我的經歷敘事作文
在人的一生都是在經歷中成長，那些大大小小的事情是我們說不完的人生故事，但是我們可以濃縮精華，把自己的經歷與他人一同分享。相信同他人分享之后，可以收獲更多的成長與快樂。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于我的經歷敘事作文，希望可以幫助到大家！
一、《我的經歷》
在2xx年下半學期，我走進了404班的大門，我一看勵老師那嚴肅的表情，使我心里又充滿了溫暖，我的直覺告訴我：她是一位愛崗敬業(yè)、關心同學的好老師。
勵老師整整教了我們4年，我感覺到她一心一意為學生服務。勵老師每天苦口婆心地教育我們上課不要做小動作，但是我始終當它是耳邊風。在上課時：我一次又一次地跟同桌講話，一次又一次地搞小動作，一次又一次地被勵老師嚴肅的表情給叫起來。
想當初，有一回我在課堂上被您給叫起來回答問題。我沒有認真聽講，所以我回答不出來。之后我很自責。我決心要發(fā)奮讀書，不做小動作。
勵老師的知識，被我有效的.吸收，有如點點入土�！安辶�，我不能忘！”
二、《我的經歷》
我經歷過的事就像天上的星星，多得數(shù)不清。但是，我最難忘的`一件事是我和爸爸的五子棋大戰(zhàn)。
我和爸爸在下五子棋。爸爸先對我說：“王軼，這一棋我要下得特別一點�！蔽蚁�，爸爸又要用什么計了。
下到一半，我把爸爸的路“毀”了，爸爸又來了“雙魚計”，還是被我看透了，爸爸突然走去旁邊的一個格里。我想他要走什么呢？我在認真思考的時候爸爸對我說：“再過幾天就到你們的學年考試了，那一天就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸，是多么讓人傷心的事。但是那一天又不如弈棋，不可再來一棋，也不能悔棋。下這一步，你可要看好了。”我突然發(fā)現(xiàn)，爸爸用了“調虎離山”之計，于是我就把爸爸的可走之路“毀”了。最后，我打敗了爸爸。
這件事讓我知道：每走一步，要看到完整的棋，學習也如此，要腳踏實地地走好每一步。這件事是我這個學年經歷的最有意義的一件事，不僅學到了知識，還讓我感受到爸爸對我的愛。
三、《我的經歷》
要說我親身經歷過的趣事，那可謂數(shù)不勝數(shù)。可有一件發(fā)生在山坡上的事我依舊記憶猶新。
那件事發(fā)生在去年夏天，正值暑假，大家都很無聊，于是我請了許多朋友一起商量怎么玩。“在游泳池里玩怎么樣？”“不，在家里玩電腦才叫爽呢！”“不！還不如去書店逛逛呢！”大家你一言，我一語，吵起來，“去山坡上打‘仗’如何？”我一言驚醒夢中人，大家都極力贊同。大伙兒來到了山坡上，由手心手背分出了“猛虎對”和“神龍隊”，我自然登上了“神龍隊”總司令的寶座。子彈自然是小石頭，被砸中的人就離開游戲，哪一隊的人全離開游戲，就算失敗。
戰(zhàn)斗開始了，我們隊一開始就發(fā)起了凌厲的`攻勢，猛虎們只有幾個人守在“前線”，我想：這是我們取勝的好時機！于是，我?guī)е笈笋R向敵陣沖去。突然，猛虎隊“前線”的人多了起來，大把大把的彈 藥飛來，原來我中計了！不在的人去造彈 藥去了！唉！第一回合以慘敗告終。
第二回合開始了，可經過第一回合的挫敗，戰(zhàn)士們全無斗志。突然，我摔了一跤，掉進了干了的水渠，水渠一直通往猛虎隊的“彈 藥庫”。我眼前一亮，��！有辦法了！我讓守“前線”的少數(shù)人裝出全無斗志的樣子，其余人迅速制造彈 藥。猛虎們按耐不住了，帶著大批人馬沖了上來，我馬上命令其余人沖向猛虎老巢。突然，猛虎隊“彈 藥庫”傳來一聲聲慘叫，猛虎們這才意識到中計了，馬上回撤，可來不及了，我們的戰(zhàn)士早以迅雷不及掩耳之勢把猛虎老巢里的人剿滅。我們順勢而下，利用他們自己的彈 藥把其余的“敵人”消滅了。第二回合我們用智慧消滅了敵人取得了光輝的勝利。
