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需要掌聲作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的需要掌聲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
需要掌聲作文1
生活是一本書(shū),書(shū)中有快樂(lè)的笑臉,也有悲傷的眼淚,仔細(xì)閱讀,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活是這樣的美好。生活是七色板,其中蘊(yùn)涵著白色的純潔、紅色的熱情、綠色的生機(jī)、紫色的浪漫,認(rèn)真欣賞,你就會(huì)體會(huì)到生活中的苦與樂(lè)。生活需要掌聲,有了掌聲才有了社會(huì)的美好與和諧,有了掌聲,才有了努力與奮進(jìn),有了掌聲,才有了鼓勵(lì)和欣賞。
在我的生活中,掌聲給了我動(dòng)力支持。剛進(jìn)初中不久,我當(dāng)上了班長(zhǎng)。班長(zhǎng)不只是榮譽(yù),他要付出比常人多一倍的時(shí)間和努力。一次,剛來(lái)教室不一會(huì)兒,有人就嚷嚷道:“昨天的英語(yǔ)作業(yè)我忘記讓家會(huì)長(zhǎng)簽字了,你們呢?”話音剛落,教室里立刻沸騰起來(lái):“怎么辦?我也忘記簽了!”“聽(tīng)說(shuō)新?lián)Q的'英語(yǔ)老師特別兇,忘記簽字不知道后果會(huì)是什么樣?”也有人想給老師留下一個(gè)好印象,趕緊讓同桌給自己檢查。只有副班長(zhǎng)滿臉笑容,不慌不忙地說(shuō):“我有辦法!”只見(jiàn)他走出教室,四處張望。這時(shí),我們班同學(xué)小A的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)了,他正給小A送一本老師讓買的大字典。剛準(zhǔn)備走,副班長(zhǎng)就拉住阿姨,甜言蜜語(yǔ)地讓人家給自己書(shū)上簽字。我一看這下不好了,副班長(zhǎng)帶頭讓別人簽字,于是好多同學(xué)都都涌了過(guò)去,都要求阿姨替他們家長(zhǎng)給簽字,我急忙把他們一個(gè)個(gè)拉進(jìn)教室,大聲地說(shuō):“誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,可是剛才有些同學(xué)竟然撒謊讓別人代替家長(zhǎng)簽字,這種習(xí)慣非常不好!所以,剛才讓家長(zhǎng)簽字的那些同學(xué)我會(huì)一一告訴班主任和英語(yǔ)老師的!”聽(tīng)完我的話,教室里寂靜了幾秒后,立刻響起一陣熱烈般的掌聲,這掌聲中包含著對(duì)我工作的支持與鼓舞。它讓我更加有動(dòng)力,推我繼續(xù)前進(jìn)!
生活需要掌聲,我們喜歡聽(tīng)別人給自己,也不要吝嗇自己給予別人一些掌聲,讓別人享受到快樂(lè)的同時(shí),自己也很高興。因?yàn)檎坡晞龠^(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),當(dāng)一個(gè)人挫敗之時(shí),給他掌聲、給他鼓勵(lì),就猶如給他希望、給他動(dòng)力,會(huì)使他信心倍增、重新燃起生活的勇氣。
所以說(shuō)生活需要掌聲,有了掌聲,未來(lái)將更加精彩!
需要掌聲作文2
人的一生有失敗,有痛苦,有沮喪,但生活的另一面也是成功的,快樂(lè)的,積極的。有些掌聲是必然的。我們需要掌聲,因?yàn)橹挥羞@樣我們才能堅(jiān)持下去!
也許失敗讓你失望了,也許痛苦讓你墮落了,也許你氣餒了,但是不要擔(dān)心!因?yàn)槟氵有我們,你還有繼續(xù)前進(jìn)的理由!
劉翔,一個(gè)家喻戶曉的名字,是我們中國(guó)人的驕傲——亞洲空中飛人,他在雅典奧運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造了亞洲驕傲!劉翔在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上亮相,我們期待他再次創(chuàng)造輝煌。然而他因?yàn)槟_傷錯(cuò)過(guò)了冠軍,心力交瘁。他退休了,只留下一個(gè)虛弱的'背影。觀眾鼓掌,鼓勵(lì)他而不是羞辱他!2009年,劉翔再次出現(xiàn)在跑道上,全場(chǎng)為他歡呼。他跑出了自己的“世界第一”!這離不開(kāi)人們對(duì)他的鼓勵(lì),也離不開(kāi)人們對(duì)他的掌聲,給了他繼續(xù)在這條路上奔跑的勇氣。加油劉翔!
生活需要掌聲。
也許你在路上迷路了,也許你在路上摔倒了,也許。
但是請(qǐng)不要忘記,你還有我們!
