關(guān)于被需要的作文（通用46篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的被需要的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
被需要的作文 篇1
世間之水無處來，一點(diǎn)一滴不復(fù)還�！}記
那如火花般跳躍的是水。
那如珍珠般滾動(dòng)的是水。
那如云霞般柔曼的是水。
如是這樣純潔剔透的精靈，讓人不得不猜想它是天堂的來客。它從遙遠(yuǎn)的地方來，孕育了地球的生命，陶冶了人們的性情，勾勒了名山美圖。然而，當(dāng)它歡樂地哼唱著歌，流淌過地球時(shí)，卻被不知不覺的蒙上了灰塵。
被蒙上了灰塵？難道是因?yàn)樗礈炝巳藗冃撵`殘余的污垢嗎？不，水沐浴群生，揚(yáng)清激濁，是不會(huì)留下污垢的，應(yīng)該是水沒有真正滌凈人的內(nèi)心吧！
看看我們的周圍，哪一樣事物能離開得了水。那些漂亮的花草需要水來灌溉，那些鮮活的生命需要水來補(bǔ)充，那些美麗的山巒需要水來陪襯。那些凄美寂寞的雨中情懷，若沒有了水，也就表達(dá)不出那份深厚。還有那歷來令人向往的美麗的江南，若沒有了水作靈魂，還從何談美呢？
再看看我們的現(xiàn)在，那些美麗的小河，清澈的小溪，一眼望到底的魚兒，恐怕也只能出現(xiàn)在兒時(shí)的夢境里吧！如今的大地，是很難找一方凈水的。因?yàn)�，人們用了太多的智慧在水上�?/p>
或許我們生活在東南地區(qū)，還感覺不到水的珍貴，也從不擔(dān)心水資源缺乏的問題。所以，總是可以看見有些人將水龍頭開到最大，只為沖一下臉。對(duì)于水的流逝，一點(diǎn)也不動(dòng)容。他們不曾想過，這些被浪費(fèi)的水，可以去滋潤多少片旱地人民的嘴唇，喚醒多少顆干涸的心靈。
可以說，地球上的每一樣生物都需要水，可這么龐大的需水量，怎么能維持下去呢？水資源是有限的，而人的欲望是無邊的。人類的發(fā)展，破壞了水的環(huán)境。人類貪逸的思想，浪費(fèi)了大量水資源。若再不加以節(jié)制，可能真的有一天，就如那句廣告語所說的'“地球上的最后一滴水，是人類的眼淚”了。我們誰都不愿看見這樣的結(jié)局。
靜靜地端詳一杯水，用心去傾聽水面上的聲音。這聲音平平仄仄，殷殷切切地和我們來一次深刻交談。將我們的心放進(jìn)去，擁有和水一樣的情懷。從此，學(xué)會(huì)珍惜每一股溪流，每一顆露珠，每一滴水滴……讓每一顆水滴都能顯示出其內(nèi)在的價(jià)值，讓每一顆水滴都能擁有一份留在這世上的短暫的記憶。
地球需要水，生物的心靈需要水，水被需要，而不是水需要我們。我們節(jié)約水，不僅僅是水維持了我們生命，也是因?yàn)樗艹吻逦覀兊男撵`。
水，永遠(yuǎn)被需要著。
被需要的作文 篇2
當(dāng)我們從母體里脫離時(shí)，我們成為了一個(gè)貌似獨(dú)立的個(gè)體�？晌覀儾⒉皇巧鷣砭褪侨f能的。我們一直需要著------
上學(xué)了，我們也沒能逃脫需要。我們需要老師教授的知識(shí)，需要同學(xué)的幫助-----
因?yàn)橛辛诉@些需要。我們，開始成為社會(huì)人。
人是社會(huì)的產(chǎn)物，真正脫離社會(huì)的人是不存在的，可我們不能只知道需要?jiǎng)e人，一味地尋求別人的幫助，只會(huì)藏匿于別人的羽翼之下。我們需要成長，或者說是成熟。而被需要?jiǎng)t是一種最好不過的媒介。被他人需要是一種善良的成熟。
被需要是一種善念下的行動(dòng)力，當(dāng)我們被他人所需要時(shí)，也許在我們看來微不足道的行為，卻能在某個(gè)瞬間溫暖了他人。
其實(shí)，我們都渴望被他人需要，人性本善，我始終相信這個(gè)道理。人與人之間總是會(huì)存在著一些隔膜，我們能做的是主動(dòng)打破它。我們被別人需要，我們要做的并不是很大的'事，力所能及，也許只是微不足道的小事情。在家里：幫媽媽做做家務(wù)，幫爸爸處理一下書房；在公交車上，主動(dòng)給老人讓座；給饑餓的人遞上一塊面包，給渴的人遞上一瓶水-------這些，我們都可以做到。
在這個(gè)繽紛交錯(cuò)的世界，我們能做的不多。但我們可以選擇被他人需要，然后善良地成熟著。人與人之間更多應(yīng)該的是關(guān)懷，彼此之間互相幫助著。
需要是一種本能，而被他人需要?jiǎng)t是一種善良的成熟。
剛出生時(shí)，我們需要母乳的喂養(yǎng)，然后才能維持生命；呀呀學(xué)語時(shí)，我們需要看著周圍人的嘴型，然后去模仿，才能學(xué)會(huì)說話；蹣跚學(xué)步時(shí)，我們需要母親的一步一步的攙扶，然后才能穩(wěn)穩(wěn)地踩在地上，學(xué)會(huì)走路------
我們因?yàn)樾枰⒌玫轿覀兯枰�，最終學(xué)會(huì)關(guān)于人的基礎(chǔ)能力，也豐富了文化知識(shí)。
可是漸漸地，我們似乎把這種需要認(rèn)為是一種理所當(dāng)然。但是沒有誰要義務(wù)的對(duì)你好，包括我們的父母。于是我們開始了解到何為“拒絕，”當(dāng)別人不想為你的需要貢獻(xiàn)一份力量時(shí)，你便會(huì)接收到拒絕。在這個(gè)世界，沒有誰非要幫你不可，最起碼在法律上沒有這條規(guī)定。
正所謂，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。當(dāng)我們被他人需要時(shí)，無疑也是一種美麗。
表姐去倫敦旅游，那天霧很大，在過馬路時(shí)，正不知所措時(shí)，這時(shí)一只大手輕輕地抓住了她。是一位老爺爺，拄著拐杖，他帶著表姐安全地過了馬路。事后，表姐才知道他是一位盲人。當(dāng)時(shí)表姐真的很感動(dòng)，連忙掏出錢給他，他卻只是擺擺手，微笑著說，我也想被人需要，能幫助到你就好，便離開了。表姐頓時(shí)便紅了眼眶，正常人都未必有這樣的覺悟，而一個(gè)盲人卻能做到如此。聽到這個(gè)故事，我也不禁有了很多感慨。
在這些小事中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們在慢慢的成長，不僅是身體上，更多的是心靈上的。
被需要的作文 篇3
成長的路艱辛且漫長，那盡頭的光明是這漆黑路上唯一的路燈，我無數(shù)次跌倒，又無數(shù)次站起。我知道我不能放棄，因?yàn)槲冶池?fù)著許多期望與責(zé)任，因?yàn)槲艺恍枰?/p>
我很重要，因?yàn)槲冶晃业募彝ニ枰�。母親十月懷胎辛苦生下我，從那天起，我就肩負(fù)著這個(gè)家庭未來生活的重要使命。同時(shí)也滿懷著父母的期望。我很早就明白了這個(gè)道理，明白了我不能停止奔跑。每當(dāng)我聽到有個(gè)學(xué)生自殺身亡我都感到心痛。這不僅是一顆“星星”的隕落，甚至是一個(gè)家庭的毀滅。那些孩子，永遠(yuǎn)都不會(huì)看到，他們親人知道這個(gè)惡耗時(shí)崩潰痛哭的樣子，也永遠(yuǎn)不會(huì)明白他們被他們的家庭所需要，他們有多重要了。
我很重要，因?yàn)槲冶晃业陌嗉?jí)所需要。盡管只是打掃打掃衛(wèi)生，出一期黑板，讓光榮榜上多一名班級(jí)的學(xué)生……這些只是雞毛蒜皮的小事，但也證明了我被需要，我很重要。
我很重要，因?yàn)閲业奈磥硇枰覀兊母冻雠c奮斗。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我每天刻苦努力學(xué)習(xí)，取得好成績?yōu)榈木褪怯幸惶炷転閲野l(fā)展做出貢獻(xiàn)。我不能停下腳步，也不敢停下腳步。因?yàn)橹袊暮竺媸窃S多國家虎視眈眈的.眼神，因?yàn)橹袊那懊媸窃S多強(qiáng)國的威脅與壓迫。國家需要新一代頂梁柱，我又怎敢輕言放棄？
我很重要，因?yàn)槲冶晃易约核枰?jīng)的我需要如今的我不忘初心，堅(jiān)持自我；現(xiàn)在的我需要自己時(shí)刻樂觀向上地前進(jìn)；未來的我需要現(xiàn)在的我努力奮斗，向著理想奔跑。所以我不能輕易放棄，因?yàn)椴还苣膫�(gè)我都希望自己努力，優(yōu)秀。
總而言之，我需要時(shí)刻努力，不能停下腳步，因?yàn)槲艺诒恍枰�！所以我重要�?/p>
被需要的作文 篇4
時(shí)光荏苒，白駒過隙，我們總是不得不驚嘆時(shí)光的飛速流逝，這個(gè)世界上有些人和事是需要我們?nèi)フ湎У�，因�(yàn)橐苍S當(dāng)你覺得自己一無是處的時(shí)候，當(dāng)你自怨自艾的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)世界是這么需要你的存在，即使這個(gè)存在是那么的卑微，那么的弱小！
每個(gè)人都是天使，都是被需要的天使。父母需要我們，朋友需要我們，社會(huì)需要我們……
今天當(dāng)我玩電腦玩得昏天黑地，一個(gè)已經(jīng)很長沒有聯(lián)系的朋友發(fā)來信息，說要改變自己。她告訴我她們班上有活動(dòng)卻沒有喊她，她很難過，她覺得自己有很多缺點(diǎn)，當(dāng)然不可否認(rèn)，人總是有缺點(diǎn)的。人非圣賢，孰能無過呢？說到改變，說實(shí)話，這是一個(gè)我很排斥的話題。因?yàn)槲矣X得沒有必要去改變原來的自己，為別人改變自己，我覺得是一種錯(cuò)誤的想法：這話怎么說呢，我覺著吧，一個(gè)人連現(xiàn)在的你都不喜歡，更何況是改變后的自己呢？當(dāng)熱不排除這種可能性，但我始終覺得沒有必要。也許這個(gè)人使你傷心難過，但是要知道這個(gè)人只是你浩浩人生中一個(gè)匆匆的過客，一個(gè)以后說不定就不再見到的人，為什么要為了這個(gè)與你生命沒有太大瓜葛的人去傷心難過呢？我希望我身邊的人都快樂幸福，不要被難過的事物羈絆住。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不被身邊的人歡迎喜歡的時(shí)候，不要難過，要笑，要開心。那證明自己不夠完美，有缺點(diǎn)，要感謝那些不喜歡你的人，他們就像是我們的鏡子，在她們的面前，我們可以輕易的看出自己的缺點(diǎn)，當(dāng)知道自己的缺點(diǎn)時(shí)，不要急著去改變它，要知道缺點(diǎn)就像是習(xí)慣，是長年累月積成的'，一個(gè)人的習(xí)慣是很難改變的，誠然，那么缺點(diǎn)也是很難改變的，為什么不試著向你的缺點(diǎn)微笑，然后慢慢去改變它，欲速則不達(dá)，有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。這些諺語我們總是能脫口而出，可是卻總是難以做到。改變，改變，改變的到底是缺點(diǎn)，還是真實(shí)的自己？我不得而知，我只知道realme(真實(shí)的自己）
今天我很開心，原來我是被需要的，真的，這是這個(gè)新年里我得到的最好的禮物。
被需要的作文 篇5
這幾天，我在細(xì)品名著《簡·愛》時(shí)，讀到了這樣一個(gè)故事：簡去海村寄信的路上遇見了一位趕路人，他扭傷了腳，坐在路邊痛苦不已。簡就上前幫忙，讓趕路人重新上了馬。之后，無論是在她繼續(xù)去海村的路上，還是在她寄信時(shí)，又或是在返回途中，腦海里一直浮現(xiàn)著她幫助那位趕路人的美好畫面，心里洋溢著在桑菲爾德府平靜的生活里少有的激動(dòng)和快樂。而這種美妙的情緒，就來源于“被需要”。
這讓我不禁想起了一件小事。
上小學(xué)時(shí)，每到放假，我總會(huì)和外婆一起到老家度過。在那單純的小鎮(zhèn)的生活，是異常的平淡，平淡得像一灘死水。能干的外婆總能把一切都打理好，買菜、做飯、洗衣、掃地……所有家務(wù)都被地安排得妥妥貼貼，根本用不上我?guī)兔�，而我的生活，似乎每天都一模一樣：吃飯、學(xué)習(xí)、散步、睡覺。這也像安排好了的一樣，猶如一年四季，不斷地輪回……
這天上午，和往常一樣，我在窗邊的小桌上做著作業(yè)。外婆剛洗完衣服，正坐在沙發(fā)上休息。過了一會(huì)，我聽見了一長串外婆的手機(jī)按鍵的聲音，而且連續(xù)不斷地響了好幾分鐘。“奇怪，外婆平時(shí)只有打電話時(shí)才會(huì)用手機(jī)，按手機(jī)按鍵的時(shí)間不會(huì)超過一分鐘。莫非，外婆玩起手機(jī)來了？”我好奇地想。但又想到外婆使用的是老年手機(jī)，里面也沒什么游戲，“玩手機(jī)”是不大可能的。難道外婆遇到什么困難了嗎？不會(huì)的，外婆這么能干，一定不會(huì)有事情難到她的。
沒想到，按鍵音又持續(xù)響了幾分鐘以后，外婆那響亮的聲音從門口傳來：“孫女，快幫我過來看看！我這手機(jī)內(nèi)存不夠了，每天手機(jī)都會(huì)收到好幾封信息，一定是它們把我手機(jī)內(nèi)存占滿了�？蛇@信息怎么刪啊？我弄了好久都沒把它們刪掉�！蔽衣犚娡馄诺�'話，心里先是一驚，隨即身子便飛快地跑出去，笑容頓時(shí)在我臉上綻開了花，我飛快地拿起外婆的手機(jī)，坐在外婆身旁，向她演示如何刪除信息。外婆見后立刻向我堅(jiān)起大拇指：“孫女真聰明！”我笑了笑：“沒想到什么都會(huì)做的外婆卻不會(huì)刪除信息，哈哈！”就為這件小事，我開心了一整天。它就像假期平淡的“死水”中一朵美麗的鮮花。
當(dāng)時(shí)我還不明白，為什么就這樣一件小事會(huì)把我樂成這樣，樂得成天合不攏嘴�，F(xiàn)在，讀到了《簡·愛》中那個(gè)小故事，我茅塞頓開：這就是“被需要”的快樂。
被需要的作文 篇6
不知從什么時(shí)候起，我們學(xué)校的同學(xué)開始積極地買小倉鼠了。一放學(xué)，就來到小攤上看小倉鼠。多可愛啊，同學(xué)們不禁伸出手去觸摸它光滑的絨毛。
小倉鼠長著一對(duì)尖尖的小耳朵，一雙圓滾滾的小眼睛轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，似乎在觀察著每一個(gè)人。一張櫻桃三瓣嘴也是屬于它的。它有一身光滑的絨毛，是灰色的。身子非常小，想一個(gè)圓滾滾的絨球�？吹贸鏊嵌嗝礄C(jī)靈，多么可愛，又多么調(diào)皮。
我也有一只，我給它搭了一個(gè)舒適的窩，還給它準(zhǔn)備了豐盛的'食物�？墒牵推馀�，每天它都會(huì)“飛檐走壁”爬上來，因?yàn)樘哂炙は聛恚圆环艞�。漸漸地，它似乎和我有些熟悉了，便敢在我面前吃東西了。
又一次，我把它放在課桌里，上課時(shí)，我看見一個(gè)黑影在講臺(tái)桌邊閃過，原來是小倉鼠。坐在前面的同學(xué)不禁偷笑起來，我也不曉得它是從哪里鉆出來的。正在這時(shí)，老師要走上講臺(tái)寫字，而小倉鼠就離老師的后腳跟只有1厘米的距離。哎！好險(xiǎn)，老師差點(diǎn)要使小倉鼠上天堂了。最后，還是鄭智杰機(jī)靈，冒著被老師罵的危險(xiǎn)“奮不顧身”地救回了小倉鼠。
自從這件事發(fā)生后，我猛然領(lǐng)悟到原來小倉鼠這一切舉動(dòng)就是為了想逃脫這個(gè)窩，想離開這里，它想回到自己的家園，想回到爸爸媽媽的懷抱中。漸漸地，我已經(jīng)養(yǎng)了它兩個(gè)星期了，它越來越衰弱，終于有一天，他死了。殺死它們的兇手就是我們這些買小倉鼠的人，要不是小攤老板知道我們會(huì)被小倉鼠迷惑，才想盡一切辦法去捉小倉鼠。
小倉鼠，對(duì)不起，是我殺了你。到現(xiàn)在我才領(lǐng)悟到你不需要被我控制的生活，你需要的是自由。如果我是一只小倉鼠，我會(huì)被人類當(dāng)成玩物一樣，我認(rèn)為這樣的生活是一種痛苦。最后。我呼吁：動(dòng)物也是有生命的，它也需要自由，請不要把它當(dāng)做玩物，讓它自由地生活吧！
被需要的作文 篇7
常坐于門前古樹邊思考，何為人生，價(jià)值何在？然多日無解，為此深感困惑。一日，一道虛無縹緲的聲音在耳邊響起：價(jià)值就在身邊，就在你被人需要之時(shí)……
友之需
坐在樹邊，抬頭便看到正沖著你微笑的那張臉，方才意識(shí)到，原來自己正被朋友需要者。
