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實(shí)用的敘事優(yōu)秀作文匯總九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
彈瓶蓋兒是一種很好玩兒的游戲,當(dāng)年我走火入魔,每天都要收集大量的瓶蓋。
這個(gè)游戲適合二到十人玩耍,分低、中、高三個(gè)等級(jí)。低級(jí)瓶蓋兒只能是冰露;中級(jí)瓶蓋兒可以是脈動(dòng);高級(jí)瓶蓋兒是中低瓶蓋的結(jié)合體----脈動(dòng)蓋里塞冰露瓶蓋兒。在一個(gè)場(chǎng)地上把對(duì)方的'瓶蓋兒彈翻,或者彈出界就算贏。
還記得那是一個(gè)炎熱的夏天。我在教室里坐著,這時(shí)我看到旁邊有同學(xué)被欺負(fù)了。我?jiàn)^不顧身的沖上前去,說(shuō):“有本事來(lái)彈瓶蓋兒。欺負(fù)同學(xué)算什么本事?” “來(lái)就來(lái),誰(shuí)怕誰(shuí)!睂(duì)方回答。
我第一局用的是低級(jí)瓶蓋兒,他用的是高級(jí)瓶蓋,第一局利用地形優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)中求勝;第二局,我和他都出的中級(jí)瓶蓋兒,不幸的是,這局我輸了;現(xiàn)在是一比一平局。在第三局中,我拿出了高級(jí)瓶蓋,他用的是低級(jí)瓶蓋兒,我用全身的力氣把他的瓶蓋兒彈飛,結(jié)果不出所料---我贏了。他們惱羞成怒的走了。
我驕傲的說(shuō):“論彈瓶蓋我絕對(duì)是第一!”
敘事優(yōu)秀作文 篇2
盡力才是成功,優(yōu)秀也許只算失敗。
——題記
晚上,我還沒(méi)來(lái)得及放下書(shū)包,便迫不及待的把考試的卷子交給了坐在沙發(fā)上的媽媽。卷子上打著用紅筆畫(huà)上的大大的對(duì)勾,還有那不下90的數(shù)字,卷卷如此,也顯然是我優(yōu)秀成績(jī)的見(jiàn)證。
媽媽拿著卷子,隨手翻了翻,面露喜色,對(duì)得意洋洋的我說(shuō):“不錯(cuò)嘛!蔽腋吲d極了,開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)這次考試的事,媽媽一邊聽(tīng)我說(shuō),一邊看著卷子。漸漸的,掛在媽媽臉上的笑容消失了,隨之而來(lái)的竟是滿臉怒容。“這是怎么回事?”媽媽生氣的說(shuō),我嚇了一跳,剛想問(wèn)媽媽發(fā)生了什么事,但看到媽媽緊盯著我,便不敢多說(shuō)什么,下意識(shí)的低下了頭。媽媽把卷子往桌子上一拍,大叫一聲:“坐下!”,我的腿便不聽(tīng)使喚的一軟,立即坐在了小凳子上。媽媽指著卷子上的一個(gè)錯(cuò)誤對(duì)我說(shuō):“這是怎么啦,不會(huì)算嗎?怎么會(huì)錯(cuò),考試的前一天剛復(fù)習(xí)了,第二天就忘了,你這算什么優(yōu)秀!”媽媽是真的生氣了,說(shuō)話的聲音也比往常提高了三分。我瞟了瞟那道數(shù)學(xué)題——是一道選擇題,是我心不在焉時(shí)選錯(cuò)的,扣得也就是兩分,心中便有些不服,小聲的說(shuō):“不小心選錯(cuò)的嘛!蔽也徽f(shuō)還不要緊,一說(shuō)話,媽媽更加生氣了,眉頭鎖在眉心,瞪大眼睛,聲音又提高了三分:“怎么,僅僅是不小心嗎?你的心長(zhǎng)在哪兒了,怎么不好好檢查,這是你該錯(cuò)的嗎?”我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽發(fā)這么大脾氣,就是我小時(shí)候有一次貪玩,成績(jī)下滑時(shí),媽媽也僅僅是勸了我兩句,但卻從沒(méi)有罵過(guò)我,可見(jiàn)這次媽媽真是氣到極點(diǎn)了。媽媽越是生氣,我便越是不服,我也大聲說(shuō):“的確是我不對(duì),但是這次我的成績(jī)?cè)诎嗌蠀s是遙遙領(lǐng)先的呀,說(shuō)起錯(cuò)誤,比我多的多的是,他們的媽媽還不打死他們呀!”媽媽一愣,似乎是意識(shí)到不應(yīng)在我的`興奮上澆冷水的緣故吧,說(shuō)話也平緩了許多:“孩子,不是媽媽故意找你的不足,而是你應(yīng)該知道,沒(méi)有失誤,盡力而為,發(fā)揮出你的水平才是成功,優(yōu)秀的成績(jī)并不算什么。”這次,該輪到我愣住了……
這件事過(guò)去也有一兩年了吧,可我卻一直忘不掉媽媽說(shuō)的話,是它使我更加優(yōu)秀,是它讓我明白了自己的不足,也是它,在幫助我向成功的殿堂步步邁進(jìn)。它,成了我的座右銘——“盡力才是成功,優(yōu)秀也許只算失敗!
