有關(guān)我需要作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我需要作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我需要作文 篇1

　　時針又開始重新輪回了。我看著沉于書本上密密麻麻的字跡，那些各色的筆墨，忽然覺得眼睛濃重的酸痛，眼眶內(nèi)開始漫起深淺不一的水霧。有時會忽然覺得這樣不因悲傷喜悅，毫無感情的白淚，是不是才真正宣泄了心的勞累。

　　不想回歸白日，因為初三緊張的學(xué)習(xí)與父母反復(fù)的督促，像兩堵不透風(fēng)的墻，時日越遠靠的'越近。只留我在中間被壓迫的無法呼吸，甚至茍延殘喘著。即使可以預(yù)知自己的未來，卻也無能為力。往日里那些鞭策的話語，又接連不斷在耳朵里鬧。想起剛才晚飯時，爸媽仍舊在吃飯時重復(fù)著關(guān)于重點高中，零零碎碎的流言。若是考上了，我的前途會如何坦蕩，若是失敗了，我又會何去何從。這一切使甚是美味的飯菜索然無味，放在嘴里如同嚼蠟。更何況日日如此。

　　我原來總想，放手一搏吧，結(jié)局還未到�？啥�邊總是充斥著那些，或成功或失敗的鮮活事例。爸媽額上的隱約皺紋，眼見逐漸掉落的黑發(fā)，都堵在心中，無法言喻的滋味。我不得不在每日不斷地提醒與督促下，像陀螺一樣不停歇的轉(zhuǎn)動。偶爾躺下，都感覺自己像石頭，動彈不得。

　　我不想在許多年以后，沒法道出初中時代的個中樂趣，就只剩下壓抑與繁重讓我不去回想。此刻夜深，我心中只哽著份渴求，爸媽，哪怕你們放一放手，給我片刻輕松也好。我應(yīng)該做的確實是現(xiàn)在奮力的學(xué)習(xí)拼搏，以后的路還要走。但我需要的，也只需要的，給我片刻輕松。

　　抬頭望向窗外，明燈不息。這城市夜晚多美，卻總有人夢想于此破碎。放下手中捏了許久的筆，走近窗前。晚風(fēng)吹，頓覺涼爽�；蛟S是夜晚太黑，遮掩了甚多繁累的東西，我竟然覺得有時間可以浪費。

　　窗外蟲聲逐漸歇了，卻從遠處不停有車鳴傳來。我終于看透，這座城市沒有停止過。

　　那么，燈下的我呢……

我需要作文 篇2

　　我們年少，我們需要知識來充實自己，我們年少，我們需要家長的關(guān)愛來滋養(yǎng)心靈。我們年少，我們更需要批評，鼓勵，教育。

　　花季少年的我們從懵懂走向了成熟，人生之路才剛剛起帆，帶著無知，我們走向了社會，在這黃金時段，我們需要批評，教育，鼓勵，我們需要父母的關(guān)愛，但不是父母對孩子的溺愛，這有可能會慣壞孩子，使孩子養(yǎng)成不良好的行為習(xí)慣，如大手花錢，不學(xué)習(xí)，比吃比穿，抽煙喝酒等。這些行為習(xí)慣產(chǎn)生，就可能荒廢孩子的一生，使孩子掉入深淵，這時需要家長老師的'教育和耐心，多和學(xué)生溝通，走進孩子的內(nèi)心世界，解開孩子的困惑，讓孩子明白事理，學(xué)會辨別好壞。

　　花季少年的我們，從無知走向了有知，這時我們需要教育，良好的教育會成就人的一生，使人更懂禮貌，懂事。學(xué)好知識，會充實我們的一生，讓我們享受人生，享受美好的時光。

　　花季少年的我們，需要學(xué)校，老師的教育。正值青春期的我們，沖動、愛美、脾氣暴躁、談戀愛、無心學(xué)習(xí)、會在一瞬間犯錯，這時我們需要教育，需要學(xué)校與老師的教育，他們對我們的教育，會讓我們冷靜，讓我們受益終生，明白自己的過錯，會讓我們知道今后的努力方向，他們對我們的教育會讓我們在青春期時獲得一份禮物，一份一輩子都享用不完的禮物，一份一輩子都不會忘記的禮物。

　　花季少年的我們，需要教育，教育會使我們多一份冷靜，少一份沖動，多一些知識，少一些無知，多一份感恩，少一份暴躁，接受教育吧，讓人生煥發(fā)出絢麗的光彩!