許多70后和90后都知道黃家駒這個(gè)名字。在他最孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候,他選擇給自己掌聲,繼續(xù)前行。后來(lái),他們成立了一個(gè)樂(lè)隊(duì)。一開(kāi)始,他們?cè)谝恍┚瓢沙。?duì)他來(lái)說(shuō),他們晚上唱歌,白天做10多個(gè)工作來(lái)支持他們的夢(mèng)想。即使是開(kāi)演唱會(huì),也要自己賣票。當(dāng)時(shí)他們并不出名,但是他們和他都沒(méi)有放棄。他不知所措,因?yàn)橐婚_(kāi)始沒(méi)有人支持他,整天想著是不是不應(yīng)該“什么都不做對(duì)”,F(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想讓他很難選擇,放棄還是堅(jiān)持?最后他選擇給自己鼓掌:“是的,我可以,如果沒(méi)有夢(mèng)想,我肯定活不下去!庇谑撬^續(xù)以積極樂(lè)觀的人生態(tài)度堅(jiān)持下去,在路上留下了甜甜的歌。
生活不僅需要?jiǎng)e人的掌聲,也需要自己的掌聲。
生活需要掌聲,這樣我們才能有快樂(lè)積極的生活。我們會(huì)在路上追逐夢(mèng)想!
需要掌聲作文3
“掌聲”對(duì)于我們來(lái)說(shuō),表面上看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的,兩只手一拍,發(fā)出清脆的聲響,這便是掌聲了。但是我們似乎都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到這清脆響聲的正真含義和它帶給我們的幸福。
平凡的人因?yàn)檎坡暤墓膭?lì)而偉大;自卑的人因?yàn)檎坡暥孕牛荒切┍辉?shī)人看不起的人也許有一天,他會(huì)因?yàn)檎坡暥兂扇巳搜瞿降?人……一切因掌聲會(huì)變得皆有可能。
生活中,多一點(diǎn)張申的鼓勵(lì),其實(shí)這也可稱為是對(duì)他人給予無(wú)限的幫助,對(duì)生邊認(rèn)的肯定。想象如果有一天因?yàn)槟愕囊魂嚥黄鹧鄣恼坡暥炀土艘粋(gè)人一輩的成功,你該是多的榮幸而自豪。
“掌聲”是對(duì)一個(gè)人最親切的鼓勵(lì),是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)可。
換位感受:
如果我為他人閱讀了一篇文章,讀得很好!別人為我鼓掌是,我心里的喜悅與感激這輩子都不會(huì)忘了吧!同時(shí),我也因此有了足夠的信心做出更好的成績(jī)來(lái)。這些,難道不該感謝掌聲嗎?沒(méi)有這清脆的掌聲,我又會(huì)怎么樣啊!是否會(huì)憑空增添一份自信。
每個(gè)人相信這感受都會(huì)一樣吧!
我們總是不停追尋著那可貴的真誠(chéng)!真誠(chéng)是什么?我說(shuō):真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲!別人說(shuō):真誠(chéng)就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲!
生活中,掌聲其實(shí)很簡(jiǎn)單,它更可以表達(dá)你最深的誠(chéng)意。不論是對(duì)是錯(cuò),你永遠(yuǎn)都能讓掌聲陪伴你,相信,掌聲它不會(huì)累的!
當(dāng)你身邊的人感到灰心喪氣的時(shí)候,請(qǐng)你用掌聲喚醒他的自信,重新是她直挺挺地站在人們眼前。
生活中,請(qǐng)大家拍手!發(fā)出著清脆悅耳的聲響!掌聲是人們最給力的希望。掌聲的人可使我自信!
需要掌聲作文4
生活像一個(gè)調(diào)色盤,其中蘊(yùn)涵著許多艱辛,蘊(yùn)涵著許多喜悅,蘊(yùn)涵著許多辛酸。但是,生活中也有年許多快樂(lè)與煩惱,也需要掌聲。
記得,那是一個(gè)剛上小學(xué)一年級(jí)的我?吹皆S多大哥哥、大姐姐在青少年宮廣場(chǎng)上,穿著溜冰鞋,在茫茫人海中“闖蕩”著,擺著一個(gè)有一個(gè)的POSEA。我看在眼里,記在心里,于是溜冰這個(gè)念頭在我的心中開(kāi)始回蕩,我也吵著要爸爸給我買溜冰鞋,爸爸居然毫不猶豫,不假思索,爽快地答應(yīng)了,他說(shuō)了聲:“OK!沒(méi)有問(wèn)題!
買了溜冰鞋,我的心中一直是“陽(yáng)光燦爛,春光明媚”爸爸便開(kāi)始讓我回憶哥哥姐姐周末溜冰時(shí),兩只腳怎樣一前一后地?cái)[動(dòng)的。我仔細(xì)回憶哥哥姐姐溜冰時(shí)的一舉一動(dòng),自己慢慢地邁出小步試了試,嘿!不錯(cuò)。我繼續(xù)反復(fù)訓(xùn)練。在我溜的正興奮正入味的時(shí)候,一顆小石子拌了我一交。我很生氣,爸爸卻跑過(guò)來(lái)笑了笑,拍了拍手,頓時(shí),我火冒三丈,心想:“爸爸今天這是怎么了?我摔了一交,他不是來(lái)安慰我,而是一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子!蔽覉(jiān)強(qiáng)的勇敢的站了起來(lái),繼續(xù)往前沖,。!到了!終于到了,到了我自己規(guī)定的“終點(diǎn)”,我又開(kāi)心,又憤怒。我溜到爸爸的身邊,皺著眉頭,不滿的問(wèn):“爸爸,剛剛我摔了一交,你干嗎拍手啊?”他親切的微微一笑,和藹的說(shuō):“因?yàn)槟阌智斑M(jìn)了一步,離自己規(guī)定的.‘終點(diǎn)’也進(jìn)了一步,一步加一步與成功和勝利就要握手。我的掌聲還代表著讓你趕快站起來(lái),繼續(xù)加油,堅(jiān)持不懈地往前沖!”
