子般刮過，我便急忙把脖子往厚實的衣服里縮了縮，加快了步伐。
走了一段路就遠遠看見那幢樓上亮著一盞燈，不禁心頭一熱——那就是我的家！暖色的燈光渲染了周圍一圈黑暗，像一輪小太陽，冷風中的我便不再畏懼冷風。
是的，不管困難有多少，每當看見那家中的燈光，心中就有了無限希望與動力。
家門一開，熟悉的格局便盡顯眼前，樸實無華的房間讓我感到無比溫馨，又是無比熟悉，曾從此處無數(shù)次出去，但每次都會歸于此處。
這時，媽媽依舊會趕緊過來接過書包，一邊噓寒問暖一邊會微笑地說：“我今天又燒了你最愛吃的菜，高興不？”
怎能不高興？從見到遠遠地燈光起，我心里遲遲不愿散去的陰霾便散去了，就像太陽好不容易掙出云層，射出萬丈光芒。
正對著小山似的作業(yè)苦惱，媽媽卻推門端了一杯白開水進來，水面蒸騰著熱氣，捧在手心一片片熱流在緩緩流淌。
媽媽瞥見作業(yè)，眸中自然已是一派了然，她又拿出一雙薄手套，溫和地說：“天冷，戴著手套寫作業(yè)會更暖和些。”
果然，這手套就像陽光織的一樣，我不停地感受它傳送來的溫暖，自然也燃起了無限的斗志，不得不說，很神奇。
我知道，這一切都蘊含著無盡的愛，而愛便是陽光，不論何時都能照亮每個角落，我離不開愛，就好似萬物離不開陽光。
是的，我心中有一輪太陽，不論何時何地，它都在賦予我力量。
夜深了，家的那盞燈還一直在溫暖亮著……
陽光的初二作文10
人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。
——題記
“就在我小小的肩膀上，每一個大大的夢相加，窗外風越大，越能給我續(xù)航的力量……”熟悉的歌聲，讓我憶起了自己的追夢之路。
演講
剛上小學(xué)三年級的我，被班主任推薦去參加演講比賽。說實話，雖然臉上有些不情愿，但內(nèi)心還是有一些小得意。于是回家向媽媽自豪地報告了這件事，開始緊張的準備稿子。終于到了比賽的那一天，在主持人毫無新意的開場白間，稿子在我的腦海中一遍又一遍的重復(fù)。我是第一個，走上舞臺，接過話筒，走到舞臺中央。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的我竟遲遲沒有開口，不過想到這些天的努力：晚上寫完作業(yè)后開始練習，努力的練發(fā)音，努力的練技巧……想到這兒，我自信的吸了一口氣，開始了演講。時間一分一秒從我嘴邊溜過，稚嫩的我終于把人生第一篇稿子講給了大家。臺下響起了如雷一般的掌聲，主持人上臺時微笑的對我說了句：“真不錯�！蔽抑雷约撼晒α�。過了一分鐘，評委老師讀了我的分，九十七分。我長舒了一口氣，成為了我們學(xué)校的一名廣播員。
二胡
五年前，我和媽媽去琴行，一眼就相中了二胡，算是一見鐘情吧，于是，開始了學(xué)二胡的道路。那一年，小小的我每個周六去上課，不管是炎炎夏日還是飛雪飄飄。當時幼稚的我認為，通過百般努力，就可以成為二胡大師。
別人只是對新的東西有興趣，而我是一直對它保持著敬畏和興趣。老師在一旁一點一點的教，我在旁邊一點一點的學(xué)，不厭煩。回了家，我立即開始練，右胳膊像泡在水里的餅干一樣發(fā)軟，左手的手指上磨出了泡。可是，當我能連續(xù)并優(yōu)雅地拉下整首曲子的時候，是那樣的興奮。
每個人都有夢想，都會為它努力、奮斗。在追夢的路上灑滿了陽光。即使大雨落下淋濕了夢，我也會把勇氣化作一條彩虹。在你們的眼中，我永遠會是自己的英雄。
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