正如蘇軾與客客那般，客心中憂愁，“哀吾生之須臾，羨長江之無窮�！倍K軾便是那被需要了，“唯江上之清風(fēng)，與山間之明月，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適�！比詢烧Z化解客心中的苦悶，這便是朋友之間的需要和被需要。又如劉禹錫與白居易揚(yáng)州相逢，彼此相似的貶嫡經(jīng)歷使他們彼此需要，如此才有了“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神�！迸笥验g的需與被需，沒有功利，只是以友情為線，引互助之火。
友之需，顯人生價(jià)值之美。
師之需
坐在樹邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見下班回家的疲憊的身影，方才意識(shí)到，原來自己也被老師需要著。
正如韓愈在師說中所言“人非生而知之者，孰能無感？惑而不從師，其為或也，終不解矣�！保以趯W(xué)習(xí)過程中需要老師，老師為自己提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠有更好的前程，與此同時(shí)，我們也被老師需要，“笛子不必不如師，師不必賢于弟子�！崩蠋熍c學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步�？鬃釉溃骸叭诵校赜形�?guī)熝�。”，師，本就無規(guī)定好的定義，只是有比自己好的.值得學(xué)習(xí)之處的人罷了。師徒之間的需和被需，沒有功利，只是以恩情為線，引互學(xué)之火。
師之需，顯人生價(jià)值之美
親之需
坐在樹邊，回頭便見手中端著水的母親，方才意識(shí)到，原來自己正被親人需要著。
正如退之與老成之間的親情一樣，兩人不為同一輩，卻自小經(jīng)歷相似，相依為命，“誠知其如此，雖萬秉之公相，吾不以一日輟汝而就也�！笔扇ナ�，韓愈不勝悲傷，這便體現(xiàn)了十二郎對(duì)于韓愈之價(jià)值的大，兩人相互需要，體現(xiàn)人生的價(jià)值。又如歸有光的祖母對(duì)其鼓勵(lì)“他日汝當(dāng)用之”，亦可看出來親人之間的相互所需，沒有功利，只是以親情為線，引互愛之火。
親之需，顯人生價(jià)值之美。
從古至今，無數(shù)的人都在這種被需要中尋得價(jià)值，而這門前的古樹卻看遍一切，搖曳一個(gè)又一個(gè)千古。
被需要的作文 篇8
我記得一張報(bào)紙上寫著“現(xiàn)代的人總是戴著一些虛偽的面具，也許是由于這些面具披戴太久，于是變成了個(gè)性的一部分，而不能辯其真假�！蔽蚁胛揖褪沁@樣的人，在不同的時(shí)刻戴上不同的面具，而這些面具組成了我的性格。
在我最好的朋友――瘋丫頭面前，似乎是“近誅者赤，近墨者黑”把，我也跟著她一樣瘋。每個(gè)假日總是兩人一起騎著自行車在大街上狂飚，在陌生人面前放縱地笑著，那是我最放松的時(shí)刻，也是我最快樂的時(shí)刻。我在她卸下了我全部的武裝，不需要言語，她也能看透我的心！
在學(xué)校：自從升上初二，我十分反常。在似友非友的同學(xué)面前，我總是習(xí)慣著用微笑來掩飾我內(nèi)心的波濤洶涌。在三五成群的朋友間，我總是十分安靜，用微笑代替一切。長久下去，“我很安靜”這個(gè)概念在他們心中根深蒂固。可是誰能懂得笑容下面，我的心酸。我從小就不懂得如何表達(dá)我的想法，所以只能選擇沉默。至于瘋丫頭，那是一場意外，她的熱情致使我向她敞開了心胸。而對(duì)于他們，我無法做到。我很重視朋友同學(xué)間的情感，我總會(huì)被一些別人覺得不重要的話語刺得遍體鱗傷。所以我習(xí)慣用沉默作為我的保護(hù)色，它也使我成為了一個(gè)透明體，在我與他人之間筑起了一道墻，他們看不到我，我也無法接近他們。
在佳人面前，我會(huì)注意我的言行，我怕被家人責(zé)備后的感覺，所以我努力塑造一個(gè)乖寶寶的形象�；蛟S你們會(huì)覺得這不真實(shí)，其實(shí)這也就是我。不想讓家人為我操心，希望獨(dú)立，不給他們添麻煩。但是我同樣也很以來家人，家是我最溫馨的歸宿。同樣也保持著沉默，但是我卻同樣感受到快樂，我能清楚地體會(huì)到我也是這個(gè)家的.一部分。家給我我安心的感覺。
在網(wǎng)絡(luò)上，我又是個(gè)很健談的人，我會(huì)長久地跟一個(gè)網(wǎng)友聊得很來，我喜歡“窺探”別人的心事，體會(huì)他們的想法。談他們的事，談我的事，各自的看法，我想我是能從中學(xué)到懂得什么的。因?yàn)楦糁聊�，所以我能放開一切，不去想別人對(duì)自己的看法，只需要發(fā)表自己的意見就夠了。那是潛意識(shí)的我！
我有時(shí)也會(huì)在想著一個(gè)問題：這樣的我是不是很虛偽？我想答案應(yīng)該是不是的，因?yàn)槿藭?huì)在不同時(shí)刻戴上不同的面具，是因?yàn)樯钚枰�，人也需要�?/p>
被需要的作文 篇9
在現(xiàn)代生活中，與他人的社交生活變得逐漸重要起來。我們都在不斷試探中分析，了解，掌握和他人的關(guān)系，往往都是為了自己更好的生活。
在這些行為中，我們都根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)與理解決定我們應(yīng)該做什么來引向自己所希望的結(jié)果。我們也不由自主地收到自己心態(tài)和本能的影響，做出一些失敗的事情。其中有一個(gè)需求非常重要而又存在許久，那就是被需要的感覺。
有沒有這樣的情況，有時(shí)候我們就是想幫忙，或是想讓別人有求于自己，這其中并不一定幫忙是為了討好別人，而僅僅是為了自己可以找到一些自我存在的感覺。因?yàn)楝F(xiàn)在社交發(fā)達(dá)，許多人存在感都相應(yīng)減弱，沒有朋友的時(shí)候我們可以更加方便地找到新的，厭倦了舊的時(shí)也是一樣，我們的獨(dú)特性都大大減弱，也都無一例外地渴求社交，當(dāng)交新朋友變得觸手可及，常常會(huì)覺得自己沒有多少存在感，也就希望自己有一些獨(dú)特的地方能被人需要，是別人做不到的`，這就是“被需要”這種感覺的來源。
這種感覺并不是壞事，但是過重也許也會(huì)影響自己的生活，也許會(huì)常常因?yàn)橄胝业酱嬖诟卸鲆恍┬鷩W取眾的行為，或是為了讓別人有求于自己想盡辦法，以犧牲自己的時(shí)間和精力來換取存在感。這往往會(huì)導(dǎo)致自己的生活偏離自己的軌跡，所以我們有這種感覺是正常的，但千萬不可看之過重。應(yīng)該明白的是，最重要的是自己開心，自由的生活，而不是犧牲自己只為換取他人的注意。
那么也有許多辦法來增強(qiáng)自己獨(dú)特的能力，來更加輕易地被人需要。首先是增強(qiáng)自己所從事領(lǐng)域的能力，比如你是班上的尖子生，或是單位里的工作模仿，大家當(dāng)然更期望請教你，與你工作或是得到你的認(rèn)可。其次是自己的性格特點(diǎn)，假如你是一個(gè)十分幽默，或是十分智慧的人，相信你可以很輕易地被他人需要。還有就是培養(yǎng)自己某些方面的特長，當(dāng)有需要時(shí)，大家都知道你是這方面的專家，你就“被需要”了。
人際交往中有真摯的感情，也有暗藏的博弈與技巧。但最重要的是你本人的優(yōu)秀，真誠，善良。以及你愛自己，不為別人犧牲自己的堅(jiān)持。
被需要的作文 篇10
生命不只為了吃飯，人的生命還需要親情和友情�！}記
親情始終圍繞在我們身邊。父母為我們穿衣，洗澡，喂飯，教我們走路，教我們說話，教我們做人。有了他們的呵護(hù)，我們才能夠健康的成長。因此，親情是生命的需要。
童年時(shí)
聽爸媽說，小時(shí)候的我沒人照顧，親戚朋友們誰也不愿意幫忙。在一次澆田地時(shí)，因?yàn)槲液苄≈荒軐⑽乙矌希謰寣⑽曳旁诼愤叺男≤嚴(yán)�，在樹葉下玩耍�？晌曳强拗屇銈儽�，怎么也不肯在小車?yán)锎糁@時(shí)澆水的機(jī)器又壞了，你們急的像熱鍋上的螞蟻，而我卻還在嚎啕大哭，一點(diǎn)停的意思也沒有。后來又有了妹妹，你們在照顧我的同時(shí)還要照顧妹妹，出門時(shí)，您一個(gè)人就要抱兩個(gè)孩子，卻一點(diǎn)也不嫌累，你們就這樣養(yǎng)育著我。親情，如此重要。
上學(xué)時(shí)
隨著時(shí)間的流逝，我逐漸長大，已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，你又開始每日早起為我們做飯，每日準(zhǔn)時(shí)接送我上學(xué)。還記得小學(xué)一年級(jí)的.我急為遵守老師的要求，在放假時(shí)，老師布置的作業(yè)只差一點(diǎn)就可以完成了，可偏偏學(xué)校要早開學(xué)。到了學(xué)校我便因?yàn)樽鳂I(yè)的事哭起來，您更勸我，告訴我其實(shí)有許多學(xué)生都沒寫完作業(yè)，讓我不要傷心，可也不知為什么我總是不聽，一直在哭�；蛟S是認(rèn)為我的責(zé)任心強(qiáng)的原因，您也沒有怪我，還為我做好吃的，一直在告訴我不用擔(dān)心作業(yè)的問題，在平時(shí)我遇到欺負(fù)時(shí)，您總是為我著急，在遇到困難時(shí)，您還幫助我，你們就是這么的關(guān)心我，親情，如此重要。
長大些
那次，你與母親吵了起來，一個(gè)多星期都沒互相說過話，我很咀喪。在此期間，我曾問你們，你們怎么不說話，可你們只是笑一笑，還是互不說話，也沒有給出答案。第二天，我們?nèi)ス霉眉遥瑡寢寷]去，我無意間聽到了你與姑姑的談話。說你與媽媽吵架了，要不是因?yàn)槲遗c妹妹，早就離婚了。聽到這些話，我更傷心了，我非常害怕。終于，過了幾天，我聽到了你與媽媽說的第一句話，我非常開心，心里有說不出的高興。我多么害怕會(huì)因此失去這個(gè)幸福的家庭，失去你們的愛。失去親情，如今好了，你們和好了，我很開心。親情、對(duì)我來說很重要。
生命離不開親情，離不開父母的教誨，親情對(duì)于生命如此重要。
被需要的作文 篇11
在小學(xué)的時(shí)候，我在回家后說的第一句話，往往不是“我回來了”，而是“爸爸（媽媽）今天你們的工作進(jìn)展怎么樣？”回答都是“有了你在，我工作就有動(dòng)力。”可千萬不要小瞧這么一句話，在當(dāng)時(shí)，這是我所認(rèn)為的最有親情的一句話，正是這句話，使家中變得和諧，家里人不管是上學(xué)、開會(huì)、上班、都有動(dòng)力。
現(xiàn)今，我不像那時(shí)對(duì)親人那么關(guān)心，回家見到父母，總是以一句“我回來了”來向他們解釋：我已經(jīng)在這個(gè)家里面了，不用你們擔(dān)心我有沒有回來�？墒牵种S刺的是，每每當(dāng)我想說：“爸爸（媽媽）今天你們的工作順利么？”卻總有一種不知從何而來的力量，將這句話一次又一次壓在內(nèi)心的深處，理由有很多：這句話也許在家人面前說膩了吧？有各種作業(yè)沒有寫，為什么要浪費(fèi)這么幾句話的時(shí)間？這么長一句話不如一句“我回來了”來得省時(shí)省力��！更令人嘲諷的是：以前我認(rèn)為無論如何在家里必須要說的一句“工作順利么？”只是一句自我鼓勵(lì)的話罷了，不知何時(shí)開始我對(duì)“作業(yè)""刷題”四個(gè)字仿佛有非同尋常的情感，以至于我不再對(duì)父母說“工作順利么？”之類的話了。
想著小學(xué)一二年級(jí)，甚至幼兒園，每當(dāng)看見爺爺用手捶著自己的腰，感嘆：“人老了！腰不好了！彎腰也不能彎太久了！”我便會(huì)立馬跑到爺爺背后，用自己的小手去捶爺爺?shù)难鵂敔敃?huì)說：“長大了��！學(xué)會(huì)孝順了!”我聽著老人家的表揚(yáng)，心里總是比吃糖還甜。
當(dāng)時(shí)覺得，自己的'手這么小，是件十分讓自己可恨的事，自己捶背捶那么大的勁兒還捶不久，捶的面積卻不怎么大，有時(shí)捶背捶四五下才捶到全部的腰，而我的一半力氣都用完了，我十分希望能有一雙像我爸那樣大的手，可以來幫我爺爺捶背。如今，我小時(shí)候的愿望實(shí)現(xiàn)了，我的的確確有一雙和我爸差不多大的手，而我?guī)蜖敔敶繁车膲魠s沒有實(shí)現(xiàn)，反而因?yàn)闀r(shí)間的流逝，我離他老人家越來越遠(yuǎn)了，有時(shí)一年碰不到幾次面，更別說幫他老人家捶背了。
家人為了我而付出了許多，我卻因?yàn)閷?duì)“作業(yè)”與“刷題”的愛而忽略了家人的關(guān)心，他們所需要的，本是那么簡單的一句問候，兩下捶背……這種簡單，是現(xiàn)在的我無法實(shí)現(xiàn)的，我感到深深的內(nèi)疚。
被需要的作文 篇12
我們年少，我們無所畏懼；我們標(biāo)新立異；我們我行我素·····我們需要更多的私人空間和自由的小天地，我們更需要“老前輩”的批評(píng)與鼓勵(lì)。
“你們這些90后，真的膽大包天，家里不是有電腦嗎？為什么還要去網(wǎng)吧？”“什么，在網(wǎng)吧里有氣氛些��？”“隔壁的大哥哥又犯了什么錯(cuò)誤啊？”大哥哥是一個(gè)很要面子的人，他不想讓人聽到媽媽批評(píng)他的話，可惜，他媽媽又是方圓五十里的大嗓門。
“你看你考的這是什么��？”他媽媽把考卷用力一扔，卷子就乖乖的躺在書桌上。“這么簡單都不會(huì)�。俊薄笆裁唇新芬姴黄�，繞道而行？”“讀了這么多年書，這個(gè)都不會(huì)？”大哥哥又開始反駁；“老師不是說過，要懂得進(jìn)退嗎？路見不平，就可以繞道而行��！”“他媽媽也不甘示弱你這是什么態(tài)度啊，我說你一句，你就頂十句，你就要學(xué)考了，還不認(rèn)真復(fù)習(xí)。隨后大哥哥走出房間，“呯的”一聲，把門一關(guān)，就出去了。
到了深夜，大哥哥才躡手躡腳地回來了，他媽媽在后面叫住他，想和他坐下來好好談?wù)劊骸拔也皇窍肱u(píng)你，我只是想好好教育你，你就要學(xué)考了，還不努力，是考不上大學(xué)的。”大哥哥低著個(gè)頭，心里暗暗自責(zé)，大哥哥受到了嚴(yán)厲的批評(píng)，但也使他更加努力。
批評(píng)可以促使人們走回正道，找到自己所犯的.錯(cuò)誤，對(duì)未來有更多的努力，也會(huì)為未來奮斗。
“沒關(guān)系，失敗了還有下一次。”樓下的小弟弟正在接受著“考驗(yàn)”。“爸爸，我這次沒考好，那我下次可以考好嗎？”小弟弟望著他爸爸�！爱�(dāng)然可以，不過，你要有加倍的努力和認(rèn)真仔細(xì)哦！”爸爸鼓勵(lì)他。“好了，爸爸你快出去吧，我要寫作業(yè)了。”小弟弟把他爸爸“趕”了出去。
過了幾天，小弟弟拿著一張卷子“飛奔”回家，“爸爸，爸爸，你看我考了100分�！毙〉艿馨丫碜舆f給了他爸爸。“你看，我用加倍努力和認(rèn)真細(xì)心，我做到了。”小弟弟高興地跳了起來。
鼓勵(lì)可以使人們具有更多的信心，從而加倍努力，認(rèn)真地做好每一件事。
我們年少，我們得到了更多的批評(píng)與鼓勵(lì)后，我們剛毅頑強(qiáng)；我們善辨是非，我們不畏困難……
被需要的作文 篇13
一棵樹，可造屋，可制筆;一分錢，可以棄，可以捐，價(jià)值各不同。物不可決定自身價(jià)值，但人不同于物，自身的價(jià)值往往只由自己決定。
價(jià)值，像花兒，花季不同，而能否在合適的季節(jié)綻放，取決于自己能否等待。等待是一個(gè)漫長的過程，正如一輛汽車，永遠(yuǎn)比一輛自行車貴，因?yàn)榧庸r(shí)間不同，所以價(jià)值自然不同。人也如此，大學(xué)畢業(yè)者往往出口成章，而小學(xué)畢業(yè)者則往往詞不達(dá)意，這就是能否等待導(dǎo)致人價(jià)值不同的直接表現(xiàn)。假如把我們接受教育的這段時(shí)間比作花苞期，那么知識(shí)就像是營養(yǎng)，在等待成功之花綻放的過程中，固然寂寞，固然痛苦，但沒有辦法，沒有等待的耐心，怎么會(huì)有“云開見月明”的亮麗?沒有時(shí)間的推移，又怎會(huì)有成功之花的絢爛?但還是有些耐不住寂寞的人，難以忍受這數(shù)幾年的等待，這就是那些輟學(xué)者，學(xué)習(xí)固然不如玩快樂，但他們選擇了放棄，放棄等待，放棄等待的機(jī)會(huì)，就意味著他們放棄了自己花開的瞬間，那么價(jià)值又該怎樣實(shí)現(xiàn)呢?所以，等待是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的前提。學(xué)會(huì)了等待，這便是由自己決定的第一步好棋!
