我們年少我們需要作文（通用30篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我們年少我們需要作文，歡迎大家分享。
我們年少我們需要作文 篇1
安全，兩個(gè)字寫起來很簡單。但現(xiàn)實(shí)中，總有些阿暖離我們很遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兡晟伲埥o我們安全。
在街邊有許多的小店，有賣玩具的的，也有買零食的。每一次放學(xué)，同學(xué)們就本想校門的`小攤小店去買東西。我們都喜歡玩具，請問賣家，有些玩具你們難道都不知道它們有危險(xiǎn)？有一天，同學(xué)帶來了一支激光筆，興奮地照來照去，看著那道光點(diǎn)，我不禁擔(dān)心起來，這激光筆有怎樣的危害？我回家在網(wǎng)上查了一下，激光筆它是有輻射的，大功率的激光筆照著眼睛，可以導(dǎo)致視網(wǎng)膜受損，嚴(yán)重的可以導(dǎo)致永久性的視力下降。如果直接照射皮膚時(shí)間較長，會(huì)對(duì)皮膚照成灼傷，我回學(xué)校告訴同學(xué)后，他也不玩了。試問賣家，假如你的孩子背激光筆傷害，你會(huì)是怎樣的感受？
零食我們也很愛吃，有些商鋪賣零食，你們不知道，有些都是“三無產(chǎn)品”嗎？要知道，“三無產(chǎn)品”是無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)地址、無生產(chǎn)日期。又一次，我?guī)е艿艹鋈ネ妫且I零食，而且他非常喜歡里面帶有卡片、玩具的零食，我耐心的告訴他：“卡片與玩具混合包裝，會(huì)造成食品的二次污染，不合格的膨化和油炸食品含有致癌物質(zhì)�！蔽业艿軓拇艘院螅僖膊怀赃@種零食了。試問賣家，假如你的孩子因?yàn)椤叭裏o產(chǎn)品”造成傷害，你會(huì)是怎樣的感受？
汽車闖紅燈是更加恐怖的事，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國每天有300人死于車禍。一天我和媽媽，去上語文課，到路口時(shí)，燈已經(jīng)變紅了，媽媽把車停下來，然而我卻看見有一輛車子飛快的行駛著，卻沒有一點(diǎn)停下來的意思，恰好有一位行人正要過路，我為那位行人捏了一把冷汗。試問司機(jī)，假如你的孩子出了車禍，你會(huì)是怎樣的感受？
因?yàn)槲覀兡晟伲哉埥o我們更多安全的成長環(huán)境和空間！
我們年少我們需要作文 篇2
“唉，又是一個(gè)星期天�！痹缟弦槐犻_眼，望著雪白的天花板，我感嘆道。
每個(gè)星期六，星期日，都忙得不行。早上彈古箏，下午學(xué)英語，晚上跳拉丁舞……就像趕場子似的。
這個(gè)星期天，與往常一樣，雖然陽光明媚得刺你的眼，可我的心里仍是陰云密布……
在上英語課時(shí)，雖然我人在教室里，可我的心早就飛到窗外去了。我看到了許多美麗的景象：幾個(gè)孩子上身著長袖T恤，下身穿寬松的運(yùn)動(dòng)褲，足蹬運(yùn)動(dòng)鞋。他們有的緊繃著臉，好像一場大戰(zhàn)就在眼前；有的咧著嘴巴，開懷大笑，好像對(duì)勝利充滿信心；有的雙手抱頭，好像在享受著陽光的滋潤……一個(gè)個(gè)子較高的男孩手上抱著黑白相間的足球，看樣子他們是準(zhǔn)備痛痛快快地踢一場。我多希望立刻來到他們身邊，和他們一起玩一會(huì)兒�。�
不一會(huì)兒，一個(gè)身材勻稱的男孩踏著滑板向這邊駛來。他頭戴鴨舌帽，身穿一套運(yùn)動(dòng)服，一雙黃白相間的板鞋穿在他的`腳上，顯得朝氣蓬勃，陽光可愛。他的身體微微向前傾斜，左手在前。右手在后，都彎曲著。朝前方奔馳而去。為什么我不能和他一樣，自由自在地玩耍呢？
再往天上一看，幾只鳥兒在成群結(jié)隊(duì)地飛翔。它們一會(huì)兒繞著圈兒，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，快樂地跳著舞，在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外美麗動(dòng)人。
看到這一切，我不禁想道：同樣是孩子，為什么他們可以那樣的自由自在，而我卻只能完成老師、父母額外交代的作業(yè)？我真想像鳥兒一樣，每天在藍(lán)天白云下自由翱翔，累了就停在枝頭歇一會(huì)兒，渴了就吮幾口清涼的溪水，困了就在溫暖的巢中睡上一覺……我們年少，我們需要自由，我們不想雙休日不停地上課呀！
我們年少我們需要作文 篇3
我們年少，我們需要好多好多，需要鼓勵(lì)鼓勵(lì)，需要掌聲，需要關(guān)心愛護(hù)，需要教育引導(dǎo)，但，更需要的是自己父母的理解。
正處于初春的我們總是渴望得到父母的認(rèn)可和理解，可是，學(xué)校和家，儼然如一張密不透風(fēng)的網(wǎng)。我們終日奔走在兩點(diǎn)一線之間，生活的枯燥使我們失去了年少應(yīng)有的快樂，也只能在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里尋找僅有的快樂。父母的誤解，責(zé)備更扼殺了我們所向往的快樂！我們多么希望得到父母的理解��！機(jī)械而乏味的生活使我們麻木。我們多么想得到父母的支持，甚至渴望父母能帶給我們一絲快樂，哪怕是一丁點(diǎn)！可是，事與愿違，就像夢想與現(xiàn)實(shí)完全相反。我們得到的依然是他們的誤解，他們只會(huì)一味督促我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，卻不知道我們在學(xué)海中百般掙扎，萬分痛苦。被淹沒在題海中的我們，無法呼吸，無法動(dòng)彈。這些，我們的父親會(huì)知道？我明白父母是為我們好，可是這樣對(duì)我們來說一點(diǎn)也不好！
十四歲，多么純真的年齡。前腳已經(jīng)踏進(jìn)了青春的門檻，后腳卻賴在童年的夢中不肯出來。我們年少，我們需要的不是枯燥的學(xué)習(xí)生活，我們需要父母的需要！我們的.花季，一路坎坷：順境、逆境、快樂、悲傷、成功、失敗難道這一切的一切都要在學(xué)習(xí)中度過嗎？我們需要父母的理解，而不是父母的責(zé)罵，我們知道父母最愛我們的，可是，這種愛無形中給我們造成了傷害，我們需要的愛不是一味督促我們學(xué)習(xí)，而是需要父母對(duì)我們的理解。
愛其實(shí)很簡單，父母也許不懂，我們只需要他們的一個(gè)親切的笑臉，就足以比他們對(duì)我們的嘮叨好一千倍，一萬倍！
父母啊，我們年少，我們需要理解，請讓我們從書海中，浮上海面，深深地喘上一口氣，感受太陽照射下的溫暖！
我們年少，我們需要！
我們年少我們需要作文 篇4
不知不覺，我們已進(jìn)入了人生的春天――青春。陳獨(dú)秀曾經(jīng)說過這樣一句名言：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生之寶貴時(shí)期也。”正值青春年少的我們，向往著快樂的每一天。
我們年少，我們需要什么呢？
我們年少，我們需要誠信。誠信是人們的命脈，是一切價(jià)值的根基。誠信是難得易失的。費(fèi)十年工夫積累的信用，往往由于一時(shí)一事的言行而失掉。因此，自己不能勝任的事情，切莫輕易答應(yīng)別人，一旦答應(yīng)了別人，就算赴湯蹈火也要實(shí)現(xiàn)自己的諾言。