這件事，雖然已過去很久了，可它一直印在我腦海最深處。
四、《我的經歷》
首先，我要聲明的是：我，是一棵青菜！一棵聽說是供人類食用的青菜。
我感覺到我的身子整個地被從土里拔起來，發(fā)生了什么事？頓時，我驚恐不已，想當年大風尚奈何我不得。但我已經整個被扔進了籮筐里，里面已住滿了我的同胞。
現(xiàn)在的我，被送到了河邊，我們一一被放進水里一浸，一拖，然后一扔，又入了另一個籮筐。其動作干脆利落，很有節(jié)奏感于是，我們的身邊除了殘留的泥土外，還住進了另一位客人：沙子先生。
醒來后，我已到了另一個空間：光線仿佛跟這間房子鬧別扭，徘徊在外面怎么也不進來。幾個身影踏著拖鞋，踩在濕漉漉的地板上面飄來飄去，不時帶起幾點地面上的污水。我四面環(huán)顧，不知道自己現(xiàn)在身在何方！
當我還在為自己的`位置納悶時，我已被置于兩把明晃晃的菜刀之下，天！我完了！霎時，握著刀的人左右開弓，兩把刀上下有序，全砍在菜兄弟上面，包括我！其刀法匪夷所思，把菜砍得七零八落，有長有短。果然匪夷所思，連身邊的沙子也差點砍成了兩塊！操刀者也砍得滿頭大汗，于是，用手往額頭上一抹，繼而一甩，算是了事！
但我的浩劫并未終止。接著，我們被倒進一個黑乎乎的鐵鍋中，下面火焰與鍋親吻著，而我們則被一把同樣是黑乎乎的東西翻來鏟去。片刻之后，一張鐵蓋啪一聲蓋在上面�？偹忝撾x了被翻來鏟去的痛苦。
又是啪一聲，蓋子被打開，一把白花花的沙子撒在我們上面，緊接著兩勺滑膩膩的水潑過來，可能是這個人估計錯誤，潑的分量過了頭，遂忙從鍋里及時挽救起一些，免于浪費。把它護送回原來的地方。
這時的我，已處在其中的一個盆子中了�？赡苁枪ぷ饕褧焊嬉欢温洌孔永锏娜怂旄呗曅φ�，不料，談的速度過大，那嘴巴護駕不力，部分唾沫紛紛離嘴飛出，如飛雪般，一一飄在我們身上，而那嘴巴竟不反省，任其自然。至此，我不經意從窗中窺見了四個字：學生食堂。
我的經歷也至此暫告一段落矣！
五、《我的經歷》
朋友，你看了這題目，也許會想：到底發(fā)生了什么倒霉的事？那就請您讀下去吧！
我是學校奧數(shù)班的，為了比賽，幾乎天天都要訓練，我們的老師一抽出時間就會讓我們去學習。所以就因為這樣，我們一學期里只能休息三天：兩天看電影和一天春游或秋游。而在這個學期，只上了半個月的學，就讓我們消失了一個休息天。
事情發(fā)生的前一天下午，奧數(shù)老師對我們說：“明天奧數(shù)不用學，要去看電影�！蹦菚r，我真是太高興了，沒想到這么快就可以看電影了，都一蹦三尺高。當天晚上，我沒做奧數(shù)作業(yè)，痛痛快快的看完了電視，安心的睡了一覺，想：反正明天看電影，等看完了，再回家來做作業(yè)也不遲。
第二天上午上完了課，下午就準備出發(fā)了。
就這樣可是，完全出乎我意料的事發(fā)生了？-天竟然下起了大雨！于是學校決定讓我們“在校學習”。我只得再去學奧數(shù)。淋著大雨跑步的滋味是不好受的.，可到了目的地更不好受，因為我沒做奧數(shù)作業(yè)！結果白白被老師批評了一頓，口水滿濺我臉。今若是焉，悲夫！
朋友，這下你總知道發(fā)生什么倒霉的事了吧。那就請您不要學我的樣。
六、《我的經歷》
自從我喜歡上FLASH動畫后，上完這次課又盼下次，上了幾節(jié)課后，我這才知道FLASH動畫也是非常難纏的。“什么，不相信，那么，我來給你們講一件令我哭笑不得的事吧！”
那一天對我記憶非常深刻，我還記得那天是星期四，我早早地來到少年宮。老師一進教室就神秘兮兮的，我們看見老師這么神秘，都等的迫不及待了。
