陽(yáng)光校園的初中作文五篇
篇一:關(guān)于校園生活的初中生作文
校園生活真讓我著迷 福建省泉州市安溪縣慈山學(xué)校初二(2)班 陳默涵 在校園里生活7年了,對(duì)校園里的一切再熟悉不過(guò),我的生活離不開(kāi)校園,校園生活真讓我著迷。 清晨的校園,書(shū)聲瑯瑯,鳥(niǎo)兒們也是歌聲不斷,書(shū)聲與悅耳的鳥(niǎo)鳴,組成了校園的晨曲。 晚上的校園,燈光、星光與月光相互呼應(yīng),一閃一爍,同學(xué)們?cè)趯挸ǖ慕淌依镎J(rèn)真地做著作業(yè),晚上的校園,是那么寧?kù)o。 校園生活讓我著述,在校園里,算不上自由,但是那一門(mén)門(mén)功課皆為我所好。在校園里,可以做自己喜歡的運(yùn)動(dòng),到操場(chǎng)上跑跑步,到球館里與同伴打打球,充滿了歡樂(lè)。 下課了,同學(xué)們的歡笑聲在校園里久久回蕩,這是多么令我著迷。 考場(chǎng)上,同學(xué)們個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū),埋頭答題,只有“沙沙”的寫(xiě)字聲,沒(méi)有平時(shí)的悄悄話,緊張的校園生活同樣讓我陶醉,讓我著迷。 校園里讓我著迷的還有那迷人的景致。 春天的校園,大樹(shù)、小草披上了一層層新綠,到處都能見(jiàn)到鮮艷的野花,校園呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象,每一朵都那么嬌艷欲滴,每一朵仿佛都帶著春意盎然,每一個(gè)花瓣都盛滿熱情的花語(yǔ)待到綠樹(shù)成蔭,自然是夏季來(lái)臨,校園里的樹(shù)木郁郁蔥蔥,等到黃蝶紛飛,燕子飛來(lái)安家,準(zhǔn)是秋天到了,校園里野菊遍地,桂花滿樹(shù),校園浸在桂子花香中,讓我們神清氣爽,冬天的校園亦有一番別樣的景致,一片片落葉飄下來(lái),散落一地,給校園鋪上了比春天更美的林蔭大道,寒冬的粉色臘梅為灰色的校園添上了彩色的一筆。每見(jiàn)此情景,我便不勝感慨,小心地拾起片片落紅,夾在書(shū)本中,
讓它散發(fā)著淡淡的清香,在空氣中輕輕飄逸,久久縈繞,希望這樣能延續(xù)它們美麗的青春。 校園里婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴,遍野的鮮花,還有那校園里的人,其樂(lè)融融,校園的愜意生活真讓我著迷。
篇二:初三校園生活作文
“生活就像音樂(lè),校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符,因?yàn)橛辛诉@種生活的累積,才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲!
學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校,一尊孔子像聳立在勤政樓前,校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立,好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特,襯托著薄霧,更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡,映出你的倒影,有如一塊翡翠,剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面,露出一道道波紋,而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷,在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù),就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí),還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚(yú),以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃,但是我們畢業(yè)了,誰(shuí)來(lái)釣給我們吃?誰(shuí)來(lái)燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法。”所謂“授之以魚(yú),不如授之以漁”也許,在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn),在此總結(jié)出三大特點(diǎn):語(yǔ)文,多閱讀;數(shù)學(xué),做習(xí)題;英語(yǔ),多背誦。
除了要有正確的學(xué)習(xí)方法,還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣,但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想,就不能戰(zhàn)勝自己的惰性,“有能力把握每一天時(shí)間”的人,才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭,開(kāi)在百布蛇環(huán)視的山谷。但是,從來(lái)不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴,就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與>勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的,勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候,保持靜心。有了這點(diǎn),我相信一定能學(xué)好,不信,你試試?
