有關(guān)寫陽光小學的作文700字集合五篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫陽光小學的作文700字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫陽光小學的作文700字 篇1
一天早上，老師竟告訴我我要參加南海區(qū)的（小小演說家）比賽，而且練習時間只有今天！在今天要將稿子寫好，改好，背好！這個重大的消息是我愣住，一切都顯得那么不真實。
當然，我很高興。我喜歡朗誦，可卻一直沒有機會展示自己，而現(xiàn)在，這機會來了。我一定要做好！心中的一個念頭悄然響起，讓我精神抖擻，全神貫注地投入到這短暫的練習時間。
時間如流水般逝去了，比賽的一天來了。老師一大早地就幫我化妝，打理頭發(fā)，換衣服……這些事情讓我更加緊張，比賽來了，我真的要去參加南海區(qū)的比賽了，我又突然擔心：我才練了一天，如果比賽時忘詞了怎么辦？如果出丑了怎么辦？這次比賽，可是南海區(qū)的，如果沒有得到獎，我不為學校丟臉了？如果……越來越多的“如果”令我的手心一直在出冷汗，雙腿似乎不受控制，不住地發(fā)抖……
比賽開始了，我是第23個出場。看著一個個同學進去說完又出來，心中的緊張好像更多了。這時，老師讓我四處兜兜醞釀點感情，也放松下心情，不要緊張。我答應(yīng)了，向著不遠處那一叢竹子走去。一大片的綠色映入我的眼簾，我的嘴角不禁向上翹，心中的緊張也神奇地不翼而飛了，走路的步伐也變得歡快起來。我親身體會到大自然的魅力。轉(zhuǎn)了一會兒，我也就回去了，快到我了。
“第23號！”忽然，一位學生從比賽教室里出來，向外喊道�！暗侥懔�，快去吧！不用緊張，加油！”老師在一旁說著�！班�。”我輕輕點點頭，可心中卻是五味雜糧，擔心，自卑，猶豫，甚至想逃避……不管啦！賭一把！我硬著頭皮走進了比賽教室。教室里只有幾個老師坐著，看到這場景，我的心“撲通撲通”地跳個不停。我深吸了一口氣，調(diào)整好心情，露出微笑，一步步緩緩走上舞臺�！白鹁吹睦蠋煟蠹液�。我是羅村中心小學的鄧斯倚……”我開始繪聲繪色地說出早已背得滾瓜爛熟的稿子。漸漸，我的聲音變得越來越自然，不像一開始那樣帶著緊張和謹慎�！拔业难葜v完了，謝謝大家！”我深深地鞠了個躬，然后下臺，走出教室。結(jié)束了！我大大地松了一口氣。我感覺到自己似乎變了，變得比以前更勇敢。
今天的陽光，異常的燦爛奪目……
寫陽光小學的作文700字 篇2
冰心說；“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫�！鄙胁皇侨鄙賽坌模鄙倌菑男牡妆庞刻幍臏嘏年柟�，我們應(yīng)該學會用陽光去滋潤那些久旱的心靈。
因為有愛，世界才變得如此溫暖。可愛的譚千秋老師，為了在地震中保護自己的學生，用他那偉岸的身軀護下了他班里的四位學生，他擁有愛心，因為他想把希望留給這些孩子。他在人生結(jié)束的最后給同學們上了一堂平常得發(fā)人深省的課，人要有愛人，要有一種大愛，正因為世界上有這樣千千萬萬的.有愛心的人，我們的世界才會這樣和諧、美麗、溫暖。愛是可以傳遞的，它如陽光般溫暖；如陽光般可以將愛灑遍全世界。比爾·蓋茨創(chuàng)建了微軟公司，開創(chuàng)了微軟。現(xiàn)在他所創(chuàng)造的微軟造福著全世界的人，每個人都對他抱有感謝的態(tài)度，正因為他想著用自己的智慧使人類的生活更加美好，才致使他成為了家喻戶曉的著名人士，但更多讓我們知道的是，他擁有一顆博愛的心，他將愛心中在了人們的心里，燦爛的陽光，它帶給人們溫暖、光明的感覺，在世界的每個角落都可以感覺的到。只要有愛，這個世界就會很溫暖。
青年歌手叢飛，已經(jīng)插上翅膀，帶上人們對他的敬意飛走了�！坝械娜怂懒�，他還活著�！彼褪沁@樣的人，他用愛溫暖了全中國人民，為什么？因為叢飛像陽光一樣，溫暖了世界。他用唱歌演出所得的三百萬捐助了一百八十多位貧困學生，自己卻成了深圳的“窮人”。他的純粹、高尚，源自于她心中的天使，心中的太陽—愛心。他的博大的愛，感動了中國。是的，只要有愛心。愛是黑暗里的一支蠟燭，幫你驅(qū)散陰霾；愛是暴風雨后的一道彩虹，為你編制絢麗；愛是烏云過后的一縷陽光，給你打開心門。世界因為有了愛才會變得如此溫暖，雨果說：“世界沒有愛，太陽也會死。”
愛心如陽光般溫暖，陽光般閃耀，點亮了我們的心門�！爸灰巳硕极I出一點愛，世界就會變成美好的人間�！笔堑�，讓我們用愛心溫暖世界，感動世界。你準備好了嗎？讓我們一起去享受陽光，我們是天使，因為我們擁有愛心！
寫陽光小學的作文700字 篇3
在陽光下，我伴著風雨成長;在陽光下，我伴著快樂成長;在陽光下，我伴著七彩夢成長。驀然回首，留下了許多五彩繽紛的足跡......
