【精華】需要的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的需要的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
需要的作文 篇1
媽媽，請(qǐng)?jiān)徟畠哼@片刻的分心，因?yàn)闆](méi)有您的陽(yáng)光里，我找不到自己的定點(diǎn)。就讓這游離的思緒穿過(guò)迢迢的歸途，與您共享短暫的溫存，好嗎，媽媽？
媽媽，十七年了，十七年的風(fēng)雨兼程，您給了我太多太多。太多太多溫馨的呵護(hù)，太多太多柔情的愛(ài)撫。您告訴我，要做一株堅(jiān)強(qiáng)的水藻，在溫暖的水域開(kāi)心地?fù)u曳。我相信，我會(huì)做到的，在您給予的陽(yáng)光里，總是有那么多適合我的營(yíng)養(yǎng)，在這里我會(huì)健康地生長(zhǎng)。正如您所期望的那樣——在溫暖的水域里開(kāi)心地?fù)u曳。
十七年，我無(wú)法定義它是短還是長(zhǎng)。十七年后的我，仍然是那株快樂(lè)的'水藻，十七年后的您卻過(guò)早的染上了風(fēng)霜。
媽媽，還記得暑假里您等我回家時(shí)的情形么？那天，無(wú)知的我一味的沉浸在舊友重逢的歡愉中，卻忘卻了家中還有一雙盼歸的眼睛。當(dāng)我踏著月光走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，被眼前的一幕震撼了：黃暈的燈光下，您半蹲在餐桌前，困倦的臉上，寫(xiě)著絲絲焦慮。不知何時(shí)侵上額頭的皺紋肆無(wú)忌憚的張顯著他們猙獰的面孔，在您那原本光潔的臉上挖下歲月的溝痕。頭里的銀絲在燈光里發(fā)出刺眼的白……
直到那天我才明白您給予的陽(yáng)光里消耗的是您全部的青春。而我呢，千山暮雪的昨日今日明日，如履薄冰，許多的可能無(wú)限迫近，一步花開(kāi)，一步花落，一切都還是一個(gè)未知數(shù)�？赡辉裨惯^(guò)我什么，撫平失落的心，只為全新愛(ài)我。
有一次我在書(shū)上看到這樣一句話：“他們總是會(huì)先走一步的，我們?cè)谶@個(gè)世界上，終究會(huì)變成孤兒。”媽媽，您知道么，看到這句話是我的心真的好疼好疼。我害怕我的陽(yáng)光里會(huì)突然間失去了您，失去了您照耀下的那片溫暖水域。
所以我真的要做一株堅(jiān)強(qiáng)的水藻——身姿優(yōu)雅。即使在不再有您的陽(yáng)光里，也始終能朝著水面的光亮勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)。
需要的作文 篇2
我常常想：我需要什么?我的愿望是什么?
我想當(dāng)一名語(yǔ)文老師，想當(dāng)一名像文老師那樣的老師。每天一來(lái)學(xué)校就看見(jiàn)文老師滿懷平和喜悅的笑容，上課來(lái)到教室看到文老師嚴(yán)肅認(rèn)真的面龐，和我們一起打掃操坪我看到文老師一臉認(rèn)真仔細(xì)勁兒，課間我們無(wú)論問(wèn)什么問(wèn)題，文老師都會(huì)笑瞇瞇地引導(dǎo)我們思考，讓我們自己去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究，尋找多種選擇方向。文老師挺有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)�，他不只是按部就班地進(jìn)行教育教學(xué)就算完，他有一些與眾不同的地方，譬如引導(dǎo)我們自覺(jué)自學(xué)，率先垂范，帶領(lǐng)我們海量閱讀寫(xiě)閱讀報(bào)告分享讀書(shū)體會(huì)，帶領(lǐng)我們考察家鄉(xiāng)地名，帶領(lǐng)我們開(kāi)荒種菜種花，就是寫(xiě)作文也跟別的老師不一樣，我們的作文日記一定要配上圖畫(huà)，圖文并茂，帶我們每天鍛煉一小時(shí)，帶我們每天觀察大自然或旅行，帶我們開(kāi)展教室里的非暴力溝通游戲活動(dòng)，我很佩服文老師，所以我就要當(dāng)一名很棒的語(yǔ)文老師。我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為此做好準(zhǔn)備。
我還有一個(gè)愿望，就是讓爸爸媽媽多陪陪我。以前爸爸媽媽有很長(zhǎng)的時(shí)間陪我。但從我八個(gè)月大時(shí)，他們大吵一架，就把我抱給奶奶了。然后，爸爸媽媽離了婚，讓我很傷心。在我6歲時(shí)，爸爸找了個(gè)后媽，他們結(jié)婚后，又到遙遠(yuǎn)的地方去打工了。這還是奶奶告訴我的。每當(dāng)我聽(tīng)到《世上只有媽媽好》這首歌曲時(shí)，我就潸然淚下。我不想變成一棵沒(méi)有媽媽的孤獨(dú)的`草，我也想像別的孩子們一樣都有爸爸媽媽陪伴!我多么希望能在父母愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)啊!爸爸媽媽，你們回來(lái)吧!
