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精選敘事優(yōu)秀作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的敘事優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
三天前的我去縣城醫(yī)院檢查,醫(yī)生說我患了白血病，在人生只有半年的時(shí)間了，這無疑對(duì)我來說是晴天霹靂。
回到家躺在床上的我看著太陽由高高的掛起再慢慢的下落，最后月亮被高高掛在樹梢上淚水早已把半邊枕頭打濕了。
為什么？為什么？我不停的問自己：我到底做出了什么？老天要這樣懲罰我，我就只想讓孩子們多學(xué)知識(shí)呀！這難道也不行？這難道也有錯(cuò)？
“苗老師，您在家嗎？我可以進(jìn)來嗎？”一個(gè)學(xué)生打斷了我的思路，敲了敲門。
“哦，我在啊，進(jìn)來吧！”我趕緊拭干了眼角的淚。
“苗老師，聽說您要結(jié)婚了，那您是不是不教我們知識(shí)了？”學(xué)生之中的最小的一個(gè)學(xué)生跑過來問道。
“傻孩子，我怎么會(huì)不教你門呢！只是我只能教你們這下半年了，明年我要去很遠(yuǎn)的地方結(jié)婚，因?yàn)槟抢锏穆诽y走了，所以不打算回來了”我摸著可愛學(xué)生的頭強(qiáng)笑道。
“苗老師，干脆您今晚就走吧！好嗎？我想要您有跟多的時(shí)間，您放心，我們一定會(huì)聽話的！”另一位學(xué)生跑進(jìn)來，眼角含著淚花。
“好孩子”我終于不能自己失聲痛哭起來。
“苗老師，我們都是來為您送行的”突然，學(xué)生們都整整齊齊的站在門前異口同聲的說道。
“苗老師，我們來幫您拿行李”我知道我是掘不過學(xué)生們的，只能和學(xué)生們走向站臺(tái)。
風(fēng)還在呼呼的刮著，刮著，吹亂了我的思緒，讓我不知是甜是苦。
“苗老師，現(xiàn)在天冷了，這是俺娘做得新衣服”一學(xué)生
雙手托起新制的棉襖遞給我。
“我這里也有一些”孩子們眼角含著淚水紛紛的拿出自己的東西，并放入簍子里
時(shí)間老人在手指見悄悄的滑落，不一會(huì)兒，突然遠(yuǎn)處傳來列車的長(zhǎng)鳴聲。
孩子們個(gè)個(gè)強(qiáng)咬著嘴唇，舉起手，向我致敬。
我依依不舍的上了車，列車徐徐的`開動(dòng)了。像一陣旋風(fēng)一樣隨車跟著，孩子們的歌聲突然也在夜空中響起；“有過多少往事，仿佛就在昨天。有過多少朋友，仿佛還在身邊。也曾心意沉沉。相逢是苦還是甜………”
這歌聲，是低沉的，是悲哀的，但這卻是孩子們真誠(chéng)的祝福。
看著窗外的樹，被風(fēng)呼呼的吹著，仿佛在為我打抱不平，也在為我傷心，也在為我難過………
突然，手機(jī)鈴聲打斷我的思路。
“喂!您好，請(qǐng)問您是來自**學(xué)校的苗老師嗎？”電話里傳來一個(gè)熟悉的聲音。
“是，我是，請(qǐng)問您是？”不敢大膽推測(cè)的我問道�！�
“我是縣城里的**醫(yī)生，上次真是對(duì)不起，病歷單拿錯(cuò)了，您并未得白血病�！�
敘事優(yōu)秀作文 篇2
星期六，我和媽媽一起包餃子。
我們先把500克面粉倒在盆子里，并準(zhǔn)備了120毫升的30度溫水、60毫升蛋清和事先一盤剁好的肉餡，制作工作開始了：
