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生活中的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文

時(shí)間:2022-01-27 15:49:51 敘事 我要投稿
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生活中的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文

  在我們身邊有許多“小秘密”,只是看你有沒(méi)有一雙認(rèn)真觀察的眼睛和一顆細(xì)致的心去發(fā)現(xiàn),下面給大家分享幾篇作文生活中的發(fā)現(xiàn),供大家學(xué)習(xí)參考

生活中的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文

生活中的發(fā)現(xiàn)

  “噓!小聲點(diǎn)。”我正在仔細(xì)地觀察螞蟻是怎么保衛(wèi)自己的家園。

  這時(shí),幾只小螞蟻出來(lái)了,他們正在輪流值班。他們用觸角對(duì)觸角交流,那眼神讓人覺(jué)得他們真是團(tuán)結(jié)一心,共建螞蟻家族。其中一只小螞蟻好像有點(diǎn)不放心,那眼神仿佛在說(shuō):“伙計(jì),加油!請(qǐng)為我們龐大的螞蟻家族盡自己最大的努力吧!”另一只螞蟻好像在回答:“我一定會(huì)保衛(wèi)我們的`家園,日夜堅(jiān)守崗位,為螞蟻王國(guó)與敵人作殊死拼搏。”

  我頓時(shí)覺(jué)得小小的螞蟻也可小看,倒讓人肅然起敬。我不甘心,心想:“嗨,我拿點(diǎn)食物給你,你一定會(huì)被吸引的。”

  我四處尋找給螞蟻的食物,終于找到一只死蚊子。我露出一臉壞笑把死蚊子丟在螞蟻的洞門(mén)口。一個(gè)螞蟻衛(wèi)兵發(fā)現(xiàn)了蚊子,他用觸角碰碰另一個(gè)螞蟻就進(jìn)洞了。我想:“這是為什么呢?”一會(huì)兒,衛(wèi)兵帶來(lái)一大群螞蟻來(lái)搬食物,他們一起齊心協(xié)力地把蚊子搬進(jìn)洞里。別的螞蟻都進(jìn)洞里大吃一頓了,守門(mén)的螞蟻士兵任然把手在洞口,堅(jiān)守自己的崗位。

  過(guò)了一會(huì)兒,我看得有些不耐煩了。這時(shí),又一只螞蟻來(lái)?yè)Q崗了。

  在這次觀察中,我真是丈二和尚摸不著頭腦,我靈機(jī)一動(dòng),跑去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了我的講述,和藹可親地對(duì)我說(shuō)“那是因?yàn)槲浵亪F(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。既然螞蟻都那么棒,你也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們呀!”

  我明白:螞蟻能團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互幫助,時(shí)刻堅(jiān)守崗位。我們?nèi)祟惍?dāng)然要學(xué)著點(diǎn)噢。這次觀察太有趣了。

生活中的發(fā)現(xiàn)

  每當(dāng)夏夜來(lái)臨,成群的飛蛾就會(huì)撲向馬路兩旁的路燈,你見(jiàn)過(guò)這樣的現(xiàn)象嗎?而我就被這奇特的現(xiàn)象吸引住了。

  于是,我開(kāi)始仔細(xì)觀察這種現(xiàn)象。每次吃完晚飯后,我就跑出去觀察。只見(jiàn),一群密密麻麻的飛蛾以燈泡為中心軸,繞著燈轉(zhuǎn),漸漸地,我發(fā)現(xiàn)它們繞燈泡轉(zhuǎn)圈的面積越來(lái)越小,最終一個(gè)個(gè)都一頭撞上燈,像雨滴一樣落下來(lái),命喪黃泉。我目瞪口呆,不禁想到飛蛾撲火這個(gè)成語(yǔ)?吹竭@兒,一個(gè)個(gè)問(wèn)題涌進(jìn)腦海:飛蛾為什么要撲火?飛蛾撲燈為了什么?飛蛾繞燈為什么轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就撞上燈泡?它們?yōu)槭裁茨阕肺亿s地靠近死神呢?

