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五年級(jí)人物描寫(xiě)作文

時(shí)間:2024-05-23 16:36:41 敘事 我要投稿
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五年級(jí)人物描寫(xiě)作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的五年級(jí)人物描寫(xiě)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)人物描寫(xiě)作文

五年級(jí)人物描寫(xiě)作文1

  我的媽媽今年四十歲,長(zhǎng)得很漂亮,五官整齊,她的個(gè)子小小的,留著一頭金黃色的卷發(fā),媽媽說(shuō):“自然就是美”,所以她平時(shí)不太喜歡打扮。她每天都很忙,忙著洗衣服,做飯,掃地,拖地,還忙著照顧我。媽媽是個(gè)急性子,可是我偏偏像烏龜一樣慢,不論吃飯,寫(xiě)功課,沒(méi)有一樣是快的,如果我不惹媽媽生氣,媽媽可是很溫柔的。

  媽媽的工作是一名營(yíng)養(yǎng)師,不光如此,媽媽還是一名愛(ài)心大使呢!她每個(gè)月都把自己工資的百分之一捐獻(xiàn)給希望小學(xué)的小朋友們,讓失學(xué)的`孩子能夠重返校園,哎,這可真是“中國(guó)心,寶健情”。寢屵@種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,真值得我學(xué)習(xí)!

  我的媽媽還是我眼中的大廚師,她會(huì)煮我們?nèi)易钕矚g的菜,因?yàn)椴松芏鄻游矣洸黄饋?lái),不過(guò)每一樣都很好吃。

  媽媽經(jīng)常對(duì)我噓寒問(wèn)暖,無(wú)微不至的照顧我。當(dāng)我生病時(shí),媽媽就心急如焚,令我萬(wàn)分感動(dòng)!她每次都會(huì)把最好的東西留給我,卻從不考慮到自己。媽媽的愛(ài),是那么偉大,她總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)著我,使我在母愛(ài)的滋潤(rùn)下,一天天茁壯!

  我愛(ài)我美麗的媽媽?zhuān)?/p>

五年級(jí)人物描寫(xiě)作文2

  今年暑假,我家來(lái)了一個(gè)陌生的姐姐,她是我爸爸媽媽資助的一個(gè)貧困大學(xué)生。

  聽(tīng)這位新姐姐介紹,她的家鄉(xiāng)在四川省阿壩州的一個(gè)貧困山區(qū),離風(fēng)景優(yōu)美的九寨溝很近的',F(xiàn)在她還在重慶醫(yī)科大學(xué)讀書(shū),明年就要畢業(yè)了。

  姐姐還告訴我,她家里很窮,沒(méi)錢(qián)讀大學(xué)。這三年來(lái),是爸爸媽媽一直寄錢(qián)幫助她讀書(shū),要不,她早就失學(xué)了。她這次來(lái),是來(lái)向爸爸媽媽匯報(bào)她三年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況的。

  在我們家的這幾天,姐姐給我分析暑假作業(yè)中的幾道難題,我們很快就成了好朋友。姐姐很勤快,總是幫媽媽干這干那。我們一起赴杭州西湖、休博園、跨海大橋等地游玩,一起到商店給姐姐選買(mǎi)新衣服。姐姐回家的那天,我們依依不舍的。姐姐說(shuō),她會(huì)寫(xiě)信給我的。

  姐姐雖然走了,但我從她身上看到了從小當(dāng)家和勤奮好學(xué)的精神。我想我生活在這么好的環(huán)境中,更應(yīng)該好好讀書(shū),以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)爸爸媽媽。

五年級(jí)人物描寫(xiě)作文3

  無(wú)論你身邊有沒(méi)有這樣的兩個(gè)人,都希望你將來(lái)過(guò)得好,都希望你有一個(gè)好的結(jié)果,都是同樣的溫柔,同樣的對(duì)你,同樣的不想傷害你,同樣的無(wú)助。

  我這邊有兩個(gè)這樣的人,他們讓我有信心。

  我們調(diào)皮,發(fā)展我們的艱辛,我們固有的弱點(diǎn),我們的人才......我們是異于常人從小到大最詳細(xì)的檔案,我們失敗和成功的每一條記錄,它們存儲(chǔ)在她眼里的安靜。

