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【實(shí)用】敘事作文匯總10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的敘事作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事作文 篇1
大年初一，我和媽媽、姐姐一起去放煙花。
媽媽自告奮勇，拿了一個(gè)最大的煙花“流星雨”，把它放在地上，用打火機(jī)點(diǎn)燃了引線。我和姐姐趕緊跑出十多米遠(yuǎn)。只聽(tīng)“嗖”的一聲，一個(gè)閃著光的東西飛上了漆黑的夜空，然后“嘭”的一聲炸開(kāi)了。就像一顆顆美麗的流星落到了人間，又有點(diǎn)像把一團(tuán)閃著金光的紙片拋到空中后又緩緩落下，漂亮極了！接下來(lái)是相同的一發(fā)，最后一發(fā)最漂亮，它在空中炸開(kāi)時(shí)，宛如一朵朵盛開(kāi)的牡丹鑲嵌在黑色的天鵝被子里。
接下來(lái)姐姐挑了一個(gè)略微小點(diǎn)的煙花點(diǎn)燃。這個(gè)煙花雖然沒(méi)有剛才那個(gè)那么壯觀，但卻很優(yōu)雅，仿佛是一個(gè)小噴泉，接連噴出五顏六色的閃著光的“瀑布”。
最后輪到我放了，這可是我第一次放煙花，心里不禁有些緊張。我拿了一個(gè)和姐姐剛才放的那個(gè)差不多在的煙花放在地上，用打火機(jī)慢慢湊過(guò)去。我的手心里、額頭上都是汗。點(diǎn)燃引線之后，我立馬跑出好遠(yuǎn)，只見(jiàn)煙花頂端冒出一串串小炸彈似的煙花。這些小家伙可沒(méi)有剛才姐姐放的那個(gè)安穩(wěn)，剛出來(lái)就四處亂跑，就像一個(gè)個(gè)金色的小精靈在上蹦下跳，給人歡快活潑的感覺(jué)。
之后我們又玩了“仙女棒”，這是種一根根的，可以拿在手里的'煙花。點(diǎn)燃它，它的頂端就會(huì)噴出一根根纖細(xì)的，線一樣的煙花，就像仙女手中的魔法棒，難怪叫“仙女棒”呢。
放完煙花以后，我們就上樓吃團(tuán)圓飯了，大人們聊家常，小孩們玩游戲，家里一幅其樂(lè)融融的畫面，而我則望著天空中的星星和煙花，神游天外……
敘事作文 篇2
我是一只小小小小小小鳥(niǎo)，一點(diǎn)輕松也沒(méi)有，我成天為覓食而穿梭在樹(shù)林。早已厭倦了這種生活的我，是多么羨慕那些籠中鳥(niǎo)。
于是我決定遷徙到大都市。正當(dāng)我剛剛安好家時(shí)，已是夜幕降臨，華燈初上了。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在窗前寫作業(yè)，她是那么地認(rèn)真，以至于連我在窗外也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
我在枝頭叫著，看著路過(guò)的行人，滿心認(rèn)為他們會(huì)把我接回家，誰(shuí)知一個(gè)個(gè)揚(yáng)長(zhǎng)而去，但我卻不灰心，一心等著有人接我回家。
就在這時(shí)，小女孩從座位上站了起來(lái)，把椅子挪開(kāi)，把窗子拉開(kāi)，探出頭來(lái)，抬頭仰望天空，她目光顯得如此呆滯，還搖搖頭，長(zhǎng)嘆一聲：“哎——”我從這聲嘆息中覺(jué)得有一種與小女孩年齡不般配的沉悶而又令人憐憫的感情。
我覺(jué)得奇怪，因?yàn)槲艺J(rèn)為她雙親健在，無(wú)須料理家務(wù)，為何如此嘆息？她性格應(yīng)活潑愉快，為何似乎擁有大人們生意場(chǎng)上的無(wú)情與嘆息呢？我陷入了深思。
慢慢地，到了夜深人靜的時(shí)候了，百家燈火已經(jīng)熄滅了，唯獨(dú)路燈和小女孩房間的燈尚未熄滅，小女孩仍然坐在窗前奮筆急書，埋頭題海。倘若臺(tái)燈是有生命的，那它不知道做了多少次“手術(shù)”——換內(nèi)燈管。
我看著這一切，更加迷惑不解了，按道理來(lái)說(shuō)小孩子們已經(jīng)早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)了，為何她遲遲不睡呢？是她成績(jī)差嗎？我?guī)е蓡?wèn)飛到了她的'窗前。