價(jià)值的大小同時(shí)也取決于人們的實(shí)現(xiàn)方式。同樣是擁有一滴水，普通人可能會(huì)覺得浪費(fèi)掉也沒什么，但是對(duì)于那些被困在沙漠中的人來說，這或許就是生命了。一滴水，差別為何如此之大?因?yàn)榉绞讲煌璩潭炔煌�。人們的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式多種多樣，大多取決于加工程度的`不同。就比如一個(gè)橙子或許值不了幾個(gè)錢，但制成橙汁，價(jià)值就翻倍。人也是這樣，看自己選擇了什么樣的方式。這個(gè)加工過程也許不是好玩的，或許是痛苦的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人只有不懼怕生活的“加工”，才會(huì)有苦盡甘來的那一天，“玉不琢，不成器”，人不經(jīng)過痛苦，便無法用自己的方式來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。所以，價(jià)值的多少很大程度來源于自己的選擇，是選擇艱難困苦，還是選擇安逸。總而言之，不經(jīng)過生活的加工，是無法很好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的。方式，永遠(yuǎn)由自己決定。
價(jià)值，來源于等待，惟有等待，才會(huì)有“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”的輝煌;
價(jià)值，來源于方式，惟有選擇了正確的方式，才會(huì)有“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的自在。
被需要的作文 篇14
窗外，黑漆漆的烏云布滿了整個(gè)天空，隆隆的雷聲響徹耳際，不一會(huì)兒，天上下起了傾盆大雨，大地濕漉漉，我的作業(yè)也被飄進(jìn)來的雨滴浸濕了。
坐在窗前的我正寫著作業(yè)，可心里絲毫沒在乎被打濕的作業(yè)，我的心思已被繁多的家庭作業(yè)占據(jù)，他們像一個(gè)蠻橫的侵略者，侵占了我所有的時(shí)間，我卻無力反抗。
媽媽已經(jīng)不知是第幾次讓我上床睡覺，可是她哪里知道，我還有一大堆作業(yè)沒有完成。時(shí)鐘已經(jīng)敲了十一下，它也善意地提醒我，快點(diǎn)寫完作業(yè)去休息吧。我隔窗望向窗外，雨點(diǎn)漸漸地停了，我便放下手中的筆，停止了繼續(xù)刷題。窗外的世界，曾經(jīng)屬于我們。
那室外孩子們玩著游戲的天地，曾經(jīng)屬于我們，藍(lán)天白云與我們作伴，我們在陽光下盡情玩耍，盡情歌唱，在雨天里捉著迷藏，肆意奔跑。那時(shí)，我們個(gè)個(gè)都調(diào)皮，每一天都很開心，我們當(dāng)時(shí)的生活，就是一個(gè)用陽光編織成的童話。
而今天，我們就是籠中的小鳥，望著籠外的藍(lán)天白云，回憶起籠外的生活，心中不禁有一絲留戀。每天成堆的作業(yè)已是我的家常便飯，每周的測試拼殺已成我的習(xí)慣，我常常望著籠外的世界發(fā)呆，但未去親身體驗(yàn)。我知道，那童話般的'日子，已離我遙遙無期。
我們需不需要童話？我們每天在教室里學(xué)習(xí)，回到家中還有寫不完的作業(yè)。周末，我們的時(shí)間更是被各種補(bǔ)習(xí)所填滿，生活枯燥、乏味，像復(fù)印機(jī)一樣復(fù)印著每天的日子，我們到底需不需要那童年時(shí)童話般的生活？
曾經(jīng)，我們領(lǐng)略過藍(lán)天白云的世界，野花遍地開放，小草從土里探出頭來，樹上花兒盡情綻放，柳姑娘的辮子隨風(fēng)飄動(dòng)，湖邊的蘆葦在春風(fēng)的陪伴下跳起了舞。這充滿生機(jī)的一切，如今在我們眼里卻成了一種奢望。一切都遠(yuǎn)離了我們，童年的色彩漸漸失去，而我們需不需要童話？
時(shí)間，永遠(yuǎn)都在向前走，它無情地帶走一切，而那些美好的童話都會(huì)留在我們的心中。我們總會(huì)成長，總會(huì)長大，總會(huì)扛起社會(huì)的責(zé)任。
童話是美好而虛幻的，現(xiàn)實(shí)是真實(shí)而殘酷的，我們只有讓童話留在心中，讓目光向前涌動(dòng)，背上行囊，向著夢想出發(fā)！
被需要的作文 篇15
人在一生中，需要?jiǎng)e人，也被別人需要，而當(dāng)你被別人需要時(shí)，你會(huì)覺得充實(shí)；反之，如果沒有人需要你，你將會(huì)感到被世界所棄。
我的外甥阿良，讓我體會(huì)到了被需要。他總是對(duì)我揚(yáng)起一個(gè)大大的蠢蠢的笑臉，而我總會(huì)捏起他的臉頰。我曾不止一次被他所需要：從他還未出生，我就每天為他唱好聽的歌；到他滿月，我每天逗著他笑；從他開始上學(xué)，我會(huì)給他檢查作業(yè)；他睡覺時(shí)，我會(huì)哄他……一切，一切，從以前到現(xiàn)在，我總是被他所需要。也正是因?yàn)橛辛诉@些“被需要”，才讓我感到我不是孤身一人。
被需要，它對(duì)于我來說，就是明天的太陽。只有見到了太陽，我才會(huì)有希望。有了希望，我生存的欲望才會(huì)更加明確，欲望是支撐我活下去的必需品。
如果你只一味地需要?jiǎng)e人，但沒有人需要你的.時(shí)候，世界就會(huì)變得不同了。黑暗的根將爬上你的腳、你的腿、你的腰、你的胸膛，直至把你埋沒。你一遍又一遍地質(zhì)問著自己：“為什么他們不需要我？是我做錯(cuò)了什么嗎？還是我已經(jīng)被拋棄了？”
最后，你又得到了什么呢？考砸的成績？還是如漿糊一樣的生活？亦或是剪不斷、理還亂的工作？
你什么好的東西也得不到，而當(dāng)你認(rèn)識(shí)到的時(shí)候，你仍會(huì)一遍又一遍地質(zhì)問自己，無限循環(huán)。
他們需要我，我也需要他們，請你這般想吧！當(dāng)一個(gè)人尋求你的幫助時(shí)，不要嫌麻煩一口拒絕，這樣久而久之，所有人都不會(huì)來找你了。請先適當(dāng)?shù)乜紤]一下吧，他們的需要屬于哪一種需要呢？好的？壞的？當(dāng)你認(rèn)清他的需要時(shí)，你便會(huì)知道自己應(yīng)不應(yīng)該被他需要了。
在生活中，父母需要你的關(guān)懷；在學(xué)校里，朋友間的真心需要你用心地呵護(hù)；在日常中，你的伙伴又需要你的安慰……有許許多多的事情需要你去做，只要你用心去看。
被需要也是一種樂趣，你會(huì)捕捉到親人間的欣慰，你會(huì)感覺到朋友對(duì)你的熱情，你更會(huì)看到伙伴為你喝彩。這些的前提都是：你被他們所需要，他們需要你罷了。
需要與被需要，雖聽起來只是一字之差。實(shí)際上，它們所包含的東西卻是不同的。
人，也僅僅是活在“需要、被需要”這五個(gè)字中的高級(jí)動(dòng)物，僅此而已。
被需要的作文 篇16
獨(dú)，并不是懼怕的躲避，只是平靜的追求完美；并不是和人不符合，只是給自己覓一方天地；并不是浪蕩傲氣，只是超然物外。
確實(shí)，人和人在溝通交流中能夠獲得酣暢的歡悅，但在獨(dú)中放空自己，讓心系更遠(yuǎn)方拓寬，于人是一種享有，于社會(huì)發(fā)展則是一份奉獻(xiàn)。
追溯到到春秋戰(zhàn)國時(shí)代，莊子向大家詮釋了獨(dú)的開心。莊子常常躺在荒遠(yuǎn)的草地，看天，心覺，感受著消遙，養(yǎng)浩然之氣。在睡夢中，他看到了舞動(dòng)的蝴蝶花，在懷疑之后：我夢見了蝴蝶，還是蝴蝶夢見了我？這般超逸！莊子認(rèn)真理解道的存有，縱心縱橫馳騁于非常道中，食精神實(shí)質(zhì)之絕品。這般開心！
莊子將自身的感受發(fā)送給后代，讓我們這種后人人在今天仍能品嘗到淺淺的道的味道。道之香穿越歷史，在歷世各代都滋潤著志士仁人﹑凡人。社會(huì)發(fā)展中擁有莊子的印痕。獨(dú)，造成了這一切。
再遍觀古往今來作家，誰人在文學(xué)中不獨(dú)？司馬遷一個(gè)人去，“離騷”是正在修理的`淵明獨(dú)歸，幽然古今魯迅先生單身站起來，筆為劍，“狂人日記”、“叫喊”和“彷徨”腐敗，掃除了專權(quán)的歷史鐵生一個(gè)人在地壇上看透了生命，“我和地壇”啟發(fā)了年輕一代。
她們在獨(dú)中提升著觀念，向更遠(yuǎn)方拓寬；她們在獨(dú)中紀(jì)錄著觀念，將提升普照于大量人的心底上。
團(tuán)結(jié)一致雖然關(guān)鍵，但它仍不可或缺獨(dú)居。
意料，神舟飛船室內(nèi)設(shè)計(jì)師們?nèi)舨辉讵?dú)居時(shí)竭慮思索，哪兒會(huì)出現(xiàn)我國航天工程的如此光輝？水稻之父若不在實(shí)驗(yàn)田中獨(dú)自一人思索規(guī)律性，修真魔稻緣何出現(xiàn)？人民代表若不在獨(dú)居時(shí)詳細(xì)分析人民群眾的要求，哪兒能頒布真實(shí)有利于民的現(xiàn)行政策？
這，都必須獨(dú)。
在日常生活中，大家沒有必需一天到晚和盆友聚在一起，終究這類聚，有時(shí)候是一種毫無用處的用時(shí)，放縱時(shí)間。為自己一點(diǎn)時(shí)間獨(dú)居，想想課業(yè)，想想修身養(yǎng)性之道，想想自身為何而生，要給這一社會(huì)發(fā)展留有點(diǎn)什么
獨(dú)，在這時(shí)候便會(huì)松掉大家平常心里的拘束，讓我們看得再透些，日常生活得再慷慨激昂些，胸懷再寬闊些，心理狀態(tài)再平靜些。
獨(dú)，會(huì)讓我們盡快融進(jìn)團(tuán)隊(duì)中，并而為作出更大的奉獻(xiàn)。
獨(dú)，是一種必須。
被需要的作文 篇17
種子正在發(fā)芽，它擁有的是滋潤；小河在歡唱，它擁有的是大地媽媽溫暖的懷抱；花兒在艷陽下綻放，它擁有的是土壤的呵護(hù)。萬物生靈需要它的陪伴，它的物質(zhì)所予。對(duì)于作家來說，他們需要的不僅僅是食物，更需要的是書本中的知識(shí)食糧。
我們生命的.需要什么？
花兒要綠葉的陪伴才會(huì)變得嬌艷怡人。我們的成長也要有自己的綠葉，心連心，根連根，枝連枝。我們經(jīng)常嘻嘻哈哈，一起流淚，互勵(lì)奮進(jìn)，一起闖過學(xué)習(xí)中的坡坡坎坎，穿越在古今，那是因?yàn)槲覀兂Ａ囊恍┚实臍v史事件或現(xiàn)代的雜志新聞。總之朋友就是我的笑容，她就是我的歡樂。
歡樂也充實(shí)不了生命。一個(gè)人獨(dú)自在飄雪中漫步，寒威刺骨，此時(shí)我需要的是溫暖。我的溫暖來自哪里？來自我溫暖的家庭，我的親人。記得一次，我發(fā)高燒了，母親在我枕邊整整守了一夜。那是早上才知道，她臉色憔悴，還沒有來得及從無怨的倦意中醒來。偶然發(fā)現(xiàn)，那青絲中摻雜著悄然為我而幻化的銀絲。淡淡的，但我看來還是如此刺眼。生命的需要是無私的關(guān)愛！
我的父親從小就很疼愛我，在我的記憶里，他從來沒有打罵過我。一次，我的英語成績在班上考得比較突出，他對(duì)我并不引以為豪，而是時(shí)時(shí)提醒我：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。他總是變著法子鞭撻我驕傲之心。我一直是在爺爺奶奶的呵護(hù)下成長，小時(shí)候，他們總是把好的東西讓給我，留給我，噓寒問暖，無微不至。我的家人就是我的溫暖，他們就是我的幸福。
平時(shí)生活的物資需要，也不能鑄成我生命的護(hù)欄。種子的萌發(fā)，的確，它需要水、陽光、溫度，但它更需要自身的努力，自己頑強(qiáng)向上的精神，這樣才能健康成長。而老師則是我們積極向上的助推者。
老師是我生命的重要組成部分，他是甘泉，滋潤著我們的心靈，潤澤著我們的靈魂。默默地奉獻(xiàn)自己，傳授自己的畢生所得，把精彩的青春典當(dāng)給了教育事業(yè)。
生命的需要不僅僅是物質(zhì)，而更重要的東西是快樂、幸福、知識(shí)、關(guān)愛、奉獻(xiàn)……我正努力地追逐著這一切！無私的奉獻(xiàn)，才是我生命的真正需要。怒放的生命，正不休地邁向輝煌的殿堂！
被需要的作文 篇18
每個(gè)人都有七情六欲。不可避免的，我們會(huì)生氣。有人說：“生氣是拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己�！钡牵ㄓ猩鷼�，我們的生活才會(huì)更加美好；唯有生氣，我們社會(huì)才更加和諧；唯有生氣，我們的國家才能進(jìn)步，我們需要生氣。
從歷史的長河中，我們看到的是，過去的我們生氣了。正是由于華夏兒女的生氣，讓中國這個(gè)文明古國一直屹立在東方。從推翻秦始皇的暴政，到頑強(qiáng)抵抗西方列強(qiáng)的侵略，正是那顆愛國之心促使熊熊烈火在我們胸膛翻滾，讓我們團(tuán)結(jié)起來，應(yīng)用抗?fàn)�，最終取得了勝利的果實(shí)。正是由于這滿腔的怒火讓岳飛與金兵的抗?fàn)幹泄?jié)節(jié)取勝，名震中原。魯迅的一腔怒火都深埋在字里行間，他用文字的形式來喚醒當(dāng)時(shí)愚昧的.人們。這樣的生氣正是當(dāng)時(shí)社會(huì)所需要的。這樣的怒火將人民從水深火熱中救出來，幫助中國擺脫困境，帶領(lǐng)中華民族涅重生。
如今的我們更需要生氣。當(dāng)食品安全出現(xiàn)問題時(shí)，我們怎能不生氣？當(dāng)生活中出現(xiàn)訛詐好心人之時(shí)，我們怎能不生氣？當(dāng)社會(huì)中出現(xiàn)無視法律，為所欲為的現(xiàn)象時(shí)，我們怎能不生氣？這樣的生氣并不是無理取鬧，更不是起哄鬧事。這樣的生氣是理智的。唯有這樣的生氣才能引起人們的關(guān)注與重視，才能督促我們的社會(huì)更加和諧，才能是我們的國家更加繁榮。這種生氣是勇敢的智慧。沉默不是良藥，這只不過是糖果，讓我們暫時(shí)忘卻，卻不能根本解決這些問題。所以，我們要生氣。