我需要作文 篇3

　　一個人是靠信念支撐下來的，當(dāng)他還是一粒種子時，就在渴盼盛開成一朵瀝血的花朵。

　　——題記

　　我終于理解了爸爸。 我每每回到家，我們父女倆總要高談闊論——這不同與別的農(nóng)村父親。我爸爸教我什么是理想，教育我要有人生的危機感和緊迫感，提醒我時刻要有競爭意識�；蛘撸�我們談布什，談?wù)軐W(xué)。

　　可有一天，爸爸突然拖長了聲音低沉的嘆到：“唉，老百姓啊??最無能最沒有價值的人哪??”

　　我聽了心里很不舒服，爸爸在說什么？望著爸爸那深沉的眼睛，那悲傷的暗淡的眼神，我不知該說什么才好。

　　我只好岔開話題。那一天，我悶悶不樂，對爸爸的悲觀厭世，我不得而解。

　　隨著我的成長，為了心中埋藏著的那個美好的理想，我不停的探索著人生漫漫長路，卻遇上了坎坷、荊棘、浪濤和陷阱。那時侯，我面對著他們，縱然淚流滿面卻絲毫不悔，因為心中藏著一個美麗的信念，才讓我如此癡迷與執(zhí)著。于是，我恍然大悟：人是要靠信念支撐下來的，這個信念就是他還是一粒種子時就所渴盼的一朵瀝血的花朵。

　　爸爸曾是村里唯一的高中生，他不甘心日日夜夜在農(nóng)田里滾打流汗，讀書是他的夢想。然而當(dāng)一個人的理想破碎以后，生命也就失去了開花結(jié)果的信念，爸爸欲綻的花苞在十年動亂中凋謝了。一棵苗兒在沒有清水沒有沃肥的焦土中，在嚴酷的'風(fēng)霜下，終究沒有開出自己所渴盼的生命之花呢！

　　爸爸又扛著镢下地了，可我永遠都記著，他對我說：“一個人是靠信念支撐下來的，當(dāng)他還是一粒種子時，就在渴盼一朵瀝血的花朵。 你就是這樣一粒種子，不要忘記，那朵花永遠不要放棄！”

　　爸爸的一生是本大書，我并不能全部讀懂。但我懂，那從貧土中發(fā)出的苗兒能頑強的生存下來，是因為他在渴盼著另一朵瀝血的花朵。

　　爸爸，女兒雖然不能令時光逆轉(zhuǎn)，讓您重綻生命的花朵，但女兒一定不會忘記：我要用心血綻開出自己生命的瀝血的花朵，開在自己的心間，也開在您的心間，更要為泱泱神州綻開一朵燦美的花朵。

我需要作文 篇4

　　一片藍藍的天空掛在上面，許多可愛的小鳥飛來飛去，有時還會停在窗邊竊竊私語起來。我放下筆，伸了伸懶腰，抬頭望了望窗邊的小鳥，我情不自禁地笑了。我是多么羨慕它們啊，可以沒有煩惱、自由自在地、隨心所欲地在藍天中快樂地飛翔著。

　　兒時的我，天真活潑，每當(dāng)看見一只小鳥，都會追著它，甚至學(xué)著它如何飛翔。而現(xiàn)在的我，即將臨近畢業(yè)之際，作業(yè)像一條條繩索牢牢地捆住了我，隨著作業(yè)越來越多，繩索就越來越緊，使我動彈不得，累得上氣不接下氣。我現(xiàn)在多么想站在街頭，帶著風(fēng)箏，讓雙腳輕輕一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中，讓我飛過街道上空，穿過茂盛的森林，越過崇山峻嶺，跨過清澈見底的小河，讓我游遍全國各地，讓全世界都知道我的蹤跡！

　　時間漸漸流逝，我對飛翔越來越迷戀，對自由也越來越渴望。我現(xiàn)在多想讓時光倒流，讓我再一次利用風(fēng)箏，自由自在地在空中隨心所欲地飛翔著。與其我這樣偷偷摸摸地飛翔著，還不如讓我變成一只無憂無慮的小鳥，讓我每天自由自在地、快樂地生活著。如果我真的是一只小鳥，那我現(xiàn)在就是被困在鐵籠里的小鳥，每天都焦急不安地等待著命運的安排。哎，我還是希望做我現(xiàn)在的自己，但我還是渴望飛翔，讓我飛上天空，在空中快樂地和柔軟的.白云妹妹和明亮的太陽哥哥嬉戲著。

