續(xù)寫邯鄲學(xué)步作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的續(xù)寫邯鄲學(xué)步作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
續(xù)寫邯鄲學(xué)步作文 篇1
當(dāng)那個人返回到燕國時，四周的人都嘲笑他說：“這個人啊，真是太笨了，沒學(xué)到新的走法卻忘了舊的走法�！蹦莻�人聽到這樣的.嘲笑，很慚愧。
回到家，那個人茶不思，飯不想，沒日沒夜地坐在床上，仿佛在想什么。沒有人來關(guān)心他，沒有人問他：這幾天好嗎？他成天都聽到有人說他：“這個人整天也不出家門，飯也不吃，這是傻了嗎？”這個人的眼淚吧嗒吧嗒的掉下來。
有一天，那個人覺得他自己連走路都不會，活著還有什么用？于是他寫了遺書，上吊徹底死了。
這則寓言告訴我們不要沒學(xué)到新的，卻忘了舊的這個道理。
續(xù)寫邯鄲學(xué)步作文 篇2
從前壽陵有一個青年，名叫華子。他聽說邯鄲的人走路姿態(tài)優(yōu)美，便前去學(xué)習(xí)。誰知他不但沒有學(xué)會別人的走路方法，還忘記了自己的走路方法。
華子坐在大路旁，急得抓耳撓腮，心里暗暗想到：唉！這可怎么辦呢？不會走路，我就連回家也不行啊！華子決定搭車回家，他翻看自己的'綠色的大袋子，袋子已經(jīng)磨破了幾個大洞，還積了一層厚厚的灰塵。他左翻翻，右看看，這幾天只顧吃喝玩學(xué)，資金早已告罄，只找到了五角錢的紙幣。這么點(diǎn)錢，再好心的人也不會送他回家��！于是他搖搖頭，無可奈何地爬著前進(jìn)。
“喲，這是哪位呀？”一個衣著華麗的女子看著華子說：“竟不會走路！哼，沒出息�！迸佑檬治孀∧�，冷笑一聲便揮袖而去。一時間，大街上被堵得水泄不通，人們圍著華子議論紛紛：“這孩子，是怎么了？”“準(zhǔn)是不正常�！薄罢媸呛眯Α比A子耳根赤紅赤紅的，臉燒得像煮紅了的蝦一樣，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。終于回到了家，妻子看到這個情景，嘴巴張成了“o”形，足夠塞下一個雞蛋了。華子的媽媽早就聽鄰居說自己的兒子回來了，惡狠狠的說：“還有臉回來！”
華子遭到了家人的無視，心里備感愧疚，發(fā)誓要學(xué)好走路。他來到院子，發(fā)憤學(xué)習(xí)。第一次，他剛扶住墻站起來，可重心不穩(wěn)，一屁股跌在了地上；第二次，腳往前一傾，又摔了個狗啃泥；第三次、第四次……一次次失敗，華子開始有點(diǎn)沮喪了，身上被摔得青一塊紫一塊。他決定拿來紙和筆，一點(diǎn)一點(diǎn)回憶自己以前怎樣走路的，并安慰自己不要灰心喪氣，慢慢來。就這樣，站起來又摔，摔了又站起來，終于，他能扶著墻走幾步了，他不放過這次機(jī)會，繼續(xù)勤學(xué)苦練，終于越走越熟練。此時他已經(jīng)大汗淋漓，汗水像斷了線的珠子往下流。
華子擦了擦汗，長嘆一聲：“唉！只要堅(jiān)持不懈，就能成功。以后再也不能盲目地模仿別人了�！�
續(xù)寫邯鄲學(xué)步作文 篇3
自從燕國壽陵的那一個人去學(xué)走路后，消息立即傳遍了各地，人們聽到這個消息后都興奮不已，想看看這個人到底學(xué)到了什么，也跟著學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，于是人們都紛紛從四面八方趕到壽陵來學(xué)走路。
在那個人將要?dú)w來的那一天，壽陵城門口熱一熱鬧鬧、沸沸騰騰的——大家都聚集在城門口來歡迎那個人，男的、女的、大的、小的、老的、少的……人那個多呀，城門口都擠得爆棚了，還有人繼續(xù)趕來。大家那高興勁兒，絕不亞于舉行盛大活動時的那高興勁兒。
“聽說這個城市里有一個人去趙國首都邯鄲去學(xué)走路了，有這么一回事嗎？”
“當(dāng)然有了，估計(jì)這個人學(xué)到的走路姿勢很美呢！”
“他來了以后我一定要先搶到一個‘沙發(fā)’！”
“對，一定要搶一個‘沙發(fā)’，要不然就學(xué)不了了！”
“那個人來了，真來了！”一句話，將人們的目光轉(zhuǎn)向了前方，大家的熱情更高漲了。但是，就在人們的熱情之火燃一燒起來時，眼前的景象仿佛一盆冷水澆到人們的'頭上——他竟然是爬著回來的！人們七嘴八舌地議論著：
“不對呀！明明是去邯鄲學(xué)步，怎么是爬著回來的？”