我，是一個地地道道在鄉(xiāng)下長大的孩子，對于英語，可以說是一竅不通。媽媽常對我說：“你還不會讀，你不認識它，它都認識你了!”的確，上英語課時，我什么也聽不進去。把老師的話當作耳旁風，充耳不聞。老師都為我學不好英語著急，又是那么的束手無策。是那次，我的英語成績才直線提高。
記得那是三年級開學第一次上英語課，也是我轉(zhuǎn)學第一次上英語課。那一張張陌生的面孔映入眼簾，老師教我們讀過單詞后，要我們自己一個個上講臺讀，啊?這怎么得了!我這下可慘了!不過出乎意料，當忐忑不安的我懷著無比激動的心情站在講臺上時。臺下的一位同學對我說：“別緊張，我?guī)湍��！蔽野胄虐胍�，還是自己生硬的讀完了第一個單詞，我讀到第二個單詞是卡了殼。他小聲念到：“spring，春天�！蔽已b模作樣的跟著讀了起來，終于，在他的幫助下我可以說是蒙混過關(guān)。下課后，許多同學嘲笑我：“你讀的這么不流利，一看就是鄉(xiāng)巴佬，沒文化。等到你會說英語，那得等到猴年馬月，甭提了。我很不服氣，心想：別人能做到的，我也能!我主動找暗中幫助我的那位同學，得知他是英語尖子，他告訴我：“學習英語，首先要學會讀單詞。這樣吧，每次下課后，我教你……”他說的頭頭是道，我被說得暈頭轉(zhuǎn)向，我總結(jié)出這就是笨鳥先飛。從那以后每次下課后，他都主動幫助我。在英語面前，我曾自卑過、氣餒過、傷心過，也曾經(jīng)想過‘投降’，但老師的教育常在我耳旁輕揚：“不僅歷風雨怎能看見彩虹?有志者，事競成!千萬別讓老師失望!”我堅強地站起來說：“困難算什么，它決不能把我打倒!”終于在老師和同學們的鼓勵和幫助下，我踢開了英語這塊絆腳石。
臨近期末。英語競賽來了。老師猶豫不決地選參賽選手，我被選上了，當時只是心中一驚。要知道這可是頭一次，我還么有心理準備。“該復習什么呢?”“題目難嗎?”“我能獲獎嗎?”這些問題從我腦海中蜂擁而出。下課后，在操場上活躍的身影消失了，取而代之的是在教室內(nèi)響亮的英語聲，我發(fā)憤圖強，遇到問題，懷著‘打破沙鍋問到底’的精神請教老師。終于，皇天不負有心人，在競賽中我取得了第二。
我猶如雨后的彩虹，顯得朝氣蓬勃;我猶如頑強的花朵，鮮艷明亮……我不怕大海的卷卷洪水;不怕沙漠的斑斑鹽堿;不怕烈焰的熊熊大火我是陽光少年，堅持不懈，發(fā)憤圖強!