但是，生氣不可失去理智。人與人之間總有些摩擦，若是為了這些不值一提的小事而讓我們的生活變得雞犬不寧，那就得不償失了。若沒有張文瑞的不生氣，又怎么會(huì)有兩家的和平相處，更不會(huì)有一直保存到現(xiàn)在的六尺巷供人們體會(huì)其中的深意了。參加世界臺(tái)球冠軍爭奪賽的名將路易斯一路領(lǐng)先，卻因觀眾大笑一只多次落在主球上的趕不走蒼蠅而十分生氣，方寸大亂，最終輸了比賽，投河自盡了。不理智的生氣擾亂了我們的生活，讓我們與成功失之交臂。所以生氣要以理智為基礎(chǔ)，不理智的生氣是不可取的。
我們需要生氣，唯有生氣，才能換來我們想要的和諧安定。讓我們大聲說出：“我很生氣！”
被需要的作文 篇19
樹蔭下，吹著大風(fēng)，躺在爺爺懷里恬靜地入夢，一絲一縷飄動(dòng)著稻香。絲微的陽光把樹葉照得如此透綠，清澈，微微清影，撩動(dòng)心弦。
藍(lán)天，白云，還有不知名的鳥兒。迎合著，陪襯著。我和爺爺相互依靠著，相互傳遞那眼神中微漾的甜。爺爺大半輩子經(jīng)歷太多苦難與別離，他需要我的陪伴。
爺爺抽著旱煙，凝望著，嘴里嘟噥著：“今天，得撐船到對(duì)岸嘍……”說著找來一條邊緣長滿青苔的木船。
河水越發(fā)清澈且湍急，船也似乎發(fā)起瘋來。爺爺還是淡定自若，只是我顯得有些害怕。
“撲哧！”我一瞬間插到了水里，腦著下，呼救的時(shí)間都沒了，留下了一股水花。爺爺頓時(shí)像健壯的青年，鐵著臉，迅速放下煙桿子，光著膀子，縱身一躍，一頭扎進(jìn)水中，我還在撲通，爺爺順手拉住我的胳膊，像棵大樹般延伸將我送出水面，堅(jiān)實(shí)可靠。
爺爺給我披上了他的土布衣。
一個(gè)漆黑的夜晚，村里的高壓電線桿燒著了，修理的師傅不在家，全村都陷入了無盡的黑暗。爺爺弄起他的煤油燈，小木屋中亮起了點(diǎn)點(diǎn)微光。我也拿著鍋準(zhǔn)備淘起米來。當(dāng)我開著水，正準(zhǔn)備要再淘洗第二遍時(shí)，一不小心滑倒，將米全撒到了地上。
我委屈地嚎啕大哭起來，放下鍋頭，一溜煙就跑出了家門。
二嬸子安慰地說：“爺爺可能性子急了，但你要理解老人哦。咱國家改革初期，貧困落后，大伙都吃不上糧食，到處都有餓死的人，爺爺為了一家老小的'肚子，整日都操碎了心，所以你不小心把米撒到地上，他更是惱火。爺爺就這樣，別放心上啊�！�
回到老木屋，那昏暗的煤油燈，燒著柴火，爺爺一個(gè)人獨(dú)自坐爐火旁，抽著旱煙，飯菜都炒好，兩碗飯，兩雙筷子，靜靜地。“小明，你來啦�！睜敔斚駴]發(fā)生過什么一樣，只是略顯歉意。伴著微光，我們安靜地吃著晚飯，在無聲無息中透露著一種情感，卻相對(duì)無言。爺爺在煤油燈的映照下如此蒼老，他真的老了。
又是一年盛夏。
這一夜，我失眠了。在床上翻來覆去，徹夜難眠。
我跪在棺材前，沒有流淚，被爺爺呵斥住了，也沒有溫度，都拿去撫慰冰冷的爺爺。我的心仿佛有一種缺失，我才明白我需要爺爺。
“獨(dú)自莫憑欄，無限江山，別時(shí)容易見時(shí)難。流水落花春去也，天上人間。”燈火闌珊處，又現(xiàn)離人愁。
被需要的作文 篇20
從來，我們對(duì)母愛的評(píng)價(jià)用的都是最高量級(jí)的褒義形容詞，因?yàn)槲覀兌紡哪莾簛�。同時(shí)我們把母愛推向極端，還可以用它來輕松地類比一些事情。但是現(xiàn)在，我要換位來想一想了。別弄錯(cuò)，是換位，而不是并列第一名。
是的，她到了生育年齡，她羨慕周圍所有的母親，她急切地期待著我們的來臨。這個(gè)時(shí)候，她還不認(rèn)識(shí)我們，但她需要我們；她終于懷孕了，撫摸著自己隆起的肚皮，想象著我們的樣子，憧憬著有了我們之后的生活。她沒有見到我們卻需要我們。
我們終于和她的'身體分離了，她貪婪地聞著我們襁褓的香氣，親吻著我們稚嫩的肌膚。在她身體里，積聚了那么多的情感，需要傾瀉到我們身上。這個(gè)時(shí)候，她開始變得有些自私了，男歡女愛都可以放在一邊，她只把我們視為她的生命，因?yàn)樗枰覀儭?/p>
接著，我們繼續(xù)成長，我們每天都在變化，她吃驚而欣喜地看著這一切；她幸福地向所有的人訴說，她欣賞甚至崇拜我們。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，我們居然可以依靠了，于是，她就更需要我們……
公平地說，在兒女和母親之間，根本說不清誰更需要誰。在我失去第一只小貓的時(shí)候，我就難過地發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于懵懵懂懂中的我們，在母子分離中她們會(huì)更為痛苦。
當(dāng)然，我這樣說不是想推掉贍養(yǎng)責(zé)任，履行責(zé)任不應(yīng)該僅僅為了報(bào)答，只有報(bào)答和報(bào)復(fù)的社會(huì)是兇殘和冷酷的。當(dāng)我們攙扶著她向老年走去的時(shí)候并不記得小時(shí)候的事情，我們是聽別人說的。面對(duì)身邊又老又丑的她，我們經(jīng)常感到無奈甚至無助，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，我們自私的心里只裝著自己的兒女，已經(jīng)容不下她了，我們像她當(dāng)年一樣，時(shí)刻準(zhǔn)備著向兒女身上傾瀉全部的母愛，我們沒有辦法，控制不住自己，真的，就是這樣，于是我們在心里籌劃著一些難以說出口的事情。
現(xiàn)在，讓我來給母愛打分吧，首先，去掉一個(gè)最高分——偉大；再去掉—個(gè)最低分——自私；母愛的最后得分應(yīng)該是——生理需求。
當(dāng)我這樣無情地把母愛還原到生理需求之后，我突然有些恐怖，因?yàn)槲以僖矡o法用它來夸張地比喻一些事情了，就比如說身邊的工會(huì)組織吧，我就在想，她給我們發(fā)香皂和洗發(fā)水的時(shí)候是出于一種什么樣的生理需求呢？
被需要的作文 篇21
生活的碎片化，是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展時(shí)代的一個(gè)熱詞。無論是誰的生活，都在逐漸地被碎片化著。碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的社交，碎片化的購物。在忙碌的生活中，碎片化的生活方式似乎給人們帶來了極大的滿足。即便如此，我仍要對(duì)碎片化的生活說不。
碎片化的生活方式，本是為了給日漸忙碌的我們，在瑣碎的碎片時(shí)間里，進(jìn)行有效娛樂和放松的。然而，我們卻利用這些碎片化的生活方式，把自己原本完整的生活打破了，碎片化了。完整的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間被消息提示音打破，一本書被拆為零碎的好句。被碎片化了的生活，帶來了弊端既微小又巨大的。
當(dāng)生活被碎片化后，還如何有完整的時(shí)間去完成復(fù)雜的任務(wù)，如何進(jìn)行系統(tǒng)的`工作學(xué)習(xí)？人類的大腦是有極限處理速度的，對(duì)于復(fù)雜的事物，需要足夠長的時(shí)間去處理。再則，大腦不像電腦，可以從被打斷之處迅速恢復(fù)，繼續(xù)工作。被打斷之后，一個(gè)人需要時(shí)間重新專注于某件事，進(jìn)而再次開始處理復(fù)雜的事物。在碎片化的生活里，打斷與恢復(fù)的過程周而復(fù)始地進(jìn)行，完整的工作時(shí)間被切割，進(jìn)而拖慢我們的效率。點(diǎn)滴之間，時(shí)間溜走了，未來和美好的生活，也溜走了。
此外，碎片化的生活還極大地影響了我們的思考方式。在我們打破生活的同時(shí)，我們的思維模式也被碎片化了。正如《娛樂至死》中所言，“媒介即隱喻”。我們用什么媒介交流，我們便以什么方式思考。即便都是使用中文，閱讀以萬字計(jì)數(shù)的書籍的我們，擅長用復(fù)雜而抽象，富有邏輯的方式來思考：而瀏覽著短消息，對(duì)著視頻哈哈大笑的我們，用著簡單而短平直的方式思考。碎片化的生活，尤其是碎片化的閱讀方式，好似粉碎機(jī)一般，毀滅者我們的思考。在原本就缺乏批判性思維的中國，這更是災(zāi)難。會(huì)思辨的人們迷茫了，原本就不會(huì)的人開口傻笑了。假使沒有人去拒絕碎片化的生活，拒絕碎片化的思考，中國的未來，將是赫胥黎的“美麗新世界”。
不要在打破自己的生活了，拾起生活的碎片，拼成一幅完整的畫吧。美好的來自整而非零，碎片化的生活，我不需要。
被需要的作文 篇22
天氣乍涼，蒼穹漸遠(yuǎn)。偶看清湛的藍(lán)天舒展著薄薄的云，一片白凈與輕柔。裁下來宜題杜牧的七絕，宜繪唐寅的扇面，天地之間充斥著厚厚的墨香。華夏文化就像這祥和的秋日，上千年的歷史流轉(zhuǎn)著將這靈動(dòng)飄逸的華章、似煙似霧的山水、遒勁或柔美的書法一并吸納熔鑄，造就了秋日般平和的境界和燦爛的輝煌。
歲月的車輪駛至二十一世紀(jì)，趨向一體化的經(jīng)濟(jì)在重塑這個(gè)被多元民族文化分解的世界。文明在沸騰的時(shí)代血液中沉浮。希臘疲倦了，她只想靠著愛琴海的冰藍(lán)，沐浴著酥甜的陽光，做一個(gè)知足常樂的農(nóng)夫；埃及只能在金字塔中封存她那神秘而久遠(yuǎn)的魅力，無奈地注視現(xiàn)代化競技場上的`硝煙彌漫；兩河文明在戰(zhàn)火中死去，古文明的遺體已經(jīng)冰冷……而我們那秋日般輝煌的文明呢？是否也將隨大潮席卷日趨以亡？是否終有一天我們會(huì)消卻龍的圖騰？我們不要，我們要將文化一同守望。
街頭市井，酒肆村巷，多了幾分喧囂。旅游景點(diǎn)的小販鐘情于花花綠綠的外鈔；哈韓、哈日族傾心于炫目的明星和咿呀不知云何的腔調(diào)；小學(xué)生知道的第一句話不再是“我是中國人”，而是“How are you？”無形之中，我們的文化疆域一點(diǎn)一點(diǎn)被侵蝕，在整個(gè)社會(huì)醉心于外來文化的同時(shí)，華夏文化卻只能躲在課本里黯然神傷。
我們的處境很可憐，可憐于沉溺而不能自拔，唯有一聲聲“端午是我們的，中秋是我們的，孔子是我們的……”從濱島之邦傳來才震響了整個(gè)中國，回首，我們憧憬美麗的韓國濟(jì)州島，卻忘記了身后九百六十萬平方公里的壯麗山河；我們鐘愛于韓國的辣面，卻忘記了川粵京湘等八大菜系的珍饈佳肴。我們的忘卻及我們對(duì)韓國的崇拜換來的是中華民族對(duì)文化的拋棄和大韓民族對(duì)我們文化的掠取。
不過，還好還好，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)對(duì)文化進(jìn)行保護(hù)，我們已經(jīng)懂得將自己的文化傳播，我們已經(jīng)能在聆聽肖邦《夜曲》的同時(shí)不忘看那一輪歷經(jīng)唐宋元明清的皓皓明月，因?yàn)槲覀円呀?jīng)明曉文化需要守望。
守望故宮的黃瓦紅墻，守望江南的青街石橋，守望典雅的琴瑟笛簫，守望詩曲辭賦的字律韻節(jié)耳目生香……
被需要的作文 篇23
平靜的湖水練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。
——題記
寶劍因歷經(jīng)磨礪而變得更加鋒利，梅花因冬天的寒冷而更顯芬芳，我們的生活也因挫折變得更加美好。
偉大的發(fā)明家愛迪生所經(jīng)歷過的挫折是我們無法想象的。他在發(fā)明電燈泡時(shí)曾用過一千多種燈絲來進(jìn)行時(shí)實(shí)驗(yàn)，每一次都以失敗告終，若是換作別人，只要失敗了五六次，恐怕就要放棄了，但他卻從未想過放棄，挫折不足以打敗他，他說:“每失敗一次，我都知道我離成功又近了一步，我找了一千多種燈絲都不成功，但至少我知道那一千多種材料是不可以做燈絲的。”他以驚人的毅力和耐心來對(duì)待一切挫折，他始終笑著，從不沮喪，這就是他人生成功的.原因。
海倫.凱勒，她從小就生活在無聲無息的世界里，沒有清晨動(dòng)聽的鳥鳴，沒有一望無際的大海，更不能表達(dá)出自己的想法。面對(duì)這些挫折，她也曾沮喪無助過，她變得暴躁，極易發(fā)怒，但幸得安妮·莎莉文老師正確指引，海倫感受到了“水”的奇妙，感受到了知識(shí)的美好，感受到了生命的意義。她不斷地求取知識(shí)，就像饑餓的人扒在面包上，掌握了英，法，德，拉丁，希臘五種文字，翻譯了不少經(jīng)典著作，更是被哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院錄取，且還被授予美國公民最高榮譽(yù)“總統(tǒng)自由勛章�！彼囊簧胺Q傳奇，簡直就是一個(gè)奇跡!是挫折成就了她，是挫折練就了她不退縮的品質(zhì)，也是挫折讓她懂得了生命的意義，生活的美好與精彩。
《孟子》中學(xué)到:“生于憂患而死于安樂”，意為憂愁禍患能使人生存發(fā)展,而安逸享樂會(huì)使人死亡。我們經(jīng)常會(huì)受到大環(huán)境的影響，就是所謂的“蝴蝶效應(yīng)”，只要周圍變得輕松，我們常常懈怠今日該做的事情，一味放縱自己，使自己一直在退步。但如果周圍的氛圍變得緊張，還常伴有困難的產(chǎn)生，那么我們只能不斷完善自身，拼了命地向前沖去，每一天都在跑向更好的自己，而我們的生活也將因此變得更加美好，更為充實(shí)。
挫折是不可避免的，因?yàn)槲覀冃枰覀兊纳铍x不開挫折，只有經(jīng)歷過挫折，我們才能成長，才能離成功更近一步，才會(huì)懂得生活的美好。挫折與我們的生活密不可分，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，哪能見到彩虹的美好?