我聽(tīng)了爸爸的話,心里不時(shí)的疙瘩了一下。
在生活中,人人都需要掌聲,尤其是別人需要幫助和鼓勵(lì)的時(shí)候。掌聲既是一中尊重,也是對(duì)別人的一種肯定。在生活中,我們一定要學(xué)會(huì)用掌聲來(lái)幫助別人,鼓勵(lì)別人,這樣世界會(huì)更美好!
需要掌聲作文5
人生最需要掌聲。
許多人時(shí)?畤@:知音難求。何為知音,知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎?
當(dāng)年,俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí),鐘子期為之高聲喝彩,于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷,流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交贊歌。然而,水已去,人也亡,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。一旦人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。
有這樣一個(gè)故事:一個(gè)旅游者在廣場(chǎng)邊遇到一個(gè)街頭賣藝者,其琴聲悠揚(yáng),令人感動(dòng),不少行人紛紛向錢罐里丟錢。轉(zhuǎn)眼工夫,錢已裝滿了罐子,但賣藝者臉上并沒(méi)有一些欣喜的表情。
“已賺到不少錢了,他為什么還不快樂(lè)?”旅游者望著賣藝人那依舊憂郁的面孔,疑惑地問(wèn)。
“也許他需要掌聲吧!迸赃叺囊粋(gè)小孩子淡淡地說(shuō)了一句。
旅游者的心被觸動(dòng)了,她緩緩地抬起手來(lái)為之鼓掌。果然,賣藝人那張黯淡瘦削的臉慢慢綻開(kāi)了,眼睛里還溢出了感謝的淚光。
不錯(cuò),賣藝者心底最需要的是掌聲。
賣藝者對(duì)裝錢的罐子視若無(wú)睹,他最需要的是掌聲,也許,在掌聲中他會(huì)成為一名出色的樂(lè)師。
人生最需要掌聲。
人生,就像開(kāi)放在郊外的野花,萬(wàn)紫千紅,芳香四溢;掌聲便猶如陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著每一片花瓣。人生,就像顛簸在海上的'小船,乘風(fēng)破浪,勇往直前;掌聲便猶如遠(yuǎn)方的燈塔,引你掛白帆,濟(jì)滄海。
人生最需要掌聲。
沒(méi)有掌聲的演出是可怕的,有誰(shuí)受得了死一般的寂靜?沒(méi)有掌聲的人生是可悲的,有誰(shuí)愿意在壓抑中生存?人生缺少了掌聲,只會(huì)剩下英雄垂淚、士子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原,世人皆濁惟他獨(dú)清,世人皆醉惟他獨(dú)醒,有心報(bào)國(guó)卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫的嘆息,終于使他熄滅希望之火、生命之燈。
讓掌聲響起來(lái),人生最需要掌聲。
需要掌聲作文6
當(dāng)你失意落寞時(shí),你需要什么?當(dāng)你遇到挫折時(shí),你需要什么?當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí),你需要什么?我想,此時(shí)你需要掌聲,因?yàn)樯钚枰坡暋?/p>
記得前兩天,學(xué)校舉行了十一演講比賽,每班都要出一至二名選手參加。很幸運(yùn),我們班選中了我,我心里是既激動(dòng)又緊張,因?yàn)槲也](méi)有學(xué)過(guò)演講,擔(dān)心上臺(tái)出丑給班級(jí)丟臉。老師告訴我:“名次不重要,只要自已盡力了,重在參與嘛!”