包餃子首先做餃子皮。餃子皮制作關(guān)鍵是揉面，時(shí)間約120分鐘。我們先放了60毫升蛋清，然后面粉往潮濕的地方推，揉呀揉，把面粉弄成粘球后，拿起來再把它放在盆子里揉。反復(fù)幾次后根據(jù)濕度適當(dāng)加溫水，不停地揉搓，粗糙的面球漸漸地光滑起來。
揉面完成了，接著我們把面團(tuán)搓成一個(gè)長(zhǎng)條后，切分成很多個(gè)小面團(tuán)，講每個(gè)小面團(tuán)用搟面杖滾成圓圓的'薄皮，這樣餃子皮就做成了。
接下來用滾好的餃子皮，每片放上10克肉餡，把皮對(duì)折，把邊壓平，向上翻一下在進(jìn)行修飾，一個(gè)餃子就包好了。
就這樣，我們包了很多個(gè)餃子。燒好水，下鍋煮了幾只，真好吃！
我真想再包一次餃子呀！
敘事優(yōu)秀作文 篇3
哪怕世界流言蜚語，風(fēng)雨傾瀉而下，相信美好，就如同相信冬日暖陽復(fù)蘇世界。———題記
我已經(jīng)討厭那個(gè)門衛(wèi)大爺好久了。
第一次，他因?yàn)槲覜]有穿校服，而不讓快要遲到的我進(jìn)校門。第二次，我回學(xué)校拿作業(yè)本他卻不給我鑰匙。后來我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的同學(xué)和老師都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。（伏筆）
他佝僂著背，臉削瘦而棱角分明，他的頭發(fā)總是亂作一團(tuán)，眉毛倒豎著，我看見他時(shí)，他總穿著那件白色的短襯衫。學(xué)校的門房只有幾平方米，我“有幸”進(jìn)去過一次，里面只有一張沙發(fā)，一個(gè)柜子和一張陳舊的書桌，狹小的環(huán)境中散發(fā)著潮濕的霉味，也難怪門衛(wèi)大爺每天都脾氣暴躁，我默默地想。
大雨一瀉而下，整個(gè)燥熱的世界都被淋得濕漉漉的。我無助地站在學(xué)校的大廳里看著放學(xué)散去的人群，沒帶雨傘的我只祈求雨趕緊停下來。當(dāng)人群散去后，我突然發(fā)現(xiàn)門衛(wèi)的老大爺正從門房的小窗口里看我，他不僅是在看我，他在惡狠狠盯著我！我回想起前兩次和他不愉快學(xué)生傻站在這里干什么，或者直接將我趕出校門——趕到絲毫未停的大雨里去。（很自然，為下文順暢地過渡）
我想到這里不由得挪動(dòng)了腳步，我可不想成為這個(gè)脾氣暴戾的怪老頭的出氣筒。在他徹底憤怒之前我將書包舉在頭頂，深吸一口氣沖入了雨中。我能感到背后他不耐煩的目光推著我前進(jìn)，雨濕了我的.褲腿，我卻加快了腳步。
我回頭看了看，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影在追我，等我看清那是門衛(wèi)大爺時(shí)，我的心跳得更快了，我究竟做錯(cuò)了什么？我不就是晚一點(diǎn)離校嗎？他難道要追出來教訓(xùn)我？“丫頭，等一下！”一個(gè)唦啞的聲音徹底覆蓋了密集的嘀嗒聲。我僵在原地，果然是門衛(wèi)大爺追了上來。他的眉毛倒豎著，手中撐著一把黑色的雨傘，因喘息雙頰不自然地抽動(dòng)著�！皞憬枘惆桑 彼驳貙⒑趥氵f到我手中，不容我說一個(gè)字，他就跑了回去。（神態(tài)、動(dòng)作描寫簡(jiǎn)潔而有力地刻畫出人物形象）
我拿著那把黑傘，看著門衛(wèi)大爺隱匿在雨中的背影，我居然就這樣被我最討厭的人拯救了。我走在回家的路上，雨仍然打在地上濺起一地水花，我卻被傘柄上的余溫深沉地感動(dòng)。那種美好的感覺就像久雨的天空被陽光籠罩一樣。
