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天才也需要努力作文

時(shí)間:2022-10-21 14:25:40 需要 我要投稿

天才也需要努力作文(精選9篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的天才也需要努力作文,希望能夠幫助到大家。

天才也需要努力作文(精選9篇)

  天才也需要努力作文 篇1

  卡萊爾曾說(shuō)過(guò):“天才就是無(wú)止境勤奮學(xué)習(xí)的能力!睕](méi)有人一生下來(lái)就聰明絕頂。

  海倫·凱特是一個(gè)聾啞人,在請(qǐng)了一個(gè)老師后,她抱著對(duì)學(xué)習(xí)的熱情慢慢的學(xué)會(huì)了許多知識(shí),最后成為了一個(gè)著名的作家。再者就是愛(ài)因斯坦,愛(ài)因斯坦從下就不愛(ài)學(xué)習(xí),有一次老師布置了一個(gè)作業(yè),回家后做一個(gè)自己制作的小板凳帶到學(xué)校,第二天老師拿著一個(gè)他小板凳對(duì)同學(xué)們說(shuō)道:“有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么粗糙的板凳”。引來(lái)了全班的哄堂大笑,愛(ài)因斯坦這是說(shuō)道“我有見(jiàn)過(guò)”。

  他從桌子底下拿出了兩個(gè)小板凳,歪歪扭扭的,其中一個(gè)連桌角都是釘崴的,相對(duì)于這個(gè)老師手上拿的要好的多,頓時(shí)間全班都安靜了下來(lái),沒(méi)有了嘲笑的聲音。還有就是愛(ài)迪生,愛(ài)迪生在制作電燈的時(shí)候總是不斷的失敗,失敗了多次的愛(ài)迪生曾有人勸他不行的,還是放棄吧,可他憑借著堅(jiān)持不懈的精神,在經(jīng)歷了1000多次的失敗后成功的發(fā)明了電燈。

  自古以來(lái),世人勤奮努力、永不言敗的精神就在不斷的鼓勵(lì)著我們。生活中也常常會(huì)有這樣的人,那些人也往往是我們的目標(biāo)和榜樣。班上有一位同學(xué),別人在一下課就跑去吃飯的時(shí)候,他總是默默的寫(xiě)著作業(yè),在最后的時(shí)間才趕到食堂吃飯,為的就是抓住每一分每一秒。每天刷題、背書(shū),似乎已經(jīng)成為了他的家常便飯,不訴苦、不抱怨生活,這就是他的人生態(tài)度。從一開(kāi)始的十幾名在兩年的時(shí)間內(nèi)沖上了班上的第一名,我們似乎都忘記了他曾經(jīng)也是一個(gè)成績(jī)差的人,唯一記得的就是他現(xiàn)在所攜帶的光環(huán)。努力不代表會(huì)成功,但不努力就一定不會(huì)成功!

  華羅庚說(shuō)過(guò):“天才在于積累,聰明在于勤奮!庇钟姓l(shuí)不努力就能成功的呢?

  天才也需要努力作文 篇2

  如果說(shuō)我們是一粒微小的塵埃,那么,北大清華的人就如那天空中的星辰,我們只能抬頭仰望。對(duì)于你我來(lái)說(shuō),北大清華的人就是傳說(shuō)中的大神,遙不可及。但是這次聽(tīng)了北大才子劉嘉森的演講后,我就覺(jué)得我們與他們貌似沒(méi)有什么不同吧。同樣都是健全的人,誰(shuí)又會(huì)比誰(shuí)笨呢?

  聽(tīng)完這位北大才子的演講后,我真正的明白啦,什么“天才”,什么“學(xué)霸”,只有經(jīng)歷過(guò)他們的苦難,才知道那些被冠以“天才”“學(xué)霸”的人是經(jīng)歷了多少的磨難,付出了多少的努力,才取得了這樣一份令人矚目的成績(jī)。而那些想要擁有這樣一份好成績(jī)的人,卻不敢去嘗試,不想去努力,不愿去拼搏。

