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這也是一道風(fēng)景線作文
風(fēng)景線，也許不一定是風(fēng)景，也可以是一個(gè)善舉，一個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面。以下是小編整理的相關(guān)范文，希望對(duì)你有幫助。
這也是一道風(fēng)景線作文【篇一】
活潑，開(kāi)朗，愛(ài)笑是萬(wàn)凌云給人的第一印象。作為重慶大學(xué)新聞學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人，同時(shí)也是新聞學(xué)院五彩石項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，萬(wàn)凌云總有用不完的能量。
是學(xué)霸，也愛(ài)公益
萬(wàn)凌云可謂新聞學(xué)院公認(rèn)的學(xué)霸，從大一到現(xiàn)在大三，她的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有出過(guò)全年級(jí)前三。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，甲等獎(jiǎng)學(xué)金都是強(qiáng)有力的證明。作為班長(zhǎng)的萬(wàn)凌云，總是能得到同學(xué)們的贊賞。“跟她一組做事情，我覺(jué)得很放心，我也愿意投入更多的精力把我們這一組的作業(yè)完成好”，同學(xué)況俊未說(shuō)到。
作為女學(xué)霸，她也沒(méi)有忘記自己作為大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任。2013年暑假，萬(wàn)凌云參加了一次愛(ài)心支教。在湖北恩施支教的十幾天中有個(gè)學(xué)生給萬(wàn)凌云留下了深刻的印象。“雖然山里學(xué)習(xí)的條件比較艱苦，接收外界信息的條件也比較困難，但是這個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)還是讓我挺感慨的”，萬(wàn)凌云說(shuō)到。支教地旁邊有個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，每天都會(huì)排出雞糞，尤其到了夏天，整個(gè)學(xué)校周?chē)紩?huì)散發(fā)出臭味。這個(gè)學(xué)生多次找到養(yǎng)雞場(chǎng)的老板，希望能解決這個(gè)問(wèn)題。但是卻無(wú)奈受到周?chē)笕说某靶Α?ldquo;雖然他年紀(jì)這么小，但是卻懂得保護(hù)自己生活的環(huán)境，確實(shí)很難得”，萬(wàn)凌云笑著說(shuō)。
從湖北恩施回來(lái)，有件事情一直圍繞在萬(wàn)凌云心頭，她想趁著今年暑假的時(shí)候再回去看看那邊的孩子們，但是卻因?yàn)榉N種事情沒(méi)有去成。“這也是我覺(jué)得暑期支教這種短暫的公益活動(dòng)需要重視的地方。其實(shí)我們作為志愿者的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是實(shí)際上去支教十幾二十天，對(duì)那邊孩子的幫助還是很有限的。我還是希望我們能有一個(gè)長(zhǎng)期的志愿活動(dòng)，能長(zhǎng)久做下去就最好了”，萬(wàn)凌云說(shuō)到。
初識(shí)五彩石，便立志做好
第一次加入五彩石，是因?yàn)檩o導(dǎo)員周瑩瑩老師的推薦。“我本來(lái)就很熱心公益，去年的支教我也了解到了農(nóng)村的孩子們他們是很需要這種幫助的，很多孩子他們的父母都外出打工了，老師就算再怎么關(guān)注，被分?jǐn)偟礁鱾�(gè)學(xué)生身上，每一個(gè)孩子得到的關(guān)心是還很不夠的。”萬(wàn)凌云說(shuō)到。五彩石一對(duì)一修改作文，幫助孩子們提高作文能力，幫助孩子們變得更加活潑開(kāi)朗的活動(dòng)目的和萬(wàn)凌云的想法不謀而合，于是，她決定加入五彩石。
第一次拿到孩子們的作文時(shí)，萬(wàn)凌云還是忍不住有些傷感：“雖然他們的作文格式，語(yǔ)言都沒(méi)有多大的問(wèn)題，但是字里行間還是能感受到他們內(nèi)心的一些問(wèn)題。”簡(jiǎn)單的一篇小學(xué)生作文，讓萬(wàn)凌云感覺(jué)到頗有壓力。“以前我讀小學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)寫(xiě)作文是一件很開(kāi)心的事情，但是他們的作文卻讓我覺(jué)得這和自己寫(xiě)作文完全不一樣，因?yàn)槟阍诟淖魑牡臅r(shí)候，不僅要把正確的寫(xiě)作知識(shí)通過(guò)這一張作文紙傳遞給他，更要能通過(guò)自己的文字，溫暖地幫助他，點(diǎn)撥他內(nèi)心的困惑，有時(shí)候，你不經(jīng)心的一句話或一個(gè)詞，都會(huì)影響到這個(gè)孩子的很多想法。”萬(wàn)凌云說(shuō)到。
一篇滿是紅色批語(yǔ)的作文，讓不相識(shí)的`大學(xué)生和山區(qū)的孩子之間產(chǎn)生了神奇的化學(xué)反應(yīng)。
“希望五彩石能走得更遠(yuǎn)”
“今年自己開(kāi)始管理我們學(xué)院的五彩石志愿者，我也想到了我去年支教的情景。五彩石這個(gè)活動(dòng)很不錯(cuò)，也很實(shí)際。但是我也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題需要改進(jìn)，我們志愿者每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作風(fēng)格都有很大的差別，再加上作文主觀性比較強(qiáng)，所以很多作文或多或少都有一些‘誤判’，我很希望對(duì)于新加入的志愿者能再組織一次志愿者的培訓(xùn)，先讓我們的志愿者自己知道應(yīng)該怎么寫(xiě)作文，然后再去給孩子們修改作文，”萬(wàn)凌云說(shuō)到。在一次收上來(lái)修改后的作文中，萬(wàn)凌云覺(jué)得一位志愿者的批改有些問(wèn)題，但因?yàn)樽魑乃接邢�，又沒(méi)辦法修改，最后不得不放棄二次修改的想法。“其實(shí)那時(shí)候我覺(jué)得挺無(wú)奈的，所以我也想能先組織新加入的志愿者培訓(xùn)一次，”萬(wàn)凌云說(shuō)。“其實(shí)，從我內(nèi)心來(lái)講，我還是希望五彩石能走得更遠(yuǎn)。”
這也是一道風(fēng)景線作文【篇二】
真美，真壯觀，當(dāng)人們站在天安門(mén)前，站在萬(wàn)里長(zhǎng)城上都會(huì)不由的發(fā)出這樣的贊嘆。站在自然的景物前不也是這樣嗎?但是人們卻忽略了我們身邊的風(fēng)景。
公路兩旁的銀杏樹(shù)，到了秋天換上黃衣，到了春天在穿上綠衣，那不美嗎?公路被掃的干干凈凈，下過(guò)雨，雨水在地下都可以映出人來(lái)，那不美么?下雨時(shí)，人們撐出的雨傘，紅的.黃的.綠的......那不也挺美的嗎?