我們年少，我們需要謙遜。謙遜，是那偏僻山崖中的泉眼，所有崇高美德都是由此潺潺流出的。世上一切偉大的東西也都是淳樸、謙遜的。我們要像田野中的麥穗，空癟的時(shí)候，長得挺直，高傲地昂著頭；飽滿的時(shí)候，又總是溫順，低垂著腦袋。在艱苦的日子里要堅(jiān)強(qiáng)，在幸福的日子里要謙遜。以謙遜為榮，以傲慢為恥。
我們年少，我們需要感恩。感恩不一定要感謝大恩大德，也可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應(yīng)像希望朋友對(duì)待自己那樣對(duì)待朋友。但像古人那樣“受人滴水之恩，必當(dāng)涌泉向報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的感恩方式，也是值得肯定的。法國文學(xué)巨匠巴爾扎克曾說過：“愛，就是一般坦白的`人對(duì)賜予他們快樂的人表示熱烈的感激�！�
我們年少，我們需要責(zé)任。責(zé)任就是當(dāng)我們徘徊于迷途的時(shí)候，成為可靠的向?qū)�。有了�?zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只會(huì)成為不折不扣的廢人。如果你不會(huì)或不愿承擔(dān)，那最好不要去做。作為一名年少學(xué)生，目前最大的責(zé)任莫過于學(xué)習(xí)。因此，好好學(xué)習(xí)可以使我成為有責(zé)任心的人。
我們年少，我們需要……
正值青春年少的我們，需要做的還有很多。我們要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，為建設(shè)美好世界加油，為快樂生活每一天加油！
我們年少我們需要作文 篇5
我們年少，我們無所畏懼；我們標(biāo)新立異；我們我行我素·····我們需要更多的私人空間和自由的小天地，我們更需要“老前輩”的批評(píng)與鼓勵(lì)。
“你們這些90后，真的'膽大包天，家里不是有電腦嗎？為什么還要去網(wǎng)吧？”“什么，在網(wǎng)吧里有氣氛些�。俊薄案舯诘拇蟾绺缬址噶耸裁村e(cuò)誤��？”大哥哥是一個(gè)很要面子的人，他不想讓人聽到媽媽批評(píng)他的話，可惜，他媽媽又是方圓五十里的大嗓門。
“你看你考的這是什么��？”他媽媽把考卷用力一扔，卷子就乖乖的躺在書桌上。“這么簡單都不會(huì)��？”“什么叫路見不平，繞道而行？”“讀了這么多年書，這個(gè)都不會(huì)？”大哥哥又開始反駁；“老師不是說過，要懂得進(jìn)退嗎？路見不平，就可以繞道而行啊！”“他媽媽也不甘示弱你這是什么態(tài)度啊，我說你一句，你就頂十句，你就要學(xué)考了，還不認(rèn)真復(fù)習(xí)。隨后大哥哥走出房間，“呯的”一聲，把門一關(guān)，就出去了。
到了深夜，大哥哥才躡手躡腳地回來了，他媽媽在后面叫住他，想和他坐下來好好談?wù)劊骸拔也皇窍肱u(píng)你，我只是想好好教育你，你就要學(xué)考了，還不努力，是考不上大學(xué)的�！贝蟾绺绲椭鴤�(gè)頭，心里暗暗自責(zé)，大哥哥受到了嚴(yán)厲的批評(píng)，但也使他更加努力。
批評(píng)可以促使人們走回正道，找到自己所犯的錯(cuò)誤，對(duì)未來有更多的努力，也會(huì)為未來奮斗。
“沒關(guān)系，失敗了還有下一次�！睒窍碌男〉艿苷诮邮苤翱简�(yàn)”�！鞍职�，我這次沒考好，那我下次可以考好嗎？”小弟弟望著他爸爸。“當(dāng)然可以，不過，你要有加倍的努力和認(rèn)真仔細(xì)哦！”爸爸鼓勵(lì)他�！昂昧耍职帜憧斐鋈グ�，我要寫作業(yè)了�！毙〉艿馨阉职帧摆s”了出去。
過了幾天，小弟弟拿著一張卷子“飛奔”回家，“爸爸，爸爸，你看我考了100分。”小弟弟把卷子遞給了他爸爸�！澳憧�，我用加倍努力和認(rèn)真細(xì)心，我做到了�！毙〉艿芨吲d地跳了起來。
鼓勵(lì)可以使人們具有更多的信心，從而加倍努力，認(rèn)真地做好每一件事。
我們年少，我們得到了更多的批評(píng)與鼓勵(lì)后，我們剛毅頑強(qiáng)；我們善辨是非，我們不畏困難……
我們年少我們需要作文 篇6
我們年少，我們需要關(guān)愛 這天，天空陰沉沉的，就像是一個(gè)遇到傷心事的人，又好像以前的破舊民房里的純水泥徹成的灰地板一樣，而在我的家里，也正上演著一場與這天空正好相呼應(yīng)的灰色調(diào)故事。
這次怎么考得這么差了，父親的聲音雖然語氣看似平靜，但正是使人聞到了絲絲的火藥味。桌上躺著一張才發(fā)下來還沒幾個(gè)小時(shí)的一張?jiān)嚲�，而試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的紅叉說明這張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)自然不會(huì)高，父親坐在試卷的那邊，而我坐在這邊，就像法官正在審問犯人般，法官自然是父親，我則是被審的犯人，中間的試卷就像是供詞，上面一個(gè)個(gè)紅叉則是我的條條罪狀。 “……”我知道我無論說什么都一定只會(huì)得到幾句嚴(yán)厲的.反駁，所以我選擇了沉默，父親看我不說話，便開始自顧自地把憤怒的洪水向我傾倒，“你看你，才考了這么點(diǎn)分，你們班的×××怎么就能考得那么好？肯定是你的錯(cuò)，成天吊兒郎當(dāng)?shù)模乃疾辉趯W(xué)習(xí)上”，“啪”的一聲，我的臉上頓時(shí)感受到夏日的太陽強(qiáng)烈的炙烤在焦油馬路上時(shí)的炙熱，這片炙熱中還包涵著父親的喊聲，“叫你才考這么點(diǎn)分！”父親的吶喊在客廳里回蕩也在我的腦海里回響著，每回放一次，便讓人不禁嚇得全身發(fā)顫一次。
接著，父親的憤怒在我的身上一次又一次地得到了釋放，不會(huì)過了多長時(shí)間，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)對(duì)時(shí)間這個(gè)概念越來越模糊了，緊握著的拳頭，牙齒發(fā)出了“滋滋”聲，這一切跡象只表明一個(gè)事實(shí)，我的忍耐已經(jīng)到頂點(diǎn)了，我離開座位，徑直向門走去，掙脫父母的憤怒，我摔門而出，只有父母像怒獅般的怒吼在客廳里響著。 我一口氣從家門口一直跑到了巷口，這時(shí)一直陰沉沉的天空不再陰沉，但是又轉(zhuǎn)而發(fā)出了一聲哭喊，一滴滴豆大的雨珠如利箭似瀑布傾瀉下來。而我一個(gè)剛被父母氣得跑了出來的人手里怎么可能會(huì)有把傘呢？我受到自尊心的使役，決定就在這兒站著，絕不回去。良久，我遇到出來尋找我的父母，在好不容易達(dá)成了意見的共識(shí)后，我方與父母把這場無硝煙的戰(zhàn)爭落幕。
現(xiàn)在的我們正步入了青春期，我們正是要關(guān)心愛護(hù)，不要一味地抱著批評(píng)教育的態(tài)度去與我們交往，我們年少，我們需要關(guān)愛！
我們年少我們需要作文 篇7
我曾有過這樣的經(jīng)歷——
那是我參加勝利拓展學(xué)校的夏令營的時(shí)候。有一天，教練給我們安排的活動(dòng)是攀巖比賽。
聽到這個(gè)消息后，我心里有點(diǎn)害怕，站在十米多高的筆直的墻下，一向自信的我雙腿有些發(fā)顫。我能行嗎?
