我心中的陽光優(yōu)秀作文
我心中的陽光優(yōu)秀作文1
在我孤獨的時候,我的朋友會陪我一起玩,就像一束陽光照亮了我孤獨黑暗的心。
在我生病的時候,我的爸爸媽媽會以最快的速度來到我身邊照顧我,關(guān)心我,就像一束陽光溫暖了我寒冷的心。
在我有了疑難,困惑不解的時候,老師孜孜不倦地教我解答的方法,就像一束陽光照亮了我前行的方向。
甚至當(dāng)我在大街上摔倒的時候,也會有人把我扶起來。這時我從內(nèi)心里感到幫助人的快樂。
我心中的陽光,可能來自于朋友的幫助,可能來自于父母的關(guān)心,也可能來自于陌生人的舉動。你呢?
在我懵懵懂懂的時候,媽媽教我識字,教我走路,教我……
在我進(jìn)入小學(xué)的時候,老師教我知識,教我做人的道理。
在我傷心煩惱的時候,朋友教我擺脫煩惱,教我學(xué)會快樂。
爸爸、媽媽、老師、朋友……你們都是我心中的陽光,給我幼小的心靈帶來溫暖。感謝你們。
我心中的陽光優(yōu)秀作文2
大千世界,處處有陽光,它普照萬物、賜予世界以溫暖與光芒!給予我們生命。而在我心中最溫暖、最耀眼的那道陽光還是她—我小學(xué)時期的班主任張老師,用她那如陽光般溫暖的愛沐浴著我們,給我們帶來無微不至的關(guān)懷。
金秋九月,臉上還帶著淚痕的我,被母親拉到了一個陌生的校園:陌生的樹、陌生的樓、還有各種陌生的人……都壓得年僅六歲的我喘不過氣來。忽然,媽媽拉了拉我冰冷的小手,緊張道:“輪到我們報到了!”我雖是極不情愿,但耐不住媽媽的要求,還是乖乖地跟著走了。嗯?這老師怎么不像相像中那么“兇狠”啊!甚至漂亮的像是畫中人,走到近前,我心里的“冰”已然化了大半,因為那位老師身上仿佛有種特別的親和力,好像……陽光?對,就是陽光!暖暖的,柔柔的……
慢慢的,我已經(jīng)在這所不大的校園里生活了四年,從開始的陌生,到熟悉這所校園的每一個角落;從同學(xué)之間的冷漠到后來的互起外號;從師生之間的拘謹(jǐn),到之后的開開玩笑……驀的,一聲夸張的慘叫打破了我的思緒,原來是有同學(xué)不小心蹭破了膝蓋,引得同學(xué)一陣發(fā)笑。但笑歸笑,同學(xué)還是馬上喊來了張老師。張老師急匆匆地趕來,麻利地打開藥箱,取出碘酒,拿出棉簽,一點一點地為“傷員”清理傷口,那種認(rèn)真與無微不至,讓我們出現(xiàn)了一種母親照顧兒女的錯覺,也有種沐浴在萬丈陽光中的感觸……
烈日炎炎,無情的太陽炙烤著大地。張老師把我們召集到操場,組織著畢業(yè)排練。迎著無情的烈日,我們站在毫無遮攔的操場上,接受著酷熱的洗禮。而張老師,她竟沒有納一處陰涼旁觀,反而一直陪我們站在操場上,一同喊著號子,一邊用她那溫暖的眼神鼓勵著我們。說來也怪,一接觸到那溫暖,我們的身心反而涼了許多……
每一棵大樹的成長都要接受陽光,我們的人生更是離不開溫暖的陽光!張老師,您就是我心中那道最美的陽光!照耀著我成長!
