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學會用“法”小學作文
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的學會用“法”小學作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
兩年前的一天,爸爸媽媽帶我去動物園看小動物。
那是陽光明媚的一天,爸爸媽媽帶我來到了動物園。爸爸媽媽為了鍛煉我,讓我自己去買一次票。當爸爸媽媽向我宣布這個決定時,我差點坐地上。讓我干什么都行,就是別讓我這個沒耐心的做這個事呀!
但經(jīng)過爸爸媽媽百般要求后,我還是一臉不情愿地去了。啊!好煩!看著這么長的隊,我真不想排了!可是轉(zhuǎn)眼一想,這不正是個鍛煉自我的好機會嗎?于是我只好不情愿地壓住了怒火,接著排隊。
不知道過了多久,我抬頭一看,終于快排到了!
但就在這時,幾個年輕人使勁兒往前面擠,我看到了,開始憤怒起來,心想:你們怎么這么沒有社會公德?不就是排隊嗎?就算天氣很熱,隊很長,那我們不都是按順序排過來的嗎?為什么我們能做到你們不行?現(xiàn)在就因為有你們這樣的人而使社會很混亂,你們不覺得羞恥嗎?
現(xiàn)在前面的隊伍被他們攪得很亂,售票員也不知道該先收誰的錢。排隊的人東倒西歪,有的人已經(jīng)踩到了其他人的腳,有的人撞了其他人。我也是其中的受害者之一。
開始我也沒想管,可后來我覺得煩了,再加上對那些年輕人的不滿,我在混亂之中走上前,拍拍那些年輕人中的一個,對他說:“對不起,請你排隊!現(xiàn)在的隊被你們攪得亂七八糟,你們也真好意思!你們這樣太缺乏社會公德了!”
可能是聽了我的話他們都很不高興,于是回過頭來,目露兇光,攥著拳頭,威脅地吼道:“你個小屁孩,我們還怕你?!你在說我們就揍你一頓!”
聽到這里,我雖然有些害怕,但仍用不屈的高聲說:“誰怕你呀?現(xiàn)在有《未成年人保護法》,打了你們就犯了法,犯法是要判刑的!有法律保護我,我不怕你們!都到后面去!快點!”聽了這話以后,他們個個低下了頭,面露慚色,灰溜溜地走到了后面去。
現(xiàn)在,又能照常買票了,買的買,賣的賣。同時有許多周圍的人夸我說:“這小姑娘真勇敢,不但用法律保護了自己,而且還用正義壓住了邪惡,真了不起!”
聽了這話,我感到美滋滋的,這次動物園的買票,又讓我知道了,學會用“法”,法律永遠能保護自己!的確,我值得驕傲。