  是的,她是我媽媽。

  有一次,我的成績(jī)并不好,我怕媽媽看見(jiàn)了,會(huì)打電話給我,但我沒(méi)想到,我的母親平靜地說(shuō):!霸囋嚲托辛耍佑,下次突破極限,”我很震驚,但下一次我有兩個(gè)很好的效果。

  她是我的第二位母親,我的語(yǔ)文老師,申老師,除了我的母親,誰(shuí)最了解我,她的'溫柔讓我銘記在心。

  她的溫柔讓我相信她是一位善良的老師,我們都非常喜歡她。

  有一次,我們班一個(gè)學(xué)生遲到,他是不敢進(jìn)來(lái)門(mén)口,看見(jiàn)老師說(shuō):“進(jìn)來(lái)吧,冷了,說(shuō),你想有更多的時(shí)間推遲了,”同學(xué)們坐下低著頭座他滿(mǎn)臉淚痕,顯然哭泣。

  聽(tīng)了我的身邊人,你是否也意識(shí)到了你的身邊人?

五年級(jí)人物描寫(xiě)作文4

  我的媽媽愛(ài)時(shí)尚。她一頭卷發(fā),如果要吃卷菜,隨時(shí)可以摘。胖胖的她,圓圓的腦門(mén)上架著一副橢圓形的眼鏡,濃濃的眉毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下是一對(duì)小小的眼睛。又高又挺的鼻子,尖尖的嗓門(mén),兩條粗粗的大腿像兩根柱子,媽媽還堅(jiān)持說(shuō)自己很苗條。

  有一次,我和媽媽母女倆準(zhǔn)備一起逛超市。老媽邁著輕盈的腳步走到化妝臺(tái)前坐下來(lái),拿起化妝品,畫(huà)畫(huà)眉毛,翹翹睫毛,涂涂口紅,抹抹胭脂,噴噴香水……戴上金光閃閃的耳環(huán),戴上銀光發(fā)亮的項(xiàng)鏈。又在高大的衣柜前“地毯”似的搜查。

  終于,媽媽的`目光落到一條粉紅色連衣裙上,媽媽穿上后還很臭美的走了幾個(gè)貓步,這才滿(mǎn)意。我們剛要出門(mén),媽媽還自言自語(yǔ)地說(shuō):“要配哪雙鞋子好呢?”說(shuō)著試了又試,終于下決心拿出了一雙橘紅色的平底鞋。我們終于出門(mén)了。

  這就是我家愛(ài)時(shí)尚的媽媽。

五年級(jí)人物描寫(xiě)作文5

  爸爸既是我的貼心朋友,又是我們家的快樂(lè)小助手。

  爸爸是電力局的一名普通工作人員,但他工作非常認(rèn)真,只要局里有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)視察,他們單位的領(lǐng)導(dǎo)就讓他寫(xiě)材料,他每次寫(xiě)的稿子都能讓媽媽和我贊嘆不已,領(lǐng)導(dǎo)們也紛紛地拿他的材料做范本。

  爸爸還有很多優(yōu)點(diǎn)。閑暇之余不但教我寫(xiě)作還教我練習(xí)鋼筆字,因?yàn)樗淖址浅F,鋼筆行書(shū)和毛筆草書(shū)都堪稱(chēng)一絕。

  爸爸常常吸著煙,幽默風(fēng)趣地在房間里踱來(lái)踱去,每天都會(huì)讓我們?nèi)胰藰?lè)得前仰后合。記得有一次,媽媽從網(wǎng)上購(gòu)了一臺(tái)面包機(jī),這時(shí),爸爸突然跑過(guò)來(lái)說(shuō):“咱們家又多了一只雞了。”我四處看了看,丈二和尚摸不著頭腦,半天才明白過(guò)來(lái),爸爸說(shuō)的`“雞”原來(lái)是家用電器呀!

