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成長(zhǎng)需要批評(píng)作文

時(shí)間:2022-06-28 04:28:07 需要 我要投稿
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成長(zhǎng)需要批評(píng)作文集合15篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)需要批評(píng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)需要批評(píng)作文集合15篇

成長(zhǎng)需要批評(píng)作文1

  批評(píng)是人生的動(dòng)力,批評(píng)是指引我們方向的羅盤,批評(píng)是鑄造人生的支柱,我們的成長(zhǎng)需要批評(píng)。

  我還清楚地記得,那是四年級(jí)第二學(xué)期的事。因?yàn)槲覀冋n本學(xué)完了,再綜合練習(xí),考完了,老師發(fā)了卷,單獨(dú)找我去談心,老師拿著我的`試卷說(shuō):“你看你,這道選詞填空,上面都給了字和詞,你還寫錯(cuò)!這個(gè)期望的“期”右半邊是“月”,不是“欠”,你就偏偏寫成了“欠”,我看你就是欠揍!”我慚愧的低下了頭,眼淚幾乎要流了出來(lái)。要知道我是班里的優(yōu)等生,這次我還考了104分,全班第一呢!但錯(cuò)了還是錯(cuò)了,我回到自己的座位上,傷心起來(lái)!

  我的臉滾燙滾燙的,我像霜打的茄子一樣垂頭喪氣,總之所有表示悲傷的詞都可以用來(lái)形容我。

  老師對(duì)我說(shuō):“滿招損謙受益做人一定要謙虛,不能驕傲,做事業(yè)一定要認(rèn)真呀!”我心想,我一定要改掉這些壞毛病,我不會(huì)責(zé)怪老師批評(píng)我,我會(huì)改正這些壞習(xí)慣的!

  批評(píng)是一件好事,可以讓我們認(rèn)識(shí)到缺點(diǎn),在成長(zhǎng)中,也會(huì)讓我們改正錯(cuò)誤,百尺竿頭,更進(jìn)一步!

成長(zhǎng)需要批評(píng)作文2

  在人生的道路上,盡管人人盼望表?yè)P(yáng),無(wú)人喜歡批評(píng),但它們本是一對(duì)孿生姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。表?yè)P(yáng),會(huì)使我們的心中迸發(fā)出無(wú)比的自豪與歡樂,批評(píng),又會(huì)像瓢冷水灑向我們,將憂傷籠罩在心頭,煩惱與痛苦齊增。但后者又會(huì)像一把雙刃劍,催促、激勵(lì)著我們前進(jìn)。讓我們吃一塹,長(zhǎng)一智,注意吸取教訓(xùn),豐富我們的人生體驗(yàn)。

  我還清楚地記得有一次,老師在學(xué)校一下留了一大堆作業(yè),我背負(fù)著沉重的.心情,一回家先喝了點(diǎn)水,吃了點(diǎn)東西,又上了個(gè)廁所就回臥室抓緊時(shí)間寫作業(yè)了。我竟然沒有發(fā)現(xiàn)媽媽早已經(jīng)回家躲在門后面偷偷地盯著我呢!

  晚上九點(diǎn)了,我才剛寫完英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩科,今天可是留了五科課作業(yè)的。∵@時(shí),只聽“砰”一聲響,媽媽“踢”門而入,滿臉漲得通紅,厲聲呵斥:“你說(shuō)說(shuō)你啊!作業(yè)都寫到幾點(diǎn)了,還沒寫完?一回家就干這干那,真是懶驢上磨屎尿多!”“今天老師留的作業(yè)多,還能怪我寫得慢呀!”我小聲嘀咕著。可突然媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“唉,像你這樣慢以后考試還能寫完嗎?不要怪我說(shuō)你,我只希望你記住我的話。”我慚愧地低下了頭,也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

  生活中,一句夸獎(jiǎng)的話可以使我倍受鼓舞,一句批評(píng)的話常常使我垂頭喪氣,但可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。所以,成長(zhǎng)需要批評(píng)。

成長(zhǎng)需要批評(píng)作文3

  成長(zhǎng)需要父母無(wú)微不至的關(guān)愛,成長(zhǎng)需要自由自在的快樂,成長(zhǎng)需要勤奮的學(xué)習(xí),但我覺得成長(zhǎng)需要一次次的批評(píng)。