  據(jù)這位北大才子所言,他能夠在今天用如此平淡的語(yǔ)氣,將自己高中三年的艱苦歷程化為了一段仿佛不是自己所經(jīng)歷的故事娓娓道來(lái),為什么?我記得他曾這樣說(shuō):“如果你真正的投入到了學(xué)習(xí)中,那么你就不會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用。如果你努力了三年,三年過(guò)后,回過(guò)頭來(lái),覺(jué)得它其實(shí)并不苦澀!边@是真的,有時(shí)候一些事你不親身經(jīng)歷,就永遠(yuǎn)對(duì)它有一種畏懼感。就像我九年級(jí)時(shí)我曾被分到學(xué)校的快班里,但是我是一個(gè)比較懶散的人,所以我有很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法適應(yīng)老師的講課方式以及學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏。就像我上數(shù)學(xué)課時(shí)總跟不上老師的思路,因?yàn)槲覀兡莻(gè)老師的思維跳躍異常的快,總是在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),下一道題已經(jīng)講了一半了。我曾一度想要放棄,那時(shí)我覺(jué)得每一天都是煎熬,真的是應(yīng)了那句“難于上青天”。但現(xiàn)在再回顧那段時(shí)光,我會(huì)覺(jué)得,其實(shí)也沒(méi)有那么的艱難。人就是這樣,只有經(jīng)歷過(guò),拼搏過(guò),奮斗過(guò),才會(huì)真的有所感悟。

  劉嘉森學(xué)長(zhǎng)還告訴我們,永遠(yuǎn)不要看不起自己。若想成為人上人,沒(méi)有捷徑可走,他的方法只有一個(gè)——勤奮。俗話說(shuō):勤能補(bǔ)拙。每個(gè)人一開(kāi)始時(shí)都是白紙,所有的文字,符號(hào),圖畫(huà)都要由自己書(shū)寫(xiě)。天賦,固然占一些因素,但若只靠天賦又能做什么呢。天賦會(huì)將所有的知識(shí)自動(dòng)的裝入你的腦中么?不會(huì)。天賦會(huì)幫你解決你所遇到的一切困難么?不會(huì)。天賦能將你的未來(lái)鋪墊得平整寬廣么?不會(huì)。既然什么都不能,那不如靠自己,用自己的努力自己的勤奮,去打造一個(gè)屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的將來(lái)!

  對(duì)于我們高一年級(jí)的新生來(lái)說(shuō),高中剛剛開(kāi)始,對(duì)于高中的學(xué)習(xí),或多或少會(huì)有一些迷茫,不知道該如何努力,向哪個(gè)方向邁進(jìn)。劉嘉森學(xué)長(zhǎng)也向我們做出了解答。他說(shuō)他也有過(guò)迷茫的時(shí)候,這時(shí)他會(huì)制定一些計(jì)劃來(lái)幫助自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但制定計(jì)劃也要切合實(shí)際,量身定做才行。不要盲目的制定一些既麻煩又很難完成的計(jì)劃。這樣就得不償失了,既沒(méi)有將自己的任務(wù)完成又浪費(fèi)了那么多的時(shí)間。

  我覺(jué)得這次演講,我最大的收獲便是確定了我需要前進(jìn)的方向。從一開(kāi)始,我就在猶豫,文理分科時(shí)我到底該作何選擇呢?不可否認(rèn)我的文科成績(jī)較好,但我并不想放棄理科。因此,我一直徘徊不定。而且我還發(fā)現(xiàn),無(wú)論我如何努力,但我的理科成績(jī)終究是抵不上文科的成績(jī),我真的是萬(wàn)分憂(yōu)心啊。但他今天的一句話點(diǎn)醒了我,“不要根據(jù)未來(lái)工作的好壞,工資的高低來(lái)選擇你的專(zhuān)業(yè)。在選擇是最好選擇跟你的興趣愛(ài)好相吻合的。因?yàn)槟愀信d趣的那一科成績(jī)一定比較好!彼脑捜珲囗。我忽然想到既然我的文科成績(jī)那么好,我還在猶豫什么,為什么要舍近求遠(yuǎn)呢?于是,我決定了,我要選擇文科。也許會(huì)有人說(shuō)學(xué)文到將來(lái)考試時(shí)不容易得分,找工作困難。將來(lái)的事誰(shuí)又知道會(huì)怎樣,現(xiàn)在這就是我所喜愛(ài),就是我所要做的,只要我喜歡,就足夠了。何必如那猴子一般,撿了芝麻丟了西瓜。

  我黑暗的世界中突然有一盞燈亮起來(lái),照亮了前行的道路。既然前方一片光明,何不揚(yáng)帆起航,追逐夢(mèng)想!既然青春還在,何不奮力拼搏!既然道路還長(zhǎng),何不用力奔跑!