  正是帶著這種強(qiáng)烈的好奇心,我大量地翻閱了科普讀物,如大海撈針般地在《十萬(wàn)個(gè)什么》里找到了最理想的答案:因?yàn)轱w蛾的眼一受到燈光的刺激,就會(huì)引起神經(jīng)錯(cuò)亂,然后,影響飛行,所以失去重心,飛蛾就繞燈轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)得圈子愈來(lái)愈小,直到撞上燈泡,并不是它喜歡燈泡,而誤認(rèn)為是陽(yáng)光,才撲上去的。這真是一個(gè)有趣的.發(fā)現(xiàn)。

  通過(guò)這次探索,我明白了飛蛾撲火的秘密,我知道生活中還有很多鮮為人知的奧秘,只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就一定能揭開(kāi)它神秘的面紗。

生活中的發(fā)現(xiàn)

  今天是我洗碗,洗著洗著,突然我發(fā)現(xiàn)水池的下水道邊有一個(gè)綠色的小嫩芽,心想:不會(huì)吧,這么牛,池子里沒(méi)有土竟然長(zhǎng)出小芽。我搖搖頭,清醒一下,用手去摸了摸,這是真的,不是幻覺(jué)。

  我立刻叫爸爸媽媽:“爸,媽快來(lái)看呀,水池里長(zhǎng)小芽了。”爸爸媽媽不相信,說(shuō)我騙他們,我急了,立刻把他們拉來(lái)看。“咦,真的呀,這里怎么會(huì)有豆芽呢?”媽媽也驚奇的說(shuō)。爸爸小心翼翼的把這小芽拔出來(lái)讓我看。原來(lái)它是一個(gè)漏網(wǎng)的扁豆,沒(méi)被水沖走,在這里暖暖的又有水,它就生根發(fā)芽了,生命力真強(qiáng)啊!

  我想它在水池里都能活,那把它種花盆里不是更好嗎,能吸收到更多的養(yǎng)分長(zhǎng)得更壯。于是我和爸爸把這個(gè)豆芽種在花盆里,期盼它能長(zhǎng)成一棵豆芽樹(shù)。

  這么一粒小種子,在這么不好的環(huán)境下,能生存下來(lái)真了不起!一粒小種子,它的要求并不多,只要能給它一些濕度和溫度,它就能快樂(lè)的生長(zhǎng)。我們也應(yīng)該像小種子一樣,不論是在好的.條件下還是在差的條件下,都要健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

生活中的發(fā)現(xiàn)

  生活中的科學(xué)隨處可見(jiàn),只是看你有沒(méi)有一雙認(rèn)真觀察的眼睛和一顆細(xì)致的心。

  一次上體育課,老師決定為了六年級(jí)的一個(gè)小型的比賽做準(zhǔn)備:男女生各跑六圈。“啊——”全班同學(xué)發(fā)出了一聲長(zhǎng)嘆,可“師命”不可違,我們只能消極地做著做前熱身準(zhǔn)備。

  我心不在焉地甩甩胳膊,壓壓腿。腦子里在想著六圈能不能跑下來(lái),能跑第幾名等不重要的事情,煩躁地東看西看,草草的做完了熱身。

  “跑!”老師發(fā)出了口令,我大顯身手,像草原上奔馳的馬兒,散開(kāi)腿,把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后,最后取得了好名次。

  可第二天,意想不到的事情發(fā)生了。“起床了!”媽媽的叫喊聲傳到了我的耳朵里。我伸了個(gè)懶腰,一個(gè)鯉魚(yú)打挺下了床。“疼,腿好疼。”我拍著大腿,嗷嗷直叫。“怎么了?”媽媽聞聲趕來(lái)。“腿疼是嗎?”“嗯”我有些無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。“昨天上體育課了吧?”“是的`”“沒(méi)做好熱身運(yùn)動(dòng)吧?”“媽媽,你怎么什么都知道?”我吃驚極了,驚訝地看著媽媽。“體育課前要先做好熱身運(yùn)動(dòng),不然劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)有副作用。”“什么是副作用?”“就是會(huì)造成肌肉拉傷,過(guò)度用力的部位會(huì)疼痛。就比如做仰臥起坐,隔上一晚,腹部肌肉會(huì)痛。所以劇烈運(yùn)動(dòng)之前不好好做熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)吃大虧的。”“哦。”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭,后悔地拍著大腿,一副早知今日何必當(dāng)初的樣子。

  其實(shí),生活中處處都有科學(xué),只要我們處處留心,多多思考,善于探索,都能在生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué),都能成為小小科學(xué)家。

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