關(guān)于續(xù)寫丑小鴨的作文3篇

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的續(xù)寫丑小鴨的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

續(xù)寫丑小鴨的作文 篇1

　　丑小鴨隨天鵝群飛翔著，突然感到口渴，就飛到湖邊喝水。

　　這時，樹叢中鉆出一只臟兮兮的小貓，丑小鴨定睛一看，呀，不正是那只老欺負他的野貓么！他連忙前和他打個招呼，丑小鴨沒有記恨，如果沒有他他才不會那么堅強！可是野貓驚得目瞪口呆，想：我不認識任何天鵝啊！我也不是“名寵”��！丑小鴨連忙補上一句：“我就是那個你以前最愛欺負的丑小鴨��！”野貓仔細地看著眼前美麗的白天鵝，真不敢相信他就是以前那只又丑又小的丑小鴨，而且不僅不怨恨自己，還主動和我打招呼。野貓只好點點頭，羞愧地溜走了。

　　丑小鴨又來到一戶農(nóng)家。走著走著，他看到了一個熟悉的身影——鴨媽媽。丑小鴨興奮極了，連忙上前打招呼：“媽媽，我是丑小鴨！謝謝你對我的'照顧！”鴨媽媽也愣了一下，然后開心又感動的說：“啊，瞧你變得多美。而且你還記得我！”“不，”丑小鴨說，“是我該謝謝你的。”

　　這時，一群鴨子搖搖擺擺地走了過來，丑小鴨不僅心生仇恨：是他們逼我出家門的！可是…………如果沒有經(jīng)歷這些風風雨雨，他自己可仍還是個嬌氣包。想到這里，丑小鴨露出了友善的微笑，并介紹自己：“嗨，哥哥姐姐，我是丑小鴨！”什么？小鴨們好驚訝，好慚愧，好感動。還爭先恐后地給丑小鴨道歉，丑小鴨非常的感動，便一一原諒了他們。

　　“嗚——嗚——”天鵝在召喚丑小鴨。丑小鴨和他們道別后，又飛向遼闊的天空。

續(xù)寫丑小鴨的作文 篇2

　　自從丑小鴨變成美麗的天鵝后，它就變得非常驕傲。

　　一天，丑小鴨出去散步，恰好碰到了可愛的`小鳥，小鳥正好找丑小鴨來玩，小鳥說：“天鵝姐姐，您能和我一起玩嗎？”丑小鴨說：“你這個小東西，那么丑，快滾開！”小鳥聽后傷心地走了。丑小鴨看到小兔子，小兔子也正好找丑小鴨來玩，丑小鴨說：“你這個小東西，都配不上我優(yōu)美的風格，還想跟我玩？休想！”小兔子又傷心地走了。

　　·從此，再也沒有小動物和它玩了，它覺得非常傷心，于是它就去找小兔子、小鳥道歉了，它對小鳥和小兔說：“對不起，我以前不該那么無情對待你們！”小鳥和小兔說：“沒關(guān)系，因為我們是好朋友嘛！”

　　·它們幾個你看看我，我看看你，都開心地笑了！

續(xù)寫丑小鴨的作文 篇3

　　丑小鴨跟著同伴在天空中自由自在地飛來飛去，丑小鴨覺得自己特別幸福、愉快。它想起了小時候那些欺負過它的哥哥、姐姐，公雞、貓、小鳥和獵狗。當然它也想起了疼愛、關(guān)心它的鴨媽媽。丑小鴨就想再次見到小時候那些朋友們，但是它并不想像他們以前對待自己那樣欺負它們、傷害它們。因為丑小鴨已經(jīng)把那些曾經(jīng)欺負它自己的動物當成了最好的'朋友啦！丑小鴨期待了許多許多天.......

　　終于有一天，丑小鴨看著地下，總感覺特比熟悉，原來自己終于達到了自己的愿望、目標——來到了鴨媽媽家。它慢慢往下飛，鴨媽媽看見了它，其他動物也看見了，丑小鴨到了地面，那些動物不敢相信那是以前那么丑的丑小鴨。其中一直小鴨子問丑小鴨說：“你好漂亮，我想騎在你的背上可以嗎？我也想體驗環(huán)游世界的愉快心情。”丑小鴨說：“可以”。其它的鴨子也齊聲說：“我也要騎，可以嗎?"丑小鴨說：“可以，但是必須兩三個兩三個地上。”就這樣小鴨子都上到了丑小鴨背上，鴨媽媽說：“照顧好我的孩子，謝謝你�！背笮▲喺f：“OK”。他們開始環(huán)游世界了，小鴨子們特別興奮，它們看見了樹林、河流，過了一會，丑小鴨覺得特別渴，就想了主意，它飛到一片湖面上說：“你們下去游泳吧�！毙▲喿右贿呎f謝謝你啦，以便爭先恐后地跳到水里玩去了。玩了一會，丑小鴨說：“該回家嘍！”小鴨子還是爭先恐后地騎到丑小鴨背上。一會，他們回到家了，鴨媽媽對丑小鴨說；“謝謝啦！”

　　丑小鴨又跟著同伴飛走了。

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