  記得有一次,我奶奶從老家千里迢迢地趕來(lái)。家里人為奶奶準(zhǔn)備了一大桌豐盛的午飯。當(dāng)一盤盤色香味俱全的美味佳肴端上桌時(shí),那陣陣濃郁的香味使我垂涎三尺。忽然,我眼前一亮,發(fā)現(xiàn)了我最愛吃的“西紅柿炒雞蛋”時(shí),我不管三七二十一,迫不及待地先夾了一塊,放進(jìn)嘴里美美地嚼了起來(lái)。正在這時(shí),家人們也紛紛落座。我心想:要是這盤菜太受歡迎他們先吃完了,我該吃什么呀!于是我把“西紅柿炒雞蛋”的`盤子往我這邊拉了拉,還大口大口地吃起來(lái)。不一會(huì)兒,這盤菜就要被我“消滅”了。這時(shí)剛剛忙碌完的外婆看到,西紅柿炒雞蛋被我一個(gè)人吃完時(shí),嚴(yán)厲地說(shuō):“你怎么自己把菜吃完了!你不知道這盤菜是為奶奶準(zhǔn)備的,奶奶牙不好,得吃點(diǎn)軟的。”聽到這,我的臉“唰”地一下漲得通紅,低著頭,說(shuō)不出話。奶奶卻慈祥地說(shuō):“孩子么,正長(zhǎng)身體,想吃就讓他吃吧。!”外婆卻板著臉說(shuō)道:“不行,從小他心里就沒有別人,只顧自己,這樣下去可了得!蓖馄诺脑捠刮业念^低得更低了,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我深深地知道外婆的批評(píng)對(duì)的我好處。就像小樹的成長(zhǎng)需要園丁的修剪。

  外婆的批評(píng)使我明白了:做什么事應(yīng)先想到別人,懂得分享。外婆的批評(píng)使我一生受益。從那以后,我不再那么自私,是外婆的批評(píng)讓我長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)需要批評(píng)作文4

  列車新款奔馳萬(wàn)里,是由于有源源不絕的驅(qū)動(dòng)力;貨輪破浪向前,是由于有引導(dǎo)它的'羅盤;我們長(zhǎng)大成材,也必須發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力與前行的羅盤,那便是——批評(píng)。

  還記得有一次,我寫作業(yè)磨磨蹭蹭,來(lái)到夜里十點(diǎn)還守在學(xué)習(xí)培訓(xùn)桌旁。媽媽氣沖沖地走回來(lái),瞪著我大罵:“這個(gè)作業(yè)也有完嗎?”我愧疚地低著頭,內(nèi)心充滿了憋屈,想著:教師留這么多作業(yè),為何怪我啊。

  媽媽又剛開始絮叨:“你自小就得養(yǎng)成好習(xí)慣,要不然你之后毫無(wú)疑問會(huì)吃苦耐勞的,如同考試,你要沒寫完教師就收卷,那得丟多少分。课夷弥P又寫起了作業(yè),壓根沒有聽進(jìn)來(lái)媽媽的話,一股子不講道理的勁。

  來(lái)到期中考試,我如平時(shí)一樣慢慢吞吞地試卷,感覺時(shí)間很充足,題也非常簡(jiǎn)單,隨后玩下手指,再寫2個(gè)題!岸×懔恪贝蜮徠髁,教師剛開始收卷,我剛開始心急,出了一身汗,臉漲得紅通通,由于,我還有四分之一的題沒做!

  考卷發(fā)出來(lái)了,我考了80分多,媽媽又大罵我一頓。如今我終于了解,媽媽的話真是太正確了,而我不該把她得話當(dāng)耳旁風(fēng),應(yīng)當(dāng)虛心聽取批評(píng)。

  回想到當(dāng)時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)得話,終于明白——成長(zhǎng)需要批評(píng)。

成長(zhǎng)需要批評(píng)作文5

  有人說(shuō)成長(zhǎng)需要表?yè)P(yáng),有人說(shuō)成長(zhǎng)需要鼓勵(lì),但我覺得成長(zhǎng)需要批評(píng)。