敘事優(yōu)秀作文 篇3
今天下午的第二節(jié)課是美術(shù)課。
上一節(jié)美術(shù)課,老師說(shuō)今天要做“吹吹打打”――就是用陶泥做一個(gè)小樂(lè)隊(duì),所以我準(zhǔn)備好了陶泥,我和沈錦旭,羅健帆,盛瑜沁一個(gè)小組,但是,我的陶泥太硬了,硬的像石頭,所以我只能向別人借,沈錦旭的陶泥也很硬,然后羅健帆給了我一個(gè)裝陶泥的袋子,讓我去裝水,我就去裝了,結(jié)果裝的滿了一點(diǎn)我回到教室,把一部分的水倒到一個(gè)小杯子里,然后,不知道是誰(shuí)一不小心碰了一下袋子,水就流了下來(lái),沈錦旭連忙把袋子拿起來(lái),一邊抖一邊說(shuō):“快拿紙巾,快拿紙巾呀!”然后就把手放開(kāi)了,袋子里的水流了出來(lái)我連忙把袋子拿起來(lái),沈錦旭把所有的餐巾紙拿了出來(lái),擦桌子;羅健帆去拿拖把,以防萬(wàn)一;我去拿抹布,擦桌子,我把沈錦旭裝餐巾紙的袋子用來(lái)把水?dāng)D到里面繼續(xù)擦桌子,我把陶泥放到水里面泡著,桌子終于擦好了,但是,時(shí)間大概不夠了,沈錦旭已經(jīng)做好了一個(gè)人,我還什么都沒(méi)好呢,我試著揉了一下我的“小石子”但是揉不動(dòng),我只好放棄了,我正要重新做的`時(shí)候,下課鈴聲卻緩緩地響了起來(lái),我十分沮喪,沈錦旭也把她辛辛苦苦做的小人揉成一團(tuán),我們又開(kāi)始整理桌子,我先把桌子擦好,再把大家不用的陶泥扔掉,最后把抹布洗一下,然后就把下一節(jié)課的東西準(zhǔn)備好。
今天真倒霉。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
今天,魏老師給我們上了一堂與眾不同的語(yǔ)文課。
上課鈴一響,魏老師就把一些叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)臇|西搬進(jìn)教室,有兩個(gè)土豆、玻璃器皿、酒精燈等等。接著,魏老師神秘地一笑,說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的`實(shí)驗(yàn)!边@下可弄得我們迷惑不解:魏老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀?過(guò)了一會(huì),魏老師把一個(gè)玻璃杯和一個(gè)玻璃盆拿出來(lái),里邊兒全裝滿了水。只見(jiàn)她把一個(gè)土豆放進(jìn)玻璃盆里,土豆像個(gè)醉漢似的慢悠悠地沉了下去,呆在盆底不肯上來(lái)了。然后,她把另一個(gè)土豆放進(jìn)玻璃杯里,它飛快地沉到杯底,又像跳蹦蹦床似的迅速?gòu)椓松蟻?lái)?吹竭@一現(xiàn)象,同學(xué)們議論紛紛,各有各的猜測(cè)。
魏老師來(lái)幫我們揭密了,她把一只勺子放進(jìn)玻璃杯里,舀了一點(diǎn)兒水,在教室里走了一圈讓我們看:勺子里是清水,和一般的水一模一樣。接著請(qǐng)賈皓然上來(lái)幫忙。賈皓然拿著勺子,魏老師用打火機(jī)點(diǎn)燃酒精燈,火苗“噌噌噌”地往上冒。賈皓然把勺子拿在酒精燈上方讓火把水蒸發(fā)掉。過(guò)了一會(huì)兒,魏老師又把勺子給大家看。我們發(fā)現(xiàn)里邊有了一些白色的粉末。魏老師請(qǐng)葉佳寧嘗了嘗,她說(shuō)是咸的,這時(shí)我們才恍然大悟,原來(lái)物體在咸水中浮力會(huì)增加呀!
