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描寫(xiě)挫折的作文必備(13篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)挫折的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)挫折的作文1
人生就像一杯茶，不能苦一輩子，但要苦一陣子。
同樣的經(jīng)歷，同樣的感受，同樣的人。生活著，有時(shí)會(huì)讓我感到窒息。家境遭變，高考失敗，朋友少。許許多多的痛苦，有十天都快塌下來(lái)了�？尚业氖沁@一切都過(guò)去了，我也將面對(duì)現(xiàn)在。年輕人，縱使你有千萬(wàn)個(gè)傷心的理由，也算不了什么，萬(wàn)不可放棄自己，因?yàn)槟氵�年輕，因?yàn)槟氵�有青春沒(méi)有人能取代你。其實(shí)，人生道路中多半的障礙都是自己給自己的。人生來(lái)不是來(lái)享受的，這是我有點(diǎn)排斥西方社會(huì)的一個(gè)原因。
每個(gè)人的內(nèi)心都有一片戈壁灘，而我們一生的事業(yè)就是讓哪里開(kāi)滿鮮花。人是慢慢長(zhǎng)大的，從小孩到中年，再?gòu)闹心甑嚼夏�。年輕這一段時(shí)，是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，是我們前進(jìn)中的重要一步。我們還沒(méi)真正長(zhǎng)大，還不成熟，這是事實(shí)，可我現(xiàn)在要高興。正是我們年輕，我們的`思想才會(huì)常常放出奇異的火花；正是我們年輕，我們的行為才會(huì)看似狂妄不羈；正是我你年輕，我們的心才會(huì)執(zhí)著于我們年輕的夢(mèng)。
品人生就像似品茶，看似苦澀，可香全在其中。我們年輕，我們的心就像開(kāi)水剛注入茶杯后茶葉一樣沸騰，一樣撕心裂肺，可沒(méi)有這樣的遭遇，又怎能溢出滿杯的香氣呢？
在品茶中思索，在品茶中感悟，在品茶中成長(zhǎng)。
描寫(xiě)挫折的作文2
“人生的道路上，有許多絆腳石，我們正是被絆腳石絆倒爬起來(lái)后，才能成長(zhǎng)大。”人，是在挫折中成長(zhǎng)的，所以，當(dāng)我們被絆倒時(shí)，一定要起來(lái)，不能在困難面前低頭!挫折——一個(gè)可以是你心灰意冷，又可以激人奮進(jìn)的東西。
我三年級(jí)時(shí)，看到有同齡人在學(xué)騎自行車(chē)，于是我嚷著也要學(xué)。媽媽看我很渴望的.樣子，于是帶我去買(mǎi)了一輛折疊的兒童型自行車(chē)，
第二天，我嚷著要騎，媽媽對(duì)我無(wú)可奈何。只能拉著我推著嶄新的車(chē)子到樓下學(xué)車(chē)。剛下樓，我就迫不及待的跨上了坐墊，想像他們一樣運(yùn)用自如。可沒(méi)想到的是，我剛跨上去，就摔了下來(lái)。我不甘心就又去跨。沒(méi)想到又跌了一次。這一次摔破了膝蓋，媽媽急忙去給我拿了紗布、繃帶、紅藥水。媽媽包扎完以后，扶著一瘸一拐的我回到了家�；丶液螅倚南耄哼@次我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。第二天，我找上了幾個(gè)同學(xué)，那幾個(gè)同學(xué)都是騎車(chē)高手，有他們一定不愁學(xué)不會(huì)啦!一下午，我不知道摔了多少次，吃了多少苦。經(jīng)過(guò)一下午的奮斗，我靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，身上淤青一片紅一片紫，但我終究還是學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
雖然這個(gè)小小的挫折讓我吃了不少苦，但它讓我變的更堅(jiān)強(qiáng)!