眼看離演講的日子越來(lái)越近,我的心里像揣著了一只小兔子,怦怦地跳個(gè)不停。終于到了演講那一天,我和班級(jí)坐陪的十名同學(xué)來(lái)到四樓會(huì)議室。這里匯聚了各個(gè)班級(jí)的“高手”,我?guī)缀蹙o張得腿在發(fā)抖,手腳冰涼。
前三位同學(xué)演講后輪到了我,我鎮(zhèn)靜地走上講臺(tái),給大家鞠了一躬,一陣熱烈的掌聲響起,我的心里像吃了一顆定心丸,接著我開(kāi)始演講,宏亮的聲音在教室里回蕩,我仿佛成了一名愛(ài)國(guó)志愿者,向大家宣告著我的愛(ài)國(guó)誓言。演講后,又一次掌聲響起,我微笑著走下講臺(tái)。
我知道,那掌聲并不是對(duì)我演講的肯定,而是對(duì)我的鼓勵(lì)與信任。那掌聲并不整齊,卻讓我樹(shù)立起信心。我在心里也為自已鼓掌,我為自已感到驕傲。
后來(lái),評(píng)選結(jié)果出來(lái)了,我獲得了二等獎(jiǎng),當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀的.那一
刻,耳畔再次響起了雷鳴般的掌聲。
雙手舉起來(lái),對(duì)在一起,碰在一起發(fā)出的聲音,多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作,就可以改變命運(yùn)。所以我們要對(duì)那些需要掌聲的人多做幾次,讓他們對(duì)生活更具信心。
“掌聲響起來(lái),我心更明白,歌聲教會(huì)你我的愛(ài)”,當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí),心情無(wú)比激動(dòng)。讓我們?nèi)巳硕忌斐鰫?ài)的雙手,把愛(ài)傳遞,因?yàn)樯钚枰坡暋?/p>
需要掌聲作文7
班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位擇校生,我們十分高興,集體中又多了一分子,可是由于他的內(nèi)向,他總像是集體中的另類。
整個(gè)集體有一個(gè)實(shí)行了很長(zhǎng)時(shí)間的規(guī)定,就是每個(gè)學(xué)生要輪流為大家一天講一個(gè)成語(yǔ)故事,對(duì)此,新同學(xué)十分頭疼。
時(shí)間一天天過(guò)去,很快就要輪到那個(gè)新同學(xué)了,而我們都不在意。直到有一天,老師在課上問(wèn)是誰(shuí)演講時(shí),大家都愣住了——是他!
不過(guò)他卻好像早有準(zhǔn)備,手里捏著一張單薄的稿子。同桌推了推他:“上去吧,是你了!”
他沒(méi)有上去的意思,只是在座位上挪動(dòng)腳步,額頭也?B出了一層細(xì)汗。就在這時(shí),教室里傳來(lái)一陣掌聲……同學(xué)們一下子興奮了起來(lái),一同鼓起了掌。新同學(xué)臉一紅,幾步跨到了講臺(tái)上,開(kāi)始了他的演講。
他太緊張了,好像是口吃的病人作報(bào)告,一句話都很難說(shuō)清楚。但大家都好像聽(tīng)懂了,一個(gè)個(gè)都聽(tīng)得津津有味,整個(gè)班級(jí)里只有那一個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的聲音,沒(méi)有譏諷,沒(méi)有嘲笑。作文
他很快講完了,呆呆地站在講臺(tái)上,有些手足無(wú)措,正當(dāng)一個(gè)同學(xué)要喊他下來(lái)時(shí),又是一陣清脆的'掌聲,也就在這掌聲中,他沖回座位,就像是宇宙飛船一下子擺脫了地球引力。不過(guò),我們也同時(shí)發(fā)現(xiàn),鼓掌的是老師。
老師微笑著看著那位同學(xué),仿佛是慈母看著愛(ài)子。那個(gè)同學(xué)什么話也沒(méi)說(shuō),紅著臉坐在座位上,嘴角掛著一絲勝利的微笑……
這是我怎么也不能忘卻的一件事,也是一直使我留戀的掌聲,因?yàn),我就是那個(gè)害羞的新同學(xué)。掌聲鼓勵(lì)了我,給了我一切。
在我的生活中需要掌聲,但誰(shuí)的生活又能缺少掌聲呢?掌聲是支持生活的一種動(dòng)力,是生活永恒的主題。
需要掌聲作文8
在每天都要走的校門口,其實(shí)每天都有新的事情發(fā)生,每天都有小草發(fā)芽,每天都有小花開(kāi)放,每天都是新的一天。我每天過(guò)校門口,都會(huì)看見(jiàn)一位年輕的阿姨背著一個(gè)大概比我小一年級(jí)的小妹妹上下學(xué),剛開(kāi)始我覺(jué)得很稀奇,因?yàn)樯线@么多年學(xué),還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)要父母背著來(lái)學(xué)校的,后來(lái),日子久了,就覺(jué)得沒(méi)什么稀奇的,不就是因?yàn)橥葰埣膊荒懿叫,只能讓父母背?lái)的小學(xué)生嗎?干嘛大驚小怪的。就這樣,我如果看到她,我也就和看見(jiàn)普通人一樣正常地走過(guò)去。
就這樣,兩個(gè)月過(guò)去了,我還是正常地去上學(xué)到放學(xué),因?yàn)楦緵](méi)什么東西讓我覺(jué)得新奇又稀奇的,直到有一天,我正在大步大步向教室方向走去的時(shí)候,在那棵在我眼里永遠(yuǎn)沒(méi)有變化的大樹(shù)旁有一大堆的人,好奇心驅(qū)使我去看看熱鬧。我擠了半天終于擠到里邊來(lái)了。
我呆住了,和其他人一樣呆呆地看著往日里都要父母背來(lái)上課的那個(gè)小妹,今天竟然自己下地走路、我們圍觀人吧她和媽圍著。小女孩走一步,人群就隨著她向前移一小步。她的`腳似乎很沉重,走一步都仿佛身上披這一件重重的鎧甲似的,非常吃力,她的媽媽也盯著她,看著她艱難地走過(guò)一段又一段路。我們盯著她看了好一會(huì)兒,不知誰(shuí)說(shuō)了一聲:“快遲到了!”人群才慢慢散去。
