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【必備】我需要作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的我需要作文6篇,歡迎大家分享。
我需要作文 篇1
是素凈的粉白,生著虛蓬蓬的軟羽,活似毛茸茸的一團(tuán)棉花,甚是可愛。
我家芙蓉是喜鬧的鳥,整天鳴叫不已,歌聲既清脆又響亮,細(xì)脖頸一顫一顫的,還可以看見喙中的小舌頭靈活地卷動,溜出一串串婉轉(zhuǎn)流動的音律,像是誰人的手無意中撥動了豎琴的弦。它們真的很討人喜歡,華美、玲瓏、嬌嫩。我將它們關(guān)在柵欄式的籠子里隔著籠看它,盡管只有幾根細(xì)細(xì)的鐵絲礙了視線卻蠶食了太多情趣。雖然它們離我很近,我卻有種說不出的生疏感,那銀燦燦的鐵絲柵欄是我們之間永遠(yuǎn)無法逾越的障礙。
夏日的一個清晨,我驚喜地發(fā)現(xiàn),窗臺上飛落一只麻雀。它看上去又瘦小又難看,一身雜毛,深栗、烏褐、醬赭、墨灰。這些個粗拙的顏色深深淺淺地在它的小身體上擺開了鋪。我忍不住要笑,再沒有見過比它更丑的麻雀了。起初它在籠子周圍一跳一跳撿吃的`。那兩只芙蓉常常像個漏嘴似的,邊吃邊灑。
籠子外面總有它們浪費的小米。不一會兒,麻雀注意到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著的我,警覺地跳遠(yuǎn)了幾步,又站住,睨著眼睛看我。那兩只烏溜溜的小圓眼特別機(jī)靈,特別有神,時刻留心辨著外界是否于它有害。從它那機(jī)敏的眼神中可以隱約體察出幾分生活的艱辛,有著與我家高貴芙蓉鳥截然不同的神態(tài)。如此一個瘦小的個體卻已承受生命超負(fù)荷的重任了。一念至此,心中突生幾分憐惜。
這時,籠中一只芙蓉沖它鳴叫了一聲,小麻雀倒也不害怕,只拿眼睛去看它。芙蓉好奇地盯著它瞧,樣子天真極了。比起麻雀磨練出的早熟,芙蓉突然顯得從未有過的空虛與孱弱。
正當(dāng)這會兒,小麻雀將身子一潛,展開翅膀飛了。不知何故,那只芙蓉也跟著跳起來拍翅膀,“啪嗒”一下撞在了鐵籠上,眼巴巴地望著麻雀飛走了,腳爪緊緊攀在籠壁上。
麻雀真美,真的很美在它起飛的瞬間,自由的力量將它融入淡青色的天空。
我需要作文 篇2
在成長的歷程中,每個人都不可能一帆風(fēng)順,都會有很多挫折與坎坷。在成長的漫長歲月里,有晴天也有雨天,有順境也有逆境,在我們遭受挫折與坎坷的時候,所需要的正是鼓勵。
鼓勵給人的力量是巨大的,是永久的,是不可磨滅的,如果在一個人遭受巨大的挫折時,將要放棄生命時,你送給他(她)一句鼓勵的話,你就可挽救一個人的生命。
在六年級生活的日子里,我們班又多了幾個精英,竟?fàn)帉κ钟侄嗔,竟(fàn)巹萘σ矎?qiáng)了。這使我失去了自信,我是多么需要鼓勵。
記得那一天,是一節(jié)作文課。同學(xué)們都專心致志地寫作文,我心想:“不行,我這次的作文一定拿最高分,于是,我便認(rèn)真地寫了起來,把平時積累的好詞好句適當(dāng)?shù)匾迷谄渲。作文課結(jié)束后,老師捧著一大疊作文本走出了教室,第二天早上,老師邁著輕快的腳步走進(jìn)了教室,她和藹可親地說:“同學(xué)們,上一節(jié)作文課寫得最好是小東。”然后,老師繪聲繪色讀起了小東的.作文,這時,我有點失落了。老師看出了我的心思,讀完小東的作文后,拿起我的作文本,說:“雖然伶伶的作文得不到最高分,但是她的作文也值得我們學(xué)習(xí)!闭f著,她高聲朗讀起來,還時不時用柔和的眼睛看著我,從她的眼神里,我看見了老師對我的鼓勵,我的心像吃了蜜糖一樣甜,讓我充滿了自信心。放學(xué)后,我拿著作文本回家,本以為會得到媽媽的表揚。誰知道,媽媽看見了,批評道:“有什么值得
高興?又不是拿到最高分!闭f完,把作文本遞給了我,走向廚房。此時,淚水模糊了我的眼睛,我剛才的自信心已逃跑得無影無蹤……鼓勵是人生中最需要的東西,有了它才可能樹立信心;鼓勵是孩子最渴望的東西,有了它才可能再接再厲;鼓勵是老師的法寶,有了它才可能使學(xué)生進(jìn)步,進(jìn)步,再進(jìn)步!