比賽開始了。兩隊(duì)的隊(duì)員已有一半都進(jìn)行了嘗試，可是結(jié)果呢?只有兩隊(duì)的隊(duì)長——兩個(gè)個(gè)頭高高的哥哥成功到達(dá)了最頂端。
終于輪到我了。當(dāng)教練為我檢查完安全措施時(shí)，我的隊(duì)友們都跑來給我加油。
一聲聲整齊而有力的鼓勵(lì)就像陽光照在我的.心里。頓時(shí)，我信心倍增，希望可以用我的努力來贏得我們隊(duì)最終的勝利。這時(shí)，教練對(duì)我說了一句話：“只要努力，發(fā)揮出自己的最高水平，無論成功與否，你都是最棒的!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，在心里暗下決心：我不僅要努力，還要成功!
我開始奮力向上爬。我什么都沒想，只是全神貫注地尋找路線。到一半時(shí)，我稍休息了一下，我看到終點(diǎn)已離我不遠(yuǎn)。可就在這時(shí)，我的四肢開始向大腦發(fā)動(dòng)起義，我知道我的四肢已經(jīng)累得不行了。這時(shí)，我的隊(duì)友們大聲地為我鼓勁，我又聽到了那鏗鏘有力的加油聲。于是，從內(nèi)心發(fā)出的動(dòng)力讓我以最快的速度奔向終點(diǎn)……
我成功了，我的手握緊了頂端的橫梁!成功的喜悅?cè)绱猴L(fēng)沐浴著我。頓時(shí)，我感到所有的汗水都沒有白流。過后我才知道，我是所有選手中用時(shí)最短的一個(gè)。
事后，我總結(jié)了這次活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)。我想正是同學(xué)們和老師的鼓勵(lì)，給了我勇于挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的信心;正是他們的鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)持不懈，勇敢地沖向終點(diǎn)。
我們，是剛步人青春的少年，是春天的花，是展翅的雛鷹。在學(xué)習(xí)、生活中，我們需要老師、同學(xué)和家長的鼓勵(lì)。當(dāng)生活中遇到困難、遭受挫折時(shí)，我們需要鼓勵(lì);當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，我們需要鼓勵(lì);當(dāng)我們合作共進(jìn)時(shí)，我們需要鼓勵(lì)……
鼓勵(lì)，如荒漠中的綠洲;鼓勵(lì)，如黑暗中的光明。
我們年少，我們需要鼓勵(lì)!
我們年少我們需要作文 篇8
沒有大樹為小草的遮風(fēng)擋雨，哪來的綠草如茵？沒有春姑娘給予花兒的營養(yǎng)，哪來的花團(tuán)錦簇？沒有燕子?jì)寢尳o小燕子的哺育，哪來的飛燕展翅？而我們少年的生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，最后還是只有陪伴能為我們這幅畫頁能添上最多的色彩。
領(lǐng)通知書時(shí)，我取得了好成績，蹦蹦跳跳的，像一只小鳥去見媽媽。媽媽只是微微一笑，摸了摸我的頭，夸獎(jiǎng)了我?guī)拙�。�?dāng)我看到媽媽的眼睛上像滴了一滴紅墨——天哪！她的眼睛像布滿了網(wǎng)似班的血絲。于是我陷入了深深的沉思。想起以前，媽媽總是會(huì)熬夜給我復(fù)習(xí)，不會(huì)的題他也會(huì)耐的教我，也給我買了好幾《本期末沖刺》，從為報(bào)怨.：“你怎么這么笨？”有一次竟為了一道數(shù)學(xué)題，竟給我整整講了五個(gè)小時(shí)！從那以后，她的臉色變得越來越白了，這幾天甚至白的像雪一般。身子也越來越虛弱了。我緩緩地回過神來，我深深地知道：“我能取得今天的好成績，是不能分開媽媽的陪伴�！�
我記得在以前的在書上看過這樣一個(gè)故事：達(dá)文爾成績從小很差，每天都坐在后花園里發(fā)呆。他的父親反對(duì)他，可他的母親總是默默地?fù)ё∷纳碜�，抱住她，陪在他身邊。有一天，達(dá)文爾竟說出所有植物的生長規(guī)律。成了一個(gè)著名的科學(xué)家，生物學(xué)家。如果沒有他母親的陪伴，他會(huì)成一個(gè)科學(xué)家生物家嗎？
有些家長只為了錢，不顧孩子。從未想過孩子的'感受。你孩子雖然有錢，用錢來滿足他的需求�？僧�(dāng)他看到窮人家的孩子與家人一起切蛋糕，做游戲，生活的好不自在，他總會(huì)覺得自己好像。少了一樣什么東西。所謂的東西就是你的陪伴。我致那些家長：“既然是冰冷的，無感情的。而親人的手卻是溫暖的，有感情的。請好好陪伴你們的孩子吧。不然，他為變成你們意想不到的人。”而陪伴所養(yǎng)成的情感，不是能說和寫的！
成長需要陪伴。而正在添年少這幅畫頁的色彩，更需要陪伴，如果沒有家人的陪伴，不會(huì)讓這幅畫也變得暗淡無光，請家長們不要讓我們這年少的畫頁變得暗淡無光，而是變得色彩艷麗，豐富多姿吧！
我們年少我們需要作文 篇9
雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛下，晶瑩剔透，我捧起《唐詩宋詞鑒賞》含著生花生，躺在床上，享受老舍筆下的極樂世界。
“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”。我細(xì)細(xì)吟哦至愛的辛詞，望著窗外未若柳絮因風(fēng)起的白雪，腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅景象：“電視機(jī)前，及父母在訓(xùn)斥看球賽津津有味的孩子，于是，孩子筆下立刻有了一篇撕心裂肺的文字。我真的好想對(duì)辛棄疾說，你錯(cuò)了，現(xiàn)在的孩子，比‘這時(shí)識(shí)盡愁滋味，卻道好個(gè)秋’的人，更多了一層不是味兒的愁�！�
以前，我對(duì)這此文字向來是不屑的，生活是陽光的，美好的，這些陰暗的文字，就讓它到陰暗的角落里去吧，如今則對(duì)這種飄渺的文字多了一份理解，多了一份至愛。我的初中生活，有著數(shù)不盡的愁，成績太差了，父母的皮鞭，愁；同學(xué)的風(fēng)言，更愁；他人的白眼，愁上加愁。被愁煎熬時(shí)，我有了“莫道不消魂”的痛苦，心碎了，于是，清詞的'典雅情致代替了辛詞的豪邁、奔放，吟著尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚，有種想哭的沖動(dòng)。
但是我沒有哭，“愁”字了不得，經(jīng)過了它的煎熬與過濾，我的一切惰性都沒有了，取之而代的，是勤奮帶給我的優(yōu)異成績。愁，又何常不是一種財(cái)富。
家愁，愁得李清照成了千古風(fēng)流人物；國愁，愁得蘇軾、辛棄疾成了百年難得一見的才子，家愁、國愁、心愁，筑就了一代又一代的政治家、軍事家、詩人、詞人。
我不是一個(gè)威名顯赫的千古名人，可是我想學(xué)一學(xué)高爾基，“愁啊，來得更猛烈些吧，我們這些少年啊，在風(fēng)暴中更加堅(jiān)強(qiáng)�！�
我們年少我們需要作文 篇10
青春的風(fēng)鈴叩開了心扉，年少的夢想充滿我們的大腦。那一個(gè)個(gè)年少的夢想需要愛來滋潤，需要愛來撫養(yǎng)。
我們年少，我們需要友情。年少的我們把友情看得比什么都重要，有什么話也都愿意想朋友傾訴。在我們眼中，朋友就像左手，而我們自己就想右手。右手再完美，再靈巧，少了左手的幫助，同樣不能做好每一件事。一個(gè)人再完美，再優(yōu)秀，少了朋友的幫助，也無法在生命的長河中乘風(fēng)破浪，勇往直前。友情，是年少的我們最需要的一種愛，一種可以同甘共苦，相互扶持的愛。
我們年少，我們需要親情。親情是無私的、是溫馨的、是偉大的。母親的一聲聲關(guān)心與鼓勵(lì)，成為我們在困難與挫折面前重新樹立勇氣、信心的不竭動(dòng)力。父親一聲聲嚴(yán)厲的呵斥與教訓(xùn)，成為我們在過錯(cuò)面前學(xué)會(huì)改正的決心和重新奮斗的方向。不管是母親的鼓勵(lì)還是父親的呵斥，都是對(duì)年少的我們的一種愛，親情，也是年少的'我們最需要的一種愛，一種可以幫助我們尋回人生真諦的愛。
我們年少，我們需要激情。瘋狂的追星，瘋狂的追求時(shí)尚，瘋狂的享受天籟之樂。起伏不定的心仿佛會(huì)隨風(fēng)飄去。不顧家長和老師的反對(duì)，去“崇拜”，去“羨慕”。可能，我們是盲目的，但至少我們的心靈得到了一種滿足，一絲愉悅。激情，是社會(huì)給予我們的一種愛;激情，也是年少的我們需要的一種愛。一種可以放飛自我，自由歡快，無拘無束的愛。
年少的我們需要友情，需要親情，需要激情。這一切的一切凝聚成了一個(gè)字：愛。我們年少，我們需要愛。需要愛的充實(shí)，愛的滋養(yǎng)，更需要愛來幫助我們找到一片屬于自己的藍(lán)天!
