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實(shí)用的生活的需要作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的生活的需要作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的需要作文 篇1
生活需要愛(ài)，的確。愛(ài)有很多種：媽媽的愛(ài)，老師的愛(ài)，朋友的愛(ài)......
那是我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我愛(ài)睡早床，起來(lái)時(shí)書已裝好，還有一份冒著熱氣的早餐，一不小心摔倒后，總有一雙粗糙的手將我扶起。
三年后，這樣的動(dòng)作依舊。那時(shí)我認(rèn)為爸爸打工掙錢，這些都是媽媽應(yīng)該做的。
四年級(jí)時(shí)，我偶然讀到一篇寫母親的文章，還沒(méi)讀完就淚流滿面，眼前浮現(xiàn)出母親的身影：媽媽冒著雨把我背去醫(yī)院，頂著烈日在田里勞作，我卻在樹(shù)下乘涼......
那一回，我第一次感覺(jué)到了愛(ài)。
五年級(jí)時(shí)，母親的嘮叨聲多了，我也越來(lái)越不聽(tīng)話。上學(xué)時(shí)，和小伙伴們?nèi)ニ疁献襟π罚娴每筛吲d了。老師發(fā)現(xiàn)后，狠狠地打了我們一頓，我們發(fā)誓，長(zhǎng)大后要讓老師“吃不了兜著走”�；丶液�，我把這件事告訴了媽媽，媽媽非但沒(méi)夸我有志向，還批評(píng)了我。
我認(rèn)為老師肯定和媽媽是一伙兒的，于是上學(xué)時(shí)不吃早飯，和我們那幾個(gè)小伙伴在宿舍里架鍋煮飯，真爽啊。
一位同學(xué)告訴我們那也是愛(ài)，便“棄暗投明”，“自首”后，老師不但沒(méi)打我們，還夸我們是誠(chéng)實(shí)的.好孩子，那時(shí)感覺(jué)心中云開(kāi)日見(jiàn)，美滋滋的。
六年級(jí)時(shí)，一個(gè)雨天，我在那里等爸媽來(lái)接我，急得直跺腳。突然一個(gè)女孩兒出現(xiàn)在我的視野里，說(shuō)：“我們倆撐一把傘吧！”我毫不猶豫地鉆了進(jìn)去。
邊走邊想，我堂堂一男子漢大丈夫，竟然躲在一弱女子傘下。沖出去，雨太大，便主動(dòng)提出我來(lái)?yè)蝹�。拿著傘，頓時(shí)覺(jué)得寸步難行，但我還是堅(jiān)持走了下去。
幾天后，我?guī)土硪粋�(gè)小同學(xué)回家，感覺(jué)這正是愛(ài)。愛(ài)無(wú)界線。
生活中需要愛(ài)，讓我們大家都奉獻(xiàn)出一顆愛(ài)心來(lái)服務(wù)這個(gè)社會(huì)，讓我們一起生活在這個(gè)充滿愛(ài)心的社會(huì)里吧！
生活的需要作文 篇2
從前，我就知道這一切，都是我自己的語(yǔ)無(wú)倫次。
只不過(guò)是因?yàn)椋L(zhǎng)時(shí)間我們沒(méi)有閱讀了，沒(méi)有了輸入，又怎么能夠保證有那么多持久的輸出呢。我知道，未來(lái)從來(lái)都不是無(wú)比漫長(zhǎng)，我們不需要讓自己變得那么累。
很多東西都需要選擇，很多事情都需要充分發(fā)揮他的價(jià)值。
無(wú)論是自己的生活，還是遍布在眼前的全部美景，都應(yīng)該讓我知道，這些都是值得我們受到重視的。我知道，那時(shí)候他們?nèi)ゴ蚬�，那時(shí)候他們也敢于去和別人去分享。
這些都是我們所喜歡的樣子。
該有多好。
每一次去看懂這樣的風(fēng)景，去看清楚這樣的心情，都可以保持原本美好的心態(tài)，去各種自己喜歡的`大城市。去經(jīng)歷那一切，其實(shí)都在我們心目中去等待最好的結(jié)果。
誰(shuí)也不知道，其實(shí)我才是最想家的那個(gè)。
可是想家有有什么用呢。
生活本來(lái)就是很殘酷的。
生活的需要作文 篇3
“掌聲”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，表面上看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的，兩只手一拍，發(fā)出清脆的聲響，這便是掌聲了。但是我們似乎都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到這清脆響聲的正真含義和它帶給我們的幸福。
平凡的人因?yàn)檎坡暤墓膭?lì)而偉大；自卑的人因?yàn)檎坡暥孕�；那些被�?shī)人看不起的人也許有一天，他會(huì)因?yàn)檎坡暥兂扇巳搜瞿降娜恕磺幸蛘坡晻?huì)變得皆有可能。
生活中，多一點(diǎn)張申的.鼓勵(lì)，其實(shí)這也可稱為是對(duì)他人給予無(wú)限的幫助，對(duì)生邊認(rèn)的肯定。想象如果有一天因?yàn)槟愕囊魂嚥黄鹧鄣恼坡暥炀土艘粋�(gè)人一輩的成功，你該是多的榮幸而自豪。
“掌聲”是對(duì)一個(gè)人最親切的鼓勵(lì)，是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)可。
換位感受：
如果我為他人閱讀了一篇文章，讀得很好！別人為我鼓掌是，我心里的喜悅與感激這輩子都不會(huì)忘了吧！同時(shí)，我也因此有了足夠的信心做出更好的成績(jī)來(lái)。這些，難道不該感謝掌聲嗎？沒(méi)有這清脆的掌聲，我又會(huì)怎么樣��！是否會(huì)憑空增添一份自信。