描寫(xiě)挫折的作文3
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我們應(yīng)該以寬闊的心懷面對(duì)生活，用微笑面對(duì)人生。
自古英雄多磨難，古今中外有許多偉大的人都在困境中獲得了成功。如，著名的音樂(lè)家貝多芬，他兩耳失聰，但是他沒(méi)有放棄，而是以自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己。他失敗了無(wú)數(shù)次，在一次一次的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終成為了一名享譽(yù)世界的音樂(lè)家。愛(ài)迪生也是同樣，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后才得以成功。
看到這里，不少人會(huì)說(shuō)，他們是偉人，我們?cè)趺茨芎退麄兿嗵岵⒄撃?如果你要這樣想，那么我告訴你你錯(cuò)了。一位享譽(yù)世界的名人——愛(ài)因斯坦，他小時(shí)候曾被無(wú)數(shù)人認(rèn)為，是一個(gè)智力低下的孩子。在他小時(shí)候，老師讓同學(xué)們回家作板凳，次日課堂上，老師看了同學(xué)們的作品，對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)，世界上再也沒(méi)有比這更糟的'板凳了，然而，愛(ài)因斯坦卻從抽屜里又取出了兩個(gè)，這兩個(gè)比那個(gè)還遭。原來(lái)這是他做的第三個(gè)凳子，他以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己。
我國(guó)著名史學(xué)家司馬遷，在逆境中創(chuàng)作了具有史學(xué)價(jià)值的《史記》，為后代留下了寶貴的財(cái)富。
我們無(wú)論是在日常的生活中，學(xué)習(xí)還是自己的人生道路上，都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種頑強(qiáng)拼搏，迎難而上和為夢(mèng)想而努力奮斗的精神。
生活處處需要微笑，微笑面對(duì)生活，微笑面對(duì)人生，微笑面對(duì)每一天。人生道路上處處充滿挫折，充滿崎嶇，我們應(yīng)努力克服困難，用好的心態(tài)面對(duì)充滿希望的每一天。
描寫(xiě)挫折的作文4
在國(guó)外的西方國(guó)家很流行一種新的教育方式，叫做挫折教育，所謂的挫折教育就是指讓受教育者在受教育的過(guò)程中遭受挫折，從而激發(fā)受教育者的潛能，以達(dá)到使受教育者切實(shí)掌握知識(shí)的目的。
說(shuō)到挫折教育，我媽媽也想在生活中找點(diǎn)事想讓我也受一點(diǎn)教育，可是我媽媽一直都沒(méi)有想好，怕這樣對(duì)我的學(xué)習(xí)有影響，可是越怕什么也就越來(lái)什么，這不，我班就發(fā)生了一連串的有趣事件。
剛開(kāi)學(xué)后的幾個(gè)星期，我班在一天中發(fā)生了一連串的丟東西的事件，中午有一桌同學(xué)，一男一女一起丟了錢(qián)，女同學(xué)丟了100元整，男同學(xué)把班級(jí)六個(gè)同學(xué)交的水費(fèi)丟了，加起來(lái)一共將近有160多元，當(dāng)丟錢(qián)的兩個(gè)同學(xué)將此事告訴老師以后，老師便在中午告訴我們要把自己的`MP3，MP4，手機(jī)，錢(qián)，等各種貴重物品都要隨身攜帶著，如果再有丟東西的，就自己負(fù)責(zé)。結(jié)果下午第四節(jié)課一上課，又有一名女同學(xué)說(shuō)自己的手機(jī)不見(jiàn)了，告訴了老師，又向自己的手機(jī)打了電話，還是沒(méi)有找回來(lái)。老師問(wèn)了這位同學(xué)當(dāng)時(shí)把手機(jī)放到了什么地方，那位同學(xué)卻說(shuō)她把手機(jī)放到了書(shū)桌里，老師也不仔細(xì)地問(wèn)問(wèn)同學(xué)，那位丟手機(jī)的女生今天是不是真的帶了手機(jī)，是不是真的丟了。
描寫(xiě)挫折的作文5
在人的一生中，必然會(huì)遇到很多的困難和挫折，有的甚至是致命的打擊，有人受到挫折的'時(shí)候是一蹶不振，有的人受到挫折的時(shí)候是學(xué)會(huì)了在逆境中奮起。當(dāng)我面對(duì)這兩個(gè)選擇時(shí)，我選擇了后者。