被需要的作文 篇24
在每個(gè)人的生命周期里，或多或少會(huì)遇到一些阻撓自我前進(jìn)的困難和磨難。它們就像一陣逆風(fēng)，在我們拼命地追逐自我的夢想的時(shí)候減緩了我們前行的步伐，使我們不得不向生活低頭。
于大多數(shù)人而言，在應(yīng)對(duì)挫折的時(shí)候，最重要的事情是克服心里的恐懼，勇于挑戰(zhàn)。勇于挑戰(zhàn)，不僅僅是一個(gè)信念，更是努力付出，不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志。古往今來，我們也看到了許許多多勇于挑戰(zhàn)的影子。
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師最終答應(yīng)了他下山讀書的要求。之后，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！
法國畫家約翰法郎索亞.米勒，年輕時(shí)的作品一幅也賣不出去，他陷在貧窮與絕望的深淵里。之后，他遷居鄉(xiāng)間。雖然他仍然未能擺脫貧困的'厄運(yùn)，可是他并沒有停止作畫，從此他的畫更多表達(dá)美麗的大自然和淳樸的農(nóng)民。其中《播種》、《拾落穗》等作品，還成為美術(shù)畫廊上的不朽之作。如果他沒有那種不怕不棄、奮勇前進(jìn)的精神，是永遠(yuǎn)都不會(huì)誕生出不朽之作。.
霍金，一位偉大的物理學(xué)家，在意氣蓬發(fā)的青年時(shí)期，患上了肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥。正值大好年華的他一度陷入絕望，漫漫歲月，等待他的是絕癥的痛苦甚至是死神的降臨。
幸而，在生與死的抉擇中，他最終還是選擇頑強(qiáng)地活下來，將挫折與痛苦拋之于腦后，沉浸在了研究中。多年來，他一向忍受著身體殘疾的痛苦，勇于挑戰(zhàn)科學(xué)界的難題，研究著最重要的廣義相對(duì)論，成為了世界眾所周知的宇宙論家。
從這些事例中，我們能夠得出結(jié)論：無論在生活中我們遇到什么樣的困境，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，勇于挑戰(zhàn)，不要輕易放棄。只要我們在生活中堅(jiān)持不懈，勇往直前，我們就有可能克服挑戰(zhàn)，走向成功。
被需要的作文 篇25
有人說：“登山就像人生一樣，你能夠選擇站在山腳，一事無成，碌碌無為：也能夠選擇站在半山腰，奮斗一番，便不再勞累：而我想要站山頂，迎接充滿挑戰(zhàn)的人生，不讓人生寡淡無味。
人生需要克服自我的挑戰(zhàn)。在《走一步再走一步》的故事中的小主人公因貪玩而爬上了山頂最終不敢下來，之后是他父親一而再再而三的鼓勵(lì)，使他跨出了一步又一步，最終成功的回到了家。這個(gè)事例也告訴我們?nèi)松枰魬?zhàn)，我們需要一次又一次的克服自我的心理障礙，不再膽怯。
人生需要超越他人的挑戰(zhàn)。在奧運(yùn)羽壇中，李宗偉和林丹可謂是一生的對(duì)手。在羽壇單打賽中，幾乎每一次李宗偉都輸給了林丹。每一次大賽前李宗偉都進(jìn)行了十分刻苦的訓(xùn)練，之后還是無一不輸給林丹，一共輸給他37場比賽。于是林丹十分的驕傲，但還是不放松訓(xùn)練，李宗偉也日復(fù)一日的進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練，期望有一天能夠超過他，最終在一次內(nèi)壇大賽中，他總算是贏了林丹。在我們的'人生中做許多的事情也正是需要這種堅(jiān)持不懈的精神，相信在林丹想要偷賴不去訓(xùn)練的時(shí)候，腦海中必須會(huì)浮現(xiàn)李宗偉那張汗流滿面的臉和刻苦訓(xùn)練的身姿。
人生需要一覽眾山小的挑戰(zhàn)。馬云是我國的一個(gè)億萬富翁，手上的資產(chǎn)有淘寶和阿里巴巴等等，可是他的經(jīng)歷卻是極為坎坷的。小學(xué)的時(shí)候被退學(xué)，高中的時(shí)候經(jīng)歷了三次高考，最終成為了一個(gè)大學(xué)教師，他靠僅有的工資生活，靠著僅有的幾千塊錢開始和別人創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過了十幾年的奮斗，最終把小公司變成了大公司，把大公司變成了跨國公司，過著年收入幾十億的日子。如果他不是想要挑戰(zhàn)人生，也不會(huì)有此刻這樣的成就。所以說，人生要敢于去嘗試，敢于去挑戰(zhàn)，并且要有不一般的毅力，才能有最終“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成就。
有一句話說得好，最怕你碌碌無為，還覺得自我平凡可貴。人生就像登山一樣，不選擇站在山腳，讓自我一事無成、碌碌無為；不選擇站在半山腰，讓自我的夢半途而廢；選擇站在最高的地方，讓自我享受喜悅的充足感和向后看的萬千風(fēng)光。人生需要挑戰(zhàn)，需要充滿刺激的挑戰(zhàn)，而不是一事無成，碌碌無為。
被需要的作文 篇26
古羅馬的奧維德肯曾說過這樣一句話：“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔。”馬需要挑戰(zhàn)，同樣地，人就更需要挑戰(zhàn)。
有一段這樣的故事：世界拳王阿里每逢比賽時(shí)，總要事先出錢雇一些人，作為自我的反對(duì)者，在比賽中，對(duì)他起哄，罵他，羞辱他。這樣阿里的搏斗欲才被刺激起來，力量鼓滿全身，精神到達(dá)最佳的競技狀態(tài)……
難道他有心理障礙嗎？不，阿里需要競爭，因?yàn)樗葎e人更深刻的懂得，競爭對(duì)于一個(gè)拳擊手來說有多么重要的意義。僅有競爭，才能鼓起斗志，才能不對(duì)自我放松要求，才能獲得前進(jìn)的動(dòng)力。
試想，如果讓阿里在鮮花與掌聲中根本不會(huì)拳擊的人站在賽場上，那個(gè)人如同一匹慢悠悠吃草的馬，阿里這匹“馬”會(huì)奔馳起來嗎？“不在競爭中前進(jìn)，就在競爭中滅亡�！边@已經(jīng)是被證明的道理。
我又想起了一則狼與鹿的故事。鹿是狼的美味食品，兇猛的狼常常把鹿群追得四散奔逃。許多弱小的鹿因落到了后面被咬得血肉淋漓，最終成了狼的口中食。于是，當(dāng)?shù)氐木用窬蛣?dòng)了惻隱之心，對(duì)狼開始圍捕，狼從荒原上消失了。然而出人意料的是，鹿群不斷沒有所以興旺，反而很多死掉。
原先，鹿失去了天敵后，生活安逸了，不再運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致體質(zhì)退化，造成了生存危機(jī)。
人們明白了，把鹿和狼放在一齊生活，鹿不會(huì)滅絕。如果把鹿和狼分開，鹿失去了天敵，最終的后果是鹿群會(huì)滅絕。當(dāng)?shù)氐木用裼种匦隆罢垺被亓死�，荒原上又出現(xiàn)了狼追鹿逃的景象，不久，鹿群重新獲得了生機(jī)。
這則故事說明，挑戰(zhàn)是生存的動(dòng)力，也就是說鹿這樣的“馬”僅有在狼的緊緊追趕下，它才能疾馳飛奔，才能生存下來。
奧斯特洛夫斯基說：“人的生命，似洪水在奔流，不遇到島嶼暗礁，難以激起美麗的`浪花。”沒有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，可不一樣的人對(duì)前途中的困難又有不一樣的理解。
孟子說：“生于憂患，死于安樂�！比藘H有在憂患時(shí)，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，才能發(fā)揮其最大的本事。
為了更好地生活，需要努力拼搏，人們也僅有不斷努力、拼搏、進(jìn)取，才能不斷的完善自我，提高自我，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。反之，終會(huì)被社會(huì)淘汰，所以說，生活需要挑戰(zhàn)。
被需要的作文 篇27
美好充溢于生活中，不經(jīng)意間，它已粲然開放。
——前言
曾幾何時(shí)，我總是痛心；痛心，因?yàn)樵撇收谧×嗽铝�；痛心，因�(yàn)槲乙蝗~障目，迷茫于太陽的黑子。
打開窗子，讓清新的空氣進(jìn)來。于是，我翻閱生活的日記，找尋美好的記憶；在記憶的長河中淘金濾沙，原來美好滿滿的鋪在我生活的每一個(gè)角落......
家庭篇
夜，很靜，很靜，幾聲犬吠也沒了平時(shí)的敵意，充滿了溫馨。書房內(nèi)，我正挑燈夜戰(zhàn)備考。一陣微風(fēng)從窗外吹進(jìn)來，不經(jīng)意間打了兩個(gè)噴嚏，我突然覺得有東西輕輕披在我肩頭。回頭，媽媽正對(duì)我微笑：“這一段時(shí)間學(xué)習(xí)很累吧？最近我比較忙，沒有照顧好你，請你諒解媽媽吧！”聽著媽媽的話，心里暖洋洋的，我想，這就是幸福吧？啜著微溫的牛奶，回報(bào)媽媽一臉陽光。
學(xué)校篇
最近心情很down，因?yàn)榭荚嚨囊淮问Ю�，我每天悶悶不樂的，我灰心了�?/p>
“別氣餒，不就是考試的一次失利嘛！繼續(xù)努力，你一定行，要記住從哪兒跌倒，從哪兒爬起！”說完，她又對(duì)我做出了一個(gè)加油的'手勢�？粗奈⑿Γ鋸埖膭�(dòng)作，想著她的話語，心里甜甜的，微笑重新回到我的臉上，陰霾也一掃而散。我想：這，就是友情吧？
體育場上，自習(xí)室里，圖書館中……師友的微笑如鮮花一般，綻放于我的求學(xué)之路，為我加油，為我喝彩！
社會(huì)篇
夕陽西下，我背著書包匆匆走在回家的路上，一對(duì)老人在樹陰下散步：“慢點(diǎn)，孩子！小心車流！……”我微笑著從他們身旁走過，空氣中彌漫著淡淡的花香。我想，這就是關(guān)愛吧？
陽光如此明媚，空氣如此清新，生活如此多姿，生命如此美好。當(dāng)你面臨困境時(shí)，你是否給過自己一個(gè)微笑？對(duì)自己微笑，為自己重拾，振作精神，能夠冷靜思考問題，想出策略。我們要學(xué)會(huì)樂觀，不要總是對(duì)一件事情耿耿于懷，憂心忡忡；要學(xué)會(huì)釋懷，給自己一個(gè)微笑，給自己一片廣闊的天空。
人生需要微笑，微笑的人生將會(huì)更加多姿多彩，更加幸福美好。給自己一個(gè)微笑，給自己一汪遼闊如大海般的心胸。
被需要的作文 篇28
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！边@是落花對(duì)大地的感恩；“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@是綠葉對(duì)春風(fēng)的感恩；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這是楓樹對(duì)秋天的感恩。自然界中，多少事物都懂得感恩，那我們是否也應(yīng)該懂得感恩呢？我想：那是必須的。
一顆感恩的心，讓你我手牽手；一句感恩的話，讓你我肩并肩；一個(gè)感恩的眼神，讓你我心連心。你，我都應(yīng)懂得感恩。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首千古傳唱的`感恩詩告訴我們：應(yīng)懂得感恩父母。父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦哺育我們長大。從牙牙學(xué)語到唐詩宋詞；從蹣跚學(xué)步到健步如飛；從幼稚無知到做事井井有條；從嬰兒期步入青春期。這些不計(jì)其數(shù)的日日夜夜里，是誰陪伴著我們？是誰照顧著我們？是誰？是父母，是他們，難道這不值得感恩嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句千古佳句提醒我們：應(yīng)懂得感恩老師。三尺講臺(tái)是他們揮灑汗水之地，他們天天沉浸在漫天的粉筆沫中�；毅@進(jìn)眼中，老師只是默默地揉揉眼睛；灰溜進(jìn)鼻孔里，老師只是默默地捏捏鼻子；灰飛到衣服上，老師只是默默的抖抖衣衫。老師，總是默默地、默默地。他們用雙手播種，用汗水滋養(yǎng)，用辛勞澆灌，用淚水收獲。“加減乘除”算不盡他們批改作業(yè)的日日夜夜；“唐詩宋詞”贊不盡他們的“豐功偉績”。就是這樣的他們，難道不值得我們感恩嗎？
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，這種天長地久的情誼啟示我們：應(yīng)懂得感恩朋友。“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞”。朋友，無論是在生活還是在學(xué)習(xí)中，都給予了我們很大的幫助。朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的人生之路。難道這還不值得我們感恩嗎？
......