  記得有一次,我獨(dú)自一個(gè)人想坐公交車去朋友家玩,蹦蹦跳跳地走到了公交亭,沒想到那里等車的人還挺多,都擁擠在公交亭旁邊,我費(fèi)了好大的勁才擠了進(jìn)去。沒過多久,一輛公交車緩緩駛來(lái),在離我不遠(yuǎn)的前面停了下來(lái),打開車門后已有人陸續(xù)上車?粗旁谖颐媲伴L(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,我心里十分著急,害怕擠不上去又要等下一輛車,即使上車也不會(huì)有位置讓我坐了。于是我利用我身體矮小的優(yōu)勢(shì),靈活地向前鉆,像一條橫沖直撞地泥鰍。好不容易到了隊(duì)伍中間,可是我依然不滿足,再使勁往前擠,經(jīng)過我的不懈努力,終于到了離車門很近的地方。

  正當(dāng)我洋洋得意時(shí),我的`肩膀被人拍了一下,回頭一看只見一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶正笑瞇瞇地望著我,她和藹地對(duì)我說(shuō):“小妹妹,你很著急上車嗎?”我的臉一下子熱起來(lái)了,難為情地?fù)u了搖頭,接著她又輕輕地拍了拍我的頭:“既然不急為什么要插隊(duì)呢?如果你覺得自己錯(cuò)了,就到后面去排隊(duì)吧!”我滿臉通紅地點(diǎn)了點(diǎn)頭,連忙到后面排好了隊(duì)伍,老奶奶又表?yè)P(yáng)我:“很好,真上個(gè)知錯(cuò)能改的孩子!”

  這次批評(píng)讓我印象深刻,也使我改掉了排隊(duì)時(shí)插隊(duì)的壞習(xí)慣。我挺希望在成長(zhǎng)過程中多遇到像這樣的批評(píng),說(shuō)不定會(huì)指出我身上更多的毛病,讓我變得越來(lái)越完美。

成長(zhǎng)需要批評(píng)作文6

  有人說(shuō)成長(zhǎng)需要快樂,有人說(shuō)成長(zhǎng)需要表?yè)P(yáng),還有人說(shuō)成長(zhǎng)需要壓力,但我認(rèn)為成長(zhǎng)需要批評(píng)。

  記得有一次,我和我的同桌在課上玩一種橡皮――拉絲橡皮。我們玩的很開心。突然,老師走到我的面前,說(shuō):“下課你來(lái)找我!蔽倚南耄和炅,肯定老師要批評(píng)我,怎么辦呢?

  “叮鈴鈴”下課了,我的心就像揣了一只小兔子,蹦蹦跳跳的。我走到老師的'面前,老師嚴(yán)肅地看著我,說(shuō):“李雨默,你知道的,在學(xué)校是不可以帶玩具的。”我紅著臉,低著頭,心想:我要向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。我和老師大約僵持了十秒,老師又溫柔地說(shuō):“學(xué)校為什么不讓帶玩具呢,因?yàn)槿绻銈円窃谡n上玩玩具,你們的學(xué)習(xí)就會(huì)退步,所以希望你上課不要再玩玩具了!”我紅著臉,點(diǎn)點(diǎn)頭,想:我以后一定不會(huì)再帶玩具來(lái)學(xué)校了。

  回到家,我將書包里的玩具放到了玩具箱里,從此,我再也沒有帶玩具到學(xué)校,我的成績(jī)也慢慢提高了。

  我知道老師對(duì)我的批評(píng)是一種愛,我們每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中都離不開批評(píng)。

成長(zhǎng)需要批評(píng)作文7

  成長(zhǎng)需要批評(píng),也需要鼓勵(lì)。但如果整日泡在好言好語(yǔ)之中,只能成為社會(huì)的累贅。所以,在成長(zhǎng)中,批評(píng)也是很重要的。而我,也受過幾次批評(píng)。

  其中最讓我記憶尤新的,是一次我去外婆家。

  那一天,我和媽媽去外婆家。在樓梯上,我三步兩步走了上去,到了外婆家門口,而媽媽還在后頭呢!伴_門,快開門!”我使勁敲著門?赏馄藕孟駴]聽到,門絲毫沒動(dòng)。

  “快開門!快開門。 蔽沂箘诺暮爸。這時(shí)媽媽上來(lái)了,她邊敲門邊說(shuō):“媽媽,開門!”門嘎吱一聲就開了,外婆走出來(lái),氣呼呼的指著我說(shuō):“你怎么這么沒禮貌?只叫開門,都不叫聲外婆!”