  天才也需要努力作文 篇3

  世界上,多少人認(rèn)為自己是天才,而不努力,可是這些人的下場(chǎng)大多數(shù)都不怎么樣,這些人的聰明,只是小聰明罷了,沒(méi)有用對(duì)地方,真正的聰明人,還在努力當(dāng)中。

  我們班上那些聰明的人,學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)特別的差,難道是能力問(wèn)題?不,只是因?yàn)椴幌胝J(rèn)真學(xué)習(xí)而已。我們班上一些腦袋慢的人,還可以取得好成績(jī),他們認(rèn)真學(xué)習(xí)了!

  “聰明”的人,自以為是,結(jié)果聰明反被聰明誤,弄巧成拙,結(jié)果總是那么不如愿,“笨”的人,去努力學(xué)習(xí),別人花十分鐘就可以做好的事情,我們這些“笨蛋”就花一個(gè)小時(shí),甚至花一天,只有有收獲,付出的努力就是值得的!

  愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才是1%的靈感加上99%的汗水!,這句話我是很贊同的,的確,汗水比靈感重要的多,如果你有靈感,但是不去付出汗水,只會(huì)想,不會(huì)干,這樣的話,還不如把這些靈感分給那些勤奮的人,他們會(huì)越做越好!

  對(duì)于這,我是感同身受的,小學(xué),我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不錯(cuò),我有些沾沾自喜、得意忘形了,結(jié)果在上初中時(shí),自認(rèn)為自己是天才,不需要很認(rèn)真地去學(xué),結(jié)果月考時(shí),我被分?jǐn)?shù)狠狠的打擊了,七科有五科不及格!就連我一向在行的數(shù)學(xué)也只拿到及格分,經(jīng)過(guò)那一次,我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),雖然成績(jī)上來(lái)了,但達(dá)不到原先的那種水平,對(duì)此,我是十分懊悔的。

  不是夸自己,確實(shí),我的腦袋比別人好用一些,但是卻總考不過(guò)別人,先前我一直在懷疑自己的學(xué)習(xí)能力,后來(lái)我才知道,只是因?yàn)槲也粔蚺!教過(guò)我的老師都說(shuō)我腦子很靈活,但不夠自覺(jué),總想著玩,確實(shí),無(wú)論何時(shí)何地,我的心思總有玩,所以我總是考不好,現(xiàn)在,為了考出一個(gè)好成績(jī),我把手機(jī)里所有的游戲給刪了,QQ啊,微信啊,什么的都逃不了,腦袋瓜里只有學(xué)習(xí),所以我的學(xué)習(xí)比原來(lái)成績(jī)提高了30%

  沒(méi)錯(cuò)吧,不努力,再好的腦子,也是給截肢的人買(mǎi)鞋,一點(diǎn)用處也沒(méi)有,笨鳥(niǎo)先飛,這個(gè)成語(yǔ)大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò),人家笨鳥(niǎo)只要先飛都能成功,如果我們腦子好的人,像那些笨鳥(niǎo)一樣勤奮,做的肯定也會(huì)很好!

  天才也需要努力作文 篇4

  愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水!蔽艺J(rèn)為,這無(wú)疑是天才最好的解釋。許多人曾愚昧的為“天才”一詞下定義,他們卻不知“天才”與普通人的差距并不是“天生才智”的多與少,而是勤奮。

  勤奮,是一種不畏艱險(xiǎn),勇于攀登的精神。人生就好比一場(chǎng)登山比賽:它不在乎你的起點(diǎn),它在乎的是你是否在前進(jìn)、在堅(jiān)持、在奮斗;它不在乎你前進(jìn)的速度,它只關(guān)注最終你是否到達(dá)巔峰,那就是天才。到底是誰(shuí)造就了天才呢?登山途中勤奮、鍥而不舍的精神便是答案。