爸爸媽媽，您永遠(yuǎn)都是我的爸爸媽媽，無(wú)論什么事情都不能改變這一點(diǎn)，也不能改變我對(duì)您的愛(ài)。我會(huì)尊重你們的決定，我也希望您能尊重我在您心中的地位，我相信您也會(huì)為我做一切可以做的，讓我成長(zhǎng)得更好。不管怎么樣，我都感謝您給了我生命!
需要的作文 篇3
在我們居住的這幢樓里，每天在樓梯間都能見(jiàn)到一個(gè)蒼老的背影，那是一位老爺爺?shù)�，他每天早出晚歸地清理著每一樓層的垃圾……
我也不知道他叫什么，只是叫他“超人爺爺”，之所以這樣稱呼，是因?yàn)樗幸粋�(gè)特別的愛(ài)好。
一天我很早就出門(mén)上學(xué)了，在樓梯間我看到了那位爺爺，當(dāng)時(shí)他的手上提著三、四個(gè)黑色垃圾袋，袋子里還散發(fā)著難聞的氣味。這時(shí)，他突然將惡臭的.垃圾袋舉過(guò)頭頂，做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的投籃動(dòng)作，然后用力一“投”，垃圾袋就在空中劃過(guò)了一條美麗的弧線，正好落在離老爺爺有7米開(kāi)外的垃圾收納箱里。我連聲叫好，他也回過(guò)頭來(lái)向自己豎起了大拇指。隨后的每一天他都這么做，所以我也改口叫他“超人爺爺”了。
超人爺爺還是一位做事一絲不茍的人呢！瞧，每清理一個(gè)樓層，他不單單只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地掃一遍，而是掃完后還認(rèn)真地拖一遍，就連拖把也是他自己買(mǎi)的呢！拖完地后他便清理公共垃圾桶里的垃圾，經(jīng)常是搞一個(gè)樓層用半個(gè)多小時(shí)。我總是問(wèn)他為什么不在家里享清福，而是要早出晚歸地當(dāng)一個(gè)清潔工，但得到的卻只有一個(gè)答案：為大眾服務(wù)，為你們服務(wù)就是我的福氣！聽(tīng)了這句話，我的心頭不禁怦然一震，老人那蒼老的身影，在晨曦微亮的樓梯間，那標(biāo)準(zhǔn)的投“籃”弧線，都深深地定格在了我的腦海里再也揮之不去。
當(dāng)今社會(huì)，不正需要老爺爺這樣的人嗎？他們，把工作當(dāng)成樂(lè)趣，不怕苦不嫌累，每天都一絲不茍地工作，還把為人民服務(wù)當(dāng)做是自己的福氣，我們需要這樣的人！
需要的作文 篇4
孩子們有哪些需要呢？概括起來(lái)主要有：
一、愛(ài)的需要
到底什么是愛(ài)呢？愛(ài)是容忍、慈祥、不嫉妒、不夸張、不自大、不動(dòng)怒、凡事包容，凡是相信，凡是盼望……心理學(xué)家認(rèn)為，孩子最需要的愛(ài)就是無(wú)條件的愛(ài)。孩子最害怕的就是被遺棄與遺忘。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，母親的愛(ài)是無(wú)條件的包容，這種無(wú)條件的愛(ài)會(huì)使人感受到很深的“安全感”。人一旦有了安全感，自信、穩(wěn)定、自在的感覺(jué)就會(huì)油然產(chǎn)生，這樣，人才能勇敢地冒險(xiǎn)，不怕艱苦。這種愛(ài)的需要是人類(lèi)的最基本的需要。
二、被聆聽(tīng)、被了解的需要
孩子在小時(shí)侯，通過(guò)父母的愛(ài)撫、擁抱、搖動(dòng)等親昵舉動(dòng)，很容易體會(huì)到被愛(ài)。但在長(zhǎng)大的過(guò)程中，孩子開(kāi)始有了自己的意見(jiàn)與看法，有了自己的朋友與世界，有了自己的喜好與語(yǔ)言。這時(shí)候噓寒問(wèn)暖，也能使他們知道父母愛(ài)他們。但是能讓他們“體會(huì)”到父母無(wú)條件的愛(ài)，就需要聆聽(tīng)他們，使他們感受到被了解、被接納。青少年尤其需要被聆聽(tīng)、被了解，因?yàn)樗麄兪艿皆S多壓力，但卻無(wú)處表達(dá)、申述；另一方面，由于內(nèi)分泌的影響，孩子的情緒相當(dāng)不穩(wěn)定，若父母能了解他們，一定對(duì)他們很有幫助。