  媽媽把我拉到一旁,輕聲責(zé)備我說(shuō):“我早跟你說(shuō)了,不管去誰(shuí)家,敲門時(shí)要先喊人,像你這樣沒禮貌地喊,你是強(qiáng)盜還是流氓啊?”

  “可是……”我爭(zhēng)辯說(shuō),“可是外婆都不給我開門,她也沒禮貌嘛!”

  “閉嘴!”媽媽嗆聲到,“你情商也太低了!像你這樣,不趕你就不錯(cuò)了,還想給你開門。記住,下次,你敲門時(shí)必須叫人,走的時(shí)候要說(shuō)再見!聽到?jīng)]?你要還一直這樣,你以后可以都不用出門了!”

  “哦!蔽覑瀽灥'應(yīng)道。

  從此,我敲門時(shí)總會(huì)禮貌地稱呼家長(zhǎng),回家時(shí)也會(huì)和人道別,說(shuō)聲“再見”。總之,媽媽的批評(píng)讓我受益無(wú)窮。

成長(zhǎng)需要批評(píng)作文8

  火車奔馳千里,是因?yàn)橛性丛床粩嗟膭?dòng)力;輪船破浪前行,是因?yàn)橛兄敢牧_盤;我們長(zhǎng)大成才,也需要成長(zhǎng)的動(dòng)力與前進(jìn)的羅盤,那就是——批評(píng)。

  記得有一次,我寫作業(yè)拖拖拉拉,到了晚上十點(diǎn)還守在學(xué)習(xí)桌前。媽媽怒氣沖沖地走過來(lái),瞪著我大罵:“你這個(gè)作業(yè)還有完嗎?”我慚愧地低下頭,心里充滿了委屈,心想:老師留這么多作業(yè),憑什么怪我呀。

  媽媽又開始嘮叨:“你從小就得養(yǎng)成習(xí)慣,不然你以后肯定會(huì)吃苦的,就像考試,你還沒寫完老師就收卷,那得丟多少分?我拿著筆又寫起了作業(yè),根本沒有聽進(jìn)去媽媽的話,一股子不服氣的勁。

  到了期中考試,我如平常一樣磨磨蹭蹭地答卷,覺得時(shí)間很充裕,題也很簡(jiǎn)單,然后玩玩手指頭,再寫兩個(gè)題。“叮鈴鈴”打鈴了,老師開始收卷,我開始著急,出了一身汗,臉漲得通紅,因?yàn),我還有四分之一的題沒做!

  試卷發(fā)下來(lái)了,我考了80多分,媽媽又大罵我一頓。現(xiàn)在我終于知道,媽媽的`話實(shí)在太對(duì)了,而我不該把她的話當(dāng)耳旁風(fēng),應(yīng)該虛心接受批評(píng)。

  回想起當(dāng)初媽媽對(duì)我說(shuō)的話,我終于明白——成長(zhǎng)需要批評(píng)。

成長(zhǎng)需要批評(píng)作文9

  在人生的道路上,人人都喜歡表?yè)P(yáng),不喜歡批評(píng),批評(píng)就像一瓢冷水灑向我們,將憂傷籠罩在心頭,但是我們的成長(zhǎng)需要批評(píng)。

  我清楚的記得,那是四年級(jí)的時(shí)候,有一次,我的'好朋友沒有寫作業(yè),她和我說(shuō):“你是我的好朋友,你就不要跟老師說(shuō)了,好嗎?”我一想反正我們是好朋友,就包容她一次吧!我爽快的答應(yīng)了,容忍了她沒有寫作業(yè)這件事。

