生活中的一個小鏡頭

　　記憶猶如一臺攝影機，把生活中的每一個鏡頭都拍下來，生活中有哪個小鏡頭讓你難忘的呢，下面給大家分享幾篇作文生活中的一個小鏡頭，供大家學習參考

　　生活中的一個小鏡頭

　　這是一個晴朗的日子，陽光穿過厚厚的云層，透過密密的樹葉縫照射在大地，讓大地上的一切都覺得那么溫暖。小鳥在樹上歡快地唱著歌，這一切，都顯得那么美好。今天，我終于得到了媽媽的恩準，我要帶表弟去西湖公園玩嘍!

　　由于是我和表弟獨自去的，所以我們也只能坐公交車去。來到車站，等車的人多得出奇，有的是上班族要去上班，也有一些是出來散散步的，更有趣的是，我還看到五、六個老人在說說笑笑，看樣子，應該是去晨練的吧。在老人們的身后，站著一名約摸三、四年級的小男孩。

　　過了一會兒，車到了，大家一窩蜂地擁上去，誰也不讓誰，似乎晚一會兒車就會開走似的'。原本空闊的車子馬上擁擠起來，大家一上車就小跑著搶座位，生怕?lián)屳斄藙e人。而那位小男孩則不慌不忙地坐到司機后面的位子上。車開了三站之后，上來了一位臉色蒼白的老婆婆，老婆婆見這么多人，無奈地嘆了口氣，這時，前面的小男孩站起身來，要把位子讓給老婆婆，正當我正暗暗為小男孩的行為感到贊嘆時，一個找不到位子的上班族小伙子立刻趁小男孩站起來，把本來讓給老婆婆的位子占領(lǐng)了。小男孩見了，馬上說：“大哥哥，這個位子是讓給老婆婆坐的。”小伙子不屑的反駁道：“有位子我不坐我不就是傻子!”我正要起身找那位大哥哥理論，表弟卻一把拉住我，低聲說：“別去，棒打出頭鳥，不管咱的事。”到表弟這樣說，我只好把希望放在了其他乘客身上，可出乎我意料的是，小男孩的座位在第一排，乘客們不可能看不到，但是乘客們居然沒有一個人出來為小男孩鳴不平，而是假裝沒看到，還有幾個故意把頭轉(zhuǎn)向窗外。

　　到了公園，我一直在想一個問題：是什么讓表弟那樣一個十歲的孩子說出那樣的話?不過我很快便有了答案，社會的冷漠已經(jīng)滲透進了每一個人的心中，連孩子也無法幸免，人們的自私、冷漠全在這個小鏡頭中折射并放大了。人性的冷漠，在生活的小鏡頭中被體現(xiàn)出來了。比爾。蓋茨訪華時批評中國人的冷漠，然而，社會不是一個人的社會，想徹底改變這一現(xiàn)象，就得從人人做起，但是，怎么做?也許，這個問題只有我們自己知道了。

　　生活中的一個小鏡頭

　　在我們的生活中，經(jīng)常會有各種各樣的小事情發(fā)生，但是，又有誰會想到，一件小事，竟然可以反映出一個人的品德問題!