學(xué)會(huì)做人我,一個(gè)天性活潑,開(kāi)朗的“假小子”,也許是因?yàn)樘缘懒耍恢睍?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得,七年級(jí)第一學(xué)期,我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),把關(guān)系弄得很僵,現(xiàn)在回想起來(lái),這些都是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說(shuō)得好“在家靠父母,出門(mén)靠朋友。”以后的日子里,我努力改變自己,同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯,我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友,更感受到了友誼的溫馨和可貴。
這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思,所做,所想吧!至少我是這樣認(rèn)為的,人生可以說(shuō)很漫長(zhǎng),但也是很短暫的,就是那么幾步,也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。
篇三:我的校園
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。
校園里那潔凈的教室,總令我難忘,我多想像一只羽毛豐滿的小鳥(niǎo),在知識(shí)的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊,老師手握粉筆,一筆一劃、專心書(shū)寫(xiě)的身影總在我腦海顯現(xiàn)。
上課了,課堂上好學(xué)之音不絕,這樣雖好,但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵,課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜,需要討論時(shí),老師會(huì)告訴我們大家。時(shí)間長(zhǎng)了,同學(xué)們也習(xí)慣了老師 的做法,上課認(rèn)真聽(tīng),討論時(shí),爭(zhēng)議不絕于耳,重重疊疊,此起彼伏,可謂人聲鼎沸,只見(jiàn)唇槍舌戰(zhàn),天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真,心里應(yīng)該感到無(wú)限的欣 慰,最后,往往由老師的妙手撥云見(jiàn)日,使學(xué)生的討論暫停。于是,知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收,一張張練習(xí)卷也被我們甩到
了腦后。那每一張上都 留著我們的汗水,而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的,是讓人自豪和驕傲的。
有時(shí),我坐在校園的一角,聽(tīng)一首溫暖的歌,在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū),寫(xiě)寫(xiě)心新,收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書(shū)里.悲傷與快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事,文字流于指尖記錄下 時(shí)光里的`故事.也許生活就是這樣豐富多彩,背背歷史,在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn),沿著經(jīng)緯度,即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位,卻總 會(huì)走到幸福的方向;捧一本喜歡的書(shū),暢游哲學(xué)的海洋,尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫(xiě)寫(xiě)心情或堂而皇之的睡覺(jué).有時(shí)抱怨一下死 記硬背枯燥,看看厚厚的資料.體驗(yàn)著這放肆的青春.
我的校園,不僅是朋友,同學(xué),老師,還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著“春之雅蘭,夏之淡菏,秋之艷菊,動(dòng)之傲梅”,種子在園丁的培育下,淡淡的花香彌漫在校園里.因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃,
校園,永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接,也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接,它不僅是我們學(xué)習(xí)的地方,也是把我們的青春留住的地方,是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念,是有滋有味的知識(shí)的積淀,情感色積淀,是那道獨(dú)特的風(fēng)景。
篇四:校園藝術(shù)節(jié)
當(dāng)你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上舉起獎(jiǎng)杯大聲歡呼時(shí),你是否有過(guò)一種前所未有的自豪感;當(dāng)你因失誤而與獎(jiǎng)杯擦肩而過(guò)時(shí),你是否有一種永不服輸?shù)囊庵荆划?dāng)你正在看一場(chǎng)激烈的比賽時(shí),你是否想為參賽對(duì)員吶喊助威。藝術(shù)節(jié),就是為我們搭建了這樣一個(gè)舞臺(tái),展示自己的多姿多彩!