三、獨(dú)立自主的需要
一個(gè)人的一生有兩個(gè)性格獨(dú)立發(fā)展期，一個(gè)是在兩歲時(shí)，一個(gè)是在十二三歲時(shí)。這兩個(gè)時(shí)期的發(fā)展如果受到阻礙，則會(huì)影響到一生。當(dāng)然這兩個(gè)時(shí)期對(duì)父母、對(duì)子女都是最困難的時(shí)期，孩子要開(kāi)始走出父母的安全保證，向外獨(dú)立去探索，絕不是一件容易的事。而父母開(kāi)始體會(huì)到孩子漸漸遠(yuǎn)離自己，也會(huì)感到不適應(yīng)。這個(gè)時(shí)候父母要有更大的耐心與雅量，要允許他們嘗試走出家庭與依賴的小世界，并能隨時(shí)給予他們關(guān)懷、支持與鼓勵(lì)。這個(gè)獨(dú)立自主的需要是非常重要的。如果一個(gè)孩子在這兩個(gè)階段沒(méi)有受到鼓勵(lì)與支持，他的自我感就會(huì)發(fā)生混淆、困難甚至薄弱的現(xiàn)象。當(dāng)他長(zhǎng)大之后，就會(huì)有做決定的'困難，很難信賴自己與別人，常常要依別人的意見(jiàn)看法來(lái)行事，自己很怕有獨(dú)立不同的看法。顯然，如果真是這樣，其內(nèi)心的沖突會(huì)影響到他與外界的來(lái)往。
四、成就的需要
每個(gè)人都需要“成就”一些事情，自信心、自尊心才會(huì)由此建立起來(lái)。小孩子尤其需要被鼓勵(lì)與引導(dǎo)，自己獨(dú)立地完成某些事情。這個(gè)成就的需求有很大的相關(guān)性。在有關(guān)的心理學(xué)理論上，三歲到六歲這個(gè)階段是培養(yǎng)一個(gè)人成就、自信的關(guān)鍵時(shí)期。做父母的如何能滿足孩子的這個(gè)需要呢？其實(shí)也不難，就是要放手讓孩子們?nèi)プ鲆恍┦虑�，不要因�(yàn)榕滤麄儠?huì)失敗而代替他們給予太多的指導(dǎo)，“放心”是很重要的方法。
五、游樂(lè)的需要
每個(gè)人都需要游樂(lè)，聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲、騎馬、聊天等，這些都沒(méi)有任何功利目的，知識(shí)輕松自在而已�，F(xiàn)在的許多孩子彈琴、下棋、游泳等都成了功利性的目的，父母的“望子成龍，望女成鳳”的心理，嚴(yán)重阻礙了孩子們的心情放松和得到平衡的發(fā)展。一個(gè)再成功的人，如果沒(méi)有休閑的時(shí)間放松自己，活起來(lái)就像一盤(pán)失了味的菜，不只是生活沒(méi)有意義，心理也會(huì)出如自私、沒(méi)有同情心、古板等傾向，甚至成為有暴力傾向的人。
身為父母，如果過(guò)分嚴(yán)厲或是追求完美，往往會(huì)忽略與阻礙孩子這方面的需要，是不利于孩子成長(zhǎng)的。孩子的這幾個(gè)需要的界線不是分割得非常清楚，她們貫穿在孩子日常生活之中，是孩子成長(zhǎng)的幾種重要“維生素”，缺一不可。
父母?jìng)円凇白晕伊私狻薄ⅰ白晕彝怼钡那闆r下，時(shí)常進(jìn)行自我反省，重新檢討自己的教養(yǎng)方式，也時(shí)常觀察自己的孩子，是否在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中提供給他們這些需要嗎？我們了解、聆聽(tīng)他們嗎？我們讓他們有獨(dú)立自主的機(jī)會(huì)嗎？我們有沒(méi)有注意到給他們游戲、玩耍的時(shí)間……
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……