  古往今來(lái),有多少偉人的事跡令人感嘆!當(dāng)然,他們的成功并非出于偶然,背后的辛酸與汗水是不容置疑的。居里夫人獻(xiàn)身于科學(xué),她的一生似乎格外的忙碌。童年時(shí)期,當(dāng)你還在玩無(wú)聊的游戲時(shí),她卻在刻苦讀書(shū);長(zhǎng)大后,當(dāng)你在喝咖啡閑聊時(shí),她卻在實(shí)驗(yàn)室里廢寢忘食的工作。勤奮,使她專(zhuān)注到不分晝夜;勤奮,使她忙碌的身體疲憊;勤奮,使她成功到人人皆知。

  若一個(gè)人有財(cái)富,卻沒(méi)有勤奮和汗水,他無(wú)疑會(huì)淪為失敗者。在王安石筆下《傷仲永》中,方仲永便是一個(gè)典例。方仲永因少時(shí)才華出眾而被人們熟知,但后來(lái)卻隨父親一次次賣(mài)弄文采,丟了學(xué)業(yè),也就只能“泯然眾人矣”。若他當(dāng)時(shí)把握住優(yōu)勢(shì)來(lái)發(fā)奮讀書(shū),那就極有可能因?yàn)閭ゴ笾鞫骨Ч拧?/p>

  在日常生活中,不要吝嗇揮灑汗水,畢竟“天才出于勤奮”才是真理,當(dāng)你真正理解了“勤奮”,那么你離成功就不再遙遠(yuǎn)。

  天才也需要努力作文 篇5

  借著暑假的閑暇時(shí)光,我把三國(guó)演義又看了一遍,吸取了里面的所有精華,對(duì)人物的性格特點(diǎn)的了解也加深了一遍。

  什么“丹鳳眼”關(guān)羽,“粗中有細(xì),善于戰(zhàn)斗”的張飛,“知天曉地,鞠躬盡瘁,死而后已”的忠臣諸葛亮,還有“心胸狹窄”的周瑜等人都給我再次留下了深刻的印象。

  其中,讓我刻骨銘心的人物,還是諸葛孔明了。

  他上知天文,下曉地理,料事如神。整個(gè)人也十分有才華,足智多謀,能文能武,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁。他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,以木偶退司馬懿,巧擺八陣圖,七擒七放孟獲,錦囊殺魏延,七星燈,智料華容道,空城計(jì)這些都是常人無(wú)法想到、無(wú)法做到的。但他卻完成了,這一切的一切都和他的智慧離不開(kāi),他的聰明才智是家喻戶(hù)曉的。

  但是,換個(gè)角度思考一下,他真的是一出生就聰明絕頂,料事如神了嗎?錯(cuò),這完全錯(cuò)誤,沒(méi)有一個(gè)人出生就會(huì)走路,出生就會(huì)說(shuō)話的,諸葛亮的聰明才華,這都是后天所通過(guò)自己努力才得到的。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”,所以,只有努力過(guò),才會(huì)有所收獲。

  思考之余,再次沉思。草船借箭典故中,周瑜要求諸葛亮三天之內(nèi)造成十萬(wàn)支箭。這對(duì)于當(dāng)時(shí)的周瑜,現(xiàn)在的我們而言,簡(jiǎn)直是天方夜譚?勺阒嵌嘀\的諸葛亮,神機(jī)妙算,利用天時(shí)地利人和,“瞞過(guò)曹操”,不費(fèi)吹灰之力,得到了十萬(wàn)支箭,令周瑜刮目相看。試想,如果諸葛亮不講究策略,這一切能行嗎?