我心中的陽光優(yōu)秀作文3
墨水潑灑在天空上,天色越發(fā)濃重,道路兩旁商店的燈光,像是上帝灑下的鉆石,灑在眼里,卻融不進(jìn)心里。
鑰匙在鎖芯里轉(zhuǎn)動,發(fā)出細(xì)微而清脆的聲響,金屬的涼意毫無保留地滲進(jìn)皮膚。剛進(jìn)了樓道,就被黑暗吞噬,燈已經(jīng)壞了兩天,也未見有人來維修,我扶著墻壁,摸黑前進(jìn),腳步越發(fā)濃重。正思索著,身后一陣響動,二樓住戶的門開了,緊接著,二樓那個男主人費力地搬起一張椅子然后小心翼翼地爬上椅子,身子慢慢站直,他取出手電筒,輕輕按下開關(guān),一束光照射在燈泡上,他緩緩將燈泡擰下,握在手中,又從塑料袋里取出一個新的燈泡,想要安裝上去。
他的兩只手里拿滿了東西,很難騰出一只手,一臉的窘迫,我輕輕嘆了口氣,他也實在是有心無力啊。抬頭望向上方狹窄的樓道,不見一絲光亮,仿佛一個深邃的漩渦,望不到盡頭。我仍是低著頭前進(jìn),驀地,背后一陣炙熱,迎來的一大片的暖黃色的光,在這狹窄的樓道里閃耀照射,一種令人窒息的溫暖將我包圍,我瞇著眼望向那個發(fā)光體,仿佛將要融化了一般。我仔細(xì)端詳著那個二樓住戶,四十多歲,體型微胖,一件襯衫被水洗得發(fā)白,褲邊上還蹭了些灰塵,可他那雙手卻顯得那么有力,燈光下他那副眼鏡的銀色邊框發(fā)出金屬的光澤,鬢角早已濕透,額頭上也沁出一層細(xì)密的汗珠,可他的臉卻顯現(xiàn)不出一絲疲憊,停了片刻,他才一點一點挪下椅子,用手敲打著僵直的脖子,臉上露出一絲欣喜。我凝視著那盞燈,忽然覺得心中隱約有一輪暖日升起,說不清的微妙感覺。
那束燈光像冬日里的一束陽光,溫暖了我的心,成了我心中的那一道陽光。
原來,陽光一直在我心中,從未離開。
我心中的陽光優(yōu)秀作文4
讀名著,你會增長豐富的知識;讀史書,你會了解國家的興亡;讀詩詞,你會豐富淺顯的內(nèi)涵;讀傳記,你會明白人生的酸甜。文學(xué),如一縷陽光,照亮了我的整個世界。
沐浴著陽光,躺在藤椅上,抱起一本厚厚的書,徜徉在書海中,此乃人生一大樂事。輕輕聽那書頁旋轉(zhuǎn)的聲音,比起百鳥齊鳴更加清脆兩分;細(xì)細(xì)看那文字飛舞的姿態(tài),比起百花齊放更加絢麗奪目;慢慢嗅那扉頁清香的氣息,比起竹葉芳香更加迷人。文學(xué)如同一盞明燈,為我指引前方的道路;文學(xué)仿佛一把鑰匙,為我打開智慧的大門;文學(xué)好似一泓清泉,為我補(bǔ)充蓬勃的生機(jī)。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我似乎具有了勇敢、奮進(jìn)的品質(zhì);讀《湯姆索亞歷險記》,我似乎具有了拼搏、冒險的精神;讀《水滸傳》,我似乎具有了睿智、機(jī)敏的特征。讀名著,增長了我的知識。
看《史記》,我領(lǐng)略了朝代的更替;看《資治通鑒》,我領(lǐng)略了地質(zhì)的變遷;看《山海經(jīng)》,我領(lǐng)略了山河的壯闊?词窌伊私饬藝业呐d亡。
讀《酬樂天揚(yáng)州初逢見贈》,我感受到詩人豁達(dá)的胸懷;讀《觀滄海》,我看到了那蕭瑟的景象;讀《江城子 密州出獵》,我聽到了作者壯志未酬的嘆息。讀詩詞,豐富了我淺顯的內(nèi)涵。
讀《格列佛游記》,我看到了奇妙的世界;讀《魯濱遜漂流記》,我看到了生存的艱難;讀《小王子》,我看到了不同的人生。讀傳記,我明白了人生的酸甜。
文學(xué)是我心中的一道陽光,給了我無限的啟迪和鞭策,教會了我為人處事的靈活和變通,讓我看透了繁華塵世,只看見那千里之外最樸素的自己。
文學(xué)——我心中永不熄滅的陽光,你照亮了我,照亮了我人生的每一步,照亮了我的整個世界。
我心中的陽光優(yōu)秀作文5
說到陽光,我首先想起來的是一個叫楊光的人。就是在“星光大道”上那個唱歌的盲人。
他雖然雙目失明,但用比常人多幾倍的努力和耐心,在熠熠生輝的舞臺上,贏得了觀眾雷鳴般的掌聲.只要每次上場演出的有楊光,入場券就一定會被一擁而來的人一槍而光。他個子不高、胖乎乎的,臉圓圓的,出場時總是戴著墨鏡。由于他是盲人,失去了和人交往的一個重要條件,所以,他非常重視人的語言,有意模仿一些名人說話。這使得他在臺上不但能用音樂贏得觀眾的陣陣掌聲,還能用名人的各種語言奪得觀眾的歡心。每次在節(jié)目最后,他常說:“讓陽光充滿人間!”