小女孩仿佛也聽(tīng)到了我撲騰地振翅聲，為我開(kāi)窗，我見(jiàn)她把窗打開(kāi)，便落在她手心中，她望了望我，眼里流露出千絲萬(wàn)縷的羨慕之情，我對(duì)這種感情似乎有些不解。
一剎那間，我明白了，這是一種渴望自由之情，是那樣的強(qiáng)烈，我的心也為之一顫，我也對(duì)那些籠中鳥(niǎo)的“幸�！鄙町a(chǎn)生了新體會(huì)，那些所謂“幸�！鄙钊羌俚�，只有自由才是最真實(shí)的，也是最可貴的！
敘事作文 篇3
一進(jìn)大門，老師就告訴我們這個(gè)學(xué)校是20xx年成立的，有6000多名學(xué)生，500多名老師，總共114個(gè)班級(jí)，至今，它已經(jīng)成立60周年了。我們先去的綜合室，這里有許多老師剛才講過(guò)的內(nèi)容，接著我們又來(lái)到了大廳，這里有一個(gè)全校模型圖。隨后，我們又來(lái)到了教學(xué)樓，這里又告訴我們更深入的一些內(nèi)容，緊接著我們又來(lái)到了植物園，這里許多奇奇怪怪的植物，并且他們都有自己的特征。然后我們又來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它的周長(zhǎng)是400米，是學(xué)校投資了2.3億元成立的.，參觀完運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我們又來(lái)到了體育館，這里有打籃球和排球的地方，高中的哥哥姐姐們?cè)跇I(yè)余時(shí)間可以在這里活動(dòng)。緊跟老師的步步伐，我們又來(lái)到了微機(jī)室，這里面共有70臺(tái)電腦，能共一個(gè)班的學(xué)生在這里上課。參觀完微機(jī)室，我們又來(lái)到了通用計(jì)術(shù)室，這里有地下通道，它是和天橋連接的。然后，我們又來(lái)到了民俗館，這里有許多工藝品是用泥巴燒制而成的，并且不用一天就可以完成。最后，我們來(lái)到了音樂(lè)館，這里的地面、墻都是新板，原來(lái)新板可以避免回音，那里還有一面大鏡子，可以幫助跳舞的同學(xué)糾正舞姿。
參觀完鄒平一中，我戀戀不舍地乘上了返途的汽車，我想，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能來(lái)到這所學(xué)校讀書學(xué)習(xí)
敘事作文 篇4
“第一天，在玻璃窗上出現(xiàn)你的笑臉，突然間，就點(diǎn)燃，我的天，彩虹一片片，環(huán)繞我身邊……” 每當(dāng)看見(jiàn)別人彈琴的時(shí)候我都特別羨慕。心想；我要是有一架電子琴該多好��！后來(lái)和爸爸說(shuō) ，爸爸非常支持我給我買了一架電子琴。
看到這架電子琴我愛(ài)不釋手，每天都摸幾下。因?yàn)?歲的時(shí)候?qū)W過(guò)鋼琴。1234567還是會(huì)彈的識(shí)譜是哥哥教我的，一些基礎(chǔ)的知識(shí)我一看就會(huì)。哥哥教我識(shí)譜后又 教我一首粉刷匠以后給我一首歌譜我練幾遍就談得很好了。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了的時(shí)候我就彈上一首歌曲勞累疲倦都拋到九霄云外，當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候彈上一首，我的心情非常舒暢……我知道以后干什 么事都要堅(jiān)持不懈，才能有所成績(jī)。我的'背后也是經(jīng)過(guò)了許多辛苦的汗水。
彈琴的感覺(jué)真好，這架電子琴陪我度過(guò)了最快樂(lè)的時(shí)光。
敘事作文 篇5
英語(yǔ)考試對(duì)于我一向是小菜一碟，就像投一枚硬幣，不是正就是反，而這次我投出一枚硬幣，它卻出人意料地卡在石縫中，讓人大跌眼界……
“Z老師好！”“嗯�！盳老師從我身邊走過(guò)，我像往常那樣上樓，身后卻傳來(lái)一句話：“小P呀，你英語(yǔ)只考了91分�！边@毫無(wú)征兆的話擊中了我，像閃電撕開(kāi)夜幕的迅速，我的心變成了冰塊，整個(gè)人像尊雕像，任憑風(fēng)怎樣真實(shí)地吹在臉上，也不動(dòng)彈。我曾一直引以為傲的英語(yǔ)，被這句話打得體無(wú)完膚，唉，陰溝里翻船。