  細(xì)細(xì)思量,我們的學(xué)習(xí),不也正一樣,需要講究方法嗎?學(xué)習(xí)時(shí),注意適當(dāng)?shù)男菹,勞逸結(jié)合,讓大腦充分的得到調(diào)節(jié),使接下來(lái)的學(xué)習(xí)更加有效率,這樣才會(huì)事倍功半。如果不講究方法,胡亂的學(xué)習(xí),只會(huì)適得其反,事半功倍。

  天才只有通過(guò)努力才會(huì)實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)只有講究方法才能成功。

  天才也需要努力作文 篇6

  在一連串的打擊下,少年感覺(jué)到了恐懼,他有點(diǎn)自暴自棄了,從小就好勝的他,在此刻,才真正理解了失落是什么感受。就連即將來(lái)臨的中考,他也沒(méi)有信心了,他只知道,自己各個(gè)擅長(zhǎng)的方面,全部被人超了,自己原來(lái)不是天才,只是一個(gè)廢物,一個(gè)很驕傲的廢物。

  首先,初三下半學(xué)年4月份,他擅長(zhǎng)的足球遭到了失敗,他是班里踢足球最厲害的,但是“區(qū)長(zhǎng)杯”的時(shí)候,他因?yàn)樘叩貌缓枚煌閭兪柽h(yuǎn),他想不通,他難道不適合踢足球嗎,他作為班里的“最強(qiáng)者”真的這么不堪一擊嗎?校隊(duì)級(jí)的人都看不起他,覺(jué)得他糟糕透了,不想和他配合,就連沒(méi)他厲害的,也都開(kāi)始對(duì)他愛(ài)答不理的,這是少年的第一次打擊。從那次打擊后,他便開(kāi)始遠(yuǎn)離足球了,盡量繞著走,不去碰,他有點(diǎn)怕了。他開(kāi)始想好好學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上,因?yàn)閺男【妥哉J(rèn)為頂著“天才”的稱(chēng)號(hào),仗著他的那點(diǎn)小聰明,每次考試都還湊過(guò),他每次覺(jué)得自己是天才,就不好好學(xué)。其實(shí)天才只是他自己認(rèn)為的罷了,其他人只覺(jué)得他學(xué)習(xí)比前十名好點(diǎn),這也是他最后才知道了。當(dāng)中考前2個(gè)月時(shí),先考了實(shí)驗(yàn),這次實(shí)驗(yàn)是中考的,少年因?yàn)槊看味加X(jué)得自己是天才,所以每次就沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),以至于考前他到處問(wèn)的情景,他問(wèn)朋友,朋友說(shuō)不會(huì);問(wèn)好學(xué)生,好學(xué)生都覺(jué)得他不學(xué),教他了也白教,所以不去教他;他問(wèn)老師,老師們覺(jué)得他平時(shí)不好好學(xué),讓他問(wèn)同學(xué)去,碰到脾氣不好的實(shí)驗(yàn)老師,就會(huì)那少年一頓;這一刻少年感覺(jué)到了恐懼,比上次足球還要恐懼。這次打擊讓他的失落又增加了幾分。應(yīng)付完了實(shí)驗(yàn),他決定好好學(xué),一次次的發(fā)誓,一次次的“違約”,今天說(shuō),明天好好學(xué),明天說(shuō)后天好好學(xué),這種問(wèn)題在千年身上體現(xiàn)的淋漓盡致。因?yàn)榭煲俭w育了,少年想,終于到自己的強(qiáng)項(xiàng)了,他不改前非,又開(kāi)始飄飄自我了,平常練習(xí)跳遠(yuǎn)的時(shí)候,他就更加猖狂了,對(duì)這個(gè)人嘚瑟完,又去找那個(gè)人顯擺他跳的遠(yuǎn)。搞的同學(xué)都反感他,他也知道這些,但是還忍不住,他知道自己跑步不行,體力不好,但就是不練習(xí),也想的也許中考自己會(huì)堅(jiān)持下來(lái)的,但是但后面他就知道今天的想法多么的可笑了。很快,體育中考來(lái)了,跑步的時(shí)候因?yàn)閳?jiān)持不了,所以沒(méi)跑好,其他的滿(mǎn)分。但是班上的同學(xué)大多數(shù)都比他分高,他再一次失敗了。他想不明白,從小“一路順風(fēng)”成長(zhǎng)的他,怎么會(huì)到了初三這么失敗。他在想也許他不是體育的料吧。既然不是體育的料,那就學(xué)習(xí),反正這年代是學(xué)習(xí)的。他決定好好學(xué),去考一個(gè)好成績(jī),殊不知,他的另一個(gè)打擊正在悄悄來(lái)臨,他在一次體育課上走在初二堆里,都顯得個(gè)子小了。被女同學(xué)嘲笑,要知道哪個(gè)男生喜歡在女生面前出丑,他就說(shuō)我還有好的身材,隨后又遭到了打擊,他的腿不直,甚至有點(diǎn)羅圈。因?yàn)樽罱容^懶,不鍛煉,腰上有贅肉了,腿也變粗了。這次的打擊是最大的,他回到家大叫著。這對(duì)于從小就驕傲的他實(shí)在受不了。第二天,他想明白了,要好好學(xué)習(xí)。