接下來的一周，我經(jīng)過門房時(shí)，都沒見到那位老爺爺，后來我得知他突發(fā)腦溢血被送醫(yī)院了。當(dāng)然他后來再也沒有來上班，我不知道他究竟去了哪里。（結(jié)尾再起波瀾，留下回味）
那一年，我十歲，五年后的今天，我不知道門衛(wèi)老大爺是否還在人世，而那把黑傘還躺在我的抽屜里，如同被塵封的記憶，讓我懷有一顆相信美好的心。
那顆相信美好的心在無數(shù)個(gè)雨天擋在我心頭，風(fēng)雨離我很近，寒冷離我很遠(yuǎn)。（有力收束全文，余味悠長(zhǎng)。）
敘事優(yōu)秀作文 篇4
我過了一個(gè)愉快、團(tuán)圓的中秋節(jié)。
一大早，我們一家三口就回老家了。到了家門口，我剛下車，奶奶就迎了出來。我親熱地拉著奶奶的手，進(jìn)了客廳，打開了電視。我剛看了一會(huì)兒動(dòng)畫片《電擊小子》，我的表妹許曉菁就來了。我和許曉菁又看起了《奔跑的兄弟》（第一季）。我們正在津津有味地看著，我的二表哥一家便到了。我們表兄妹三個(gè)一塊兒看起了《大頭兒子，小頭爸爸》。11點(diǎn)左右，我的大表哥郭行健拎著書包回來了。奶奶給我們四個(gè)拿出了好多好吃的。
午餐非常豐盛，有紅燒排骨、家常燉魚、火腿切盤、豆芽炒肉、炒菜花、苜蓿肉、炸花生米、拌豆腐皮、西紅柿拌白糖。火腿有好幾種，一樣一盤。奶奶還拿來了酒杯，大人們喝酒，我們喝飲料。吃著香噴噴的排骨、又香又甜的魚、正宗的.一中火腿，我的心里美滋滋的。
下午，奶奶讓我們自己玩，媽媽包餃子。我們一塊投沙包、跳房子、踢足球、跳繩，玩得開心極了，我也體會(huì)到了有兄弟姐妹的快樂。
晚上，我們吃的菜有蘑菇燉小雞、炸藕片和我愛吃的炸帶魚，主食是餃子。
晚飯過后，奶奶拿出了月餅和水果，讓我們吃。水果有紅彤彤的蘋果、金燦燦的香蕉、綠油油的桔子。月餅有蓮蓉的、棗泥的、豆沙的、椰奶的、五仁的。塊塊月餅，絲絲香甜。我吃了一塊蓮蓉的，感覺味道好極了。品完了月餅，我們又到院子里去賞月。今晚的月亮圓圓的、亮亮的，像一個(gè)大圓盤掛在皎潔的天空中。我仿佛看到了美麗的嫦娥在月宮里跳舞，仿佛看到了吳剛在伐桂樹，仿佛看到了白白的玉兔在搗藥。我不禁想起了詠月的詩句：“海上生明月，天涯共此時(shí)。”“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”“峽深明月夜，江靜碧云天�！泵利惖脑铝翣縿�(dòng)著濃濃的親情，讓這個(gè)夜晚變得更加溫馨、寧靜。賞完月后，我們又在客廳里說說笑笑，一家人開心極了。這就是我今年的中秋節(jié)，一個(gè)親人團(tuán)聚、親情融融、月餅飄香的中秋節(jié)。它是一場(chǎng)視覺的盛宴、一次味覺的享受、一次親情的真切體驗(yàn)。我愛今年的中秋節(jié)。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
也許，每一個(gè)人都有自己的煩惱，我也不例外，我的煩惱就是我太粗心大意。
有一次，數(shù)學(xué)考試，我拿到試卷后，翻了翻，我想：這些數(shù)學(xué)可真簡(jiǎn)單，我肯定考滿分。心里樂呵呵的。我飛快地把試卷做完了并沒有檢查，就把試卷交了。
第二天，發(fā)卷子的`時(shí)候，何老師喊到：“劉夢(mèng)99分”王緩98分——叫我呢，何老師說楊夢(mèng)瑤99分，我一邊拿卷子一邊想，我怎么只考了得了99分呢？難道何老師改錯(cuò)了嗎？我拿回卷子回到座位，打開試卷一看，哎呀，原來我太粗心了，我把66+28=？我把66看成99了，結(jié)果算錯(cuò)了，因此沒考到滿分，回家后怎么給媽媽說呢？我的淚水裝滿眼眶。