  我的爸爸就是這樣的一個(gè)人。他既是我們家的開(kāi)心果,又是我學(xué)習(xí)的榜樣。我一定要加倍努力學(xué)習(xí),做一個(gè)像爸爸一樣知識(shí)淵博,樂(lè)觀豁達(dá)的人。

五年級(jí)人物描寫(xiě)作文6

  一次偶然的機(jī)會(huì),我去學(xué)毛筆時(shí),遇見(jiàn)了一個(gè)天真可愛(ài)的小弟弟。因?yàn)樗呐c眾不同,他的一言一行直到現(xiàn)在我還記憶猶新。

  他,圓圓的小臉上嵌著一雙明亮的大眼睛;讓人一見(jiàn)就忍不住想去摸一摸的鼻子下面,還有一張可愛(ài)的櫻桃小嘴。

  馬老師批家庭作業(yè)的時(shí)候,他對(duì)馬老師說(shuō):“馬老師,我這星期作業(yè)畫(huà)了4張,我爸爸也畫(huà)了2張。”我們大家聽(tīng)了他這個(gè)別出新裁的動(dòng)詞——“畫(huà)”,都哈哈大笑,馬老師也像小孩子一樣調(diào)皮地吐了吐舌頭,對(duì)他說(shuō):“毛筆字是說(shuō)畫(huà)嗎?應(yīng)該說(shuō)是寫(xiě)。”他聽(tīng)了,不但沒(méi)有臉紅,反而淘氣地朝馬老師笑了笑,隨后又撒嬌地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你看,我得了三顆五角星,我好開(kāi)心哦!”我們聽(tīng)了他幼稚的語(yǔ)言,又一次捧腹大笑。

  他的調(diào)皮還體現(xiàn)在他的.馬虎上。他寫(xiě)毛筆字的時(shí)候,手上東一條,西一條的墨汁隨處可見(jiàn),一次學(xué)下來(lái),洗手間不知要去多少次才肯罷休。

  這個(gè)可愛(ài)的小弟弟使我至今難忘,我期望有朝一日,能再次看到他。

五年級(jí)人物描寫(xiě)作文7

  我最尊敬的人是我的媽媽?zhuān)易類(lèi)?ài)的人也是媽媽?zhuān)菋寢尳o予我生命,教給我做人的道理,媽媽把無(wú)私的愛(ài)都給了我,讓我茁壯成長(zhǎng)。

  我媽媽長(zhǎng)著一頭濃密的長(zhǎng)發(fā),圓圓的臉,我媽媽的臉像一個(gè)紅蘋(píng)果。彎彎的'眉毛,明亮的眼睛,紅紅的嘴唇,中等身材,很苗條,我媽媽大約三十來(lái)歲,戴著一副金絲眼鏡。我媽媽長(zhǎng)得非常漂亮,性格溫柔、落落大方、有愛(ài)心、細(xì)心,有什么好東西都先給我。

  有一天,我和媽媽在學(xué)完葫蘆絲回家的路上看見(jiàn)有一位老爺爺在賣(mài)小魚(yú),我連忙跑過(guò)去,只見(jiàn)地上擺放著各種各樣的魚(yú)缸,魚(yú)缸里有:鸚鵡魚(yú)、孔雀魚(yú)、金龍魚(yú)、金魚(yú)等。我說(shuō):“媽媽?zhuān)蹅冑I(mǎi)幾條小魚(yú)吧!眿寢屨f(shuō):“好吧,買(mǎi)幾條呢?”我說(shuō):“買(mǎi)六條魚(yú)吧!”我們買(mǎi)了6條孔雀魚(yú),小心翼翼、高高興興的拎著小魚(yú)回了家。

  媽媽把魚(yú)缸刷得干干凈凈,然后我就輕輕地把小魚(yú)兒放進(jìn)魚(yú)缸里,小魚(yú)兒一進(jìn)魚(yú)缸,就快活的在水中游來(lái)游去,媽媽說(shuō):“以后這幾條小魚(yú)讓你來(lái)養(yǎng)吧!”

五年級(jí)人物描寫(xiě)作文8

  我的奶奶是一個(gè)愛(ài)干凈而又快樂(lè)的老太太。

  在我奶奶的字典里干凈兩個(gè)字是最重要的了。有一次,舅舅帶小表弟和小表妹一起來(lái)奶奶家玩。一來(lái)到奶奶家,小表弟和小表妹就往床上跳。奶奶看了可不得了,馬上跑過(guò)去對(duì)這她倆說(shuō):“兩個(gè)小祖宗啊,快點(diǎn)下來(lái)吧!”說(shuō)著她倆就從床上下來(lái)到舅舅身邊。

  奶奶放下手里的活兒把床單收起來(lái),打了又打,拍了又拍,我在旁邊看的分明,床單并不臟,只是有點(diǎn)皺。奶奶把床單放入盆里,在那又搓又洗,過(guò)了好久,奶奶終于把床單洗干凈了,再看那塊新買(mǎi)來(lái)的肥皂都快被奶奶用完了。

  看見(jiàn)了嗎?這就是我的愛(ài)干凈的奶奶?丛谛睦,真是既心疼又無(wú)奈,只能在心里默默地說(shuō):“愛(ài)干凈的.奶奶,您不要以為床單一蹭就臟。這樣是不對(duì)的。如果這樣想會(huì)對(duì)您的身體不好,也會(huì)浪費(fèi)水資源。所以為了您的身體健康和寶貴的水資源,您就將就些吧!”