我需要作文 篇3
很小的時候,我非常喜歡到奶奶家底下的小花園玩,可媽媽總是不讓我去,怕我出事,所以,我感到很寂寞……
有一天,我接到奶奶的電話,她請我們中午去她家吃飯,我興奮極了,因為又可以去奶奶家底下的一個小花園玩了?蓩寢寘s跟奶奶說:“還是算了吧,孩子一到那去,玩都玩瘋了!”“那好吧,那就這樣吧!再見!”“再見!”我失望又氣憤的一屁股做在地上賭氣,生氣的問媽媽:“你為什么不讓我去那玩?”媽媽笑著對我說:“一到那去,你都變成野孩子了,媽媽不喜歡野孩子,我們在待在家,媽媽給你做好吃的!”我氣得跺起地板來,喊道:“我不管,我不管,我就是要去那玩,你不去,我自己去!”***臉色變了,漸漸的發(fā)火了,生氣的.說道:“不行,說不能去就不能去,沒什么好計較的!”我生氣極了!暴跳如雷,突然想到自己剛從書上看到的幾句話,便大聲對媽媽說:“生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,兩者皆可拋。這說明了自由的重要性!薄澳恪悖!”媽媽氣得說不出話來,到廚房做飯去了。我雖然打贏了與***嘴仗,可媽媽還是不讓我去。我便打電話給奶奶,說道:“喂,奶奶媽媽她不讓我去你家!薄澳銒寢屖桥履氵^來就跑到底下去玩!薄巴嬗譀]有錯,我聽叔叔說,玩是小孩子的天性。”“好吧!你叫你媽媽跟我說,我勸勸她!”我急忙大聲喊道:“媽媽,媽媽,奶奶找你,奶奶找你!”可媽媽還是不同意,沒有辦法,我只好服輸了。
事后,我非常難過,但是,冷靜下來的我,也漸漸明白了***用意,但是,一個連自由都不能獲得的人,我相信是不會獲得快樂的,媽媽,我想對蔚藍(lán)的天空高呼、對寬闊的田野高呼、對任何事物高呼:我需要自由
我相信,每一個人都會向往自由,渴望自由。沒有自由,是一件多么痛苦的事,它會使人感到寂寞、憂傷、悲痛、哀愁,我多么希望我能獲得自由!
我需要作文 篇4
“別說你一無所有。因為,你至少還有勇氣活下去!边@句話是著名科學(xué)家霍金說的。人總是需要勇敢面對某些人與事物。鼓起勇氣法征服,往往迎刃而解。是的,我們的確需要勇氣!
《這個世界差點沒有奧ba馬》講述的是一個真實的事件:炎炎夏日,奧ba馬的父親帶著一家人來酒吧消暑。在這片種族歧視還存在著的'領(lǐng)土上,一位白人醉漢朝笑并辱罵奧ba馬一家為“野豬群”。在這種情況下,奧ba馬的父親并沒有與其產(chǎn)生爭執(zhí),而是心平氣和地與其講起一番理來,這醉漢最后竟慚愧地拿出錢來向奧ba馬的父親賠禮道歉――奧ba馬的父親面對白人醉漢,面對種族歧視沒有退縮,勇氣使他克服了這一切困難。
“有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉!快哉!”這一短語是戊戌六君子中譚嗣同臨死前所吟誦的。從公車上書到百日維新最后到斷頭臺!譚嗣同似乎不知道什么是死。當(dāng)康有為梁啟超在為“留得清山在,不怕沒柴燒”逃往國外時,他卻甘愿為這場變法拋頭顱灑熱血,甘愿做第一位為變法流血犧牲的人。面對強(qiáng)權(quán)壓迫,面對死亡威脅譚嗣同從不低頭。無所畏懼的他終將為這場變法而流芳百世,他那十分的勇氣也終將成為他孤傲的精神品質(zhì)!