回到家，我哭喪著臉，媽媽看見說：“快”把試卷抄一遍，我一邊哭一邊抄著卷子，在抄卷的時(shí)候，我想，我再也不粗心大意了。
為什么，我不能改掉粗心大意的壞毛病呢？哎！真煩人，人人都有自己的煩惱，同學(xué)們，你有煩惱嗎？
敘事優(yōu)秀作文 篇6
每個(gè)人，在他的一生中都會(huì)有那最美好的一段時(shí)光，或許是童年那段時(shí)光，或許這段美好的時(shí)光在你年邁以后，那些清晰的畫面，卻永久地存在腦海中，即使經(jīng)歷了時(shí)間的洗刷，也難以忘卻。
記得我的這一時(shí)刻出現(xiàn)在童年，小時(shí)候，我的家里養(yǎng)了一只小狗，名叫黑黑，它活潑可愛，十分惹人愛
它就像我的朋友，我童年唯一的伙伴。它的毛發(fā)是黑色的，一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)靈敏的鼻子，還有它的尾巴不停地?fù)u來搖去，可愛極了。
那時(shí)，爸爸媽媽都要上班，我和奶奶住在一起，而奶奶每天要忙著各種各樣的事，根本就沒時(shí)間陪我，為了讓我乖乖的，奶奶就用盆給我盛了一盆沙子讓我玩，我自己玩多沒意思，就把黑黑拉過來陪我玩，黑黑特別調(diào)皮，我用沙子弄成一個(gè)圓形，黑黑就用它的'小爪子，毫不猶豫的把我辛苦弄好的‘杰作’給我毀了，我頓時(shí)火冒三丈，對(duì)著黑黑大發(fā)雷霆，黑黑好像通人性似的垂下了頭，好像一個(gè)做錯(cuò)了事的小孩子在反思自己，看了他的樣子不免有些心疼，就告訴它我原諒它了，讓它不要難過了，它好像聽懂了似的，立即活躍了起來，我就接著做我的‘作品’，黑黑卻屢教不改，還是一如既往的給我搗亂，我又不忍心打它，只能任它任意妄為。
我和黑黑就這樣天天在一起玩。
可是好景不長(zhǎng)，黑黑竟然走丟了，我非常難過和擔(dān)心，我經(jīng)常問奶奶，黑黑去哪了，為什么不回來，是不是把我忘了。奶奶就對(duì)我說 ，我是黑黑的好朋友，黑黑不會(huì)把我忘了的，它一定會(huì)回來看我的。
到現(xiàn)在，黑黑也沒來看我。
黑黑我好想你，你到底去哪兒了，你活著的話就回來看看我吧。
黑黑和你一起的日子我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，和你一起的時(shí)光我會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在心底。盡管時(shí)光流逝，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
時(shí)光老人不知不覺已經(jīng)走了很遠(yuǎn)的路程了，卻仍然執(zhí)拗的不肯停歇，仿佛匆匆忙忙追趕著什么。在他走過的路上，留下了許多人的回憶，而我記憶中的畫面恰巧是那張照片。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，風(fēng)兒調(diào)皮的吹翻我的衣領(lǐng)，幽幽的夏草散發(fā)著清香，楊柳隨風(fēng)飄蕩，高興地為我們慶賀，這是個(gè)悲喜交加的日子。喜悅的是六年級(jí)我們畢業(yè)了，可以步入初中了，悲劇的是這更象征著分別，就像那送別的驪歌一樣傷感。六年級(jí)四班的小伙伴在鋪著紅毛毯的臺(tái)階上站著，每個(gè)人臉上雖然洋溢著笑容，可心中滿載著離別之苦。隨著相機(jī)的.閃光燈，我們所有的回憶都寄存在上面。