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，就讓我們用這美麗的誓言來感恩父母的呵護(hù)；“一日為師，終生為父”，就讓我們永遠(yuǎn)懷著這份感恩之情來回報(bào)老師的教導(dǎo)；“友誼需要用真誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理”。就讓我們用實(shí)際行動(dòng)來感恩朋友吧！
被需要的作文 篇29
如果說成長最需要什么，那么我覺得成長最需要鼓勵(lì)。
成長最需要鼓勵(lì)。有一次，媽媽帶我去學(xué)鋼琴，回來后我卻一個(gè)勁地嘆氣：“媽媽，彈琴太難了，我不想學(xué)了！”媽媽邊洗衣服邊說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？好好練，我相信你一定能行！”有了媽媽的鼓勵(lì)，我的臉多云轉(zhuǎn)晴了。有了媽媽的這句話，我就有了信心，雖然琴鍵很硬，但是我覺得它十分的隨和，它和你交流，訴說著心事，一個(gè)小時(shí)過去啦，我把8級(jí)的一整首曲子都彈了下來。我興奮地跑到媽媽旁邊，高興地大喊：“媽媽，我成功了！我成功了！”媽媽用手擦擦兩頰的汗水說：“好孩子，真棒！相信你自己，你是最棒的！”我知道，這都是媽媽的功勞。
成長需要鼓勵(lì)。我會(huì)彈琴了，媽媽又為我找了一個(gè)書法班。
那一天，媽媽領(lǐng)著我，讓我去學(xué)書法，我實(shí)在不情愿，因?yàn)槲衣爠e人說學(xué)書法是很難的。媽媽好像看出了我的心思，笑著對(duì)我說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？”我看著媽媽的笑臉說：“成長需要鼓勵(lì)！”書法老師先教我怎么握筆。哎，太難了，我的臉色漸漸白了起來。媽媽提起筆寫了一個(gè)字：“學(xué)”。寫完后，媽媽說：“你如果寫到媽媽這樣，我就給你買紅的、綠的、黃的冰淇淋。”有了媽媽的鼓勵(lì)，我笑了，可是一不注意，墨汁像雨點(diǎn)一樣淋到了我的宣紙上。哎！我又得從寫了！咦？媽媽的那句話還真成了我的貼身保鏢，它總是在我面前把困難打倒。不一會(huì)兒，老師拿著黃河水一樣長的字畫走到我面前：“你看看吧！”我看見那一個(gè)個(gè)字就像一個(gè)個(gè)小精靈在紙上跳躍著。不久，我就學(xué)會(huì)了寫毛筆字。
成長需要鼓勵(lì)。我學(xué)會(huì)了書法，又學(xué)起了作文。
第一次上作文班，我就發(fā)現(xiàn)，我的作文水平太差了。回到家，我垂頭喪氣地進(jìn)了屋，我又聽見媽媽常說的一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？”聽見媽媽的第三次鼓勵(lì)，我又對(duì)自己充滿信心。有了媽媽的.鼓勵(lì)，我現(xiàn)的作文成績由原來的70多分提高到100分啦。
成長需要鼓勵(lì)，我媽媽總是鼓勵(lì)我。我也要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人，別人的成長也是需要鼓勵(lì)的。如果大家都這樣做的話，我們小孩子的成長就會(huì)更加迅速。
被需要的作文 篇30
不同的人有不同的生活經(jīng)歷，也會(huì)有不同的生活感悟，我也不例外。有的人在生活中懂得了大方，有的人明白了堅(jiān)強(qiáng)，還有的人學(xué)會(huì)了感恩……而我懂得了誠信。
回憶那時(shí)，老師要在班里進(jìn)行一次奧數(shù)選拔考試，由于中午各位老師都要參加學(xué)校教師會(huì)議，所以就變成了無人監(jiān)考的考試。老師迅速發(fā)完試卷匆匆交代了一下就離開了。每個(gè)人都緊張地做著考試卷，壓根就沒有人左顧右盼，教室里靜悄悄的，只有筆發(fā)出的沙沙聲。我認(rèn)真做著每道題，額頭上流下了豆大的`汗珠。等我匆匆瞥了一眼，我的老天，做了那么長時(shí)間，結(jié)果空白的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過做著的，這下要被老師罵死了，怎么辦？怎么辦？我抬起頭來掃視了一下周圍，目光不禁停在了我們班“數(shù)學(xué)天才”小姜的試卷上，他的奧數(shù)很好，每次都被老師表揚(yáng)，這次肯定也不例外，此時(shí)他的試卷大半都往我這邊攤開著，那每一道題的解析在我看來是那么清晰可見。還有班里其他同學(xué)都在埋頭苦算，根本沒有人注意到我，真是天助我也。正當(dāng)我準(zhǔn)備抄襲的那一剎那，我的腦海里閃現(xiàn)了老師離去之前的話：不能作弊，要自己相信自己！我看看手表，離考試結(jié)束僅有半小時(shí)，我的心里還在糾結(jié)著，到底是抄還是不抄？最后我的目光停在了自己的試卷上，爸媽從小就告訴我要誠實(shí)，我們答應(yīng)了老師就要做到，嗯，我不能看他的。堅(jiān)定了信念后我趕緊投入到演算中，“叮鈴”一聲我長噓一口氣，總算考完了。
結(jié)果出來，雖然我沒能如愿進(jìn)入選拔賽，但是我覺得這是自己考得真實(shí)成績，以后還有很多機(jī)會(huì)的，只要我努力。這讓我不禁想起了那個(gè)放與不放的鱸魚的故事，我慶幸：自己選擇對(duì)了。
叮鈴鈴…。悅耳的預(yù)備鈴聲打響了，宋老師抱著一沓厚厚的試卷，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，她登上講臺(tái)，用白色的粉筆在黑板上流利地寫上了幾個(gè)漂亮而又醒目的大字，誠信考試。
寫完后，宋老師一邊給我們發(fā)白紙一邊告訴我們：今天的期中考試實(shí)行無人監(jiān)考，我希望同學(xué)們能誠信考試，覺得自己能做到誠信考試的同學(xué)請?jiān)诩埳虾炆献约旱拿帧?/p>
我爽快地的在紙上簽上了自己的名字，因?yàn)橐酝鶡o論老師是否監(jiān)考，我都做到了如實(shí)答題。
宋老師給我們發(fā)完試卷后，就走出了教室。
被需要的作文 篇31
青春不是年華，而是一種心態(tài)；不是玫瑰般的臉龐、紅潤的嘴唇和敏捷的雙腿，而是堅(jiān)韌的意志，無窮的激情，青春是生命深處的一股清泉。而這份激情正是我們九零后所缺少的，也是需要軍訓(xùn)的原因。因?yàn)樗梢阅ゾ毼覀兊囊庵荆ぐl(fā)我們的斗志，煥發(fā)我們青春一帶的光彩。
我為我能擁有現(xiàn)在的這一份青春，這一份充滿戰(zhàn)斗力的激情而倍感欣慰。古詩云“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦中來”。經(jīng)歷了一個(gè)散漫的暑假，我們都覺得自己變懶了，所以面對(duì)軍訓(xùn)又是一個(gè)挑戰(zhàn)。而我們這一帶的社會(huì)接力手也都用我們堅(jiān)毅的眼神，整齊的步伐，嘹亮的歌聲呼聲回應(yīng)著：“我們行，我們可以做到”曾看過賽繆爾烏爾曼《青春》里那一句“歲月可以使皮膚長滿皺紋，但放棄激情是心靈布滿灰塵”讓我受益良多。是的，我們的青春應(yīng)是充滿激情與斗志，雖然軍訓(xùn)是自己身心疲憊，但是我們絕不會(huì)放棄，應(yīng)為我們擁有黃金般的歲月——青春。
美國《成功》的創(chuàng)始人奧利森馬登曾說過：“如果我休息，我就生銹”對(duì)于那些懶散而長苦惱的人來說，這必然是至理名言，甚至勤奮工作的人也可以以此為座右銘。這也是我們軍訓(xùn)的意義所在。勤奮是開啟成功寶庫的鑰匙：如果休米勒在白天伐木場勞作后晚上停下來消遣娛樂就不會(huì)成為垂名青史的地理學(xué)家。如果愛德蒙斯通在閑暇時(shí)無所事事，就不會(huì)出版數(shù)學(xué)詞典，開啟數(shù)學(xué)的大門。所以我們的堅(jiān)持就是勤奮的表現(xiàn)，就是不休息，就不會(huì)生銹而靠近成功。
一個(gè)人的青春是件令人驚奇的事“它滿是苦惱與神奇，知道青春逝去，他才明白青春真正的內(nèi)涵。青春是一個(gè)人不肯輕易失去的財(cái)富，每當(dāng)他懷著無盡的悲痛和悔恨，眼睜睜的看著青春流逝。但是他又懷著一種憂愁而神秘的快感，即使讓他青春永駐也不愿再重新體驗(yàn)。因?yàn)樵谇啻浩谏钠娈惡涂酀憩F(xiàn)得最為顯著，在我們年輕的'時(shí)候，它讓我們帶著苦澀的痛苦與喜悅。感覺如此強(qiáng)烈，如此難以形容，是它們一道我們迎接磨難，磨練我們的青春。那是因?yàn)橐粋�(gè)沒有經(jīng)歷磨難的青春的人生是不完整的，青春需要磨練。
但是請記住，磨難只是一時(shí)的。冬天來了春天還會(huì)遠(yuǎn)么，在經(jīng)歷磨礪后像暴風(fēng)雨后的艷陽天，又是一個(gè)開始忘記心中的憂愁和煩惱，帶著理想繼續(xù)前進(jìn)。
被需要的作文 篇32
有人說：“登山就像人生一樣，你可以選擇站在山腳，一事無成，碌碌無為：也可以選擇站在半山腰，奮斗一番，便不再勞累：而我想要站山頂，迎接充滿挑戰(zhàn)的人生，不讓人生寡淡無味。
人生需要克服自己的挑戰(zhàn)。在《走一步再走一步》的故事中的小主人公因貪玩而爬上了山頂最后不敢下來，后來是他父親一而再再而三的鼓勵(lì)，使他跨出了一步又一步，最后成功的回到了家。這個(gè)事例也告訴我們?nèi)松枰魬?zhàn)，我們需要一次又一次的克服自己的心理障礙，不再膽怯。
人生需要超越他人的挑戰(zhàn)。在奧運(yùn)羽壇中，李宗偉和林丹可謂是一生的對(duì)手。在羽壇單打賽中，幾乎每一次李宗偉都輸給了林丹。每一次大賽前李宗偉都進(jìn)行了十分刻苦的訓(xùn)練，后來還是無一不輸給林丹，一共輸給他37場比賽。于是林丹十分的.驕傲，但還是不放松訓(xùn)練，李宗偉也日復(fù)一日的進(jìn)行刻苦的訓(xùn)練，希望有一天能夠超過他，終于在一次內(nèi)壇大賽中，他總算是贏了林丹。在我們的人生中做許多的事情也正是需要這種堅(jiān)持不懈的精神，相信在林丹想要偷賴不去訓(xùn)練的時(shí)候，腦海中一定會(huì)浮現(xiàn)李宗偉那張汗流滿面的臉和刻苦訓(xùn)練的身姿。
人生需要一覽眾山小的挑戰(zhàn)。馬云是我國的一個(gè)億萬富翁，手上的資產(chǎn)有淘寶和阿里巴巴等等，可是他的經(jīng)歷卻是極為坎坷的。小學(xué)的時(shí)候被退學(xué)，高中的時(shí)候經(jīng)歷了三次高考，最后成為了一個(gè)大學(xué)老師，他靠僅有的工資生活，靠著僅有的幾千塊錢開始和別人創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過了十幾年的奮斗，終于把小公司變成了大公司，把大公司變成了跨國公司，過著年收入幾十億的日子。如果他不是想要挑戰(zhàn)人生，也不會(huì)有現(xiàn)在這樣的成就。所以說，人生要敢于去嘗試，敢于去挑戰(zhàn)，并且要有不一般的毅力，才能有最后“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的成就。
有一句話說得好，最怕你碌碌無為，還覺得自己平凡可貴。人生就像登山一樣，不選擇站在山腳，讓自己一事無成、碌碌無為；不選擇站在半山腰，讓自己的夢半途而廢；選擇站在最高的地方，讓自己享受喜悅的充足感和向后看的萬千風(fēng)光。人生需要挑戰(zhàn)，需要充滿刺激的挑戰(zhàn)，而不是一事無成，碌碌無為。
被需要的作文 篇33
每個(gè)人都有自己成長的相冊，它記載了自己成長過程中的精彩畫面；每個(gè)人也都有自己不曾看到過的相片，它烙印在記憶深處，同樣記載著成長的軌跡……現(xiàn)在，我就從我的相冊里抽出一張精彩的相片與大家分享吧！
這張相片上面是我穿著輪滑鞋，雙手舉起“V”字型開心滑動(dòng)的樣子。記得有一次，我和媽媽來到院士廣場，看見這里人來人往，熱鬧非凡。其中有一群人穿著輪滑鞋穿梭似的滑來滑去，有的像燕子飛過，有的像舞蹈明星在跳芭蕾舞，有的邊放音樂邊滑出一段精彩絕倫的舞蹈，引來陣陣喝彩聲……我被深深吸引了，媽媽見我興趣盎然，便買了一雙讓我學(xué)。
我開心地穿上輪滑鞋，剛站起來，就聽“哎喲”一聲跌坐在地上，疼得我咬牙切齒。這回我不敢貿(mào)然起來滑了，舉目四望，看到場內(nèi)有許多比我小的小朋友都在滑，而且滑得很好。于是，我也不甘落后，嘗試著站起來滑，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動(dòng)著步子，突然“咚”的一聲悶響，我雙腳騰空，摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)我非常想放棄，但媽媽在旁邊鼓勵(lì)我：“孩子，只要你堅(jiān)持，就一定能成功！”我想：是的，只要我堅(jiān)持，沒有什么困難能夠難倒我。這回我學(xué)聰明了，先觀察別人是怎么滑的，然后我重整旗鼓，手抓著扶桿慢慢挪動(dòng)步子，直到能走了，我就開始放手學(xué)滑動(dòng)了。我嘗試著，穩(wěn)穩(wěn)滑出幾步，便大膽抬起左腳向場中央滑去。正當(dāng)我得意洋洋地轉(zhuǎn)悠的時(shí)候，一個(gè)人朝我沖來，兩人一起和大地親吻�！鞍ミ稀保吹梦掖蠼幸宦�，眼冒金星，“金豆豆”在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)。我有些泄氣了，媽媽在一旁給我打氣。于是，我冒著跌倒的疼痛，堅(jiān)持了下來。最后，我終于學(xué)會(huì)了輪滑，和其他孩子一樣，“腳踩風(fēng)火輪”施展著“凌波微步”，我也成了廣場上的一名輪滑小將，如小鳥般快樂地飛翔，媽媽在我身邊鼓掌，我開心地舉起了勝利的手勢，媽媽拍下了開心的.瞬間……
學(xué)輪滑讓我明白了：只要堅(jiān)持不懈，就能獲得成功；成功源于堅(jiān)持！這是我成長中的一次經(jīng)歷，這次經(jīng)歷賦予了我堅(jiān)強(qiáng)、樂觀和不輕易放棄的品質(zhì)，它將伴隨著我成長，在人生的道路上勇攀科學(xué)的高峰，戰(zhàn)勝困難，走向光明，贏得勝利。
被需要的作文 篇34
人的一生有許許多多的朋友，朋友對(duì)我們來說十分重要�！抖Y記》中曾經(jīng)說過這樣一句話“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞�！庇辛伺笥眩艜�(huì)產(chǎn)生友誼，朋友和友誼是人生的永恒話題。
朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以讓你熱情高漲；朋友是一雙慧眼，可以幫你從絕望中找到希望……
我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：新學(xué)期來臨了，樂樂班中轉(zhuǎn)來一個(gè)新生，他與樂樂一樣不愛說話，不愛嬉戲打鬧，從不與同學(xué)交流，不與同學(xué)玩耍。有一天，他出現(xiàn)在樂樂背后，向樂樂伸出了友誼之手，嘴角上揚(yáng)二十五度，眼睛閉合十五度，他問樂樂，可不可以與他做朋友。樂樂看著他，感到很詫異，但還是伸出了友誼之手。漸漸地，樂樂和他都開朗起來，他們發(fā)現(xiàn)對(duì)方其實(shí)很重要。友誼的確很重要，它可以打開陌生人的心扉，進(jìn)行一次真誠的心靈對(duì)話。
在一次演講比賽中，樂樂心跳得十分厲害。他十分緊張，咽了咽唾沫，看著臺(tái)下黑壓壓的人群，腦海里白茫茫一片，竟不知從何說起。主持人開始催促樂樂，他更緊張了，掃了一下觀眾，在人群中找到了他。他依然嘴角上揚(yáng)二十五度，眼睛閉合十五度，樂樂在他的眼睛里看到了信任與鼓勵(lì)。樂樂深深地吸了一口氣，感覺好像臺(tái)下只有他一個(gè)人，緊張的心情慢慢平靜下來。在演講中，樂樂始終保持嘴角上揚(yáng)二十五度，眼睛閉合十五度。演講完畢，樂樂聽到了臺(tái)下的掌聲，看到他為自己鼓掌，證明自己成功了！樂樂對(duì)他的信任又增加了幾分。覺得在他身上獲得了勇氣和信心，收獲了成功。
那一次，樂樂跌進(jìn)了失敗的深淵。在懊惱哭泣時(shí)，他又走了過來，輕輕地?fù)崦鴺窐返念~頭，那么地輕柔，像一陣清風(fēng)拂去了樂樂所有的煩惱。他輕輕地對(duì)樂樂說：“人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，失敗只是暫時(shí)的，一切都會(huì)過去的�！彼廊蛔旖巧蠐P(yáng)二十五度，眼睛閉合十五度。這一回，樂樂對(duì)他更加信任了，因?yàn)槁犃怂脑�，樂樂學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何才能走出失敗的深淵。
他，就是這樣一直默默地關(guān)心你。他是一個(gè)快樂的`精靈，是一個(gè)善良的天使，有一個(gè)熟悉而親切的名字———朋友。
朋友，帶給我們溫暖；帶給我們歡樂；帶給我們力量。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的人生之路。
被需要的作文 篇35
“不要老想你擁有什么，要常想想自己沒有什么�！蔽覍�(duì)此言特別有觸。我覺得，一個(gè)人的確應(yīng)該常常想想自己沒有什么。
想自己沒有什么，是側(cè)重于學(xué)業(yè)或事業(yè)、精神或靈魂等方面的。通俗地說就是，人要不斷地追求，不斷地進(jìn)取，才會(huì)越來越進(jìn)步，越來越完美。
同樣是人，為何會(huì)有差別，會(huì)有高低不等呢?主要是看人的自身努力程度如何。人，從娘肚子里生出來，基本上沒有什么區(qū)別。但越長大區(qū)別就會(huì)越明顯，為什么呢?因?yàn)楹筇斓倪M(jìn)修、學(xué)業(yè)、追求等情況不同。為什么有的人成了賢人、偉人，而有的人卻止步于凡夫俗子、蕓蕓眾生呢?這都是后天學(xué)不學(xué)習(xí)、努不努力、追不追求、進(jìn)不逬取使然。