我們年少我們需要作文 篇11
說起年少時(shí)，我們是否有過年少輕狂的事。我們是否會(huì)因別人的贊美，而不知天高地厚的把尾巴翹到天上。
盛滿則溢。人生就如一杯水，當(dāng)我們驕傲自滿時(shí)，它就溢出來，現(xiàn)實(shí)就會(huì)使我們啪啪打臉。驕傲自滿使人固步自封，不知天高地厚。當(dāng)我們自吹自擂時(shí)，是否會(huì)想到如今意氣風(fēng)發(fā)的自己，明天是否還可以如此理直氣壯的自夸。
人外有人，天外有天。當(dāng)我們像王婆賣瓜那樣自賣自夸時(shí)，我們又是否會(huì)有那么一點(diǎn)羞恥心。我們自認(rèn)為自己樣樣都行且不遺余力的自夸時(shí)，是否會(huì)有"關(guān)公面前耍大刀"的感覺。人不是十全十美的，不完美的自己才最珍貴。
"三人行，必有我?guī)熝?quot;。年少無知或年少輕狂都是不可取的。周喻是三國時(shí)期著名的'政治家、軍事家。他自負(fù)盛名卻與諸葛亮狹路相逢。他自視才識(shí)過人，想要把諸葛亮除去。但最后卻因?yàn)樗尿湴磷詽M，發(fā)出了"既生喻，何生亮"的感慨，被亂箭射中落馬而死。
意氣風(fēng)發(fā)的我們不知道外界的事，知識(shí)閱歷淺。如果我們因一時(shí)的成功而沾沾自喜，那我們便會(huì)是那井底之蛙。盡管我們曾經(jīng)多么耀眼，多么洋洋自得，但最終也只能是龍游淺水。可見謙虛對(duì)我們多么重要，謙虛是每個(gè)人必備的道德修養(yǎng)，猶其表現(xiàn)在少年時(shí)期。
驕傲是我們學(xué)習(xí)、工作乃至人生道路上的攔路虎和絆腳石。年少勿輕狂，"魔高一尺，道高一丈"。如果我們也有年少輕狂，那么就請改過吧，過則勿憚改。我們年少，需要戒驕戒躁。
我們年少我們需要作文 篇12
付出，一個(gè)在每個(gè)人口中緊閉的詞語。
很多人都應(yīng)該有這樣的想法：我只需要得到別人應(yīng)給予我的東西，我根本不需要為誰付出……這樣的想法也曾經(jīng)在我的腦海不時(shí)地出現(xiàn)。小時(shí)候，只要看上了那樣好玩的東西或玩具，我都會(huì)要求媽媽買給我。就這樣，我?guī)缀醯玫搅宋颐恳患鄄会屖值耐婢吆鸵路５沁@樣久了，我就有了這樣的毛病，別人有的'每一件東西我?guī)缀醵家�，媽媽就在一旁買這買那。“這個(gè)也要買，那個(gè)也要買……”這便成了我嘴里經(jīng)常吐出的字。但時(shí)間不等人，我慢慢上了小學(xué)。開始懂得了許許多多的道理。每當(dāng)我想起小時(shí)候的情景時(shí)我就非常懊悔，我小時(shí)候?yàn)槭裁匆菢幼�。但是古人不是說過：“知錯(cuò)能改，善莫大焉�！蔽蚁肫鹆诉@個(gè)后就鼓起了一股勇氣。對(duì)，我不能一直索取別人的東西，我要學(xué)會(huì)付出。有付出才會(huì)有收獲。我們在做事時(shí)，應(yīng)該在付出時(shí)同時(shí)收獲著，因?yàn)槲蚁胫挥羞@樣，才能使我們有對(duì)待每件事的決心和毅力……但是如果你在做一件事情時(shí)你沒有想過你應(yīng)該怎么收獲與付出，那你所做的每一件不會(huì)成為你人生路上的一筆財(cái)富，而是你人生路上的一個(gè)個(gè)污點(diǎn)。正是因?yàn)槊恳粋�(gè)人都希望別人為自己付出，這樣才算成功！單如果在一事面前，沒有正確的對(duì)待態(tài)度，那你就沒有決心把這件事做好。比如：在為班級(jí)值日時(shí)，全組的每一個(gè)同學(xué)應(yīng)該齊心協(xié)力，把班級(jí)衛(wèi)生搞好�？墒怯行┩瑢W(xué)卻認(rèn)為這并不是我應(yīng)該做的事情，既然有人做這件事，我就不逼做了，我只用在一旁坐享其成。這些同學(xué)想的是完全不對(duì)的，他們沒有正確的對(duì)待生活中的每一件事。
我們，是剛步入青春的少年，是春天的花，是展翅的雛鷹。我們要學(xué)會(huì)付出……
我們年少我們需要作文 篇13
我是一個(gè)足球迷，也是一個(gè)足球高手。自從歐洲杯開賽后，我班就成了一個(gè)足球橫行的班，每當(dāng)體育課到來的'時(shí)候，我班足球便開賽，分兩隊(duì)。一隊(duì)是由我、小廣、小天為主力，另一隊(duì)以小古、小魏、小何為主力。
比賽開始了，我先搶到球，帶球越過對(duì)方6號(hào)球員，直過中線，對(duì)方球員向我圍了過來。沒辦法，只好把球傳給離我最近的小天。小天接到球后，由于對(duì)方球員的攔截，無法帶球入禁區(qū)，也無法傳球給小廣，只好把球踢給了小清。但對(duì)方小古搶走了球。只見小古把球傳給他隊(duì)16號(hào)球員，而對(duì)方16號(hào)球員直把球帶進(jìn)我方防線空缺禁區(qū)，避開我方球員，一腳勁射，竟然入球了。比分為1比0，時(shí)間到了，正好上半場結(jié)束。
我冷靜下來，重新部署我方防線：我為先鋒，小廣為左前衛(wèi)，小天為右前衛(wèi)……
下半場開始了，小天搶到球，他一路越過對(duì)方球員的阻攔，把球傳給小廣。小廣對(duì)著球門一腳勁射，對(duì)方守門員用手把球擋出，我趕緊沖上去，射門！進(jìn)了！比分追回1比1了！
現(xiàn)在比賽已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，小古搶到球，又開始搶分計(jì)劃了，小天趕緊攔住他的去路，小古把球傳給小魏，我趕緊搶球，并傳給小廣。小廣帶球越過對(duì)方防線，一腳勁射，球沿一條弧線飛入球門，球進(jìn)了！比分為2比1，我們贏了！
經(jīng)過這場比賽我意識(shí)到冷靜很重要，我以后做事一定會(huì)很冷靜。
我們年少我們需要作文 篇14
我們年少，我們需要真誠對(duì)待。
有多少名成績好的同學(xué)因?yàn)榕笥褯]有真誠對(duì)待而走上了錯(cuò)誤的道路，因此成績下降，想提升都提升不起來？有多少被家長欺騙的同學(xué)以為世間沒有人真心待他，而走上了錯(cuò)誤的道路？
所以我們需要?jiǎng)e人真誠的對(duì)待，大家還記得五六歲時(shí)受家長欺騙的'事嗎？在我印象里最深的關(guān)于小時(shí)候的一件事：那天幼兒園回來，我迫不及待地跟爸媽說：“爸爸！媽媽！我跟你們說哦！我在班里小紅花最多了，有20個(gè)呢！第二名也才15朵小紅花！”那時(shí)爸爸媽媽異口同聲地回答：“汝汝真棒，星期天我們帶你去游樂場玩！”而我開心到快要裂開，但又不免擔(dān)心起來，因?yàn)槟菚r(shí)爸爸是一家修車行的老板，媽媽是一名會(huì)計(jì)，兩個(gè)人很忙，平時(shí)都沒有時(shí)間帶我出去玩，所以幼兒園里小朋友討論游樂園里我只能閃到一邊，我害怕他們又沒有時(shí)間帶我去玩。