早晨,藝術(shù)節(jié)在同學(xué)們那震耳欲聾的歡呼聲中緩緩拉開(kāi)了帷幕。哇!跳蚤市場(chǎng)好熱鬧呀!各班的“小販”們都把商品擺在攤位上,等著顧客的光臨。商品多種多樣、琳瑯滿目。有精美的小飾品,有香噴噴的食物,還有一些嬌美的花草。叫賣(mài)聲、討價(jià)聲不絕于耳,人聲鼎沸。同學(xué)們都被每個(gè)攤前的商品所吸引,他們挑選出自己滿意的商品。“小販”們大聲地宣傳,嗓子都喊干了,看見(jiàn)一批批客人光臨自己的攤位,覺(jué)得再辛苦也值得。中午已經(jīng)悄悄來(lái)臨,同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)跳蚤市場(chǎng)。“小販”們則一邊守?cái)傄贿厴?lè)滋滋地清點(diǎn)錢(qián)幣,看著自己辛辛苦苦賺來(lái)的血汗錢(qián),算算自己贏利多少,然后露出喜悅的笑容。藝術(shù)節(jié),讓我們知道錢(qián)的來(lái)之不易,要學(xué)會(huì)勤工儉學(xué)。
“十大歌手”落下了帷幕,“K歌秀”又掀起了高潮。歌手們都盡情唱出自己的風(fēng)采。聽(tīng)!甲同學(xué)唱的歌是那么溫婉柔和,如那清澈見(jiàn)底的泉水在緩緩流淌,如那皎潔的月華一瀉千里照在平靜的湖面上,又像那瀑布飛流直下三千尺的壯麗景象。那聲音猶如銀鈴般動(dòng)聽(tīng),仿佛還帶了點(diǎn)點(diǎn)花香,沁入人的心脾,凈化人純潔的心靈,讓心靈沒(méi)有一絲雜念。一曲唱罷,四面響起雷鳴般的掌聲。乙同學(xué)的歌聲顯得霸氣雄渾,仿佛那奔騰澎湃的黃河之水。使人想到“白日依山盡,黃河入海流”這句詩(shī)。雖然一曲已完,但這首歌的靈魂仍浩氣長(zhǎng)存,余音繞梁,三日不絕。
藝術(shù)節(jié)是歡樂(lè)的海洋,讓我們開(kāi)闊眼界;藝術(shù)節(jié)是成長(zhǎng)的舞臺(tái),讓我們展示自我;藝術(shù)節(jié)是五彩的錦緞,讓我們?nèi)ゾ幙,去點(diǎn)綴,才能變成華麗的衣裳。藝術(shù)節(jié),讓我們盡情放飛夢(mèng)想!
藝術(shù)節(jié)
剛剛度過(guò)漫長(zhǎng)的期中考試,便迎來(lái)了初中第二十屆的“藝術(shù)節(jié)”比賽。起初我認(rèn)為“藝術(shù)節(jié)”是有特長(zhǎng)的人去比賽,與我沒(méi)有關(guān)系。但漸漸地我認(rèn)識(shí)到了“藝術(shù)節(jié)”的重要性。這是一場(chǎng)為班級(jí)體爭(zhēng)光的比賽,經(jīng)過(guò)短短一周的精心準(zhǔn)備,終于迎來(lái)了期待已久的“藝術(shù)節(jié)”。
我和幾個(gè)伙伴正在去工人文化宮的路上,就已感覺(jué)到我的心在“砰砰”直跳。我緊張的心情讓我魂不守舍。我想象著我們上臺(tái)表演的畫(huà)面,內(nèi)心忐忑不安
到了工人文化宮,就看見(jiàn)穿著各式各樣的同學(xué)們?cè)诮活^接耳,此時(shí)我的心情更加緊張,也更加期待其他班的表演會(huì)是什么樣子?
經(jīng)過(guò)“漫長(zhǎng)”的等待,演出開(kāi)始了。燈光瞬時(shí)間亮起來(lái)了,音樂(lè)緩緩的奏出。看舍臺(tái)上表演的人,我的內(nèi)心又有一種迸發(fā)的欲望和激情?粗_(tái)上通過(guò)學(xué)們精彩的演出,便不由自主地為他們鼓掌。只看見(jiàn)臺(tái)上的人有時(shí)像微風(fēng)吹拂水面的波紋一樣搖動(dòng);有時(shí)又像在陽(yáng)光下綻放的花兒一樣燦爛;有時(shí)又像花瓣飄揚(yáng)在空中一樣一樣輕盈的笑
正看著入神的時(shí)候,輪到我們班表演了。此時(shí)我更不知所措的急忙換著演出服。準(zhǔn)備上場(chǎng)了,同學(xué)們?cè)诤笈_(tái)小聲說(shuō)著話,時(shí)時(shí)刻刻都能感覺(jué)到同學(xué)們的心情沒(méi)有一個(gè)不比我內(nèi)心恐慌的。
上場(chǎng)了,在燈光還沒(méi)亮的時(shí)候,我迅速的調(diào)整著隊(duì)形燈亮了,我們每一個(gè)人都面帶微笑著露出自信的表情。開(kāi)始表演了,我壓制著我的聲音不要顫抖,盡量唱得好一些。演出時(shí),我們博得了觀眾的陣陣掌聲,由此我們唱得更自信了
比賽結(jié)束了,但我的內(nèi)心始終都沒(méi)有平靜下來(lái)。因?yàn)槲覀儼嗟谋硌萑〉昧司薮髣倮@得了一等獎(jiǎng),我們每一個(gè)人都非常高興;叵肫鹋啪殨r(shí)的辛酸、困苦,那都不算什么,艱苦的付出定會(huì)有驚人的回報(bào),果真是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”!。