大自然的奧秘可真多!我們要多觀察、多發(fā)現(xiàn),做一個(gè)生活的有心人。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩,是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。他呀,在教室里可真坐不住。這不,老師在上面講課,他就把雙手放進(jìn)課桌里,玩起了積木游戲。
蛋蛋的同桌紅紅,是班長(zhǎng)。她以超常的感應(yīng)力、驚天動(dòng)地獅子吼的“必殺技”告老師而著稱。蛋蛋是剛轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,不知天高地厚,才這樣惡搞的。紅紅感覺(jué)蛋蛋那兒發(fā)出的不是記筆記的聲音,便側(cè)頭去看。天哪!他是吃了雄心豹子膽了,竟在光天化日之下的課堂上玩積木!她立刻碰了碰蛋蛋,說(shuō):“你再玩我就告老師了!”這讓別人早就收起來(lái)認(rèn)真聽(tīng)課了,可是蛋蛋滿不在乎。因?yàn)樗l(fā)過(guò)“誓”——就是你把我告法院我也不怕!紅紅想:“獅子吼不能起作用,那我只好拿出我的‘必殺技’了!”紅紅舉起了手。老師說(shuō):“紅紅,你真聰明,你來(lái)說(shuō)!”她站起來(lái)說(shuō):“蛋蛋玩積木!”“哈哈哈……”大家發(fā)出了一陣陣笑聲。原來(lái)老師讓大家解一道難題,紅紅舉起了手,老師還以為她已拿下了這難題了呢!老師說(shuō):“蛋蛋,下課你來(lái)我的辦公室!
下課鈴終于響了,大家蜂擁而上,觀望著昂首挺胸的`蛋蛋走進(jìn)了辦公室。上課了,老師和春風(fēng)滿面的蛋蛋出來(lái)了。大家都很疑惑,從辦公室里出來(lái)的同學(xué)(除了被表?yè)P(yáng))沒(méi)有一個(gè)是“這么瀟灑”的。大家圍住蛋蛋,問(wèn)這問(wèn)那,可蛋蛋只是神秘地?fù)u搖頭。
這場(chǎng)風(fēng)波平息了,但蛋蛋的成績(jī)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。這次談話在同學(xué)們心里始終是一個(gè)謎。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
站在窗前,看到街道上紅紅的燈籠貼著新一年的喜慶。人們捧著大大小小的年貨趕著回家。我想,新年要來(lái)了。
表妹穿著紅衣服,從外廳跑進(jìn)來(lái),對(duì)我說(shuō):“表姐,新年快要到啦!”她手中提著一盞小燈籠,臉上帶著笑容,熠熠生輝。我應(yīng)答著她,拍拍她的頭:“等姑姑姑丈爸爸媽媽回來(lái),就真的新年啦!”表妹的笑容一下子變得黯淡,望望墻上的鐘,嘀咕道:“他們什么時(shí)候回來(lái)呢?不會(huì)又半夜才回來(lái)吧!”“不會(huì)的`,他們說(shuō)今晚一定回來(lái),別擔(dān)心啦!”我望向樓下停泊了好幾排的車(chē)輛,愣是沒(méi)找到熟悉的車(chē)影,我安慰著表妹,也安慰著自己。(強(qiáng)調(diào)遲了一分鐘呀!強(qiáng)調(diào)年夜飯的重要,一分鐘也不能遲呀。
我們走出房間,看奶奶從廚房里端出一碟又一碟的菜擺在餐桌上,房頂?shù)臒舭l(fā)出的白光照在奶奶的臉上,臉上再多因笑泛起的皺紋也掩蓋不住奶奶骨子里頭的活力與喜悅,見(jiàn)到我們出來(lái),奶奶招呼著我們:“來(lái),去把椅子擺擺,等大人們一回來(lái)就開(kāi)吃!”表妹雙手握這椅子腿,笨拙地走走停停,本想伸手去幫她,卻被她稚嫩的呵責(zé)嚇退了,聽(tīng)著電視,主持人正訴說(shuō)著新年往事,祝福人們團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)新年。)強(qiáng)調(diào)遲了一分鐘呀。。
我們圍坐在飯桌上,聽(tīng)電視上正放著一個(gè)孤寡老人獨(dú)自過(guò)年的故事。爺爺撇撇嘴說(shuō):“哎,現(xiàn)在都不聚在一起吃飯叫什么過(guò)年呢?”我沒(méi)有說(shuō)話,擺了擺僵硬的脖子,看著飯菜上的水蒸氣一點(diǎn)點(diǎn)消失,化為虛無(wú),就如我們的期待與耐心一樣……
電視上新年倒計(jì)時(shí)的鐘聲漸漸敲響:“三,二,一!”禮花在電視屏幕上化作雪花,冷了這屋里每個(gè)人的心,餐桌上方發(fā)出的黃光照在每個(gè)人臉上,增添了一番凄苦之情,表妹啜泣道:“又騙人!又騙人!”奶奶強(qiáng)扯出一抹苦笑,拉著表妹的手:“沒(méi)事,我們吃!”
