有關(guān)敘事的作文集錦7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文7篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　一天下午，我們在鄧?yán)蠋熆鞓纷魑陌嗬飬⒓恿艘粓霭魏颖荣�。雖然天氣非常炎熱，但同學(xué)們個個興高采烈，精神抖擻地沖下了樓，進(jìn)行拔河比賽。

　　到了樓下，只見一條又粗又長的麻繩放在操場上，好像一條“巨龍”臥在大地上。我們驚呆了，老師說：“同學(xué)們，請你們自覺地排好隊，等一下我們就可以開始比賽了�！痹捯魟偮�，我們就排好了隊，分好了組。老師不停地交代我們：“一定要使勁！”我聽在耳邊，暗下決心：一定要為班里爭光，一定要贏！再看看我們紅隊的男同學(xué)個個昂首挺胸，我們聲齊高喊：“我們一定能打敗綠隊！”我們紅隊個個信心十足，走向了和綠隊交鋒的“戰(zhàn)場”。

　　比賽開始了，我們紅隊使勁地拉，綠隊沒有一點兒想放棄的意思，他們對紅隊的突然襲擊來了一個大反攻。帶頭的綠隊“大力士”鼓著眼珠子，用足了勁，可是我們紅隊齊心協(xié)力地防了下來�！按罅κ俊睂�綠隊的全部隊員說：“我們一定能打敗紅隊的，我們一起用力拉�！蔽覀兗t隊先發(fā)制人，井然有序地拉，隊員們一個個漲紅了臉，同學(xué)們的手像一把把大鉗子緊緊地抓住繩子，一步也不讓位。紅隊同學(xué)有的眼睛瞪得大大的，有的咬緊牙關(guān)，有的身子向后倒。綠隊的'“大力士”說：“兄弟們，我們現(xiàn)在就要贏，用力拉吧。”綠隊全員齊聲高喊：“好的，一二、一二、一二······”吶喊聲此起彼伏，震耳欲聾。我們紅隊不會被大家的氣勢所嚇倒。綠隊見到我們信心十足，就開始信心動搖了。我說：“紅隊的兄弟們，我們反攻�！蔽覀兗t隊如洪水一起涌來，在最后關(guān)頭，終于贏了他們。

　　此時，天仿佛更加藍(lán)了，陽光仿佛更加燦爛，它仿佛為我們的勝利而呼喊呢！這次我們收獲了：堅持就是勝利！

敘事的作文 篇2

　　“滋啦，滋啦。”在陣陣誘人的香味中，又一串美味的烤腸在爸爸手下“誕生”了�！鞍�，我要我要！”我迫不及待地喊道。爸爸撇了我一眼，得意地說“哈哈想吃，自己烤去！”說著咬下一大口烤腸，到一邊玩手機(jī)去了。氣憤得我下定決心一定要學(xué)會燒烤，把爸爸比下去！

　　我學(xué)著爸爸的樣子小心地切起了香腸，“左一刀，右一刀”我自言自語道。突然，手一滑，香腸一下子被切斷了，失望的'我只好又拿起一串，重新來。這下子我熟練多了，不一會兒就完工哩！我輕輕地拿起烤腸，把它放到烤架上，專心地烤起來。過了一會兒，我拿起小刷子，給香腸涂了一層油油的“面膜”又慢慢地將它翻面。沒過多久，香味便迎面撲來

　　我又用醬油給它洗了個“泡泡浴”，再為香腸“量身定制了一件蜂蜜外衣”，美味的烤腸出爐啦！

　　“寶貝，親愛的寶貝，給我一串唄！”“想吃啊，自己烤去！”我學(xué)著爸爸的語氣說�？粗�爸爸那羨慕的眼神和那長長的“哈喇子”， 我得意地不得了！

敘事的作文 篇3

　　今天跟大家分享一件開心的事。學(xué)校就要開展24點速算比賽，同學(xué)們都想為班級爭光，取得優(yōu)異成績，所以大家都利用課余時間，成群結(jié)隊聚在一起緊張地練習(xí)著。今天也不例外，一下課，同學(xué)們就找我算24點，我們拿出紙牌，先把人頭，王牌全去掉，只留A及2—10數(shù)字。