  但是呢,他想記性了嗎,他依舊是上課睡覺(jué),回家玩手機(jī),然后睡覺(jué),他也不想這樣,但是受不了網(wǎng)絡(luò)的誘惑,他不止一次的定學(xué)習(xí)計(jì)劃,上課聽(tīng)課,然后回家怎么怎么復(fù)習(xí),但是一次也沒(méi)做到,依舊是班里的學(xué)習(xí)渣子,那些題越看越不會(huì),他試著一點(diǎn)點(diǎn)學(xué),發(fā)現(xiàn)學(xué)不會(huì)。

  他感覺(jué)自己廢了,做什么什么不行,隨即他這種念頭立馬煙消云散,他想到了游戲,他玩游戲很厲害,可以做主播啊,現(xiàn)在的`主播都是很賺錢(qián)的。他想到了這里,很快就高興了起來(lái)。回家玩游戲去了,玩了幾天,發(fā)現(xiàn)自己游戲也不是很厲害,甚至坑來(lái)了隊(duì)友,他真的怕了,他后悔,他哭,他害怕。他想不到以后該怎么辦,該何去何從。他向母親說(shuō)了,邊說(shuō)邊哭,母親對(duì)他說(shuō)去玩游戲,好好觀察隊(duì)友。他照做了,看他認(rèn)為很厲害的主播,大神,看了好長(zhǎng)時(shí)間,他明白了,那一刻,他感覺(jué)心中有了方向,知道該干什么了。他看到了游戲中那些所謂的大神都是玩了好長(zhǎng)時(shí)間,并不是玩游戲很天才,而是人家也練了長(zhǎng)時(shí)間,難道學(xué)習(xí)不是這樣的嗎。那一刻,他懂了一個(gè)道理,沒(méi)有絕對(duì)的天才,只有絕對(duì)的努力。

  天才也需要努力作文 篇7

  暑假的空余時(shí)間,我又看了一遍《三國(guó)演義》,吸收了其中的所有精華,加深了對(duì)人物性格特點(diǎn)的理解。

  “丹鳳眼”關(guān)羽,善戰(zhàn)張飛,曉天知地的忠臣諸葛亮,鞠躬盡瘁,死而后已,“小心眼”的周瑜,再一次給我留下了深刻的印象。

  其中,給我留下深刻印象的人是諸葛孔明。

  他知道天文學(xué),但他知道地理,他知道上帝之類(lèi)的事情。整個(gè)人也很有才華,足智多謀,才華橫溢,謹(jǐn)小慎微,一生奉獻(xiàn)。他借東風(fēng),草船借箭,周瑜三日,司馬懿為傀儡退守,八陣圖巧,七擒七釋孟獲,絕招殺魏延,七星燈,智化華容道,空城計(jì),這些都是常人無(wú)法想象和成就的。但他做到了。這一切都離不開(kāi)他的智慧。他的聰明是家喻戶(hù)曉的。

  但是,換個(gè)角度來(lái)看,他真的是一出生就才華橫溢嗎?錯(cuò)了,這是完全錯(cuò)誤的。當(dāng)他出生時(shí),沒(méi)有人能走路和說(shuō)話。諸葛亮的才華橫溢是后天自己努力得來(lái)的。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”,所以只有努力才能有所收獲。

  思考過(guò)后,再冥想。針對(duì)草船借箭的典故,周瑜要求諸葛亮三天之內(nèi)造出10萬(wàn)支箭。對(duì)于當(dāng)時(shí)的周瑜和現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是天方夜譚。足智多謀的諸葛亮,利用天時(shí)地利人和,“智取曹操”,不費(fèi)吹灰之力就中了十萬(wàn)箭,令周瑜刮目相看。試想一下,如果諸葛亮不講究謀略,這一切會(huì)行得通嗎?

