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描寫鞋的作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫鞋的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫鞋的作文1
也許你不曾注意過它們，那是因為它們太渺小；也許當你看完這篇文章會有所感悟：原來他們是如此的平凡又如此的偉大！
——題記
當我們欣賞櫥窗里那排列整齊的鞋時，它們正處于風華正茂的青春年華，像艘艘準備遠航的船兒，精神抖擻，意氣風發(fā)，時刻等待著踏上生命的征程。
一段段風雨兼程，一段段長途跋涉之后，再看看我們腳下的鞋——滿身泥濘，疲憊不堪——已經(jīng)到了生命的中轉(zhuǎn)站，有的甚至還光榮負傷，但只要主人一聲令下，它們立刻充滿激情的踏上行程。
有一天，它們走完了生命的最后一程，這風燭殘年的老者就被人們隨手丟在某個角落，從此以后，再無人問津。
一雙鞋能擁有多少歲月？
人們常常會被那千姿百態(tài)，五彩繽紛的鞋所吸引，它們有的造型獨特，有的樸素典雅，有的高貴大方，有的堅固耐用，有的柔軟舒適……可是，它們始終只是一雙鞋，始終會被人們穿在腳上，不斷面對漫漫長路。
清晨，人們不會多看它們一眼便穿上它們匆匆起程，也許它的主人是風光的大人物，也許它的主人是默默無聞的小人物，但不管它的主人是什么人物，它們都會盡職盡責的隨主人去拼搏奮斗，甘愿被踩在腳下，為主人服務(wù)。
傍晚，當鞋帶著渾身的疲倦回到鞋櫥里，默默無言的睡去，睡醒之后又滿懷信心地載主人離去。
就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，一雙鞋能擁有多少歲月？
這默默無聞的鞋啊！以它那短暫的生命踏出了多少歲月��！但人們從未表彰它的`功績，對此，鞋子們毫無怨言，仍是默默無言地工作著。再同向成功的路上，它們甘愿做一名奉獻者，用自己的全部生命化做階梯，讓人們踏著自己走向成功的彼岸。
世界上每一個角落都有鞋的足跡，不管在寒冷的喜馬拉雅山頂還是在神奇的南極大陸，或是在美麗的熱帶雨林……那由近而遠，有淺而深的鞋印，總能踏出一串親切的合音。
鞋本就是極平凡的，而它們的偉大又恰恰是它們的平凡。
漫野的鮮花固然絢麗多姿，但不是所有的花都有名字；漫天的星辰固然燦爛耀眼，但不是所有的星星都能放出異彩……世界上偉大的東西其實并不多，而更多的只是平凡。鞋本平凡，而安于平凡，這就是它們的偉大。 在茫茫人海中，像鞋一樣甘做階梯、默默無言、默默奉獻的人又何止一個呢？
描寫鞋的作文2
在人來人往、熱鬧非凡的鳳蝶廣場，卻有一個幾乎受人孤立的一角，那里有一群默默無聞的人，她們聚集在廣場的一角，像守著空巢的老人盼望孩子歸來一樣。不過，她們盼望的是路過者走到他們身邊，伸出腳上的皮鞋。
她們?nèi)膫�排成一行，坐著褪了色的小板凳。她們的臉黝黑黝黑的，眼角早已爬上了魚尾紋，一副飽受風霜的模樣，一張略帶疲憊的臉，之間幾乎沒有交談。她們應(yīng)該都是中青年婦女，但是又不施任何粉黛，衣著樸素，更顯得她們?nèi)死现辄S。她們有著一雙男人的手，布滿老繭。她們雙眼在熱切地期盼，大部分時間她們對某個街道的轉(zhuǎn)角似乎都望眼欲穿。