常常想想自己沒有什么，自然就會(huì)促使自己去不斷地追求，不斷地努力，不斷地進(jìn)取。曾子曰：“吾曰三省吾身。”也可以說是多想想自己的短處，自己的不足。反省，才會(huì)進(jìn)步;自滿，只會(huì)止步。
曹操說：“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。”高爾基說：‘‘一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能發(fā)展得越快�！毖┎苏f：“過去屬于死神，未來屬于你自己�！必惱簧蔡哌M(jìn)了一千多個(gè)球,記者問他哪一個(gè)最精彩，他說：“下—個(gè)……”
我平時(shí)最喜歡《周易》中的一句話：“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！�
通俗地說就是，作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的'意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。我還喜歡另外一句“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！币簿褪钦f，見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平;見有人存在某觀點(diǎn)或不足，要自省，看自已是不是也有那樣的缺點(diǎn)或不足，有則改之，無則加勉。
人只有在不斷的追求中才會(huì)感到持久的幸福和滿足。
沒有追求的人，必然是怠慢的。讓我們一生都在追求中度過吧，那么在這一生中必定會(huì)有許許多多美好時(shí)刻。追求是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒有自我教育就不能有完美。
被需要的作文 篇36
成長是每個(gè)人生命中必需渡過的一道重要的關(guān)卡，成長中有無限的酸甜苦辣都需我們一一體會(huì)，成長是無盡的階梯，我們每時(shí)每刻都在經(jīng)歷那階梯的考驗(yàn)，一點(diǎn)點(diǎn)長大成人，綻開生命中最美的花朵。
多少次午夜夢回，噩夢中驚醒。只要回憶母親的笑顏，就能使我平靜下來。在成長的旅程中，母愛如滋潤的春雨，令我的心田生機(jī)勃勃；母愛如冬日的暖陽，驅(qū)散寒冷帶給我溫暖；母愛如明燈，在漆黑的海港為我照亮前行的道路，令我能行走地暢通無阻。
還記得兒時(shí)夜晚呼嘯的寒風(fēng)吹過，年幼的我從夢中驚醒，跌跌撞撞地走向母親的房間，尋求一個(gè)最為溫暖舒適令我萬分依戀的懷抱。母親將我抱入懷中，用她溫暖的擁抱來緩解我的`害怕，那無言的愛意襲卷我的全身。
上小學(xué)后，每日清晨便要從溫暖的被窩爬起，去學(xué)校上學(xué)。吃早餐總是來不及，母親便大早起來，在寒風(fēng)中為我買來包子油條再加上一杯溫暖的豆?jié){，讓我?guī)нM(jìn)學(xué)校吃。每當(dāng)拿著這份早餐，我的心中總是流過一股暖流：在這寒風(fēng)呼嘯的冬日，手拿熱氣騰騰的包子，何嘗不是一種幸福？我的成績十分不穩(wěn)定，總是忽上忽下，令母親頭疼不已，可她卻從來不會(huì)用暴力手段對(duì)付我。她會(huì)在我成績好時(shí)贊揚(yáng)我，令我自信滿滿，繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；在我成績不好時(shí)安慰我，那溫暖的眼神，鼓舞了我許久，讓我不斷努力，擁有一個(gè)快樂的童年。
后來，步了初中，由于工作原因，母親去到了遙遠(yuǎn)的地方，我也只得離開了母親住到學(xué)校。一個(gè)人的生活，沒有家人的陪伴，所有的困難都由我一人承受，學(xué)習(xí)上的壓力也逐漸增加，令我喘不過氣來。母親時(shí)常與我通話，讓我不要?dú)怵H，鼓勵(lì)著我前行；從遠(yuǎn)方寄來的沉甸甸的快遞，也飽含母親的愛意。所以，沒有母親陪伴的日子里，住宿生活使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立了，在學(xué)習(xí)上雖然艱難但是也在不斷進(jìn)步著成長著。
在成長的道路中，母愛如清泉，沁人心脾；母愛如白雪，純潔無瑕；母愛如微風(fēng)，潤物無聲。在成長的征途中，我?guī)е赣H的期盼與愛意在長大；在成長的階梯中，我將用自己的力量綻放出獨(dú)一無二生命中最美的花朵。
被需要的作文 篇37
成長需要快樂、失敗、挫折……但是，令我記憶最深刻的是成長需要挫折。記得有一次，我經(jīng)歷這樣的一件事。一次數(shù)學(xué)考試，我得58分。當(dāng)我聽到老師讀這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，讓我大吃一驚。心里像鼓一樣怦怦的跳，我心亂如麻。
一直想著：“為什么我會(huì)考58分呢，這是一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)��！是因?yàn)轭}目太難還是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真復(fù)習(xí)好呢？為什么別人會(huì)考100分呢？”頓時(shí)，眼眶里充滿淚水，鼻子一酸，流下眼淚�！巴�，哇！”的哭聲引來周圍的同學(xué)。“喂，58分是一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)啊！”一個(gè)同學(xué)說。另一個(gè)同學(xué)說道：“你平時(shí)不是成績很好的嗎？為什么會(huì)考這么差？”突然，我聽到一個(gè)同學(xué)對(duì)我說：“哭是不能解決問題的，現(xiàn)在哭倒不如想想自己考試時(shí)有沒有認(rèn)真審題。你現(xiàn)在遇到一個(gè)挫折，它就像一條蜿蜒曲折的路一樣。
每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，你要克服它。”那個(gè)同學(xué)的話使我恍然大悟。后來，我每次考試的'成績都上升許多，保持在95分以上。我認(rèn)真審題、認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)輕松自如，成績自然就上升。一位名人曾經(jīng)說過：“遇到挫折依然樂觀的人，他的人生是快樂的。”這句話沒有錯(cuò)。我經(jīng)歷一次挫折，但它是我進(jìn)步。就像這條路一樣，我成功地越過它。
“沒有過挫折和坎坷的人生不算作精彩的人生。”
正如這句話所說，人生如登山，在漫長的人生道路上，可能會(huì)被各種的困難所困。只有不想眼前的艱難險(xiǎn)阻所屈服，不想沿途中的艱難所退縮，而不顧沿途中荊棘的刺痛和奇石險(xiǎn)峰的阻抑。才能盤上一座座險(xiǎn)峰，最終爬上勝利之峰。
有人說：“人生就是不斷挑戰(zhàn)自己的極限，挑戰(zhàn)自我，在困境中體驗(yàn)人生的意義，在坎坷中明白做人的道理，這樣才能成功�！�
我也同意這個(gè)觀點(diǎn)。從1796年開始，貝多芬發(fā)現(xiàn)自己的聽力急劇下降，對(duì)于一位風(fēng)華正茂，躊躇滿志的鋼琴家和音樂家來說，聽力的衰退不啻于世界末日。但貝多芬進(jìn)行了頑強(qiáng)的抗?fàn)帲⒄f出了那句傳送千古的名言：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我屈服�！闭且�?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)品質(zhì)，他最終成為了一代音樂巨人。
正如那首歌里所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹……”人生也是不斷的超越自我，現(xiàn)在，就讓我們迎接明天的太陽，只要不畏艱險(xiǎn)，我相信，我們一定會(huì)成功。
被需要的作文 篇38
不論是膽小、迷茫，抑或是勇敢、鎮(zhèn)定，都會(huì)毫無保留地在挫折面前展現(xiàn)。面對(duì)突如其來的地震，有些人倒下了，但更多的人站了起來。遠(yuǎn)離災(zāi)區(qū)的我們透過電視看到的那一張張忍著痛苦努力生活的臉，便是最好的證明。
經(jīng)歷挫折讓我們變得強(qiáng)大。我不敢說所有經(jīng)歷挫折的人都不會(huì)留下陰影和傷痕，但我知道，陰影是因陽光才存在的，而傷痕是對(duì)過去時(shí)間永久的紀(jì)念。正因?yàn)橛嘘幱昂蛡墼�，才讓我們又能鼓足勇氣面�?duì)接下來的生活。溫室里嬌嫩的花朵固然美麗，然而那不過是曇花一現(xiàn)的茍延殘喘罷了。懸崖上傲然挺立的`雪松盡管沒有那婀娜多姿的嬌艷，卻散發(fā)著攝人心魄的力量。風(fēng)壓不彎它，烈日曬不枯它，暴風(fēng)吹不倒它。那經(jīng)歷了無數(shù)挫折依然長青的靈魂令天地間每一個(gè)生靈震撼。
我是個(gè)熱愛唱歌的女孩，但是要唱好一首歌可不是一件容易的事情。每天早晨，我要很早起床，跑步、練聲。我的飲食也要控制，特別是刺激性的食物絕不能碰�？晌冶旧碛质且粋�(gè)吃貨，老爸又是一個(gè)廚師，為此我非常煩惱。學(xué)習(xí)久了，我的唱歌勁頭開始消退。我想：為了唱好歌，我犧牲了比別人多的時(shí)間，放棄了許多美食，簡直就是自虐啊。我開始慢慢懈怠練習(xí)，直到在公園里看到那個(gè)坐著輪椅跳舞的女孩。我很詫異，上帝奪走了她的雙腿，就等于飛翔的小鳥折斷了翅膀，可她為何還要堅(jiān)持練習(xí)呢？她告訴我，跳舞是她從小的夢想，即使失去雙腿，夢想依然還在，她永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄。我感到很慚愧，自己四肢健全，內(nèi)心卻如此脆弱。于是，我又重拾信心，認(rèn)真投入到每天的練習(xí)當(dāng)中。在最近的一次歌唱比賽中，我獲得了一等獎(jiǎng)。所以，挫折是夢想給你的絆腳石，生活中處處都是挑戰(zhàn)，關(guān)鍵就看你是否有韌勁。
經(jīng)歷挫折讓我們走向輝煌。古人云：吃得苦中苦，方為人上人。挫折是成功的助推器，風(fēng)雨過后總會(huì)出現(xiàn)彩虹。古今中外，挫折成就人生的例子并不罕見：司馬遷忍受宮刑發(fā)奮編著《史記》，名留千古；愛迪生歷經(jīng)無數(shù)次失敗終于發(fā)明了電燈，造福世界……生活中總是充滿挫折。但是，挫折過后，擦干眼淚，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生，這才是生活的真諦。沒有挫折的生活不叫生活，挫折是生活中最珍貴的寶石。
被需要的作文 篇39
生活就像是一塊七巧板，而最大的那一塊便是“瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天”——微笑。微笑是盛開在人們臉上的一朵鮮花，時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著芬芳。微笑或許是世界上最美麗的表情，最美好的事物。
天空萬里無云，陽光燦爛，我的心情也隨著這天氣一般。我懷著喜悅的心情翻開一本嶄新的書，“喂……喂喂，老師叫你把這個(gè)更正，你聽見了嗎？”或許是我看得太入迷了，仿佛旁邊有一面厚屏障，什么也聽不見。突然，我猛地一站立，“咚”的一聲，一瓶紅墨水已經(jīng)打翻在書桌上了，我慌張地擦拭著墨水，這時(shí)的我才注意到墨水幾乎都潑在書上，我完全不知如何是好�！霸趺崔k啊……怎么辦啊！我把紅墨水全部潑在了書上，我該怎么跟她說啊……”我心里暗暗地想著。這時(shí)傳來一聲“咚咚咚”的腳步聲，抬頭一望，糟了！我神色慌張地收拾著桌面，生怕被她看見，萬萬沒料到她徑直向我走來：“怎么樣？好看嗎？你還有多少?zèng)]看完？看完了就還給我哦！我也要看，快一點(diǎn)哦！”我支支吾吾地說不出話：“哦……好……我……看完……就還給你……”可能太緊張怕她發(fā)現(xiàn)什么，我一時(shí)也不知道說什么好了，只好趕緊支走她。
“這，這怎么辦呢！我該怎么跟她說呢……”我自言自語著，“不行，一定要跟她說清楚！”我忐忑不安地慢慢挪步到她面前，我想：大不了罵我一頓就好了！“對(duì)不起！”我彎下腰，連連道歉，手里捧著那本書，她滿是疑惑地望著我，又翻開書仔仔細(xì)細(xì)觀察了一番，然后又滿臉通紅地看著我，眼睛水汪汪的好似馬上要哭了……可沒想到，窗外的陽光映射在她臉上，她原本微蹙的眉頭漸漸舒展，眼里有閃閃的亮光，她嘴唇微動(dòng)，臉上顯出一種美妙的笑容。她笑了，笑得那么溫暖，露出了兩個(gè)淺淺的小酒窩，真像一朵展開的紅山茶，真像開在月色里的玉蓮�！皠e哭啦！都要哭花臉了！哭花臉就不漂亮啦！一本書而已，沒什么的，別這么大驚小怪，再買一本就是啦！笑一個(gè)……”她又對(duì)著我笑了笑，好似那三月的春光，好似那沙漠中的雨滴，好似那風(fēng)雪中的'煤炭，耐人尋味！
看著她的微笑我也咧開了嘴，聽著她那溫柔而又動(dòng)聽的話語，我心中的無比溫暖。她的微笑，我一直忘不了。
被需要的作文 篇40
如果說父母是廣闊的天空，那我們就是潔白的云朵，他們包容著我們的一切;如果說父母是挺拔的大樹，那我們就是樹下的小草，他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨;如果說父母是不盡的河流，那我們是歡快的魚兒。她們孕育著我們的生命，我們的生活學(xué)習(xí)都離不開父母。他們帶給我們的不僅僅是生命，更是我們生命的旅程中無比珍貴的各種人生的真諦，漸漸的我們對(duì)父母形成了一種依賴，而這種依賴反而會(huì)成為我們成長道路上的'一顆絆腳石。
成長需要放手，即使身陷困境也要努力拼搏。張海迪自幼高嚴(yán)重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣。可這些年來她不斷努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了4門外語，翻譯了16萬多字的外文著作，自學(xué)針灸技術(shù)為群眾治病。父母給了他生命，卻沒能給他一個(gè)健康的身體。但他并沒有因此就依賴任何人，他靠自己的力量獲得了精彩的一生，挫折擋不住生活中的強(qiáng)者。
成長需要放手，即便不斷失敗也要不斷奔跑。高士其是我國科普作家在外國留學(xué)時(shí)一次失敗的試驗(yàn)，將一個(gè)裝有病毒的瓶子破裂。病毒侵入了他的小腦，從此身體留下了致殘的禍根。
他忍受著病痛的折磨，在芝加哥大學(xué)學(xué)完了所有課程，回國后拖著半殘的身體回到了延安工作，后來病情惡化，說話和行動(dòng)都十分困難。但他以驚人的毅力進(jìn)行創(chuàng)作，先后完成了100多萬字的作品。有人問他苦不苦，他笑著說：“不苦，因?yàn)槲颐刻於荚诙窢幎窢幨怯袩o窮樂趣的。”父母給予他生命，創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件，但不能替他生活承擔(dān)痛苦。
貝多芬說：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來。”
在人生的道路上，我們會(huì)面對(duì)各種困難和挫折，未來很大一段路是需要我們自己走下去的，父母能給我們的是為我們的前一段路建好基石。挫折當(dāng)然是不可避免的，我們不能遇到挫折就氣餒，一心只想到回到父母溫暖的懷抱，挫折本身并不可怕，可怕的是我們遇到挫折之后一蹶不振。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能一輩子呆在家里，沒有人能隨隨便便成功。挫折是成長中的必需品，而放手一搏才是勝者的姿態(tài)，成長需要放手。
被需要的作文 篇41
“抄的，抄的”
藍(lán)刷刷的天空上掛著幾絲干鉤鉤的云，寡淡淡的陽光全無一絲熱情，倒是早晚的風(fēng)冷嗖嗖的刺臉，整個(gè)城市好像冷卻了，凍僵在風(fēng)里，毫無一絲表情。我和曦兒并肩走在綠蔭道上，沉默，仍是沉默！許久，幾滴淚珠掉落，她哭了！這一切都源于那堂課，那道題！
數(shù)學(xué)課上，作為班上優(yōu)等生的我，很快就做出了老師布置的那道奧數(shù)題，看著本子上我的“戰(zhàn)果”，得意的向老師走去！坐在前排的我的"死黨"————被老師列為“差等生”的曦兒仿佛也算了出來，她本能的問了一句：“結(jié)果是等于28嗎？”誰料一抬頭，與老師四目相對(duì)，她低下了頭！
我把過程講給老師聽，老師給了我一個(gè)贊許的目光。下講臺(tái)時(shí)，我向她點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意她，答案是對(duì)的，她這才安然走上了講臺(tái)。
老師看了看她的過程，或許和我的差不多吧，老師隨便指了一個(gè)步驟便問她原因，也許是太緊張了吧————畢竟這題有些難度，并且她是全班第二個(gè)給老師看結(jié)果的，她竟一時(shí)語無倫次，老師壓抑不住心中的怒火，說她的作業(yè)是抄我的，她說沒有，我也說沒有給她看，可老師卻把她的本子撕成了兩半，扔在地上并說抄是最可恥的，最后又扔給曦兒一句話：“寫份檢討，明天上午交給我！”
她撿起本子，委屈的淚如斷了線一般掉落，不住的.流！班上五十多雙盯著她，是鄙視？是嘲笑？還是......