我在之后的幾天也看見(jiàn)她在那像在爬山一樣艱難地走著,直到一個(gè)放學(xué),我才為她感到高興她的努力沒(méi)有白費(fèi)。
那一天放學(xué),學(xué)校門口的階梯上,和她第一次下地步行一樣,一大群人圍在那,我猜想應(yīng)該又是她了。我猜的果然沒(méi)錯(cuò),還是那個(gè)小女孩在慢慢吞吞地一步一步地下樓梯!小女孩每下一個(gè)小格,人群就響起一次響亮的掌聲。我也使勁地拍起手。終于,女孩在掌聲中走完了全部的臺(tái)階。
我想,小女孩能從下不了地自己走路到自己下樓梯,有兩種東西功勞最大,一是她堅(jiān)持到底,決不放棄的精神,二是學(xué)校門口響亮的掌聲。
需要掌聲作文9
掌聲,一個(gè)生活中最司空見(jiàn)慣的舉動(dòng),沒(méi)人在意卻是最讓讓人感動(dòng),讓人心暖的舉動(dòng)。
記得一個(gè)陰沉的下午,狂風(fēng)呼嘯,黑云壓頂,我走在人行道上,望著烏黑的天空,仿佛自己的心情也變得烏黑一片。剛放學(xué),回想著因?yàn)樯险n調(diào)皮兒被老師罰寫的作業(yè),連明天的陽(yáng)光都被今日的烏云籠罩了。書(shū)本上的作業(yè)還好說(shuō),可學(xué)校發(fā)下來(lái)的那張背誦作業(yè)才四天,我第一面還有一些不熟呢,明天所有的都要背給老師聽(tīng),心里真沒(méi)底氣。
回到家,我把作業(yè)寫完,拿起那張古詩(shī)文背誦單,趕緊背了起來(lái),心里不知不覺(jué)就出現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面:我站在講臺(tái)上,面對(duì)全班同學(xué)和老師,結(jié)結(jié)巴巴地開(kāi)始背誦,背到一半兒就卡住了,老師狠狠地瞪著我,全班同學(xué)哈哈大笑……我趕緊從幻想中清醒過(guò)來(lái),謀事在人,成事在天,只顧低頭背誦,莫問(wèn)明日前程,努力吧,少年!
第二天我來(lái)到教室,一進(jìn)門兒,同學(xué)們就都望著我,老師站在旁邊看著我,我趕緊老老實(shí)實(shí)坐在座位上。上課鈴響了起來(lái),老師走到講臺(tái)。上課前這短短的一分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)卻如同一天那樣漫長(zhǎng),最后老師的目光落在我的身上:“現(xiàn)在請(qǐng)臧懌同同學(xué)上臺(tái)背誦!蔽疑驳刈呱现v臺(tái),正緊張的要命時(shí)。一陣掌聲從同學(xué)中傳來(lái),我不知道那是誰(shuí),但很快全班同學(xué)都自發(fā)地鼓起了掌,在這掌聲中,我漸漸鼓起了勇氣,變得自信而平靜。我很驚訝,這次背誦比在家里的.任何一次都要流暢順利,我感到我的內(nèi)心溫暖起來(lái)。
現(xiàn)實(shí)就是如此,在你最緊張最害怕的時(shí)候,一陣掌聲,就這么簡(jiǎn)單,足以溫暖你的心。
需要掌聲作文10
生活像一個(gè)大拼盤,其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞……而在遭遇挫折的時(shí)候,我們最需要的莫過(guò)于充滿鼓勵(lì)的掌聲了!
還記得,幾年前,我很榮幸地獲得了一次在學(xué)校升旗儀式上演講的機(jī)會(huì),我花了很多的`時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,自以為已經(jīng)足夠了,可以在真正演講中發(fā)揮得淋漓盡致了。但真正到了演講的那一刻,我顫抖了,背得滾瓜爛熟的稿子,可就在走上臺(tái)的一瞬間,大腦里卻是一片空白,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到麥克風(fēng)前面,心里一直告訴自己:“要鎮(zhèn)靜,我行的!”
當(dāng)面對(duì)著數(shù)千雙眼睛時(shí),我卻不由自主地感到耳根一陣陣發(fā)燙。我結(jié)結(jié)巴巴地背起了演講稿,說(shuō)著說(shuō)著,因?yàn)槟懬,聲音越?lái)越小,但我還是一鼓作氣地沒(méi)有感情地把稿子背完了!爸x謝大家!”整個(gè)操場(chǎng)突然安靜下來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)“啪,啪”的幾聲,不知是誰(shuí)率先鼓了掌,隨即全校師生皆鼓起了掌。掌聲如大浪滔天,滾滾翻涌。一雙雙手高高擎立場(chǎng)下,不遺余力地拍動(dòng)。
如擂戰(zhàn)鼓,如振人禮炮,頓時(shí),我倍受鼓舞!在過(guò)后的日子,這掌聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我,不時(shí)鼓舞著我。催我努力、促我?jiàn)^發(fā)。如果人生是一只展翅的雛鳥(niǎo),掌聲就是給它自由翱翔的藍(lán)天;如果人生是一棵挺拔的大樹(shù),掌聲就是撫育它成長(zhǎng)的陽(yáng)光;如果人生是一朵鮮花,掌聲就是伴隨它一世的繽紛色彩。那掌聲也許只是不經(jīng)意間的,但卻成為了我生命最最之重。
那掌聲或者只是一次隨意而為,帶給我的卻是人生最深刻的記憶、最堅(jiān)定的自信!掌聲是成功的伴奏,是失敗的安慰,是生活的交響曲。生活中不可缺少掌聲,在我們得到別人掌聲時(shí),也不要忘記帶給別人掌聲。為了你我、為了他人、為了世界更加的美好,請(qǐng)一定不要吝惜你的掌聲!