同行的小W雖大吃一驚，卻立刻調(diào)整過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“圣人千慮必有一失，況且一次代表不了永遠(yuǎn)。不要難過(guò)了，啊�！蔽也恢窃鯓悠D難地移動(dòng)僵硬的身體，又是怎樣走進(jìn)了教室，最后怎樣坐在椅子上，呆滯地望著天花板�！靶”，我回過(guò)神來(lái)，不無(wú)悲哀地看著面前的小H，“唉，我，……我們都沒(méi)有考好�！蔽铱恐巫�，望著窗外湛藍(lán)的天空，慈愛(ài)地看著我。誰(shuí)能想到呢？英語(yǔ)高手竟雙雙陣亡，留下一片無(wú)盡的悲哀籠罩在心頭。
小H見(jiàn)在我這兒得不到否定，絕望地出去了，我繼續(xù)望著天花板出神，小B聞風(fēng)而至，“這是光線不好，空氣不差，成績(jī)不好，心情不壞�！边@銜接不當(dāng)又五音不全的“詩(shī)”傳進(jìn)心里，冰凍的心開(kāi)始滴水，“三十年河?xùn)|，三十年河西，沒(méi)事兒！”，小S的“精神勝利法”似乎挺管用，冰凍的心加速滴水，“沒(méi)關(guān)系，你這次沒(méi)考好，下次一定行，永是第一名”�！坝⑿�，不論成��！”，“嘩”，冰凍的心融化了，是啊，面對(duì)這“本地土著”送來(lái)的真摯火熱的慰問(wèn)，誰(shuí)能不感動(dòng)呢！眼角的淚，朋友擦干，哪里倒下，就從哪里站起來(lái)！如果有了100次跌倒，只要有101次站起，那么仍舊是勝利！望望走廊，小H被女同胞們包圍著，她應(yīng)該也感受到了友愛(ài)的'溫暖吧，溫暖至極，足以溶解萬(wàn)物。
英語(yǔ)真的很有意思，像友愛(ài)（frendship）直譯過(guò)來(lái)是“朋友船”，可不是么？當(dāng)你的生活小船被大浪打翻，朋友幫你扶住，發(fā)泄一場(chǎng)，繼續(xù)上路。就讓這人間最溫暖的情誼充斥于宇宙間吧！它讓人溫暖，給人希望！給我們的生活之船導(dǎo)航，使我們航向那勝利的遠(yuǎn)方！
讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，小船兒推開(kāi)波浪，你我攜手共前進(jìn)，踏著波浪駛向遠(yuǎn)方。小船兒輕輕蕩漾在水中，迎面吹來(lái)了溫暖的風(fēng)！
敘事作文 篇6
陪伴，這是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞，但卻洋溢著無(wú)數(shù)的愛(ài)意。因?yàn)橛信惆椋屛也辉偌拍�，陪伴像一縷陽(yáng)光照耀到了我的每一個(gè)角落。因?yàn)橛信惆�，讓我不再寒冷，陪伴像一股清泉爬進(jìn)了我的心田。因?yàn)橛信惆�，讓我不再悲傷，陪伴像一陣春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。陪伴，哪怕是瞬間，也能讓我的生活溫暖如春。
我們從不知我們?cè)谑裁磿r(shí)候應(yīng)該出現(xiàn)，應(yīng)該陪伴。
也許說(shuō)，那棵鳳凰樹(shù)下的你我，乃是我們倆曾經(jīng)的最美的時(shí)光。
我們兩個(gè)曾經(jīng)是最好的朋友，直至你轉(zhuǎn)班了——那天做操看見(jiàn)你和一個(gè)男生說(shuō)說(shuō)笑笑地走著，你的馬尾被他戲謔地動(dòng)了動(dòng)，你卻微笑相視，就連我動(dòng)你的馬尾你都會(huì)生氣。
我頓時(shí)通悟了，于是和你斷絕來(lái)往，又與同班又同桌的靈音做了好朋友，那次放暑假，我的生日也臨近了，靈音問(wèn)我：“那個(gè)人會(huì)來(lái)么？”
我被問(wèn)的.不知所措，也沒(méi)有回答靈音，靈音便也就沒(méi)問(wèn)了。