沒有客人，她們無奈地嘆氣，看著面前空空如也的椅子發(fā)愣。不一會兒，來了一個男客人。他如神一般高坐在大塑料椅上，她則矮矮地俯在小凳上。他伸出腳，她低著頭，為她心目中的神抹鞋油，用布仔細地左右來回擦著。她可能在想：“今天能擦幾個客人？小孩放假了，下學期的學費要擦幾次鞋？這個客人要是個好說話的�。蝗粌蓧K錢都難賺噦。唉！”正當愁容浮上臉，眉頭皺起時，旁邊的鄰居說笑起來，她也忍不住抬頭附和幾聲，嗓門挺大。椅子上的.客人則將頭一偏，不屑地瞥了她們一眼，滿臉厭惡，好像她們是那樣的卑微。我不由心里一陣疼痛，她們也是我們的姐妹！
她停了口，微抿了唇，不再說話，更加專注于擦皮鞋。擦完鞋，客人掏出十元錢，她滿心歡喜，樂呵呵地接過，在腰包里費勁地掏出皺巴巴的錢找給他。
又坐下，繼續(xù)為家辛苦打拼。她們是誰？對，她們就是擦鞋女工，那種見了城管就跑的農(nóng)民工。我還沒弄清為什么城管只知道一味地驅(qū)逐她們呢？市容，難道比老百姓更重要？那些擺攤的人，他們家里大多都是貧困的，他們都是無奈才出來擺攤的農(nóng)民工。
關(guān)心關(guān)心那些擺攤的，受城管驅(qū)逐的農(nóng)民工吧！他們一天能賺多少錢？他們也要養(yǎng)家糊口，他們活得更辛苦。他們受盡排斥，卻依舊不肯放棄。因為心中有種責任，家的責任在告訴他們還要干！就不能設(shè)個擺攤特定地點？
那些人，是我們的兄弟姐妹；那些人，是受人排擠的苦難同胞。我們更該幫助他們，這樣才是保證市容美觀的好方法！
我走到一個阿姨面前，伸出我的黑色運動鞋，盡管是早上剛擦過的……
描寫鞋的作文3
我家旁邊住著一位年老的鞋匠。他總是穿著一件已經(jīng)洗的泛白的衣服，他的雙手早已布滿了厚厚的繭，皺紋也無情的爬上了臉，盡管如此，他卻總是笑容滿面。他的兒子很富裕，但是老鞋匠很倔強，堅持靠自己的雙手謀生。他認真負責、和藹可親、樸實厚道，他就是我最喜愛的張爺爺。
這天，“黑云壓城城欲摧”，我猛地想起我的雨鞋破了，和媽媽說了聲，便腳步匆匆的向張爺爺家跑去。
當我氣喘吁吁地來到張爺爺家門口，發(fā)現(xiàn)門并沒有關(guān)，我就小心翼翼的推開門，屋里十分灰暗，隱隱約約可以看到擺放的亂七八糟的東西，心想：張爺爺十分愛干凈的，怎么這屋里這么亂？懷著好奇心，我朝屋子里叫了幾聲，左邊的一間屋子中傳來了一陣咳嗽聲，隨后，便看到扶著墻的張爺爺，他一臉憔悴地說：“是小王啊，你來補鞋嗎？”我小聲回答了，張爺爺又勉強的擠出一絲笑容說：“放桌子上吧，明天你來取，今晚一定給你補好！”我心疼的看著張爺爺說：“我不急的，明天補也行。”張爺爺一臉凝重地說：“行了，你別擔心，放在這吧�！蓖鴱垹敔敚也挥勺灾鞯姆畔铝诵�。
剛回到家，傾盆大雨驟然而至，冷風陣陣，我開始有點兒擔心：張爺爺早就患有哮喘病，我怕他舊病復(fù)發(fā)……
第二天早上，我又來到了張爺爺家，門是緊閉的。我敲了敲門，里面響起一陣窸窣的聲音，門開了，一陣冷風從門口吹了進去，張爺爺劇烈的咳嗽了起來，比昨天更嚴重，張爺爺一邊把鞋遞給我，一邊安慰我說：“不要擔心，只是感冒，沒事�！蔽冶寂苤亓思�，找到了家里的.一些藥，一臉歉意的把藥遞給張爺爺，張爺爺卻堅決不要，然后我淚汪汪的看著張爺爺，他很無奈，只好收下，但他卻又給了我一些錢說：“我不能白收你的藥。”