當(dāng)奶奶僵硬地拿起筷子時(shí),大門(mén)打開(kāi)了。
大人們回來(lái)了,他們臉上的疲憊在看到我們后轉(zhuǎn)瞬即逝,手中提著好幾袋用紅袋子裝著的年貨,表妹大叫著撲向他們的懷里,他們帶著歉意地說(shuō)不好意思晚了點(diǎn)。
奶奶一下子站起來(lái),笑著說(shuō):“沒(méi)有沒(méi)有,只遲了一分鐘,回來(lái)就好!回來(lái)就好!吃吧!”餐桌上空的光又似乎變得亮眼,映在每個(gè)人盛滿幸福的臉上,我們一齊大笑著坐到座位上,舉著酒杯,吃著飯,之前所有的不愉快都盡數(shù)拋在腦后,就像奶奶說(shuō)的只遲了一分鐘,沒(méi)關(guān)系,回來(lái)了就好。(這部分不錯(cuò),終于點(diǎn)題了!)
大家聚在一起的歡聲笑語(yǔ),那股濃濃的人情味伴隨的飯菜的香味一直甜到了我們心里。
喜慶佳節(jié),喜的是情,慶的是團(tuán)圓。(要點(diǎn)一分鐘呀!)
敘事優(yōu)秀作文 篇7
今天早上,我一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)出差一個(gè)星期的爸爸半夜里回來(lái)了。我興奮地叫著“大向”、“大向”(這是我給爸爸取的昵稱),親熱地上去摟著他的脖子。爸爸高興地問(wèn)我:想不想他。我說(shuō):當(dāng)然想啦!“哪里想?”爸爸問(wèn),我指指心窩,“這里想!”。
吃早飯時(shí),我邊吃邊問(wèn)爸爸:“這次你去哪兒呀?”“內(nèi)蒙古”爸爸回答。我又問(wèn):“是坐飛機(jī)去的還是坐火車(chē)去的?”爸爸回答說(shuō)是坐飛機(jī)去的,坐高鐵回來(lái)的。我又問(wèn)了:“飛機(jī)是國(guó)內(nèi)航班還是國(guó)際航班?”爸爸耐心地向我介紹:“內(nèi)蒙古在中國(guó)的北方,所以坐的是國(guó)內(nèi)航班!蔽蚁肫鸾衲晔罴俸蛬寢、外婆一起去過(guò)的`內(nèi)蒙古的烏蘭布統(tǒng)大草原,就問(wèn)爸爸:“你看到青青草原了嗎?看到喜羊羊了嗎?”爸爸說(shuō),這個(gè)季節(jié)草原上的草已經(jīng)枯萎了,不是漂亮的綠色了。
我真替爸爸感到可惜,接著把我在草原滑沙、采蘑菇、坐馬車(chē)有趣經(jīng)歷講給他聽(tīng),爸爸聽(tīng)了哈哈大笑。
敘事優(yōu)秀作文 篇8
這是有瑕疵的一次六一。早上來(lái)到學(xué)校,我們五年級(jí)便舉行“紙載硬幣”比賽。水上放紙,紙上硬幣,沉了就輸。我本想放多點(diǎn),可是出了點(diǎn)小差錯(cuò):硬幣掉水里了。結(jié)果只放了二十七個(gè)。氣人哪!