一個失去心靈窗戶的人,用他永不服輸?shù)木窈蛨远ǖ男拍钰A得了億萬觀眾的掌聲,還登上了20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會的舞臺。一個殘疾人能做到如此地步,而我們作為健全的人為什么不可以呢?
從今天起,從現(xiàn)在起,我要努力奮斗,為我的前途開創(chuàng)一片陽光普照的新大陸!
我心中的陽光優(yōu)秀作文6
生活中,對我?guī)椭娜撕芏,但有一個人,讓我記憶猶新。
那次,要期中考試了,我把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備地樣樣俱備,我心想這次不會再去借同學(xué)的了。誰知考試當(dāng)天,我準(zhǔn)備的鋼筆竟然沒有水了。我看著時間一分一秒地走著,又不敢說話,心里感到很焦急,心想:我怎么就不會試試鋼筆有沒有水呢?我捅了捅朱奕播,讓他把他的鋼筆借給我,可他卻淡淡一笑,繼續(xù)寫卷子了。我很自責(zé),想:為什么我的人緣關(guān)系會這么差呀?我心急如焚,突然,坐在我后面的高蘇陽把他的備用鋼筆借給了我。頓時我仿佛看到了一束陽光向我照來。我對他充滿感激之情,他仿佛是雪中送炭,他不僅給我了鋼筆,還給我了溫暖。在臨下課前,我終于寫完了卷子。為了感激他,我把我都舍不得用的自動筆送給了他,表示感謝。
這是我生活中不可缺少的一筆,他對我的幫助像一束陽光,保存在我的心中。
我心中的陽光優(yōu)秀作文7
陽光是溫暖的!陽光是喜愛的!陽光是快樂的!而我們卻擁有了這樣個|溫暖快樂喜愛的陽光!
小時候,媽媽是我心中的陽光.清晨便聽到了廚房碰碰撞撞的聲音,五分鐘十分鐘突然大叫一聲,快起床啦,太陽要曬到屁股啦.正在做美夢的我,心不甘情不愿的爬起了床,諸著嘴巴嚷著媽媽干嘛叫我起床啊,我正在做著美夢呢.媽媽就這樣承受著我的壞脾氣!
讀書時,學(xué)校是我心中的陽光.在學(xué)校里我和同學(xué)們在學(xué)習(xí)上你追我趕,這次你贏了,下次我就一定要努力贏你.在課后,大家就好像一家人一樣,有說有笑,有時還玩耍起來,你追我趕的,玩得不儀樂乎.而老師就像你的媽媽一樣,無時無刻的關(guān)心你!
現(xiàn)在,未來是我心中的陽光.我要在我的未來鋪上陽光的溫暖快樂喜愛的光芒!