生日當(dāng)天，你打來(lái)電話，說(shuō)在“紅色巴士”見(jiàn)面。我隨即趕到，看到的卻是你和那個(gè)男生，你送我一本精致的本子。對(duì)我說(shuō)了句“生日快樂(lè)”便匆匆走了，我也沒(méi)追上去，冷寂的點(diǎn)也就只剩我一人罷了。
你走了，我去問(wèn)那個(gè)男生你去哪兒了，男生問(wèn)我難道沒(méi)看那本本子嗎？
我連忙回去找那早已與教輔書摞在一塊的本子。我這才知道原來(lái)你媽媽離婚了，嫁與那個(gè)男生的爸爸結(jié)婚了，你爸爸想讓你們兄妹感情更好，才讓你轉(zhuǎn)班了。你寫了這封信，下面畫著美麗的鳳凰花，那是我們的友情。
也許，你因生病而出國(guó)導(dǎo)致不會(huì)再回來(lái)，但是我一定會(huì)一直待在鳳凰樹(shù)下，那本本子講一直伴隨我到你回來(lái)。
我們的友情一直陪伴著我。
石榴半吐紅巾蹙，待浮花浪蕊俱盡，伴君幽獨(dú)。
敘事作文 篇7
“啊，終于復(fù)習(xí)完了！”揉著酸軟的脖子，從書堆中抬起頭，為了迎接考試，我已經(jīng)忙了一個(gè)下午。窗外斜陽(yáng)的余暉下，傳來(lái)孩童的嬉戲聲，一片染紅的秋葉在風(fēng)中回旋，飄逸地落下……
為了做個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好孩子，我舍棄了太多！真地好羨慕那些壞學(xué)生：打架、曠課、隨心所欲，自由自在，甚至還可以談一場(chǎng)風(fēng)花雪月的戀愛(ài)！有時(shí)，我好想做個(gè)壞孩子……
終于不用在清晨早醒，我伸了個(gè)大大的懶腰，打量著鏡中的自己：劉海擋住了眼睛，頭發(fā)被染成了耀眼的金色，戴著美瞳的眼睛畫著黑黑的眼線；穿著帶鉚釘?shù)腡恤，磨得發(fā)白的牛仔短褲，耳朵上還晃著一副夸張的大耳環(huán)，好酷哦！
斜背著書包，昂著頭在大街上閑逛，在他們上學(xué)的時(shí)候出來(lái)逛還真是爽啊�！疤K嘉，你怎么沒(méi)上學(xué)啊?是不是生病了？”鄰居阿姨關(guān)心地問(wèn)，“哦，啊，這個(gè)……”我怎么說(shuō)呢？“今天學(xué)校放假嗎？”“這孩子怎么不上學(xué)��？還打扮成這樣！”走了一路，迎著路人異樣的眼光，我禁不住抓狂了，還是去學(xué)校吧。
課堂上，我百無(wú)聊懶地?cái)[弄著手機(jī)，搖頭晃腦地聽(tīng)著音樂(lè)，全然不顧同桌鄙夷的目光。再也不用目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，不用奮筆疾書地抄筆記，不用冥思苦想著問(wèn)題的答案，一切都變得那么輕松美好�！癢onderful!You are very clever!”英語(yǔ)老師激動(dòng)地表?yè)P(yáng)著雅雅，同學(xué)們一陣唏噓，看著她自豪的笑顏，我不禁悵然：原來(lái)這一切都是屬于我的��！
“這次數(shù)學(xué)考試最低分蘇嘉20分！”“切，這么爛還曠課，不要臉……”“壞孩子！離她遠(yuǎn)點(diǎn)�！笨粗矍皾M是紅叉的試卷，耳邊充斥著同學(xué)們的恥笑聲，我機(jī)械地走出去，只想逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`�？帐幨幍牟賵�(chǎng)上，只有旗桿和我，不知坐了多久，我第一次覺(jué)得這種孤獨(dú)和寂寞，遠(yuǎn)比那份執(zhí)著的艱辛更令人難以忍受。
我要回家！
“你走，我沒(méi)有你這樣的壞孩子！”昔日慈祥的媽媽竟然變得橫眉怒目，將我拒之門外�！安灰�，媽媽，我再也不要做壞孩子了！”
“怎么睡著了？”突然聽(tīng)到媽媽熟悉的聲音。我睜開(kāi)眼睛，太好了，只是個(gè)夢(mèng)！
原來(lái)，做壞孩子竟是那樣可怕！盡管他們可以把自己的青春過(guò)得很瘋狂，但是，他們的內(nèi)心竟是那樣空虛，那樣孤獨(dú)無(wú)助。還是做好孩子好��！雖然很苦很累，但是充實(shí)、豐富、有成就感……
有時(shí),我也想做個(gè)壞孩子,但我知道,那只是想想罷了……
敘事作文 篇8
書韻，即書的韻味。那什么才能稱書韻？