如今捧起那張布滿灰塵的照片，內(nèi)心的回憶卻透出無限的美好，那一張照片，記錄的不僅僅是那一刻，更是一個(gè)集體的回憶。腦海中顯現(xiàn)回憶，還記得合唱比賽中一起唱的那首《讓我們蕩起雙槳》；還記得在操場(chǎng)上一起丟沙包；還記得元旦聯(lián)歡會(huì)上，我們一起搶板凳……我記得一切一切，讓我無法忘懷。
步入中學(xué)的我，仿佛進(jìn)入了一個(gè)新世界，那里沒有歡樂，沒有游戲，只有枯燥乏味的談?wù)�，仿佛每個(gè)人的童心已經(jīng)泯滅，我極力挽救這些現(xiàn)狀，可是發(fā)現(xiàn)只是徒勞，就像在黑暗中尋找那一絲光明，卻沒有意料到被黑暗淹沒了自己，淹沒了自己的童心，我無法再回到過去。只能默默的適應(yīng)改變的一切。但幸運(yùn)的是還有那張照片還保留著我的回憶。
有時(shí)候，腦海，承載的是一張定格畫面的照片，而這張照片更承載鎖于心低的美好——那段本意塵封的記憶。
敘事優(yōu)秀作文 篇8
夜深入不靜，因?yàn)橛袗�，牽�?dòng)著我的情思。
在我久攻數(shù)學(xué)、物理堡壘而未果時(shí)，忽然一陣艨朧的霧氣從桌底躥起，氤氳起來，彌漫開去，繼而撲向我的臉頰，使我的鏡片一陣模糊。
“干嗎呀你！”我頗有些不耐煩地責(zé)備道。
“新買了個(gè)泡腳桶，試試怎么樣？”母親做事向來不多作解釋，我順從地抬起雙腳，任由母親如往常一樣?jì)故斓卣粜�，又脫下我的襪子。
她一手將我的腳捧在手心，一手輕輕攪動(dòng)盆中的水，自言自語道：“還是有點(diǎn)燙呢！”片刻后，她掬起一小捧水，往我的腳背撩著。
暖暖的，柔柔的.，像是有一股暖流從腳底滋生，又涌上心頭。
我低下頭去看她，她正緩緩地把我的腳放入水中。然而她并非教科書或文學(xué)作品中所寫的那般老，她的雙手依然細(xì)嫩白皙，她的秀發(fā)依然烏黑亮澤，她的肌膚依然充滿彈性富有活力。
是的，不一定青春逝去、容顏不再的才是母親，不一定魚尾紋爬上眼角才是母親。相反，此刻蹲在桌邊，為女兒消耗著青春的才是母親。
她往我的腳上澆著一捧捧細(xì)細(xì)的水流，又用手輕輕地搓著，一股股熱氣在腳邊飄散，空氣里滿是松木的香氣。
“媽，辛苦了！”我由衷地說道。霎時(shí)間，我看見她嘴角上揚(yáng)，眉宇間淡淡的愁緒也似乎在倏乎間消逝得無影無蹤。
“不！女兒更辛苦，做功課多累��！”她一邊說道，一邊捧起我的腳，用褐色的毛巾輕而緩地擦拭著，又將我的腳放入鞋中。 “讓女兒舒服點(diǎn)，媽辛苦又算啥�。 �
鏡片再次模糊，不只是因?yàn)樗木壒省?/p>
她終于站起身來，悄悄地將泡腳桶撤去，霧氣也慢慢地消散了。
她如往常一樣，用柔和而安詳?shù)恼Z調(diào)叮囑道： “別寫太晚了，早點(diǎn)睡吧！”
然而，此刻腳下有這樣幸福的溫度，身上燃燒著這樣的激情，我又怎能安安靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
回味著腳底的溫度，體驗(yàn)著身上的溫暖，嗅著空氣中殘留的味道……
母愛早已撥弄著我的心弦，牽動(dòng)著我的情思。
夜深了，我無法靜下來。
敘事優(yōu)秀作文 篇9
這次學(xué)校的秋游實(shí)踐活動(dòng)是去巴南區(qū)的羊鹿山,聽說山上真的有羊和梅花鹿,,對(duì)我這個(gè)動(dòng)物迷來說,這已經(jīng)足夠吸引我了.