需要的作文 篇5
畢淑敏說(shuō)：“山的存在，讓我們知道，這個(gè)世界有一些事物必須仰視。”我們無(wú)法企及山的高度，我們?cè)谒麄兏呗柕纳碥|旁只是渺小的宇宙中的存在。而我們仰視，是為了追尋山的高度。仰視中，我們變得不再渺小。
而我們仰視的，是那些我們深深敬畏的，卻不能伸手觸摸的。他們或許是某些領(lǐng)域頗有建樹(shù)，創(chuàng)造偉績(jī)的天才；或許是如孔子老莊般的圣人，為中華文化帶來(lái)生命與活力；或許是如陳寅恪等國(guó)學(xué)大師的獨(dú)立人格。這些都是我們苦苦追尋卻求之不得，難以高攀的大山。我們之所以仰視，是因?yàn)樗麄冮W爍著光芒的背后那留下的辛酸汗水，那積極向上不斷追尋的精深高度。
這些被賦予了強(qiáng)大精神內(nèi)涵的事物正是我們身于世必須去仰視的。而全人類(lèi)也正是需要這股精神濡養(yǎng)。我們仰視陳寅恪大師，因?yàn)樗莫?dú)立人格，因?yàn)樗頌橹R(shí)分子，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代對(duì)權(quán)勢(shì)的壓迫的不屈，因?yàn)樗谑鞯耐砟瓿练�(wěn)靜心做學(xué)問(wèn)的氣概。陳寅恪堅(jiān)毅之精神，獨(dú)立之人格何嘗不是需要我們?nèi)パ鲆暎プ鹬氐腵嗎？仰視中，我們獲得了精神的濡養(yǎng)，這股強(qiáng)大的精神的定力使我們的靈魂不再干涸。
我們仰視著這些高大偉岸的精神高度，也是為了將這股濡養(yǎng)轉(zhuǎn)化為精神動(dòng)力，身體力行地嘗試到達(dá)這種高度�！疤�(yáng)只有一個(gè)，而夢(mèng)是有無(wú)數(shù)個(gè)�！睍院普f(shuō)過(guò)，有不少人在被貫注于這股精神之泉后以滿懷的熱血去追尋人生高度。如夸父，太陽(yáng)的光芒籠罩于他，他心向往之，雖然沒(méi)有追逐到太陽(yáng)，只換得大汗淋漓。但他卻將這股力量轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，奔跑在通往精神大山的路途中。
但是現(xiàn)實(shí)世界如此紛擾，滿地都是功名利祿。人們常常忘記抬頭仰視那些濡養(yǎng)我們心靈洗滌我們靈魂的大山。仰視在現(xiàn)實(shí)生活的當(dāng)下顯得尤為重要。又有多少人像查爾斯勇于拋棄一個(gè)個(gè)身份的綁架，赤身裸體地踏進(jìn)內(nèi)心召喚的冰窟窿里去，通向自由之途？滿地都是六便士，而查爾斯卻抬頭看見(jiàn)了月亮。他的仰視，是在功名厚利的當(dāng)下的一種覺(jué)醒，是對(duì)精神大山的不斷攀登。我們必須要在深沉中仰視大山，保持清醒。
山的存在，讓我們獲取精神濡養(yǎng)。滿地都是六便士，我們應(yīng)該抬頭仰視月亮，去追求山的高度，如此不悔！
需要的作文 篇6
愛(ài)是一個(gè)人必不可少的東西，父親有父愛(ài)，母親有母愛(ài)，同學(xué)之間有友愛(ài)。
說(shuō)到愛(ài)，我想起了最近看的一部電影《生命列車(chē)》。此部電影講述的不是一個(gè)愛(ài)的故事：一列火車(chē)正行駛在軌道上。突然，從車(chē)箱里付出了幾聲呻吟，原來(lái)是一位婦女早產(chǎn)了�？吹酱巴庖黄岷�，年輕的爸爸在一旁急得直哭。與她同一車(chē)箱的旅客都讓出自己的位置給她，播音員知道后，馬上播起音來(lái)：“有位產(chǎn)婦臨產(chǎn)，哪位旅客是醫(yī)生，請(qǐng)馬上到宿營(yíng)車(chē)來(lái)！”重復(fù)了幾遍后，有位醫(yī)生終于來(lái)。這位醫(yī)生來(lái)后感到有些為難，一方面是沒(méi)有適當(dāng)?shù)尼t(yī)療器械，另一方面就是他根本不是產(chǎn)科醫(yī)生。正左右為難時(shí)，他一下想到他有一個(gè)朋友是產(chǎn)科的，就想馬上打電話給他，可他沒(méi)帶手機(jī)，乘客們聽(tīng)見(jiàn)后都紛紛拿出自己的手機(jī)給他，電話撥通了……這位婦女需要干凈水，乘客們都紛紛拿出自己未喝的水，有的人還送來(lái)紅糖……人間的愛(ài)在這時(shí)得到了充分的展示。