“在黃昏的微光里，有那清晨的鳥(niǎo)兒來(lái)到了我沉默的鳥(niǎo)巢里�！边@是泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》。這一句話曾撥動(dòng)了我年少的心弦。我多愿化作那幾只鳥(niǎo)兒，從黃昏的邊際掠過(guò)，飛到迷途的人兒的鳥(niǎo)巢里，飛到他們干涸的心田上。這幾只鳥(niǎo)兒，便是書韻。
“風(fēng)啊，風(fēng)啊，你這彈琴的老手……”這一句殘?jiān)娨恢笨淘谖业哪X海里。風(fēng)啊，你真是一位彈琴的老手，你無(wú)形的雙手又觸動(dòng)了我的靈魂；風(fēng)啊，你這彈琴的老手，我有深深地沉浸在了你的琴聲里……這耳邊從遠(yuǎn)方飄來(lái)的琴聲，便是書韻。
“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的`微笑�！北睦先嗽凇斗毙恰飞蠈懴逻@一段話。童年啊，它是人生中最真實(shí)的存在，讓人永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，也像人生中的一個(gè)夢(mèng)境，美得不真實(shí)�？上О�，人不能返老還童，只能在記憶中去回味這童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人笑，卻也常常熱淚盈眶。這一滴滴的淚水，便是書韻。
“是的，對(duì)于我的內(nèi)心來(lái)說(shuō)，我自己就是上帝�！苯�(jīng)過(guò)迷惘、深思，趙麗宏在《望月》上得出了這樣一個(gè)結(jié)論。一本薄薄的《望月》，被我翻了數(shù)遍。心靈之所以博大，是因?yàn)槿松薪?jīng)歷的一切會(huì)在內(nèi)心深處深深烙��；生命雖然短暫，卻阻止不了思想遠(yuǎn)走高飛。我是我的主人，我是我的上帝。這風(fēng)輕云淡的平常話語(yǔ)，便是書韻。
“心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)�！壁w麗宏又寫下了這樣一句。只要世間充滿愛(ài)，心靈之花機(jī)會(huì)盛開(kāi)，愿你的心靈之樹(shù)盛開(kāi)。愿我們的心靈是一個(gè)繽紛多彩的世界。這棵心靈之樹(shù)，便是書韻。
書韻，它藏在一本本書中，在一行行文字中，在一個(gè)個(gè)跳躍的漢字中。只要你用心去感受，書韻便會(huì)來(lái)到你的心中。
我尋找著書韻，咀嚼著書韻，回味著它在嘴里散發(fā)出的陣陣芳香。
敘事作文 篇9
現(xiàn)在已是深冬季節(jié)了，很冷�！鞍�，您千萬(wàn)要多穿點(diǎn)衣服呀！”她在想著遠(yuǎn)方打工的爸爸。
十六年前白露時(shí)節(jié)的一天，一個(gè)新的生命降臨人間，出生在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭。從此，開(kāi)始了她的愛(ài)的旅程。
這個(gè)家庭，真的很特殊。這個(gè)女孩沒(méi)有同父同母的兄弟姐妹，她有同父異母的兩個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥，還有一個(gè)同母異父的哥哥。這樣的關(guān)系，說(shuō)起來(lái)都感覺(jué)別扭，但這是現(xiàn)實(shí)，注定的現(xiàn)實(shí)，盡管如此，她還是能夠充分享受到哥哥姐姐對(duì)她的寵愛(ài)和爸媽對(duì)她的疼愛(ài)。
家中子女多，上學(xué)也是難事。
上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，老師要求每人買一本小詞典，20元錢�？删褪沁@20元也會(huì)讓她難以開(kāi)口。當(dāng)其他同學(xué)都買了的時(shí)候，懷著忐忑不安的心情對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，老師讓我們每人都買本詞典，20元錢……”她抬頭仰望父親的表情，木然還是無(wú)奈？總之，她不抱有任何期望。但非常意外地在第二天，爸爸把一本嶄新的`詞典送到了她手中，她小心翼翼地接過(guò)，生怕這本詞典摔落；