我認(rèn)為最美的風(fēng)景是人們一張張的笑臉，試問(wèn)，如果你站在長(zhǎng)城上，別人都冷眼看你，你會(huì)發(fā)出這樣的贊嘆嗎?不會(huì)吧!
笑，分為很多種，有譏笑，嘲笑，微笑，大笑等，我最喜歡的是微笑。當(dāng)你坐在公交車(chē)上，一位老年人上車(chē)，當(dāng)你起身給他讓座的時(shí)候，他會(huì)感激的朝你笑笑，你也會(huì)回敬他一個(gè)笑，這不也是一道風(fēng)景嗎?
在一次獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)中，一位母親抱著女兒去捐錢(qián)，這時(shí)一位抱著募捐相的姑娘逗這個(gè)小女孩說(shuō)：小朋友，你媽媽來(lái)捐錢(qián)，你也來(lái)了，你的錢(qián)呢?”小女孩掏了掏口袋，哇了一聲哭了，原來(lái)她沒(méi)錢(qián)。這一哭可把這個(gè)姑娘嚇壞了，怎么哄都哄不好。這時(shí)小女孩的媽媽說(shuō)話了：別哭了，寶貝，沒(méi)有錢(qián)，我們給災(zāi)區(qū)的人捐個(gè)笑。”小女孩的哭聲戛然而止，她笑了，在場(chǎng)的每個(gè)人都笑了。然后母親抱著她走了。令人們驚奇的`是這個(gè)小女孩每走一步都會(huì)回頭的笑一下，那笑容是單純的，耀眼的。在在場(chǎng)的人眼里不也是一道風(fēng)景嗎?
我們生活中處處有風(fēng)景，也許你在別人眼里也是一道風(fēng)景線，世界上的風(fēng)景有很多，但人們記住的并不多，只要你勇敢.善良.堅(jiān)強(qiáng)就算沒(méi)人欣賞你，你也是一道靚麗的風(fēng)景線。
這也是一道風(fēng)景線作文【篇三】
風(fēng)景處處都有，可有些風(fēng)景不是人人都能見(jiàn)到的，只有那些心眼明亮的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)它。
大年初一的早晨，大雪紛飛，一陣巨大的爆竹聲打開(kāi)了我那如夢(mèng)幻一般縈繞著我的夢(mèng)。我起了床，連忙去叫醒父母，誰(shuí)知他們起得比我早，正在那兒為我煮飯，可我心里總是有一絲不安。果不其然當(dāng)我問(wèn)父母時(shí)，爸爸說(shuō)：“大年初一的，好好的一頓早飯都不讓吃，真見(jiàn)鬼了。”之后又打電話讓燃?xì)夤镜娜藛T來(lái)修。
過(guò)了三分鐘，天然氣公司的人到了，檢查了一下，對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，你們小區(qū)的天然氣管道凍住了，現(xiàn)在正在搶修過(guò)程中。”媽媽馬上跑到了街上買(mǎi)了十幾個(gè)包子，又回家沏了一壺茶，拿了十幾個(gè)杯子帶著我和爸爸一起去了搶修地點(diǎn)。
看著搶修人員個(gè)個(gè)面紅耳赤地從地道里鉆出來(lái)，手都凍得紫紫的。媽媽馬上倒了一杯茶遞給那個(gè)叔叔，可那叔叔說(shuō)：“我只是出來(lái)休息一下，我又要進(jìn)去了，我就不喝了。”可他和媽媽斗嘴可真是自不量力，最后只好恭敬不如從命了。之后，媽媽又一個(gè)個(gè)遞水送包子，我不解地問(wèn)為什么，父母都沖我笑了笑，使我更迷惑了。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，管道修好了。媽媽又讓他們?nèi)ノ壹易�，可是他們卻斬釘截鐵地說(shuō)：“不了，其他小區(qū)的居民也需要我們?yōu)樗麄內(nèi)ネㄌ烊粴夤艿�，他們也很急，我們就不去了�?rdquo;
說(shuō)罷，他們扭頭就走了，望著他們的身穿著黃色的`防化服背對(duì)著我們，與這銀裝素裹的白雪世界交相輝映，我想，那大大的鞋中也肯定藏著一只凍傷了的大腳丫吧!他們高大的身軀與不畏疲勞的品質(zhì)使那些人員的背影在我眼中變得越來(lái)越高大，需仰視才能看見(jiàn)!
我相信，他們的背影一定是這個(gè)嚴(yán)冬最美麗的一道風(fēng)景線!