是的，愛(ài)無(wú)處不在。如果一個(gè)人心中沒(méi)有了愛(ài)，那他的生活將一片黑暗。
這個(gè)暑假，我家發(fā)生了一次不幸。因?yàn)槊妹米ν熊?chē)不慎，把腳給弄傷了。花了好多錢(qián)才治好的。一天，我爸爸去醫(yī)院看妹妹，她的床旁又多了一個(gè)傷員，他看起來(lái)大概十歲左右，全身是血，頭部已血肉模糊，看來(lái)是剛出了車(chē)禍，現(xiàn)在處于昏迷狀態(tài)，旁邊只有一位傷心絕望的老奶奶。這時(shí)，走來(lái)了一個(gè)護(hù)士，冷冷地說(shuō)：“喂，交錢(qián)，辦手續(xù)�！蔽乙宦�(tīng)這話非常地憤怒：不忙治療，就忙著收錢(qián)。錢(qián)！玷污了神圣的十字會(huì)，淹沒(méi)了人類(lèi)的愛(ài)心，真令人痛心�。�
目前的開(kāi)放，就像打開(kāi)的.窗戶，在進(jìn)來(lái)新鮮空氣的同時(shí)，也會(huì)飛來(lái)蒼蠅。進(jìn)年來(lái)，有的人開(kāi)始變得認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人，這就是蒼蠅帶來(lái)的病毒污染了人心。我想：如是躺在床上的那位是縣長(zhǎng)的兒子，那醫(yī)院一定忙著治療，而且忙瘋了！
我們需要愛(ài)！我深信，我們的世界一定會(huì)充滿愛(ài)。
需要的作文 篇7
生命的價(jià)值是什么？我無(wú)從知曉。上帝是主宰一切的王者，那么，無(wú)所不能的上帝，請(qǐng)告訴我，創(chuàng)造萬(wàn)物的理由……
然而，上帝卻沉默不語(yǔ)。這是在考驗(yàn)嗎？那便等著，我會(huì)去尋找，去尋找一個(gè)能夠解釋一切的理由！
百無(wú)聊賴地獨(dú)自坐在石板長(zhǎng)凳上，我嘆息了一聲，低下頭，看著腳邊一株不起眼的小花，一滴晨露在它的葉瓣上閃爍著晶瑩。一陣微風(fēng)拂過(guò)，那滴露珠因風(fēng)從葉瓣上滾下去了，砸在地上，開(kāi)出了一朵小花，慢慢沒(méi)入了泥土之中，消失得無(wú)影無(wú)蹤了……
有些煩悶的情緒一瞬間涌上心頭，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，那株小小的生命已與泥土分別了……
它的葉片低垂了下來(lái)，頂上的那朵小花已不像之前那般神采奕奕地昂著頭了。我無(wú)可奈何地看著它，但很快，我的無(wú)奈漸漸變成了震驚——我從來(lái)都不知道，它那不足我小指長(zhǎng)的身子之下，根竟能長(zhǎng)達(dá)十厘米左右，那可是兩倍左右的長(zhǎng)度��！這算是生命所創(chuàng)造的奇跡嗎？
看它所展現(xiàn)于我眼前的不可思議，我仿佛能夠理解到那些蒼天大樹(shù)的努力延伸，我甚至能夠想象到在泥土與巖石混雜的地下，它的根蜿蜒盤(pán)旋得長(zhǎng)不見(jiàn)頭……
它在努力，它們都在努力，那么我呢？在我的`生命中，是否也在不懈地努力呢？這是否就是那個(gè)我所尋找的答案呢？
這時(shí)，一束陽(yáng)光越過(guò)重疊的葉片，照耀在不知何時(shí)從指間落下的那朵小花上，一切都平靜而美好，我只能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹枝葉的聲響……