然而，怕什么來什么，星期天爸爸媽媽突然又有事�？墒恰蚁肟刂谱约旱牭桨謰屨f下次再帶我去玩，我很失落本來不想說什么，可著他們振振有詞地說著，他們太忙什么的，我眼淚控制不住地流了下來，吼了一句：“為什么，你們一直沒空！幼兒園里其它小朋友都去了好幾次了！我卻一次都沒有去過！”吼完這句我飛奔回房間……
我們年少，但我們也會(huì)生氣、傷心，請不要因?yàn)槟銈兠Χ医杩诤雎粤宋覀兊母惺埽?/p>
我們年少我們需要作文 篇15
鼓勵(lì)對(duì)于每一個(gè)人來說，都是十分重要的。它可以使即將放棄的人重新喚起自信；可以讓失敗的人走向成功；可以浪子回頭……
不過，仔細(xì)一想，我好似也有過相似的經(jīng)歷……
那是我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，某一天，我班的體育老師給我和陳某安排到了女子800米長跑的比賽項(xiàng)目里。聽到這個(gè)消息后，我有一些緊張，跑操場的整整三圈，那豈不是得累死人？
一個(gè)星期的時(shí)間，就這么消逝了，迎面而來的.自然而然是運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子了。
比賽開始了。
我和我的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來到操場，便瞧見了有許多與我同齡的女生。有的伸伸腰，踢踢腿；有的正在熟悉比賽場地：一圈又一圈地練習(xí)著；還有的好似剛剛換上運(yùn)動(dòng)服，正在系鞋帶。
“噓——”劇烈的一聲哨響，忍不住看看來人，噢，原來是裁判，他身穿一身的運(yùn)動(dòng)服，眉間緒著嚴(yán)厲：“排好隊(duì)，準(zhǔn)備比賽！”
我迅速地站好了自己的道。“三二一，預(yù)備——”裁判的聲音再次響起，“跑！”各個(gè)女生如同離弦的箭一般，向前沖刺。我也不例外，什么都沒想，只要把握好身體的力度。跑到一半，大腦與手腳頗有默契地作出了反應(yīng)，我知道，我已經(jīng)沒什么力氣了。可是，家人、老師和同學(xué)們同時(shí)在奮力地鼓舞著，“加油！加油！”于是，內(nèi)心深處一股神秘的力量讓我發(fā)出了動(dòng)力，向終點(diǎn)沖刺……
我成功了，成功地躍過了那條終點(diǎn)線！
年少的確可以使人們產(chǎn)生美好的感覺和奇異的想法，但是我們真正所需要的是什么呢？是鼓勵(lì)！
我們年少我們需要作文 篇16
我曾有過這樣的一段經(jīng)歷……
那是我參加我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，有一天，老師給我們分配項(xiàng)目是接力跑比賽。
聽到了這個(gè)消息后，我心里十分害怕，心里就像被一道閃電劈在了自己的身上，站在50米多遠(yuǎn)的.跑道上，一向自信的我卻變成膽小如鼠，可我雙腿有些發(fā)抖，雙手不停地顫動(dòng)著，我真能行嗎？
比賽開始了，兩隊(duì)的隊(duì)員已有一半都進(jìn)行了嘗試，可是結(jié)果呢？兩隊(duì)的隊(duì)員，跑的速度不相上下，一會(huì)兒比他們跑的快，一會(huì)兒又被追了上去。
終于輪到我了，當(dāng)老師讓我做好熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)，我的伙伴們都跑來給我加油。
一聲聲有力的鼓勵(lì)聲就像陽光一樣照到我心中。頓時(shí)，我信心倍增，希望我能用自己的努力，來贏得我們隊(duì)的勝利。這時(shí)，老師對(duì)我說：“只要努力就會(huì)有奇跡，就會(huì)放出自己的真正水平！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心里暗下決心：我不僅要努力還要成功！
我開始全神貫注地往前跑去。跑到一半，我有點(diǎn)累了就準(zhǔn)備跑慢一點(diǎn)，可我聽了伙伴們的鼓勁聲和加油聲。于是，內(nèi)心發(fā)出的動(dòng)力讓我跑向終點(diǎn)。
我成功了，我的手握緊了最后一棒！成功的喜悅?cè)缌魉阆蛭乙u來，我才知道我是用時(shí)最少的一個(gè)。
我們年少我們需要作文 篇17
青少年正處在長身體，長知識(shí)，長才干的時(shí)候，我們的成長需要關(guān)心呵護(hù)，需要教育引導(dǎo)，但更需要批評(píng)和鼓勵(lì)。有了批評(píng)和鼓勵(lì)，我們的人生就會(huì)多一點(diǎn)色彩……
如果在生活中，我們只需要關(guān)心呵護(hù)，只需要教育引導(dǎo)，那往往我們在犯錯(cuò)之后都不能被批評(píng)，得不到及時(shí)的改正那么人生的道路上將會(huì)有一大缺陷。我相信每個(gè)人都希望自己得到的.是鼓勵(lì)，而不是批評(píng)。所以都害怕批評(píng)，覺得自己被批評(píng)了會(huì)很沒面子。但我從不那么認(rèn)為，因?yàn)樵谌松牡缆飞希辛伺u(píng)與鼓勵(lì)才會(huì)更完美�！肮膭�(lì)”這個(gè)詞會(huì)使我們得到信心，是我們更加努力學(xué)習(xí)。但它會(huì)使我們驕傲，自滿。使自己的學(xué)習(xí)成績直線下降。因此，我們往往需要“批評(píng)”這個(gè)詞來讓我們腳踏實(shí)地，使我們更謙虛。所以，“批評(píng)”和“鼓勵(lì)”這兩個(gè)好朋友讓我們更加努力地學(xué)習(xí)，讓我們的人生更加完美。
同學(xué)們，我們還年少，需要批評(píng)和鼓勵(lì)。希望同學(xué)們不要厭惡我們的好朋友--------批評(píng)，勇敢地接受它，我相信你的人生道路會(huì)更加完美。
我們年少我們需要作文 篇18
我們少年需要自信，而我也有這樣一次經(jīng)歷。
學(xué)校舉行了乒乓球選拔，沒錯(cuò)，選人進(jìn)校隊(duì)去打球，而巧的是，我也在其中。
這便使我的心仿如揣了一百只兔子，在心中直跳，前一天的'晚上呢，都不知上了幾回廁所了，傍邊的各個(gè)東西，都像畫上了眼般，一直盯著我，讓我倍感緊張。
老媽見狀，立馬做了個(gè)加油的手勢：“加油，相信自己，你是最棒的�！蔽乙膊粩鄬�(duì)自己產(chǎn)生信念，畢竟，我可不是軟弱的“湯圓！”
心中仿佛生起了一團(tuán)團(tuán)熱火，在眼中燃燒，走進(jìn)了那令人毛骨悚然的乒乓室。
當(dāng)拿起哥哥的球拍時(shí)，又回想起當(dāng)初我對(duì)哥哥的諾言：我一定打過你！心中的火，就算圣水——也滅不了嘍！
每一步，小心謹(jǐn)慎，閃，回扣，最后一擊！贏得了勝利，可不能放松，還有呢！