在我三年級(jí)的時(shí)候，我過(guò)生日時(shí)爸爸送給我的生日禮物是一輛自行車(chē)，當(dāng)時(shí)我欣喜若狂，立馬就讓爸爸把車(chē)給我搬到了院子里，我開(kāi)始騎了起來(lái)，由于是第一次騎自行車(chē)，騎得歪歪扭扭，一會(huì)偏向這邊，一會(huì)偏向那邊。我心想：哈哈！我終于會(huì)自行車(chē)了，只是太高興了。于是，就當(dāng)我得意忘形、洋洋得意的時(shí)候，意外發(fā)生了。
前面有一個(gè)坑，由于當(dāng)時(shí)騎的速度太快，并且我剛剛開(kāi)始騎，還不會(huì)剎車(chē)，只能由得我說(shuō)摔倒了，當(dāng)我爬起來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的胳膊、膝蓋都被磕傷了，可是我并沒(méi)有放棄，扶起自行車(chē)，又開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。最后爬起來(lái)、摔倒、摔倒、在爬起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我已經(jīng)是傷痕累累了。
功夫不負(fù)有心人，在百劫千難下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，雖然已經(jīng)是傷痕累累了，但我的心事快樂(lè)的，因?yàn)橹挥辛烁冻霾艜?huì)有收獲。
當(dāng)爸爸看到我的樣子時(shí)，忙問(wèn)我：“你怎么了，怎么摔成這樣了！”當(dāng)我想爸爸講清了事情的原因后，他夸我長(zhǎng)大了。聽(tīng)到這話，我心里想吃了蜜一樣甜。
人生就是這樣，在我們面對(duì)挫折時(shí)，我們一定要學(xué)會(huì)克服困難，在逆境中成長(zhǎng)，只有這樣我們才能獲得最后的成功，才能收獲最后的快樂(lè)。
描寫(xiě)挫折的作文6
人的一生沒(méi)有一馬平川，一帆風(fēng)順。都會(huì)在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動(dòng)聽(tīng)的.歌。
“直桂云帆濟(jì)洗海”固然令人神往。成功當(dāng)然需要失敗，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，難免有浮沉，不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒，反復(fù)的一沉一浮，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨練。因此，浮在上面時(shí)，不必驕傲;沉在底下時(shí)，不必悲觀;相信失敗后既是成功，痛苦中孕育著燦爛!如果一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)挫折，被大風(fēng)大浪拍機(jī)，起碼這個(gè)人學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)，又何嘗不是?
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該有畏懼的心理，而應(yīng)該心不煩，意不亂地去解開(kāi)過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)。從挫折中，我們明白了生活來(lái)之不易，從而對(duì)每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。成功是經(jīng)過(guò)多次磨練而成的，所以我們應(yīng)該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會(huì)有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才不會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，也是生命的一種饋贈(zèng)，因?yàn)槿藗冋嬲膴^起，往往起于挫折之后。
在挫折中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，需要挫折，鍛煉意志，使人能屈能伸。挫折過(guò)後，你可以回頭想想戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，那會(huì)是難忘的記憶，發(fā)出感慨。
描寫(xiě)挫折的作文7
談遷是我國(guó)明清之際的歷史學(xué)家，他從29歲時(shí)便潛心著書(shū)，歷時(shí)27年，終于完成了《國(guó)榷》這部500萬(wàn)字的巨著。然而，一天夜里他家被盜，書(shū)稿不幸也丟失了。30年的心血?dú)в谝坏�，談遷肝膽欲碎，但他冷靜下來(lái)，又從頭寫(xiě)起，9年后，他又寫(xiě)成了這部傳世巨著，這次，書(shū)稿比前次更加完美。