“是啊是啊，這還讓我們怎么學(xué)呀！”
“我猜肯定是跟動物學(xué)的�！�
“我猜肯定是他本來就小氣，不愿把它學(xué)的東西展示出來�！�
“咱 們要不然去問問他吧！”這一句話，提醒了大家。大家立刻擁上去，把他身邊圍了個水泄不通。“你明明是去邯鄲學(xué)走路，怎么會爬著回來？”“是啊，我們還都想 跟你學(xué)走路呢！”“這是怎么回事呀？”……在人們的追問下，他供出了來龍去脈：他去趙國首都邯鄲去學(xué)走路，學(xué)了一段時間沒有多大長進(jìn)，以為是自己走路的習(xí) 慣太頑固了，便努力地忘卻，同時還機(jī)械地模仿他人的走法，因此才有了這樣的一個結(jié)果。大家恍然大悟，隨后都紛紛的走開了，“都是沒有主見、機(jī)械模仿他人惹 的麻煩！”
續(xù)寫邯鄲學(xué)步作文 篇4
這個燕國人爬回了燕國，路上，人們議論紛紛，他卻滿不在乎自豪的說：“你們懂啥？這種走法目前在邯鄲是非常流行的，很多貴族都是這樣走路的'�！甭牰嗔�，人們漸漸相信了他的話。
到家后，燕國人的妻子就迎過來說：“大家都說你學(xué)會了一種新走法，讓我瞧瞧。喂～～別爬著了，我和你在說正事了！”燕國人感到很無奈，只好對妻子承認(rèn)了自己是騙別人的，其實(shí)根本就沒有學(xué)會什么新的走法，并且把原來的走路方法也忘記了，只好爬著回來，但又不能丟面子，只好這么說。燕國人的妻子聽了非常生氣，馬上收拾東西準(zhǔn)備回娘家。燕國人急了連忙到外面告訴大伙自己在撒謊，大家聽了，原諒了他，并答應(yīng)了他再去一趟邯鄲。
在這種情況下，這個燕國人十分感動，不用幾天，就能走出十分優(yōu)雅的步伐了，也成為了一個彬彬有禮、待人和善的正人君子。
續(xù)寫邯鄲學(xué)步作文 篇5
從那個丟失了走路本領(lǐng)的青年人爬回國后，他便不斷受到國人地嘲笑和譏諷。對于這些，他以白眼回敬，心里難過的他，只好悶悶不樂的爬回了自己的家。
他把事情的經(jīng)過一字不差的告訴了自己的父母。二老聽了他的話后，笑了起來，青年人心里也很慚愧，又不好意思，臉紅的跟紅蘋果似的'。父親語重心長的說：“兒��！學(xué)習(xí)別人的長處固然是好的，可你沒學(xué)成樣子，反而連原來的走路姿勢都忘了，父親不是給你潑冷水，你要記住，既然學(xué)了，就要學(xué)出個樣子，不能讓恥笑，現(xiàn)在你再去一次趙國，看看邯鄲人到底是怎么走路的，記住了，學(xué)出個樣子再回來，父親支持你！”聽了父親的話，青年人熱淚滿面，母親又鼓勵了他幾句話。
帶著父母為他準(zhǔn)備的干糧與期望。青年人上路了，再一次來到了這個曾經(jīng)讓他帶著希望來，帶著羞辱走的地方，青年人內(nèi)心很不是一番滋味，但想起了父親的教誨，青年人又有了希望，“這不是那個小子么，怎么又來了，這次是想滾回去么�。抗�
青年人不管邯鄲人的嘲笑，這次他認(rèn)真的看著他們是怎樣走路的，認(rèn)真總結(jié)自己以前的錯誤，一天，兩天，一個月，兩個月，不知不覺半年過去了，青年人不負(fù)期望，終于，他學(xué)會了邯鄲人優(yōu)美的走路姿勢，那一刻，他成功了。又一次，他淚流滿面，只不過這次是激動的淚、自豪的淚。
他回來了，這次的他是走回來的，壽陵人看到不一樣的他，個個都覺得不可思議，眼前這個走路如此優(yōu)美的年輕人，是當(dāng)初的那個人么？他不管路人驚訝的表情，徑直回到了家，進(jìn)門的那一刻，青年人雙膝跪地：“父親、母親，我成功了！”看到兒子的成功，二老也是激動的淚流滿面。
次日，這座小城有“走路最優(yōu)美”比賽，青年人去參加了，并獲得了一等獎，此時的他，已是當(dāng)?shù)厝诵闹械摹吧瘛�，他的走路姿勢是那么的與眾不同，從此，百民捧著他，歡呼著，因?yàn)樗菈哿甑尿湴�，人們對曾�?jīng)對他的嘲笑感到羞愧，而他仿佛也忘了那曾經(jīng)的不愉快，因?yàn)樗昧嗽S多……
現(xiàn)在，青年人開了一家店，因?yàn)槿藗兌枷雽W(xué)他的走路姿勢，于是他開了一家專門教人走路的店，生意很好，看著眼前的，青年人再一次雙眼模糊了……
這個故事告訴我們，學(xué)一樣?xùn)|西，要專心致志的學(xué)，要刻苦的學(xué)，因?yàn)�，世上無難事，只怕有心人呀！
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