她輕輕地打開(kāi)，扉頁(yè)上寫著“購(gòu)于20xx年9月5日……”。后來(lái)，媽媽用紅布包住了那本詞典，包住了父母愛(ài)子女的那顆火紅的心。那一天，她在爸爸轉(zhuǎn)身后的剎那，留下了眼淚，雖然當(dāng)時(shí)她還小，可貧困的磨難使她明白了許多。
更有意外的一天，那天下著雨，不是很大，很像她那潮濕的眼睛，放學(xué)后她回到家里，發(fā)現(xiàn)桌上有一盞臺(tái)燈，很漂亮的。媽媽告訴她那是爸爸為她買的，就是下雨那天買的。原來(lái)，爸爸看到她每回在昏暗的燈光下為了看清字而把頭陷得那樣低，便記在了心里。聽(tīng)完，她的眼里已上了淡淡的“水霧”。
升初中的時(shí)候，憑著自己努力的學(xué)習(xí)她考了全鎮(zhèn)第一。那一年她驕傲，父母更是驕傲。只是她不明白為什么每次交學(xué)費(fèi)時(shí)，爸爸總會(huì)說(shuō)那句話――別上了，在家待著吧！
在初三那一年的一天，爸爸喝醉了酒。把她叫到跟前說(shuō)：“你知道我為什么每次在你交學(xué)費(fèi)的時(shí)候都不讓你上學(xué)嗎？……我告訴你，那是為了――讓你明白學(xué)習(xí)的不易，是――為了激發(fā)你學(xué)習(xí)的勁頭！”“真的嗎？我怎么就沒(méi)領(lǐng)悟到呢？”她思索著，抬頭凝視爸爸漲紅的臉龐。爸爸真的喝醉了，將自己多年的良苦用心吐露出來(lái)，看著爸爸那副醉醺醺的樣子，她感動(dòng)地又哭了。幸虧她自己努力學(xué)習(xí)，否則怎能對(duì)得起爸爸的用心呢？不善言談的爸爸就是這樣表達(dá)著對(duì)女兒的愛(ài)。
如今，她已經(jīng)在上高中，為了她的學(xué)習(xí)，為了家庭，年已五十的爸爸又出去打工了。每當(dāng)她學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，或生活上不順心時(shí)，她就會(huì)想起遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的爸爸。那次課間，想到爸爸在遠(yuǎn)方的孤獨(dú)，她又落淚了，她似乎只有用眼淚才能表達(dá)自己對(duì)爸爸的敬愛(ài)。
深冬了，她坐在教室里也會(huì)感到窗外陣陣的寒意�！澳前职帜�，一定比我還要冷吧？爸，千萬(wàn)多穿點(diǎn)衣服。女兒在這里會(huì)好好讀書的�！�
敘事作文 篇10
“叮叮�！毕抡n了，我還來(lái)不及走出教室，就覺(jué)得有些東西從鼻子里流了出來(lái)，我想：大概是流鼻涕了吧，便在書包里拿了一張面巾紙，往鼻子一擦。這一擦，卻讓我傻了眼——紙上一片艷紅。這時(shí)的我被嚇得渾身發(fā)抖，不知所措。我想：這下糟了！一下課，大家就一哄而散，教室里就只剩下一兩個(gè)同學(xué)，他們都在談天說(shuō)地，根本沒(méi)有注意一我不幸的遭遇。我感到十分害怕。這時(shí)，藍(lán)藍(lán)手拿一包面幬急沖沖地向我跑來(lái)，只見(jiàn)他二話不說(shuō)，讓我的頭向后仰，再叫一個(gè)同學(xué)把面巾紙弄濕，入在我的額頭上，又用一張干的面巾紙塞在我的鼻孔里。忙了這些，她才松了一口氣。藍(lán)藍(lán)再用一張濕的面巾紙把我臉上鮮紅的.血跡擦去。不一會(huì)兒，我的鼻血止住了，我萬(wàn)分感謝藍(lán)藍(lán)，可一時(shí)也不知該說(shuō)什么才好！
“叮叮�！鄙险n了，大家都各自回到座位上，藍(lán)藍(lán)臨走前還仔細(xì)地看了我的鼻孔，確認(rèn)血已經(jīng)止住了才離開(kāi)。我很感謝藍(lán)藍(lán)。因?yàn)槭撬谖矣龅嚼щy時(shí)給了我那么大的幫助，給了我細(xì)心的照顧。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我仍然記憶猶新。我一直為自己感到慶幸，因?yàn)槲覔碛幸粋�(gè)這么善良、勇敢、熱心幫助的別人的好朋友。
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