內(nèi)心仿佛如同住了圣斗士，永不放棄，小心翼翼，給敵人最后的一擊。我如愿以償，奪得了第一名，哼，哥哥，等著瞧。
自信仿佛一束光，來點(diǎn)亮你的心堂；自信仿佛一條河流，貫穿生活的小道；自信仿佛一大片綠州，來為你——指明方向！
我們年少我們需要作文 篇19
鼓勵(lì)讓人充滿信心，鼓勵(lì)使人心情愉樂，鼓勵(lì)使人發(fā)奮圖強(qiáng)，鼓勵(lì)在我們生活中是必不可少的。
有一次，學(xué)校要測試長跑。一來到跑道上，不知為何，我的腿就軟了，開始發(fā)抖、發(fā)顫。看著那長長的跑道，讓我不禁有了一絲絲恐懼。
隨著教練的一聲口哨，我們都奮力向前跑去。這時(shí)，一聲聲“加油”響了起來，它們?nèi)缫还晒膳L(fēng)吹來，使我不再緊張、害怕。
時(shí)間漸漸流逝，我開始感到乏力，我的骨架就像快松了一般，感到陣陣酸疼。我大口大口呼著氣，喉嚨如刀割般疼痛。但當(dāng)我聽到他們的鼓勵(lì)時(shí)，我就暗暗告訴自己“不要放棄！”這句話一直警告著我，提醒著我。這內(nèi)心發(fā)自的動(dòng)力神奇地讓我雙腿充滿活力，使我飛奔向終點(diǎn)�！巴郏闾袅�！”他們鼓起掌，繼續(xù)鼓勵(lì)我。
我明白了，生活中不是只有你一個(gè)人，還有許多人在陪伴你，鼓勵(lì)你。
鼓勵(lì)是一臺(tái)路燈，照亮你前進(jìn)的`道路；鼓勵(lì)是一雙溫暖的大手，跌倒時(shí)將你扶起；鼓勵(lì)是一股春風(fēng)，使人感到無比溫暖。我們少年，我們需要鼓勵(lì)！
我們年少我們需要作文 篇20
在生活中，有不少以自我為中心的人，他（她）不管“你覺的”；他（她）只要“我覺的”。
這種人就是從小到大被寵壞的，是他們父母的掌上明珠。但往往被父母寵壞的孩子都沒有生活的自理能力。
這幾天父母不在家，孩子把家里鬧得一團(tuán)糟，就是那種“少了父母如同斷了翅膀的'鳥兒”的人。
我恨這種人，更恨他們的父母。孩子在六歲以前是完全依賴父母的，但隨著年齡的增長，父母是不能天天護(hù)著孩子了，以我個(gè)人的看法，孩子到了一定年齡，該放手就放手。
父母的溺愛，只會(huì)使孩子養(yǎng)成傲驕的性格，讓孩子有“全世界由我來作主“的認(rèn)知觀，從而使一些人漸漸失去了奮斗的目標(biāo)。
家長絕對(duì)不要溺愛孩子，像我這種年齡，是正在成長的階段，應(yīng)該培養(yǎng)我們的興趣愛好，多多學(xué)習(xí)本領(lǐng)，而不是呆在家里做“嬌氣小皇帝”。
所以，希望各位家長能放手，在我這個(gè)年齡，多多讓孩子學(xué)習(xí)怎么自理。不要以為自己的孩子很優(yōu)秀，“山外有山”，誰說你家孩子最好、最棒？
在我們正在成長的年齡，正是“刷新”我們青少年“認(rèn)知觀”的好時(shí)期，愿各位家長能帶領(lǐng)孩子走上光明的道路。
我們年少我們需要作文 篇21
我們年少，我們需要很多。我們需要友誼來結(jié)交朋友；我們需要空間來發(fā)揮自我實(shí)力；我們需要獨(dú)立來適應(yīng)實(shí)力；我們需要文明來整潔世界。
那一天，我們組織了“小小文明員”行動(dòng)，負(fù)責(zé)用自己與同伴的實(shí)力來幫忙。但，這一次行動(dòng)，讓我知道了我們要文明。
那次行動(dòng)是幼兒園老師組織，讓我們把教室里亂糟糟的一片景象變整潔，把物品移到相應(yīng)的'位置上�！啊痢痢�，快點(diǎn)過來幫忙！”“來了！”教室中，二十多名學(xué)生那么勤勞，一組把玩具擺整齊，一組把臟物品洗干凈，一組擺椅子……分工合作，我的任務(wù)是把物品整齊地放在相應(yīng)的位置。
“叮零零，放學(xué)了�！边@一天使我難忘，所以我也想去街上“干活”了。
可來到街上，卻看見：一堆堆垃圾扔在垃圾桶旁，一排排共享單年堆積成山，一河又一河污水漂流而來，橋上已是一片又一片菜葉�？吹搅诉@一切亂糟糟的景象，我一個(gè)人可無力回天呀！
作為小學(xué)生，我呼吁大家，要保持河水清澈，街道干凈，不能扔了垃圾后不管，把一片又一片的菜葉扔在地上也不行！
作為小孩子，我請求你們，讓世界變得整潔，要文明！作為世界上的人，小學(xué)生們趁年少，我們就需要講文明！
我們年少我們需要作文 篇22
隨著我的長大，也學(xué)會(huì)了獨(dú)立，但是父母的工作也漸漸變得繁忙，我需要的不是別的，只需要讓你們給我一點(diǎn)安全感。
那一天晚上，他們對(duì)我說：“我們要出去一會(huì)兒，很晚才回來，你早點(diǎn)睡。”“可是……”還沒等我說完，他們就關(guān)上門走了。
那個(gè)時(shí)候的房間很安靜，安靜得讓我有點(diǎn)害怕，突然“砰”得一響，我聽到了鐵制物品掉在地上時(shí)發(fā)出的聲音，我嚇得雞皮疙瘩都起來了，本想叫一聲，可是我有點(diǎn)慌，那個(gè)時(shí)候我不知所措，心里就在想：會(huì)不會(huì)是小偷啊，爸媽又不在家……我該怎么辦��？
最后我還是決定下去看一下，雖然很害怕，但好奇心就像一條繩子，不斷地將我拉下去，我每一步都走得很輕，手上還拿著掃把防身，中途我走到一半又回去了，因?yàn)閷?shí)在太害怕了，一直猶豫不決，我鼓起了勇氣往樓下走去。
下了樓，我才發(fā)現(xiàn)廚房里有只貓，它正在吃晚飯剩下的菜，旁邊還有一個(gè)倒在地上的'鐵盆，它似乎也發(fā)現(xiàn)了我，它就有種自己做壞事被抓包了的羞愧感，飛速地逃走了。
我在原地愣了一下，靜靜地看著那掉在地上的鐵盆，然后就不由自主地哭了一會(huì)兒，走上了樓，打了電話給他們。
我從來沒有想過，他們不在時(shí)我會(huì)如此膽小，一只貓都會(huì)嚇成這個(gè)樣子。
我們年少我們需要作文 篇23
記得放暑假時(shí)，有許多小朋友在小區(qū)里騎自行車，下棋，打羽毛球……看著別的小朋友騎著自行車轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，羨慕極了，要是我也有一輛該多帥氣呀，于是第二天，我去騎自行車了。
我剛騎上自行車時(shí)，我感到了不少新奇感，但是，沒過多少，我就立刻摔了個(gè)“嘴啃泥”，我不服氣，繼續(xù)騎，可車身還是歪歪斜斜的，摔了好多次，膝蓋也擦破了皮，真想放棄學(xué)習(xí)自行車，這時(shí)，媽媽說沒關(guān)系的，慢慢來，如果斜了的話用腳踩住地上就好好了，不是”世上無難事，只要肯登攀”嗎？要鼓起勇氣來呀！”媽媽的話鼓舞了我，讓我鼓起了勇氣。再來！雖然我還是摔倒了，但在搖搖晃晃，跌跌撞撞中我掌握了方法，越騎越快，可以在小區(qū)里轉(zhuǎn)圈了，迎面撲來的風(fēng)似乎都在為我歡呼，耳邊的'風(fēng)呼嘯而過，感覺好極了！