我安慰她，她卻勉強(qiáng)笑了笑，嚅著淚，說已經(jīng)習(xí)慣了，說完，她又哭了。我的眼睛不久也蒙上了一層‘輕紗’，我也哭了，為老師的不平等，為我們的友誼！那道題的確是她解出來的啊，難道就因?yàn)槠綍r(shí)一點(diǎn)小小的誤差，就要讓她永遠(yuǎn)背上所謂的‘差生’的名義嗎？老師，分?jǐn)?shù)不是衡量一個(gè)人的天平，給她一個(gè)燦爛的微笑吧！給她一個(gè)贊許的目光吧！因?yàn)榫瓦@樣一點(diǎn)可憐的施舍，就足可以使她樹立起對(duì)學(xué)習(xí)、生活的信心！
晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一道余暉，秋霜送走了最后一只孤雁，我們默默站立，曦兒淚痕依舊�？吹剿樕夏且荒[隱的幽怨，我真心想對(duì)老師說：“老師，給她一點(diǎn)贊許吧！
被需要的作文 篇42
在貝多芬的《月光曲》中傾聽波濤洶涌的大海；在《輝煌的大圓舞曲》中，感受蕭邦的才華與中世紀(jì)的華麗古典；在《生命交響曲》中體會(huì)生命的頑強(qiáng)不息；在《林間小溪》鋼琴曲中，傾聽一路歡歌的流水，鋼琴曲一首接一首如同泉水般從我的指尖緩緩流出，我作為一個(gè)鋼琴演奏已經(jīng)達(dá)到十級(jí)的小鋼琴家，在同齡人的眼中已經(jīng)算是很成功了。曾經(jīng)有人問我：你在鋼琴演奏方面成功的原因是什么？我笑了，秘訣只有一個(gè)，成功需要堅(jiān)持。
小時(shí)候我就對(duì)音樂方面顯示出了濃厚的.興趣，每當(dāng)我看見鄰居家的大哥哥優(yōu)雅地坐在琴凳上彈著鋼琴時(shí)，我就心生羨慕。媽媽看我對(duì)音樂這么情有獨(dú)鐘，決定讓我學(xué)習(xí)鋼琴，就這樣，我踏上了琴童之路。
記得第一次彈琴時(shí)，我抑制不住心中的激動(dòng)，以及對(duì)鋼琴的熱愛與好奇，坐在琴凳上彈了三個(gè)小時(shí)，還不肯放手。那時(shí)正是寒冷的冬天，盡管兩只小手凍得通紅，盡管自己對(duì)音符一無所知，可我還是彈得津津有味�？墒呛镁安婚L，我的琴童之路并不是一帆風(fēng)順。我漸漸對(duì)枯燥、單調(diào)的練琴環(huán)節(jié)感到厭倦。我曾經(jīng)想，只要努力，我就可以彈出此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞的美妙樂章的，可是，夢想在現(xiàn)實(shí)面前不堪一擊，打了一個(gè)大大的折扣，當(dāng)小伙伴在小區(qū)里玩耍時(shí)，我卻坐在扼殺了我的童年生活的鋼琴前一遍又一遍地？著枯燥的音階，我感到非常的難過，可這時(shí)媽媽總是鼓勵(lì)我：孩子，堅(jiān)持就是勝利！媽媽會(huì)牽著你的手，一直走下去，決不放棄。就這樣，我堅(jiān)定了我的信念，對(duì)我的琴童之路再一次充滿了信心，風(fēng)雨不誤的上好每一節(jié)鋼琴課，雷打不動(dòng)的每天練上一個(gè)半小時(shí)的鋼琴，六年如一日，就連媽媽都為我的毅力與堅(jiān)持而感到驚嘆。終于，我的努力迎來了收獲，在亞洲青少年巴赫藝術(shù)節(jié)中我取得了季軍的好成績，在深圳第六屆鋼琴公開賽中我榮獲了優(yōu)秀獎(jiǎng)。一次又一次的捷報(bào)是對(duì)我堅(jiān)持苦練鋼琴的最好回報(bào)。
對(duì)于有些人來說，成功可能需要機(jī)遇，成功可能需要勇氣，但是對(duì)于我，我覺得成功需要的是堅(jiān)持，功夫不負(fù)有心人，我會(huì)在琴童之路上繼續(xù)努力下去！
被需要的作文 篇43
孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！币馑际侨绻憻捯粋�(gè)做大事的人，一定要叫他吃苦受累，磨練他的意志，才能養(yǎng)成堅(jiān)忍的性格。就像香料，搗得越碎，磨得越細(xì)，香得越濃烈。一個(gè)人經(jīng)過鍛煉的程度和獲得修養(yǎng)的程度是成正比的，好高騖遠(yuǎn)是不能成就一番事業(yè)的。
毛澤東曾經(jīng)說過“世上無難事，只怕有心人�！濒斞冈�(jīng)說過“真的勇士，敢于直面慘淡的人生”等等都是在告訴人們要勇敢的面對(duì)并克服困難而非遇事總是站在岸邊“研究”就是不動(dòng)手。如果菲爾普斯也是這樣整日“研究”游泳的姿勢那么他也不是當(dāng)初勇奪金牌的菲爾普斯了；如果鄧亞萍總是為自己的身高發(fā)愁而不付出實(shí)踐，那么她也不是那個(gè)世界聞名的乒乓球冠軍了；如果小時(shí)候的薩科奇被同伴欺負(fù)后不立志并努力成為一個(gè)總統(tǒng)，那么我想薩科奇這個(gè)個(gè)子矮小的外來移民的'名字也不會(huì)世界聞名。
諺語：“十磨九難出好人”；“吃得苦中苦，方為人上人”；“人在世上煉，刀在石上磨”；“千錘百煉成利器，百煉變純鋼”都說明了人需要鍛煉。真正的偉大，即在于以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰(zhàn)勝。木受繩則直，金就礪則利。人就好比一塊頑鐵，得火里燒，水里淬，一而再，再而三，又燒又淬，再加上千錘百煉，才能把頑鐵煉成可鑄寶劍的鋼材。黃金也需經(jīng)過燒煉，才成純金。孟子說“生于憂患，死于安樂”，在逆境中的拼搏能把壓力變成動(dòng)力，推動(dòng)事業(yè)的成功。一帆風(fēng)順固然令人羨慕，但逆水行舟則更令人欽佩。最美好的刺繡，都是以暗淡的背景來襯托明麗的圖案，而絕不是以暗淡的花朵鑲嵌于明麗的背景之上。
眾人皆知“平靜的海面訓(xùn)練不出勇敢的水手，安逸的環(huán)境造就不出一代英杰”，當(dāng)厄運(yùn)與我們親密接觸時(shí)，我們坦然面對(duì)，笑臉相迎，同時(shí)感謝它，感謝它給了我一次長大成熟的機(jī)會(huì)。人需要鍛煉，是的，不會(huì)游泳的需要鍛煉，會(huì)游泳的也需要鍛煉，真正投入到一個(gè)事業(yè)中就能感受到奮斗的快樂，成長的力量，使自身遠(yuǎn)離懶惰。讓我們行動(dòng)起來，做一只在暴風(fēng)雨中像黑色的閃電一般高傲飛翔的海燕，跟狂風(fēng)爭鳴。
被需要的作文 篇44
生活需要掌聲。
很多人經(jīng)常感嘆，找知音難。什么是知己？知己不是人生的拍板嗎？
當(dāng)年，俞伯牙輕彈《高山流水》時(shí)，鐘子期大聲鼓掌，于是鐘子期成了俞敏洪的知音。山河不息，金蘭之交有千年贊歌�？墒�，水沒了，人就死了，弦斷了，誰聽？當(dāng)生活中歡呼的人走了，生活就會(huì)枯萎。
生活就像開在農(nóng)村的野花，五彩繽紛，芳香四溢。生活的掌聲如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣。禮物是冬天照耀的一片陽光，讓饑寒交迫的人感受到世界的溫暖。掌聲比禮物更重要，精神鼓勵(lì)讓每一個(gè)孤獨(dú)無助的.行人興奮不已。
人生就像一艘在海上顛簸的船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。生活的掌聲就像遠(yuǎn)處的燈塔，指引你懸掛云帆，幫助大海。禮物是海上溫柔的微風(fēng)，讓躁動(dòng)不安的人感受到世界的溫暖。掌聲比愛更重要，心靈的通道連接著每一個(gè)沉思憂郁的哲學(xué)家。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭藝人，他的鋼琴悠揚(yáng)動(dòng)人，吸引了很多行人。彈完一首歌，身邊的人紛紛往存錢罐里扔錢。過了一會(huì)兒，錢放滿了存錢罐，但是賣藝人的臉上沒有一絲開心的笑容。后來，一名游客舉起手為他鼓掌，街頭藝人的腳后跟溢出了感激的淚水。可見藝人是哲學(xué)家，找知音，期待掌聲。生活需要掌聲，掌聲比禮物和金錢更重要。
失意時(shí)，你希望有人給你勇氣；猶豫的時(shí)候，你希望有人理解你；精神差的時(shí)候，想給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待和祈禱愛情的到來，但我們總是在尋找精神世界的知心朋友和旅伴。只有這樣，我們才能不像那個(gè)街頭藝人那樣絕望和流下感激的眼淚。
沒有掌聲的表演太可怕了，誰能忍受死一般的寂靜；沒有掌聲的生活是可悲的。誰想活在壓抑中？人生缺掌聲，只留下英雄哭泣七子悲嘆的結(jié)局。就像當(dāng)年的屈原，天下人皆濁而他獨(dú)，人皆醉而他獨(dú)，他愿報(bào)國而不能返天。沒有掌聲，沒有理解，只有漁夫的嘆息，終于讓他熄滅了希望之火，生命之燈。
生活的掌聲永遠(yuǎn)不會(huì)停止，它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們追求靈魂的高尚和完美，掌聲比愛情和金錢更重要。
讓掌聲響起，生活需要掌聲！
被需要的作文 篇45
生活中的每件事，每種行為都需要鼓勵(lì)。有了鼓勵(lì)，我們才會(huì)擁有勇氣去挑戰(zhàn)。而我，也有需要鼓勵(lì)的時(shí)候，這份鼓勵(lì)來自我的朋友。
有一天下午，我們正在上體育課。天氣十分晴朗，幾只小鳥站在樹上嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌曲。我們愉快地聊著天，心情十分好。可是，體育老師突然說：“今天要測試一千米跑，必須要達(dá)標(biāo)！”我們的心情頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云，紛紛抱怨起來。
對(duì)于跑步，我是特別沒有信心的，更別說一千米了。要知道，作為一個(gè)跑不快的人，我肯定是最后一名�？墒牵撆艿穆烦踢�是要跑，這可免不了。
同學(xué)們紛紛上場，眼看著馬上就要輪到我了。我的心緊張得就要跳出來似的，一直砰砰跳。三組，兩組，還有一組，輪到我們組了。就在我將要上場時(shí)，和我一組的一位朋友走了過來對(duì)我說：“沒事，不要緊張，反正大家都要跑的。放松自己，深呼吸，心里想著‘我不放棄！我要超越前面的人！’只要超過前面的人就很不錯(cuò)了�！甭犃诉@句話，我才放下了懸在半空中的心，向跑道走去。
“三、二、一，出發(fā)！”隨著老師一聲令下，我奮力地向前跑去，迅速地超過了另一個(gè)跑得慢的人，并向下一個(gè)人迅速?zèng)_去。
可是，不管我怎么追都追不上前面的'同學(xué)，他們越跑越遠(yuǎn)。我剛想放棄，突然從旁邊傳來了朋友的聲音：“加油！千萬別放棄！向前沖！咬咬牙堅(jiān)持一下！”他的突然出現(xiàn)把我給嚇了一跳，但他的聲音是我又充滿信心，我又奮力地向前沖去，超過了前面的那個(gè)人。
就這樣我跑了一圈又一圈，每當(dāng)我想放棄時(shí)，那位朋友總會(huì)出現(xiàn)在我身旁，鼓勵(lì)我不要放棄，而我越跑越遠(yuǎn)，超越的人越來越多，我從最后一個(gè)一下子跑到了第三。
感謝我的朋友，在我放棄時(shí)來鼓勵(lì)我，激勵(lì)我向前。如果沒有他的鼓勵(lì)，我還會(huì)跑到前面去嗎？我還會(huì)選擇堅(jiān)持嗎？不會(huì)！謝謝你，朋友，如果沒有你的鼓勵(lì)，我可能早已放棄了。
這件事讓我與他之間的友誼又增進(jìn)了，通過那件事，讓我明白了：生活是需要鼓勵(lì)的，沒有朋友的鼓勵(lì)，我就不會(huì)像今天這樣開心，更不會(huì)成功了。
被需要的作文 篇46
生活是美麗的是，是五彩繽紛的。但是生活并不是一帆風(fēng)順的，生活需要挫折。
一提到挫折，人們大都都會(huì)自然而然地認(rèn)為這是個(gè)壞事物。其實(shí)，凡世間萬物都有利又有弊。挫折對(duì)我們的生活有十分大的作用。
倘若生活中我們沒有遇到挫折，一旦遇到挫折，那么我們便會(huì)不知所措，甚至還會(huì)因此而一蹶不振，從而墮落下去。由此可見，生活離不開挫折，生活需要挫折。
逆境中創(chuàng)造天才，這句話一點(diǎn)也不假。例如：霍金、張海迪、貝多芬、吳運(yùn)鐸、劉偉等人就都是在挫折的磨礪下才成功的。霍金，這位二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一。在病魔的折磨下，仍然堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作出了震經(jīng)世界的偉作――《時(shí)間簡史》，并且為科學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。還有音樂天才――貝多芬，在自己28歲耳聾時(shí)，并未被這疾病所嚇倒。反而挫而不折，愈挫愈勇。最終在耳聾之后繼續(xù)完成了對(duì)《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》等偉大音樂作品的創(chuàng)作，推動(dòng)了整個(gè)音樂史的發(fā)展。這難道不是挫折的功勞嗎？
生活需要挫折。記得偉大的詩人拜倫先生曾經(jīng)說過一句話：“逆境是通往真理的唯一通道�！痹鴰缀螘r(shí)，我就十分認(rèn)同這句名言，到現(xiàn)在也是如此。我想，那些身處困境的人能夠創(chuàng)造出對(duì)人類有巨大的'貢獻(xiàn)的事物，或許就是這個(gè)道理吧！在從古至今的歷史長河之中，只有那些不懼世俗、勇敢向前、不迷信權(quán)威的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)真理、創(chuàng)造真理。可是，為什么只有那些不懼世俗、勇敢向前、不迷信權(quán)威的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)真理、創(chuàng)造真理呢？我認(rèn)為他們一定飽受挫折的折磨，因此才具有這種大膽懷疑的可貴品質(zhì)。
現(xiàn)在多數(shù)家庭都為三口之家。我的同學(xué)之中就有許多獨(dú)生子女。這些獨(dú)生子女幾乎每一個(gè)都過著“小皇帝”、“小公主”的生活。他們中的大多數(shù)幾乎很少經(jīng)歷過挫折。因此等到他們步入社會(huì)之后，一旦遇到挫折，便會(huì)郁怒于心，甚至尋求短見�？梢�，生活是多么需要挫折啊！
挫折會(huì)使人受益終生，戰(zhàn)場上因此我很感謝挫折。挫折會(huì)讓你深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而讓你以后不會(huì)再犯此種錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)中、戰(zhàn)場上、旅游上、遐想中，挫折都會(huì)給人以極大的啟示。挫折的作用簡直是不可估量的。
我感謝挫折。因?yàn)樯钫娴恼娴暮苄枰煺邸?/p>
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