  可是,下午上學(xué)的時(shí)候,我們的班主任姜老師把我叫到了辦公室里,他問我:“你們組的作業(yè)都收齊了嗎?”我支支吾吾地回答道:“收……收齊了!”老師生氣地說(shuō):“你身為一名組長(zhǎng),也是咱們班的班長(zhǎng),是班里的驕傲,你怎么可以做這種事情?”原來(lái)姜老師已經(jīng)知道我犯的錯(cuò)誤了。姜老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你包容你的朋友,不讓她寫作業(yè),這不是一件好事,你這是在犯錯(cuò),她也是在犯錯(cuò)!蔽衣犃酥螅J(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。回到教室后,我把事情講給了我的好朋友,她聽了我的話,慚愧的低下了頭,也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,從此以后他每天的作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真的完成,我也不會(huì)再包容那些不寫作業(yè)的人了。

  這次批評(píng)使我吸取了教訓(xùn),認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,同時(shí)也豐富了我的人生體驗(yàn)。

成長(zhǎng)需要批評(píng)作文10

  在我們的成長(zhǎng)過程中,有人說(shuō)成長(zhǎng)需要鼓勵(lì),有人說(shuō)成長(zhǎng)需要快樂,有人說(shuō)成長(zhǎng)需要壓力,但我覺得成長(zhǎng)需要批評(píng)。

  記得有一次,我的期末成績(jī)考的非常糟糕。下課了,老師看了我的試卷,走到我面前對(duì)我說(shuō):“張意雯,放學(xué)后到我辦公室去。”我心想這下糟了,一定是因?yàn)闆]考好,肯定要被老師罵一頓了!

  放學(xué)后,我來(lái)到韓老師的辦公室,推開門,發(fā)現(xiàn)老師正在看我的試卷,一見我來(lái)了,她把試卷放在一旁,說(shuō)道:“張意雯,過來(lái)!”老師親切的說(shuō)。我走到老師跟前,不知怎么了,我心跳不由得加速了,臉通紅,心想,我肯定會(huì)被批評(píng)的很慘。但老師卻說(shuō):“知道為什么叫你來(lái)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后老師又說(shuō):“這次考得不怎么好,知道為什么嗎?”“知道,因?yàn)榭荚囍皼]有好好預(yù)習(xí),光顧著玩了。”我小聲的說(shuō)。老師聽到后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這次考得不好,沒關(guān)系,但下次一定要好好預(yù)習(xí)。你得記住這句話――謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!蔽倚南耄豪蠋熣f(shuō)的.有道理,老師這么教導(dǎo)我,我怎么能辜負(fù)老師呢!于是,我下定決心,下次一定要考好。很快,期末考試到了,我提前好好預(yù)習(xí),終于考出了好成績(jī)。

  在我們的成長(zhǎng)過程中,需要有批評(píng),因?yàn)榕u(píng)能找出我們身上的不足,找出不足的地方,才能改正,才能做得更好。

成長(zhǎng)需要批評(píng)作文11

  有些人說(shuō)成長(zhǎng)需要?dú)g樂,有些人說(shuō)成長(zhǎng)需要夸獎(jiǎng),也有人說(shuō)成長(zhǎng)需要工作壓力,但我覺得成長(zhǎng)需要批評(píng)。

  還記得有一次,我與我的同桌在課上玩一種橡皮擦――金屬拉絲橡皮擦。大家玩的很開心。忽然,老師來(lái)到我的.眼前,說(shuō):“下課了你去找我聊!蔽蚁胫和旰螅翢o(wú)疑問老師要批評(píng)我,怎么辦呢?

  “丁零零”下課,我心如同揣了一只小白兔,跑跑跳跳的。我走到老師的眼前,老師嚴(yán)肅認(rèn)真地望著我,說(shuō):“李雨默,你了解的,校園內(nèi)是不能帶玩具的!蔽壹t著臉,低下頭,想著:我想向老師認(rèn)錯(cuò)。我與老師大概對(duì)峙了十秒,老師又溫柔地說(shuō):“院校為何不許帶玩具呢,由于假如大家如果在課上玩玩具,大家的學(xué)習(xí)培訓(xùn)便會(huì)倒退,因此 希望你授課不要玩玩具了!”我紅著臉,點(diǎn)了點(diǎn)頭,想:我之后一定不容易再帶玩具來(lái)院校了。