每個(gè)人相信這感受都會(huì)一樣吧！
我們總是不停追尋著那可貴的真誠(chéng)！真誠(chéng)是什么？我說(shuō)：真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲！別人說(shuō)：真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲！
生活中，掌聲其實(shí)很簡(jiǎn)單，它更可以表達(dá)你最深的誠(chéng)意。不論是對(duì)是錯(cuò)，你永遠(yuǎn)都能讓掌聲陪伴你，相信，掌聲它不會(huì)累的！
當(dāng)你身邊的人感到灰心喪氣的時(shí)候，請(qǐng)你用掌聲喚醒他的自信，重新是她直挺挺地站在人們眼前。
生活中，請(qǐng)大家拍手！發(fā)出著清脆悅耳的聲響！掌聲是人們最給力的希望。掌聲的人可使我自信！
生活的需要作文 篇4
所謂生活，便如一把天平，你越注重哪一方面，生活的重心就會(huì)隨之發(fā)生波動(dòng)搖晃，有人愛(ài)讀書，也有人愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有人像挑食般只做自己喜歡的事，我們應(yīng)該有圣人“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的偉大胸襟抱負(fù)，也應(yīng)該有“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”的投身于山水的玩樂(lè)精神。
心靈是主宰你世界的導(dǎo)師，你不曾也不愿為生活這把稱發(fā)生改變，從而這把稱也只能再角落里保持一高一低不再變動(dòng)，當(dāng)你滿心抑郁不哭不鬧安靜的像失去聲音的孩子，你為何不試著讓快樂(lè)填滿內(nèi)心深處空落落的地方，讓屬于快樂(lè)的地方變的更加充實(shí)，讓空缺不再蔓延，那么做到心靈上的.平衡你的生活也會(huì)隨之變得平衡。
你塊隨風(fēng)奔跑后大汗淋漓在風(fēng)中感受溫和一身輕松，你厭煩教室里呆板成名讓你喘不過(guò)氣來(lái)，這是一桿學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的稱，越是這樣的你越是讓天平兩邊的平衡變得更為之渺茫，你認(rèn)為所有喜歡的和不喜歡的應(yīng)該有所差距，但生活殘酷的不和你一樣，你放棄了生活，他會(huì)毫不猶豫的垂下去沒(méi)有任何情面，當(dāng)你認(rèn)為無(wú)力回天而想放棄的時(shí)候，你是否知道他一直給了你改變的機(jī)會(huì)，生活會(huì)眷顧愿意去努力的人，比如學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)是可以兼得的，生活需要來(lái)自學(xué)習(xí)上的不斷前進(jìn)和運(yùn)動(dòng)上的不斷強(qiáng)魄，只有真正結(jié)合起來(lái)，善于規(guī)劃，了解自己，才能真正成為強(qiáng)人。
沒(méi)有人心甘情愿去努力講自己不愿意改變的變成自己生命的一部分，可這就是生活，生活會(huì)在時(shí)間長(zhǎng)河的慢慢篩選中淘汰弱者，像一頭猛虎會(huì)畏懼強(qiáng)者歸順于強(qiáng)者。
過(guò)一種平衡的生活。
每天清晨起床的早飯因?yàn)槟愕钠沉?xí)慣毫無(wú)改變，你樂(lè)意于這樣，在每天吃肉的時(shí)候會(huì)選擇改變一下多讓蔬菜留在自己的碗里，每個(gè)人的生活就像是自己的身體，當(dāng)你任性到已經(jīng)不能負(fù)荷，他會(huì)用疼痛來(lái)告訴你你應(yīng)該怎么平衡自己的飲食自己的生活。
他是黑夜，她是白晝。她們?cè)臼枪铝⒌拇嬖�，她們是水和火不能在一起，但他們深深地知道自己需要彼此，他喜歡她的干凈明亮，蔚藍(lán)遼闊，白云點(diǎn)綴。她喜歡他的滿夜星辰，黑暗寧?kù)o猶如精靈一樣出現(xiàn)的騎士，會(huì)偶爾送給她流星，她送給她彩虹，他們成為了朋友然后一直完成自己的使命，于是生活不再永遠(yuǎn)都是一個(gè)顏色，有好多好多顏色。
生活是一把秤，是一把需要平衡的稱。
生活的需要作文 篇5
“鈴......”清脆的上課鈴打響了，一場(chǎng)關(guān)于“講誠(chéng)信與善意的謊言”的辯論會(huì)在緊張又激烈的氣氛中開(kāi)始了。
正方一辯凱子，二辯筱婕，三辯默默，四辯尹萱；反方一辯諾伊，二辯易美，三辯思糯，四辯詠雪。我可是全力支持反方的哦！
首先，由反方一辯諾伊說(shuō)話：善意的謊言并不是“謊言”，就如同鯨魚不是魚，鼠標(biāo)不是鼠。聽(tīng)了反方的觀點(diǎn)，正方一辯凱子立即反駁：“即使是意的'謊言，但作為謊言本身，必然會(huì)有礙于誠(chéng)信！”
當(dāng)然，反方也不甘示弱，用了一大堆例子來(lái)?yè)舻拐础Ｊ昼姷搅�！隨著班主任的手勢(shì)，開(kāi)始了下一輪的比拼。哇！這場(chǎng)面比剛才的更為激烈！快要下課了，老師讓正反兩方各派一名代表進(jìn)行總結(jié)看哪方總結(jié)后贏得的掌聲較多，就獲勝了！
唉！最終，反方還是敗在了正方的腳下。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母嘛！
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