需要掌聲作文11
對(duì)于我來(lái)說(shuō),爺爺,是一片掌聲里的回憶爺爺是一名退伍軍人,以前在部隊(duì)里常常拉手風(fēng)琴給他的戰(zhàn)友們聽(tīng),于是拉手風(fēng)琴就成了他日常的愛(ài)好。常常聽(tīng)他回憶往事時(shí)說(shuō)到:“在部隊(duì)里時(shí),我拉著手風(fēng)琴,戰(zhàn)友們唱著連歌,班長(zhǎng)在數(shù)著節(jié)拍,可快活了還鼓手掌呢。
可現(xiàn)在,唉,怕是回不到那時(shí)了”接著就會(huì)聽(tīng)到爺爺那磁性而低沉的聲音,這花甲老頭還是一樣不服老,拉長(zhǎng)嗓子眼,像高八度似的唱著連歌,手時(shí)張時(shí)緩,指尖在琴鍵上蹦跶著,還出來(lái)了幾串抑揚(yáng)頓挫的音符,“我們走在大路上,意氣風(fēng)發(fā)斗志昂揚(yáng)”這時(shí)我就會(huì)拍起我那肉嘟嘟的手掌,爺爺臉上又是一如既往的一陣笑意連連,仿佛又回到了六十年代,在部隊(duì)里新兵儀式演奏的時(shí)候,臺(tái)下也是掌聲連連
后來(lái)我五歲分居以后,便不再時(shí)常看望了,爺爺?shù)氖诛L(fēng)琴也被他遺忘在角落,隨著歲月的流逝封塵了。但他留給我的童年回憶,卻讓學(xué)手風(fēng)琴這個(gè)念頭在我心中悄悄萌芽
十歲放暑假時(shí),我正迎來(lái)我人生中最重要的比賽,十天前,我回了一次鄉(xiāng)下老家,當(dāng)我把手風(fēng)琴大賽告訴爺爺時(shí),爺爺也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我會(huì)因?yàn)樗W(xué)手風(fēng)琴,還要去參加比賽。我們一起拉了一次連歌,我還拉了我的.比賽曲《掌聲響起來(lái)》。
爺爺也拍手叫好我的腦海中回憶著爺爺教我的第一首曲子,“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星”,接著獨(dú)奏就變成了二重奏,一老一小在夕陽(yáng)的斜影下忘我的彈奏著。至今我還記得臨走前他對(duì)我說(shuō)的一句話,:“好好加油,完成爺爺年輕時(shí)未完成的夢(mèng)想吧”現(xiàn)在想想,卻不知那是他同我說(shuō)的最后一句話了,那天,也是我們共度的最后一抹夕陽(yáng)了
比賽開(kāi)始兩天前,噩耗就這樣傳來(lái)了去見(jiàn)爺爺最后一面時(shí),已經(jīng)是在醫(yī)院的太平間了。那一天,我沒(méi)有說(shuō)話,心情降到了冰點(diǎn),只是不停地拉著手風(fēng)琴,直到夕陽(yáng)西下
“掌聲響起來(lái),我心更明白”比賽結(jié)束后,我來(lái)到爺爺?shù)哪沟,再次拉響這首曲子,仿佛又聽(tīng)到了比賽時(shí)那陣排山倒海般的掌聲,我在一片掌聲中落淚,很咸,很咸。
需要掌聲作文12
掌聲是成功的伴奏。力量是生命的交響樂(lè)。 每個(gè)人都需要掌聲。沒(méi)有人愿意孤獨(dú)。沒(méi)有人想在抑郁中生存。沒(méi)有人能忍受死亡的寂靜。 這條路很長(zhǎng)。如果生活中沒(méi)有掌聲,生活就像一口死胡同。 一個(gè)人的生活不可能是平坦的。它必須是顛簸和曲折的。
如果沒(méi)有掌聲的鼓勵(lì),它怎么能保持熱血到最后? 當(dāng)鮮花和眼淚追逐和忽略我們,但讓你保持不變的是掌聲是朋友們真誠(chéng)的掌聲,老師說(shuō)不出話來(lái)。 如果生命是田野里的一根耳朵,掌聲就是滋潤(rùn)它的雨露;如果生命是一只翅膀飛翔的鳥(niǎo),掌聲就是為它伸展自由的藍(lán)天。
如果生命是一棵直的大樹(shù),掌聲就是安慰它的每一束太陽(yáng);如果生命是一朵芬芳的花,掌聲就是生命中吐露出來(lái)的芬芳。 是啊,是的。 掌聲有無(wú)限的力量。有時(shí)它會(huì)使你頭暈。有時(shí)它會(huì)讓你陶醉,有時(shí)會(huì)讓你生氣。
我記得我的第一次演講還很清楚。我的心在顫抖。我的手不全身,甚至我的頭發(fā)在跳。 我記得當(dāng)我走上舞臺(tái)的`時(shí)候,我忘記了我腦子里的空白,當(dāng)時(shí)舞臺(tái)上似乎有成千上萬(wàn)的眼睛盯著我看。他們期待著等待。 突然,舞臺(tái)上響起了雷鳴般的掌聲。 掌聲響起。
我深深地知道,這種掌聲不是嘲笑、諷刺和蔑視,而是真誠(chéng)地鼓勵(lì)掌聲,不僅是成功的伴奏,也是失敗的安慰和掌聲。