一瞬間，我感受到了生命存在的理由。
——其實(shí)，它不需要真正的理由，它甚至可以不需要任何理由，它只是在自己活著的流年中努力做到“問(wèn)心無(wú)愧”！
需要的作文 篇8
不知從哪天起，我學(xué)會(huì)了冷眼看待這馬路上的一切——那穿著時(shí)髦的女郎對(duì)著服務(wù)員大聲叫罵；狡猾的小商販和家庭主婦討價(jià)還價(jià)；還有那彩票出售點(diǎn)，人們正起勁地?fù)屬?gòu)
庸俗，多么庸俗！我嘴一撇，表示不屑。
我不介入，我冷眼觀看。
回家路上，我，優(yōu)越而篤定地邁著步子，帶著點(diǎn)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的清高，帶著點(diǎn)15歲青年特有的自信，帶著點(diǎn)自以為是的超脫，優(yōu)哉游哉地走在人群當(dāng)中。只是——媽媽讓我順便從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上買(mǎi)點(diǎn)蔥，天哪！我暗暗叫苦，老大不情愿地走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)——一個(gè)井然有序的所在，奇怪！
賣(mài)蔥的`老頭見(jiàn)我遞上10元錢(qián)，愣了一愣：你有零錢(qián)嗎？找不開(kāi)。我搖搖頭，不屑答理。老頭有點(diǎn)尷尬：我再多給點(diǎn)蔥吧。我聳聳肩：我要那么多蔥干嗎？老人訕訕地揉揉鼻子，在他那油膩的包里蘸著口水給我數(shù)零錢(qián)，那白發(fā)低俯下去，又抬上來(lái)，還差兩毛錢(qián)。周?chē)娜丝粗�，我覺(jué)得好不耐煩，又像是預(yù)料到會(huì)有這個(gè)結(jié)果似的，隨口說(shuō)出：兩毛錢(qián)，算了，算了，不要了。周?chē)娜擞侄伎粗�，我覺(jué)得自己好瀟灑。你等等。老頭突然站起來(lái)搔搔頭，問(wèn)旁邊一個(gè)賣(mài)菜的：10塊錢(qián)能換開(kāi)嗎？搖頭。他求助似的望了望我，又走到一個(gè)賣(mài)雞蛋的面前，10塊錢(qián)搖頭。奇怪？！兩毛錢(qián)不是說(shuō)不要了嗎？干嘛那么費(fèi)勁地跑來(lái)跑去。來(lái)了，來(lái)了，我給你！老頭滿臉如釋重負(fù)的歡喜，我到前面商店換的。為什么，我默然了，肩上馱著沉重的疑問(wèn)。
馬路上的行人漸漸少了，朦朧的暮色和閃爍的柔光給馬路平添了幾分溫情。我還是煩，當(dāng)一個(gè)蹣跚獨(dú)行的老人提著籃子撞到我時(shí)，我不由得瞪了她一眼。旁邊一個(gè)和我年齡相仿的姑娘上前扶住老人的肩膀，替她提起籃子扶她過(guò)馬路。我下意識(shí)地跟著她們，老人喃喃地吐著感激的話，我聳聳肩。猜想那女孩也無(wú)非說(shuō)些不用謝，這是我應(yīng)該做的之類(lèi)的話罷了，可我分明清晰地聽(tīng)到她的低聲柔語(yǔ)：別謝了，我有一個(gè)很老很老的外婆，我希望她在過(guò)馬路時(shí)也會(huì)有人扶她我沉思，我憑什么優(yōu)越？憑什么清高？
我是不是陷入了盲目的自我之中了？我在重點(diǎn)中學(xué)這座象牙塔中被無(wú)數(shù)人捧著，看多了玫瑰色的太陽(yáng)和透明的大海，自以為孤傲，自以為瀟灑，卻將未經(jīng)雕琢的樸素視為庸俗——多么可怕的幼稚和無(wú)知��！
一時(shí)間覺(jué)得自己如同一只丑陋的蛹，一旦咬破厚厚的繭殼，卻發(fā)現(xiàn)自己蒼白的身軀經(jīng)不住風(fēng)雨，自己竟還少了一對(duì)堅(jiān)實(shí)的翅膀。我明白了，我最需要的是——成熟。
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