老師打開電腦，給我們看一個有趣的平面圖形的故事。我們還沒看動畫片，老師就對我們說這個故事怎么怎么搞笑。起初，我們還不相信，認為老師在吹牛�？烧娌豢床恢�，一看嚇一跳�。赢嬈K于結束了，我們大家眼淚都被笑出來了。
我們先不講動畫片，還是先講講可憐的我吧！可好戲不長，等我們笑夠了，老師也開始布置艱巨的任務了。老師也讓我們學這部動畫片，創(chuàng)造出更搞笑，更新穎的FLASH動畫來。可憐的我，不管怎樣努力地去想，都想象不出來。此時此刻我真想哭！
時間好像一眨眼就過去了。同學們都創(chuàng)作好了現(xiàn)代的新型作品了，可我雖然做好了作品，但是一點兒也不新穎。
老師開始參觀我們的杰作了，我的心跳也加速了許多。突然，從不笑的老師突然哈哈大笑起來，好像吃了誰發(fā)明的哈哈丸，笑個不停！我們急忙圍過去，看到底是誰的大作�！肮贝蠡飪汉孟癖焕蠋焸魅玖艘粯樱部刂撇涣俗约�，放聲大笑。啊！不看名字也知道，一定是我們班的`天才徐嘉杰做的。徐嘉杰平時就愛做這些無聊的FLASH動畫，還沒想到能治好老師的呆呆病，突然變得神采飛揚的了！還多虧了我們的天才徐嘉杰。忘了告訴你們，可別老夸他，他會驕傲地從天堂掉進地獄的！
七、《我的經歷》
我現(xiàn)在十一歲，回想起往事的我很開心。
記的有一天晚上，我在我大姑家玩，一不小心磕到井蓋上的井把上了，出了很多的血，那時的我才8歲，媽媽聽到了我的哭聲，立刻從我大姑的房間出來，問清楚我為什么哭后，立刻把我抱上自行車的椅子上，她騎著自行車飛快的趕往醫(yī)院，醫(yī)生說要縫上，我一聽到這句話，我哭的更歡了，媽媽說不怕打上一針麻醉針就一點兒也不疼，打了針以后，我不知道怎么的就睡著了，縫針的時候我也不知道發(fā)生了什么事，一醒來就沒事了。
是不是我的童年很有趣呢。
老師，不記得從什么時候開始，在學校里遇到不管是令我高興的，激動的；還是令我傷心的，痛苦的，難過的事，總習慣給你打一個電話，與你分享我經歷過的一點一滴。 這一切似乎已經成了慣例，你早已習慣了我給你撥去的電話。你說過：“每次看到手機屏幕上一串已爛熟于心的數(shù)字，看到短信中一句一句關心體貼的話語時，覺得那一刻好溫暖，好幸福，好感動��！”而我，何嘗不是這樣呢？聽到你關切的話語，我的心頭像拂過一陣春風，涌起一股暖意。
這次期中考試考砸了，分數(shù)極不理想。我強忍著苦澀的.淚水撥通了你的電話。那一刻，我的心是痛的。電話接通了，我哽咽的告訴了你這個消息。你聽了我的分數(shù)，對我說：“挫折是對人的一種殘酷的歷練，但每個人都要經歷它。堅強的去面對挫折，也沒什么大不了的。一次考試證明不了什么，你現(xiàn)在要做的就是總結與分析。這次考試做的好的有哪些，做的不好的有哪些。理智的去對待它，讓它成為你前進的動力。每個人的道路上都有坎坷，曲折與荊棘，如果可以的話，老師愿意朋友的身份陪你走過這條路……”聽話了你的話，我平靜了下來，開始用另一種眼光對待這個結果，開始理智地對待分數(shù)，對待考試。我還要做那個永不服輸?shù)呐⒆印Ｎ視䦂詮妼Υ磺欣щy。
老師，我不會忘記，下雪前一天，你給我發(fā)的短信：這兩天氣溫驟降，注意多穿衣服，多喝熱水，千萬不能感冒呀！還記得雪化時宿舍漏水，被子濕了，一些衣服也濕了。你不知從哪里知道的這事，急忙聯(lián)系我，問我現(xiàn)在如何，用不用給我送些東西來……我心里暖暖的。當我告訴你已經沒事時，你才似乎松了一口氣。
老師，我愿意與你分享我經歷的點點滴滴。
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