湖北荊州長江大學(xué),又一次成為人們談?wù)摰慕裹c。“大學(xué)生救小學(xué)生,老人救大學(xué)生。”在這場救生命與死亡拼搏的過程中,長江大學(xué)大一的三位學(xué)生用自己花季般的生命挽回了兩位小學(xué)生稚嫩的生命。當(dāng)面對死亡的威脅,面對暗涌的恐懼時。是勇氣使他們奮不顧身,是勇氣使他們成為又一位英雄典范!
勇氣是力量眼,是希望:也是動力的源泉:更是精神的支柱,生命的脊梁!當(dāng)一種種勇氣出現(xiàn)時,我們終將會明白一個道理――我們需要勇氣!
我需要作文 篇5
時間每分每秒都在流失,一去不復(fù)返,而我們學(xué)生又每天都在長大。這意味著以后我們都會成家立業(yè)。
學(xué)習(xí)需要時間,需要充足的時間,長大也需要時間。所以我們正需要的就是時間!
我們不可能把我們的時間都浪費在網(wǎng)絡(luò)游戲上,所以要珍惜,有時候一轉(zhuǎn)眼就老了,老了就需要許多的時間。
因為小時候頑性比較大,可能就把時間都浪費在玩兒上面了。我也喜歡玩。可是我現(xiàn)在在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)上,我不能把一大把時間都浪費在了玩上面?墒俏叶嘞M臻e時間能多一點兒……
我希望時間多一點兒。我學(xué)足球需要時間。因為練習(xí)少,沒能力學(xué)更多厲害的動作。運球……所以我需要時間來充分提升我足球的能力。
我還需要多一點兒的空閑時間來學(xué)習(xí)我沒學(xué)到的知識,需要時間來改變我對生活的`一切態(tài)度。
改變一切懶惰。
“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕!边@句名言要送給那些不看重時間的人。
我需要時間,以后需要時間陪爸爸媽媽,現(xiàn)在需要時間學(xué)習(xí)我未學(xué)習(xí)的東西,這樣才會有更多機(jī)會找好的工作。雖然我現(xiàn)在不需要想這些問題,但總有一天我終是會想到的。
我需要時間,我需要時間來長大,我需要時間來改變自己對生活的態(tài)度。不再有懶惰的現(xiàn)象。我需要一大把一大把時間來分配!
我覺得時間特別特別重要,因為它可能是歲月也可能是童年……
我需要作文 篇6
一句表揚是一個獎品,一個肯定是一個獎品,一抹微笑是一個獎品。獎品是我繼續(xù)向上的動力,獎品使我向更高處攀爬,所以我需要獎品!
在我失敗時我需要獎品。記得是一次小學(xué)的語文考試,我滿懷信心地交上了寫得滿滿的考卷。而發(fā)回來的的卻是一張讓我抬不起頭的低分試卷,更令人窘迫的是,在試卷的分?jǐn)?shù)旁有一個大大的問號和一個大大的句號,臉紅到耳根的我,將頭深深地埋進(jìn)手臂里哭了。
我備受煎熬地上完了一堂語文課,本想好好自我反省,沒想到同學(xué)的一句傳話讓我嚇出了一身冷汗:“周老師讓你過去!薄巴炅耍铱隙ㄒ焕蠋熈R了,不過我考的那么差,是多么令老師失望呀,我是應(yīng)該挨罵!”在去老師身邊的路上,我不停地做著心理斗爭。
走到周老師的身邊,我觀察了一下老師的表情,老師的`表情非常的平靜,但這種平靜就像無形的鞭子抽打著我!胺街,你過來,知道這兩個符號代表什么意思嗎?”我搖了搖頭!笆紫,老師不是想批評你,我知道你最近為了古箏比賽付出了很多時間,但是你也不該怠慢了學(xué)習(xí)呀!這個感嘆號,是我對你這次的成績感到驚嘆,這個句號是我希望你停止對學(xué)習(xí)的怠慢的態(tài)度。老師非常相信你,而且老師也了解你已經(jīng)正確面對自己的成績了,要相信自己,把頭抬起來。”說著老師用手挑起了我的頭,“下次你一定能做的更好的!”老師的眼神中充滿了對我的期盼和肯定,這是給我的最好的獎勵!
于是我在第二次的考試中,取得了一個十分喜人的成績。我之所以取得這個成績是因為,周老師在我失敗時,對我敢正面面對挫折的勇氣加從獎勵,使我努力學(xué)習(xí)。
獎勵是一個人走向成功之路的重要條件,所以我們在得到別人的獎勵同時,自己也要嘉獎自己,因為我們需要獎勵。
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