藝術(shù)節(jié)見(jiàn)聞
藝術(shù)人生,人生藝術(shù)!藝術(shù)給人以美,給人以享受,陶冶人的身心;人生因?yàn)樗囆g(shù)而更
加完美、更充實(shí)。
——題記
藝術(shù)就是一個(gè)很莊嚴(yán)的詞語(yǔ),羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò):“藝術(shù)的歷史最大的公用是使它接近一個(gè)時(shí)代的靈魂,從而使它能觸及情感的源泉!彼囆g(shù)代表了一個(gè)人的情感甚至涵養(yǎng)。今天我們學(xué)校就舉行了一個(gè)輕松而又愉快的藝術(shù)節(jié):
文藝表演
小提琴、電子琴各種各樣的樂(lè)器會(huì)使我們了解藝術(shù)的美麗;現(xiàn)代舞、民族舞多姿多彩的舞蹈會(huì)讓我們體會(huì)藝術(shù)的真諦。同學(xué)們的相聲,精彩的舞蹈,絢麗的阿拉伯舞蹈,嘹亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲,老師精彩的啞劇表演,真是令人回味無(wú)窮藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現(xiàn),盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。它供大家盡情享受青春的美好,釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中,讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線,讓我們了解更深一層的藝術(shù)的魅力,我看了這個(gè)演出,心沸騰了,我感覺(jué)到了青春的力量,
拔河比賽
“加油加油”咦,哪里傳來(lái)的聲音,原來(lái)是大操場(chǎng)上正在舉行拔河比賽呢!你看,他們站在那里就像一座鐵塔紋絲不動(dòng)。全體隊(duì)員英姿颯爽,信心百倍地握住繩子,他們雙腳撐地,腰稍彎,如滿弦之弓,蓄勢(shì)待發(fā)。看著這如此強(qiáng)大的隊(duì)伍,早已胸有成竹,勝算在握了。隨著節(jié)奏全體隊(duì)員一齊用力,繩子明顯向甲隊(duì)移動(dòng)了一大截。甲隊(duì)似乎還沒(méi)從勝利的喜悅中醒過(guò)來(lái),就被乙隊(duì)打了個(gè)“下馬威”,但他們畢竟不是弱旅,開(kāi)始頑強(qiáng)地反擊。乙隊(duì)就用“以逸待勞,以柔克剛”之計(jì),先穩(wěn)住陣角。經(jīng)過(guò)幾分鐘的較勁,乙隊(duì)的“鐵塔”巋然不動(dòng),而他們已是強(qiáng)弩之末。“一二三,加油!”乙隊(duì)開(kāi)始了反攻。甲隊(duì)在乙隊(duì)強(qiáng)大攻勢(shì)下終于敗下陣來(lái)。
集貿(mào)市場(chǎng)
市場(chǎng)里人山人海,物品琳瑯滿目:有賣(mài)學(xué)習(xí)物品的,有賣(mài)零食的,還有賣(mài)水果的只聽(tīng)“比巴卜泡泡糖大減價(jià)了,一元錢(qián)7個(gè)”店主們都為自己的店鋪?zhàn)龈鞣N優(yōu)惠以便新穎顧客好讓自己的商品銷(xiāo)售一空
藝術(shù)節(jié)開(kāi)了近六個(gè)小時(shí),每個(gè)節(jié)目都很精彩。細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化,有的突出時(shí)代潮流,各具特色。老師們的節(jié)目讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng),令人興奮不已。學(xué)生的表演更是別有風(fēng)味。
這次藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁(yè)。然而,許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動(dòng)人歌樂(lè)依舊余音繞梁。是的,藝術(shù)節(jié)雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段,但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來(lái)時(shí),藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活,走進(jìn)了我們的每一寸空間。
江山代有才人出,誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?
讓我們每一雙手都學(xué)會(huì)創(chuàng)造吧!
讓我們每一顆心都流淌歌聲!
愿藝術(shù)之花香滿校園!