五年級(jí)人物描寫(xiě)作文9

  我雖然和陳醒不是一班的,可我們?cè)谟變簣@是同班同學(xué)。仔細(xì)計(jì)算一下,我們?cè)谝黄鸸灿形迥炅。在這五年里,我們倆之間有過(guò)許多矛盾,不過(guò)每次她都主動(dòng)跟我和好。下面就用一兩件事來(lái)介紹一下它吧。

  他長(zhǎng)的很象外國(guó)小孩,大大的眼睛,黑黑的眉毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。誰(shuí)見(jiàn)了她都說(shuō)長(zhǎng)的好看。下面我就介紹一下她的事跡吧。一次,我們倆上三街區(qū)玩,我不小心摔到了,她急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái),并且送到附近的衛(wèi)生所。衛(wèi)生所的'阿姨說(shuō)沒(méi)多大事,過(guò)幾天就好了。

  事后我對(duì)他說(shuō):“謝謝你,要是沒(méi)有你,我不知道該怎么辦呢。”她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,一點(diǎn)小事,不用掛在嘴邊”。她還有一件事令我難忘呢。一次,我忘帶跳繩了,我就找全校我認(rèn)識(shí)的人借,可誰(shuí)都不借。

  眼看快要上體育課了,我急得滿(mǎn)頭大汗,突然,我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的人向我走來(lái),那就是陳醒,他拿著跳繩對(duì)我說(shuō):“拿著吧,你體育課用吧!蔽艺f(shuō):“謝謝”。我急忙跑過(guò)去上體育課了。

  我有一個(gè)這么好的朋友是我的福氣,我一定要向她學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的精神。

五年級(jí)人物描寫(xiě)作文10

  我有一位與我形影不離的好朋友,他就是王樂(lè)康。

  王樂(lè)康不胖也不瘦,圓圓的頭,有著一頭烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮而又炯炯有神的眼睛,笑起來(lái)露出一對(duì)深深的小酒窩。

  王樂(lè)康喜歡看書(shū),全神貫注地盯著書(shū)中的文字,很入迷。他還喜歡寫(xiě)字,特別是美術(shù)字,走進(jìn)他家,一幅幅漂亮的`字呈現(xiàn)在眼前,可好看了。

  在校園里,我和王樂(lè)康是一對(duì)好伙伴,誰(shuí)有難處,我們倆總是互相幫助,互相關(guān)心。下課時(shí),我們總是形影不離,如親兄弟一般。有一次,做練習(xí)題,我忘記帶涂改液,王樂(lè)康知道了,連忙把他的遞給我,使我能夠按時(shí)完成作業(yè)。放學(xué)了,我們經(jīng)常一起回家,有說(shuō)有笑,好開(kāi)心呀!

  還有一次,我跑步的時(shí)候,一不小心,摔倒在地上,王樂(lè)康看見(jiàn)了,馬上跑過(guò)來(lái),小心地把我扶起,帶我回教室,拿出藥品,用棉花給我的傷口涂上藥水。王樂(lè)康問(wèn)我:“現(xiàn)在好些了嗎?”我說(shuō):“好些了!比缓笏屛以谧簧闲菹,叫我不要亂動(dòng)。

  我為有這樣的一位好伙伴而感到自豪!

五年級(jí)人物描寫(xiě)作文11

  陳老師長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子,一對(duì)大大的耳朵,特別是他那明亮的眼睛就想一部機(jī)械掃描儀,監(jiān)視著同學(xué),無(wú)論哪個(gè)人在做什么,只要?jiǎng)右幌,老師都可以看?jiàn)。陳老師平時(shí)有說(shuō)有笑,還十分幽默呢!