我心中的陽光優(yōu)秀作文8
考場上,聞得筆尖在試卷上摩擦的聲響。一抹艷陽映上試卷,伴隨著風(fēng)的掠過,似暖又涼。
看看書桌上的十個字體:生氣新學(xué)期火紅的太陽。是啊,這是我在寒假開學(xué)寫上的,為了激勵自己向中考沖刺,讓初三無悔。因為我有夢想,夢在遠(yuǎn)方,路在腳下,沒有人會為自己鋪下一條康莊大道,瀟瀟灑灑奔向成功的殿堂。我知道父母已為我規(guī)劃好未來的方向,用他們的話來講,我只能努力再努力才能見到那曙光。而我的夢想?yún)s被他們視為草芥。
那是我奉之為珍寶的東西啊,也是它在激勵我向前。
我也時常在想:我為什么不能再努力點,證明給他們看呢?我有這個信念,但會因為一點小挫敗而放棄,而認(rèn)為自己不可以。
我不知道該如何詮釋自己的情感,于是變的迷惘了?粗鴼g樂行走的少女,步伐蹣跚的行乞的老人,以及夜間的霓虹閃爍。常常低頭低語:為什么這個世界在呈現(xiàn)一片繁華的同時,還要讓人看到它貧瘠的一面。
是世界變了面孔,老的脫落了牙齒,露出蒼然的笑容,還是我迷茫的'眸光打量不出歲月的恒久長遠(yuǎn)?顛簸不定,總在探尋著一個未知的答案。那時,四月的天空,總是那么湛藍(lán),沒有一絲云涂亂它的完整。
一絮蘆花暖筆,卻釋不開心底的千千結(jié)。于是塵埃落定,終是找不到讓文字吹風(fēng)的那個巷口。
我知道,我有“齋居自詡塵心盡”的秋涼,也有“多情自作一番愁”的惆悵。有很多朋友告訴我說,喜歡眉眼淺笑的我,用鼻翼吸著飽滿的陽光。
我亦是知道,我心中有太陽。因為我要努力的向前飛,向前飛,為的是化蛹為蝶。初夏了,我要找到那個巷口,讓文字吹吹風(fēng),改變一種心情。
理想與信念,會常駐于我的心間,F(xiàn)已是春柳河變綠,桃花潭水深的時刻,我要托起我心中的陽光——理想與信念,前行的路上,我揚(yáng)帆微笑起航,我心中的陽光因此更閃亮。
我心中的陽光優(yōu)秀作文9
除了你,還有誰是我心中溫情的幻夢?
除了你,還有誰是我心中溫暖的陽光?
——題記
窗外下起了雨,雨水拍打在地面上,看著街道上的人匆匆離去的身影,我的內(nèi)心忽然飄進(jìn)一片相思的雪瓣。
身在異鄉(xiāng)他處的你還記得我嗎?不管多么久遠(yuǎn)的歲月也不能沖淡我對你的思念。
每次困難將我牢牢困住時,你輕拍打我的肩膀,將你手中的溫暖傳遞給我,把我心中的堅冰融化了,讓我再困難面前抬頭挺胸。
每次黑暗將我團(tuán)團(tuán)圍住時,你那溫柔的話語將傳遞著陽光,讓我在黑暗中看到光芒的閃爍,把我引向光芒的世界。
每次上學(xué)時,順著窗外看去,你那嬌小的身影還背著沉重的書包依靠在大樹底下等我一起上學(xué),讓我在道路上不再孤單一人。
在夕陽的照耀下,那倆個身影消失了,那倆個背影消失了。我們離別時,你眼中那不舍得淚水,又一次的閃耀著的陽光,而我們只能揮揮手告別……
不至雨何時停了,窗外靜靜地,一絲聲音也沒有,但我的心中仍然被那點點滴滴的雨聲牽動著,我陶醉著,回到那熟悉的陽光中。
我心中的陽光優(yōu)秀作文10
陽光是什么?陽光是太陽公公對大地的微笑,讓萬物可以欣欣向榮的生長;對我而言,陽光有另外一個意義,它是在我心坎的那一束束光芒,當(dāng)我彷徨時,照亮我的方向,同時也燃起我的希望,給我繼續(xù)努力、絕不退縮的勇氣。
二年級上學(xué)期時,我因為英語成績突出,而被老師選為英語代表,每天幫老師收作業(yè)、發(fā)作業(yè),我在英語課時也很積極的舉手發(fā)言及上臺表演英語劇,深深得到老師的重視及喜愛。
期末考時,由于前一天我得了感冒,身體不是很舒服,所以當(dāng)我正在作答時,覺得每個題目都很難,我寫得很吃力。
忽然我聽見后面有人在討論答案,那一題正好是我沒有把握的題目,我的心很掙扎,到底要不要抄他們的答案,來獲得高分呢?
當(dāng)我正在猶豫時,忽然有一道光芒射進(jìn)了我的內(nèi)心,讓我在迷霧中看清了方向,使我看清誠實比分?jǐn)?shù)更為重要,我不想讓自己為了要得高分,而出賣了我的良心。
我心中的陽光,彷佛在對我說:「90分在向你微笑,100分在向你招手,下次你考好就可以了。」
發(fā)考卷的時候,雖然我只考了90分,但我卻覺得十分快樂,因為我做了正確的決定。
我心中的那一片陽光,是我最大的幫助,也是我心靈的依靠。希望下次能靠我真正的實力,來考出高分,讓陽光在我心中發(fā)出萬丈光芒。
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