藝術(shù)節(jié)感想
今年,我校又開(kāi)展了五大節(jié),有學(xué)習(xí)節(jié)、科普節(jié)、藝術(shù)節(jié)、中華傳統(tǒng)文化節(jié)、健身節(jié)、今年的藝術(shù)節(jié)非同凡響,主題是“唱響靈動(dòng)音符舞動(dòng)七彩青春”開(kāi)幕式上學(xué)校藝術(shù)總輔導(dǎo)員趙永新老師介紹了本次藝術(shù)節(jié)的豐富的內(nèi)容。有舞蹈知識(shí)講座、指揮培訓(xùn)、學(xué)生主持人大賽、“班班有歌聲”比賽、“虹橋舞蹈達(dá)人秀”比賽、文藝匯演等。
藝術(shù)節(jié)是我們發(fā)揮創(chuàng)造的平臺(tái),可以讓我們放聲歌唱,唱出新的夢(mèng)想唱出新的希望,和我一起期待下一屆藝術(shù)節(jié)得到來(lái)吧!
篇五:初一的校園生活
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,這豐富多彩的初一生活我已度過(guò)了一大半了,進(jìn)入初一,走進(jìn)中學(xué)之門(mén),我逐漸從無(wú)知走向有知,從幼稚走向成熟。談起我的初一生活,真是說(shuō)不盡,道不完。
一
初一以來(lái),新增加了英語(yǔ)、歷史、政治、生物、地理等科目。一開(kāi)始,真的覺(jué)得好苦好累,因?yàn)樽鳂I(yè)這個(gè)千斤重?fù)?dān)正死死地壓著你,漸漸地,我們也就習(xí)慣了,因?yàn)闊o(wú)論做什么事都會(huì)感到樂(lè)趣,學(xué)習(xí)上成功的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
二
下面開(kāi)始競(jìng)選班長(zhǎng)隨著班主任的這句話,我們就開(kāi)始競(jìng)選班長(zhǎng)了;叵胄W(xué)的時(shí)候,是老師推薦,學(xué)生贊成制。現(xiàn)在不同了,現(xiàn)在是自愿參加,大家競(jìng)選制,自己說(shuō),自我推薦,然后大家看情況評(píng)選。這樣,就民主多了。
競(jìng)選前,我也猶豫了好一陣子,到底參不參加呢要參加,這當(dāng)然好,給了自己一次鍛煉的機(jī)會(huì),但是萬(wàn)一出了丑該怎么辦呢再說(shuō)我根本就沒(méi)有稿子,最終,我鼓起勇氣,走上講臺(tái)。 競(jìng)選時(shí),連我自己都能感覺(jué)到心臟在跳動(dòng),那時(shí)真太緊張了,稀里糊涂地說(shuō)完之后,我立刻走下講臺(tái)。
競(jìng)選后,坐在座位上,過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,我的心才漸漸平靜下來(lái),但雙頰還是很熱,也一定很紅。但以后我再走上講臺(tái),就不再緊張了。
這一次的競(jìng)選,讓我獲得了班長(zhǎng)這個(gè)光榮稱號(hào)。
三
再過(guò)幾個(gè)星期,就要開(kāi)校運(yùn)動(dòng)會(huì)了,大家自愿報(bào)名啊。上學(xué)期,體育老師曾這樣對(duì)我們說(shuō)。 于是,報(bào)名的人像流水一樣涌進(jìn)老師的辦公室。
這其中,有我們班的短跑第一名,長(zhǎng)跑健將、跳遠(yuǎn)冠軍等。我雖然不是最好的,但我并不差,我在短跑與立定跳遠(yuǎn)這兩方面還是有優(yōu)勢(shì)的,于是,我也報(bào)了名。
但是運(yùn)動(dòng)會(huì)名額有限,班主任利用自習(xí)課在班上讓大家說(shuō)說(shuō)報(bào)名者的情況,于是大家議論紛紛,有的說(shuō)這個(gè)不行,有的說(shuō)那個(gè)不能。最后,老師根據(jù)大多數(shù)人的意見(jiàn),確定了參加者,我就光榮入選了,這樣,我又有了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
初一生活豐富多彩,它既鍛煉了我們,又讓我們得到樂(lè)趣,獲得知識(shí)。