  記得有一次,老師請(qǐng)小皮上來(lái)解一道數(shù)學(xué)題,小皮漏了一個(gè)0沒(méi)寫(xiě),正要走時(shí),老師叫住了他,說(shuō):“0呢?是不是你把0當(dāng)‘雞蛋’吃了?快補(bǔ)上!”小皮漫不經(jīng)心地上去,補(bǔ)了一個(gè)大大的0。老師又說(shuō):“你吃了‘雞蛋’補(bǔ)‘鵝蛋’,你什么意思啊?”

  “好好好,我改,我改!毙∑ふf(shuō)完便又上去補(bǔ)了一個(gè)小小的0,老師拍拍小皮的肩膀,對(duì)他說(shuō):“你可真會(huì)!剛剛是‘鵝蛋’這次怎么是‘鳥(niǎo)蛋’了?寫(xiě)好一點(diǎn)!”這次小皮學(xué)乖了,小心翼翼地上去寫(xiě)了個(gè)不大不小的0。老師這時(shí)才說(shuō):“恩,這樣才對(duì),你可以下去了!彪m然老師一直忍住不笑,但我們下面早已笑得人仰馬翻了。

  在課堂上,同學(xué)們被陳老師的.幽默所吸引,把自己的學(xué)習(xí)樂(lè)趣提升到了極點(diǎn)。

五年級(jí)人物描寫(xiě)作文12

  我知道有很多人,但我最熟悉的就是我的媽媽。

  我媽媽留著一頭黑色短發(fā),一雙細(xì)長(zhǎng)的眉毛一雙炯炯有神的大眼睛下面,鼻子高高幫助眼睛背著又大又重的眼鏡。不僅在母親的生活照顧我無(wú)微不至,而且在研究中不斷地鼓勵(lì)我,幫助我。

  還記得二年級(jí)的一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試,我只拿到了82分,拿到試卷的那一刻,心想:“慘了,媽媽看完成績(jī)肯定會(huì)批評(píng)我的.。”我緊張地回家了。當(dāng)我回到家時(shí),我媽媽問(wèn)我的試卷是否已經(jīng)寄出去了?我猶豫了一下:“還...還沒(méi)有。媽媽利用我上廁所的機(jī)會(huì),從書(shū)包里找出我的試卷,我想這位媽媽一定會(huì)怒不可遏,誰(shuí)知道媽媽很淡定地對(duì)我說(shuō):“兒子,老實(shí)點(diǎn),不能說(shuō)謊,這次考試不理想,只要你努力學(xué)習(xí),媽媽相信你會(huì)取得好成績(jī)的!敝,媽媽找了一些關(guān)于區(qū)角的習(xí)題給我練習(xí),耐心的幫我講解,練習(xí)之后,我更好的掌握了區(qū)角的知識(shí),并在期末考試中獲得了全班第一名..我知道這個(gè)成績(jī)離不開(kāi)媽媽的教導(dǎo)和鼓勵(lì)..

  總之,我的媽媽付出了很多對(duì)我來(lái)說(shuō),是難以衡量的,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大好好孝敬她的母親。

五年級(jí)人物描寫(xiě)作文13

  我有一個(gè)胖胖的、穿著西裝、滿(mǎn)臉都是胡子、留著平頭的.爸爸。

  三年級(jí)時(shí),我做書(shū)上的思考題,非常粗心,怎么做都是錯(cuò)的。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸來(lái)到我的面前。看見(jiàn)這熟悉的身影,我想他一定是來(lái)幫我解答難題。但是,爸爸卻對(duì)我說(shuō):“自己還思考一下!彼@么一說(shuō),我心里就不太耐煩了。

  過(guò)了一會(huì)兒,爸爸見(jiàn)我還沒(méi)有動(dòng)筆做,就專(zhuān)專(zhuān)心心地給我講解。他給我講解,就象老師給我上課一樣。他雖然講得象老師,但和我一樣,還是有一點(diǎn)粗心。

  聽(tīng)奶奶說(shuō),小時(shí)候叫爸爸去當(dāng)兵他不去。他學(xué)習(xí)也不太好。奶奶叫我不要向爸爸學(xué)習(xí)。可是我很慚愧,每次考試,總也考不好。唉!