這是有瑕疵的一次六一?粗鴷(shū),說(shuō)著話,突然被通知:“星期天不來(lái)你家了!我爸媽……”“蕓,我沒(méi)時(shí)間來(lái),我要去……”“突然不行了,下次吧……”我聽(tīng)了,當(dāng)然很著急:“星期六怎么樣?”“不,也不行!薄皼](méi)時(shí)間”“可以!”我心中馬上涌起一股驚喜的泉。
幾分鐘的時(shí)間,我便來(lái)到電話旁,撥打了家里的電話,爸爸的聲音傳了出來(lái):“紫蕓?”“爸爸,同學(xué)星期六來(lái)好嗎?”電話的'那頭猶豫了一下,說(shuō):“我和你媽那天不在家,怎么放心得下你!睊炝穗娫,眼前一片迷蒙……
這是有瑕疵的一次六一。下午去看武術(shù)操表演,也有我們學(xué)校的?纯矗覀儗W(xué)校的還算可以吧;可是呢,再看看別人學(xué)校的,那一個(gè)個(gè)表演,都是創(chuàng)意,我們的怎么比?我覺(jué)得我們學(xué)校該名落孫山,拿不到好名次了。結(jié)果,我們拿了倒數(shù)第一。
坐我旁邊的同班同學(xué)唉聲嘆氣的,但我可不服氣,想:只要換個(gè)評(píng)委,就會(huì)拿個(gè)好名次了,真坑人!可我已經(jīng)感到抬不起頭來(lái)了。
這是有瑕疵的一次六一。到放學(xué)時(shí)候,我的“左右前后”全“英年早逝”,一個(gè)也沒(méi)給我留下。我只能一個(gè)人在校園里面走,哎呀,哎呀,哎呀!真是夠不幸的了。
雖然有些小插曲,但我的這次六一依然美麗,依然可愛(ài)。當(dāng)然,也難忘。
敘事優(yōu)秀作文 篇9
新年了,大家見(jiàn)面都會(huì)彼此祝福家庭幸福、生活幸福等等;“你永遠(yuǎn)都幸福,是我最大的心愿”耳熟能詳?shù)母枨苍诔腋。到底幸福是什么呢?那一刻我明白了幸!?/p>
那是今年暑假某一個(gè)悶熱的夜晚,我們一家正在電視機(jī)前一邊欣賞著電視節(jié)目,一邊享受空調(diào)送來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。就在我們津津樂(lè)道的時(shí)候,突然一片漆黑——停電了。接著,我聽(tīng)到鄰居叔叔阿姨們都嚷嚷起來(lái):“啊,停電了!怎么沒(méi)有通知?”,“真糟糕,家里沒(méi)有洋燭!薄笆遣皇墙o人偷電線啊?要停電到什么時(shí)候?”… … 我連忙跑到前陽(yáng)臺(tái)四處張望:小區(qū)內(nèi)黑乎乎的,除了他們的叫喊聲外,其它聲音如電視節(jié)目等都似乎都消失無(wú)蹤,心頭突然而來(lái)一種莫名的恐懼。這時(shí),媽媽在喊“看什么?還不幫忙找手電筒?”我們摸著黑,在客廳里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,急得就像熱鍋上的螞蟻。后來(lái)終于找到手電筒,而且連拜神用的蠟燭也派上用場(chǎng)。
我們關(guān)掉電筒,熄滅了蠟燭,搬到陽(yáng)臺(tái)坐坐,聊聊天?稍撍赖奈米铀坪踉趹c祝我們停電,成群結(jié)隊(duì)地跑了出來(lái)開(kāi)party,唉,真是雪上加霜。媽媽找來(lái)一把葵扇,既可以扇風(fēng),又可以驅(qū)趕蚊子。媽媽對(duì)我說(shuō):“兒子,你知道嗎?我們小時(shí)候幾兄妹就是圍著一盞火水燈或一支洋燭做作業(yè),最投入的'時(shí)候,低頭燒到劉海了。今天停電了,讓我回憶當(dāng)年的情景。有電真是太幸福了。”說(shuō)著說(shuō)著,燈亮了。小區(qū)頓時(shí)沸騰起來(lái),馬上回復(fù)生機(jī)。
在這突然停電的一個(gè)小時(shí)中,我明白了幸福,知道我們現(xiàn)在生活在資源充足的時(shí)代,享受著幸福的生活,真應(yīng)該要知足,更應(yīng)該要低碳、環(huán)保。
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