  仔細(xì)想想,我們的學(xué)習(xí)不也是一樣的嗎?我們需要注意方法嗎?學(xué)習(xí)的時(shí)候注意適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑒谝萁Y(jié)合,讓大腦得到充分的調(diào)節(jié),讓后面的學(xué)習(xí)更有效率,這樣才能事半功倍。不講究方法,不加區(qū)別地學(xué)習(xí),只會(huì)適得其反,事倍功半。

  天才只有通過(guò)努力才能實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)只有注重方法才能成功。

  天才也需要努力作文 篇8

  終生努力變成天才此話出于俄國(guó)偉大的科學(xué)家門(mén)捷列夫之口。它對(duì)天才與努力之間密切關(guān)系,至今還被多人當(dāng)作座右銘。

  我國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家魯迅,當(dāng)人夸他是“天才”時(shí),他卻說(shuō):“哪里有天才,我只不過(guò)把別人喝咖啡的工夫用在工作上了。這說(shuō)明他有吃苦,肯用功的精神,否則他是不會(huì)取得那么大成就的。即使絕頂聰明的人,如果他朝朝暮暮總是躺在草地上,兩眼望著藍(lán)天,成功便永遠(yuǎn)不會(huì)從天上掉到他的身上。

  馬克思寫(xiě)《資本論》時(shí)花了整整40年時(shí)間才寫(xiě)出著名的作品,他為了搜集資料,光日記就有1300多篇。由于經(jīng)常思考,竟把他踱出一條深深的印痕。偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,為了研究藥的性能,發(fā)展祖國(guó)醫(yī)學(xué),踏遍了祖國(guó)山山水水,訪問(wèn)了成千上百的農(nóng)民、樵夫、漁夫,終于寫(xiě)出了舉世聞名的《本草綱目》。

  知識(shí)在于積累,聰明在于努力,這是千真萬(wàn)確的真理。有的人由于知識(shí)貧乏,對(duì)天才缺乏正確的認(rèn)識(shí),總是認(rèn)為自己頭腦笨,沒(méi)有天賦,于是失去上進(jìn)心。這種人還不知道天才與努力的道理,他不了解努力,不經(jīng)過(guò)勤勤懇懇的奮斗,是永遠(yuǎn)不會(huì)有多大作為的;相反,只要你樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,并立定志向、終生為之奮斗,那么就一定會(huì)干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來(lái),那時(shí),你將從一個(gè)知識(shí)貧乏的小學(xué)生,逐漸變成一個(gè)了不起的天才。

  天才也需要努力作文 篇9

  努力的人懂得腳踏實(shí)地,常常埋頭苦干;而天才的人往往自作聰明,但卻誤導(dǎo)了自己。照亮世界的偉大發(fā)明家-愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“天才是靠一分的天份,加上九十九分的努力!边@就是告訴我們,只要肯努力,哪怕不是天才,都能擁有成功的一天。

  “天生我材必有用”,每一個(gè)人一出生在這個(gè)世界上,都是一位人才。有的人不是天才,但卻努力的工作和付出;有的人是天才,但卻又好吃懶做;但有些人是天才,又愿意努力的付出,就又更上一層樓了。

  但人的成就表現(xiàn)是單靠天生才能做到的嗎?像從小就不是天才的愛(ài)迪生,長(zhǎng)大卻是一位發(fā)明家,為什么呢?絕對(duì)不是天神看好他,而是他努力不懈。從小到大,遭受到許多挫折的他,卻從來(lái)沒(méi)放棄過(guò),因?yàn)樗麚碛泻阈囊懔、鍥而不舍的精神?/p>

  天才好比是良田,努力好比是農(nóng)夫,唯有肯下功夫,用心耕耘,時(shí)時(shí)刻刻努力,才能有豐碩的收獲。要得到“努力”,就一定會(huì)經(jīng)歷過(guò)許多的失敗與挫折,但唯有恒心毅力、鍥而不舍、永不放棄的精神,才能克服挫折與失敗。做每一件事情都要努力,才會(huì)有成果。努力勝過(guò)了天才,唯有“努力”,才會(huì)有“天才”!

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