  爸爸時(shí)常睡到中午十二點(diǎn)鐘才起床。他很講究衛(wèi)生,就是有時(shí)候不愛(ài)洗衣服。他很愛(ài)打牌,有時(shí)候玩通宵。我最煩爸爸打牌了,雖然他給我找錢(qián)讀書(shū)很辛苦,可總是輸,多可惜呀!

  爸爸最?lèi)?ài)吃魚(yú)和辣椒,不喜歡吃稀飯。這些都是聽(tīng)我奶奶說(shuō)的。

  爸爸最煩我考試不及格,他希望我每學(xué)期能拿著好成績(jī)回家,我爭(zhēng)取吧。

  爸爸給我講作業(yè)講得很好。我希望他在這一點(diǎn)上繼續(xù)努力,同時(shí),我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懶覺(jué)的習(xí)慣。

五年級(jí)人物描寫(xiě)作文14

  我知道有很多人,但我最熟悉的就是我的媽媽。

  我媽媽留著一頭黑色短發(fā),一雙細(xì)長(zhǎng)的眉毛一雙炯炯有神的大眼睛下面,鼻子高高幫助眼睛背著又大又重的眼鏡。不僅在母親的生活照顧我無(wú)微不至,而且在研究中不斷地鼓勵(lì)我,幫助我。

  還記得二年級(jí)的一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試,我只拿到了82分,拿到試卷的那一刻,心想:“慘了,媽媽看完成績(jī)肯定會(huì)批評(píng)我的!蔽揖o張地回家了。當(dāng)我回到家時(shí),我媽媽問(wèn)我的試卷是否已經(jīng)寄出去了?我猶豫了一下:“還。。。還沒(méi)有。媽媽利用我上廁所的機(jī)會(huì),從書(shū)包里找出我的試卷,我想這位媽媽一定會(huì)怒不可遏,誰(shuí)知道媽媽很淡定地對(duì)我說(shuō):“兒子,老實(shí)點(diǎn),不能說(shuō)謊,這次考試不理想,只要你努力學(xué)習(xí),媽媽相信你會(huì)取得好成績(jī)的。”之后,媽媽找了一些關(guān)于區(qū)角的.習(xí)題給我練習(xí),耐心的幫我講解,練習(xí)之后,我更好的掌握了區(qū)角的知識(shí),并在期末考試中獲得了全班第一名。我知道這個(gè)成績(jī)離不開(kāi)媽媽的教導(dǎo)和鼓勵(lì)。

  總之,我的媽媽付出了很多對(duì)我來(lái)說(shuō),是難以衡量的,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大好好孝敬她的母親。

五年級(jí)人物描寫(xiě)作文15

  “春蠶到死絲端,蠟炬成灰淚才干。我用這句名言來(lái)形容我最喜歡的老師殷老師,她就是我在四年級(jí)遇到的老師,最敬佩的老師,同學(xué)們都愛(ài)她,因?yàn)橐罄蠋煹慕虒W(xué)方法好,有責(zé)任心,幽默風(fēng)趣,對(duì)我們好等等。殷老師是我們心中的女神。

  殷老師的頭發(fā)很長(zhǎng),每次我們班搗亂的同學(xué)還摸著殷老師的頭發(fā),老師不生氣,還像我們笑了一樣,老師有時(shí)下課也跟我們一起跳,由此我們知道殷老師平易近人,溫柔,有愛(ài)心。

  一旦。學(xué)校發(fā)了一張紙,寫(xiě)我們每個(gè)人的`名字,還向老師很多的徽章,徽章有良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)等等,我想有,我們必須開(kāi)始舉手回答問(wèn)題,從不為舉手我真的很艱難,我想我要在殷老師舉手回答問(wèn)題,在課堂上的那一天,殷老師提出了一個(gè)問(wèn)題,我的心臟跳動(dòng)快速固化,我提出了我的手,我看到老師的手立刻打電話給我答案,我肯定地回答,而且比其他學(xué)生更好的答案,老師給了我一個(gè)徽章,并鼓勵(lì)我,從這一刻開(kāi)始,我找到了自信,從此,我開(kāi)始舉手發(fā)言。老師,謝謝你讓我找到了自信,我使用了一個(gè)報(bào)價(jià),以你的恭維“采得百花成蜜,為誰(shuí)為誰(shuí)辛苦甘甜。”

  不,媽媽說(shuō)她要吃東西。再見(jiàn)。

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