可是我的藥并沒有什么作用，第二天，張爺爺就被送往了醫(yī)院，我十分后悔，如果那天我沒有去補鞋，結(jié)果會不會不同呢。
張爺爺是我最敬重的人，也是我最牽掛的。
描寫鞋的作文4
今天，我來到了我妹妹張敏家，吃過中飯后，覺得沒勁兒，就穿著溜冰鞋出去遛達溜達。
我在溜冰的時候，恰巧遇上了張晴，張晴見我是這樣溜冰的，臉上流露出一種嘲笑的神色 。她問我：“麗娜，你學溜冰學得怎樣了，溜兩步給我瞧瞧!”我應(yīng)了一聲就慢慢地溜了起來。我彎著腰，小心翼翼地走著，張晴笑著對我說：“你這是走路，還是溜冰呀?”哎，只怪我學藝不精，阿姨曾對我說過，要想學會溜冰，就要先學會穿溜冰鞋走路。所以，我這兩天都在學走路，還不會溜冰。別看別人溜得這么好，他們是經(jīng)過了長期訓(xùn)練。所以張晴對我這樣冷嘲熱諷，我是可以接受的
張晴又說：“溜冰有什么難的，不就是穿上溜冰鞋隨便滑滑么，我也會�！甭犃藦埱绲脑挘矣稚鷼庥钟X得好笑，說：“張晴，那你就試試吧!”說完，我、張晴、張敏來到了鄰家的空院里，我脫下溜冰鞋遞給張晴。只見她穿上溜冰鞋后，兩腳一軟，“啪”的一聲，就摔在地上，她后悔地對我說：“要知道溜冰這么難，我就不穿了�！彼囋诘厣喜豢掀饋恚屹M了九牛二虎之力才把她從地上勸了起來。她一站起來，我就把溜冰的要決告訴她：“溜冰的時候，要彎著腰，腳要呈八字型�！彼罩椅业囊钤嚵艘幌�，只見她邁出第一步就想溜，結(jié)果她就摔了一跤，我對她說：“你要先學會穿著溜冰鞋走路才行，心急吃不了熱豆腐的.!”說完，又一腳一步地教起她來。張晴學得很快，不一會兒就會像模像樣的穿溜冰鞋走路了，我想她一定會學會溜冰的。我鼓勵她，讓她不要害怕，不用致于她兩腳軟。
接下來是妹妹出場了，她溜得很快，真像一個職業(yè)溜冰員。只見她兩腳呈八字型，動作極為和諧，姿態(tài)極為優(yōu)美。我和張晴都為她喝彩。
這一天我很開心，看來我得好好練練，我相信我的溜冰技術(shù)會更上一層樓的。
描寫鞋的作文5
在學校附近，有一間平常的小屋，一位修鞋工老爺爺整天在這里忙碌著。他看上去50多歲，矮小結(jié)實，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛里閃著機敏的光。柔軟油亮的頭發(fā)稀稀拉拉地蓋在頭上，他的'前額特別大，簡直和面部不太相稱。媽媽告訴我他是一位殘疾人。
一天，媽媽帶著我去修鞋，一進門，老爺爺便熱情地招呼我們，指著旁邊的小板凳說：“坐吧，坐吧！”媽媽拿出鞋說：“我這鞋跟磨得不好了，幫我換一換吧�！崩蠣敔斂戳丝矗挍]說接過鞋就開始修了。他先把壞的鞋跟除去，這時出現(xiàn)了三個小洞，只見老爺爺用事先準備好的筷子粗的小木棍釘進去，每釘一個洞，都要把長出來的部分除去，三個洞堵上了，再用錘子錘平，最后又用銼子銼一銼。接下來拿出膠筒上下晃一晃，讓它均勻后倒出大約2——3厘米的膠，擦在鞋跟上，又抹了一點抹在了一塊大約4平方厘米的橡膠片上，把鞋和橡膠一塊放在一邊晾一晾。