挫折帶給談遷以撕心裂肺的痛苦，但這痛苦并沒(méi)有打倒他，而是帶給了他新生，使他的`著作聞名于世。如果沒(méi)有那次失稿，如果沒(méi)有他的重振旗鼓，如果沒(méi)有他的不斷完美�；蛟S，我們今天并不能看到這部巨著。挫折能使人生走向完美。關(guān)鍵看我們能否戰(zhàn)勝它。
鄧亞萍4歲時(shí)便開(kāi)始練習(xí)乒乓球。到8歲時(shí)已技藝超群，但她被省隊(duì)拒之門(mén)外，原因是個(gè)子太矮小，沒(méi)有發(fā)展前途。面對(duì)上天給予的打擊，鄧亞萍沒(méi)有屈服而是更加刻苦。終于，她以自己的實(shí)力證明了自己。
挫折本身并不美麗，挫折只在人們用堅(jiān)持、用拼搏、用奮發(fā)去戰(zhàn)勝它時(shí)，才愈發(fā)光彩照人。鄧亞萍正是用自己的蛻變而戰(zhàn)勝挫折，眼前才能映出一片光明。
塞廖爾·斯邁爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果人生只有晴空，而沒(méi)有陰雨，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本不是生活——至少不是人的生活�！笔前�，人生只有經(jīng)歷挫折才叫生活，生活
描寫(xiě)挫折的作文8
成功對(duì)每個(gè)人都算是一件幸運(yùn)的事，但不是每個(gè)人都能獲得成功。要成功，需要走一段很漫長(zhǎng)的路，在旅途中定會(huì)經(jīng)歷許多挫折與坎坷。
挫折時(shí)能人的無(wú)價(jià)之寶，是懶人的無(wú)底深淵。強(qiáng)者在挫折面前愈挫愈勇，而懶人面對(duì)挫折便頹然不前。
我國(guó)明代的.談遷用了25年編寫(xiě)出了《國(guó)榷》初稿，不料卻被貪婪之徒偷走。他承受著劇烈打擊又埋頭苦干了10年，再次寫(xiě)成了《國(guó)榷二》，后經(jīng)3年的修改，最終定稿。他不就是在挫折面前勇往直前，愈挫愈勇的嗎？
世界上沒(méi)有平坦的大道，真理是無(wú)窮無(wú)盡的。只有不怕困難的探索者，才能尋得無(wú)價(jià)之寶；只有不畏攀登的采藥者，才能采得真正的仙草。每一份真理背后都是在經(jīng)歷無(wú)數(shù)挫折后才成功，只有只有這樣才能使挫折變成我們成功的階梯。
弱者不敢面對(duì)挫折，因?yàn)樗麄兒ε率�，因此陷入失敗中便無(wú)法自拔。其實(shí)挫折不等于失敗，真正的失敗是失去了信心，失去了成功的信念。
挫折可以戰(zhàn)勝，挫折孕育著成功。而前提是要具有堅(jiān)定的信心和勇往直前的信念，只有具備了這些條件，挫折才會(huì)被你拒之門(mén)外。
同學(xué)們，明天就是踏平挫折路，揮手撥開(kāi)云霧時(shí)。
描寫(xiě)挫折的作文9
挫折，人生中，不止一次會(huì)遇到，然而，跌倒，再爬起來(lái)的人，才能算是生命中的強(qiáng)者。
記得有一次，考試成績(jī)并不理想，天陰陰的，下著雨，我打著傘，走在大街上。我正走著，突然傳來(lái)“撲通”一聲，幾滴污水從我面前飛濺過(guò)去。我扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)和我差不多大的小女孩倒在水坑里，身邊躺著一把黃雨傘——一定是她的.，還有一支拐杖，難道說(shuō)……這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，她的右褲腿竟然是空的！原來(lái)她是個(gè)殘疾人。
我震驚了，這時(shí)，她慢慢地從地上爬起來(lái)，衣服上已經(jīng)滿是污點(diǎn)，但她純真的臉上浮現(xiàn)出一絲微笑，她向前挪了幾步，準(zhǔn)備去撿雨傘，突然，她又摔倒了，但她用手支撐住了身體。
我上前去幫她，她卻倔強(qiáng)的搖搖頭說(shuō)：“不用幫忙，我剛出院，醫(yī)生說(shuō)適應(yīng)幾天記好了。蠶要吐絲破繭，經(jīng)過(guò)努力，才能變聲美麗的蝴蝶。謝謝你，我能行！”小女孩邊說(shuō)辨用手指撐著地，額頭上布滿了細(xì)密的汗珠。但不變的是臉上的微笑，依舊那么自信！小女孩站了起來(lái)，微笑著做我說(shuō)：“看，我能行！”說(shuō)完，便舉著黃雨傘，像一只蝴蝶，慢慢消失在雨中。
這件事，讓我的心靈所震撼，也讓我明白了：從哪兒跌倒，就從哪兒站起來(lái)。我會(huì)真正的片成一只蝴蝶，向雨后的彩虹飛去……
描寫(xiě)挫折的作文10
在人生道路上沒(méi)有什么是一帆風(fēng)順的，回望道路上的腳印，會(huì)有種甜，雖然這是由傷痕積累而成的，在站起身時(shí)早已是遍體鱗傷，但我們絕不后悔，這是我們的選擇，不是嗎?