  回到家,我將背包里的玩具放進(jìn)了玩具箱內(nèi),此后,我再也沒有帶玩具到院校,我的考試成績(jī)也漸漸地提升 了。

  我明白老師一件事的批評(píng)是一種愛,大家每一個(gè)人到成長(zhǎng)階段上都離不了批評(píng)。

成長(zhǎng)需要批評(píng)作文12

  在成長(zhǎng)的過程中,我們需要父母的鼓勵(lì),這樣才不會(huì)自卑;但總是鼓勵(lì)會(huì)讓我們產(chǎn)生驕傲,所以,成長(zhǎng)中也需要批評(píng)。

  記得有一次,我正寫著作業(yè),突然想起老師在微信中留的作業(yè)。我只得拿來(lái)媽媽的手機(jī)。

  正當(dāng)我查著作業(yè),媽媽突然推開門,叫著:“你又拿我手機(jī)去玩了,是吧!”我聽了這句話后疑惑不解,皺起了眉頭,指著一條條發(fā)出去的語(yǔ)音作業(yè),爭(zhēng)辯道:“我明明是在發(fā)作業(yè)!”

  媽媽又開始說(shuō)我:“你發(fā)作業(yè)這么長(zhǎng)時(shí)間不出來(lái),不是玩手機(jī)干什么?”我含著一肚子委屈嗚嗚抽泣起來(lái)。

  媽媽見我哭了,態(tài)度變得溫和,慢慢地開始和我講道理:“你也知道,長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)對(duì)眼睛不好。你也應(yīng)該注意著這件事,F(xiàn)在好多工作都是,不要近視的,那你要是總看手機(jī),以后成了近視,就毀了你的一生!……”

  那天晚上,我們聊了很長(zhǎng)時(shí)間,又從一個(gè)話題聊到了另一個(gè)話題。晚上我躺在床上,仔細(xì)回憶著媽媽說(shuō)的'那番話。是啊,班上好多同學(xué)都因?yàn)榭偪词謾C(jī)而戴上了眼鏡。我不想成為這其中的一員,所以,我要克服掉看手機(jī)的習(xí)慣,不要近視。

  從這件事中,我明白了媽媽的良苦用心,也知道了成長(zhǎng)中需要批評(píng)。

成長(zhǎng)需要批評(píng)作文13

  批評(píng),可以變成人生列車的動(dòng)力,可以成為人生航船的羅盤,也可以鑄造人生大廈的支柱。所以我們的成長(zhǎng)需要批評(píng)。

  記得那是一個(gè)周五,老師中午就留了晚上的作業(yè),同學(xué)們都拿回去寫完了,我卻沒有寫。我心想:不是還有整個(gè)周末可以寫嗎?留到晚上寫也沒關(guān)系呀?于是,我回到家好好地玩了一氣,沒有寫作業(yè)。到了晚上,我飛快地寫著作業(yè),因?yàn)槲壹s了同學(xué)們一起去看電影。我高興極了,正幻想著和同學(xué)們看電影的'場(chǎng)面時(shí),“叮咚”一聲,門鈴響了。我心一緊,不會(huì)是同學(xué)來(lái)叫我了吧?我英語(yǔ)作業(yè)還沒寫呢!我打開門,果然是她!我不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,我還沒寫完作業(yè)……”她失望地看我一眼,便轉(zhuǎn)身離開了。媽媽看著沮喪的我,生氣地說(shuō):“人家都在中午寫完了,你沒有寫,這不是和別人差了一大截嗎?作業(yè)量不同,速度當(dāng)然就不一樣啦。這次你們的友誼會(huì)怎樣。只能你自己解決了……”一大堆責(zé)備的話從媽媽嘴里涌出來(lái),直截了當(dāng)?shù)嘏u(píng)了我。我低著頭,一字一句地仔細(xì)聽著媽媽的責(zé)備。媽媽見我在認(rèn)真聽,她的態(tài)度也緩和下來(lái)。她嘆了一口氣,對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你呀,什么事情都太懶,今天拖明天,明天拖后天。以后勤快點(diǎn)兒,既然有規(guī)劃好的事情要做,就提前把可能礙到它的事先做好,聽明白了嗎?”我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。從此以后,我再?zèng)]有誤過事,再?zèng)]有犯過這樣的錯(cuò)誤了。