趁這個時間，老爺爺又拿另外一只鞋進行同樣的方法處理。正好處理完了，第一只鞋就晾好了，他把那塊橡膠片粘在了鞋跟上，然后用錘子錘一錘，再拿出三個釘子，釘在橡膠片上最后他拿過刀片來，在水里邊蘸了一下，一會就把多余的橡膠片切去了。最后老爺爺又用布把鞋上的污漬擦干凈，我突然發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)氖稚祥L滿了老繭。他微笑著對媽媽說：“行了�！蔽医舆^鞋一看，()整雙鞋子煥然一新，那油亮的皮在陽光的照耀下閃閃發(fā)光�！跋氩坏�，爺爺還真有兩下子！”此時我心里禁不住夸獎起他的手藝來。
回家的路上，媽媽意味深長地對我說：“孩子，這位老爺爺雖然是個殘疾人，但他無論是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，總是耐心又專注地修補著鞋，一針針，一線線，修補得絲毫不馬虎。有了他，我們的生活方便多了�！甭犃藡寢尩脑�，一種敬佩之情油然而生。我敬佩老爺爺精湛的修鞋技術(shù)，更敬佩他身殘志堅，為民服務(wù)的思想。
描寫鞋的作文6
在我家附近，有這樣一位修鞋的老人。他的頭發(fā)有些發(fā)白，鼻梁上架著一副老花鏡。他的臉上刻著深鉤似的皺紋，上身常穿著灰色的短袖襯衫，下身穿著一條已磨損的西褲。當我剛開始懂事時，這位老爺爺已整天坐在大樹下替人補鞋。
記得兩年前的一天下午，媽媽讓我拿著脫了鞋跟的鞋到修鞋攤那兒補鞋。
我來到修鞋攤，把鞋和鞋跟遞過去，這老人用筋脈突兀的布滿了硬繭的手接過鞋，然后用另一只粗糙的手把那從鼻梁上滑落下來的.眼鏡推上去，再小心翼翼地用手托著鞋仔細地看了看，用商量的口吻問我：“是不是要用黏合劑粘上？”我聽了，想起媽媽交待的話，“要用黏合劑粘上�！蔽艺f。老人聽了點了點頭，表示照辦。
接著，老師傅便用那粗硬的手麻利地拿起銼刀，一上一下地在鞋跟部位來回打磨著。這時，我抬起頭打量著老人：一頭短發(fā)像罩上一層白霜，一雙眼睛深深地陷進眼窩，那瘦削的手上爬滿了又青又紫的血管。那飽經(jīng)風霜的臉上，眼睛瞇得細細的，目不轉(zhuǎn)睛地望著。那純熟的動作，專心致志的神情，令我從心里發(fā)出贊嘆：“這位老師傅真是‘寶刀未老’�！边@時，老師傅取出黏合劑，均勻地涂在鞋跟部位，并叫我先回去，半小時后才來取，否則沒干會再掉鞋跟。
于是我走回家，過了半小時后再來拿鞋。當我把手伸進褲袋里時，卻摸不著錢�！霸�！我忘了拿錢。”我心想，“怎么辦呢？”這時，老人似乎看穿了我的心思，心平氣和地說：“別著急，這點錢算了吧！”“這怎么行呢？”說罷，我便飛跑回家拿錢還給老爺爺。我問他，擺攤做生意，怎么可以不收我錢呢？話剛說完，他便笑了笑，用炯炯有神的眼睛望著我，面帶笑容地說：“我為人補鞋，并不是為了掙錢，而是為有需要的人給予幫助。”我聽了，點了點頭。
我拿著那雙仍有余熱的鞋子，回到家，細細琢磨這番樸實的話語。
兩年過去了，每當我看到那位修鞋的老人，心頭就涌現(xiàn)那番話。老爺爺那默默奉獻的精神難道不值得我們學習嗎？
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