記得有一次考試我懷著非常自信的情感進(jìn)入考場(chǎng)考試，回到家里自信滿滿的告訴媽媽我肯定第一，可當(dāng)成績(jī)下來(lái)，一切又好像是夢(mèng)。殘酷的現(xiàn)實(shí)嘲笑著我，卷面上的分?jǐn)?shù)在諷刺著我，諷刺著我的自不量力，驕傲自滿。周?chē)瑢W(xué)們的嘲笑諷刺讓我無(wú)地自容。自從那以后的一個(gè)月，我由如行尸走肉，對(duì)任何事情都不上心，媽媽卻沒(méi)有安慰我而是把我狠狠的批評(píng)了一頓“你憑什么這樣，你又有什么資格!”這句話狠狠的擊在我的心頭久久不散，卻也觸動(dòng)了我，是啊，我憑什么這樣落魄呢?我又有什么資格這樣?我反復(fù)的問(wèn)著我自己，渴望找到答案，在反復(fù)的提問(wèn)中我找到了答案，是因?yàn)槲遗橙跷颐鎸?duì)不了現(xiàn)實(shí)，那些分?jǐn)?shù)才會(huì)成為了我的夢(mèng)魘。在此時(shí)心底總會(huì)有個(gè)聲音告訴自己“克服它戰(zhàn)勝它，不要被他打敗�！蔽依碇瞧饋�(lái)，反省自己，如果自己再謙虛一些、認(rèn)真一些、努力一些，就可以考好了呢?我嘗試著，在離考試只剩一個(gè)月的時(shí)間里進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練�！苯K于在這次考試中我獲得“遲來(lái)”的`第一。
在這些年里我已經(jīng)歷過(guò)了不少的挫折，但我沒(méi)有像那一次的落魄無(wú)力，我選擇打敗他，隨著越來(lái)越多的挫折，我也隨著她們成長(zhǎng)起來(lái)。
描寫(xiě)挫折的作文11
人人生命中都有過(guò)挫折，我也不例外，也經(jīng)歷過(guò)大大小小的挫折，最大的那次莫過(guò)于學(xué)自行車(chē)了。
那天是個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，因?yàn)槭请p休日，還因?yàn)榘职纸o我買(mǎi)的成人自行車(chē)到了。媽媽睡了個(gè)安穩(wěn)的午覺(jué)后，穿戴整齊，帶我下去學(xué)自行車(chē)。
車(chē)是亮黃色的，還帶個(gè)籃子，我本以為學(xué)這東西很好玩，可剛一坐上去它就左搖右晃不聽(tīng)使喚，把我嚇得夠嗆。而媽媽一上去就騎得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，自行車(chē)也變得溫馴，轉(zhuǎn)圈、轉(zhuǎn)彎、躲避行人無(wú)所不能。我又鼓起勇氣，又自己試了一下，可自行車(chē)依舊像個(gè)野孩子一樣，帶著我橫沖直撞，要不就是差點(diǎn)摔下來(lái)，要不就是撞東撞西。媽媽說(shuō)速度是根本，只要把速度練上來(lái)，車(chē)子也就乖了。
可我還沒(méi)忘剛剛的'恐懼，車(chē)子差點(diǎn)兒就把我甩下去了，現(xiàn)在我都不敢上去。媽媽說(shuō)什么我也都左耳進(jìn)右耳出，到頭來(lái)還是沒(méi)騎一會(huì)兒就栽在路上了。媽媽氣得訓(xùn)我，我又怕又無(wú)奈，不知要怎么做。我急得眼淚都下來(lái)了，求媽媽別讓我學(xué)了，可媽媽總是斬釘截鐵地回答：“不行！今天必須學(xué)會(huì)！”。我雙眼模糊，又被逼上了車(chē)，這次還是不行。我想：“為了早點(diǎn)回家，我一定不能放棄！”于是擦干了眼淚，上了車(chē)，這次我剛上車(chē)就提速，這次車(chē)子安穩(wěn)多了，拐彎、躲避行人都沒(méi)有出錯(cuò)，我歡呼著不肯下車(chē)，靈活地在院子里騎了一圈又一圈……
遇上挫折是正常的，我們不應(yīng)該低頭，而是應(yīng)該勇敢面對(duì)！