掌聲是成功的伴奏,失敗的安慰是生活的交響樂(lè)。有人在掌聲中說(shuō):生活是一出充滿歡樂(lè)、憤怒和悲傷的戲劇。
高潮一次又一次地跌入低谷,在雷鳴般的掌聲中說(shuō):生活就像一本哲學(xué)百科全書(shū)。 它的單詞和句子就像甜牛奶喂養(yǎng)我們,告訴我們很多生活一直在教導(dǎo)我們的事實(shí)。 是啊,是的。 生活需要掌聲才能成功。掌聲的失敗需要更多的掌聲。
需要掌聲作文13
一旁的人指指點(diǎn)點(diǎn),我只能看見(jiàn)他們充滿嘲諷的面孔和一張一合的嘴,聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音。
猛地睜開(kāi)雙搖,天空已經(jīng)微亮了。不記得有多少次了,被這個(gè)夢(mèng)驚醒。每次考完試,它總會(huì)如時(shí)來(lái)找我。
忐忑不安地坐在教室里,等著老師報(bào)出一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)。一堆卷子報(bào)完了,卻沒(méi)有我的。正在奇怪,老師走到我的身邊,敲了敲桌子說(shuō):“你來(lái)一下我的辦公室!
“這個(gè)!彼噶酥缸郎系木碜印澳阆朐趺唇忉?”9和8兩個(gè)數(shù)字清清楚楚印在卷面,我只是搖了搖頭!澳愠司统耍悄悻F(xiàn)在還不打算承認(rèn)嗎?”老師重重地一拍桌子,站了起來(lái)。我瞪大了雙眼不可思議地望著她,原來(lái),我是這樣的。好久,她重新坐下,說(shuō):“只要你承認(rèn)了,老師是不會(huì)怪你的!蔽乙琅f緊閉著嘴,狠狠地?fù)u了搖頭!澳恪彼@然不相信我,擺了擺手:“算了,你會(huì)去吧,我會(huì)和你家長(zhǎng)談的!
在家門外時(shí),聽(tīng)見(jiàn)屋里傳出媽媽的聲音:“老師,您多慮了,我相信我的孩子……”開(kāi)門,脫鞋。媽媽笑著說(shuō):“這次考得還不錯(cuò)哦!”鼻子感到酸酸的,眼前漸漸模糊。我沖進(jìn)房間,埋進(jìn)被子里大哭起來(lái)。
或許是因?yàn)檫@件事,那個(gè)暑假,我同意了媽媽的建議——轉(zhuǎn)去另一所學(xué)校。
新的學(xué)校,第一次考試后,那個(gè)夢(mèng),卻不知為什么沒(méi)有出現(xiàn)。
一樣的場(chǎng)景,一樣的在教室里等待,一樣的.分?jǐn)?shù)。這次換來(lái)的卻不是懷疑,而是老師贊許的眼神和同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲。
深夜里的燈光與汗水終于沒(méi)有浪費(fèi),他們也終于得到了應(yīng)有的回報(bào)。一路上不再會(huì)有譏諷與嘲笑,有的只是鼓勵(lì)的掌聲。
我們都有蛻變的那一天,我們都知道自己的付出,但他人看到的或許只是破繭成蝶的那一刻。懷疑會(huì)讓我們迷失自我,忘記自己能夠飛翔。而掌聲卻如一陣微風(fēng),幫助我們飛向更高的藍(lán)天。
夢(mèng)里,一旁人的話語(yǔ)終于傳入耳中,那是贊美的聲音;臉上的表情盡收眼底,那是鼓勵(lì)的笑容?梢月(tīng)見(jiàn),他們手掌合攏時(shí)的掌聲。
成長(zhǎng)的路上,需要掌聲。
需要掌聲作文14
那一次的掌聲如同一聲春雷驚醒了我的靈魂,如同一陣太陽(yáng)雨滋潤(rùn)著我的心田,如同一顆成熟了的蘋果,一啃就能開(kāi)啟我的味蕾。
小的時(shí)候,常常會(huì)看到一些大哥哥大姐姐在空地上打羽毛球,每當(dāng)看到這般情景時(shí),我總會(huì)靈魂出竅,仿佛置身于那個(gè)世界,從此我就迷上了羽毛球。
慢慢的我上大班了,父母也漸漸地了解了到我熱愛(ài)羽毛球,他們?yōu)槲覉?bào)了羽毛球訓(xùn)練班,還為我精心準(zhǔn)備了一套羽毛球訓(xùn)練服。我當(dāng)時(shí)就呆了,從來(lái)沒(méi)有看到這么多稀奇古怪的東西。來(lái)到了訓(xùn)練館以后,我認(rèn)識(shí)了劉教練,他是我的第一個(gè)羽毛球教練,通過(guò)訓(xùn)練,我們彼此之間也產(chǎn)生了深厚的感情。記得當(dāng)時(shí),我每一次的體能訓(xùn)練都不達(dá)標(biāo),每一次的摔跤都會(huì)引起大家的.哄堂大笑,但是劉教練都很理解我,仿佛他已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一般。劉教練一直都沒(méi)有笑話過(guò)我,每一次的摔倒都是他把我拉起來(lái),我十分敬佩他這顆諒解我的心。