  金無(wú)足赤,人無(wú)完人,有了錯(cuò)誤就不要躲避批評(píng),批評(píng)使人進(jìn)步。讓我們?cè)谂u(píng)中自省,在自省中成長(zhǎng)……

成長(zhǎng)需要批評(píng)作文14

  表?yè)P(yáng)會(huì)使我們充滿自信;批評(píng)會(huì)讓我們找到不足,并改正才,可以成長(zhǎng)。

  記得好像是在期中考試的前幾天。媽媽剛一回家就沖我喊:“自從上一次小測(cè)你考了全班第一后,看看你每天的態(tài)度。”媽媽剛說(shuō)完我就給媽媽一個(gè)白眼。媽媽并沒有搭理我,繼續(xù)說(shuō):“馬上就要期中考試了,你可得收收你那驕傲的心啊。”我當(dāng)時(shí)心想:我可是全班第一啊,再怎么驕傲,考試也不會(huì)考的很差。媽媽覺得光沖我喊沒有用,所以又溫柔地坐到了沙發(fā)上,拍了拍我的腿說(shuō):“我可是聽你班主任說(shuō)了,最近你每次做作業(yè)和寫課上習(xí)題的時(shí)候都特別的懶,寫方程的.時(shí)候總要少寫一兩步,做應(yīng)用題時(shí)總是不寫“解:設(shè)”。孩子,你這樣會(huì)影響你的成績(jī)啊。你要知道一句名言,‘謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!碑(dāng)時(shí),聽了媽媽的話,我特別生氣。

  沒過幾天,期中考試來(lái)了,當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí),我驚訝極了,我居然從全班第一變成了全班倒數(shù),當(dāng)時(shí)在我拿著成績(jī)單的那一瞬間,好像明白了媽媽在期中考試前的說(shuō)的話,我考的再好也不能驕傲。從那以后,我上課認(rèn)真聽講,再做題時(shí)不少寫,漸漸地我的成績(jī)又回升了上來(lái)。

  批評(píng)真得會(huì)使人找到不足,并且改正,因而成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)需要批評(píng)作文15

  在我這一生中,我最要感謝的兩個(gè)人就是我的爸爸和媽媽。他們總是在我迷路時(shí),亮出明燈,使我迷途知返。

  三年級(jí)時(shí),我考試考了個(gè)98分,一回家,爸爸還沒來(lái),我就把試卷放到那張餐桌上,而且還是最顯眼的地方。我想等爸爸一回來(lái),讓他好好夸夸我,因?yàn)槠綍r(shí)他不怎么夸我。

  晚上七點(diǎn)鐘,爸爸才回來(lái),我騰出個(gè)視角最好的地方,匆忙說(shuō)了一句:“爸爸,您坐這!钡瘸酝炅孙,爸爸一句話也沒說(shuō),就向臥室走去。我又說(shuō)了一句:“爸爸你回來(lái)再吃幾口吧!”顯然,爸爸的表情以告訴我他不想再吃了。我又鼓足勇氣說(shuō):“爸爸,今天我考了一張98分的試卷,請(qǐng)你看看!卑职纸舆^來(lái)之后一把扔在地上,說(shuō):“不要把自己太當(dāng)人!

  從此以后,我堅(jiān)定要考個(gè)好成績(jī),讓爸爸再看看。有一次機(jī)會(huì),又是一次考試來(lái)臨了,可是成績(jī)卻不怎么理想;氐郊椅乙宦暡豢,走到臥室,把門反鎖鎖上。觀察仔細(xì)的媽媽發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象后,說(shuō):“孩子,老師電話打來(lái)說(shuō)分?jǐn)?shù)改錯(cuò)了。”我興奮地沖了出去:“媽媽,電話呢?”媽媽說(shuō):“孩子,沒有老師的電話,而是你的媽媽‘我’給你打了一個(gè)直通心靈的電話‘不要把自己不當(dāng)人’”。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸的明白了這兩句話,來(lái)自嚴(yán)厲的'爸爸的批評(píng)“不要把自己太當(dāng)人”和來(lái)自慈祥的媽媽的鼓勵(lì)“不要把自己不當(dāng)人”這兩句話我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。