陽(yáng)光與三棱鏡作文
童年的陽(yáng)光透過三棱鏡便化為歡笑、歌聲和游戲。
無(wú)憂無(wú)慮，一個(gè)歡笑的男孩……
看！那個(gè)正在微笑的孩子是我。另一頭正和一群小伙伴游戲的孩子是我。那個(gè)正抱著歡快奔跑的孩子是我。那個(gè)迫不及待的要打乒乓球的是我。那個(gè)和朋友在田邊追逐的是我。那個(gè)正坐在年輕的媽媽腿上撒嬌的是我。那個(gè)調(diào)皮的用小手抓爸爸的胡須的是我。那個(gè)喜歡追彩虹的孩子是我。那個(gè)喜歡聽奶奶講故事的`孩子是我。那個(gè)……
少年的陽(yáng)光透過三棱鏡便化為歡樂、友情和成長(zhǎng)。
狂妄自大，一個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的少年……
瞧！那個(gè)正在人群中舉著碗被人擠得不得不側(cè)著身子的是我。那個(gè)為了一個(gè)硬梆梆的足球在操場(chǎng)上揮汗如雨的是我。那個(gè)為了一盤棋不惜花費(fèi)一個(gè)小時(shí)最后戰(zhàn)敗而歸的是我。那個(gè)為了一道物理題和朋友爭(zhēng)得臉紅脖子粗的是我。那個(gè)為了完成一張數(shù)學(xué)卷子挑燈夜戰(zhàn)的是我。那個(gè)考了全班第三名后狂妄自大的是我。高三時(shí)被英語(yǔ)老師封為英語(yǔ)白癡的是我。那個(gè)半夜偷偷起來看流星雨的是我。那個(gè)中考失利后跑進(jìn)書店看它個(gè)昏天暗地的是我。那個(gè)……
青年的陽(yáng)光透過三棱鏡化為無(wú)助、回憶和離開。
一個(gè)失落的青年……
那個(gè)在足球場(chǎng)上的是我？那個(gè)在電視機(jī)旁為姚明高呼的是我？那個(gè)在水邊看流水的是我？那個(gè)在校園里獨(dú)自漫步的是我？那個(gè)依舊被老師稱為英語(yǔ)白癡的是我？那個(gè)即為即將失去的朋友合影的是我？那個(gè)離開朋友后回傷心的是我？那個(gè)……
陽(yáng)光依舊燦爛，透過不同時(shí)期的三棱鏡便化為不同的語(yǔ)言。
陽(yáng)光在，童年在，少年在，青年在，三棱鏡也在�；貞浺苍凇�
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