我學(xué)會(huì)了騎自行車，大家都為我叫好，都說我騎得快，那都是因?yàn)槲覔碛杏職�，因�(yàn)閶寢尩墓姆捄椭飨拿裕刮也煌跣摹?/p>
我們年少我們需要作文 篇24
我曾經(jīng)有一次經(jīng)歷。
在有一次，我去秋游時(shí)，體育老師指著一個(gè)山坡，那個(gè)山坡到頂層很高，說要一次小組跑步賽，我們所有人望著那高高的山坡，心里似乎在想：我們能跑地上去嗎？
他們先開始了，白居易跑著跑著，就把鞋子甩到了半空中，再落下來，掉了下來，正好在體育老師頭上，自然就沒有一點(diǎn)資格了。剩下的15人他們爭先恐后地跑著，他們心里都想：我們一定要?jiǎng)倮 ?/p>
但是，時(shí)間一下子溜到了二點(diǎn)，是我了，我聽見了體育老師大叫說：“開始！”我聽了后，拼命地往前跑，可是我在半路上跑累了，但是聽到了隊(duì)員的'加油聲，我又加起了勁，后來，我竟然得了第一名！
后來，我知道是隊(duì)員的鼓勵(lì)，我們就有成功。
我們年少我們需要作文 篇25
我們年少，我們需要鼓勵(lì)，這樣才能讓我們勇敢向前，去追求這個(gè)目標(biāo)。
有一次，語文考試試卷發(fā)下來了。我懷著激動(dòng)的心情，想馬上看成績，可是，又怕自己考得不好，我就拿手捂在成績上面，然后把手慢慢往下拉。不看不知道一看嚇一跳！我考了八十一分！這可是我考得最差的時(shí)候了！我開始想我爸爸看到我的成績拿“刑具”給我“行刑”。我開始細(xì)思及恐的.那些畫面，暈過去了。
我放學(xué)回到家，已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。我默默地拿出試卷，給爸爸看。誰知道，雖然爸爸很生氣，可是卻沒太生氣，對(duì)我說：“你下次一定要努力，下次你一定行！”
于是后來我考了九十八分，我知道，都是爸爸的鼓勵(lì)讓我向考試前三的目標(biāo)進(jìn)發(fā)的。
我們需要鼓勵(lì)，才能對(duì)著一個(gè)目標(biāo)勇往直前！
我們年少我們需要作文 篇26
每個(gè)孩子長大，都需要大家的鼓勵(lì)，都需要無限的快樂，需要無限的自由，需要……但是，這些雖說重要，家長的陪伴也是非常需要的！
這個(gè)學(xué)期，媽媽去外面送卡沒時(shí)間管我，因?yàn)閶寢尳?jīng)常不在家，爸爸也就出去玩了。然而，我并不自覺，想干啥就干啥，成績?nèi)缙俨及懔飨聛�，原來我�?成績還是較好的，可是一下子掉下來，老師就跟媽媽說了一番，都是因?yàn)闆]有認(rèn)真讀題，粗心，老師也把我叫到辦公室說了一頓。
晚上，媽媽依舊不在，晚上等到睡覺時(shí)，媽媽還是沒有回來，我頓時(shí)感到傷心，因?yàn)槲壹词箍疾盍�，媽媽也沒有回來，躺在被窩里的我，眼淚“嘩”地一下流下來。
第二天，媽媽回來了，把我數(shù)落了一頓，后來這兩個(gè)星期，我成績又提上去。
這件事讓我感受到，在孩子的成長中，缺不了父母對(duì)孩子的陪伴，工作再重要比得了孩子嗎？
我們年少我們需要作文 篇27
年少的我們有太多的需要，但這些需要都要靠我們自己來創(chuàng)造。
我們需要愛，愛可以給予我們動(dòng)力，推動(dòng)我們前行，愛伴著我們成長。有愛心會(huì)讓世界變得更美麗，“愛心一小步，道德成長一大步！”
我們需要幫助，得到了幫助的`我們，會(huì)知道更多以前不知道或沒聽說的事物，讓我們開闊視野，展望未來！
我們需要努力，而且要靠自己去努力，努力過后，心情會(huì)變得舒暢，做起事情會(huì)更愉快，一起努力吧！
我們需要知識(shí)，知識(shí)可以豐富大腦，讓空空腦海變成有載著知識(shí)，船舶的大海。增長了知識(shí)，豐富了大腦，一舉兩得！
我們需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)讓我們充滿希望，不再恐懼前面的路有什么困難，勇往直前，就會(huì)勝利！
我們需要成功，一次成功，讓我們有了希望，接著會(huì)有第二次，第三次，甚至更多次的成功。
年少的我們有太多太多的需要，讓我們共同去努力吧！
我們年少我們需要作文 篇28
當(dāng)輕靈的風(fēng)拂過臉龐，升學(xué)的束縛卻把自己牢牢困進(jìn)枷鎖，無法呼吸。蔚藍(lán)的天有無數(shù)生靈在嬉戲，而我，卻只能拿著單一的教科書，灌輸著始終如一的題目。我渴望自由，渴望在山林草木間喊出自己的心聲：我需要自由和快樂！每每到了周末，回到家，拿出作業(yè)、背誦資料，下午補(bǔ)課。周末就這樣日復(fù)一日的進(jìn)行著。有些同學(xué)的QQ簽名上都寫出了對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，外婆在每次上學(xué)前都會(huì)笑呵呵的說我又被關(guān)進(jìn)了籠子里，就要被馴服啦。就算有時(shí)也會(huì)覺得學(xué)校是個(gè)好地方啊。
從小我們就生活在水深火熱中：幼兒園，家長囑咐要拿小紅花；1—3年級(jí)，家長囑咐要考100分；4—6年級(jí)，家長囑咐要考上重點(diǎn)學(xué)�！恢搅酥袑W(xué)，我們又會(huì)面臨怎樣一般非人的折磨？還小，家長們就非常喜歡那我們?nèi)ズ推渌麅?yōu)秀的`小孩作比較，因而我們耳邊經(jīng)常回蕩著“怎么不像人家學(xué)學(xué)……”之類的聲音，唉，聽多了還真是“余音繞梁”啊！
如果金魚的記憶真的只有七秒，那么它是自由的�；孟肽阌辛舜簌i的翅膀就能夠飛翔，那是你要的自由嗎？我想要的自由，并不是虛幻、不存在的，我只想沒有煩惱、輕輕松松的過一天，只要作業(yè)不堆積成山，那我就欣慰了。翻開最近的詞典，作業(yè)那一行是被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，目光再移向玩耍，那真是不可言說。老師會(huì)表揚(yáng)我們放下玩耍做作業(yè)，會(huì)表揚(yáng)我們按時(shí)完成課堂任務(wù)。但這都不是我們真正想擁有的。有一位詩人寫過：“起碼我們可以在孩子那兒聽到自由的歡笑。”
我想，這在學(xué)校里已經(jīng)快絕跡了吧，除了那無憂無慮的低年級(jí)，恐怕就只有窸窸窣窣的翻書聲和筆尖劃在作業(yè)本上那刺耳的“茲茲”聲了……云飄逸，因?yàn)樗杂�。碧空中幾點(diǎn)淡淡的浮云，春和景，這是意境；夕陽邊幾抹殷紅的流蘇，殘陽如血，這是美麗；夜幕里幾片輕柔的薄紗，月色朦朧，這便是一種境界。自由賦予了云之飄逸，云的飄逸又使它更顯自由。我真的渴望自由，我理解父母望女成鳳的夢想，但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓孩子成長起來。