我的羽毛球訓(xùn)練一直都沒(méi)有停歇過(guò),不管是刮風(fēng)還是下雨,我都堅(jiān)持訓(xùn)練,哪怕我摔倒過(guò)無(wú)數(shù)次……夏天的時(shí)候天氣悶熱,那里沒(méi)有空調(diào),但我的訓(xùn)練不會(huì)因此松懈;冬天之時(shí),外面經(jīng)常刮風(fēng)下雪,訓(xùn)練館里也不暖和,我依然沒(méi)有休止的訓(xùn)練。終于歷經(jīng)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,我成功報(bào)名了羽毛球比賽。我的心像是被撒上了一罐子的蜂蜜。
在進(jìn)入八強(qiáng)和四強(qiáng)之時(shí),我都遇上了年齡比我大的選手,可是他們的實(shí)力還不如我剛剛學(xué)的時(shí)候,我三下五除二就把他們?nèi)扛傻。在?zhēng)奪冠軍時(shí),我遇上了實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手。眼看比賽就要結(jié)束了,現(xiàn)場(chǎng)比分依然是0:0,我一定要贏得這場(chǎng)比賽,我一個(gè)箭步來(lái)到了球的正下方,一個(gè)扣殺,對(duì)方?jīng)]有接住,比賽剛好結(jié)束,場(chǎng)上比分1:0,場(chǎng)下一片歡呼,竟連響起了掌聲,我感到由衷的欣慰。
在漫長(zhǎng)的人生旅途中,難免會(huì)有崎嶇或坎坷,但只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
需要掌聲作文15
人人都需要掌聲,沒(méi)有人甘愿寂寞,沒(méi)有人愿意在壓抑中生存,沒(méi)有人受得了死一般的沉寂。
“路漫浸其修遠(yuǎn)兮”,如果生命中沒(méi)有掌聲,生命就如同一口枯井,了無(wú)生趣。人的一生不可能平坦,它必定坎坷曲折、布滿荊棘,如果沒(méi)有掌聲的鼓勵(lì),怎能保持一腔熱血,奮斗到底。當(dāng)鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí),惟使你不變的,讓你堅(jiān)定的就是掌聲,就是朋友真誠(chéng)的喝彩,師長(zhǎng)無(wú)言的鼓勵(lì)。
如果人生是那田間一株麥穗,那掌聲就是滋潤(rùn)它的雨露;
如果人生是一只展翅飛翔的小鳥(niǎo),掌聲就是給它舒展自由的藍(lán)天;
如果人生是一株挺拔的'大樹(shù),掌聲就是撫慰它的每一束陽(yáng)光;
如果人生是一朵香花,掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。
是!掌聲有無(wú)窮的力量,有時(shí)可以沖昏你的頭腦,有時(shí)可以讓你陶醉其中,有時(shí)可以讓你意氣風(fēng)發(fā)。
記得我第一次演講,至今回想起來(lái)依然清晰可見(jiàn),那一刻我的心在顫抖,我的手,不,全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著,我把詞背得滾瓜爛熟,可就在走上臺(tái)的一瞬間,全忘了,全忘了,腦海中一片空白,這時(shí)臺(tái)上似乎有千萬(wàn)雙眼睛都盯著我,他們期盼、等待,剎那間臺(tái)下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹,響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷,而是真誠(chéng)的鼓勵(lì),掌聲不僅是成功的伴奏,還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。
掌聲是成功的伴奏,是失敗的安慰,是生活的交響曲,那么,在掌聲中,有人言:生活是一出戲,包含著人生的喜、怒、哀、樂(lè),高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷,在雷鳴般地掌聲中,有人曰:生活像一本包羅萬(wàn)象,富含哲理地大百科全書(shū),它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們,告訴我們很多很多,生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用事實(shí)教導(dǎo)著我們。
是啊,人生處處需掌聲!
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