寫陽光小學的作文700字 篇4
生活只有一半陽光，但另一半也有陽光的余溫，要像向日葵一樣追趕陽光。向日葵從不害怕影子，因為說明身后有陽光。—題記
萬瓦宵光曙，重檐夕霧收。
當樹葉上的露珠經(jīng)過一夜的洗禮還未睜開惺忪的雙眼，懶洋洋的小草還未抬起腰時，我們，少年，早已嚴莊以待準備上路。人們說：少年是八九點的太陽。我覺得，我們更如那六七點鐘的朝陽，即使沒有多少熱量，但我們年輕，敢拼搏，我們是青春，我們奮發(fā)向上。踏著輕快的步伐，邀請著陽光，走進充滿書香的校園開始學習新的一課。讓陽光斜照在肩膀上，在題海中暢游。有困難我們不怕，因為有陽光與我們同在。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
“李烈，100夏言98…＂老師如寒冬臘月河水般的聲音刺痛了我的耳膜，我很疼痛地低下了頭，看著試卷上鮮紅的61分悲傷仿佛逆流成了一條河蔓延開來，蔓延過我那過往榮耀的歲月。“真是大紅燈籠高高掛呀！”同學們那若有若無的諷刺，老師那痛心的批評。在我看來。一切是那樣近，又仿佛那么遠�；丶业穆纺敲礋o言，正午高高的太陽那么炙熱，水狀的東西從我臉上流下，不知是淚還是汗？小A突然跑向我，拉著我的手一起狂奔。我問小A：“這么熱干嘛跑？”小A一臉燦爛地對我說：“因為正午的太陽最熱我們才不是要充分利用嗎？因為熱不是才最有價值嗎？邀請陽光來做客，挫折不就迎刃而解了嗎？”說完她又拉著我的手迎著正午的太陽跑去。我那時突然明白了，什么是真正的人生。人生，因挫折而精彩。一點烏云算的了什么？還有陽光呢！
夕陽熏細草，江色映疏簾。
撥開時光軸旋轉(zhuǎn)，我回到兒時。小時候最大的樂趣莫過于讀書，印象最深的一個作家是那個終生靠輪椅行走的人—史鐵生。史鐵生這三個字鑄就了他鐵一般堅強的人生。面對殘疾的雙腿，史鐵生也曾沉淪過，每天摔東西打罵人，狂暴的脾氣使他甚至產(chǎn)生過輕生的念頭。但是后來的史鐵生先生卻將絕望化作一只動力的船，努力爭渡到達成功的彼岸。這是一種怎樣的動力？是一種黑暗中仿佛看見一絲陽光的信念？還是一種對人生不懈的追求？其實他抓住了陽光，抓住陽光就等于抓住了希望。最終達到文壇的最高境界。他，就像那即將下落的夕陽，把余暉和美麗灑向人間。
生命的日子里，會有晴天、陰天、雨天，甚至可能會遇到雪天。但是我們不要怕。因為有陽光如花般盛開。朋友們，請相信陽光！
寫陽光小學的作文700字 篇5
“哎，你的鞋帶散了�！闭n間操后，我在樓梯上聽到一個不熟悉的女聲，并沒在意，仍徑自拾級而上�！拔�，你的鞋帶散了！”咦，她跟誰說話呢！于是，我轉(zhuǎn)過身去，一臉疑惑地看著那個女孩�！澳愕男瑤⒘��！蹦莻�女孩又對我重復了一遍。她的笑容是那么的陽光，我都有些不好意思了。
低頭一看，果真，我左腳的鞋帶一直拖到兩邊的臺階上，我連忙蹲下身，利落地系好鞋帶。心想：多虧了這個女孩的提醒，要是我身邊的同學踩到這鞋帶上……后果不堪設(shè)想，我不禁后怕起來。正想道聲謝，可一抬頭，人家早就沒影兒了。我連她長什么樣兒都沒好好看清楚，不免有點遺憾，有點自責，但更多的卻是感激，卻是慶幸。
樓道間的這一幕還在腦際盤旋，回到教室看到的情景又讓我增添了感慨。
起初似乎一切如常：還是那個黑黑的男生將牛奶桶拎回來，并有序地把一袋袋牛奶分發(fā)到每個人手上，大家一邊吸著牛奶，一邊閑聊著�？删驮谒l(fā)到我面前的一桌時，我突然發(fā)現(xiàn)那紅紅的牛奶桶底部被一層白白的東西覆蓋著，原來，最后一袋牛奶被壓破了，明顯癟了下去，只剩下不到半袋了。我想，這最后一個同學真倒霉，如果他不樂意，我就把自己這袋換給他。誰知，分發(fā)牛奶的同學毫不猶豫地把自己那份完好無損的牛奶遞給了最后那名同學，并迅速拿起那袋破了的吮吸起來，好像生怕別人搶去似的。那位同學本來在做作業(yè)，并沒怎么注意，隨手接過牛奶正準備往嘴里送，可抬頭一看發(fā)奶的同學，剛剛開始吸的那袋奶竟然已經(jīng)所剩無幾，再伸頭看看那桶底似乎還在微微流動著的奶液，便什么都明白了，怎么也不肯接受這袋完好無損的牛奶。分奶的同學笑著說：“我已經(jīng)喝了，你就別堅持了，沒什么大不了的。”
他的笑容是那么的燦爛。
距離上課還有一點時間，我信步走到陽臺上，頓時覺得今天的陽光特別燦爛，特別溫暖。是啊，樓道間那女孩對我的一再提醒，教室里兩個男孩的一再推讓，那誠懇的話語，那燦爛的笑容，不就是環(huán)繞在我們身邊的一縷縷陽光嗎！它比大自然的陽光更加燦爛，更加溫暖。其實，我們每個人都能成為陽光的使者，彼此照耀，互相溫暖，如此，我們的身邊必將陽光永駐，春天常在！
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