　　我喜歡飛翔，我更渴望自由。但這一切我都不能去給自己，讓自己擁有這些讓人渴望、美好的東西。但我能做的，還可以向全世界呼吁：“我們需要自由！把自由和權(quán)利都還給我們吧！”

我需要作文 篇5

　　在成長過程中，我們需要的很多。有的同學(xué)最需要鼓勵和關(guān)懷，有的同學(xué)最需要理解和寬容，有的同學(xué)最需要成功或挫折。我最需要的是自由。

　　因為我們到了六年級，面臨升學(xué)考試，所以這個學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)就十分重，既要學(xué)習(xí)新內(nèi)容，又要復(fù)習(xí)。在每周的星期六上午，別的.年紀都休息，我們六年級要和平時一樣上課。媽媽又讓我在周日上作文和奧數(shù)課，從早上八點一直上到中午十二點。周日下午還要精疲力竭地拿著槍（筆），對付敵人（作業(yè)）。這樣，我就只剩下星期六下午可以放松一下。而每到星期六下午，我向媽媽提出申請要出去玩時，媽媽總會說：“不行！馬上就要小升初考試了，還想著玩！你看看你們班的那些好學(xué)生，她們周六周日都安排滿了，根本沒有玩的時間，所以她們的學(xué)習(xí)成績才那么好。我還沒有給你報那么多的課外班，給你時間是讓你自己學(xué)習(xí)的，不是讓你玩的�？欤瑢W(xué)習(xí)去，不許出去玩！”我都成了學(xué)習(xí)機器了，還讓我學(xué)習(xí)�！白罱�比較煩，比較煩，比較煩�！睘槭裁礋┠兀恳驗槲覜]有自由。

我需要作文 篇6

　　“別說你一無所有。因為，你至少還有勇氣活下去�！边@句話是著名科學(xué)家霍金說的。人總是需要勇敢面對某些人與事物。鼓起勇氣法征服，往往迎刃而解。是的，我們的確需要勇氣!

　　《這個世界差點沒有奧ba馬》講述的是一個真實的事件：炎炎夏日，奧ba馬的父親帶著一家人來酒吧消暑。在這片種族歧視還存在著的`領(lǐng)土上，一位白人醉漢朝笑并辱罵奧ba馬一家為“野豬群”。在這種情況下，奧ba馬的父親并沒有與其產(chǎn)生爭執(zhí)，而是心平氣和地與其講起一番理來，這醉漢最后竟慚愧地拿出錢來向奧ba馬的父親賠禮道歉――奧ba馬的父親面對白人醉漢，面對種族歧視沒有退縮，勇氣使他克服了這一切困難。

　　“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉!快哉!”這一短語是戊戌六君子中譚嗣同臨死前所吟誦的。從公車上書到百日維新最后到斷頭臺!譚嗣同似乎不知道什么是死。當(dāng)康有為梁啟超在為“留得清山在，不怕沒柴燒”逃往國外時，他卻甘愿為這場變法拋頭顱灑熱血，甘愿做第一位為變法流血犧牲的人。面對強權(quán)壓迫，面對死亡威脅譚嗣同從不低頭。無所畏懼的他終將為這場變法而流芳百世，他那十分的勇氣也終將成為他孤傲的精神品質(zhì)!

　　湖北荊州長江大學(xué)，又一次成為人們談?wù)摰慕裹c。“大學(xué)生救小學(xué)生，老人救大學(xué)生�！痹谶@場救生命與死亡拼搏的過程中，長江大學(xué)大一的三位學(xué)生用自己花季般的生命挽回了兩位小學(xué)生稚嫩的生命。當(dāng)面對死亡的威脅，面對暗涌的恐懼時。是勇氣使他們奮不顧身，是勇氣使他們成為又一位英雄典范!

　　勇氣是力量眼，是希望：也是動力的源泉：更是精神的支柱，生命的脊梁!當(dāng)一種種勇氣出現(xiàn)時，我們終將會明白一個道理――我們需要勇氣!

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