　　在一個風和日麗的星期日下午，我剛從一個同學家出來，打算乘公交車回家，便在車站等車。只間一位衣衫襤褸的老爺爺從不遠處走來，也像是要乘公交車。那位老爺爺一手拄著拐杖，一手拿著鼓鼓的包袱，時不時彎下腰去捶肩膀。等了差不多五分鐘，車子來了!我憑著自己小巧玲瓏的小身體，趕緊上車找了一個位子坐下來。但我還想看看老爺爺，我就從窗戶口往下望，眼前的一幕讓我感到十分的氣憤：老爺爺在人群擁擠的車站口，只見一位叔叔用那雙充滿力氣的手攔住了他，而自己卻腳一跨，讓自己先上車，再把有力的手放開，讓老爺爺上!車子開動了，就像我漸漸消了氣。我看老爺爺手扶在欄桿上，累了，便輕輕把身子靠著欄桿，我就覺得老爺爺也許是因為老了，有些力不從心了，我還小，我把座位讓給他吧!我從座位上一走開，老爺爺便走過來，但我又看見了一個人——那個讓自己先上車的叔叔。他穿著名牌西裝，時不時把手揣兜里，像在裝酷，裝有錢。他又再次把老爺爺攔住，自己坐到了我剛剛讓座的座位上。老爺爺也氣，便走過去與他爭辯，但那位叔叔好像要用盡全身力氣一樣，把“骯臟”的腳踩到老爺爺“純潔”的`腳上。老爺爺滿臉發(fā)青，手不停地顫抖著，眉毛豎了起來，皺紋好像又多了好幾條……我看看叔叔，他從口袋拿出一張紙巾，用上吃奶的力氣擦著他那所謂的名牌鞋子，像要把鞋擦得發(fā)亮似的。擦完之后，又用手撣了撣，又用命令的口吻對著疼痛萬分的老爺爺說道：“死老頭，滾到一邊去，臟死了!!!”看到這里，終點站到了，我搖了搖頭頭，下了車，不知道老爺爺最后會怎么樣，會有好心人幫助他嗎?會怎么樣，只是一個謎……

　　生活中小鏡頭哪都有，只要你仔細的去發(fā)現(xiàn)，一個人的品質(zhì)，往往也會顯露在一件微小的事情當中，例如說車站事件。小事情，大問題!

　　生活中的一個小鏡頭

　　生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕電影，在我的腦海里淡忘。但有一個小鏡頭卻時時呈現(xiàn)在我的腦海里。

　　最近，我們家經(jīng)常沒電。這天，我們家又沒電了，我們家人人都感到很無聊。妹妹不停地吹滅蠟燭，又把它點著;我卻坐在一個角落玩魔方;媽媽在那里織著毛衣;爸爸在那里無聊地抽著煙。一點生活樂趣都沒有。這時，我建議;既然大家都沒事做，不如我們來舉行一個;燭光故事會;。;妹妹聽了，立刻舉手贊成，爸爸媽媽也贊成。

　　我們的;燭光故事會;開始了。首先是由妹妹來講故事，妹妹將他準備在聯(lián)歡晚會上表演的節(jié)目--《白雪公主》這個節(jié)目拿出來表演。妹妹講得淋漓盡致，讓我們身臨其境地感受到白雪公主的無助痛苦。

　　接下來是我的表演，我把我最近看的《畫龍點睛》這個成語故事講給他們聽，我覺得我講得蠻好吧!后來，爸爸媽媽也表演了幾個節(jié)目。

　　這次活動不僅讓我們聽到了更多的'故事，而且增進了我家的幸福和諧。所以我們以后要多舉行這樣的節(jié)目。

　　我們這次活動就到此結(jié)束了。這次活動我們辦得有聲有色，讓我永遠記心里!

　　生活中的一個小鏡頭

　　生活，就像是一部電影，豐富多彩的生活是由一個個精彩的小鏡頭組成的。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我偏愛學校里的那一個個小鏡頭。

　　清晨，學校的大門敞開了，各個年級的學生爭先恐后的涌進了學校。短頭發(fā)的`，長頭發(fā)的，剃平頭的，剪西裝頭的，穿運動鞋的，穿皮鞋的;寬敞的學校似乎顯得擁擠了些。學校里騷動了一陣之后，又恢復了往日的平靜，只能聽見同學們朗朗讀書的聲音。

　　中午放學，校門外面一雙雙粗糙的手，細膩的手，寬大的手，纖細的手，一對對大眼睛，小眼睛，架眼睛的眼睛都在等著自己的孩子放學。那些不用家長接的孩子們蹦蹦跳跳地跑出了校門，盡情地嬉戲。

　　中午上學的時候，同學們從家里，托管里走了出來。一些孩子還沒有睡醒，揉著自己的眼睛，一些孩子迫不及待地從家里跑出來，是為了能在其他同學回到教室之前先到教室。下午一點40的時候，已經(jīng)有很多同學在校門口等待了。兩點的時候，校門打開，學生們又是爭相恐后地涌進學校。

　　下午放學了，一天的學習結(jié)束了，同學們排著整齊的隊伍走出了校門。

　　簡單的生活中充滿了快樂，不是嗎?

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