　　開始啦！首先“上場”的'是4，3，7，9，“太簡單了”，我脫口而出：“9——7＝2，2＊4＝8，3＊8＝24。”輪到下一組，就是10，10，4，4，我們左思右想，算來算去，最后，很多人肯定地說：“死牌”。但我還是拿著這四個數(shù)字思索著，突然，我腦筋一轉(zhuǎn)：“有啦！”10＊10＝100，100——4＝96，94／4＝24，這時我開心極了！其他人覺得很不服氣，就再拿四張牌出來，分別是2，3，4，9，這回，我還沒有反應(yīng)過來呢！王昊軒就以快如閃電般的速度算出：“9／3＝3，3＊4＝12，12＊2＝24�！闭姘�，給他一個“贊”！不過，我還想到了另外幾種算法：9／3＝3，3＊2＝6， 4＊6＝24， 2＊9＝18，18／3＝6，6＊4＝24。

　　24點速算不僅要掌握九九乘法表，還要反應(yīng)快。經(jīng)過幾天的練習(xí)，我也是代表班級參加比賽的一員，并且榮獲第三名！

敘事的作文 篇4

　　周末的清晨，天空如初生嬰兒般潔白無瑕。習(xí)習(xí)涼風(fēng)撲面而來，吹走了我的睡意。雖說平常也是這個點兒起，但周末怎樣也要多一睡會兒，所以上了大巴車后，我便酣酣地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　兩個小時后，八點，我們到達(dá)了目的地——大澤山。剛進(jìn)小鎮(zhèn)，一派繁華的景象就撲入了我的眼簾。石材廠沿街而建；小商店人來人往，兩三層的小樓色彩分明……無不宣告著小鎮(zhèn)的繁華。下車后，我們徒步爬到大澤山腰，去葡萄采摘園。草綠色的藤枝順著石柱爬上，葡萄藤架一個接著一個，形成了錯落有序的`艷紫色長廊。葡萄架上的葡萄披著紫黑色的衣裳，被嫩綠色的枝梗連在一起，甚是好看，令人食欲大開。

　　吃完鮮美可口的葡萄，我們四人，我，我的媽媽，我的姥姥和姥爺，一起順著大路往上走。到了一處視野開闊的地方，展現(xiàn)在我眼前的是漫山遍野的葡萄藤，形成了一階階的綠色臺階，將中間的小水庫圍繞起來，如同仙境般美妙。

　　在下山的路上，我發(fā)現(xiàn)了一個奇特之處，山村里房屋的后面，全都后加了一個寬兩三米類似于小庭院的圍墻，這，是為什么呢？

敘事的作文 篇5

　　那天晚上，英語老師布置了一個手工作業(yè)并要求第二天上課帶上，妮妮用了一小時完成了：一個綠色卡紙三棱柱英文銘牌，并畫上了海洋生物，很漂亮。

　　然而，第二天由于出門匆忙忘記帶上這個作業(yè)，考慮到當(dāng)天上課要用，外公馬上送到了學(xué)校門口，由于不能進(jìn)入校區(qū)，只好請一個門衛(wèi)同志幫忙下課時送去。

　　也許門衛(wèi)同志工作較忙，放學(xué)后一詢問妮妮，說沒有收到，上課也沒能用上。于是我打電話給張老師，請她第二天幫忙取一下。但張老師的回答出乎我的意料：“您可以讓孩子自己去取，讓她自己跟門衛(wèi)叔叔講述情況，她的個性不是比較害羞嗎？這樣可以鍛煉她獨立處理事情的能力，如果她不認(rèn)識地方我可以告訴她。” 這真是一個非常棒的主意！小家伙一聽是老師說的`就同意了。

　　第三天放學(xué)，見她手里拿著這塊銘牌，“是你自己去拿的嗎?” “是的” “你怎么對門衛(wèi)叔叔講的？你認(rèn)識那個地方嗎？” “我就對叔叔說我有一個東西放在這里要找找。 我不認(rèn)識那個地方，是一個小朋友帶我去的�！� “你跟叔叔打招呼了嗎？” “嗯，我說了，叔叔您好！還說了謝謝。” “那你以后碰到同樣的事情會不會自己處理啦？” “嗯，我想會吧�！�

　　這是一次成功的嘗試，雖然是一件生活小事，但卻讓孩子跨出了獨立的第一步，也給了我更多的思考。很多時候我們家長經(jīng)常嘴上說著要訓(xùn)練孩子的獨立能力，但真正細(xì)化到了每件小事上又不自覺地進(jìn)入一種替孩子包辦的怪圈，因此也會在一定程度上導(dǎo)致孩子的依賴心理。滴水成海，每一個小的進(jìn)步都是孩子健康成長的基石。

　　我想說：張老師，謝謝您!