我們一坐上大巴車,同學(xué)們就像一只只小麻雀嘰嘰喳喳的議論開來:羊鹿山上的羊多嗎?梅花鹿可以摸摸嗎?......就這樣滿懷著期待,經(jīng)過2個(gè)小時(shí)左右的車程,我們來到了秋游的第一站居然是沒有動(dòng)物的琵琶洞。
琵琶洞其實(shí)就是一個(gè)溶洞,洞中寒氣逼人,高懸著的那些堅(jiān)硬的鐘乳石在不斷滴水,整個(gè)洞中一片“滴滴答答”聲，像一個(gè)個(gè)仙子彈奏著琵琶，所以它又有一個(gè)好聽的名字“音樂溶洞”。洞中還有一處圓形的水潭，雖然面積不大，但圓得十分規(guī)正，像巨人用圓規(guī)畫出來的一樣，潭里的水清澈見底，這就是龍泉井。
秋游的.第二站就是我期盼已久的羊鹿山的主角之一的—小羊羊接力賽。
小羊們真是太可愛了！我數(shù)了數(shù)，參賽的一共有4只小山羊。其中有三只全身都是烏黑烏黑的，在陽光的照耀下閃著光，像才刷上了一桶黑油漆。另一只我更喜歡，它身上的羊毛有黑、有灰、也有黃，像披著一件花外套，配上頭上那一撮白羊毛，在羊群中顯得特別時(shí)髦，真是“羊氣十足”，頭上足有一分米長(zhǎng)的棕色羊角也格外引人注目。我毫不猶豫的前牽走了這頭美羊羊去參加比賽�？僧�(dāng)比賽結(jié)束后，我才后悔莫及。
比賽開始后，我和同學(xué)牽著羊信心滿滿地走在賽道上，開始一切還算順利，眼看就要到終點(diǎn)了，這是意外發(fā)生了。小羊突然跪在地上，死賴著不走了！我又氣又急，一會(huì)在前面拉羊繩，一會(huì)到后面拍羊屁股，可小羊就是不走，時(shí)不時(shí) 還 發(fā)出帶著哭腔的“咩~”“咩~”聲，仿佛在說：“我好累呀，好餓呀！累得腿都抬不起來，我難道不能休息一下嗎？嗚~”。我看見其它組已遙遙領(lǐng)先，心里很著急，使勁拽起繩子來，過了一會(huì)，小羊見我沒有放棄的打算，它才懶洋洋的站起來，才往前走了兩步，就聽到其他組傳來勝利的歡呼聲，我很沮喪，看來也不能“以貌取羊”。
第三站是是今天的另一個(gè)主角梅花鹿的家——梅花鹿保護(hù)區(qū)。保護(hù)區(qū)里生活著許許多多大大小小的梅花鹿。它們悠閑的在山坡上尋找食物，十分溫順可愛。我們靠近一頭母鹿，只見它的耳朵長(zhǎng)滿細(xì)密的絨毛，兩只眼睛像琥珀一樣美。我輕輕的撫摸它土黃色的毛，感覺它的皮毛要比我家小貓的皮毛要硬許多。我小心翼翼的拿來食物喂它，也許是人太多，太吵鬧，它膽怯的往山坡上走去，我不想打擾它， 就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在它后面。在山坡一側(cè)的鐵籠里，關(guān)著一頭成年公鹿。它的身材健壯魁梧，鹿角直直的指向天空，足足有我一半手臂那樣長(zhǎng)，顯得非常的威嚴(yán)，讓我不敢靠近。
觀賞完梅花鹿，就進(jìn)入秋游的最后一個(gè)“尋寶”環(huán)節(jié)——撿雞蛋。