清晨，睜開你的雙眼，豎起你的雙耳，聆聽鳥兒在天空自由地歌聲；晌午，打開你的電視，放開你的眼界，欣賞魚兒在海洋自由地舞蹈；夜晚，站在你的窗前，輕松你的心情，仰望星星在宇宙自由地閃爍。自由如水，可以隨意的流動(dòng)，自由如風(fēng)，可以隨意的飄動(dòng)�！拔乙w的更高，飛得更高……”我們年少，我們需要自由的成長，我們需要體驗(yàn)自由的快樂，而不是在作業(yè)和壓力的海洋里“暢游”。
……我們年少，我們需要自由……
我們年少我們需要作文 篇29
挫折是什么？
失敗說：挫折是成長路上永遠(yuǎn)翻不過去的山，因?yàn)榉^一座山，前方又會(huì)有另一座山。
懦弱說：挫折是成長路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎得遍體鱗傷。
沮喪說：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟失了信心，迷失了方向。
站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我害怕了。
這時(shí)，高位截肢的張海迪說：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次地站起來，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來�！�
雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的`喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來。”
徐特立說：“想不經(jīng)受任何挫折而成長起來，那是神話。挫折是成長過程中的必需品�！�
站在青春的林蔭道上，望著前面的路，我似乎有了點(diǎn)信心。
恍惚中，我好像看到了霍金用僅能活動(dòng)的三個(gè)手指敲擊著鍵盤，做著學(xué)術(shù)報(bào)告，在挫折面前，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)；我仿佛看到了又盲又聾的海倫·凱勒在努力又吃力地學(xué)著語言，在挫折面前，她選擇了堅(jiān)持；我又似乎看到了被剜去膝蓋骨的孫臏在戰(zhàn)車上指揮著戰(zhàn)斗，在挫折面前，他選擇了忍辱負(fù)重；我更加真切地看到了貧窮的洪戰(zhàn)輝帶著小妹妹到處奔波，在挫折面前，他選擇了奮斗……
偉人之所以能成為偉人，是因?yàn)樗麄兺?jīng)歷了常人所沒有經(jīng)歷過的挫折，并且戰(zhàn)勝了它，才會(huì)有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)受不了野外的暴風(fēng)雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。
站在青春的十字路口，我想了又想，于是選定了一條最艱險(xiǎn)的路。
不要逃避挫折，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們成長，讓我們有更多的經(jīng)歷。
挫折是什么？
堅(jiān)強(qiáng)說：挫折是山，翻過它，就可以成功地見到理想中的大海。
勇敢說：挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。
勝利說：挫折是海中的礁石，不遇見它，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花。
雛鷹只有經(jīng)歷了無數(shù)次風(fēng)雨的洗禮后，才能讓自己的羽翼變得更加有力量，才能真正實(shí)現(xiàn)翱翔于藍(lán)天的夢想。年少的我們，也只有經(jīng)歷了無數(shù)的挫折后，才能真的長大！
我們年少我們需要作文 篇30
鷹擊長空，魚翔淺底，岸芷汀蘭，郁郁青青，這種“萬類霜天競自由”的美妙和諧的景象，人人向往！有了自由，人類才有了更遼闊的生存空間與發(fā)展空間。
如果沒有自由，鷹就好像失去了翱翔的翅膀；如果沒有自由，魚就好像失去了掌握平衡和控制方向的鰭；如果沒有自由，人就好像失去了發(fā)展自我的動(dòng)力。
可見，自由是多么的重要！然而，作為初中生的我們卻常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的重重壓力，因?yàn)橥瑢W(xué)之間的殘酷競爭，因?yàn)槔蠋煹亩搰诟�，因�(yàn)榧议L的殷殷期待而漸漸失去了自由。我們就像籠中的'鳥一樣被束縛著。
一天下午，放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)家里靜悄悄的，空無一人。我全身的毛孔都高興得舒展開來，這下可自由了！耳邊沒有了媽媽的嘮叨，也沒有了爸爸的訓(xùn)斥，我終于可以想干什么就干什么了。周圍的一切都顯得那么親切，連電視都似乎在向我眨著調(diào)皮的眼睛。我下意識(shí)的想去看電視，可是，我不能被誘惑，我想起了還沒有完成的作業(yè)，就按奈住激動(dòng)的心情開始認(rèn)真寫作業(yè)。寫完作業(yè)，我顧不上收拾東西，就打開了電視機(jī)。
在我看得津津有味時(shí)，爸爸回來了。他先是站了一小會(huì)兒，皺了皺眉頭，冷著臉責(zé)問我：“你，作業(yè)寫完了？”我趕緊回答：“完成了�！薄澳�，你拿過來，讓我看看�！边@次爸爸的語氣明顯溫和了許多。我沒辦法只好關(guān)掉電視，去拿作業(yè)�！白鳂I(yè)檢查了嗎？”爸爸繼續(xù)盤問我。我說還沒有。沒想到爸爸的臉一下了陰了下來，沒好氣地說：“什么習(xí)慣！”說完看也不看就把我的作業(yè)扔在了書桌上。我鼻子一酸，只好自己檢查作業(yè)，當(dāng)我檢查完了確信沒有問題了，就恭敬地把我的作業(yè)交給爸爸，滿以為爸爸會(huì)對(duì)我說可以玩了，誰知爸爸卻說：“都什么時(shí)候了，快期末考試了，別老看電視，去復(fù)習(xí)功課吧。”這句話猶若晴天霹靂一樣，我心里滿是委屈，再怎么緊張也讓應(yīng)該讓人休息一下，勞逸結(jié)合��！
我多想對(duì)爸爸說，請不要像設(shè)計(jì)盆景一樣來設(shè)計(jì)我的生活，我已經(jīng)上八年級(jí)了，平時(shí)在學(xué)校功課緊，壓力大，在家里，您就給我一些自由安排，自有發(fā)展，自由生活的空間吧！因?yàn)槲倚枰杂桑∽杂墒刽~兒遨游萬里；自由使馬兒日行千里；自由使鷹兒展翅高飛。有了自由，我才會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)！
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