　　相信在福山正達(dá)里還有許許多多的像張老師這樣的真正的教育實踐者，在教師節(jié)來臨之際，謹(jǐn)祝您們身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！

敘事的作文 篇6

　　國慶節(jié)，媽媽帶我到竹鄉(xiāng)——安吉外婆家玩，那里山清水秀，滿山的竹子，還有門前流淌的小溪，美麗極了。外婆家住在半山腰，院子里有好幾棵柿子樹，樹上結(jié)滿了紅紅的'柿子，你擠我碰，像一盞盞小燈籠，掛在那里正等著我們?nèi)フ��?

　　晚上，哥哥和我赤著腳，冒著牛毛小雨去捉螃蟹，燈光下，螃蟹好像很老實，可是一不小心，一只螃蟹夾住了我的手，痛得我哇哇直叫，我越甩它夾得越緊，后來哥哥救了我，他讓我把手伸進(jìn)水里別動，一會兒，它就乖乖地松開了大爪子�；厝ケM管很晚了，我們還是美美地吃了一頓螃蟹大餐。

　　第二天，我們到了竹種園，據(jù)說全世界所有的竹子品種那里都有，可我感興趣的是那里的斗雞比賽。在一陣激烈的鑼鼓聲中，瞧!紅毛雞和大花雞越戰(zhàn)越勇，我比較喜歡的那只紅毛雞，不知怎么搞的，突然被大花雞擠下了擂臺，我傷心了好半天。小鸚鵡表演的節(jié)目也很好看，有提水、騎自行車、走鋼絲，還有鸚鵡叼錢呢!它只叼大錢不叼小錢，如果有美元，它不叼人民幣，有趣極了!

　　你走過吊橋嗎?竹種園也有，走在上面搖來晃去，既驚險又刺激。我一點也不害怕，“噌噌”幾步就跨過去了，回頭看看大人們那膽小的樣子，真好笑。

　　就這樣，我在外婆家度過了一個愉快的國慶節(jié)。我想：要是一年有兩個國慶節(jié)，那該有多好啊!

敘事的作文 篇7

　　今年開學(xué)時我們又學(xué)了新的廣播體操，這個廣播體操后面幾節(jié)很有趣！

　　在第二周的某天早上我們二、三、四、五、六年級一起來到大操場，當(dāng)時我們還不知道要干什么，后來才知道是要學(xué)新的廣播體操。我們先把隊伍排好，然后看站在主席臺上的一位老師教我們先做預(yù)備節(jié)，為了讓我們盡快學(xué)會預(yù)備節(jié)，在上體育課時體育老師讓我們每個小組分開練習(xí)然后檢查。接下來的第三天、第四天…..

　　幾個年級的`學(xué)生全部都在學(xué)習(xí)和練習(xí)，到第三周我們開始學(xué)廣播體操的第一節(jié)和第二節(jié)了，這兩節(jié)操完全是對女生來排的，也不考慮一下我們男生，站在我左邊的一位男同學(xué)說：“這完全是一個臭美操�！蔽艺f：“也是�！焙髞碓诨厝サ穆飞献咴谖液竺娴哪邼撜f：“我們把這節(jié)改一下�！彼�一說完我就把操里邊摸臉的動作改成了打臉的動作，再后來劉豐逸同學(xué)把后三節(jié)中的一節(jié)改成了……我為什么不把劉豐逸同學(xué)改的動作給寫出來呢？是因為他改的動作只要你看見了就會讓你笑得象哭的�。�！

　　這就是有趣的廣播體操，希望大家也來感受一下里面的樂趣！

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