在亂石、草叢中搜尋雞媽媽的蛋，誰找到了就可以帶回家。這真是大大的提高了同學(xué)們的積極性。他們一個(gè)個(gè)像一只只饑餓的小猴子胡亂的到處尋覓著。運(yùn)氣好的撿到十幾個(gè)，有的同學(xué)忙活了半天卻顆粒未收。我還算幸運(yùn)，在雜草叢生的石頭縫里找到一個(gè)白白凈凈的小雞蛋，我高興得不得了，小心翼翼的將它包裹好，打算帶回家和媽媽一起分享。
一天的旅程很快就這樣愉快的結(jié)束了，同學(xué)們都舍不得走，我也真想住在這有羊有鹿的羊鹿山。
敘事優(yōu)秀作文 篇10
我在一本書中看到過這樣一句話：上帝在關(guān)閉一扇門的同時(shí)，一定會(huì)為你打開另一扇門。
以前，有兩條小魚，大魚心高氣傲，總想著奔向遠(yuǎn)方，小魚則相反，只愿守著一片小湖。有一天他們兩個(gè)約定去遠(yuǎn)方看一看。它們游了很久很久，到了一段干旱的地方，大魚眼尖，看到旱地過后就是它心心念念的大海，它對(duì)小魚說：我們只要越過旱地就可以到大海了。而小魚看了一眼那旱地對(duì)大魚說：我們還是別去了吧，沒有水我們會(huì)死的。大魚鄙夷的看了眼小魚說：慫，就你沒種！你不去我自己去。說完頭也不回的往前去了。結(jié)果，死在了那片旱地。多年以后，那片旱地被大水灌溉成小河了，小魚從那里通過了。從這個(gè)故事可見，堅(jiān)持有時(shí)候會(huì)給自己帶來不可預(yù)想的災(zāi)難，而放棄有時(shí)也是一種救命寶藥。
懂得放棄的人，是靜下心來當(dāng)一回醫(yī)生，為自己把脈，重新點(diǎn)燃自信的火把，照亮人生中不如意的'癥結(jié)，然后分析與之失之交臂的差距，根據(jù)自己自身的特點(diǎn)選定一個(gè)目標(biāo)，努力掌握一門專長(zhǎng)，多看一些奮發(fā)的書籍，開闊視野，蕩滌一下容易浮躁的心靈。
不知從何時(shí)開始我對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣i了，是八年級(jí)嗎？好像是。那一陣子我們班的女生也流行彼此之間借一些與課本無關(guān)緊要的書看，每天上課看下課看，回家還會(huì)看，幾乎沉醉與里面。剛開始時(shí)，我很好奇，為什么他們對(duì)這如此癡迷甚至還嘲笑過他們，但又不知從何時(shí)開始，我變成了被別人嘲笑的對(duì)象。跟著她們一起早晚看。完全將身為學(xué)生的職責(zé)忘的一干二凈。有人會(huì)勸我：“你天天看這有沒有用，不要看了，這有癮的趕緊戒掉，現(xiàn)在不放棄，就完了�！倍覅s不以為然。直到那一次的月考成績(jī)下來，我才知道自己犯了一個(gè)多大的錯(cuò)誤。于是我每天在水深火熱的日子里生活。這種生活一直持續(xù)到同學(xué)將那些沒的書放在我面前，我都果斷拒絕。我知道，我放棄成功了。
有時(shí)候放棄并不代表失敗，不代表軟弱，它是一種精神體現(xiàn)，有些該放棄，而有些是你根本就不能放棄的。如：堅(jiān)持，努力。
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