描寫(xiě)挫折的作文12
一生中有許許多多的挫折，有的人是一蹶不振，有的人是在逆境中學(xué)會(huì)飛翔。我在面對(duì)挫折時(shí)，是學(xué)會(huì)飛翔。
在四年級(jí)放暑假時(shí)，我因?yàn)樨澩姘淹瓤膫�，傷的非常重，換藥時(shí)我哇哇大哭。唉，早知如此何必當(dāng)初，這就是我貪玩的代價(jià)！
我每天臥在家里，一直自責(zé)。我是“墮落”，還是振作。墮落、振作、墮落、振作、墮落、振作……媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“女兒，你受傷的這段時(shí)間，是不是應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么？比如：刺繡、彈琴……”我想：就是呀，與其整天呆在家里無(wú)所事事，還不如學(xué)個(gè)東西。
我在接下來(lái)的一個(gè)半月里，學(xué)了刺繡。最簡(jiǎn)單的就是“十字繡”了，我一天就學(xué)會(huì)了，我一針一針的縫。那一針一針都帶著我的興奮，那一針一針都帶著我的.快樂(lè)，那一針一針都帶走了我的郁悶。
快開(kāi)學(xué)了，腿也快好了，作品也快完成了。
那件作品不僅僅是一件作品，也是我面對(duì)挫折的一個(gè)態(tài)度，我振作起來(lái)了，我“勝利”了！
我在面對(duì)挫折時(shí)學(xué)會(huì)了飛翔，學(xué)會(huì)了振作，學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)，學(xué)會(huì)了利用時(shí)間，同時(shí)也學(xué)會(huì)了刺繡！
描寫(xiě)挫折的作文13
“咚”的一聲，剛學(xué)自行車(chē)的妹妹又一次撞在樹(shù)上，她人仰馬翻的樣子像一只手，把12歲的我拉回了三年前的時(shí)光里……
那年我9歲，是個(gè)一意孤行，想用自行車(chē)騎出一條路的短發(fā)女孩。那天，我推出我的自行車(chē)，左腳輕輕一蹬，右腳一跨就靈巧的上了車(chē)，“唰”的從坡上滑了下來(lái)，龍頭一擺就溜入了一條環(huán)形的林蔭小道，我的.目標(biāo)是繞小道10圈不斷。只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲路上的一個(gè)小石子把我絆倒了，我與成功失之交臂——才騎了九圈半！我一邊從車(chē)下鉆出，吐掉掉進(jìn)口中的樹(shù)葉，抖掉身上的灰塵，扶起自行車(chē)，又走向林蔭道，一個(gè)小石子也有可能成為成功路上的絆腳石。
“�。 泵妹玫拇蠼袥](méi)能把我拉回現(xiàn)實(shí)，卻把我拉回了暑假……
“啊呦媽呀！”我騎車(chē)過(guò)了石子路，終結(jié)了“顛簸之行”，卻沒(méi)看見(jiàn)10米外出口的鐵柱子，我為了躲它，車(chē)胎撞上了路牙，我連人帶車(chē)落入了松樹(shù)叢，結(jié)果不用說(shuō)，我的手上、腿上都被扎了幾十個(gè)小紅點(diǎn)。可是它打不敗我，它只是一個(gè)小小的絆腳石，它沒(méi)有擋住一個(gè)12歲的騎著自行車(chē)穿梭在長(zhǎng)江路上的少女了。誰(shuí)也沒(méi)想到這個(gè)少女會(huì)是3年前那個(gè)與成功失之交臂的女孩。
“��！”妹妹的第二次大叫終于將我拉回現(xiàn)實(shí)，我一邊把她扶起，把車(chē)停好，幫她清理傷口，三年前，這些事我都經(jīng)歷過(guò)一遍，誰(shuí)會(huì)在意呢？失敗只是一時(shí)的，請(qǐng)不要為它付出可能光彩照人的明天。
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